【精】溫暖優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的溫暖優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖優(yōu)秀作文1
在我的學(xué)習(xí)生活中，溫暖無(wú)處不在，今天我就告訴你們我在學(xué)校發(fā)生過(guò)的兩件事吧！
那是在上一節(jié)體育課的時(shí)候，我們正在跑步，突然我摔倒了，大家都跑的氣喘吁吁，體育老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意帶她去醫(yī)務(wù)室？”我想：大家都跑的那么累，應(yīng)該沒(méi)有人愿意吧！可是我的朋友立刻舉起了手說(shuō)：“我?guī)�！”我的心里很感�?dòng)。她扶著我到了醫(yī)務(wù)室后，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“我們是同學(xué)，同學(xué)之間要互相幫助，不是嗎？”
還有一次上語(yǔ)文課，剛剛還晴空萬(wàn)里的天，突然就陰了，過(guò)了幾分鐘，就下起了大雨，下課后我想去上廁所，可是我沒(méi)有拿傘，我急得像熱鍋上的螞蟻，我的同學(xué)看見(jiàn)了說(shuō)：“你是不是想上廁所？”我說(shuō)：“是的，可是我沒(méi)拿傘。”“沒(méi)事，我借你！”我說(shuō)：“真是太謝謝你了！要是沒(méi)有你，我可怎么辦啊！”
這就是我要分享給大家的溫暖的故事！這兩件事，我很感動(dòng)！它讓我明白了助人為樂(lè)這個(gè)道理。
溫暖優(yōu)秀作文2
四季中，冬天是我最喜歡的季節(jié)，多數(shù)人對(duì)冬天的印象不是寒風(fēng)刺骨，就是冷風(fēng)颼颼，然而，我對(duì)冬天的感覺(jué)卻全然不是如此，冬天時(shí)，我不僅不必忍受炎熱的艷陽(yáng)，還可以欣賞煙雨朦朧的美麗場(chǎng)景，尤其當(dāng)白雪復(fù)蓋大地時(shí)，那種悽涼的景色還真是令人陶醉啊。
冬天時(shí)，我最喜歡做的事就是鉆進(jìn)溫暖的被窩里，當(dāng)柔軟的毛毯帯著暖暖的空氣復(fù)蓋在冰冷的身上時(shí)，那總感覺(jué)總是令我十分享受。冬天時(shí)，我最不喜歡聽(tīng)到的聲音就是鬧鐘的“鈴…鈴”聲，唉！鬧鐘�。楹文愕挠洃浟偸悄敲春�，每天分秒不差的把我從美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉回來(lái)，每天毫不留情的把我從溫暖的被窩叫醒。
每當(dāng)?shù)搅硕�，最令我回味無(wú)窮的是媽媽煮的火鍋，那是我最喜歡的食物，看到熱騰騰的鍋?zhàn)�，放進(jìn)了五顏六色的火鍋料時(shí)，看的我垂涎三尺，每當(dāng)我嘗到媽媽煮的火鍋時(shí)，火鍋里彷彿加了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，讓我的心里也跟著暖和起來(lái)，這就是我為什么會(huì)喜歡冬天的原因喔！你是否也跟我一樣呢？
溫暖優(yōu)秀作文3
今年天氣特別冷，即使臨近三月，天冷得還是讓人不敢接受。上午9點(diǎn)，冷風(fēng)還在刮，唉！什么時(shí)候春天才來(lái)呢？
疾步走在路上，路邊的商店一家連著一家，陸陸續(xù)續(xù)都開(kāi)門(mén)了，或許因?yàn)榻裉熘苋�，大家要睡個(gè)懶覺(jué)又或許是因?yàn)樘鞖饩壒剩傊@個(gè)時(shí)候，街上仍比較冷清，偶爾有行人匆匆忙忙地去買(mǎi)菜。
漸漸的，路上行人多了，大街上不復(fù)清冷，頑皮的孩童吵著鬧著，這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊玩玩。
“喳喳……喳喳……”持續(xù)的叫聲，是鳥(niǎo)兒吧，我循聲望去，它倒在路邊，撲棱著，似乎想再次飛上藍(lán)天，但事與愿違，翅膀上似乎結(jié)了一層薄薄的冰，大概是沒(méi)有料到這天氣竟然這樣的冷。
