溫暖的作文小學(xué)五年級(jí)（通用37篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的溫暖的作文小學(xué)五年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 1
一天晚上，我躺在床上，大雪把我推睡著了。
早上，我被一聲巨響吵醒了。好奇，打開(kāi)窗戶(hù)，眼睛里的一切都變白了，世界好像很清晰。往里看，一個(gè)肩膀?qū)掗煹哪腥嗽趽]舞著鐵鍬，銀色的.雪沫在空中飛舞。在你身后留下一條蜿蜒的小路。
冷風(fēng)吹過(guò)，我也回過(guò)神來(lái)，身體不禁打了一個(gè)寒顫。我趕緊把頭縮回去，鉆進(jìn)溫暖的被窩。很快，吃完早飯，我又聽(tīng)到了“嘣”的一聲。我拿著一條面包，差點(diǎn)忘了拿鏟子。我起身匆匆出去了。
我走到小路前，來(lái)到那個(gè)肩膀?qū)掗煹哪腥嗣媲�，哦！他原�?lái)是個(gè)老人。我設(shè)法用環(huán)衛(wèi)工人清除的厚厚的積雪把剩下的路連接起來(lái)。
雖然戴了手套，但是手還是凍紅了，指尖有毛，手心磨了幾個(gè)水泡。但是我的身體又熱又出汗。
這時(shí)，太陽(yáng)從樓后射了出來(lái)，溫暖著這一面，滋潤(rùn)著我的心靈，直到現(xiàn)在。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 2
天氣很冷，雨下得很大。我一個(gè)人走在路邊，沒(méi)有雨衣，沒(méi)有雨傘，卻分享著雨露帶來(lái)的快樂(lè)。我喜歡這種詩(shī)意的場(chǎng)景，喜歡在路邊自己思考人生的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)檫@種感覺(jué)很珍妮弗，給我?guī)?lái)無(wú)限生機(jī)。雨水濕透了我的衣襟和頭發(fā)，就像引領(lǐng)著我迷失的航向，讓我時(shí)刻感受著海水的洗禮，就像大海中的礁石。是的，生活不像一杯茶。心情好的時(shí)候，茶的味道會(huì)極其香甜，心情低落的時(shí)候，茶的味道會(huì)變得苦澀而順滑。因?yàn)�，生活就像一道調(diào)味菜，不同的口味會(huì)帶出不同的場(chǎng)景和色彩。這杯茶一直溫暖著我的心，讓我比寒冷更成熟。
有了這杯不同口味的茶，我的心情和想法不再枯燥，而是變得豐富多彩。因?yàn)�，不是每個(gè)人都能欣賞這種詩(shī)意的境界，不是每個(gè)人都能欣賞這種華麗的外表。世界上的.一切都不是眼睛能看到的，應(yīng)該用心去感受真情，用愛(ài)去融化冰雪。一杯茶帶給我很多快樂(lè)和溫暖，讓我無(wú)比自豪。
這讓我重新感受到了愛(ài)情的真情，感受到了千載難逢的真情。我相信人生的道路會(huì)崎嶇險(xiǎn)峻。只有嘗試過(guò)困難才能看到真情的人，才會(huì)得到勝利的喜悅，才會(huì)擁有金錢(qián)買(mǎi)不到的寶藏。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 3
朋友，像一束陽(yáng)光，在你冷的時(shí)候送去溫暖；朋友就像清泉，渴了可以解渴。朋友就像一輪明月，在你絕望的時(shí)候給你一束光……所以朋友是我們最重要的人之一。
我有一個(gè)好朋友。他的名字叫小宇。他很矮，瓜子臉，皮膚黝黑。他脾氣很暴躁。他生氣的'時(shí)候會(huì)把家里的東西扔到周?chē)膲ι�，所以他奶奶�?jīng)常罵他。有時(shí)候他很大方，會(huì)把自己好吃又有趣的東西分享給大家。他去超市的時(shí)候會(huì)拿出自己的小零花錢(qián)，帶大家去超市買(mǎi)好吃的。
有時(shí)候他會(huì)關(guān)心別人。有一次他看到我腿受傷流了點(diǎn)血。他立刻跑到我面前，用一張衛(wèi)生紙包扎傷口。然后他輕聲問(wèn)：“疼嗎？我聽(tīng)了很感動(dòng)。我很高興我交了這么好的朋友�！边�有一次，他的一個(gè)朋友考試不及格。他知道后，并沒(méi)有安慰他：“不要緊，失敗是成功之母！”你真棒！" 那些安慰就像一縷陽(yáng)光，讓朋友得到鼓勵(lì)，迅速?gòu)氖≈姓酒饋?lái)。
夏天，他非常喜歡釣蝦，總是滿載而歸。有一次，他抓了一條兩斤重的魚(yú)回來(lái)，高興得跳啊跳。
這是我的朋友。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 4
冬天有溫暖的時(shí)候，當(dāng)你跌倒，有人把你扶起，你會(huì)感到溫暖；當(dāng)你丟了橡皮擦，環(huán)顧四周，有人找到了還給你，你會(huì)感到溫暖；餓的時(shí)候，媽媽給你煮一碗熱氣騰騰的湯，你會(huì)覺(jué)得暖暖的`……冬天讓人感到溫暖的是，有無(wú)數(shù)的數(shù)字，就像天上的星星一樣多。我以前也經(jīng)歷過(guò)。
那天，是冬天。天氣很冷。三件衣服還是冷。人怎么會(huì)覺(jué)得溫暖？但是后來(lái)發(fā)生的事情改變了我的想法。
那是，那是我滿懷信心回家的時(shí)候。我走得快，比飛機(jī)還快！冷風(fēng)吹在臉上，比刀子還疼。我只是走，走，走，走。走了很久，我看到一個(gè)人影，很快就來(lái)到了我的身邊。這是，我看清了這個(gè)身影。哦！是爸爸！然后，爸爸讓我坐在電動(dòng)車(chē)上。我坐在上面，感覺(jué)很溫暖！
大約幾分鐘后，我們到家了。爸爸問(wèn)我：“你餓嗎？感冒了嗎？”“沒(méi)有。”我回答。然后，我忍不住打噴嚏。爸爸拿到了。于是他煮了一碗湯給我喝。然后，給我手套戴，讓我暖和一點(diǎn)。我感覺(jué)：父愛(ài)比春天還溫暖。
那一天，我仿佛看到一縷金色的光芒照耀著我和父親。雖然冬天很冷，但也有它的溫暖和美麗。
福建省泉州市晉江市三小學(xué)五年級(jí)黃慧玲：
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 5
淡淡的微笑讓我覺(jué)得更親切；我被一個(gè)善意的謊言深深打動(dòng)；一句溫暖的話，但我還記得。我忘不了。
我記得那天，我和我的表弟在玩游戲。突然爺爺頭疼，爸媽不敢怠慢，趕緊帶爺爺去醫(yī)院。醫(yī)生給我檢查的一句話讓我覺(jué)得晴天霹靂：“我頭上長(zhǎng)了個(gè)腦瘤，半年到一個(gè)月不等，我怕活不長(zhǎng)�！蔽覌尯軅�，我不應(yīng)該告訴爺爺，怕他傷心。雖然我在爺爺面前裝作什么都沒(méi)發(fā)生，但是爺爺還是看透了我的.心思。拉著我對(duì)他說(shuō)：“小雨，爺爺走了以后，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”我哭著說(shuō)：“爺爺，別走，我以后會(huì)很乖的。”爺爺嘆了口氣，沒(méi)有回答。
幾天后，我爺爺開(kāi)始失去理智，不認(rèn)識(shí)任何人。但我一看到我，爺爺就會(huì)和藹地說(shuō)：“姑娘，你來(lái)了。等我好了，我?guī)闳ド虾Ｍ妗Ｎ視?huì)給你買(mǎi)很多好吃的！”我的心在顫抖，眼淚忍不住流了下來(lái)。回憶往事：我一離開(kāi)學(xué)校，爺爺就拿著我的書(shū)包去肯德基給我買(mǎi)了一個(gè)漢堡吃�？粗依峭袒⒀实爻灾鴿h堡，我爺爺?shù)哪樕铣錆M了幸福。但是現(xiàn)在，一切都變了。
“你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人！”爺爺溫暖的話語(yǔ)，像海上的一盞明燈，指引我走向成功之路！
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 6
時(shí)間總是過(guò)得如此之快，但有一件事總是在我的內(nèi)心深處。那個(gè)暑假我去了大連。
“支——”一輛公交車(chē)停在我面前，大家有條不紊的上車(chē)。和我在一起的是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她是鄰居的孩子。
