那溫暖的目光作文9篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的那溫暖的目光作文,歡迎大家分享。
那溫暖的目光作文1
每個(gè)人的求學(xué)之路都是不同的,每個(gè)人在求學(xué)之路上遇到的人也不盡相同。
俗話說(shuō)“貴人相助,方可脫離凡塵”,很多人都想得到貴人的助力,但這種概率幾乎為零。
我也曾得到一位人的幫助,但她只是一個(gè)平凡到不能再平凡的人。在我上六年級(jí)那會(huì)兒,學(xué)習(xí)不太用功,反倒愛(ài)上了日漸強(qiáng)大的游戲大軍。我問(wèn)父母要手機(jī),父母不給,因?yàn)檫@件不起眼的小事,我卻三番五次同父母吵架。我一怒之下不再用功學(xué)習(xí),就此,學(xué)習(xí)一落千丈。我原本是一個(gè)名列前茅的學(xué)生,老師很關(guān)注我,這件事發(fā)生后,在學(xué)校第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的就是我的老師。
果然,六年級(jí)上學(xué)期的期中考試,我考得非常差。怕回家后父母說(shuō)我,心里忐忑不安。走到小區(qū)門(mén)口時(shí),我的心像只小鹿一樣咚咚直跳。我停下腳步,猶豫不決。我坐在一塊大石頭上,手里拿著一朵小花,扯著花瓣,像小說(shuō)里的人一樣,邊扯邊念道:“去,不去,去……”“去!”最后一片花瓣在我手里飄落,我還是心里有抵觸,雙手抱著頭,思索著該怎么辦。
天邊最后一絲霞光也已散去,可我仍舊在石頭上坐著。這時(shí)一只手突然拍了拍我,我嚇了一跳,心里七上八下的,以前看的恐怖小說(shuō)里的景象全部在這時(shí)涌上了我的心頭。“噢!我親愛(ài)的學(xué)生,你怎么在這兒?”這熟悉的聲音傳入我的大腦,我猛的回頭,是我的班主任!她問(wèn)我怎么回事,我再也忍不住了,撲到老師懷里,哇哇大哭,淚水像斷了線的珍珠般掉落下來(lái)。我止住淚水后,將事情的來(lái)龍去脈給老師講了一遍,我低著頭,等著老師批評(píng)我,誰(shuí)知老師聽(tīng)完后并沒(méi)有責(zé)怪我,讓我抬起頭,注視著她的雙眼:“你還想做一名好學(xué)生嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō):“你處于叛逆期,有這些情緒是非常正常的,老師可以理解,你回去后和父母好好地承認(rèn)錯(cuò)誤,相信老師,父母都是為了你好,不會(huì)太責(zé)怪你的!崩蠋煻潭痰囊环捠刮抑厥靶判。告別老師后,我向小區(qū)走去,在拐角處,我不經(jīng)意地回頭,又看到了老師那溫暖的目光,我頓時(shí)感動(dòng)了,眼淚又落了下來(lái)。回家后,我坦誠(chéng)地和父母說(shuō)話,父母果然沒(méi)有過(guò)多責(zé)備我。當(dāng)天晚上開(kāi)始,我?jiàn)^起直追,把之前落下的功課一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)上,最終我在期末考試上又摘得桂冠!
其實(shí),生活中每個(gè)人都是一個(gè)貴人,而老師那溫暖的目光,永銘我心!