我正想過(guò)街道去看鳥(niǎo)兒，可還未等我邁步，那頑皮孩童卻先到了那兒。跳著跑著，似乎那鳥(niǎo)兒是一個(gè)毛絨玩具，從這個(gè)手里，丟到那個(gè)手里，扔來(lái)扔去，最后到了垃圾箱……我愣了愣神，不明白，這也是一個(gè)生命，為什么他們可以毫不在乎？即使是離他們只有幾步之遠(yuǎn)的大人，也沒(méi)有一句責(zé)罵，只是不耐煩地說(shuō)：“別玩了，太臟啦！”
這世間，每天有多少感動(dòng)讓人淚流，又有多少震撼讓人心酸，可這般輕賤生命，卻讓人心痛。
臟！同樣是鮮活的生命！他們?yōu)槭裁茨艿玫饺f(wàn)千寵愛(ài)？而鳥(niǎo)兒只能忍受饑餓寒冷之苦？
我快步跑到垃圾箱旁邊，但又有人比我快了一步。我又停下了。
是一位老人！一位衣著樸素的老人，應(yīng)是準(zhǔn)備去菜場(chǎng)。他左手挎了一個(gè)竹籃�；蛟S她會(huì)看到鳥(niǎo)兒吧，我的心底還有些希冀……
只見(jiàn)老人從垃圾箱中小心翼翼的把小鳥(niǎo)抱到懷中，取了一塊帕子，輕輕的包裹著鳥(niǎo)兒，用她微微顫抖的手。
小鳥(niǎo)有救了，我相信！
這感動(dòng)心靈的一幕，霎時(shí)溫暖了我，風(fēng)依然在刮，但分明不再那么寒冷了。
這一幕，已成為我心底永恒的溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文4
我的腳又扭傷了，倚著爸爸吃力地挪動(dòng)著腳步。
“哎……哎……”沒(méi)走幾步就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。我停在半路上，只感到行人的目光從四面八方投了過(guò)來(lái)，都聚焦在了我的身上。心里不禁慌張起來(lái)：路上行人都嫌棄我了，也不知道同學(xué)們嫌不嫌棄。心底蕩起了擔(dān)憂(yōu)的漣漪。
“朱昀浩，讓我來(lái)替你背吧！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)王藝博飛奔而來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，已經(jīng)來(lái)到我的面前。我連一聲“你好�！倍紱](méi)來(lái)得及說(shuō)，他已經(jīng)以風(fēng)馳電掣般的速度將我的書(shū)包給背走了。我楞了一下，一時(shí)也不知道說(shuō)些什么好。
好不容易跳到二樓，黃思語(yǔ)也來(lái)接應(yīng)。在兩人的'陪伴下，我就像是一只活潑快樂(lè)的小兔子。他們一瞬間似乎成了我獨(dú)有的貼身保鏢。想到這兒，周身洋溢著溫馨的氣流，一切煩惱、擔(dān)憂(yōu)都在消融。
剛邁進(jìn)教室，同學(xué)們蜂擁而來(lái)，有的幫忙放好書(shū)包；有的幫著交作業(yè)；還有的扶我上座位，噓寒問(wèn)暖……
“祁老師來(lái)了……”不知誰(shuí)喊了一聲。祁老師快步走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“下課不要出去玩了，在教室里休息休息，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。”接著又囑咐道：“王藝博，黃思語(yǔ)，下課你們記得扶他上廁所�！�
“叮鈴鈴……”體育課開(kāi)始了。我四處張望，找不到老師，咋辦��？“朱昀浩，我會(huì)幫你請(qǐng)假的。”這時(shí)，黃思語(yǔ)微笑的臉龐宛如春日里的陽(yáng)光，溫暖著我的內(nèi)心。
至今，我的心頭仍溢滿(mǎn)了幸福，那份甜蜜也一直伴隨著我。
溫暖優(yōu)秀作文5
我難得一次早起，看著窗外朦朧的雨，我想我心里是不是丟了一些東西？
上完英語(yǔ)課已經(jīng)是中午了，突然天晴了。突如其來(lái)的陽(yáng)光照著我，睜不開(kāi)眼。我盼望了許久的火燒云終于在冬天呈現(xiàn)在我的眼前，那陽(yáng)光如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻。
