溫暖的“春天”作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的溫暖的“春天”作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的“春天”作文1
春天的到來(lái),總是悄然無(wú)聲,只是迎春花綻放的一瞬間,便可知春的腳步。
清晨,一朵花苞悄然綻放,枝葉上還點(diǎn)綴著晶瑩的露珠,在陽(yáng)光的照耀下,散發(fā)出彩虹一般的顏色,然后含著笑,跳到下一片枝葉上,一滴一滴,直到最后的一位小伙子敲響銅鑼?zhuān)氩[眼的太陽(yáng),也撐起雙臂,擁向這個(gè)世界。頓時(shí),猶如神明降臨一般,萬(wàn)物都開(kāi)始復(fù)蘇。
正午,河水清涼,春姑娘將奔波了無(wú)數(shù)地方的小腳丫輕輕探進(jìn)了河水里,然后瞇起眼,盡情享受,無(wú)數(shù)的魚(yú)兒在半空搭起橋梁,春姑娘踏著晶瑩的激起的水花,步入了羊腸小道,消失在爭(zhēng)奇斗艷的花海中。
夜晚,山頭的風(fēng)微涼,看那摘星的孩子,她正手執(zhí)禮盒,把那星星一個(gè)個(gè)摘下,送給春姑娘,笑容甜甜的。林草間,稀稀疏疏的,帶著那么點(diǎn)歡樂(lè),演奏著春之交響曲。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),淡雅清香,將內(nèi)外之疾不著痕跡的掃除。規(guī)模不大,卻足以在春姑娘的心里留下一段回憶。。∵@清涼的風(fēng),你是在為春天梳洗她那美麗的秀發(fā)嗎?還是在為她進(jìn)行幸福祈禱呢?伴著這音樂(lè),春姑娘盡情舞蹈歌唱,你一定在甜美的笑吧。
春天,溫暖的神明,青春的姑娘,用她那小小的腳丫,在世界的每一篇角落,印上自己的祝福。
溫暖的“春天”作文2
寒冷的冬天過(guò)去了,溫暖的春天到來(lái)了,為什么說(shuō)春天溫暖呢?答案就在下面。
春天是溫暖的,春回大地,溫度上升。小草、小花都開(kāi)開(kāi)心心的破土而出。
春天是溫暖的,樹(shù)木抽出嫩芽。小動(dòng)物們從他們的洞穴里出來(lái),與它們的伙伴玩耍,呼吸新鮮的空氣,感受春天的氣息。人們也都脫掉了厚重的棉襖換上了輕薄的衣服。
為什么春天到了,萬(wàn)物就蘇醒了呢?答案也在下面。
萬(wàn)物蘇醒,是因?yàn)樘鞖鉄崃。那為什么天氣熱了,它們就醒?lái)了呢?那么就讓我們追隨春的腳步來(lái)看看吧!
在陽(yáng)光明媚的春天里,我和爸爸媽媽去植物園,早晨的身后,那里依然是徹骨的寒風(fēng)。但到了中午,溫度就升高了,身上有了岑岑汗水,花也競(jìng)相開(kāi)放了,柳枝也舒展著自己的身體,人們也都出來(lái)相聚游玩、踏青、隨著春的音律在翩翩起舞。所以所說(shuō),正是溫度的回升,使得萬(wàn)物復(fù)蘇了。
春天多么美好啊,春回大地,一派生機(jī)勃勃的景象,我愛(ài)春天這神奇般的力量。我愛(ài)春天這歡快的舞姿。
溫暖的“春天”作文3
寒冷的冬天暫時(shí)離開(kāi)了,盼望已久的春天終于來(lái)到了!
寒冷的風(fēng)已被溫暖的風(fēng)取代,街邊的灌木叢從深綠變?yōu)槟劬G了,冰面也融化了,這一切都表明——春天來(lái)了!
抬起頭仰望天空,可以看到許多各式各樣的風(fēng)箏,五彩繽紛的,很漂亮,可以看出都是些小孩子放的,因?yàn)椤冒,告訴你,都是一些卡通圖案!這些風(fēng)箏,就像給蔚藍(lán)的天空披上了彩色紗衣,春天,充滿(mǎn)了活力。
除了這,還有更好玩的呢!俗話說(shuō)“春雨貴如油”,烏云密布了幾天,終于等到了一場(chǎng)雨。盼望已久的春雨!貴如油的春雨!在這蒙蒙細(xì)雨下,我們愉快的玩耍,快活極了!
