【精品】以溫暖的作文九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的以溫暖的作文9篇，歡迎大家分享。

以溫暖的作文 篇1

　　什么是寬容?寬容是背踐踏的小花所散發(fā)出的芳香，是風(fēng)來不留影，事過了無痕。

　　公交車上，人們都在開心的聊天。突然，一個急剎車讓車上的人們猝不及防，一位乘客沒握緊扶手，不小心踩到了另一個乘客的腳，兩人并沒有互相寬容，而是不分青紅皂白的對罵起來：

　　“你沒長眼啊，踩到我腳了。”

　　“你才沒長眼呢，又不是故意的，那么大聲干什么�！�

　　“那你連聲對不起也不說�！�

　　“怎么了，我還就不說了，你能拿我怎么樣?”

　　......要不是別人攔著，他倆早就打起來了。

　　看了這件事，讓我又想起了另一件事，也發(fā)生在公交車上。

　　我小時(shí)候就暈車，坐車的時(shí)間久了，就會嘔吐，肚子也會疼很長時(shí)間。

　　一個星期日的早上，我們坐車去舅舅家，當(dāng)天嚴(yán)重塞車，本來一個小時(shí)的路走了一個半小時(shí)。我實(shí)在忍受不住，就吐出來了。雖然臨上車前準(zhǔn)備了塑料袋，但還是濺到了鄰座的阿姨身上。我當(dāng)即傻了眼，連忙說了聲：“對不起�！�

　　阿姨先是一愣，然后笑了笑說：“沒關(guān)系�！闭f著，她拿起一塊兒衛(wèi)生紙，不慌不忙的把裙子擦干凈。她還很關(guān)心我，“小朋友，你沒事兒吧?”

　　“我沒事兒�！蔽一卮鸬馈�

　　“來來來，我這兒有紙，你拿著擦擦嘴吧�！�

　　“謝謝阿姨。”

　　大家都向這位阿姨投來贊許的目光。

　　常言道：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”寬容待人是一種美德，是一種思想修養(yǎng)，也是人生的真諦。如果人人都想那位阿姨一樣，社會將會更加和諧更加美好。

以溫暖的作文 篇2

　　由于我們家搬家了，新家離學(xué)校有些遠(yuǎn)，來來回來將近兩個小時(shí)的車程，媽媽不想讓我把時(shí)間浪費(fèi)在路途的奔波上，有時(shí)間還不如好好休息，所以就讓我住校了。

　　我在學(xué)校的寢室里認(rèn)識了好多好姐妹。一開始大家只是班上一起讀書的普通同學(xué)，但是住在一起以后關(guān)系就親密了許多，很多食物一起分享，還有好多的小秘密可以傾訴，這種感覺真的好棒。

　　前幾天發(fā)生在宿舍的一件事情，讓我更加感覺到我們寢室的溫暖。我的床鋪是在另外一個女生的上邊，那天我看完一本書，隨手從床上扔到挨著床鋪的桌子上，沒想到的是，桌子上竟然有一個玻璃杯，不湊巧的是，我的書不偏不倚，正好打在玻璃杯上，于是被子碎了，滿地都是玻璃渣。我正準(zhǔn)備下去收拾這些，沒想到一個女生說你先別下來，等一下，于是我就老老實(shí)實(shí)的在床上待著。沒想到的是，這個女生竟然拎起來我的拖鞋，到衛(wèi)生間的水龍頭下面沖了一下，然后又給我放在了床邊：“好了，現(xiàn)在可以下來了，穿拖鞋的時(shí)候不會踩到玻璃渣了”在她說完這句話的那一刻，我覺得我的身上有一股暖流涌上來，心里感動極了。