我信步而行，走出家門(mén)，仰望這柔和的溫暖的陽(yáng)光，心里的烏云散了。我走到草地上，坐在樹(shù)下，葉子輝映下的陽(yáng)光如同溫柔的小精靈一樣，在地面上跳躍著、閃爍著迷離的光點(diǎn)。陽(yáng)光跟著我，跟到作業(yè)里使我的心情好了起來(lái)，心田也充實(shí)了。
我想冬日的陽(yáng)光暖暖的，為什么陽(yáng)光總是稍縱即逝呢？想到這兒，我覺(jué)得我像一陣風(fēng)，隨風(fēng)飄著。我忽然理解了詩(shī)人北島寫(xiě)的《一切》中的一切都是煙云是什么意思了。陽(yáng)光帶著我隨風(fēng)飄，就如同煙云一般穿梭在云朵中，這暖暖的冬陽(yáng)，讓我想起了考試的緊張，讓我想到了野餐時(shí)的歡笑，也讓我想起了冬陽(yáng)給我們的快樂(lè)。
陽(yáng)光是快樂(lè)的，陽(yáng)光是溫暖的，冬日的暖陽(yáng)是可以驅(qū)散心中的烏云的。
溫暖優(yōu)秀作文6
一回到家，香噴噴的火鍋味撲鼻而來(lái)，加上家人的關(guān)心，讓冬天更溫暖了！
有一天，我得了腸胃炎，媽媽細(xì)心的照顧我，我才能很快的康復(fù)。在我很小的時(shí)候，有一天，媽媽去上班，當(dāng)時(shí)是由爸爸照顧我，那時(shí)爸爸總會(huì)幫我穿衣服、洗澡， 我好感謝爸爸。還有從我小時(shí)候，一直照顧我到現(xiàn)在的褓姆，從我滿(mǎn)月開(kāi)始，幾乎是由她照顧我的，因此產(chǎn)生了深厚的情感，對(duì)我來(lái)說(shuō)，保姆也是我最親愛(ài)的家人。
家是受到委曲時(shí)最溫暖的避風(fēng)港、家是分享自己心情的好地方、家是讓大家把心凝聚在一起的地方。在家里，有位對(duì)我很好的媽媽?zhuān)瑡寢尳游疑舷聦W(xué)、陪我游戲，我 寫(xiě)功課時(shí)，遇到不懂的題目，都是媽媽教我的，我很開(kāi)心，我有這么溫柔、這么聰明的媽媽。我還有一位好爸爸，現(xiàn)在我所使用的書(shū)桌，是有雙巧手的木工爸爸精心制作的，真的好感謝爸爸。
家很溫暖，也許有些人覺(jué)得并沒(méi)有什么，但是我們要懂得珍惜，如果沒(méi)有家和家人，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢？
溫暖優(yōu)秀作文7
女兒今年高三補(bǔ)課，那么熱的天，住宿多不方便，全是我車(chē)接車(chē)送。
每天早上的早點(diǎn)，中午的飯菜，都要緊張的給她準(zhǔn)備著。昨天晚上正做著作業(yè)，忽然告訴我想吃西瓜了。她爸一聽(tīng)說(shuō)就趕緊穿上衣服，步行到城中心的十字路口，那里有好多賣(mài)水果的攤點(diǎn)。
買(mǎi)了兩個(gè)大西瓜，女兒見(jiàn)了樂(lè)得什么似的。放下手中的作業(yè)，就讓爸爸給她切西瓜。吃著笑著玩著，甜美的女兒笑得如一朵清淡的蓮花。
每年夏天，我們?nèi)叶继貏e愛(ài)吃西瓜。經(jīng)常一次讓瓜農(nóng)給我們家送去十個(gè)八個(gè)的，吃上幾天。那時(shí)，家在農(nóng)村，各村都有大片的西瓜種植地，對(duì)誰(shuí)家的西瓜好吃，都很了解。所以每次逢集，逮著誰(shuí)了，就買(mǎi)上了。
自從搬到城里，家鄉(xiāng)的瓜自然見(jiàn)得少了，瓜販子賣(mài)的瓜多是從外地拉來(lái)的，又大又圓。有時(shí)一個(gè)瓜一頓吃不了，隔夜就不好吃了。
中午吃過(guò)飯，我就把昨天買(mǎi)的那個(gè)大西瓜切開(kāi)，紅紅的沙瓤，甜的讓人陶醉。女兒一口一口的吃著，幸福不覺(jué)洋溢開(kāi)來(lái)。
溫暖優(yōu)秀作文8
有時(shí)候，一句話(huà)就能讓我們感覺(jué)到溫暖。我從前就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，讓我寫(xiě)給大家看看吧！