春天。沒(méi)有冬天的寒冷,沒(méi)有夏天的炎熱,正是耕種的季節(jié),不是有句諺語(yǔ)“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”嘛,現(xiàn)在,農(nóng)民們都開(kāi)始了耕作,我相信,很快,種下的種子就會(huì)長(zhǎng)大,長(zhǎng)成幼苗,然后……而我呢,也會(huì)像這種子一樣,慢慢的長(zhǎng)大……
喜歡春天,喜歡春雨,喜歡……喜歡春天的一切。
溫暖的“春天”作文4
春天的風(fēng)不像冬天的風(fēng)那么寒風(fēng)刺骨,也不像夏天的風(fēng)那么炎熱,春天的風(fēng)是柔和的、溫暖的,春風(fēng)能吹綠柳梢,吹青小草,吹皺河水,還可以吹鼓杏樹(shù)的花苞,到了春天,不論是田野還是市區(qū),都能感受到濃密的春味。就比如我家附近的公園,就能感受到春姑娘的到來(lái)。
走進(jìn)紫荊山公園的大門(mén),就聞見(jiàn)了花的香氣,一眼望去,紫的花、紅的花、白的花盡收眼底,仿佛置身于花海中,我感覺(jué)真是人間天堂。這時(shí)公園內(nèi)又噴發(fā)了噴泉,泉水伴隨著美妙的音樂(lè),扭動(dòng)著她美麗的`身軀,跳著春天的舞曲,又給美麗增添了幾分。再往里走,會(huì)看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的河,在河邊,春姑娘施展了魔法,讓上凍已久的小河煥發(fā)了勃勃生機(jī),讓沉睡已久的柳樹(shù)又長(zhǎng)出新的頭發(fā)。在陽(yáng)光的映襯下,長(zhǎng)出嫩葉的柳樹(shù)姑娘,更像一位美少女。再往里走點(diǎn),基本上就是公園的盡頭,我們向高處遠(yuǎn)望,隱隱約約可以看見(jiàn)一座小亭子,如果登上小亭子,可以把整個(gè)紫荊山公園一覽無(wú)余。美麗的花加上美麗的樹(shù)加上小河再加上小山坡,這就是人間仙境。
我感覺(jué)美麗無(wú)處不在,只要你能留心觀察身邊的事物,你就能發(fā)現(xiàn)美麗無(wú)處不在,發(fā)現(xiàn)美麗與你同行。美沒(méi)有最好只有更好。所有事物的美都等待你的發(fā)現(xiàn)。
溫暖的“春天”作文5
這個(gè)春天,給予我一陣溫暖。
雖然春天來(lái)了,但春姑娘還沒(méi)睡醒呀!
上課鈴響了,不知為什么,老師遲遲也不到。忽煞,我隱隱約約地聽(tīng)到一絲腳步聲,正向課室走來(lái)。瞧,那是劉老師!她和平常沒(méi)什么兩樣,也帶著微笑,步伐總那么輕盈。隨著老師的一聲:同學(xué)們好“。我們上課了。
劉老師開(kāi)始講課了,她在給我們范讀課文。今天老師的聲音有點(diǎn)沙啞,不時(shí),還轉(zhuǎn)過(guò)頭去,用手捂著嘴,輕咳幾聲,生怕被我們發(fā)現(xiàn)。在她布滿(mǎn)紅絲的眼里,已經(jīng)沒(méi)有了往日的精神。看到老師眉頭緊鄒,好像有些說(shuō)不出的原因!袄蠋煵×恕!蔽倚南?墒牵(qiáng)打起精神,用沙啞的聲音,帶著我們朗讀課文。
課后,我經(jīng)過(guò)了辦公室,聽(tīng)到了一個(gè)老師對(duì)劉老師說(shuō):“敏靜,不舒服就找別的老師代課吧!順便你自己回去好好休息一下吧!”“不用了!”劉老師堅(jiān)定地說(shuō):“這點(diǎn)小感冒,很快就好的。這幾天就要測(cè)驗(yàn)了,我要多給他們復(fù)習(xí)。代課老師不清楚情況,考得不好,我對(duì)不起孩子們呀!我不能為了這點(diǎn)小感冒而擔(dān)誤了這幾十個(gè)“兒子、女兒”的學(xué)習(xí)呀!”