因?yàn)槲覀兪沁@里的第一站，所以公共汽車(chē)很寬敞。我們要去極地博物館，站在中途站的人越來(lái)越多。門(mén)又開(kāi)了，一個(gè)拄著拐杖的大哥走了過(guò)來(lái)。坐在我前面的老婦人站起來(lái)說(shuō)：“來(lái)，兒子，來(lái)和我坐在一起�！贝蟾绺屑さ卣嬲\(chéng)地說(shuō)：“不，你怎么敢？”。你太老了，我不能坐在你的座位上。這時(shí)，鄰居家的小女孩看見(jiàn)了，像小鳥(niǎo)一樣唱道：“大哥，來(lái)，坐在這里，來(lái)，來(lái)！”她一邊說(shuō)，一邊急切地?fù)]手，清脆的孩子們的聲音像百靈鳥(niǎo)在唱歌。我想一定是她的'熱情和真誠(chéng)，讓大哥不忍拒絕。小女孩高興的站了起來(lái)，但是因?yàn)樘珘虿坏綐琼數(shù)姆鍪�，只好晃晃悠悠的站在我身邊。突然，一個(gè)急剎車(chē)，小女孩偏過(guò)頭，“啪”地一下摔倒在地上，全車(chē)人都關(guān)心她。
我再也坐不住了，心想：一個(gè)幼兒園的孩子可以把座位讓給別人，而我。于是我站起來(lái)，把小女孩帶到我的座位上。
很快，旅程結(jié)束了，但旅途中發(fā)生的一切依然讓我刻骨銘心。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 7
溫暖是一堆篝火讓在寒冷的地區(qū)人們感到熱氣撲面而來(lái)；溫暖是一口甘泉讓在沙漠里的人們不再口渴；溫暖是一顆太陽(yáng)讓黑暗的人們重見(jiàn)光明；此外，溫暖就是一件人與人之間真誠(chéng)、友誼、幸福、互相關(guān)心幫助。
溫暖這個(gè)名詞在人們的生活中也是很常見(jiàn)的.，比如幫助老人、幫助同學(xué)、幫助任何人這都能讓大家感到溫暖。
那一次，在朋友家的院子里和其他幾名小伙伴一起玩抓人，就在這時(shí)那個(gè)負(fù)責(zé)抓人的小伙伴一下子從草叢里跳了出來(lái)，在這一刻我和我的小伙伴兒都驚呆了，1秒鐘我們才想起來(lái)逃跑。我們開(kāi)始往四面八方逃竄，但是分開(kāi)沒(méi)多久后我聽(tīng)到我的2點(diǎn)鐘方向傳來(lái)了一聲：“�。 蔽伊⒖叹瓦^(guò)去了，結(jié)果他的腿撞到了一塊石頭上。隨后我和幾個(gè)朋友把他扶到了他的家里。
這一件小小的事也叫溫暖呀！人與人之間的小小的愛(ài)也叫做溫暖。比如在公交車(chē)上給老人讓座；自愿無(wú)償獻(xiàn)血；自愿做義務(wù)工人；自愿捐錢(qián)或是捐獻(xiàn)物品給一些留守兒童或貧困兒童。
雖然有些微不足道，但是有句話叫做匯小流成大海，積小善成大德。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 8
生活中有許多事情能溫暖我們的心。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，但我每次想到，都會(huì)覺(jué)得有股暖流涌入心頭。
那天，天氣有些悶熱，剛上完體育課的我竟然流鼻血了！我趕忙從課桌里抽出一些紙巾，又是擦又是堵。很快，一團(tuán)團(tuán)紙巾上就全部沾滿了鮮血，但鼻血還在不停地流著。我有些手足無(wú)措了。
這時(shí)，來(lái)給我們上自修課的老師見(jiàn)我流鼻血了，立刻用一張紙巾卷成團(tuán)塞進(jìn)了我的`鼻孔，邊塞邊關(guān)切地說(shuō)：“你怎么會(huì)流這么多鼻血？沒(méi)有受傷吧？”我搖了搖頭�！澳强赡苁且�?yàn)樘珶岬木壒�，別緊張，沒(méi)事的�！崩蠋煱参康�。鼻血暫時(shí)不往外流了，我松了一口氣。
接著，老師請(qǐng)同學(xué)陳華扶我去水池洗一洗。在扶我去水池的路上，陳華輕聲問(wèn)我：“你怎么了？好一點(diǎn)了嗎？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳華點(diǎn)點(diǎn)頭，打開(kāi)水龍頭，用手接了點(diǎn)涼水，先拍了拍我的額頭，然后細(xì)心地幫我把臉上、手上的血漬擦去。我感覺(jué)有一股暖流涌遍了我的全身，讓我覺(jué)得很溫暖。
啊，生活中，這種能溫暖我們的事情無(wú)處不在，我們的生活因溫暖而美好！
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 9
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運(yùn)載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的`……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。
記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺(jué)沒(méi)蓋好被子，著了涼，醒來(lái)時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺(jué)得更冷了，我才想起找媽媽看看，見(jiàn)了媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“媽我……我冷�！痹捯魟偮�，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說(shuō)：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生�！闭f(shuō)完，只見(jiàn)媽媽把電動(dòng)車(chē)?yán)鲩T(mén)口，給我穿上棉衣抱我上車(chē)，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見(jiàn)媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號(hào)，交了費(fèi)就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開(kāi)好藥，我就去病房打針。護(hù)士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見(jiàn)針頭已拔出，就問(wèn)：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說(shuō)：“一個(gè)鐘頭前就打完。見(jiàn)你睡得那么甜，就不叫醒你�！碑�(dāng)時(shí)我流下感激的淚水。
從那時(shí)起，我真正懂得母愛(ài)的無(wú)私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 10
我肯定那是我一生中最溫暖的時(shí)候！不奢侈，不講究，但是很溫暖。
那是一個(gè)寒假。奶奶想讓我陪她回老家。我媽問(wèn)我是想回去，還是想和馬媽去南京旅游。我不知道該怎么想，所以我選擇了回老家。到現(xiàn)在，我早就和媽媽一起離開(kāi)了。
那個(gè)選擇成了我后來(lái)的遺憾，但也成了回憶。很遺憾，原本可以看得更多的一個(gè)城市，變成了對(duì)家鄉(xiāng)的回憶，也給了弟弟一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的和父母一起旅行的機(jī)會(huì)。我想我很慶幸自己回到了家鄉(xiāng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的家鄉(xiāng)真的是我的家鄉(xiāng)。出門(mén)是一片田地，旁邊是一個(gè)雞舍。大家都說(shuō)方言，奶奶一個(gè)人愛(ài)我。那時(shí)候我每天都去拜訪。我會(huì)坐在哥哥的自行車(chē)上，看著前面臺(tái)階上我記憶中的場(chǎng)景。那時(shí)候的我比現(xiàn)在自由多了，可以有足夠的時(shí)間去看家鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，腦子里只有一些模糊的.片段。我只知道那是我記憶中最后一次見(jiàn)到真正的家鄉(xiāng)�，F(xiàn)在老家變成了停車(chē)場(chǎng)，雞舍變成了訓(xùn)練場(chǎng)，沒(méi)有了“家鄉(xiāng)味”。如果不是那次回去，我可能真的已經(jīng)忘了自己的老家！現(xiàn)在我覺(jué)得不可惜。
雖然現(xiàn)在是寒假，但是還在下雪，記憶是溫暖的，彌漫在人們心中的溫暖在別的地方是體會(huì)不到的。只用一個(gè)簡(jiǎn)單有用的方法實(shí)現(xiàn)我的記憶。我睜開(kāi)眼睛，記憶已經(jīng)消散，但身體里還有溫暖。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 11
溫暖是黑夜中的一盞指路燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感覺(jué)到甘甜。
在這充滿活力的每一天里，有多少人在悄悄給你溫暖?
