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初二年級(jí)伸出溫暖的手作文（通用38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初二年級(jí)伸出溫暖的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 1
一只平凡的手，當(dāng)它伸出去的時(shí)候，它便有了不平凡的內(nèi)涵；一次善意的伸手，雖微不足道，卻折射出一個(gè)關(guān)愛的靈魂；一個(gè)小小的幫助，解開了緊蹙的雙眉，送出了溫暖的陽光。
記得幼時(shí)讀過的一個(gè)不肯助人的寓言。一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。這不算什么；可對(duì)我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。”馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢�！辈痪茫H累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，甚至還包括那一張?bào)H皮。也就從那天起，這不肯伸手相助的馬要獨(dú)自馱著所有重物，馬懊悔不已。其實(shí)，我們大家都是共同生活在一條船上，別人的好壞都與我們休戚相關(guān)，在別他人困難時(shí)，你若不真誠地伸手相助，你也有可能陷入同樣的困境。
動(dòng)物世界如此，人類社會(huì)亦然。伸出你的手，不僅能助人為樂，甚至還可能有著意想不到的收獲——幫到自己。弗萊明當(dāng)農(nóng)民的父親救了貴族兒子丘吉爾的性命。貴族作為回報(bào)，資助弗萊明接受教育，后來弗萊明成為青霉素的發(fā)明者。當(dāng)丘吉爾得了肺炎生命垂危之時(shí)，弗萊明發(fā)明的青霉素又救了他一次。是弗萊明的.父親伸出援手，使弗萊明獲得了接受教育的機(jī)會(huì)。是丘吉爾的父親伸出扶助之手，使丘吉爾重獲新生。贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊。伸出你的雙手，幫助別人的時(shí)候無形中幫到了自己，何樂而不為？當(dāng)然，沒有回報(bào)之時(shí)，我們也絕不會(huì)吝嗇伸手一助。
反觀我們的社會(huì)，有些人總吝嗇于伸出他們的雙手。湖南數(shù)百名“看客”，在如潮的掌聲與歡呼聲中，見證一個(gè)鮮活的生命從高樓躍下，永遠(yuǎn)消失，竟無一人伸手阻攔。當(dāng)小悅悅遇難，十八路人無人伸手相救。正是這一部分人的冷漠，使社會(huì)缺少了溫情與愛心。殊不知，對(duì)于處于困境甚至絕境的人來說，這一臂之力，猶如雪中炭，是一份生的溫暖；這一臂之“愛”，猶如沙漠水，是一份活的勇氣，足以讓他涅槃重生。
幸好，我們身邊也不乏主動(dòng)伸手的好人。當(dāng)剛為人母的吳菊萍看見危險(xiǎn)裹挾著生命呼嘯而來，她張開雙手，圍成愛的懷抱，接住了女童妞妞，托住了“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。最美女教師張麗莉，危急之下，伸手將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下。她像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人。中國首善陳光標(biāo)，財(cái)富如水，慈濟(jì)天下，當(dāng)社會(huì)有需要時(shí)，總是大手一揮，慷慨裸捐。他們展現(xiàn)出心靈深處的崇高境界。
伸出我的手，我來幫助你；伸出你的手，你來幫助他；他播撒陽光，她吹拂春風(fēng)。如此照亮世間的不僅僅是日月，更是人心的光芒。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 2
人們都認(rèn)為溫暖的手莫過于父母的手，我認(rèn)為幫助別人的手也是溫暖的。
我的這個(gè)想法，來源于我生活中的一件小事。我雖住在縣城一個(gè)居民小區(qū)，但小區(qū)前的十字路口卻一直沒有設(shè)置紅綠燈，可能是要設(shè)置紅綠燈的地方太多，工人伯伯忙不過來，也許是警察叔叔太忙，給忘了吧......說實(shí)在的`，路口沒有紅綠燈可真不行�？纯次业聂苁掳桑�
記得我6歲那時(shí)候，爸爸媽媽從不讓我單獨(dú)過馬路。那天，爸爸媽媽實(shí)在工作忙，只好讓我自己去上學(xué)。對(duì)過馬路還沒有經(jīng)驗(yàn)的我，在沒有紅綠燈的指示下，慌慌張張的過了第一條馬路，但第二條馬路明顯寬多了，不過好在護(hù)欄這邊沒什么車來往，我一下沖了過去。但是，當(dāng)我走到馬路中間時(shí)，看到前方有車飛馳過來，我一下子不知所措，嚇得站在那兒發(fā)愣。來來往往的車輛嗖嗖地在我眼前晃過，一輛輛汽車在我眼中似乎就是一個(gè)個(gè)兇猛的怪獸，隨時(shí)會(huì)向我撲過來，而我就是那被捕獵的鳥兒，是那樣的無助，心里十分恐慌。這時(shí)候，太陽爺爺也絲毫不留情，曬得我汗流浹背，豆大的汗珠從我臉頰往下淌。
忽然，有一雙布滿老繭的手牽住我，這雙手又大又有力又溫暖。我抬頭一看，是一個(gè)老爺爺拉著我的手。老爺爺?shù)氖纸o了我力量和勇氣，我一下鎮(zhèn)定下來，在老爺爺?shù)臓恳�，走出這段恐怖的馬路，到達(dá)了安全地帶。
幾年過去了，我遇到困難就會(huì)想起老爺爺溫暖的手，希望有人幫助我克服困難。
在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開別人的幫助，在接受別人幫助的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去幫助別人。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 3
手，是溫暖的，它總是能讓我們感受到世間的美好！——題記
天地?zé)o情人有情。當(dāng)我們遇到暴風(fēng)雨卻沒帶傘時(shí)，會(huì)有人伸出手將雨傘遮在我們頭上；當(dāng)我們走路摔倒卻沒有力氣站起來時(shí)，會(huì)有人伸出援助之手將我們扶起來；當(dāng)某地遇到干旱災(zāi)難時(shí)，會(huì)有人伸出手將愛心送給他們。人間處處有真情，只是我們?nèi)鄙倭苏J(rèn)真感受的心。
那一天，正是放學(xué)之際，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)剛到的一輛公交車，而我也不例外。站在擁擠的公交車?yán)�，我隨著公交車的搖晃東倒西歪，我一邊吃力地站著，一邊在心里祈禱：再堅(jiān)持一會(huì)兒，就快要到了。可偏偏事事不如人意，在這般艱難的.時(shí)候，突然不知是誰踩到了我的右腳，我反射性地抬起了被踩疼的右腳，可公交車不停地左右搖晃，再加上人群的擁擠，我狠狠地朝地面摔去，就在我以為我要與大地來個(gè)親密接觸時(shí)，我看到了人們紛紛伸出了溫暖的手。此時(shí)，我的心像被明媚的陽光照耀了，迷迷糊糊中，我抓住了一只粗壯而有力的大手。這是一雙充滿溫情的手，我穩(wěn)穩(wěn)地站了起來，對(duì)上關(guān)切的目光說了一句：“謝謝叔叔”！叔叔溫暖地問：“小朋友，你沒事吧？”我感激地說：“沒事，沒事！非常感謝叔叔！”說著，不知不覺公交車也到站了，我懷著興奮的心情下了車，并說道：“叔叔再見！”之后，我便高高興興地回家了。
經(jīng)過這件事，我知道了其實(shí)我們身邊有許多善良的人，需要我們用心聽，用眼看，用心感受，會(huì)發(fā)現(xiàn)世間其實(shí)處處有美好。
同時(shí)，我也想告訴所有人：珍惜別人溫暖的手吧！因?yàn)樵谖覀兊囊簧�，或許只有那么一兩次。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 4
依稀記得那雙溫暖的手，曾在黑夜中用愛救贖我無助的靈魂。——題記
溫暖人心的事很多，但最讓我感到溫暖的是外婆的那雙手。
小時(shí)候，夏夜，外婆會(huì)手搖一把芭蕉扇，輕柔地在我耳畔旁扇著，一邊拍著我，一邊給我講她小時(shí)候的故事，我往往是伴著外婆的呢喃甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，她的手是輕柔的，帶著夢(mèng)的甜美。
上學(xué)后，雨天，粗心大意的我總是不帶傘，看著窗外的傾盆大雨，只好一咬牙，飛奔往家跑。每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)在五彩繽紛的傘與嘈雜的人聲中聽見那聲：“你這丫頭，出門又沒有帶傘吧？”外婆總會(huì)撐著一把淡粉色的傘，拉著我走回家，她溫暖的手讓冷得縮成一團(tuán)的我不再害怕自己被淋成“落湯雞”。那時(shí)候，她的手有力的，帶給我希望的曙光。
但有時(shí)候外婆的手會(huì)讓我陷入兩難。
四年級(jí)，雖然我長大了一些，但是膽子沒見長，見了老師都要繞道走，外婆卻要我自己去交作業(yè)。當(dāng)然，我選擇了隱藏問題�？刹恢馄湃绾蔚弥�。我一出門就問：“你作業(yè)可交了？”“沒”“去，不交就別回來！”她輕推了我一把。我只好回去學(xué)校，膽怯地交了作業(yè)。那時(shí)候，她的手是嚴(yán)肅而堅(jiān)定的，帶著不可否定地堅(jiān)持。
我上初中了，她不再常來。有時(shí)，她會(huì)在電話中間問一問我，那雙溫暖的手也不再牽著我了。
她老了，我也長大了。那雙溫暖的手似乎成了遙遠(yuǎn)的回憶。有時(shí)，她會(huì)用手輕輕摸摸我的.頭，鼓勵(lì)我在黑暗中繼續(xù)前行。那時(shí)候，她的手充滿了鼓勵(lì)和信念，帶著我的努力而高飛。
那雙溫暖的手，在光陰中伴我成長，在歲月中成為我力量的來源，更重要的是那雙手蘊(yùn)藏的親情，溫暖我的心。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 5
我的媽媽有著一雙溫暖的的手，這雙溫暖的手將伴隨著我的一生......