聽(tīng)到這里,雖然現(xiàn)在還沒(méi)有回曖,但這個(gè)春天,給予我一陣溫暖!
溫暖的“春天”作文6
初春,還是一個(gè)寒冷的時(shí)節(jié)。孤單地走在空蕩的大街上,明白了曾經(jīng)匪夷所思的一個(gè)詞――溫馨。
我是在冬天來(lái)到這個(gè)世界荒涼的世界的,一直偏愛(ài)著秋天,厭惡著夏天,唯獨(dú)春天,是很模糊的空白。
曾幾何時(shí),我還是個(gè)腦袋里只有高興與不高興的白癡,那時(shí)在小學(xué)過(guò)得也不錯(cuò),雖然現(xiàn)在只記得在一起稱(chēng)之為朋友的玩伴和那時(shí)認(rèn)為很厲害的同桌們。這段空白,希望可以有人來(lái)填補(bǔ)它,后來(lái),也就真的遇到了。
小透。
屬于春天的女孩,很平凡卻又不平凡。背負(fù)著詛咒的家族,每個(gè)人都有或多或少的悲哀,因?yàn)槠婀值捏w質(zhì),不能正常地同類(lèi)生活。就在透到來(lái)的那一天,一切都重新開(kāi)始了。
寒冷的冬天總會(huì)過(guò)去,溫暖的春天正在冰層下渴望見(jiàn)到這個(gè)世界,它會(huì)的,透一直相信著。
“你說(shuō),雪化了之后會(huì)變成什么?”
“嗯,我認(rèn)為,會(huì)變成春天哦!
小透的話溶化了波鳥(niǎo)的心,從此可以生活在溫馨的春天中。
不需要感謝透,因?yàn)樗谴禾斓呐,等待著同樣可以溫暖她的心的人出現(xiàn)。而我也在期待著,屬于我的春天。
溫暖的“春天”作文7
春天,現(xiàn)在隨處可見(jiàn),如:地上的小草在發(fā)芽,草叢里的花兒在生長(zhǎng),但今天我要帶著大家去尋找古詩(shī)中的春天。
古詩(shī)中描寫(xiě)春風(fēng)的有不少,如:馮延巳《謁金門(mén)》中的“風(fēng)乍起,吹皺一池春水”,賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。這些詩(shī)句讓我覺(jué)得古詩(shī)中的春天,和現(xiàn)在的春天不完全相同,古詩(shī)中的春天更加的優(yōu)美,也十分有韻味。
古詩(shī)中描寫(xiě)的春花也讓我記憶猶新,我記得的古詩(shī)有,葉紹翁的《游園不值》中的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,這句詩(shī)說(shuō)的是這滿(mǎn)園的春色是關(guān)不住的,看,一枝紅杏從柵欄里長(zhǎng)出來(lái)了,就算沒(méi)有親眼看到,我們仿佛也能聞到紅杏花的花香,這就是古詩(shī)的魅力。
其他古詩(shī)中描寫(xiě)春草和春樹(shù)的句子同樣也是十分的優(yōu)美。
描寫(xiě)春草的有白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。這句話的意思是盡管野火把小草都燒完了,但是,來(lái)年春天一吹,小草又重新開(kāi)始茁壯生長(zhǎng)了。
描寫(xiě)春樹(shù)的有“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”,這名話說(shuō)的是這棵樹(shù)像玉石一樣綠,萬(wàn)條柳枝垂下來(lái),十分優(yōu)美,讓人覺(jué)得身臨其境,十分開(kāi)心。
這就是我在古詩(shī)中找到的春天,通過(guò)我的發(fā)現(xiàn),你們是不是也愛(ài)上這詩(shī)中的美麗春天了呢?