今天早上，我被鬧鐘聲吵醒，我艱難地從床上爬起來(lái)，離開(kāi)溫暖的被窩。然后，我重復(fù)著與往常一樣的動(dòng)作，洗臉、刷牙、梳頭，在吃飯的`時(shí)候腦海里突然現(xiàn)出了爆米花的身影，于是我就隨口嘟囔了一句：“真的好想吃爆米花啊?”吃完早飯以后我記上學(xué)去了。在教室里，腦子里還會(huì)時(shí)不時(shí)的想起爆米花的樣子，尤其是到了中午放學(xué)時(shí)，我的肚了一直“咕咕”叫，餓得越發(fā)厲害。于是我就拎起書(shū)，以最快的速度飛奔到校門(mén)口，蹬上自行車(chē)沖回家去。
剛進(jìn)家門(mén)我就聞到一股香香甜甜的味道，回到房間我發(fā)現(xiàn)，我的書(shū)桌上擺了一大盤(pán)我心心念念的爆米花。這時(shí)，媽媽望著我說(shuō)，聽(tīng)你早上嘟囔著想吃爆米花，就專(zhuān)門(mén)給你做了點(diǎn)。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，也許溫暖就體現(xiàn)在這一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的瞬間吧……
溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊出現(xiàn)，不用刻意的安排，就能感受到無(wú)窮的溫暖。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 12
我有一個(gè)幸福的家。這不，前段時(shí)間，我們?nèi)引R上陣，參加了社區(qū)組織的家庭才藝表演大賽。
從接到通知到正式上臺(tái)比賽只有三四天的時(shí)間，時(shí)間短任務(wù)重，在這幾天里，媽媽為了我的個(gè)人才藝——“獨(dú)舞”表演，白天請(qǐng)舞蹈老師給我指導(dǎo)，請(qǐng)制作音樂(lè)的老師給我錄制剪集音樂(lè)。晚上，還要監(jiān)督我練習(xí)舞蹈。爸爸呢？承擔(dān)了跑腿的活，給我買(mǎi)演出服，送我去練習(xí)舞蹈，甚至買(mǎi)菜做飯的活他都承包了。吃著他做的不怎么可口的飯菜，我心里卻熱乎乎的、甜滋滋的。
除了我的個(gè)人才藝表演，還有家庭才藝表演。從未參加過(guò)才藝表演的爸爸媽媽為了我，像趕鴨子上架一樣，一遍一遍地排練。看著他們疲憊的眼神，我?guī)状蝿裾f(shuō)他們歇一下吧，爸爸媽媽卻始終不肯休息。媽媽說(shuō)：“不付出比別人多幾倍的努力，怎么能取得好的成績(jī)呢？”最終在爸爸媽媽和我的努力下，鴨子終于完美上架了。我們的.表演受到了評(píng)委的一致好評(píng)，我們的家庭才藝獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我的個(gè)人才藝表演也奪得了比賽的第二名。
爸爸曾說(shuō)過(guò)：“家，我們?nèi)齻�(gè)缺一不可�！边@么簡(jiǎn)短的一句話卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的愛(ài)。爸爸媽媽不僅給予我數(shù)不清的愛(ài)，還教會(huì)了我很多很多。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 13
生活中，總有人懷疑別人來(lái)這個(gè)世界是為了什么。尤其是那些覺(jué)得反感的人，總覺(jué)得別人只是在打擾你的生活。其實(shí)“你”不是嗎？
作為一名初中生，我曾經(jīng)有過(guò)完美的生活，有過(guò)友好的異性朋友。這與平時(shí)不同，在不尋常中顯得很溫暖。好像是一種關(guān)心；一種認(rèn)可；一個(gè)不重要。我每天都在等對(duì)方，這可能是我最開(kāi)心的時(shí)刻。
所謂“人近而疏，人適而靜”，確實(shí)如此。當(dāng)時(shí)我們是同桌，沒(méi)想到，我們并沒(méi)有我想象的那么開(kāi)心，看著她朦朧的眼神漸漸移開(kāi)。我想一定發(fā)生了什么。但我猜不出來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我只能等待。哈哈！好笑，我都等不及了。
那時(shí)候我能清晰的感受到她身上傳來(lái)的怨念，漸漸的我開(kāi)始害怕她的.眼神，好陌陌，好憐惜。我想我一定做錯(cuò)了什么�？隙ǖ�。但是我不知道！只有“盲目”的等待。
我的人生從天堂跌落到地獄，時(shí)不時(shí)的懷念過(guò)去的美好。其實(shí)這一直是我人生的動(dòng)力，因?yàn)槲覠o(wú)法抑制對(duì)過(guò)去的回憶�？赡芪揖褪悄莻�(gè)所謂的活在夢(mèng)里的空想家吧！
寫(xiě)下了這個(gè)“我”最溫暖、最可怕的回憶。希望大家都能自覺(jué)的活著，不要活在夢(mèng)里。畢竟這不可能是現(xiàn)實(shí)。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 14
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，媽讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的.人感到甘甜。
還記得，那是個(gè)充滿溫馨的夜晚，爸爸媽都在家吃飯，興高采烈的我端著媽媽剛剛乘好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無(wú)忌憚的倒在了地上，這可怎么辦？
家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來(lái)，裝作沒(méi)事的樣子再端上餐桌？我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來(lái)，我也不好意思再繼續(xù)撿，媽媽拿來(lái)掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里。
可她似乎忘記了家里已經(jīng)沒(méi)有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來(lái)的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的分配，可吃到最后，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點(diǎn)米飯。微笑，定格在那里。
溫暖，定格在那里。冬天是寒冷的。
但他也會(huì)讓人感到溫暖，我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 15
愛(ài)是什么？愛(ài)是把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，愛(ài)是給運(yùn)動(dòng)會(huì)上的同學(xué)送上一杯白開(kāi)水，愛(ài)也是在我們學(xué)校舉行的那場(chǎng)義賣(mài)會(huì)。
我來(lái)到義賣(mài)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，那里人山人海，每個(gè)地方都被堵得水泄不通。叫賣(mài)聲、歡笑聲、討價(jià)還價(jià)聲混在一起，不絕于耳。我順著人群跌跌撞撞向前走，看到了賣(mài)鋼筆的哥哥，賣(mài)教材全解的姐姐……此時(shí)，操場(chǎng)上變成了歡樂(lè)的海洋。