當(dāng)我餓了時(shí)，這雙溫暖的手為我炒菜、做飯，有時(shí)我還耍脾氣不吃，這雙溫暖的手端著已經(jīng)冷了的飯默默地一口一口地吃了，我看見這雙手上有了淡淡的皺紋，作文溫暖的手。
當(dāng)我哭了時(shí)，這雙溫暖的手擦著我熱乎乎的眼淚，這雙溫暖的手頓時(shí)拿起我最愛吃的東西、最喜歡的熊貓娃娃抱給了我，我看見這雙手上有了一點(diǎn)皺紋。
當(dāng)我睡了時(shí)，這雙溫暖的手拿著一本故事書給我講故事，慢慢的，我睡著了，這雙溫暖的手把被子又給我蓋了一層以免感冒，我看見這雙溫暖的.手上已經(jīng)有了皺紋。
當(dāng)我生病時(shí)，這雙溫暖的手緊緊地抱著我，向醫(yī)院跑去，我聽到“醫(yī)生，快看看我女兒怎么了？”“好的，請(qǐng)稍等！”我看到媽媽在流淚，我的淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)，我聽到醫(yī)生叔叔的聲音傳來了“哎呀！發(fā)高燒啦，要輸液�！边@雙溫暖的手抱著我去了輸液室......我好多了，可是媽媽的淚水還在，我問：“媽媽，您怎么哭了？”媽媽回答道：“沒有，剛剛有沙子飄到媽媽眼睛里了�！蔽矣謫枺骸斑@里門是關(guān)著的，哪里有沙子？”“這......”媽媽無話可說。其實(shí)我也知道，媽媽是太擔(dān)心我了�！拔铱柿耍瑡寢��！蔽艺f道，這雙溫暖的手立刻拿著一杯水喂我喝，我看見這雙溫暖的手上已經(jīng)有了很明顯的皺紋。
我明白，這雙溫暖的手在慢慢地變老，媽媽也在慢慢地變老，可是這雙溫暖的手在我心中，永遠(yuǎn)是那么年輕、那么漂亮！
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 6
每當(dāng)我看到樓梯的時(shí)候，我的眼前不由得浮現(xiàn)出那天的情景……
那一天正在炒菜的媽媽發(fā)現(xiàn)鹽用完了，便催促我下樓去買鹽，而我就理所當(dāng)然地拉著爸爸一起下樓去買鹽。下樓時(shí)，我一蹦一跳地唱著歌兒，開心極了。突然一不小心，踩到了一張報(bào)紙，腳下一滑，直接摔下了樓梯，把我疼地哭了起來。爸爸見了趕緊三步并作兩步地沖了下來，扶起我拍拍我身上的灰塵安慰我說：“男子漢流血不流淚，摔下樓梯這種小摩小擦是絕對(duì)不能流淚的呀。”我拉著爸爸那雙粗糙的手，感受著手心里的溫暖，爸爸那一聲聲安慰我的每一句話都深刻的溫暖著我的心。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到廣告里的.各種爬山項(xiàng)目，以及關(guān)于山的項(xiàng)目，眼里居然慢慢浮現(xiàn)出那一天的一個(gè)情景。
那是暑假里的一天，烈日炎炎，我們?nèi)胰ヅ篱L城，站在長城腳下，抬頭望著那蜿蜒起伏的長城，又看著那上千層的階梯，我的心里不由得開始懷疑起自己來：我到底能不能爬上這萬里長城呢？在我心里只打退堂鼓時(shí)爸爸喊道：“不到長城非好漢！想當(dāng)英雄好漢的就打起精神來挑戰(zhàn)征服它！”
我開始鼓足了勇氣向上爬去，走到一半時(shí)就后悔了，真累呀！那數(shù)不盡的階梯走到什么時(shí)候才是個(gè)頭呀！看著走在前面的爸爸，我咬牙堅(jiān)持著，漸漸地，我的腿累得慢慢地失去知覺，我懷疑自己到底還能不能走路。這時(shí)爸爸轉(zhuǎn)過身地給我一瓶水，用那雙溫暖的手拉著我慢慢向上走去，一邊走一邊鼓勵(lì)我說：“加油！馬上就到長城頂上了，在那里你可以看到不一樣的風(fēng)景……”
如今，每當(dāng)我做事想半途而廢時(shí)，每當(dāng)我開始懷疑自己時(shí)，我總是想到哪一雙溫暖的手！
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 7
“體育測(cè)試800米，現(xiàn)在開始�！斌w育老師板著臉，用著純正的沁陽話喊道。
“我的老天爺�。 斌w育老師說完話就很快迎來了一陣埋怨的聲音。800米長跑是我最不擅長的一項(xiàng)測(cè)試，對(duì)我來說，這800米的每一秒都煎熬無比。
馬上到我這一組了，我的心里不禁有一些緊張，頭上冒出一層細(xì)小的汗珠，看著我前面的那些人們，一個(gè)個(gè)跑的飛快，幾圈跑下來后竟沒有一點(diǎn)變化，依然是是輕輕松松、氣定神閑。
我向前走了一步，站在起跑線上做好跑步的準(zhǔn)備姿勢(shì)。一聲哨響，我們像一個(gè)個(gè)從弓上射出來的'箭一樣飛快地竄了出去，剛開始大家跑得很快，我那一排都是高手。當(dāng)然，我也不甘示弱，竭盡全力的向前跑，皺著眉，呲著牙，急促的呼吸著。前100米還好，到了后面，整個(gè)人速度都慢了下來，衣服被汗水浸濕，臉憋得通紅，心跳也越來越快，嘴唇上沒有了水分，干巴巴的。
一不注意，“撲通”一聲，我摔倒在了地上。胳膊，膝蓋都被粗糙的地表磨成了嫩粉色甚至還有血絲從傷口里滲出來。我在地上爬不起來，我眼看著就落伍了。
正在無奈之際，一只手出現(xiàn)在我的眼簾，那我朋友的一只手，她把我扶起來，幫我拍了拍身上的灰土，我站在原地呆呆地沒有動(dòng)。
“干嘛呢？人家都快跑完了，快跑，快沖上去！”她一把把我重新推到了賽道上，我看著她�！翱烊�！”這聲音一直在我的腦海里回蕩著。我又振作起來，拼命的向前沖著，前進(jìn)著。
是她的一只手讓我重新站了起來，振作精神跑到了最后。
那一只手，很暖，很暖……
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 8
每當(dāng)我走過校門前的那條馬路就讓我想起那位老人，想起他那溫暖的手。
那位老人在校門前馬路的對(duì)面擺了一個(gè)賣文具的小攤，每天上學(xué)和放學(xué)都能看到他的身影。老人個(gè)子不高有些駝背，蓄著一撮短而硬的八字胡,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,一頭蓬亂的灰白頭發(fā)，滿手皺紋而粗糙。
記得四年級(jí)時(shí)，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑虿荒苊刻旖铀臀疑舷聦W(xué)，這讓他們很為難。因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，而且學(xué)校門前的馬路車水馬龍，路況復(fù)雜。父母很是擔(dān)心，為了讓他們放心，我安慰他們說：“放心吧，我已經(jīng)十歲了，我能自己過馬路，我會(huì)注意安全的�！睕]有辦法，父母也只能放手讓我自己試試了。
那是一個(gè)周一，我第一天獨(dú)自上學(xué)，當(dāng)我走到那條馬路時(shí)，看著來回穿梭的汽車，我還真是有些害怕了，我按照父母教我過馬路的方法，小心翼翼地往前剛走了兩步，一輛轎車“嗖”的從面前飛過，嚇得我往后退了三步，此時(shí)，忽然覺得近在咫尺的.校門離我那么遠(yuǎn)。正在我進(jìn)退兩難時(shí)，突然，一只粗糙而溫暖的大手握住了我的手。抬起頭，原來是賣文具的老人。老人沒有說話，把我領(lǐng)過了馬路，松開手，擺了兩下，示意讓我快進(jìn)校門。驚魂未定的我連聲謝謝都忘了說，轉(zhuǎn)身進(jìn)了學(xué)校。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。在以后的日子里，他每天在我上學(xué)時(shí)把我送過馬路，放學(xué)時(shí)把我接過馬路，就算天氣不好他不擺攤，也會(huì)照舊到那條馬路等我。日子一天天的過去，我和老人雖然沒說過幾句話，但每次握住他那雙手都讓我覺得一股暖流從心田流過。不知從何時(shí)起，那雙手再也不粗糙了，讓我感覺到的只有溫暖。
這就是那位普通的老人，用他那雙溫暖的手給予了我無私的關(guān)愛，我會(huì)永遠(yuǎn)把他珍藏在心中。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 9
她是一個(gè)小鎮(zhèn)上的普通老師，大家都很尊敬她。老師和藹可親，學(xué)生們都喜歡在她身邊。老師經(jīng)常會(huì)伸手拍拍學(xué)生的肩膀，有時(shí)甚至?xí)o他們一個(gè)擁抱，但這大多是對(duì)病人的讓步。所以，只要是老師和學(xué)生，都想被那雙手拍拍擁抱。
她也是老師的學(xué)生。和其他同學(xué)一樣，她也希望被老師拍照和擁抱，但她只是一個(gè)不引人注目的小家伙。雖然成績不錯(cuò)，但是進(jìn)不了前三。所以她很努力。作為一個(gè)病人，她不想得到她想要的。
那天，來了。那天她感冒了，她爸爸覺得只是有點(diǎn)發(fā)燒，沒問題，就去上課了。巧了，那天考試的時(shí)候，她頭疼，不想說，但畢竟因?yàn)樯〔荒馨疽�。第二�?jié)課，她睡著了，老師出去有事。超過一半的試卷是空白的，包括她最好的.作文。
第二天，老師把她叫到講臺(tái)上，把試卷使勁往她臉上一扔，弄得她人生中最大的火：“你怎么了？不想學(xué)了吧？全班50分以下，你給我個(gè)理由！”淚水從她的眼角無聲地落下。她發(fā)誓下次會(huì)考95分以上。下午，她的體溫突然升高。連她爸爸都叫她不要去上課。她仍然咬緊牙關(guān)說：“沒什么！我能行！”但是她堅(jiān)持不住了。當(dāng)她在老師的班上時(shí)，她又在桌子上睡著了。老師對(duì)她太失望了，正要叫醒她，不小心碰到了額頭？太熱了。老師慌了，趕緊抱起她，直奔醫(yī)院。老師拍拍她的手問：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點(diǎn)頭�！袄蠋熷e(cuò)怪你了，老師向你道歉�！睖I水再次涌上她的眼眶，但不同的是，它們是動(dòng)人的淚水。
后來老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把她抱起來，一本正經(jīng)地向她道歉。雙手終于不再在生病的情況下抱起她。她笑了，笑得很開心。
那個(gè)女生是我，那個(gè)老師是我的啟蒙老師。
現(xiàn)在，我多么渴望那雙手，那溫暖的手，能再次將我抱起！
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 10
媽媽的手，不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細(xì)致，媽媽的手只是那么普普通通。