溫暖的“春天”作文8
寒冷的冬天漸漸退去,愛(ài)美的春姑娘踏著華爾茲的節(jié)奏悄悄來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。
春姑娘來(lái)到我們的田野,它覺(jué)得嬌嫩的油菜花像登雞蛋一樣淡,就隨手一揮,送給了它一件金黃的衣服,油菜花披上以后變成金黃金黃的,在陽(yáng)光照射下熠熠閃光,格外美麗,它連忙說(shuō):“謝謝你,春姑娘,給了我一件漂亮的衣服!鞭r(nóng)夫也連忙謝謝春姑娘:“今年你給我們帶來(lái)的又是一個(gè)豐收年。
春姑娘又看到動(dòng)物們都還在睡覺(jué),于是就叫雷公公把他收藏的大鼓敲響,“轟隆——”小動(dòng)物們被驚動(dòng),熊、蛇、蜈蚣、青蛙……都?xì)g快地醒來(lái)了。
春姑娘來(lái)到草坪,大片的小草還皺著眉頭呢,于是她又叫來(lái)春雨妹妹,下了一場(chǎng)及時(shí)雨,“嘩——嘩——嘩”,小草們飽飽地喝了一頓,臉上的皺紋瞬間脹得舒展了,呈現(xiàn)綠油油的美景。
春姑娘給我們這個(gè)世界裝扮一新!耙荒曛(jì)在于春”,我要借春姑娘帶來(lái)的溫暖春天,計(jì)劃著我的二零一三。
感謝你,春姑娘,你給我們帶來(lái)了溫暖!
溫暖的“春天”作文9
分開(kāi)了嘈雜的鄉(xiāng)市投進(jìn)了大天然的懷抱,傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡鳴爾的口就像長(zhǎng)了翅膀一樣騰飛了。
小河經(jīng)由了冬的沉靜,唱起了歡樂(lè)的曲調(diào)!按航喯戎保扇旱镍喿印皳渫ā、“撲通”地跳下了水,文皂的浪花跳起了歡喜的跳舞。河灘上的家蔥長(zhǎng)勢(shì)實(shí)佳,精壯的身子矗立在大片的馬蘭頭叢中,好像在拍板向我答惡。
河岸的菜地碧綠一片,偶然望到一些顏色的裝點(diǎn),那是紫色的豌豆花,紅色的馬鈴薯花,還有這色彩斑斕的蝴蝶正翩翩訖舞。暖暖的陽(yáng)光下,馬鈴薯蹲在地里下蛋蛋,豌豆苗伸長(zhǎng)手臂到處爬,黃瓜腰里別著狼牙棒,像個(gè)找碴的壞蛋。碧綠的菜地里滿(mǎn)是些笨蠢欲動(dòng)的家伙。
遙處的群山一座靠著一座,就像一助分裂的疏弟兄。紅云在山底安閑地游走它也沉醉在了熱乎乎的春景春色面。
爸爸弛啟了廣大的臂膀,媽媽綻開(kāi)了久奉的笑容。昨日野中的冷霜未被春地的暖陽(yáng)驅(qū)散。大手牽著小手,一只笑容鷂子拴著三顆伏飛的心由由然飛上了藍(lán)天。哈!暖暖的陽(yáng)光,暖暖的江水,熱暖的東風(fēng),暖暖的愛(ài)裝謙心坎充斥世間!
溫暖的“春天”作文10
寒冷的冬天離開(kāi)了,溫暖的春天來(lái)了!
人們脫掉了厚厚的衣服,輕快了許多,小孩子們開(kāi)始輕松地四處奔跑,好似在找尋春姑娘的痕跡。
春姑娘來(lái)到了田野上,小草探出了綠綠的腦袋,好奇的看著世界;春姑娘來(lái)到了花園里,花兒笑開(kāi)了臉,紅色的,粉色的,紫色的……五顏六色地染出一園“水彩畫(huà)”;春姑娘來(lái)到了馬路邊,柳樹(shù)發(fā)芽了,吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,隨風(fēng)飄舞著;春姑娘來(lái)到了小溪中,泉水“叮叮咚咚”的奏起了音樂(lè),青蛙也扮成了歌唱家;春姑娘來(lái)到了校園內(nèi),處處都是朗朗讀書(shū)聲……這一切都讓我想起了“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。
春天來(lái)了,到處柳綠花紅,天空中還有各種各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞。春天來(lái)了,到處都是歡歌笑語(yǔ),掃去了冬日的灰氣和沉悶。
我喜歡春天,喜歡它的顏色,喜歡它的溫暖,喜歡它的生機(jī),喜歡它的自由。
教師點(diǎn)評(píng)
小作者寫(xiě)作思路清新,描寫(xiě)生動(dòng),文筆優(yōu)美,牢牢圍繞春天的顏色,描寫(xiě)了春天的美麗景色。文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻擬人等修辭手法,使春天給人一種生機(jī)盎然,芳香四溢,使文章的主題得到升華。小作者觀察仔細(xì),描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致。
溫暖的“春天”作文11
我不喜歡那烈日當(dāng)空的夏天,也不喜歡那碩果累累的秋天,更不喜歡那銀裝素裹的冬天,則喜歡那百花齊放的春天。
當(dāng)冬爺爺帶走了頑皮的北風(fēng)寶寶,迎來(lái)的是那溫暖無(wú)比的春姑娘。瞧!那春姑娘臂挎花籃,身后跟著溫和的風(fēng)妹妹,這姐妹倆一來(lái),人們就知道世間萬(wàn)物都要復(fù)蘇了!