我發(fā)現(xiàn)，哥哥姐姐賣(mài)的東西十分廣泛，有飯盒、汽球，還有小飛機(jī)，真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我東看看，西瞧瞧，終于找到了一件稱(chēng)心如意的陀螺。我快步走到了陀螺攤，問(wèn)道：“大哥哥，這個(gè)光輝神劍5多少錢(qián)？”大哥哥回答到：“小朋友，這個(gè)陀螺只要20元，你就買(mǎi)下吧。雖然這20元錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道，但卻能給孤兒院的孩子帶來(lái)無(wú)限溫暖啊！”聽(tīng)了大哥哥的話，我不再猶豫，把身上僅有的20元錢(qián)遞給了大哥哥，大哥哥連聲夸贊我：“小朋友，你真有愛(ài)心。”
走在回家的.路上，我感覺(jué)那20元錢(qián)似乎變成了兩本書(shū)，孤兒院的孩子正美美地看著書(shū)，20元錢(qián)又像是幾件玩具，孩子們正嘻嘻哈哈地玩玩具。我想，如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么人間永遠(yuǎn)是溫暖的春天。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 16
有一種久違的體驗(yàn)叫溫暖，有一種醉人的滋味叫溫暖。溫暖，無(wú)法預(yù)定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。
在去年的一個(gè)冬天，我和媽媽去門(mén)忘帶鑰匙了，媽媽找了一個(gè)鐵絲撬門(mén)也不管用，這可怎么辦呢？爸爸也上班去了，他得六個(gè)小時(shí)后才能下班。我和媽媽只能在外面呆著了。過(guò)了很久，我們都已經(jīng)饑腸轆轆了，正好我們的前面有一家小吃，就去里面吃飯去了。里面也沒(méi)有暖氣，我突然覺(jué)得很冷，于是就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)冷”。只見(jiàn)她什么也沒(méi)說(shuō)，只是把我的布手套脫下來(lái)，又把她自己的棉手套脫下來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，帶上吧”。我?guī)狭艘院�，覺(jué)得暖洋洋的，吃完飯以后，我又看見(jiàn)媽媽哆哆嗦嗦的，好像冷壞了。我低下了頭，眼里含著冰涼的淚水，此時(shí)此刻，我又覺(jué)得自己的懷里暖洋洋的。于是，我在媽媽那冰涼的身子上蓋上了我的衣服，媽媽剛要說(shuō)話，我就對(duì)她說(shuō)：“穿上吧，別脫下來(lái)了，看您冷的”。
人的`一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾�，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少……
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 17
今天下午，天氣很冷，走在放學(xué)路上時(shí)，都縮著頭，我和媽媽剛走到學(xué)校不遠(yuǎn)處，就看到一個(gè)賣(mài)混飩的老爺爺。媽媽對(duì)我說(shuō)：“天氣這么冷，要不我們?nèi)ダ锩娉酝牖祜偱碜��！蔽腋吲d的答應(yīng)了，我們走進(jìn)去點(diǎn)了兩碗混飩，不一會(huì)，混飩上來(lái)了，混飩小而巧，混飩湯上飄著幾片蔥葉，美麗極了，咬上一口，香味在嘴里蔓延，是多么美味��！而且身上還特別溫暖。
我和媽媽吃完混飩后，我看到賣(mài)混飩的老爺爺每次給別人上完混飩后，都會(huì)雙手在一起搓，而且每次上餛飩的時(shí)候，手都會(huì)抖，碗像是要掉了似的。我走到老爺爺身邊，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你都凍成這樣子了，為什么不給自己燒一碗餛飩呢？”老爺爺看了我一眼，笑了笑。我當(dāng)時(shí)有些生氣，心想“我這么關(guān)心這位爺爺，他還不搭理我�！眿寢尯孟窨闯隽宋业男乃妓频模瑢�(duì)我說(shuō)了一句話：“這位爺爺是怕不夠賣(mài)的，他為了讓大家在寒冷中都能吃上熱乎乎的混沌，暖和暖和身子，他自己連一碗也不舍得吃�！�
我聽(tīng)了媽媽的.話，望瞭望買(mǎi)混沌的老爺爺，心里蕩漾著一股溫情的暖流。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 18
去年冬天，天氣很冷。陽(yáng)光就像一個(gè)害羞的小女孩，總是拒絕出現(xiàn)。我和媽媽依然冒著嚴(yán)寒，騎著馬去上英語(yǔ)興趣班。
一路上，行人屈指可數(shù)。偶爾有幾個(gè)路過(guò)的人被包起來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝被甩出長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，然后幾片落葉獨(dú)自飄落.寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。無(wú)奈之下，我把冰涼的.手伸進(jìn)媽媽背后的衣服里。
“��！”隨著一聲大叫，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，苦惱地看著我�！皠e凍著你冰冷的手！”“嗯，我的手有點(diǎn)涼。”“好吧，我把圍巾給你�！辈辉试S我多想，我媽伸手解開(kāi)脖子上的圍巾，然后把它繞在我脖子上，一圈一圈，直到最后一點(diǎn)點(diǎn)，才把圍巾塞進(jìn)我校服的拉鏈：“這應(yīng)該是熱的，我怎么忘了提醒你今天要戴圍巾！”母親說(shuō)這話時(shí)有點(diǎn)自責(zé)�！皼](méi)事，媽媽?zhuān)泸T在風(fēng)里比我冷。你為什么不包圍它？”“不，不，我大人不怕冷�！蔽抑�，不管我說(shuō)什么，我媽都不會(huì)同意的。所以我只好放棄。
寒風(fēng)繼續(xù)吹。我坐在自行車(chē)后座，沒(méi)有先前的感冒。我要感謝媽媽把這條圍巾圍在我身邊，我要感謝媽媽的愛(ài)。心中有愛(ài)，我可以抵御任何寒冷。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 19
溫暖是融化堅(jiān)冰的一陣春風(fēng)，讓大地春暖花開(kāi)；溫暖是吹過(guò)烏云的一絲微風(fēng)，讓天空重現(xiàn)光彩；溫暖是照亮人們心扉的一盞燈，讓人久久難忘。
在去年寒假中寒冷的一天下午，我上完補(bǔ)習(xí)班后，準(zhǔn)備趕快回家，一路上都在幻想著：在暖和的空調(diào)房里，享受著美食，愜意的聽(tīng)著音樂(lè)可到了家門(mén)口，殘酷的現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒沒(méi)帶鑰匙！唉，只好餓著肚子等待媽媽下班了。
今天出奇的冷，就算穿著厚厚的羽絨服，但寒風(fēng)像一頭咆哮的獅子，還是能瘋狂、肆意的.鉆進(jìn)我的衣服里，撫過(guò)我的每一寸肌膚、寒冷徹骨。這時(shí)我的肚子也出來(lái)抗議了，咕嚕咕嚕的叫個(gè)不停。這么等也不是個(gè)辦法啊，對(duì)了！小區(qū)門(mén)口有個(gè)小超市，先去買(mǎi)些吃的吧！我喃喃自語(yǔ)道，腳也不由自主的走向了小超市。