那溫暖的目光作文2
清風(fēng)拂過(guò),翻看記憶的相冊(cè),在那燈光閃爍的舞臺(tái)上,面對(duì)老師那期待的眼神,我失敗了。
我辜負(fù)了老師溫暖與期待的目光,上臺(tái)主持時(shí),我忘詞了,好不容易把那忘得干干凈凈的詞結(jié)結(jié)巴巴吐出來(lái)時(shí),已是無(wú)法扭轉(zhuǎn)乾坤。當(dāng)我灰溜溜地走下臺(tái)時(shí),一抬頭,看見(jiàn)了老師。
我的老師,個(gè)頭不高,特別愛(ài)笑,目光時(shí)如鋒利的刀,時(shí)如三月的風(fēng),不是變化不定,而是心情所致。
我只瞟了她一眼,沒(méi)有看清那目光,感覺(jué)是犀利的,畢竟我犯了錯(cuò),老師的批評(píng)在所難免。
我的手緊攥著衣角,羞愧不已,瞄了一眼,老師依舊平靜如水。只是那眼神不像往常犀利,有了長(zhǎng)輩的慈愛(ài),飄進(jìn)了我的心里,好象那暖日和煦的陽(yáng)光,仿佛在說(shuō),“孩子,人生路長(zhǎng),不必為這一次的意外而灰心喪氣!蔽矣行┦軐櫲趔@,緩緩地抬頭,弱弱地低聲說(shuō):“老師,我——我,我錯(cuò)了,下一次我一定會(huì)全力以赴!崩蠋煗M(mǎn)意地笑了笑,轉(zhuǎn)身走了。我沒(méi)想到,老師是如此通情達(dá)理,迷茫的我在空曠的路上游蕩,而那目光就是路燈,為我照亮前行的路。
下一場(chǎng)開(kāi)始了,我懷著忐忑不安的心走上舞臺(tái),往人群里一掃,竟發(fā)現(xiàn)了老師那熟悉的身影。她依舊是那個(gè)姿勢(shì),那個(gè)表情,那個(gè)目光,只不過(guò),被燈光閃耀地模糊不清。我突然有一種想要證明自己的想法,老師為我付出那么多,當(dāng)我演講失敗時(shí)并沒(méi)有責(zé)怪我,而是鼓勵(lì)我頂著風(fēng)雨砥礪前行,我可不能辜負(fù)她的期望,她的目光!想著想著,輪到我講話了,我自信的接過(guò)話筒,大方地侃侃而談。兩眼相視,老師那目光是那么地清晰,那么地溫暖。背的詞,像潺潺流水汩汩而出。老師笑了,我也笑了,笑得是那么燦爛……
從那時(shí)起,老師那溫暖的眼神一直浮現(xiàn)在我的眼前,在我遇到困難打退堂鼓時(shí)激勵(lì)著我。讓我明白了,面對(duì)困難挫折不能退縮,要迎難而上,要勇敢地追逐那奔向遠(yuǎn)方的風(fēng)景!
那溫暖的目光作文3
日落,晚風(fēng)襲來(lái),我倚臥在躺椅中,呼吸風(fēng)中夾雜著青草香味的空氣,貪看漆黑夜空中鑲嵌著的眨著眼睛的小星星。記憶中溫暖而又明亮的眼神化作一股清泉,漸漸浸濕我的眼角,模糊中那個(gè)眼神再一次綻放。微閉雙眼,夜風(fēng)在水面漾起圈圈漣漪,在月光下波光粼粼,和著那星光,竟如此和諧。
打開(kāi)塵封已久的五彩記憶盒,許多記憶像天邊劃過(guò)的燦爛流星,迅速消逝,而那深邃的目光卻如太陽(yáng)般在記憶的長(zhǎng)河中定格了。
晚飯后,暑氣仍很濃重。于是,我搬了一張?zhí)梢,借著?shù)陰吟誦李白的《月下獨(dú)酌》:“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人!边^(guò)了一把“詩(shī)仙”癮。父親看我這樣不由得哈哈大笑:“好興致呀,想過(guò)理想是什么嗎?”這樣的話使我“丈二的和尚——摸不著頭腦”。
父親說(shuō)著,便坐在樹(shù)下的大石頭上望著我,示意我回答他的問(wèn)題!袄硐耄苦,好像沒(méi)想過(guò)!蔽覔蠐夏X袋說(shuō)道。星光下,父親棕黑色的雙眸中流露出幾絲欣喜,又夾雜幾縷無(wú)奈!澳憧矗焐系男切。以前,我跟你說(shuō)過(guò),每顆星都代表一個(gè)人的理想,每個(gè)人的理想都像是百花園中的群芳,各具韻味,正如天上的繁星,有的大,有的小,有的亮,有的則發(fā)出很弱的光?蔁o(wú)論怎樣,它們都一如既往地閃耀著自己的光芒,你知道這是為什么嗎?”
我低下已經(jīng)酸軟的脖子,看著父親幽深的目光中閃爍著的期盼、欣喜和幸福的光芒。我望著它,似乎忘卻了膽怯,忘卻了時(shí)間,只覺(jué)得我倚躺在充滿(mǎn)星光的世界里。
“因?yàn)樗鼈兿胱C明自己?jiǎn)?”我回答?/p>
“不僅如此,還因?yàn)樗鼈冃闹杏欣硐、有方向。不論是黑夜白天的交替、風(fēng)雨交加的深夜,還是月光沖淡了它們的光芒,它們都不會(huì)放棄。也許痛苦會(huì)使它們有所懈怠,躲起來(lái)平復(fù)內(nèi)心,看似害怕的舉動(dòng),實(shí)際上是在調(diào)劑心情,養(yǎng)精蓄銳,為再一次發(fā)光創(chuàng)造條件!