春季來(lái)臨,經(jīng)過(guò)春姑娘萬(wàn)般呵護(hù)、細(xì)心照料,牡丹花、迎春花、桃花……都相繼競(jìng)相開(kāi)放了。瞧,那桃花妹妹害羞極了,才露出一點(diǎn)那粉嘟嘟的臉蛋,但在春姐姐的鼓勵(lì)下露出了整個(gè)兒腦袋?此麄円粋(gè)個(gè),彼此緊挨著彼此,宛如一群小伙伴正圍在一起說(shuō)悄悄話呢!
欣賞了姹紫嫣紅的花,再來(lái)參觀一下清澈見(jiàn)底的小河吧!
來(lái)到河邊,只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)兒在河中自由嬉戲呢!它們有的在玩捉迷藏;有的在捕食蝦米,準(zhǔn)備大吃一頓;有的魚(yú)寶寶特別聽(tīng)話,乖乖待在媽媽身邊;有的……
瞧!春天是多么的多姿多彩啊,我覺(jué)得,這是大自然給予我們最美好的禮物。
溫暖的“春天”作文12
花開(kāi)了、葉綠了,就連風(fēng)兒都變得溫暖起來(lái),美麗的春天來(lái)到了!我和我的家人都很開(kāi)心,因?yàn)槲覀冇挚梢缘绞彝,曬太?yáng)、玩游戲……
周末的一天,我們一家人就開(kāi)始了“踏青之旅”,出發(fā)啦!我興奮的叫起來(lái),我看到一片綠、一片粉,還有的綠中有紅……空中飛舞的小鳥(niǎo)在鳴叫,河里的青蛙跳著、叫著,好像在歡迎我們,或者是在慶祝春天的到來(lái)。春天真是有生機(jī)的季節(jié),更是美麗的季節(jié)!
春天的風(fēng)很溫暖,沒(méi)有冬季的寒風(fēng)刺骨,更也沒(méi)有夏日的火辣,不熱不冷很舒服;春風(fēng)輕輕地吹著,爸爸和媽媽坐在草地上玩手機(jī),我和哥哥,還有小伙伴們一起玩游戲,一會(huì)兒是123木頭人,一會(huì)又玩捉迷藏,還有老鷹捉小雞……我們的笑聲也隨著春風(fēng)飄向快樂(lè)的遠(yuǎn)方,我們也在春風(fēng)的笑聲中度過(guò)溫暖而又美好的一天。
我對(duì)春天有一種情感叫溫暖,溫暖是春天里的季節(jié),溫暖是一家人的團(tuán)聚,溫暖更是歡聲笑語(yǔ)、幸福美好的陪伴。
我愛(ài)春天,因?yàn)榇禾熳蠲、最溫暖…?/p>
溫暖的“春天”作文13
一股柔情的風(fēng)拂過(guò),我聞到了春的氣息;一陣朦朧的雨飄過(guò),我看見(jiàn)了春的神秘;一米溫馨的陽(yáng)光照過(guò),我感到了春的羞澀。
吹面不寒楊柳風(fēng),的確,春風(fēng)是暖的,柔的,充滿(mǎn)夢(mèng)幻的,它帶著溫情,帶著欣喜,帶著令人捉摸不定的神秘。癢癢的騷著你的心坎,風(fēng)微掠,輕輕的,種子迫不及待地探著它那小腦袋;花兒不再掩飾它的美麗,不約而同開(kāi)放起來(lái);蝴蝶在花中翩翩起舞,蓬勃奮飛。春風(fēng),使人振奮,煥發(fā)著春的朝氣。
'天街小雨潤(rùn)如酥',一陣細(xì)雨飄過(guò),大地?zé)ㄈ灰恍,眼前的一切都散發(fā)著清香淡雅的春的氣息。草葉間的露珠,在陽(yáng)光的'問(wèn)候'下,呈現(xiàn)出鉆石般的玲瓏剔透。春雨的可貴在萬(wàn)物上體現(xiàn)的淋漓盡致。
春天如幼兒稚嫩潤(rùn)澤的皮膚;如半成年的害羞的姑娘。
春天,充滿(mǎn)夢(mèng)幻與純真,蓬勃與奮斗!