我沖進(jìn)去拿了一個(gè)面包，正要付錢(qián)時(shí)又發(fā)現(xiàn)錢(qián)卻沒(méi)有帶！我的內(nèi)心瞬間幾乎奔潰了，這可怎么辦�。�！店主好像看出了我的心思，笑了笑，和藹地說(shuō)："小朋友，是不是沒(méi)有帶錢(qián)��？沒(méi)關(guān)系，明天再給我也行！”他又看了看外面的風(fēng)，緩緩地說(shuō)：“外面挺冷的，你在這再待一會(huì)兒吧！”我看著店主和藹可親的面孔，感動(dòng)的一時(shí)不知說(shuō)什么好，只是下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我心潮騰涌，感到有一股暖流在心田流淌
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 20
隨著一聲聲清脆的鈴聲，老師宣布下課了。并叮囑我們說(shuō)：“馬上就要下暴雨了，快點(diǎn)回家，不要在學(xué)校門(mén)口逗留�！�
我和同學(xué)們收拾好書(shū)包，快速地排好隊(duì)，走出了校門(mén)。馬路上，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。天空烏云密布，我也隱約聽(tīng)見(jiàn)雷公在打鼓了。我加快了腳步，走到一個(gè)十字岔口的時(shí)候，我看到一個(gè)小女孩坐在地上哇哇大哭。原來(lái)這位小女孩因?yàn)榕艿锰炝耍恍⌒乃さ沽�。一位騎著自行車(chē)的`大叔看見(jiàn)了，連忙停下車(chē)，把車(chē)放好后跑了過(guò)去。大叔扶起小女孩親切地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”小女孩哽咽著指了指自己的膝蓋。只見(jiàn)膝蓋擦破了皮，鮮血直流。大叔連忙從口袋了拿出一包紙，迅速抽出一張，輕輕地擦著小女孩膝蓋上的沙土，并用嘴輕輕地吹著，過(guò)了一會(huì)兒，小女孩不哭了。她試著緩緩地站起來(lái)，可是又一屁股坐下了。小女孩又哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)：“好痛啊，我走不動(dòng)了！”大叔說(shuō)：“那我送你回去吧�！闭f(shuō)完，大叔一下子就把小女孩抱起來(lái)，放在自行車(chē)的后座，并對(duì)小女孩說(shuō)：“坐穩(wěn)了，不要摔倒了�！�
看看他們遠(yuǎn)去的背影，我心里曖曖的，不由得想起一句話：人間自有真情在。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 21
這是一張老照片，照片中是一個(gè)微胖的中年婦女。一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙大眼睛瞇成一條線，一張小嘴露出八顆潔白的牙齒――她就是我的奶奶。
這是一張全家福。照片中是一位老人。她的眼睛暗淡無(wú)光，她的頭發(fā)變成了銀色，她的額頭布滿了皺紋――她也是我的奶奶。
在短短幾年里，奶奶怎么會(huì)有天差地別的變化呢？原來(lái)在這段時(shí)間我和妹妹出生了，她便當(dāng)起了“保姆”，不僅照顧我們，我們家的`衛(wèi)生她也全包了。
我好想給奶奶的手來(lái)一個(gè)特寫(xiě)。那是一雙怎樣的手呢？那天奶奶幫我梳頭時(shí)不小心碰到了我的臉，我剛想埋怨幾句，就看到奶奶的手，粗糙的手上布滿了皺紋。
冬天奶奶的手經(jīng)常裂開(kāi)一道道口子，她卻依然泡在水中洗衣服洗碗，我心痛地問(wèn)：“奶奶，疼嗎？”她卻不以為然地說(shuō)：“這點(diǎn)小痛不算什么。”
那天我在做雞蛋餅，我正小心翼翼地拿鏟子翻面。奶奶走過(guò)來(lái)，直接用手把餅翻了個(gè)面，我吃驚的問(wèn)：“奶奶，這不燙嗎？”奶奶笑笑說(shuō)：“我的皮厚，不怕�！�
雖然奶奶變得不再像以前那么美麗了，可我仍然愛(ài)她，愛(ài)她那粗糙而溫暖的手。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 22
我的奶奶頭發(fā)都白了，牙齒已差不多掉光了，但身體還是很健康，性格也很開(kāi)朗。每天只要看到奶奶的笑，就能感受到絲絲的溫暖。
奶奶很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天奶奶在干完活、吃完晚飯就給我檢查功課了。有一天功課比較多，為了省時(shí)間，我做完了一項(xiàng)功課，就給奶奶檢查一項(xiàng)。我把剛剛做完的`數(shù)學(xué)功課給奶奶后，我就在奶奶旁邊做其它功課。
當(dāng)我快做完第二項(xiàng)功課的時(shí)候，看見(jiàn)奶奶還在一題一題地幫我驗(yàn)算數(shù)學(xué)題。我有些不耐煩了，就說(shuō)：“奶奶，您改完了沒(méi)有？”奶奶對(duì)我笑了笑說(shuō)：“快了，快了，檢查功課不能馬虎，不然會(huì)害了你的�！蔽衣�(tīng)了奶奶這句話，感到一絲內(nèi)疚：我怎么就沒(méi)有想到呢？奶奶每天既要操勞家務(wù)，還要這樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。平時(shí)我總有點(diǎn)不聽(tīng)奶奶的話，覺(jué)得奶奶老了，自己比起她來(lái)強(qiáng)多了，可是現(xiàn)在聽(tīng)了奶奶的話，真慚愧��！
第二天早上，奶奶又像平時(shí)一樣送我上學(xué)，天冷得很，可是透過(guò)奶奶溫暖的手，我感到絲絲的暖意。我望著奶奶有點(diǎn)彎曲的背影，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最好的成績(jī)給奶奶送上一份禮物，我想奶奶一定會(huì)很喜歡的。奶奶，我愛(ài)你！
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 23
道一句問(wèn)候，說(shuō)一聲道歉，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是微不足道的舉手之勞，但在潛移默化當(dāng)中你其實(shí)已經(jīng)將溫暖傳遞。
今天，我們?nèi)ブ凵铰糜�，眼看腳前是一條淺溝，我輕輕一躍，很輕松地就走了過(guò)去。正當(dāng)我暗自欣喜時(shí)，一聲尖叫打破了我的憧憬，轉(zhuǎn)頭一看，外婆的腳扭傷了，正大聲喊痛，看著這情景，我以孫悟空翻筋斗云的速度，立刻跑回外婆身邊。外婆強(qiáng)撐著，咬了咬牙皺了皺眉，勉強(qiáng)地笑了笑，一字一頓地說(shuō)：“我沒(méi)事，我們快走，不然就落隊(duì)了�！闭f(shuō)完，便一瘸一拐，踉踉蹌蹌地往前走。
不知不覺(jué)，月亮已經(jīng)和太陽(yáng)交班了，晚霞映紅了整片普陀島的藍(lán)天，海風(fēng)微微吹奏著樂(lè)曲，耳邊仿佛有響起了陣陣佛音。哎呀，真是糟糕，外婆的腳非但沒(méi)有好起來(lái)，反而更加腫了，腳腕處好像立了一個(gè)小籠包。我焦急地在房間里打轉(zhuǎn)，親切地問(wèn)道：“外婆，您疼不疼�。恳灰o�。俊敝灰�(jiàn)外婆揉了揉眼，說(shuō)：“真是個(gè)孝順的.外孫女。有你這幾句話，外婆就好多了。”邊說(shuō)還邊摸著我的腦袋。
這是我第一次感受到暖語(yǔ)暖心的魅力，是啊，良言一句三冬暖，外婆的腳都那么腫了，一句真心的問(wèn)候，讓她感受到溫暖，也會(huì)有些緩解。那還有什么能阻止溫暖的傳遞呢？讓我們一起學(xué)會(huì)問(wèn)候，學(xué)會(huì)傳遞溫暖吧。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 24
那是一個(gè)周末，我在家做作業(yè)，媽媽在公司加班。
突然，天空慢慢變暗，原本蔚藍(lán)的天空突然變得陰沉沉的。原本金色的陽(yáng)光突然消失，天空堆積了很多積雨云，馬上就要下雨了！果然，過(guò)了一會(huì)兒，天空開(kāi)始打雷，閃電沖了下來(lái)，雷聲大作。仿佛一桶水被倒進(jìn)了天空，下起了大雨，水不停地濺起，像瀑布一樣從天而降。