　　我們宿舍帶給我的溫暖還有很多很多，講個三天三夜也講不完。我很喜歡和這群可愛的人們一起學(xué)習(xí)生活。

以溫暖的作文 篇3

　　有一種東西，常能夠讓我們感動；有一種東西，常漣漪起我們的心海；有一種東西，常能使冰冷的心變得沸騰，那就是溫暖！

　　在一個寒風(fēng)凜冽的早晨，鬧鐘無情的叫醒了我，不情愿的揉了揉眼睛起床，像往常一樣洗臉、刷牙，然后吃著媽媽早早做好的早餐。

　　吃完早餐準(zhǔn)備去學(xué)校，媽媽從房間里那拿了一件大衣給我。說：“今天天氣冷，穿上吧！不然感冒了可不好受啊�！蔽艺f：“我不冷，穿上去就像熊一樣難看死了�！闭f完頭也不回地走出了家門。

　　路上的行人都在匆匆趕路，瞇著眼，而且嘴像是被封住了似的，人人都不說話。，不少女人和孩子甚至用紗巾把頭包起來。頂風(fēng)騎車的人，就像比賽的運(yùn)動員一樣，弓著身吃力地蹬著；而順風(fēng)的人，則雙腳輕輕地放在車上，仿佛揚(yáng)起風(fēng)帆的船，慢慢地向前滑去。一切都給人壓抑的感覺。我飽經(jīng)了一路的風(fēng)霜，終于一步一步捱到了學(xué)校。

　　到校后手也開始不聽使喚了，就像手不像長在自己的身上一樣。心想：“真是后悔，都怪我任性沒有聽媽媽的話把大衣給穿上，興許穿上就不冷了，真是‘不聽老人言，吃虧在眼前�！�可是現(xiàn)在后悔又有什么用呢？

　　緊接著又開始上課了，上課時(shí)不是咳嗽就是流鼻涕，不用說肯定是感冒了，腦袋又有點(diǎn)痛，根本沒心思聽課了，終于到了放學(xué)的時(shí)間了，我無精打采的回家，雙腿沉重得如灌了鉛一樣。

　　到家后，媽媽問我：“怎么了！臉色那么差？” 我說：“沒事，估計(jì)是風(fēng)吹的吧�！蔽沂遣幌胱寢寢屩�道是早上沒聽她的話穿上大衣而感冒的。但是她似乎看出來了我在想什么。

　　頭疼得越來越劇烈了，媽媽趕忙上來摸我的額頭：“你發(fā)燒了，你這孩子怎么回事？不早說，到時(shí)候越拖越嚴(yán)重怎么辦？”過了一會兒，媽媽把醫(yī)生請到了家里為我打吊針，頓時(shí)眼睛朦朧起來，好像東西都在閃光，我想那是夜空中的景色吧！再一看，媽媽額頭上豆大的汗珠。我的心里有許多說不出的感受，早上我對她的態(tài)度那么惡劣，而她卻對我一如既往的好，眼淚一直在我的眼里打轉(zhuǎn)，但是我忍了下來。我對媽媽說：“對不起，今天早上不該用那樣的態(tài)度對你，也沒有聽你的話把大衣穿上，害得你現(xiàn)在擔(dān)心了�！眿寢屔钋榈赝�著我說：“沒關(guān)系，這次吃了虧，就要吸取教訓(xùn)，下次可不能再犯了，聽見沒有？”我使勁點(diǎn)頭……

　　整個晚上，我都感覺有一只無比溫暖的手在不時(shí)撫摸著我的'額頭。

以溫暖的作文 篇4

　　星期五的下午,我放下書包,坐在沙發(fā)上從容地看著電視,突然,耳邊傳來一陣敲門聲.我打開門,哥哥走進(jìn)來,叫我跟他一起回鄉(xiāng)下.我同意了,整理好我要帶走的“家當(dāng)”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。

　　在鄉(xiāng)下,我玩得不亦樂乎，做的作業(yè)自然是一塌糊涂.到了星期一,我并沒有在意我的作業(yè)是否完成好了,早讀一下課,我就去履行班干部的職責(zé)——擦黑板。過了許久，我回到位置上，發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)本并被沒有被收上去，我想:”組長做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的作業(yè)本忘了?”于是我拿著本站起來，想走上講臺.可我后面的同學(xué)拉住了我,告訴我說：“你作業(yè)還沒做完.”他的話使我恍然大悟。