溫暖的“春天”作文14
春天是一個(gè)多么有趣的季節(jié)呀!她悄悄的來(lái)了,她把一個(gè)冬天的寒冷一下子就給抹去了,她帶來(lái)溫暖。
春天到來(lái)了,柳樹(shù)高興極了,他趕快讓柳枝長(zhǎng)出嫩芽來(lái),換上綠色的新裝;ǘ湟(jiàn)到春姑娘的到來(lái),就趕緊綻放出了笑臉,用來(lái)迎接春姑娘的到來(lái)。春姑娘敲響了正在冬眠的動(dòng)物們的房門(mén),它們有事就急急忙忙的走出來(lái)迎接春姑娘的到來(lái)。燕子發(fā)現(xiàn)哪方的天氣己經(jīng)在升高,于是他們便知道春姑娘正在北方,于是它們立刻從南方急匆匆的飛了回來(lái),來(lái)迎接春的到來(lái),也給這美麗春天增添了生機(jī)。
春姑娘用溫暖,把河面上的冰都給融化了,河水不再冰冷,他又唱起了歡快的歌謠。河水里的魚(yú)兒也獲得了自由,他們便在水里游來(lái)游去,自由自在的嬉戲。
因?yàn)榇禾斓絹?lái)了,蜜蜂正在花叢中采著甜甜的蜜,蝴蝶飛了出來(lái),在花叢中飛舞。青蛙在那里練著自己的歌喉,小鳥(niǎo)也都在樹(shù)枝的上面的喳喳唱歌,人們因?yàn)榇禾斓牡絹?lái),便更是精神百倍,一群孩子正在那里嬉戲玩耍呢,還經(jīng)常傳來(lái)一陣陣歡笑聲,當(dāng)然,這都?xì)w功于春天。
溫暖的“春天”作文15
春天,它代表著溫暖,我想起去年11月,雖是冬天勝似春天。
那時(shí)我生病了,頭好似被唐僧念了咒語(yǔ)似的痛得厲害,四肢無(wú)力。體溫一測(cè):39。2度,發(fā)燒了。
上課也只能上視頻課,什么練習(xí)呀,聽(tīng)寫(xiě)呀,都要退燒后統(tǒng)一補(bǔ)上。上網(wǎng)課重點(diǎn)都聽(tīng)不出來(lái),一節(jié)正常的課是35分鐘,網(wǎng)課頂多10分鐘,知識(shí)比同學(xué)落下了許多。
回校了正好是語(yǔ)文小測(cè)試,結(jié)果成績(jī)差強(qiáng)人意:94.5分,平時(shí)都能考95分以上的,我心里很難受。
午休的時(shí)候,老師見(jiàn)我退步了,找到我,叫進(jìn)辦公室。我以為老師要狠狠地批評(píng)我了,沒(méi)想到老師竟心平氣和地給我補(bǔ)課,還細(xì)心地幫我輔導(dǎo)《課堂作業(yè)本》和小練習(xí)。
語(yǔ)文老師平時(shí)很?chē)?yán)厲,可我看見(jiàn)了她的另一面。也許只有我知道她為什么隱藏自己慈愛(ài)的面孔,她為了不讓我們掉隊(duì),只好把自己從“牧羊人”變成人人畏懼的“狼”,只有這樣才可以把我們這些“羊”趕得更快,讓我們進(jìn)步更多。
我沒(méi)想到如冬天般嚴(yán)厲的老師,其實(shí)有一顆春天般溫暖的心。
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