媽媽的手，一雙勤勞的手。周末，媽媽終于可以休息了，可她那雙勤勞的手又忙了起來：早晨起來，媽媽煮早飯、去市場(chǎng)買菜、收拾收拾房間、打掃衛(wèi)生……看著媽媽勞累的樣子，我真想過去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說：“快去學(xué)習(xí)吧，別浪費(fèi)時(shí)間，媽媽不累�！笔虑樽鐾炅耍偷搅俗鑫顼埖臅r(shí)間了。媽媽又鉆進(jìn)廚房，這雙手又忙了起來：洗菜、切肉、倒油、放菜……一盤盤可口的飯菜上桌了。啊，我愛媽媽這雙勤勞的手！
媽媽的手，一雙靈巧的手。這雙手教會(huì)了我折紙、編繩、捏泥、繪畫……春天，這雙手教我放風(fēng)箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精致的毛衣；冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一只只高傲的千紙鶴，一個(gè)個(gè)可愛的泥人，一個(gè)個(gè)……啊，我愛媽媽這雙靈巧的手！
媽媽的.手，一雙溫暖的手。有一次，放學(xué)后，正下著大雨，同學(xué)們都帶了雨具，打著傘走了。因?yàn)槲覜]帶雨具，所以我呆呆的望著回家的路，不知道該怎么辦。這時(shí)，我看見了一雙熟悉的、溫暖的，布滿皺紋的手，正握著一把雨傘向我走來。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對(duì)我說：“等很久了吧�！眿寢層盟菧嘏氖掷冶涞男∈�，消失在雨幕中……回到家，媽媽的肩膀的一邊濕了，原來，媽媽為了我不讓我被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊，我愛媽媽這雙溫暖的手！
啊，我愛媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手！
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 11
這是與季節(jié)無關(guān)的感受，它們?cè)诳罩袇R聚成暖流，不管天氣多嚴(yán)寒，也能刺破空中的冷氣，使世界更加的美好。
那天是周六，按照往常的安排是要去上英語補(bǔ)習(xí)班的。中午的時(shí)候因?yàn)槟承┰�，媽媽回家遲了，沒能給電動(dòng)車充電。無奈之下，我下午的補(bǔ)習(xí)班只能搭公交車了；在南寧這座大城市里，沒有輛“小電驢”是很麻煩的`。我們家在青秀區(qū)，而補(bǔ)習(xí)班卻在興寧區(qū)。我們比平時(shí)早出門了二十分鐘，老早就到公交站點(diǎn)等待公交車。
我們站在隊(duì)伍的前面，上車的時(shí)候自然就是第一個(gè)。因?yàn)槲覀円恼緮?shù)較多，所以我們并沒有坐下，而是站到了一旁。接下來上車的人越來越多，位置寥寥無幾，已經(jīng)沒有的挑了，搶到了就匆匆茫茫地坐了下來，生怕失去了機(jī)會(huì)。汽車向前緩慢地行駛，一個(gè)有一個(gè)站牌漸漸地被跑到了車后，過道里的人越來越多，距離我們下車的站點(diǎn)還有二十分鐘，這時(shí)，一個(gè)白發(fā)花白的老奶奶朝我徐徐走來，“小姑娘，你到我的位置去坐吧，我看你站了挺久的了，快去吧�！薄澳棠棠�，我快要下車了，謝謝啦！”我連忙推托。過了一會(huì)兒，一位阿姨帶著孩子，推著嬰兒車上來了，她細(xì)細(xì)打量周圍還有沒有空座位，然而結(jié)果是沒有了。我想了想對(duì)奶奶說：“奶奶，我有一個(gè)好主意，既然我們都不坐，不然我們把位置讓給剛上來的阿姨吧。”奶奶聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好的呀，那我們就把位置讓給那位阿姨吧。”我急忙沖上前把阿姨叫了過來。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們都伸出了自己的手，真誠幫助他人，讓他人繼續(xù)把愛心傳遞下去。伸出你的手，傳遞光明，走出黑暗；傳遞溫暖，走出嚴(yán)寒；這樣比珍珠更可貴的真情將會(huì)留在我們的心中。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 12
在我還小的時(shí)候，媽媽是我最忠實(shí)的依靠。她向我伸出一次次溫暖的手。在我想要做的事中，媽媽又總是滿足這我。
一天，我想學(xué)習(xí)騎自行車，媽媽一直支持著我，于是向鄰居借來自行車，對(duì)媽媽說：“記得在旁邊扶著我哦！”媽媽爽快地答應(yīng)了。我開始練習(xí)，媽媽便一直扶著我。我雖然只能騎上去一下，但我也十分高興�？墒�，沒過一會(huì)兒，我就撞到欄桿，倒在地上，我痛得大哭起來。媽媽忙來安慰我，伸出那一雙溫暖的手，想把我拉起來�？墒俏艺J(rèn)為就是因?yàn)閶寢寷]扶好，我才撞了上去，便對(duì)媽媽大聲罵道：“你干嘛呀？不是說扶好不放手嗎？”媽媽的心靈受到了重創(chuàng)，但還是對(duì)我說：“天天，人要堅(jiān)強(qiáng)�！笨晌也宦�，爬起來后，徑直沖回家中。我很生氣，一直不能體諒媽媽。
一周后，媽媽很溫柔地問我：“還想學(xué)騎車嗎？”我一聽到這個(gè)話題，連忙沖進(jìn)房間，并大聲答道：“不要，就是不要！”并把門鎖上。
我一人在房間中雖然還沒體諒媽媽，可是傷感抵擋不住想騎車的欲望，我的內(nèi)心世界非常的復(fù)雜。最終還是打開門，走到媽媽身邊：“去就去吧！”媽媽雖然很不情愿，但還是跟著我下去了，一起陪著我學(xué)騎車。雖然這一天我在一瞬間中感受到了騎車的`樂趣，并學(xué)會(huì)了騎車，但媽媽的內(nèi)心卻無比難過。
作為現(xiàn)在的我，回憶起這件事，我只想回到過去，向媽媽說對(duì)不起。可是，我回不去，我的內(nèi)心十分難過。我只想重新改正自己，讓媽媽重新看到我陽光、善良的哪一面，讓媽媽重新認(rèn)識(shí)我。
感謝我的媽媽一直以來對(duì)我無私的幫助，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。更感謝媽媽對(duì)我伸出的一雙溫暖的手
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 13
不忘撕心裂肺的痛，更不忘那只溫暖的手和溫暖的笑顏�！}記
雨，淅淅瀝瀝地下著。
嚴(yán)格的體育老師沒有松懈，我們?nèi)砸馨税倜籽�。同學(xué)們愣了愣，你看著我，我看著你，面面相覷，最后眨巴著眼，帶著可憐兮兮的`眼神投向了一臉嚴(yán)肅的老師，老師立馬回以冰冷肅殺的眼光。
唉！一絲本就微弱的曙光被徹底粉碎了。
無奈，站上起跑線�！邦A(yù)備——跑！”一聲令下，同學(xué)們都如離弦之箭般沖了出去。我也不甘示弱，一時(shí)間，我沖到了第一的位置。
一只只飛快律動(dòng)的腳交錯(cuò)著，不分你我；雙臂前后擺動(dòng)著；呼吸急促，但不失規(guī)律，臉龐上多了幾分紅色。不知是濕滑的地板或是急速飛動(dòng)的腿，“啪”地一聲，我就這么摔了個(gè)“狗啃泥”。
我的眉心緊蹙著，睫毛垂蓋在眸子上，眼眶里蓄滿淚珠，唇線不甘心地緊扯著。向下一撇，視線模糊了，一串串不斷的珠子順著臉龐，滑落，掉在手背上，身上，地上……
我看著漸行漸遠(yuǎn)的他們，頹喪地嘆了口氣，不甘�？粗さ沟奈�，跑道兩旁的同學(xué)毫不掩飾地大笑起來，不知同情地恥笑著我。我在心底暗暗地想：“為什么！為什么！你們就這么無所謂，不憐憫嗎？”我渴望，我渴望有人來幫助我！這只是…�？释T了。
忽然，一雙白凈的小手伸到我眼前。我順著手臂，看見了那臉關(guān)切。她親切地笑著：“你沒事吧？快起來快起來�！彼脑�，在我耳畔里句句如天籟般動(dòng)人。我仿佛有了自信心，源源不斷地涌來。我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，爬起身來。
一股熱熱的東西順著小腿掉到地上。我不管。
我要跑到終點(diǎn)！因?yàn)槟鞘请p溫暖的手！
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 14
一雙干癟的手，一杯溫?zé)岬牟�，一張滿足的笑，一盞昏暗的燈，一頂老舊的帽子，那就是我和藹的外公，給我的最鮮明的印象。
和藹可親的外公，是我的忘年之交，無時(shí)無刻，都會(huì)陪在我的身邊，有他的陪伴，點(diǎn)綴了我的人生，使我的童年變得更精采，更充滿了活力。我們總是喜歡一起聊天，我也會(huì)學(xué)他泡杯茶，翹個(gè)腳，像個(gè)有模有樣的小大人;他說他的故事，我說我的故事，但我們總是笑得合不攏嘴、樂此不疲;我們還會(huì)一起欣賞媽媽寄給他信件上的郵票，他送給我放在集郵冊(cè)里。我從五歲就開始集郵，到現(xiàn)在已經(jīng)保存了三本，常常打開來，享受我和外公的作品，也回味和外公相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜蜜而美好!外公一雙實(shí)厚的大手常常拉著我細(xì)嫩的.小手，我們大手拉著小手，一步步的向前走，寒冷時(shí)給我溫暖，失敗時(shí)給我掌聲，挫折時(shí)給我鼓勵(lì)。外公的手陪我走過成長的喜怒哀樂。外公是我冬天的太陽，春天的和風(fēng)，給予我溫暖和力量。外公謝謝您!
但是每次回去看外公時(shí)，外公的身體總是每況愈下，他的背，也像是山脈，一直不斷的長高。每次和他講電話時(shí)，能聽到他宏亮的聲音和燦爛的笑聲，嘴角總會(huì)不由自主洋溢出滿足的笑容，想著他潔白如雪的頭發(fā)，像是天上的朵朵白云，象征著聰明與智慧;他臉上一條條的皺紋，像是崎嶇的小路，代表著人生中走過的每一條路。每當(dāng)要和他離別時(shí)，我才知道，揮起手和他說聲“再見”，是多么的困難與不舍!我仰望著一望無際的天空，彷彿看見他那慈眉善目的伸出手牽著我，我永遠(yuǎn)記得那雙溫暖、厚實(shí)的手。俗或說：“家有一老，如有一寶�！蔽艺媾拢鞘チ诉@個(gè)寶貝，那該如何是好?我真希望外公能返老還童，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，當(dāng)我最好的玩伴。
外公!孫女在此，深深的想念您，也祝福您!