“這下完了，我媽馬上要下班了，而且好像雨還不會(huì)停。怎么辦？媽媽沒(méi)有帶傘。沒(méi)門(mén)！我要送一把傘給我媽?zhuān) 蔽倚南�，我拿了兩把傘沖了出去，消失在雨中。
走了一會(huì)兒，我的鞋子里有很多水。此刻，不僅下著大雨，還刮風(fēng)。前后有一段時(shí)間被傘下的風(fēng)吹著，雨根本停不下來(lái)。我從頭到腳幾乎全濕透了。
最后去了媽媽的`公司，成了落湯雞。我媽看到我給她帶傘，被食材感動(dòng)，把我緊緊地抱在懷里。這就是溫暖！
下班后，我和媽媽打著傘回家。這時(shí)，雖然還在下雨，但風(fēng)沒(méi)有那么大。回到家，雨漸漸停了，云開(kāi)了，一輪金色的陽(yáng)光照在我們身上。遠(yuǎn)處的山坡上架起了一道美麗的彩虹！
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 25
生活中，總有許多的感動(dòng)，也許是一句溫柔的話，也許是一個(gè)溫情的擁抱，也許是媽媽精心準(zhǔn)備的一頓飯……在我的記憶中，就有這樣一份感動(dòng)，來(lái)自于一個(gè)陌生同學(xué)的溫暖。
有一天上午，下課后，我在玩耍時(shí)突然摔倒在地，腳被擦破皮了，痛得我站不起來(lái)，眼淚都要流下來(lái)了。就在我快要絕望的.時(shí)候，不知道誰(shuí)拍了我一下肩膀，我回頭一看是一位陌生的同學(xué)，他溫和地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”他查看了我的傷口后，又說(shuō)：“你再忍一小會(huì)兒，我去幫你拿紙，千萬(wàn)別讓傷口感染了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，他拿來(lái)了紙給我。擦完了血漬我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，這一點(diǎn)小傷不算什么，看我站起來(lái)給你看。”“你可千萬(wàn)不要勉強(qiáng)，雖然我不知道你痛的程度。但是從你的樣子中，我可以感受到你的腳是非常痛的，像被狗咬了似的�！闭f(shuō)完，他對(duì)我說(shuō)：“我去叫你們班主任來(lái)看一看吧�！蔽艺f(shuō)：“不用了，我已經(jīng)好了很多了，現(xiàn)在應(yīng)該能站起來(lái)了�！薄边�是讓我扶你起來(lái)吧�！痹谒臄v扶下，我一瘸一拐地回了教室。
放學(xué)了，我邊走邊想：幫助我的那位同學(xué)心地真善良，讓我感受到了溫暖，真心謝謝他。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 26
四季，我都在流浪，我也欣賞過(guò)四季的美。春的美是希望的美，夏的美是熱情的美，秋的美是純熟的美。但我獨(dú)愛(ài)冬，愛(ài)他的寧?kù)o，愛(ài)他的優(yōu)雅，更愛(ài)他的溫暖。
我是一朵自由的云，我流浪在全世界，在這個(gè)冬季我暫居南方。
南方的冬天沒(méi)有雪，有的是暖陽(yáng)，是冷月。我總是觀察我眼下
的這片土地。白天，路上，行人踩著匆忙的步伐，攏緊大衣，來(lái)來(lái)往往。校園里，芊芊學(xué)子捧著厚厚的書(shū)，漫步在陽(yáng)光，金黃的光打在他們身上，給這些辛勤的學(xué)子鍍了一層金子。偶爾，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)子，也會(huì)在結(jié)束了課上疲勞后，沐浴在陽(yáng)光下，躺在草坪上，笑著，跑著，打幾個(gè)滾，有種“偷得浮生半日閑”的感覺(jué)。
夜里，偶爾幾陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，路人走在街上。此時(shí)，凄清的.月光灑下來(lái)，仿佛給地上鋪上了白霜。月光在路燈還沒(méi)開(kāi)時(shí)，給路人指引前行的方向。
溫暖的陽(yáng)光，冷清而又溫柔的月光，造就了南方的冬。
我是一朵流浪的云，我愛(ài)冬，尤其是南方的冬天，愛(ài)他的溫柔，愛(ài)他的溫暖。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 27
我的語(yǔ)文老師是我們的班主任黃老師。
記得有一次，黃老師叫我們?nèi)嚅_(kāi)一個(gè)故事會(huì)，黃老師叫我上臺(tái)去講一個(gè)故事。我一直不敢去，無(wú)意間眼神往邊上一看，正好和黃老師的目光相對(duì)上了，那雙眼神里充滿了鼓勵(lì)，好像在說(shuō)：“加油，趙天宇，我看好你�！蔽覒阎话驳男那樽呱现v臺(tái)，剛開(kāi)始我的腿有些發(fā)顫，可一想到得到了老師的鼓勵(lì)，我又變得不那么膽小了，放心大膽地將故事的每一個(gè)情節(jié)講得具體。講完了，我又回到了座位，老師對(duì)我笑了笑，好像在說(shuō)：“別怕，就知道你行�！�
還有一次，班上有一名同學(xué)摔倒了，當(dāng)時(shí)老師從操場(chǎng)走來(lái)，看到了那名同學(xué)，趕緊過(guò)去扶，還把那名同學(xué)扶進(jìn)了辦公室。事后，那名同學(xué)告訴我，老師對(duì)他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的'，還給他擦了紅藥水，現(xiàn)在他好多了。從中，我深刻地體會(huì)到了老師的愛(ài)是多么的偉大啊！沒(méi)過(guò)幾天，那個(gè)同學(xué)的傷就好了，都是因?yàn)槔蠋煙o(wú)微不至的照顧，每當(dāng)下課，老師都會(huì)給那位同學(xué)擦傷口。
老師，就是一本我愛(ài)讀的書(shū)，這本書(shū)使我一生都受益無(wú)盡。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 28
一件平常的小事，足以感動(dòng)人心。生活中許許多多普通的人們，都在平凡的日子里用愛(ài)演繹著一個(gè)個(gè)溫暖的故事。
我每次上學(xué)放學(xué)都需要坐公交車(chē)，那天，一位奶奶上了車(chē)，扶著扶手艱難地站在擁擠的車(chē)上。我看到了這位老人，站起來(lái)給她讓座，周?chē)脑S多人也紛紛起身。老奶奶卻說(shuō)：“謝謝你們，我再過(guò)幾站就到了�！闭f(shuō)著，就把我按在座位上，滿面微笑地看著我。結(jié)果，我下了車(chē)，那位老奶奶依然站在那里，一股暖流像小溪靜靜地流進(jìn)我的心田。
晚上，我心不在焉地翻著考了83分的語(yǔ)文試卷，等待著媽媽嚴(yán)厲的審問(wèn)和“行刑”。然而，意想不到的事發(fā)生了，媽媽看了以后，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，再接再厲，下次爭(zhēng)取考好！”說(shuō)完，還給了我一個(gè)甜蜜的鼓勵(lì)之吻。我又重新拿起了試卷，認(rèn)真地改錯(cuò)，媽媽就在一邊兒看著我，我不禁淚如雨下，想起了那首歌——媽媽的.吻，純潔的吻，叫我思念到如今……
經(jīng)過(guò)這些讓我感動(dòng)的故事，讓我懂得了：溫暖，其實(shí)就是一件小事兒；就是一個(gè)動(dòng)作；就是一句普通的話語(yǔ)。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 29