　　這該怎么辦？老師會怎么處置我?作為班干部是不該這樣做的?我的心象揣著一只小兔子似的，怦怦怦的跳個不停。上課鈴響了，我?guī)е�這只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺上,清點(diǎn)了作業(yè)打折扣的人數(shù)，但沒有做明確的處理.我知道這一定不會有好下場的.我的心像十五個吊桶打水,七上八下.好不容易熬到了中午，我們得到了老師的通知,把沒做好的補(bǔ)上就行了.此時(shí),我心中的烏云漸漸散去.我拿起筆,飛快地補(bǔ)起來。

　　過了一會兒，老師來到我的身邊，看見了正在補(bǔ)作業(yè)的我，便問：“楊迷，你怎么也沒有完成好呢？”這和藹的話語傳入我的耳朵，我羞愧極了,我不知該怎么回答老師的話.我左思右想,還是實(shí)話實(shí)說吧！我說明了原因，老師絲毫沒有責(zé)怪我的意思,微笑著說了一聲“恩”，便離開了。這時(shí)，那一縷縷陽光似乎又重新照在我心里。

　　老師，您是那么的和藹，那么的寬容!在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。

以溫暖的作文 篇5

　　悄悄的！悄悄的她來了！

　　和煦的陽光伴隨著冷冽的冬風(fēng)來了，小草搖晃著腦袋，喃喃地說道：這是寒冷冬季；那枯黃的樹葉，在風(fēng)中盤旋搖曳著，無奈地?fù)u了搖頭說道：這是干澀的冬季……而我卻覺得這是個溫暖的冬季。

　　雖然這幾天的溫度在持續(xù)下降著，但慶幸的是，冬日下的陽光依舊燦爛明媚，我偶爾也會在陽光下獨(dú)自享受著冬陽帶給我的溫暖。

　　這個冬季似乎顯得有些不同尋常！沒有下大雪，要是以往這個時(shí)候肯定已經(jīng)是大雪紛飛，漫天都是風(fēng)雪了，可現(xiàn)在卻只有前兩天下的幾片飄雪罷了，根本就感覺不到一絲的寒意，并且我的心里總是還洋溢著一股暖意，要不是天天被媽媽叫多穿些衣服，我都忘了現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，這是我第一次感覺到冬陽的溫暖……

　　想當(dāng)年我曾幻想自己能成為冬日晴空中的一只小小鳥，在大地媽媽和白云姐姐的懷抱里自由翱翔，自由哼唱著山河哥哥們?yōu)槲易V寫的新歌……可是終究抵不過冬季的寒冷，每次都只能徒有羨魚情了。不過現(xiàn)在進(jìn)入了冬季我還能看見小鳥們在天空中自由翱翔，還能享受著這么溫暖的冬季，就已經(jīng)很滿足了。

　　我想這個冬季就是一個溫暖的冬季吧！

以溫暖的作文 篇6

　　在這個美麗的世界上，我度過了十二個春夏秋冬，十二年來有許多人曾經(jīng)幫助過我，在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時(shí)發(fā)生的一件小事。

　　星期五上午最后一節(jié)課是體育課。上完這節(jié)課，同學(xué)們都已是饑腸轆轆了。當(dāng)我們回到班級，正準(zhǔn)備享用一頓豐盛的午餐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)：飯箱是空的！這是怎么回事呢？

　　正當(dāng)我們大家都迷惑不解時(shí)，這節(jié)課請了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來，沖著大家靦腆地笑了笑，說：“大家進(jìn)去吧！”這又是怎么一回事呢？

　　我們都走進(jìn)了教室。��！只見三十九盒飯整整齊齊地?cái)[放在每個同學(xué)的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來，方雪瑩同學(xué)在大家上體育課時(shí)，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。