三年級(jí)第一學(xué)期，有一次我數(shù)學(xué)考試只得了74分。老師把我叫到了辦公室。我原以為老師會(huì)把我狠狠地批評(píng)一頓，并會(huì)把家長(zhǎng)叫到學(xué)校來(lái)。沒(méi)想到，老師卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，這次怎么回事？是不是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)��？”“嗯，是�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。老師又說(shuō)：“沒(méi)事，回家認(rèn)真改錯(cuò)，好好復(fù)習(xí)，一定不要再考這么低�。 甭�(tīng)完這句話(huà)，我的心忽然熱了起來(lái)，我感覺(jué)到了絲絲暖意。當(dāng)我因?yàn)樾⌒〉氖《f(wàn)分沮喪的時(shí)候，是老師用溫暖的話(huà)語(yǔ)給了我鼓舞，讓我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，老師的這句話(huà)我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記在心里。從此，我抓緊了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不再考這么低的分?jǐn)?shù)，這個(gè)低分我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)扔掉！
這就是一句話(huà)的溫暖，它能讓我們心中充滿(mǎn)溫暖，也能給我們精神上帶來(lái)鼓舞。總之，它能讓人感到溫馨和力量！
溫暖優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)溫暖的五口之家，有一個(gè)酷酷的爸爸、可愛(ài)的妹妹、愛(ài)哭的弟弟和優(yōu)秀的我�，F(xiàn)在就讓我為大家介紹一下他們吧!
我有一個(gè)酷酷的爸爸，他高高的個(gè)子，薄薄的嘴唇，挺直的鼻梁，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了。我的爸爸熱愛(ài)工作，性格開(kāi)朗，從不發(fā)脾氣，你們很羨慕我有這樣的爸爸吧!
我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹。現(xiàn)在上一年級(jí)了，成績(jī)中等。她每次寫(xiě)作業(yè)都很慢。我記得有一次放學(xué)回家，她一到家就寫(xiě)作業(yè)，她寫(xiě)幾個(gè)字，就對(duì)我笑一下，又寫(xiě)幾個(gè)字，又被窗外的美景吸引住了。我大聲的對(duì)妹妹說(shuō)：“快寫(xiě)，不快寫(xiě)的話(huà)就要吃飯了。吃完飯你想寫(xiě)嗎?”妹妹說(shuō)：“沒(méi)事，我吃完飯一定會(huì)寫(xiě)好的�！辈灰粫�(huì)兒，吃完了飯，妹妹才寫(xiě)了兩三行，就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我累了，不想寫(xiě)了，你能幫我寫(xiě)嗎?”我心里想：“要是我?guī)退龑?xiě)，她的成績(jī)就下降了”我大聲的說(shuō)：“不行，自己的事情自己做�！泵妹弥缓脤�(xiě)了，一直寫(xiě)到十點(diǎn)多，她終于寫(xiě)好了!
我有一個(gè)愛(ài)哭的弟弟。現(xiàn)在他上小班，要是誰(shuí)打了他，說(shuō)他的壞話(huà)，他立刻哭起來(lái)。有一次弟弟的同學(xué)買(mǎi)了吃的，弟弟立刻向同學(xué)要，同學(xué)不給，弟弟就讓媽媽給錢(qián)去買(mǎi)。媽媽不給，弟弟立刻就哭。唉!你說(shuō)他愛(ài)哭不愛(ài)哭?