溫暖的春天為我們奏起了美妙的音樂(lè)。在這歌聲中，樹(shù)葉漸漸變綠，鳥(niǎo)兒漸漸活潑，花兒笑得更美……快樂(lè)的孩子們也長(zhǎng)大了一歲。他們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)中變化了許多。這就是暖，一種氣候。
說(shuō)到暖的“味道”，你們也一定見(jiàn)過(guò)。俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。每當(dāng)我們吃飯的.時(shí)候都會(huì)吃到暖的味道。當(dāng)媽媽在廚房準(zhǔn)備美味佳肴時(shí)，總是把火開(kāi)得大大的，希望快點(diǎn)煮好，所以我們吃飯時(shí)感覺(jué)很香，不時(shí)會(huì)被燙到。吃著這暖暖的飯菜，我仿佛看見(jiàn)媽媽忙碌的身影。這就是暖的味道。
暖是親人之愛(ài)。上次，舅舅帶我去逛街，幫我買(mǎi)了一個(gè)十分昂貴的足球，我高興極了，幸福極了。身邊的親人都那樣關(guān)心我、寵愛(ài)我，讓我感到了濃濃的愛(ài)。
暖的人情也是無(wú)處不在。記得有一次，我在過(guò)馬路時(shí)，一輛摩托車(chē)在我身旁橫沖直撞、呼嘯而過(guò)。我當(dāng)時(shí)正在聽(tīng)著音樂(lè)，并沒(méi)有注意來(lái)往的車(chē)輛。還好一位阿姨把我拉住了。她說(shuō)：“你以后過(guò)馬路一定要小心，不能再三心二意了�！甭�(tīng)著她的話，我不好意思地低下了頭，心里一直在感謝她。這就是人情的溫暖所在。
這就是暖，暖在生活中，暖在人心上……
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 30
溫暖是什么？溫暖是冬日里的陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，溫暖是一句真誠(chéng)的謝謝，溫暖是在你有困難的時(shí)候伸出的援助之手。
深冬，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。風(fēng)一陣又一陣。馬路兩邊的樹(shù)被風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去。我在溫暖的房間里全身暖洋洋的，墻上的空調(diào)不停的工作著。忽然，明亮的房間變得黑暗了，墻上的空調(diào)也停止了工作。整個(gè)房間靜悄悄的。停電了，我看向窗外，對(duì)面樓上的人們?nèi)齼蓛傻乜聪虼巴�，所有人臉上都掛著焦急的表情。我看�?jiàn)了一位工人正急忙的往我們樓下的電線桿走去，手里還提著一把梯子，他走到電線桿下，放下梯子，很熟練的.往電線桿上爬，開(kāi)始檢修電路。十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了。那位工人的兩只手凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)，不停的哈著氣，停下來(lái)搓著手，清水鼻涕也流了下來(lái)。這時(shí)，眼前一亮。來(lái)電了。
那位工人不管天氣有多么寒冷，還堅(jiān)持來(lái)修理線路，為的就是給我們大家?guī)?lái)溫暖。這種舍已為人的精神徹底打動(dòng)了我。想到這里，一股暖流流遍了我的全身。他給我們帶來(lái)的能量不僅溫暖了我們的身體。也溫暖了我們的心。
溫暖就是冬日里的陽(yáng)光。照耀著我們。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 31
自從上了初中之后，自己肩上的擔(dān)子也越來(lái)也重，父母給予自己的期望越大壓力也就越大，想起一起自己在小學(xué)是多么的瀟灑，多么的無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在自己是多么的煩惱，多么的憂慮。
以前父母對(duì)自己是多么的無(wú)微不至，現(xiàn)在卻感覺(jué)父母只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不想想我們自己考的成績(jī)雖然很差，但是我們畢竟努力了，我們也付出了只是收獲不大而已。
記得小時(shí)候，有一次我發(fā)了高燒，爸爸媽媽就趕緊帶著我去看醫(yī)生，我記得在我睡著之前聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“寶貝丫頭趕緊好起來(lái)吧！這樣的你完全沒(méi)有了平日里的歡顏笑語(yǔ)，讓我們很擔(dān)心。”在我生病的那幾天，你們對(duì)我是那么的無(wú)微不至�，F(xiàn)在呢？在我生病了給你們打電話請(qǐng)假回去，沒(méi)有了以前那關(guān)心自己的話了，聽(tīng)到的只是：你怎么又生病了，是不是不想在學(xué)校了想回家?guī)滋欤?/p>
爸爸媽媽你們知道當(dāng)我聽(tīng)到這句話的.時(shí)候我當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的嗎？是我想生病嗎？當(dāng)然不是，可是我多么希望在我生病的時(shí)候可以像以前一樣聽(tīng)到你們那關(guān)心又溫暖的話語(yǔ)。
溫暖對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是多么的遙遠(yuǎn)，但以前的溫暖使我留戀，留戀??留戀??留戀……
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 32
世間有一種溫暖，是來(lái)自媽媽的溫暖。它可以跨越時(shí)間和空間，像太陽(yáng)的光芒永遠(yuǎn)照耀我們的心。盡管有時(shí)它是一件普通的小事。
我記得我六歲那年，正下著傾盆大雨，因?yàn)槲页粤瞬桓蓛舻臇|西，生病了，肚子疼得讓我受不了。我家離醫(yī)院很遠(yuǎn)，我們乘坐公交車(chē)在半路堵車(chē)了，媽媽很著急，所以就下車(chē)走路去醫(yī)院，路面很滑，媽媽背著我，我在媽媽的背上撐著小傘為我和媽媽擋雨，因?yàn)橛陚闾。詈�，媽媽的衣服被淋濕了，我看著心疼�?/p>
到了醫(yī)院，我說(shuō)：“媽媽你快放我下來(lái)吧！”媽媽說(shuō)：“不行，你的肚子還在疼，我不放心。”媽媽堅(jiān)持把我背到醫(yī)生面前，媽媽已經(jīng)很累了，可還在為我擔(dān)心。醫(yī)生給我開(kāi)了點(diǎn)藥，然后吩咐我怎么吃，我們就回家了。
回到家，媽媽給我熬了一碗雞湯對(duì)我說(shuō)：“喝了它吧，你的.病就會(huì)好了�！比缓笥址愿牢液韧觌u湯早點(diǎn)睡，我的眼淚不知不覺(jué)得流了下來(lái)。我感謝媽媽帶給我的愛(ài)，帶給我的好。
我喜歡這種被溫暖的感覺(jué)，更喜歡媽媽的愛(ài)，媽媽的溫暖。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你�！�
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 33
站在教室的窗臺(tái)前，仰望天空，那云好像冷得縮了一點(diǎn)起來(lái)，不再那么大朵大朵地飄著；那樹(shù)好像凍得不想再長(zhǎng)，沒(méi)有那么茂盛了。手伸出窗外，冷冷的風(fēng)，不帶一點(diǎn)兒太陽(yáng)的溫度毫無(wú)顧忌地朝我吹來(lái)，朝整個(gè)教室吹來(lái)，瞬間整個(gè)都教室冷颼颼的……
走到位置上，拿出一小包零食攤在桌上，不一會(huì)兒，本來(lái)冰冷的一角，瞬間圍起了一群人，一雙雙手出現(xiàn)在我的視線里———來(lái)分零食了。