　　“嘿，你真行啊！”

　　“謝謝你幫我們拿飯！”同學(xué)們都對她贊不絕口。

　　這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，知不知道你們的飯盒是誰放的呢？”“方雪瑩！”大家異口同聲地說。老師露出了贊許的微笑，“對，是方雪瑩同學(xué)幫你們放好了飯盒，大家……”話音未落，已被同學(xué)們的掌聲淹沒了，一浪又接一浪……

　　我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動從心底油然而生！這盒飯，飽含著方雪瑩對同學(xué)們的一片愛心�。�

　　通過這件事，同學(xué)們都變得更有愛心了。只要請過病假的同學(xué)，李文琳，信思遠(yuǎn)，王靖鴻……沒有一個不幫同學(xué)拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學(xué)們奉獻(xiàn)愛心……

以溫暖的作文 篇7

　　溫暖是什么呢？有人會說，溫暖是寒夜中一束陽光；也有人會說，溫暖是冬天的一杯熱茶。我認(rèn)為，溫暖就在我們身邊，它時(shí)刻存在我們內(nèi)心。

　　那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，路上是下這雨，我站在教室里，愁眉苦臉地看著外邊的雨，不禁嘆了一口氣�！鞍�！雨啊雨，你說你什么時(shí)候下不好，怎么偏挑了一個放學(xué)的時(shí)間呢？”我這樣想著，不免苦笑。看著雨還有下大的趨勢，我果斷地拿起了雨傘，奔向宿舍。收拾好東西，我推著車子去在小路上，打了一個寒顫�！罢胬浒�，凍死我啦！”我不滿地想。我迅速騎上車子，打著雨傘，飛快地回家。

　　在小道上兩旁都栽滿樹長得異常旺盛，若是放在平常我還會覺得這樹綠的好看，可現(xiàn)在我只是不斷在我心里咒罵這討厭的樹。樹葉上全是雨珠，風(fēng)一吹，“嘩啦”一生樹葉掃到了雨傘上，弄了我一身水和滿身的樹葉，真是苦不堪言。我騎得更快了，只希望快點(diǎn)走出這個小道，出了小道后我突然感覺到手機(jī)在振動，不過很快就沒有了，我便以為是我的錯覺。渾身濕透的我恨不得飛回家，洗的洗水澡在舒服地睡一覺。

　　回到家后，奶奶一臉焦急，生氣地對我說：“你這孩子，下這么大的雨怎么就你自己回來了呢？你姐姐找了你好久，給你打電話也不接，真是嚇?biāo)牢覀兞耍∷懔�，你趕緊把衣服換下來，這么冷，小心陰天感冒。一會兒再去洗個熱水澡，我還的給你姐姐打電話說一聲，省得她擔(dān)心……”我沒聽清奶奶后面說的什么，但我感到一股溫流流過我心中，甜滋滋的。

　　第二天，我沒有感冒，但是我發(fā)燒了。迷迷糊糊中，我聽見有人說：怎么還不醒，額頭這么燙不會是發(fā)燒了吧？……讓她昨天淋雨……給他找點(diǎn)藥吃。姐姐擔(dān)心地說：“你發(fā)燒了，現(xiàn)在怎么樣了，來吃點(diǎn)藥！”我喝完藥后，感覺整個人仿佛沐浴在陽光下，很溫暖。我想：一定是藥的緣故！沒錯，就是藥。但從心里用上來的溫暖卻不容我忽視