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，今年十二歲，成績(jī)優(yōu)秀，喜歡笑。每次寫(xiě)作業(yè)都是又快又好，大家都說(shuō)我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我自己不覺(jué)得自己很優(yōu)秀。但是上次的考試卷發(fā)下來(lái)后，我的心情是欣喜若狂，語(yǔ)文90，數(shù)學(xué)89，當(dāng)然最重要的是英語(yǔ)，英語(yǔ)考了95分，所以大家都說(shuō)我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我愛(ài)我的家，家就像一張舒服的小床，可以讓人感受到無(wú)比的溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文10
雨，是寒冷的，在雨天中，那么冷的天氣，怎么會(huì)有溫暖呢？
那天下午，上學(xué)時(shí)我看了看天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)今天下午是個(gè)好天氣，我就沒(méi)帶雨衣，然而，在下午放學(xué)時(shí)，事情卻出乎意料――竟然下雨了！我看了看外面，外面狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有被吹飛的危險(xiǎn)。而且還電閃雷鳴，頃刻間就下起了傾盆大雨，即使天氣怎樣惡劣，同學(xué)們還是要回家的，同學(xué)們快速地沖出教室，即使是拿著雨傘也不敢打開(kāi)，因?yàn)橹灰蜷_(kāi)傘，傘就會(huì)被吹飛。所以同學(xué)們就拿起書(shū)包，舉到頭上，像一群要上陣殺敵的土兵，一邊跑一邊喊沖�。∷麄兛焖俚貨_出校門(mén)，而我只能在圖書(shū)館的屋檐下躲雨，這時(shí)，一位極瘦的大哥哥問(wèn)：你是在這里躲雨嗎？我說(shuō)：是啊，雨下得太大了我沒(méi)拿雨衣，沒(méi)辦法回家。大哥哥聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身回到圖書(shū)館，我心想：唉，我該怎么回家��？
而在我非常傷心的時(shí)候，大哥哥又回來(lái)了，原來(lái)他不是走了，而是去拿他的雨衣了。他把他的雨衣給我，說(shuō)：你先湊合著用吧。我連忙說(shuō)：不行，你沒(méi)雨衣怎么回去啊？"他說(shuō)：我是這里的圖書(shū)管理員，我可以等雨停了再回去。我聽(tīng)了他的話(huà)后，就安心地回家了。
然而，我第二天拿著雨衣去圖書(shū)館，卻沒(méi)有看見(jiàn)他。
我問(wèn)了問(wèn)一位管理員，才知道那位大哥哥不是在這里工作，也不是管理員。
原來(lái)，他撒了一個(gè)善意的謊言，那刻，我流下了感動(dòng)的淚水。
溫暖優(yōu)秀作文11
愛(ài)，是我們大家的快樂(lè)。愛(ài)像一個(gè)仙女，從籃子里抓出一把幸福果實(shí)撒向人間。只要我們每個(gè)人都有一份關(guān)懷、一份愛(ài)，就會(huì)覺(jué)得自己很幸福。相反，如果你傷害了他人，你自己也會(huì)覺(jué)得很痛苦。
今天，耿靜瑩見(jiàn)我拿得太多，就幫我拿東西。我對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝”，她的臉上也有了微笑。愛(ài)是會(huì)傳染的，正所謂：關(guān)心個(gè)人，快樂(lè)大家。愛(ài)就像種子，等到秋天，得到的卻是無(wú)數(shù)的回報(bào)。我們每個(gè)人心中都有一顆愛(ài)的種子，在你心中發(fā)芽、開(kāi)花。只要你堅(jiān)持做關(guān)心他人的事，不去拿掉種子，愛(ài)在你的心中便是長(zhǎng)久的。
溫暖優(yōu)秀作文12
家庭是多么溫暖！小伙伴的援助之手也是多么溫暖！我想：每一個(gè)人都得到過(guò)家人和小伙伴的溫暖吧！下面要不要聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)給過(guò)我溫暖我又給過(guò)誰(shuí)溫暖呢？我想：你們一定都想知道吧！接下來(lái)，就讓我來(lái)告訴你們吧！