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 15
那是個(gè)陰雨綿綿的午后，雨不大卻下得很緊密，我沒拿傘快步走在布滿坑洼的瀝青小路上，兩邊的高樓在細(xì)雨的籠罩下顯得愈發(fā)朦朧。
這時(shí)，一抹艷麗的鮮紅闖進(jìn)我的視線，只見她身著一件并不合身的紅色棉服，肩上背著一個(gè)雙肩背包，瘦高的身材，正一瘸一拐地走在坑洼的小路上，突然，她腳下一滑并伴隨著一聲驚呼，撲通一聲摔倒在泥濘之中，我一時(shí)愣在了原地，扶？還是不扶？新聞上報(bào)道的碰瓷事件突然涌進(jìn)我的腦�！�
我趕緊低下頭，加快腳步向前走去，經(jīng)過她身邊時(shí)，忍不住偷偷看向她，只見她正使勁地用肩膀支撐著身子，臉憋得通紅，費(fèi)力地用一只手撐著地面，另一只手顫抖著，想去抓住路邊的小樹，努力地站直身子。
我心頭一震，臉上火辣辣的燙，慌亂地轉(zhuǎn)過頭去，如同做了虧心事一樣。
我正想得出神，突然腳下一空，身體一個(gè)趔趄，我竟也摔在了地上，膝蓋處隱隱作痛，正懊惱時(shí)身后傳來急匆匆且毫無節(jié)奏的腳步聲，我抬起頭，映入眼簾的`是那滿是泥濘的紅色棉服，何其諷刺，我低下頭，靜待著她的嘲笑。
良久，預(yù)想的嘲笑并沒有到來，卻看到一只纖細(xì)、沾滿泥土的手伸到我面前，上面還帶著因摔倒而蹭上的點(diǎn)點(diǎn)傷痕，心中猛然升起巨大的愧疚感，委屈和愧疚交織在一起，滾燙的淚水逐漸彌漫在我的眼眶，夾雜著冰涼的雨水，順著我的臉頰，成滴地滾落下來，她見我這般模樣，顯然有些不知所措，通紅的臉上露出窘迫的神色，慌忙將手在衣服上擦了擦，隨后又把雙手伸到我的眼前，我毫不猶豫地伸出手，緊緊握住，握著那冰涼瘦小的手，感動(dòng)和愧疚的淚水再次涌了上來。她卻沖我微微一笑，那微笑猶如一抹陽光，照進(jìn)我的心房，帶給我溫暖。
難忘的那個(gè)午后，難忘那雙伸出來的手，難忘那溫暖的感覺……
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 16
人生匆匆，在我的十二年里，有許多手讓我記憶深刻，但是最使我記憶深刻的是媽媽那雙溫暖的手。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和往常一樣坐在家里看電視，媽媽在做飯，也不知道在做什么。到點(diǎn)了，我該去上課了，媽媽趕緊把圍裙解下，換了件衣服，我在門口等了她好一會(huì)兒�？刹恢缷寢屧谀檬裁�，那么慢，過了一會(huì)兒，我等得有些不耐煩了，對(duì)媽媽大叫一聲：“媽媽，你在干什么呀？快一點(diǎn)！”媽媽慌慌張張地跑出來，像是忘記了什么似的，媽媽并沒有理我，而是繼續(xù)找東西，我更不耐煩了，這次推門就走，媽媽急忙跟了出來，把我的書包背好，看媽媽滿頭大汗，我還在氣頭上，并沒有慰問一下。
到了補(bǔ)習(xí)班門口，媽媽把書包遞給了我，我轉(zhuǎn)頭走了，媽媽把我叫住了說：“夢(mèng)，你來一下！”我走了過去，媽媽從自己的懷里拿出了一塊三明治和一盒牛奶，說：“夢(mèng)，你中午沒吃多少飯，拿著，別餓著了�！眿寢尶粗遥凵窭锩媛冻鰜淼亩际遣賱�，我頓時(shí)看見媽媽的手，上面有做飯時(shí)被油燙傷的印記，曾經(jīng)柔嫩的雙手變得粗糙了，我恍然大悟，知道了媽媽肯定是剛剛給我做三明治的時(shí)候由于我催促，一時(shí)著急燙傷的。那一刻，我的心里不由一陣心疼，我牽過媽媽的手，輕輕摸著，這雙手原本是紋路分明的，富有光澤的，很纖細(xì)的，像牛奶一般的'，如今……我有些哽咽了，媽媽那雙有著香氣的，細(xì)長白皙的手還會(huì)回來嗎？我對(duì)媽媽說了聲：“對(duì)不起，媽媽，您辛苦了！”媽媽抽回手，笑了笑說：“快去上課吧！”
我見過的手?jǐn)?shù)不勝數(shù)，但這是一雙對(duì)我充滿無限關(guān)愛的手，我愛這雙手，更愛媽媽！誰言寸草心，報(bào)得三春暉。為了不讓媽媽再那么操勞，我以后一定要多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 17
天空陰沉沉的，大片大片的烏云壓得我喘不過氣來。
眼看老天爺就要發(fā)作，一場(chǎng)不可避免的暴雨即將到來，正在等公交車的我不覺著急起來。過了半天，連個(gè)公交車的影子也沒看見，人倒是多了不少，在擁擠的公交車站臺(tái)上，我覺得自己根本就是一株弱不禁風(fēng)的小草。
終于，一輛大巴車迎著我們期盼的目光，冒著濃煙，緩緩地停在我面前。車門剛剛打開一條小縫，人們就一窩蜂地往上涌去，仿佛身后有一匹餓了十天的惡狼。我還沒反應(yīng)過來，就被人流沖得東倒西歪。好幾次拼命站穩(wěn)腳根，就又被某個(gè)人使勁推開。
“哎，看來這班公交是擠不上去了�！蔽彝@些瘋狂推擠著的人群，再抬頭盯著這些飽脹得快要爆炸的烏云，我的眉頭不覺地?cái)Q成了麻花�！斑@可怎么辦呀？等到下一班車再來時(shí)，我還不早就成了落湯雞啦！”想到這兒，我便急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，一個(gè)老人拉住了我的手，帶著我擠上公交車。他一只手緊緊地握住我，另一只手幫我撥開擁擠的人流。遇到走不通的地方，他便大喝一聲：“讓小朋友先上！”就這樣，我們突破了重重難關(guān)，登上“勝利的寶塔”。
就在那只手碰到我的那一瞬間，一種莫名其妙的溫暖，像一涌清泉緩緩流遍了我的'全身，本來在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，立即像充滿了電一樣精神。那種無助感瞬間煙消云散，我不禁向他投去了一束感激的目光。
剛剛站上車，大雨傾盆而下，帶來了一絲絲涼意，而那溫暖的感覺，卻依然在我心中蕩漾。
謝謝您！爺爺！謝謝您那溫暖的手！
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 18
平時(shí)的體育課上，我們有著許多小游戲：接力跑、50米短跑比賽……可星期四的體育課，我們班做了一個(gè)非常令我難忘的游戲：兩人團(tuán)結(jié)跑。
游戲的規(guī)則是：一個(gè)跑步速度快的同學(xué)和一個(gè)慢的同學(xué)為一組繞操場(chǎng)跑步，快的同學(xué)跑五圈，慢的同學(xué)跑三圈。最后看哪一組先跑完，哪一組就獲勝。但必須是兩人都跑到終點(diǎn)。
開始分組了�！笆┯詈�，咱倆一組！”我興奮地對(duì)那胖乎乎的好朋友施宇恒喊道�！笆前�，我這三圈還真得好好跑呢！”施宇恒回答道。
“準(zhǔn)備好了！”宋老師發(fā)令了。我和施宇恒一對(duì)眼神，急忙各就各位�！皣u！”“沖��！”我放聲大吼�！芭艿貌诲e(cuò)嘛！”一旁的張斯鈞夸贊道�！澳悴灰才艿猛寐铮 蔽乙部滟澋�。隨后我便超過了張斯鈞，大幅度地?cái)[臂跑在了最前面。再回頭一看，嘿！施宇恒今天可真是拼了：只見他咬緊牙關(guān)，手臂快速地?cái)[動(dòng)，腿也有節(jié)奏地跑動(dòng)，可不知為什么，速度就是上不來�！凹佑停 彼卫蠋煹穆曇艟拖衽d奮劑一樣，讓我再次像馬兒一樣“馳騁草原”。
忽然，我被什么東西絆了一下，“撲通”一聲摔倒在地�！鞍莅�！”看著從身邊過去的同學(xué)一副嘲笑的表情，我真想一巴掌揍上去，可我就是起不來�！皝�！”一個(gè)憨厚的聲音打破了我的`憤怒，是施宇恒！只見他伸出右手要拉我起來。“你先跑吧，別管我！”我著急地說�！安恍校覀兪且唤M的哎！”“好吧！”我拉住了施宇恒的手。那是一只多么溫暖的手，它讓我重新充滿信心，向終點(diǎn)奔去……
那次比賽，我們雖然沒能得第一，但那只溫暖的手一直在我心中。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 19
行走在漫漫的求學(xué)路上，有那樣一雙溫暖的手，曾經(jīng)扶攜著我邁過困難的門檻，有那樣一位良師在道路旁邊，時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，讓我終生難忘！
還記得剛上小學(xué)一年級(jí)，我第一次演講，站在講臺(tái)上的小小的我，看著五十八雙閃閃發(fā)光的大眼睛，竟一時(shí)嚇壞了。是您，用溫暖而柔和的目光望著我，使我的恐懼感一下子無影無蹤，我流利得演講完，教室里掌聲如雷。如今想起來時(shí)，我的眼前還會(huì)浮現(xiàn)出您那溫暖而柔和的目光，感謝您老師，正是有了您一次又一次鼓勵(lì)，我的演講才出類拔萃。
受了委屈淚水模糊時(shí)，忘不了您春風(fēng)化雨的笑容；遇到困難痛苦難耐時(shí)，忘不了您堅(jiān)定地目光，是您，鼓起我前進(jìn)的勇氣，是您，教我叩開了知識(shí)王國的緊閉的柴門，是您，領(lǐng)著我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了一個(gè)五彩的世界，是您，陪我在童年的歡樂中，暢游在科學(xué)的海洋里。
老師，記憶中的您很堅(jiān)強(qiáng)，也記得您從未流過淚，可是那一次，您落淚了。那是今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班一千五百米的長跑運(yùn)動(dòng)員——謝恩楊，因體力不支落在了最后，當(dāng)時(shí)作為女孩子的她沒有選擇放棄，相反堅(jiān)持的跑完了全程，看著她艱難的一圈一圈的跑，我覺得很感動(dòng)，抬頭看時(shí)，站在跑道外的老師，兩行熱淚沿著飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉龐無聲的滑落，那是我體會(huì)到老師的憐愛的心情。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間，從雛鳥變成雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱，從繭蛹蛻變?yōu)楹�，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，以何回報(bào)。