抬眼看著父親,溫暖的目光充斥他的雙眸,似乎能夠看透人生。期待、鼓勵(lì)、安慰、關(guān)愛(ài)、理解的光束化作暖流浸濕了我的雙眼。然后,我笑了,父親也笑起來(lái)……
那一席話只為你能堅(jiān)持;
那一句句的輕描淡寫(xiě)只為你能欣然接受,領(lǐng)悟其中;
那溫暖的目光只為相信你、愛(ài)你而綻放。
——后記
那溫暖的目光作文4
窗外明月皎潔,又是一個(gè)月夜。
星星躲在夜幕中,偷偷的看著人們,眨著眼睛。小院中,隔壁的王奶奶又在給小孫女講故事呢!聽(tīng):“月亮上住了一個(gè)女子,她叫嫦娥……”
這讓我想起了七年前,外祖母也是這樣摟著我,給我講故事,唱童謠,末了,還不忘加一句“乖乖,你長(zhǎng)大了,一定要好好學(xué)習(xí)啊,要好好報(bào)答你媽媽?zhuān)秊槟憧墒歉冻隽撕芏喟!蹦菚r(shí),天真的我看見(jiàn)您的眼睛中,閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花!笆桥,我長(zhǎng)大了,一點(diǎn)好好報(bào)答您和媽媽!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)知道。可不知,四年后,您會(huì)離我而去。
那時(shí),爸爸媽媽在鄉(xiāng)下工作,我就住在您家放學(xué)后,我總會(huì)跑進(jìn)廚房,摟著您的腰,把小臉貼在您那干凈的衣服上,您呵呵的笑著,“乖乖,回來(lái)了啊,今天怎么樣,快去做作業(yè)呢,飯好了叫你”。您扭過(guò)來(lái),溫柔的對(duì)我說(shuō)道,“知道了”。我扭身跑回房間。“乖乖,吃飯嘍!薄翱靵(lái),多吃點(diǎn)。”……你總是會(huì)往我的碗里夾菜,看我貪吃的樣子,你總會(huì)開(kāi)心的笑。
“婆婆,快看。”我把試卷拿在手上,高高興興的進(jìn)了廚房!斑希」怨哉姘,下次繼續(xù)保持哦!笨粗业木碜雍螅愎瘟斯挝业谋亲。“快去洗手吧,今天晚上做了你最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨!
“婆婆,這道題我不會(huì)做!蔽夷弥鳂I(yè)本走到正在洗衣服您面前!皝(lái),我看看,您把濕手放在抹布上擦擦,接過(guò)我的作業(yè)本!薄澳憧矗@個(gè)題應(yīng)該這這樣……做”
“婆婆,你怎么了?”爸爸媽媽把我?guī)У讲》亢,我飛奔向躺在床上的你!皼](méi)事,只是像你一樣不聽(tīng)話,亂踢被子,感冒了!蹦阈χ卮鸬馈暗任液昧,就給你做糖醋排骨吃,乖乖,別哭了!薄昂茫俏医o你削蘋(píng)果吃。”我坐在椅子上,細(xì)心的削著蘋(píng)果。那一年,我九歲。
“婆婆,你怎么了,快起來(lái)啊,不是還要給我做飯吃的嗎?”“乖乖,婆婆恐怕是不能給你做飯了,要好好學(xué)習(xí),知道嗎?”“婆婆……”
轉(zhuǎn)眼間,您已經(jīng)走了3年了,但,我忘不了,你那溫柔的話語(yǔ),走不出,你那深情的目光。
那溫暖的目光作文5
人生都有過(guò)第一次:第一次表演,第一次做飯,第一次騎車(chē)……而我的今天要說(shuō)的是我的第一次鋼琴表演,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記在那次媽媽溫暖的目光中,我重新燃起了希望。
那年我才6歲,星期日的下午,我們鋼琴班將要舉行一次盛大的表演會(huì),老師說(shuō)表演好的小朋友可以得到禮物。我當(dāng)時(shí)很興奮,來(lái)的路上一直蹦著跳著,想到表演完就可以有禮物了,心里興奮的不得了。
到鋼琴班一看,人可真多啊,有大人有小孩。頓時(shí)我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)了,手上直冒汗,媽媽看見(jiàn)了撫摸著我的小手,說(shuō):“沒(méi)事兒,別緊張。”我看著媽媽慈祥的目光,心平靜了下來(lái)。我坐在椅子上看見(jiàn)別的人在拿出曲子復(fù)習(xí),于是我也開(kāi)始復(fù)習(xí)起來(lái)。終于表演會(huì)開(kāi)始了,第1個(gè)小朋友上臺(tái),隨后一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)。