“排好隊(duì)。”我自豪地對(duì)他們說(shuō)。頓時(shí)，一簇?fù)頂D的人群變成了一排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
“發(fā)零食啦！”我坐在位置上，像一個(gè)小小售貨員。
“好��！”他們排著隊(duì)歡呼起來(lái)。這一陣陣歡呼聲傳到我的心里，化成了一股暖風(fēng)，在心間回蕩。
可零食只有一點(diǎn)點(diǎn)，我把它分成更少的'一點(diǎn)點(diǎn)，分給一個(gè)個(gè)同學(xué)，每分一個(gè)人，都會(huì)聽(tīng)到一聲聲親切的“謝謝”�？粗齻兡弥且稽c(diǎn)點(diǎn)零食，依依不舍卻又很開(kāi)心地吃著，那一聲聲謝謝，化作一團(tuán)暖氣直撲我的心間；看那一張張笑臉的同學(xué)們，便不再感覺(jué)冷了。
一點(diǎn)零食，一列長(zhǎng)隊(duì)，一聲聲謝謝，一張張笑臉……分享是初冬里那一束溫暖的陽(yáng)光。
走向窗外，冷風(fēng)依舊，可我卻不覺(jué)得寒冷了，因?yàn)闇嘏年?yáng)光已經(jīng)布滿了我的心間。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 34
從小到大，我有過(guò)很多溫暖人心的師生之間的經(jīng)歷，而其中最令我難忘的，是記憶深處柏老師溫暖的手。
那時(shí)我剛上小學(xué)，班主任是柏老師。柏老師平時(shí)挺嚴(yán)厲的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，但在日常生活中她卻是溫柔可親的。有一次課間，我玩的時(shí)候不小心跌了一跤，跌得膝蓋都破了，還流了好多血，痛得鉆心。我立刻就哭了，跌跌撞撞地跑到老師辦公室。柏老師一見(jiàn)我受傷了，二話沒(méi)說(shuō)，立刻放下手頭的活兒，扶我到教室我自己的位子上坐下，然后把班級(jí)的'小藥箱拿到我旁邊，用酒精給我擦傷口，又給我包扎了一下。當(dāng)時(shí)我還不懂事兒，只是一個(gè)勁兒地哭著喊“疼”，柏老師輕輕地吹著我的傷口，用她那像母親一樣的手，輕輕地?fù)崦业南ドw。這一刻，我覺(jué)得自己象是正躺在媽媽的懷里，一邊哭，一邊感受著媽媽的愛(ài)。柏老師的手輕柔而溫暖，我終于止住了哭，破涕為笑。柏老師松了一口氣，才放下了心。
那一次，我非常感動(dòng)。雖然現(xiàn)在柏老師已經(jīng)調(diào)走將近三年了，但是她那溫暖的手所傳達(dá)的愛(ài)，我卻一直銘刻在我的心中。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 35
我媽問(wèn)我會(huì)不會(huì)用自己的錢(qián)幫他們。一開(kāi)始不喜歡，因?yàn)槲业腻X(qián)是我的好媽媽給我的獎(jiǎng)金。存了快半年了，終于存了300多塊錢(qián)。我也想買(mǎi)一雙新的.旱冰鞋！但是我媽說(shuō)：“你就是想換一雙新的旱冰鞋；但是青海的同學(xué)連一雙棉鞋都沒(méi)有。你說(shuō)，你們誰(shuí)最需要這錢(qián)？”我覺(jué)得我媽是對(duì)的。青海的孩子更需要錢(qián)，但我還是希望能買(mǎi)新的旱冰鞋，所以最后決定把一半的錢(qián)捐給青海的孩子。
今天，我父母帶我去了中國(guó)扶貧基金會(huì)。在五樓，我們一進(jìn)房間，一個(gè)叔叔就來(lái)接我們。他把我?guī)У揭粡堊雷忧埃贸鲆粡埍砀褡屛姨顚?xiě)。我填了我的姓名、年齡、學(xué)校、地址，捐了人民幣33，354，163.10元，我媽幫我用文字填了金額。填好之后，我把表格交給了大叔，大叔讓我在另一桌交錢(qián)。收錢(qián)的叔叔給了我一張收據(jù)。這時(shí)，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)給了我一顆粉色的心，叔叔走過(guò)來(lái)給了我一張“捐贈(zèng)證明”。
我們和他們告別后就出去了。走在路上，右手拿著粉紅色的“愛(ài)”，左手拿著捐款證明。我覺(jué)得天空似乎格外藍(lán)，陽(yáng)光似乎更加燦爛。媽媽說(shuō)：“助人為樂(lè)�！蔽矣X(jué)得我媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲矣X(jué)得很幸福！
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 36
那一刻，一切仿佛是靜止的，定格在了我的記憶中。小鳥(niǎo)在空中張開(kāi)翅膀，樹(shù)葉在半空停止下落。我，被秋千撞倒了，被巨大的沖力推倒在地。秋千上的人驚恐的望著我，眼看第二下沖擊要來(lái)了，突然一只大而有力的手將我抓住，拉向一邊，一切恢復(fù)正�！�
我和以往一樣在小區(qū)里和朋友們玩，這是平凡的一天，可誰(shuí)知會(huì)發(fā)生這種事，我一頭沖進(jìn)小樹(shù)林，沒(méi)有發(fā)覺(jué)新裝的秋千，就這樣繼續(xù)向前跑，我摔了一跤，秋千就撞了我，秋千好像要告訴我：“孩子，下回要看路！”
被撞倒后，沒(méi)有一個(gè)人把秋千弄停，并扶我起來(lái)，我只能看著秋千緩緩的飛上去，鋼管發(fā)出得意的“嘎吱”聲，而我又挪不動(dòng)腿，只能絕望地看著秋千緩緩下落，一只大手猛地伸了過(guò)來(lái)，奮力的把我拉向一邊。
我那時(shí)已經(jīng)昏昏沉沉，眼冒金星，心里一直在想我會(huì)不會(huì)死，我感到額頭上疼痛難忍，一摸，一個(gè)鵝蛋大的包。我就昏倒了……
中途，我迷迷糊糊看見(jiàn)，是那個(gè)人，他正把我抱上救護(hù)車(chē)，一股暖流夾雜著疼痛涌上心頭。
我醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了呼吸機(jī)“滴滴滴”的.聲音，還有一股消毒水的味道，醫(yī)生正和媽媽說(shuō)著什么。我慢慢坐起來(lái)，回想起那張陌生的面龐，內(nèi)心暖暖的。
溫暖的作文小學(xué)五年級(jí) 37
每個(gè)人自打從娘胎出來(lái)，到現(xiàn)在感受過(guò)的溫暖一定不少，有父母給予的，有老師給予的，也有同學(xué)給予的……今天我要說(shuō)的自然還是那最偉大的母愛(ài)。
一個(gè)星期五的晚上我在湖南衛(wèi)視《女人如歌》的節(jié)目中看到了這樣的故事：她是一位普普通通的女人，從她身上你根本發(fā)現(xiàn)不了“偉大”的痕跡�？删褪沁@樣一位普通的母親，卻做出了不平凡的事跡。她身為母親，為了兒女甘愿付出自己的一切。她的孩子因?yàn)檫z傳性腦積血，所以他的智力比正常人的低很多。醫(yī)生告訴她這孩子就這樣了，這樣就等于是給孩子判了刑。孩子的爸爸自己也是一位醫(yī)生，就怕孩子會(huì)連累自己，寧愿放棄給孩子醫(yī)治而選擇和孩子的`媽媽離婚。但那位母親沒(méi)有放棄，在一位偶然的機(jī)會(huì)得知鋼琴可以幫助孩子的智力。就這樣，那位母親一邊打工，然后用打工掙來(lái)的錢(qián)帶兒子去學(xué)鋼琴，自己也學(xué)，回家后用電子琴?gòu)椊o兒子聽(tīng)。她還告訴兒子：“即使全世界放棄了你，我也不會(huì)放棄你，我也不會(huì)放棄你。因?yàn)槲沂悄愕膵寢專(zhuān)矣胸?zé)任區(qū)幫助你，給你溫暖，更重要的是我愛(ài)你。”十幾年下來(lái)，兒子現(xiàn)在能上學(xué)，能和其他人進(jìn)行交流。
這就是愛(ài)的奇跡，更是偉大的母愛(ài)溫暖了我們這個(gè)世界。
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