感謝您，我的老師。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 20
在一個(gè)陰風(fēng)怒號(hào)的夜晚，老天爺好像要把這個(gè)坐落在村莊里的小房子吹倒似的。
此時(shí)，我正坐在外婆家的客廳里，和外婆一起回憶著快樂的往事。
天上布滿了烏云頓時(shí)黑暗籠罩著整個(gè)小村莊�！耙掠炅��！蓖馄趴戳丝创巴庥朴频卣f道。
沒多久，只聽“轟”的一聲巨響，天空就下起了傾盆大雨，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)院子里還有一張桌子和一些椅子，外婆趕緊站起身跑到院子里，慌里慌張地收拾著桌子和椅子。
看見了外婆臉上晶瑩的雨水，我意識(shí)到我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，應(yīng)該去幫外婆做一些力所能及的的小事。
正在我準(zhǔn)備去幫外婆的時(shí)，卻被外婆制止了，她一臉慈祥地對(duì)我說：“快回到屋里去，小心著涼�！蔽覜]有照做，而是挑了幾個(gè)大的椅子，迅速的放到屋里。可能是我?guī)兔π那�，搬了幾個(gè)來回的椅子，都汗流浹背了。我順勢(shì)把外套脫掉，感受下涼風(fēng)帶來的'愜意，同時(shí)身體剛剛張開的毛孔瞬間都收縮起來，我接連打了幾個(gè)噴嚏，感到鼻子吸氣有點(diǎn)障礙。
又過了一會(huì)兒，我感覺暈沉沉的。剛才的涼意全無，頭也開始有點(diǎn)難受，應(yīng)該是感冒了。外婆連夜到衛(wèi)生所給我打了一針，還給我做了外婆最拿手的蒸雞蛋。
外婆坐在床頭，看著吃完雞蛋的我睡下，我頭上冒出了許多汗，暈暈的睡了，等醒來的時(shí)候，我感覺好多了。
睜開眼，外婆那被歲月染白的頭發(fā)出現(xiàn)在我的眼前，時(shí)間不饒人啊。小的時(shí)候外婆總把好吃的東西留給我，還騙我說已經(jīng)吃過了。這時(shí)的我才理解原來那是一種長輩對(duì)晚輩的愛。
今天又是一個(gè)風(fēng)雨交加、狂風(fēng)呼嘯的夜晚，此時(shí)的我不由地又想起了那外婆溫暖的手。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 21
我曾握過不計(jì)其數(shù)的手，但那只溫暖的手讓我直到現(xiàn)在都難以忘記。
那是一個(gè)冬天的早晨，天氣很冷，我背著書包，把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的去上學(xué)。因?yàn)榭煲t到了，我三步并做兩步地走。更悲催的是：過十字路口時(shí)，正好碰到了綠燈變紅燈，再等一個(gè)紅燈，說不準(zhǔn)就進(jìn)不了校門兒了。于是我就在指示燈剛變紅燈時(shí)，飛快地向馬路對(duì)面沖去。但是我跑到一半時(shí)，一輛大卡車飛馳而來，就在我懷疑自己要完蛋時(shí)，一只粗糙卻十分有力的大手緊緊地抓住了我，我回頭一看，原來是交警叔叔。他虎著凍的通紅的`臉，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“小同學(xué)，你怎么能闖紅燈呢，這太危險(xiǎn)了！”我支支吾吾地說：“我……我……我怕遲到�！笔迨逵媚侵淮植诘拇笫置业念^，語重心長的說：“《小學(xué)生守則》上也規(guī)定了不能闖紅燈啊，你這是在拿自己的生命開玩笑，以后可千萬不能這樣了！”我心里嘀咕著“唉！完了，還不知道交警叔叔要教育到什么時(shí)候，這下是真的要遲到了……”沒想到交警叔叔看了看表，二話沒說，就把我抱到了他的摩托車上，跨上摩托車向?qū)W校飛奔而去。
到了學(xué)校門口，剛好上課鈴響了。叔叔把我放下來，說：“快去上課吧！”我感激地望了叔叔一眼，還沒來得及說謝謝，叔叔已經(jīng)騎車走了，只留給我一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影。
天氣很冷，但我卻分明從他的手上感受到了春天般的溫暖，一直暖到了我的心里。
這件事已經(jīng)過去了很久，但我依然記憶猶新。從那以后，我再也沒有闖過紅燈，每次遇到紅燈我都會(huì)耐心等待，也會(huì)不由自主的想到那個(gè)叔叔，想到那只雖然粗糙卻非常溫暖的手……
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 22
愛，不經(jīng)意間融于看似平淡無奇的生活中，若隱若現(xiàn)，唯有善于發(fā)現(xiàn)美的雙眸，方可察覺；愛，一不留神它就踮腳步入過往，給這純樸的日子添上一抹煊爛的色彩；愛，來去無蹤，恍若時(shí)間河流的見證，恰似夜幕上劃過的流星，點(diǎn)亮天際，映出生活的倒影，留存溫暖的記憶
晨曦，我揉了揉迷離的雙眼，隨即看見合上的房門。我知道在我酣睡時(shí)，那雙手悄聲將我的房門壓緊，不讓寒冷沖入我的夢(mèng)境。她為了阻止洗衣服的水聲打攪我的睡眠，輕輕帶上了門把手之后又置身于繁瑣的家務(wù)中。
洗漱完畢，面包夾上蕃茄醬就著熱和的牛奶，我咀嚼起來。我明白就在我搗鼓著牙刷時(shí)，那雙手在百忙中抽出時(shí)間，取出面包擠上醬，在剛倒了奶粉的熱水中不斷攪和，接著馬不停蹄地投入了家務(wù)。凝視著裊裊升起的熱氣散于無形，這碗牛奶被那雙手蒙上了金色的光輝，溢出的是融解了母愛的一陣陣純正與美好。
放學(xué)歸來，埋頭于書桌。不覺中，杯里蒸汽不斷上升，原來是泡上一盅茶水。輕啖一口，頓覺心曠神怡�？上攵�，那雙手在我苦攻作業(yè)、鏖戰(zhàn)猶酣之時(shí)放茶入杯，沖之以開水。再一回味，口中清苦漸漸化為甘甜，這莫約就是愛的味道吧！
當(dāng)作業(yè)完全攻克的時(shí)候已是傍晚，晚餐幾乎全是我喜歡的'佳肴。當(dāng)我滿意地打了個(gè)飽嗝，不禁聯(lián)想到那雙手握著鍋鏟，不停翻動(dòng)竟騰不出空來抹去順額而下的汗珠。是啊，這何常不是一頓融入了親情，流露出關(guān)愛的晚餐呢？
夜晚，在我沉沉睡去時(shí)，那雙疲憊的手給我拉上被子，將我用被裹得很緊很緊，隨之關(guān)上燈，摸索著回到床上，她漸而步入夢(mèng)之鄉(xiāng)。
母愛貫注于那雙操勞的手，給我們的生活蒙上了神圣的光暈，它們靈動(dòng)至斯，如同蝴蝶般在日子里上下紛飛。母愛就是這樣，平凡而偉大！
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 23
爸爸的手，不像藝術(shù)家的手那樣靈巧，也不像音樂家的手那樣柔美，更不像雕刻家的手那樣的細(xì)致，爸爸的手就是一雙普通的手，但對(duì)我而言，爸爸的手是一雙獨(dú)一無二又很溫暖也很嚴(yán)厲的手。爸爸的手看起來有厚實(shí)的手背，紅潤的手心，深深的手紋，摸起來有點(diǎn)粗糙，但我感覺就是這雙看似普通的手，卻讓我感覺到它就像冬天里的太陽那么的溫暖。
記得有一次，學(xué)校里的老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，語文老師布置了寫字，數(shù)學(xué)老師布置了20道數(shù)學(xué)題，英語老師布置了抄英語課文2遍。平常都是媽媽守著我寫作業(yè)的，今天居然是爸爸守著我寫作業(yè)。當(dāng)爸爸坐在我書桌旁那一剎那，我驚呆了，我又有那么一點(diǎn)兒緊張，那是因?yàn)橹挥幸乙获R虎，爸爸的“如來神掌”就要從天而降了，我害怕極了。
我現(xiàn)在開始寫作業(yè)了，我的朋友約了我去玩，所以腦子里只有一個(gè)念頭——那就是快點(diǎn)寫完作業(yè)，我一著急，所有的作業(yè)全部都馬虎完成。我寫完了報(bào)有一絲僥幸，讓爸爸檢查，爸爸一看，頓時(shí)火冒三丈，突然，爸爸手一抬，好像那個(gè)如來神掌真的要從天而降了，我閉上了眼睛，我認(rèn)為爸爸要打我，可是沒有，爸爸的.手輕輕地摸了我的頭，他的手那么溫柔。并語重心長地說了一句：“孩子，作業(yè)一定要好好的完成�！蔽乙宦牐X得十分慚愧，把作業(yè)全部都重新寫了一遍。
爸爸的手為我做過許多事情，當(dāng)我搖搖擺擺學(xué)走路時(shí)，他用他那雙手牽著我教我走路，當(dāng)我很委屈時(shí)，他用他那雙手輕輕的安慰著我，當(dāng)我感冒生病時(shí)，他用他那雙手背著我去醫(yī)院……爸爸我愛您。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 24
從我呱呱墜地，我媽就把我托付給了婆婆，我在她的陪伴下成長著。她總是微笑著，用她那粗糙的手撫摸著我的面孔，我便是在她的那雙溫暖的手下逐漸成長。
婆婆在我很小的時(shí)候就會(huì)教我學(xué)算術(shù)，我跟著她用我的手指瞎比劃著，她邊做邊說，我就慢慢地學(xué)著，她從不著急,擁有著極大的耐心。我在她的一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)下，在幼兒園之前就對(duì)加減法有了較高的領(lǐng)悟。
上了小學(xué)之后，我對(duì)婆婆的喜歡,又進(jìn)一步加深了。她總是會(huì)到幼兒園邊上,等到快放學(xué)的'時(shí)候就立馬到門口等我。婆婆比大部分的家長都矮，我要找到婆婆實(shí)在不容易，于是婆婆就會(huì)將那雙我熟悉的手舉過頭頂。她布滿了皺紋的手在冷風(fēng)中凍的發(fā)紫，可婆婆卻像絲毫沒有感覺似的，左右微晃，我就一眼看出那是婆婆。在歸家的路上，我們也是歡聲笑語地走著，我的手被婆婆牽著，熟悉又溫馨的感覺使我幸福萬分。