隨著時(shí)光的飛逝,我正在認(rèn)真的聆聽(tīng)曲子的時(shí)候,突然不知誰(shuí)拍了我一下,我嚇了一跳,誰(shuí)知是老師。老師跟我說(shuō):“下面該你上場(chǎng)了!蔽业男拈_(kāi)始怦怦亂跳,就聽(tīng)另一位老師洪亮的聲音響起:“下面有請(qǐng)某某某同學(xué)開(kāi)始上臺(tái)給大家表演,大家掌聲歡迎!迸_(tái)下響起了熱烈的掌聲,我小心翼翼地走上臺(tái),膽怯地說(shuō):“大家好,我,我叫某某,下面我給大家彈奏的曲子是《小巴赫進(jìn)行曲》,希望大家能夠喜歡!闭f(shuō)完后,我坐在凳子上開(kāi)始彈琴。因?yàn)榫o張我雙手只冒汗,背上也感覺(jué)濕漉漉的,一不小心錯(cuò)了音符:這下糟了!這次不但拿不到禮物,恐怕還會(huì)被別的小朋友嘲笑!由于過(guò)于擔(dān)心,我一時(shí)竟想不起曲子來(lái)。這時(shí)我看見(jiàn)臺(tái)下人的眼光都聚焦到我身上,盯得我害怕,我好像獨(dú)自一人被拋棄在荒野中的陽(yáng)光下暴曬,無(wú)處躲藏。然而這時(shí)我看到了一抹熟悉的身影,是媽媽?zhuān)寢尨浇菐е⑿,用那溫暖的目光看著我,正如無(wú)數(shù)次陪伴我練琴時(shí)的目光。那一刻我的心緩緩減速,我手上的汗也沒(méi)有了,媽媽那溫暖的目光流入了血脈里,使我整個(gè)人充滿(mǎn)了精神。我開(kāi)始認(rèn)真的彈琴,那溫暖的目光一直浮在我的腦海里。當(dāng)我彈下最后一個(gè)音符時(shí),臺(tái)下響起了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。
每當(dāng)我現(xiàn)在想起這件事情時(shí),對(duì)媽媽的感激便油然而生,那一個(gè)溫暖的目光就能給我無(wú)窮的力量,激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力。
那溫暖的目光!
那溫暖的目光作文6
上帝想要給你的都在未來(lái)的路上,迎著光,不要急,不要慌!}記
那天,意外的,我看見(jiàn)了一棵樹(shù)。果實(shí)像紫紅色的小燈籠,一串串掛滿(mǎn)樹(shù)冠,簇?fù)碇渚G的葉子。細(xì)細(xì)弱弱的樹(shù)干卻堅(jiān)牢的支撐起繁茂的枝丫,從遠(yuǎn)處看來(lái),他像一把碩大的.充滿(mǎn)力量的芭蕉扇。
后來(lái),我才知道那叫欒樹(shù)。喜光,耐寒,卻怕水。多像夢(mèng)里的那個(gè)女孩,依稀記得夢(mèng)里的她穿著一件單薄的衣衫站在一座極高的山上。我見(jiàn)了她,走上前去和她搭訕?蛇沒(méi)走到她的身邊。她就從衣袋里拿出一只口琴出來(lái)動(dòng)情的吹著。我停下了腳步,竟不知道還要繼續(xù)往前走。怎么說(shuō)呢?她的琴聲很動(dòng)聽(tīng),像夏日里的一抹清泉,直接流進(jìn)人的心里;又像冬日里的暖陽(yáng),使人感到溫暖。
我不愿打擾她,更不愿打斷這美好的琴聲,只好靜靜地站著聽(tīng)她吹完。終,一曲終畢。她放下口琴似乎注意到了我,我急忙跑到她的身邊。他沒(méi)有說(shuō)話,只是靜靜地看著我,過(guò)了好一會(huì)兒,她才收起放在我身上的眼神。良久才動(dòng)了動(dòng)唇:“我的琴聲好聽(tīng)嗎?”我啞然,竟不知道該怎樣回答她。如果說(shuō)好聽(tīng),她會(huì)不會(huì)以為我在騙她?可如果說(shuō)不好聽(tīng),她定是以為我是不懂音樂(lè)之人了。她許是看出了我的尷尬,并沒(méi)有再追問(wèn)下去。我問(wèn)她:“你很喜歡吹口琴嗎?”她沒(méi)有回答我,可是過(guò)了一會(huì),我仍可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“那是我的夢(mèng)想!彼齻(cè)過(guò)身來(lái)望著我。
看著她清澈的眸子,我忽然有些失神。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)眼神,包含了太多的東西在里面:有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,對(duì)自己的鼓勵(lì),對(duì)所有人的感激,那眼神仿佛要穿透人的心。頓時(shí),左心房傳來(lái)的絞痛蔓延全身。多久了?有多久這個(gè)地方?jīng)]有這么劇烈的跳動(dòng)了?