一至六年級(jí)的都還是小學(xué)生。小學(xué)生的一大部分都會(huì)有丟三落四的習(xí)慣，如：今天有人沒(méi)帶鉛筆盒。昨天的家庭作業(yè)忘帶。今天要上的書(shū)沒(méi)帶。美術(shù)課愛(ài)用的水彩筆沒(méi)帶。比賽的毛筆沒(méi)帶等等。要是我們有人看到了，就可以伸出你的援助之手去幫助他們。再看看四川災(zāi)區(qū)小朋友的那邊，許多小朋友失去了在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，失去了家庭里的關(guān)心和照料還有溫暖，所以我們?nèi)嗣裥W(xué)就舉行了捐錢(qián)捐物的活動(dòng)，回家以后，我就拿出零花錢(qián)――100元錢(qián)去捐給災(zāi)區(qū)。
朋友們。讓他們有了重新面對(duì)生活。重新站立起來(lái)的機(jī)會(huì)……
我一想到這些災(zāi)區(qū)的事兒，我就想哭。所以我們有這么幸福、這么快樂(lè)、這么開(kāi)心的日子，是不是該好好珍惜呢？
溫暖優(yōu)秀作文13
愛(ài)心，像一束陽(yáng)光，像一份雨露，慢慢落在心田里。啊！愛(ài)心，讓我們的世界四季都春意盎然。
還依然記得剛步入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，自己只是一個(gè)無(wú)知的孩子。每次下課，我都到操場(chǎng)上盡情的亂跑。可是，那件事，令我至今難以忘懷。
一個(gè)高高大大的男孩把我撞倒了。我像生氣的獅子，一躍而起，準(zhǔn)備奚落他一通�？墒�，那個(gè)哥哥輕輕地把我扶穩(wěn)，面含微笑地說(shuō)：“對(duì)不起。“我的臉騰地一下紅了。那個(gè)男孩又說(shuō)：“用不用我陪你去校醫(yī)室？”“唉！”，我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，你自己走吧�！边@是多么一種無(wú)私的愛(ài)呀！要是人人都有一顆愛(ài)心，懂得付出，世界就會(huì)很美好的！我也想對(duì)人們呼吁我們多幫助別人吧。
周老師評(píng)語(yǔ)：他撞了你又扶起，是知錯(cuò)能改，如果能夠?qū)憥椭氖�，這就更好了！文章寫(xiě)得很細(xì)致，而且把語(yǔ)言的表現(xiàn)力更強(qiáng)些表現(xiàn)了！真好，下次只要恰當(dāng)選擇事件會(huì)更好！
溫暖優(yōu)秀作文14
這時(shí)已經(jīng)冬天了，零下多少度的天氣讓我們感到十分寒冷。沒(méi)有一個(gè)人在外面，都呆在家里，享受著溫暖�？墒�，看看樓下，還真有人……
我好像認(rèn)識(shí)他，還是那個(gè)小乞丐。現(xiàn)在他又沒(méi)東西吃了？可是，比以前胖了許多。其它的還是那樣。臉色蒼白，全身上下只穿著一個(gè)短袖和一條短褲。
看看她那發(fā)抖的樣子，看著就心疼。不知道他現(xiàn)在會(huì)是什么樣的感覺(jué)。只知道他現(xiàn)在一定非常冷。
我穿上羽絨服，一路小跑著到了樓下。順便，拿了另外一件羽絨服。給小乞丐穿。
“真煩人！誰(shuí)又吵醒我了？”小乞丐說(shuō)。
“hello，還記得我嗎？”我對(duì)著小乞丐，微微一笑。
他是一只狐貍，太警惕了�？吹秸l(shuí)都不敢親近�？赡茉�(jīng)被騙過(guò)。真不明白。我還曾經(jīng)給過(guò)他火腿腸呢！
他好像認(rèn)出我來(lái)了，一個(gè)勁的給我打招呼。而且時(shí)不時(shí)的咳嗽幾聲。
“你怎么了？”我不明白。我們兩個(gè)以致在一起說(shuō)話(huà)，可是，他沒(méi)看天空一次，她就哭一會(huì)兒。
天空中，小鳥(niǎo)在跳舞，一串串美麗的音符在為它們伴奏。云彩這時(shí)候顯得如此寂寞。他沒(méi)有家人，也沒(méi)有朋友。
小乞丐回答我：“我的父母都走了，我也沒(méi)有一個(gè)朋友。所以…”
小乞丐就是天上的小云彩，一個(gè)人好寂寞。我不禁心里暗喜。自己有這么多的朋友。
這時(shí)，他說(shuō)出了一句讓我驚訝的話(huà)……
溫暖優(yōu)秀作文15
雪在空中翱翔
帶著純潔的理想
劃過(guò)一道白光
擊碎了溫暖的胸膛
大地雪花綻放
寒冷紛紛登場(chǎng)
一只寒號(hào)鳥(niǎo)的訴狀
痛說(shuō)了巖石的冰涼
看看小河的臉龐
凍的就像玻璃一樣
屋內(nèi)生出火塘
冰花在窗上狂長(zhǎng)
寒冷吞噬陽(yáng)光的溫度
屋檐下結(jié)出翡翠般的冰棒
煙囪吐出煙幛
竭力和寒冷對(duì)抗
麻雀扇動(dòng)翅膀
仔細(xì)把寒冷丈量
信號(hào)塔
表現(xiàn)的最為堅(jiān)強(qiáng)
矗立在雪地上
脖子伸出好長(zhǎng)
碩大的眼睛
正在把春天張望
寒冷和溫暖的距離
大概只隔一墻
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