她的手上有很多老繭。婆婆說，這是自己以前干農(nóng)活練出來的，這是勤勞的象征。我會(huì)經(jīng)常牽著婆婆的手，開玩笑地說，我以后也要擁有這樣的一雙手。婆婆這時(shí)便看著自己手上的老繭，露出一副嚴(yán)肅的表情，說我以后要好好讀書，將來就不會(huì)受苦了。
在我升初中時(shí)，婆婆知道我要自己去上學(xué)了，她不能接送我了，就和我進(jìn)行了長達(dá)三個(gè)小時(shí)的“深度訪談”，和我講了好多自己回家的休息事項(xiàng)。
直到現(xiàn)在，我每次放學(xué)都會(huì)在茫茫人海中尋找一個(gè)身影，尋找那似曾相識(shí)的感覺。我要找到那些舉起雙手等孩子的家長，看是否有那溫馨的場(chǎng)面。我在努力地感受這感覺，它是那么溫暖的，陪我度過了一個(gè)又一個(gè)冬夜，溫暖了我的心靈。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 25
我覺得我有一雙溫暖的手。
在我五歲的時(shí)候，我買了一粒種子，它又小又扁，我把它種在一個(gè)粘滿污土、長滿雜草、臟兮兮的花盆里。我先把雜草拔掉，再用盡吃奶的力氣挖開又黏又臟的泥土，不到幾下，我的手就變成黑糊糊，一看就起了我滿身雞皮疙瘩，但為了種下這種子、讓它長成一棵茂密的大樹，能在村蔭下避暑納涼，我忍住了惡心、堅(jiān)持了下來。當(dāng)我種完，我已是滿頭大汗，終于松了一口氣。
每天我都為它澆水，還要看上一刻鐘，然后想象變成大樹的樣子，一周后，我在屋前的院子里發(fā)現(xiàn)了一棵小草，綠油油的，中間帶著點(diǎn)棕色，但一片葉子也沒有，它光著身子，可憐兮兮地站在那里，雜草又在它身旁瘋長，我看不下去，一口氣把雜草全部連根拔起。
這樣一周一周過去了，但逐漸我就把它給忘記了，甚至連看都沒看過，更別說澆水，當(dāng)差不多兩月后我突然想起它時(shí)，我的手心冒出了泠汗，我好象聽到了它的呼喚，感到它的孤獨(dú)、寂寞……
我想不下去了，立即來到院子，踏上草坪，我驚呆了，我不能想象我眼前的這棵到有我一半高的小樹苗就是我種下的又扁又小的種子長成的。我蹲下身看它，它顯得又高又壯，葉子繁茂，每一片葉子都又厚又結(jié)實(shí)，每一條桿都又長又直。陽光透過樹葉照在我小小的臉上，我回想起我以前挖土的辛苦、心里的`盼望，也回想起我沒有細(xì)心照顧它的日子、它寂寞生存的偉大……
我感到了欣慰，我能在一個(gè)又臟又黏的花盆里用雙手給了它初時(shí)培育的溫暖，現(xiàn)在它用又壯又實(shí)的的樣子溫暖了我的心。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 26
我的外婆有一雙溫暖的手，縱然她冷眼對(duì)待生活中所有的事情。只有我這個(gè)從小跟著外婆讀書的孩子才知道，外婆是有著一雙溫暖的手的外婆，而不是別人眼中那個(gè)冷漠的外婆。
外婆之所以要冷眼對(duì)待生活中所有的事情，是因?yàn)橥馄挪幌矚g管生活中的是是非非。在外婆的人生哲學(xué)里，生活中有太多的是是非非了，若她每一件都要去管，都要用自己的熱腸掛住的話，那人生真是沒完沒了的了。因此，外婆習(xí)慣了用冷眼對(duì)待生活中所有的事情，而跟著外婆讀書的我知道，外婆她其實(shí)心腸極熱，常常在讀書生活中，也會(huì)感慨萬千，她不是一個(gè)冷血的人，而她終未下手，只因她冷眼看穿。
然而，外婆再如何冷眼看穿，她的手到底是溫暖的，這一點(diǎn)騙不了人，尤其騙不了常常要握著她的`手，才能安心讀書的我。在我很小的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，我便跟著外婆外公一起生活。外公�?fù)責(zé)家里的大小瑣事，而外婆只管我的學(xué)習(xí)。我不怎么愛讀教科書，我覺得教科書沒意思極了，但外婆從我看她所看得書里看出了我對(duì)讀書的樂趣。外婆也不要求我在學(xué)校里如何發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，她只管帶著我去圖書館借書。每次都是問我“作業(yè)寫完了嗎？”我說“寫完了”，外婆便不管我說的是真話還是假話，她就會(huì)用她那溫暖的手領(lǐng)著我去圖書館借書，她隨便我看上哪本書，都愿意幫我借，只要我想讀就行。
每次借完了書回家，我便握著外婆的手，兩人坐在沙發(fā)里一起讀書，直到外公叫我倆吃飯，外婆才會(huì)牽著我去餐廳里吃飯。外婆的手，始終都是溫暖的，哪怕外婆對(duì)世事都不管，哪怕外婆冷眼對(duì)待生活中所有的事情。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 27
我的記憶中一直都忘不了那雙手，那是一雙無比溫暖的手。每當(dāng)我面臨生活或著學(xué)習(xí)上的困境時(shí)，那雙溫暖的手都會(huì)出現(xiàn)在我的心里，從那雙手上傳遞過來的溫暖，一直都在鼓勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我勇敢的走出困境，奔赴成功。
那雙溫暖的手是布滿褶皺的，那是在歷經(jīng)滄桑之后，歲月刻上的刻痕。手的主人是我的奶奶，奶奶花白的頭發(fā)，看上去明明那般的弱不禁風(fēng)，但是當(dāng)奶奶握住我的手時(shí)，卻是那般的堅(jiān)定有力。
每次在我遭遇困難挫折的.時(shí)候，奶奶都會(huì)用她的手握著我的手。奶奶的手很溫暖，并且不斷的給我傳遞著力量。從手上傳遞過來的力量，一直流進(jìn)了我的心里，驅(qū)散了我心里的沮喪與傷心。然后給我?guī)砹藷o限的力量，這種力量是永恒的，將會(huì)伴隨著我的一生。
奶奶的一生大起大落，經(jīng)歷過很多的事情，奶奶的骨子里透著一種無法言說的堅(jiān)定與勇敢。盡管現(xiàn)在的奶奶已經(jīng)年邁，抵不過歲月的流逝，臉上爬滿了皺紋，也白了一頭的墨發(fā)，但是奶奶的內(nèi)心卻因?yàn)闅q月的醞釀，反而變得更加的獨(dú)特，并且充滿著力量。這種力量，每次在奶奶安慰我的時(shí)候，通過握住我的那雙手也傳遞給了我。
忘不了那雙手，是因?yàn)槟请p手如此的獨(dú)一無二，那雙手給我?guī)淼牧α恳彩侨绱说恼鸷澄业膬?nèi)心。相比于奶奶艱苦的一生，現(xiàn)在的我又是多么的幸運(yùn)。并且誰的生活中都會(huì)遇上風(fēng)雨，面對(duì)風(fēng)雨的我們，只要堅(jiān)強(qiáng)的迎面而上，我們也就會(huì)迎來風(fēng)平浪靜的那一天。當(dāng)我們最終看著平靜的海面，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的小風(fēng)小浪在人生的旅途之上，或許不值一提。
我忘不了那雙手，更忘不了那雙手的主人。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 28
記憶中，許多人都漸漸模糊，許多事也漸漸忘卻了，但那一只溫暖的手，我永遠(yuǎn)也忘不了……
那是去年夏天的一個(gè)傍晚，大街上車水馬龍，人們行色匆匆，天空中晚霞朵朵，像織女織出的金色錦緞。我剛上完課外班，獨(dú)自走在喧囂的大街上，欣賞這美麗的晚霞。
突然，我的胃發(fā)出了“SOS緊急救助信號(hào)”——可能是中午吃了不該吃的東西。緊接著，肚子先生也開始抗議，腸子扭在一起跳舞。我的頭開始冒汗了，但我極力忍者，不想讓路人看到我的“窘相”。不一會(huì)，最不愿意發(fā)生的事還是發(fā)生了——我“哇”地一聲吐了出來。此時(shí)，我的肚子翻江倒海，就像孫悟空在里面大鬧“天宮”。
行人見了，紛紛捂著鼻子繞道而行。我蜷縮著身子，痛苦地蹲在那里。這時(shí)，一只手伸了過來，將我攙扶起來：“小朋友，你哪里不舒服？”“我肚子痛，可能吃壞了……”說話間，“哇”我再次吐了出來。不巧，嘔吐物濺到了那位叔叔锃亮的皮鞋上。我十分不安，連忙道歉。
那只溫暖有力的大手緊緊扶著我，將我扶到臺(tái)階上坐下，擦掉我身上的'穢物，并遞給我一瓶礦泉水，說：“小朋友，來，先喝口水簌簌口，這會(huì)好點(diǎn)了吧？給你家人打個(gè)電話，要不，我送你回家？”
一股暖流流遍我的全身，我想，我與這位叔叔并不相識(shí)，而他愿意向我伸出援助之手，他的內(nèi)心真是比金子更美麗。我多么幸運(yùn)，在萬分痛苦的時(shí)候，碰到了這位熱心的叔叔，感覺到這只溫暖的大手。
雖然這件事已過去許久，我卻久久無法忘記那一只溫暖的手，是那只手讓我知道了只要人幫人，世上就不會(huì)有冷漠。感謝那只溫暖的手，感謝那顆善良的心。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 29
不知道是什么原因，我的手一年四季總是冰涼的，可你的手卻恰恰相反，在我的印象里，你的手總是溫暖、寬厚的。
從我剛出生那天起，你用溫暖的手抱起我時(shí)，我總會(huì)咯咯地笑，這些我不記得，還是后來爸爸告訴我的。
三歲時(shí)，我還和你住在一起，你怕我走路摔跤，總用手牽著我，其實(shí)我明明可以跑了。
冬天你總怕我冷，每次出去溜達(dá)你都把我裹得像個(gè)粽子，可我的手還是冰涼冰涼的，你就用你的手緊握著我的手，我的手熱了，可你的手卻涼了……
四歲，我和爸媽一起住了，我也該上幼兒園了，可他們沒時(shí)間接我，就把你接過來了，我都四歲了，可你還是牽著我的手，在回家的路上買點(diǎn)零食給我吃，春夏過后就是秋冬，又是冬天，你仍然用你溫暖的手牽著我，我好奇地問你：“為什么你的.手總是熱的？”你打趣道：“我手里裝了暖氣片��！”我偏不信，非要你拿出來看看，你左躲右閃，手卻始終沒有松開。