傍晚,我已睡下,早上醒來(lái)時(shí),那個(gè)女孩已經(jīng)不在了。我也沒(méi)有趕上山頂?shù)娜粘。周(chē)黄录,只剩下那棵欒?shù)在隨風(fēng)搖搖晃晃。
還有,還有那雙震撼人心的眼神一直在腦海中揮抹不去。
那溫暖的目光作文7
難忘的小學(xué)生活,好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè),跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗,好似奔騰的駿馬,雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲,好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折,有歡喜,
有磨難,有激動(dòng)......
回首遙望,五年來(lái),有悲有喜,有些事越來(lái)越模糊?墒,那只顫巍巍舉起的小手,那雙盈滿(mǎn)溫暖的雙眼,卻令我記憶猶新。
剛?cè)雽W(xué)的第一天,語(yǔ)文課上,馬老師讓我們每人做自我介紹:“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺(tái)來(lái)做自我介紹呀?”半晌,教室里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍,目光
剛好與我對(duì)視,雖然相隔甚遠(yuǎn),但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵(lì),好似媽媽一般,在對(duì)我說(shuō):“你來(lái)試一試吧!”。我低低地舉起小手,手腕抵在課桌上,既希望馬老師
看到,又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師,她微笑著看著我,似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行!”我也不知道哪兒來(lái)的勇氣,顫巍巍地把小手舉起,手肘支撐在課桌上,身
體做得直直的。
馬老師眼睛一亮:“請(qǐng)后面這位同學(xué)上臺(tái)吧!”
我長(zhǎng)吸一口氣,跑到講臺(tái)上:“大...大家好!我叫王伯韜!今年六歲了!謝謝大家!”說(shuō)完,我有些局促地站在講臺(tái)上,向馬老師望去。馬老師滿(mǎn)面笑容,伸出雙手為我鼓掌,臺(tái)
下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。
我不記得當(dāng)時(shí)是怎么回到座位上的,只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光,那溫暖的笑容,一直包圍著我,讓我特別自豪,似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來(lái),當(dāng)時(shí)我做的自我介紹,是那樣的稚嫩。可是,馬老師那溫柔的目光,飽含著鼓勵(lì)與希望,充盈著溫暖,激勵(lì)我前進(jìn)。
當(dāng)我競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)落選時(shí),她鼓勵(lì)我“下次你一定行!”。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí),她鼓勵(lì)我“加油,你一定會(huì)進(jìn)步的!”。當(dāng)我演講比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí),她為我開(kāi)心“你很棒!”。
當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí),那溫暖的目光又鼓勵(lì)我“堅(jiān)持下去,你能行!”。
那溫暖的目光,讓我充滿(mǎn)自信!
穿過(guò)那溫暖的目光,我仿佛聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲,漸漸涌上高潮......
那溫暖的目光作文8
外婆的目光,是那樣的溫暖,猶如冬天里的一縷陽(yáng)光照在我身上。那種愛(ài),那種溫暖,是難以用語(yǔ)言來(lái)形容的!
那天下午,天空是如此的陰暗,寒風(fēng)如刀割般割在我臉上,很疼!我與我最好的閨蜜起了爭(zhēng)執(zhí)——僅僅因?yàn)橐粋(gè)考試名次,當(dāng)著班上的同學(xué)狠狠的罵了我一頓:她說(shuō)我的考試名次有問(wèn)題。我邁著沉重的步伐,走在路上。天氣是那么的寒冷,沒(méi)有一縷陽(yáng)光,只有那冰冷,冷酷的雪在空中飄著。我走到了家,心情依舊不好!
