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溫暖著我的心田作文

時(shí)間:2021-09-30 08:59:58 溫暖 我要投稿

溫暖著我的心田作文

  初秋的夜風(fēng),帶著桂花的芬芳撲入窗內(nèi),溫柔地慰撫著酣睡的人們,大地分外靜謐,而我躺在床上,卻入久不能入睡。這是我進(jìn)樟樹(shù)中學(xué)的第一個(gè)夜晚。多少往事又重新浮現(xiàn)在我的眼前,溫暖著我的心田…… 一九六五年夏天,我還未滿周歲,“小兒麻痹癥這個(gè)猙獰的魔影,就籠罩在我身上。一場(chǎng)高燒過(guò)后,我的右腿彎曲了、萎縮了;腳下的大地傾斜了,我在這個(gè)世界上失去了平衡。 童年的生活本來(lái)應(yīng)該是夭真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)無(wú)慮,而我卻是在痛苦中度過(guò)的。那時(shí),我呆在家里,望著小伙伴們?cè)谕饷嬗直挠痔纳碛,?tīng)著他們相互追逐時(shí)發(fā)出的歡笑聲,我苦惱、悲傷,常常撲在母親的懷里哭喊著:;我要走路,我也要走路哇…… 八歲,我上小學(xué)了。那時(shí),浩劫的惡風(fēng)班席卷全國(guó)?墒,在我們的國(guó)土上畢竟還有許多心靈純潔蔽高尚的人。

溫暖著我的心田作文

  入學(xué)后,老師和同學(xué)紛紛向我伸出溫暖的手。它猶如春風(fēng)吹綠了我生命之樹(shù);又似春雨滋潤(rùn)著我那干涸的心田。 劇入學(xué)時(shí),由于行走困難,我上學(xué)、回家都靠母親接送。有一天放學(xué)時(shí),下著大雨,同學(xué)們陸續(xù)回家了。我等了許久,還沒(méi)看見(jiàn)母親來(lái),便急得坐在地上“哇哇”地哭了起來(lái)。這時(shí),與我同班的曉光同學(xué),不聲不響地來(lái)到我身邊,將一件雨衣披在我身上,二話沒(méi)說(shuō),背起我就走。風(fēng)狂雨驟,田間小路越走越泥濘。突然,他腳下一滑,跌倒在地。頓時(shí),我嚇呆了,一時(shí)不知如何是好。但他卻毫不慌張,用手支撐著地面,叫我樓緊他的肩膀,然后,小心翼翼地馱著我爬到路旁的~棵樹(shù)下,待一我扶著樹(shù)站穩(wěn)后,他才立了起來(lái)。他擦了擦手上的泥巴,又一步一步,艱難地把我背回家,后來(lái),曉光等同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下組織起來(lái),輪流背著我往返在上學(xué)的路上。

  到多冶色夠拄著拐杖走路時(shí),他們還一步一步地緊跟著我,生怕我摔倒 。 “曉斌“·…”一聲親切的呼喚打斷了我的回憶。這是多么熟悉的聲音啊!百Z老師!”我猛地從床上坐了起來(lái)“… 但室內(nèi)依然一片寂靜。原來(lái)是我的幻覺(jué)。我果呆她坐著,眼前浮現(xiàn)出賈老師那慈祥的面容…… 入學(xué)后,我生活在“小雷鋒”的友情之中。尾然處處感到溫暖,可我心中的苦悶并沒(méi)有因此而消失、隨歲年齡的增長(zhǎng),我望著自己殘廢的.右腿,想到自己未來(lái)的生活,真是不寒而漂。正當(dāng)我苦悶、迷茫,對(duì)生活失去信心的時(shí)候,我的班主任賈老師把我叫去,在她的寢室里給我高聲地朗誦魯迅先生的名言:“偉大的心胸,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概:用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn),用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付不幸。接著,她講了保爾的故事,鼓勵(lì)我不要在病殘面前沉淪,要立志做一個(gè)保爾式的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  老師諄淳的教導(dǎo),親切的話語(yǔ),象股溫馨的泉水,蕩滌著我的心田。我空虛茫然的眼里閃出了希望的火花。 后來(lái),賈老師的寢室成了我心中最溫暖、瑯;決明的地方。她還偷偷地把《牛蛇》、《在人間》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)借給我看。我讀著這些描寫(xiě)人在苦難中頑強(qiáng)奮斗的書(shū),整塞在胸中的陰暗情堵漸漸消逝,歡歌代替了哭泣,追求代替了噬嘆,奮斗代替了埋怨,

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