后來呀，我上小學(xué)了，爸爸也有空接我回家了，你就走了，每次我回去看你，你就握著我的手說：“手還是這么涼！”我也握住你的手，你的手還是溫暖的，可是瘦瘦的布滿皺紋的手，仿佛一揪都能揪起皮來，剎那間，我發(fā)現(xiàn)你真的已經(jīng)老了，淚水蓄滿了眼眶……
初中以后我就很少見你了，有時(shí)是一兩個(gè)月，有時(shí)是四五個(gè)月，每次回去我都能看出你很高興，像個(gè)孩子一樣拉著我的手問東問西，我有時(shí)被你奇怪又蠻不講理的話給逗笑了，就拉著你的手搖來搖去，你掌心的溫?zé)峥偰芙o我踏實(shí)的感覺。
現(xiàn)在你的腰也彎了，腿也曲了，可出門還是要拉著我的手，我不肯，你就要和小孩子一樣生氣。
也好，就做個(gè)孩子吧，從前你牽著我的手陪我慢慢長大，現(xiàn)在我牽著你的手陪你更慢些變老……
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 30
如果你能從媽媽那得到一樣?xùn)|西，你最想要什么？是漂亮的衣服？是昂貴的玩家？是觸屏手機(jī)？還是香味四溢的肯德基？而我，卻只想從媽媽那得到一份自由。
我要自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)校里的一天學(xué)習(xí)，我已經(jīng)夠疲勞了，回到家，您又拿來一堆練習(xí)冊(cè)讓我做。媽媽就像“小偷”一樣，她悄悄地把我的時(shí)間“偷”走了。周末，我透過窗外，看著伙伴們嬉戲、玩耍，我卻趴在書桌上做著一堆練習(xí)冊(cè)。我想：我不愿學(xué)，媽媽就是再逼我，我也不能學(xué)到心里去的，所以，我希望媽媽能讓我在一種沒有壓力輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才能取得事半功倍的效果，這樣，我就能從小養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
我希望媽媽能給我一個(gè)自由交友的.空間。有時(shí)我會(huì)帶一些成績較差的同學(xué)到家里一起學(xué)習(xí)或玩耍，可媽媽總是反對(duì)，成績差的學(xué)生也不一定什么都差。所謂“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)，要多向別人學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短。我希望媽媽能放手讓我自己去學(xué)會(huì)一些交朋友的基本方法，能在生活中多交好朋友，我的人際交往的潛能才能有一個(gè)長足的飛躍。
我要一個(gè)自由生活的空間，學(xué)會(huì)生活的技能。生活中，媽媽總是像照顧襁褓中嬰兒一樣照顧我，每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是幫我解決好。也許有人會(huì)說，這不是很好嘛！而我卻認(rèn)為，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？經(jīng)過坎坷的人，才能走向成功的彼岸。我希望媽媽放手，讓我自己去學(xué)會(huì)如何克服困難。
親愛的媽媽，請(qǐng)您放開您溫暖的手，你要像母鳥對(duì)小鳥那樣，從小就鍛煉小鳥飛翔。放手吧！媽媽，還我一份自由的空間，讓我展翅飛翔吧！讓我自己去創(chuàng)造美好的世界。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 31
“叮鈴鈴！”清脆的上課鈴聲響了起來，剛邁進(jìn)校門的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向教學(xué)樓，生怕老師在我之前進(jìn)了教室：今天是書法課，聽說那個(gè)笑瞇瞇的老師發(fā)起怒來，可是特別厲害啊。
邁進(jìn)門檻兒，把書包放進(jìn)了書柜里，用腳一勾凳子，坐在了上面，又快速找出書法本，才算準(zhǔn)備就緒了。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己滿頭大汗，不過值得慶幸的是：老師還沒來，我的心稍微平靜了一些。
又等了幾分鐘，老師來了。他照例用那鏗鏘的語調(diào)宣布：“上課！”每逢這時(shí)，教室里總會(huì)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，老師便也會(huì)面帶微笑，兩只手不停地向下?lián)]，示意我們停下來，但一般總是很久才能停下來。
老師仔細(xì)地給我們講解了六個(gè)字的結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆以后，就讓我們開始練習(xí)書寫了。
我拿出了那只紅色描金的書法課專業(yè)鋼筆，準(zhǔn)備寫第一個(gè)字。剛“寫”了一畫，卻發(fā)現(xiàn)紙上只留下一道凹進(jìn)去很深但沒有顏色的筆痕。怎么回事兒？我明明打足了墨水呀！拆開筆，檢查了裝墨的地方，果然滿滿一肚子的`墨。我束手無策，就把精通修理十八種鋼筆的老師請(qǐng)了過來。
老師和我一樣，先是打開墨囊檢查，然后慢慢地?cái)Q動(dòng)墨囊的吸墨桿，再用衛(wèi)生紙擦拭著筆尖滲出的墨水，最后把筆裝好，遞給我：“試試吧！應(yīng)該沒問題了。”
接筆的時(shí)候，我的手碰到了老師的手。他的手很冰，但我卻覺得沒有一點(diǎn)兒寒意，反而十分溫暖，一直暖到了我的心里。望著老師離去的背影，又看到他忙著去幫助其他同學(xué)，一股混合了感激與敬仰之情油然而生。
兩個(gè)星期過去了，可我總是忘不了那節(jié)書法課，忘不了老師那只溫暖的手……
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 32
夜晚，天色如墨，幾顆亮眼的星在不停的閃爍著，靜極了。而大城市的夜，則是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人們急匆匆地擦肩而過，廣場(chǎng)上傳來一陣陣音樂聲，霓虹燈透射出的光像一顆顆落入凡塵的星星一般，美麗極了。
媽媽帶著我和妹妹在人山人海的萬達(dá)里逛著，妹妹要上廁所，于是我便帶著妹妹“急匆匆”地向廁所奔去。等妹妹上完廁所，我們就往回走去找媽媽。我牽著妹妹的手，一會(huì)兒抬頭看那吊在空中的裝飾，一會(huì)兒低頭觀察地板的紋理，不知怎么回事，，妹妹的腳一伸，我以“狗啃泥”姿勢(shì)，華麗麗地往下?lián)�，與地板來了個(gè)“親密接觸’’，“咚”一聲，我“成功”地吸引了所有人的目光，周圍的人都用詫異的眼神盯著我。有些人緊皺眉頭，一臉嫌惡地“瞪’’著我，我掙扎著要爬起來，卻被膝蓋上的疼痛“壓”回了原點(diǎn)，那一刻，我覺得我的心比那光滑的大理石地板還要涼。就在這時(shí)，一道如同微風(fēng)一樣輕柔的嗓音傳了過來：“小朋友，你沒事吧？”我抬頭一看，一位和藹的阿姨向我伸出一只手，只見她一臉關(guān)切地望著我，我覺得時(shí)間仿佛暫停了，在那一剎，我仿佛看到了一個(gè)天使出現(xiàn)在我的`眼前，于是沒有猶豫地，我拉住了那位阿姨的手。那雙手有些粗糙，卻很溫暖，給人一種安全感，我緩慢地從地上爬起來，那位阿姨俯下身子，幫我拍了拍我的牛仔褲，我聞到了她身上的氣息，一種像太陽一般溫暖的氣息，她沖我笑了笑，“小朋友，以后走路不要發(fā)呆哦！”我朝她羞澀而又感激地笑了笑，用蚊子一般的聲音說了句“謝謝您！”就拉著愣在一旁的妹妹，飛速地“溜”走了。
夜晚，大城市里依舊華燈初上，人們擦肩而過，相遇的人終究是一個(gè)過客，但是，我卻難忘那個(gè)和藹的阿姨，難忘那只溫暖的手。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 33
在鮮黃的燈光下，在深黑色的夜空中，一對(duì)母女手牽著手在一條小路上走著……
“為什么不可以買?我用自己的壓歲錢買。
”我指著手機(jī)里的一個(gè)十分可愛的洋娃娃，雙目緊緊地盯著媽媽，心里的怒火好似要穿過眼睛噴發(fā)出來�！拔乙矝]有說不可以，只是這些錢都是長輩們辛辛苦苦掙來的，要謹(jǐn)慎著花。”那天，在學(xué)校被老師冤枉了，再加上不可以買自己喜歡的東西，我一氣之下用力地拉開門，往后一甩，頭也不回地走出了家，把門甩得“啪”一響。那聲音簡真就是五十萬臺(tái)大炮齊發(fā)，響得可以把全地球的人都給驚醒。
我快步下了樓，便開始慢慢地在小區(qū)里走。天很黑很黑，黑得沒法看到地上的路，黑暗像是無邊無際，一不小心就會(huì)被它吞噬。這時(shí)，我的心也是灰蒙蒙的，蔓延著揮之不去的陰霾。
我一邊走一邊哭，也不知道走了多久，哭了多久。我走累了，就在一個(gè)小亭子里坐下了。我抬頭望望天，一輪船形的月亮邊有一顆小星星，月亮罩著星星，就像……
“妮妮……去哪兒了，這孩子!”媽媽一個(gè)回頭看到了我，于是就急匆匆地跑過來，她用手溫柔地拉著我，一臉擔(dān)憂:“別生氣了，走吧�！眿寢尩氖质悄菢訙嘏�，像一縷清風(fēng)，吹散了心間陰霾;像一束陽光，照耀著心中世界。媽媽的手有些粗糙，像缺水的土地，像道道干涸的裂痕在手上蔓延著。我仿佛看到了她背后的辛勞，看到了她為這個(gè)家的'付出。我的眼淚流下來了，一滴一滴連成了珠簾。
媽媽輕輕地拉著我的手，我也緊緊地握著她的手。我們慢慢地走在路上……
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 34
時(shí)隔三年，我還時(shí)常想到那雙溫暖的手。我想，正是因?yàn)槟请p手的溫度，我才能夠如此難忘吧！那雙溫暖的手，給了我愛的同時(shí)，也給了我希望。