　　每個人從出生起便被陽光照著，被溫暖包圍，它從沒有離開過我們，親人之間的關(guān)愛是溫暖，朋友之間友誼也是溫暖，還有師生之間的情誼，好心人的幫助……

　　溫暖其實(shí)就在我們身邊，只是我不曾關(guān)注過，人世間美好的事就是溫暖，使人感到溫暖。

　　我的溫暖已經(jīng)找到可，你找到了嗎？

以溫暖的作文 篇8

　　雨，肆意而又固執(zhí)地傾瀉著，似乎要吐露自己的不快。

　　開家長那天，我在課室外走廊碰見了楊老師。毫無征兆，一陣狂風(fēng)席卷而來，攜裹著彈珠般的雨點(diǎn)，頃刻間落入人間，蹦蹦跳跳，一顆一顆晶瑩的雨滴，歡快地從屋頂?shù)温�，打在走廊扶手的邊緣上，綻放出通透的三瓣、五瓣水晶花。遠(yuǎn)處，雨點(diǎn)跌落在操場上，一個個都發(fā)出了清脆的聲響，與秋風(fēng)應(yīng)和著，構(gòu)成了一首美妙的曲子。

　　我走近楊老師，打趣般的語氣，不斷進(jìn)行自嘲，暗自苦笑：“老師，我的周記就像這雨一樣，成流水賬了�！睏罾蠋焸�子不算很高，身穿深藍(lán)上衣，休閑黑褲，烏黑的頭發(fā)下戴著一副方形的黑框眼鏡，兩側(cè)臉頰有些許痘印，眼睛偏小，但眼光明亮有力，總給人一種溫暖的感覺。

　　聽了我這話，楊老師還是如往日那般寧靜，平淡的語氣夾雜著安慰，回答說：“多觀察，多練不就好起來啦！”他微笑地望向我，眼里泛光，像是期盼的光芒，如冬日里的一縷暖陽，如黑暗中的一點(diǎn)光亮。隨后，楊老師和我分享寫作樂事，分享閱讀樂事，并叮囑我周記多寫寫身邊事，多觀察生活，終會有一番收獲的。

　　我開始期待周記上老師的寄語。

　　周記發(fā)下來，我的心懸在嗓子上，快速地接過本子，手微微顫抖，滿懷期待與激動，翻開周記本，一頁又一頁，那頁底端是鮮紅的筆跡：“這流水賬式的周記也是別有一番詩意”。這番話闖入我的眼簾，令我欣喜萬分，原本因害怕老師批評的煩惱就這樣隨風(fēng)消散，不安的情緒也漸漸殆盡，逐漸變得歡快。

　　我用手輕撫著老師的評語，不停地念叨著老師的評語，嘴角微微上揚(yáng)，一邊喜悅地催促著同桌扭過頭欣賞評語，一邊回想那下雨的午后，那與楊老師交談的午后，甚是溫暖。

　　從此，我每天都寫一篇日記來記錄自己的生活，也漸漸愛上了寫作，每次下筆時(shí)，腦海里都會想起老師的那評語，那句話。

　　育英一角，窗外一片朦朧細(xì)雨，映入眼簾，老師的寄語不斷在我腦海里浮現(xiàn)著，帶來了溫暖。

以溫暖的作文 篇9

　　還記得小時(shí)候，寒冷的冬天的冬天讓我喘不過氣來，在漆黑的夜晚，我只得在被窩里等待媽媽抱抱。

　　每一次睡覺前，我總會用眼神巴望著媽媽，示意她來給我暖腳和手，從中取走她身上的余溫，我又何時(shí)想過媽媽怎么樣。還記得那一次，媽媽有事不能給我暖了，我只得自己在被窩中獲取溫暖，好不容易暖和了，我又朦朧的睡著了。一半清楚一半模糊的眼睛里看到了媽媽回來的身影，媽媽全身都在哆嗦，很快的躺在被窩中，她把腳挪到我這邊，想讓我給她暖腳，可我用動作拒絕了，媽媽沒有勉強(qiáng)，一個人在那里暖。事后我很后悔，我不該那樣，媽媽一定失望了。

　　現(xiàn)在我應(yīng)經(jīng)長大了，我想對媽媽說‘‘媽媽，以后我就是你的小火爐，我隨時(shí)為您暖腳，隨時(shí)給你愛的抱抱！

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