外婆看見(jiàn)我回來(lái)了,馬上給我披上一件大棉襖。我望著外婆臉上長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋,那黝黑的皮膚似乎給了我一點(diǎn)安慰。眼角上的淚珠頑皮地從我臉上滑下,掉到衣服上。外婆看見(jiàn)了,安慰了我?guī)拙洌闩苋N房做我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞翅了。我整理好情緒,擦干眼淚,寫(xiě)起了作業(yè)。但是回想起剛才的一幕幕,我恨不得把玻璃給砸爛。外婆看見(jiàn)了,便把可樂(lè)雞翅端到了我的面前,可它散發(fā)的香味,根本不能讓我停止傷心。
外婆握住我的手,用慈祥的目光注視著我。外婆的目光似乎已經(jīng)看到了我的心里去了,那目光已經(jīng)穿透了我的心。那目光猶如寒冬里的一件大棉襖;那目光猶如酷暑沙漠里的一滴甘霖;那目光猶如海邊的暖陽(yáng);那目光猶如一碗心靈雞湯,告訴你化解事情的辦法;那目光猶如……雖然外婆只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看,但是那眼神,那目光卻給了我莫大的幫助:我忘記了今天發(fā)生的所有的一切,我忘記了所有的煩惱。我緊抱著外婆,把所有的不開(kāi)心都給哭了出來(lái)。外婆拍了拍我的背,安慰著我說(shuō):“好了,好了,不哭了!”
我抹了抹眼淚,認(rèn)真的寫(xiě)起了作業(yè)。窗外,雪停了下來(lái),烏云也漸漸地散開(kāi)了,露出了一縷縷陽(yáng)光。外婆端了一杯熱牛奶在我面前,我接過(guò)牛奶,捧在手里,真暖和!外婆有用那慈祥的目光望著我!
外婆的目光猶如在深藍(lán)的星空中劃過(guò)的一道流星,給予了我莫大的幫助。外婆,你的目光是那那樣的溫暖。謝謝你,外婆!謝謝你,那溫暖的目光!
那溫暖的目光作文9
難忘的小學(xué)生活,好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè),跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗,好似奔騰的駿馬,雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲,好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折,有歡喜,有磨難,有激動(dòng)......
回首遙望,五年來(lái),有悲有喜,有些事越來(lái)越模糊。可是,那只顫巍巍舉起的小手,那雙盈滿(mǎn)溫暖的雙眼,卻令我記憶猶新。
剛?cè)雽W(xué)的第一天,語(yǔ)文課上,馬老師讓我們每人做自我介紹:“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺(tái)來(lái)做自我介紹呀?”半晌,教室里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍,目光剛好與我對(duì)視,雖然相隔甚遠(yuǎn),但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵(lì),好似媽媽一般,在對(duì)我說(shuō):“你來(lái)試一試吧!”。我低低地舉起小手,手腕抵在課桌上,既希望馬老師看到,又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師,她微笑著看著我,似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行!”我也不知道哪兒來(lái)的勇氣,顫巍巍地把小手舉起,手肘支撐在課桌上,身體做得直直的。
馬老師眼睛一亮:“請(qǐng)后面這位同學(xué)上臺(tái)吧!”
我長(zhǎng)吸一口氣,跑到講臺(tái)上:“大家好!我叫王伯韜!今年六歲了!謝謝大家!”說(shuō)完,我有些局促地站在講臺(tái)上,向馬老師望去。馬老師滿(mǎn)面笑容,伸出雙手為我鼓掌,臺(tái)下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。
我不記得當(dāng)時(shí)是怎么回到座位上的,只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光,那溫暖的笑容,一直包圍著我,讓我特別自豪,似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來(lái),當(dāng)時(shí)我做的自我介紹,是那樣的稚嫩。可是,馬老師那溫柔的目光,飽含著鼓勵(lì)與希望,充盈著溫暖,激勵(lì)我前進(jìn)。
當(dāng)我競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)落選時(shí),她鼓勵(lì)我“下次你一定行!”。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí),她鼓勵(lì)我“加油,你一定會(huì)進(jìn)步的!”。當(dāng)我演講比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí),她為我開(kāi)心“你很棒!”。
當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí),那溫暖的目光又鼓勵(lì)我“堅(jiān)持下去,你能行!”。
那溫暖的目光,讓我充滿(mǎn)自信!
穿過(guò)那溫暖的目光,我仿佛聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲,漸漸涌上高潮......
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