三年前，一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我和同學(xué)一起去到了我們這邊的敬老院里，為敬老院的老人們做衛(wèi)生，也和與孤獨(dú)度日的老人們聊天。我在為老人們打掃完衛(wèi)生之后，被一位年紀(jì)應(yīng)該八十多歲的老奶奶給吸引住了。她一個(gè)人坐在太陽底下，正曬著太陽，她的座位旁邊還放著她自己為自己曬的一床被子，那畫面，讓我不由自主地走向了她。
老奶奶在我站在她的旁邊好一會(huì)兒之后，她才好似感覺到了旁邊有人，睜開眼，轉(zhuǎn)頭看向了我。我看見老奶奶醒了，趕緊微笑著喊奶奶，老奶奶因?yàn)槲业倪@一聲呼喚，向我伸出了她那雙溫暖的手。當(dāng)老奶奶用她的手握住了我的手時(shí)，我忽然感覺到這好像是我自己奶奶的手啊！我自己的奶奶在我很小的手就已經(jīng)去世了，但這雙溫暖的.手又讓我重溫了奶奶還在世的安心。
老奶奶似乎看出了我的感受，但她什么也沒有說，只是繼續(xù)握著我的手，開始問一些關(guān)于我的事情。當(dāng)我講到我也會(huì)想我自己的奶奶時(shí)，這位老奶奶笑開了。這一次她的笑，讓我看見了她牙齒已經(jīng)缺了好幾顆了。我問老奶奶笑什么，老奶奶沒答，只是握著我的手，隔了好一陣兒說：“以后想奶奶了，就來看我。”
老奶奶的這句話，怎么說都可以，既可以是想我的奶奶，也可以是想念她老人家了，這讓我覺得老奶奶很有智慧，而這種智慧都蘊(yùn)藏在了老奶奶的手紋里，握著的時(shí)候，讓我感受到了愛，也感受到了希望。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 35
每當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，一雙溫暖的手總會(huì)安慰我。每當(dāng)我生病的時(shí)候，一雙溫暖的手就會(huì)日夜照顧我。每當(dāng)我難過的時(shí)候，一雙溫暖的手會(huì)撫摸我，讓我不再難過。被這樣照顧是如此的溫暖和珍貴，沒有什么能取代它，因?yàn)闆]有什么比它來自哪里更珍貴和更好，每次它發(fā)生，記憶將永遠(yuǎn)存在，不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨А?/p>
一雙溫暖的手像陽光一樣溫暖，但是她經(jīng)歷了許多困難。雖然她像天使一樣善良，但她每天下班后都要做飯。她的手像木頭一樣粗糙。盡管如此，她仍然如此神奇和溫柔，它不會(huì)改變。她引導(dǎo)我在茫茫社會(huì)中生活，不斷鼓勵(lì)我面對(duì)困難，不要輕易放棄。雖然我的手粗糙，但對(duì)我來說還是像羊毛一樣溫暖。一雙溫暖的手，你真是我的守護(hù)神！
我記得我年輕的時(shí)候，我經(jīng)常生病，我總是發(fā)高燒，手腳冰涼。我經(jīng)常需要媽媽犧牲她的睡眠時(shí)間來陪我，給我講故事和唱歌，只是為了讓我快點(diǎn)好起來。我仍然不停地走著，幫我敷冰塊，給我倒水喝，拍拍我的背消痰，這一切都是為了我，我真不知道該怎么感謝！我當(dāng)時(shí)有那雙手是多么的`欣慰��！是經(jīng)歷了很多事情的寶貝手！
去年夏天，我絆倒了，流了很多血。血不斷涌出，我哭得越來越大聲。只有媽媽平靜地拿起藥箱里的藥來幫我清洗傷口。那一刻，就像被蜜蜂蟄了一樣，讓我當(dāng)場(chǎng)驚嘆。但沒過多久傷口就不再疼了，我也不再哭了。如果當(dāng)時(shí)那雙手不在那里，后果可能是哭泣�，F(xiàn)在我想擁有一雙溫暖的手是多么幸福。我想珍惜她。
生病時(shí)的手；我悲傷的手是難忘的回憶。雖然我母親的手很粗糙，但她的光芒是如此溫暖和快樂。像超人一樣，我逃離了陷阱和危險(xiǎn)。當(dāng)我長大了，我也想溫暖像你這樣的人，這樣他們也能感受到美妙的味道，如此溫暖和珍貴！
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 36
“嘩、嘩、嘩……”白花花的卷子發(fā)下來了。我翻開卷子，睜眼一看：“啊，六十分！”，我揉了揉眼睛感覺像在做夢(mèng)。沒搞錯(cuò)吧，我驚訝地下巴都要掉下來了。
我走在放學(xué)的小路上，哼著小調(diào)悠閑地走回家。忽然想起書包里還有一張六十分的卷子，急得直冒汗。一想起爸爸揮著打大手、板著臉，火冒三丈的樣子，我就嚇出一身冷汗。我磨磨蹭蹭地到了家。爸爸正坐沙發(fā)上玩手機(jī)，聽我回來了，頭都不回地問：“考試考得怎么樣？”“還行。”我隨口答道�！岸嗌伲俊薄傲蔽一卮鸷螅泵ξ孀∽�，我不敢相信說出了自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)。出乎意料的，居然我爸并沒有生氣，平靜地問到：“為啥考六十分？”看著爸爸這么溫柔，我便不在意地說：“題太難了，我不會(huì)做�！卑职忠苫蟮目粗�，“真的不會(huì)？”
爸爸放下手機(jī)，把我叫到屋里。“來，我們分析一下試卷吧！”那雙嚴(yán)厲的大手就開始在卷子上指指點(diǎn)點(diǎn)，并且詢問每一道錯(cuò)題。順著他短短的手指，我看到了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的.大叉，看到了一道又一道粗心的錯(cuò)題，看到一處又一處的空白……我嘴里像塞了塊棉花似的，流下了豆大的眼淚。爸爸的大手在眼睛里模糊起來。那雙模糊的大手輕輕靠近我的臉龐，他粗糙的手指為我擦去了眼淚，用力拍拍我的肩膀�！拔覀�?cè)谀睦锏�，就要在哪里爬起來�！闭f著，那雙熟悉大手就在草稿紙上寫下了一遍又一遍我不會(huì)的解題思路，并耐心的為我講解。講解完后，爸爸又讓我做了許多練習(xí)，直到我把所有錯(cuò)題都過關(guān)了才肯罷休。
現(xiàn)在我時(shí)時(shí)想起那雙大手，它讓我永遠(yuǎn)溫暖在心中。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 37
每個(gè)人的手都不同，有的手柔軟細(xì)膩，有的手粗糙有力，有的手稚嫩靈巧，還有的手勤勞靈敏……我爸爸的那雙手，是給我?guī)砹藴嘏氖帧?/p>
記得那是2005年暑假的一天，我發(fā)了高燒，躺在醫(yī)院的病床上吊水，看著瓶子里的藥水一滴一滴，慢慢的注入我的身體里。唉，好悶啊，好孤單啊，外面還是陰雨天，不時(shí)得打著震耳欲聾的雷，使人無法安靜下來。
12點(diǎn)到了，我的肚子餓得“咕咕”直叫，好餓，好餓！這時(shí)，爸爸拎著裝滿香噴噴的飯菜的飯盒來看我了，我高興極了！可爸爸自己身上卻沾上了很多污泥和雨水。爸爸走過來，喂我吃飯。“真好吃！”我滿意的叫道，“別叫，快吃飯。”爸爸對(duì)我說。吃著吃著，我注意到了爸爸的手。爸爸的手，大大的，手指短短的，十分有力，在他那有力的大手上，有著幾個(gè)又硬又厚的老繭，手是土黃色的，一點(diǎn)兒也不怕疼。爸爸的.手指短短的，粗粗的，不象別人的手指那樣，是細(xì)細(xì)的，是長長的，最可愛的是他那扁扁的大拇指指甲。“爸爸，你的手……”“別說，吃飯吧。”爸爸打斷了我的話，我猜想：爸爸手上的繭一定是干活磨出來的。在爸爸的手上，我還發(fā)現(xiàn)了幾道被刀劃破的傷口。我想：哎呀，爸爸肯定是為我做飯時(shí)用刀不小心割破了手，爸爸對(duì)我真好呀！看著爸爸著雙寫滿了父愛的手，我熱淚盈眶，我想，原來，世界上不只有母愛是偉大的，只不過父愛是默默的。
爸爸的手，是溫暖的，它在我傷心難過時(shí)安慰我，在我灰心喪氣時(shí)鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持到底，爸爸的手，仿佛是一縷春天那明媚而溫暖的陽光，直射我那稚嫩幼小的心田上。
初二年級(jí)伸出溫暖的手作文 38
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活過去了，最難忘記那雙溫暖的手，無時(shí)無刻不溫暖著我。
“加油！沖刺！”一百米跑我一定要及格！我在心里默念著，最后的幾十米，我索性閉著眼睛狂奔，不料撞到了什么東西，一下子摔倒了，“哎呦喂！”
小明一個(gè)箭步跑了上來，一把扶起我，那是一雙汗淋淋的溫暖的手，有力的扶起我�！霸趺戳耍氵�好吧？”他焦急地詢問著。面對(duì)那張焦急又熟悉的面孔，我竟站在那里呆住了……
“好，好、好！”小明鐵青著臉，怒目圓睜，僵硬的嘴唇輕輕抖動(dòng)著，那表情一直就印在我的腦海中——記得是因?yàn)樾∶鞑恍⌒呐獕牧宋业囊恢ЧP，我讓他把筆修好。但它已經(jīng)修不好了，他想賠我一支一模一樣的，我非但不答應(yīng)，還惡語相向，他十分生氣，才有了這一幕。
“哎！你怎么都呆了？”“你到底怎么了？”一聲聲急切的呼叫把我從回憶拖回現(xiàn)實(shí)，我回過神來，凝視著他。
“嘿！盯著我看干嘛？快說，到底有沒有事？”他有些生氣的急急問道。
一種愧疚涌上心頭，還攜來深深的自責(zé)，臉上火辣辣的，或許是因?yàn)榇蟮氐腵炙烤，或許是因?yàn)樾呃ⅲ只蛟S，是那雙溫暖的手，讓我身上隱隱滲出汗珠。
“小明，我，我……”我垂下眉頭，滿臉發(fā)熱，盯著自己的腳尖，“對(duì)不起，對(duì)不起，我?guī)滋烨罢娌辉搶?duì)你那樣，我……”“嗨！我還以為多大點(diǎn)事��！”他頓了頓，沉思了一會(huì)兒，隨后笑了笑，“沒，沒事�！薄氨緛�，就是我有錯(cuò)在先嘛。我們多年的友情難道還抵不過一支筆嗎？”
是呀，望著那張寫滿真誠的臉龐，一陣陣?yán)⒕魏透袆?dòng)溢滿了心間。
小明那雙汗淋淋的手，無時(shí)無刻不溫暖著我，無論多少年過去了，那份真誠的友誼和那雙溫暖的手，都會(huì)永遠(yuǎn)熱在心頭。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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