【薦】溫暖的記憶作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的溫暖的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的記憶作文1
如今的我已是六年級(jí)的孩子了，但當(dāng)風(fēng)兒繚繞在耳邊時(shí)，卻仍然記得三年級(jí)的秋天，我最脆弱而又最溫暖的時(shí)光。
那時(shí)的我是如此的弱小，那么的不堅(jiān)強(qiáng)。書包不大，可我卻不停地翻，翻來(lái)覆去，整齊的書本都亂成一團(tuán)�？晌疫�是不死心，因?yàn)樾⌒〉墓P袋和我玩起了“捉迷藏”，我怎么也找不到它。每一次翻找的失敗，便再一次打擊了我的心靈，破滅了我的希望。我強(qiáng)忍著淚水，可淚水不聽話，一“咕�！北懵淞讼聛�(lái)。
郭老師知道了這件事，就把我叫來(lái)，他用他那粗糙的大拇指抹去我的淚痕，一剎那，我卻再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠，情不自禁地“吧嗒”掉下來(lái)。郭老師看著我，我卻沒(méi)有勇氣看著他。郭老師用溫和地語(yǔ)氣安撫我：“沒(méi)關(guān)系的，你看，老師也沒(méi)有批評(píng)你呀！”我低著頭，郭老師見(jiàn)我還傷心，便用不屑地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，九九，一兩次忘帶筆袋，沒(méi)有關(guān)系啦！”我哽咽著，郭老師站起來(lái)，“九九，看我！”我抬起頭，郭老師正看著我微笑呢！“上位吧！”郭老師拍了拍我的肩膀，那雙手溫暖而有力。
還有一次，我上課時(shí)突然發(fā)燒了，有些頭暈、頭痛�？墒�，我忍著不說(shuō)，也有一點(diǎn)不敢說(shuō)。放學(xué)時(shí)，我去了洗手間，吐了，吐得一塌糊涂。郭老師知道了，單獨(dú)帶著有氣無(wú)力的我，他對(duì)我的.關(guān)懷與照料，如同一股暖流流進(jìn)我的心田，化成力量，讓我溫暖，使我忘記了病痛。
夜，不再寒冷，我的心里泛起溫暖的記憶……
溫暖的記憶作文2
漸漸的，我喜歡獨(dú)自一人。一個(gè)人逛街，一個(gè)人唱歌，一個(gè)人的行李。每當(dāng)在孤獨(dú)的夜晚，躲在一個(gè)人的角落，小小的被窩，我的夢(mèng)想，在里面蕩漾。窗外的風(fēng)在有氣無(wú)聲地吹著，而屋里，安靜的，好像時(shí)間就此打住。就這樣，靜止，許久。每天都是在這樣平靜的夜晚中度過(guò)，同時(shí)也在享受著這份單純的靜謐。喜歡這種平平淡淡的溫暖，就好像我，普普通通，不需要波瀾壯闊，要的只是完整的真實(shí)的我。我也在一直尋找這種屬于自己的真實(shí)的溫暖。
默默地走在這熙熙攘攘的大街上，看著過(guò)往的人群在我的眼前匆匆掠過(guò)，我不清楚他們要去做什么，也不清楚他們此刻的心情，或許，家里面做好了飯?jiān)诘戎麄兓厝�，或許孩子放學(xué)了等著去接，再或許是朋友生病了，在等著去看望這些我都不清楚，但我知道，一切都只是因?yàn)闇嘏�，以溫暖的名義，我們幸福或不幸福的忙著。
其實(shí)溫暖，不需要刻意的'尋找，它就在我們身邊，只是我們沒(méi)有靜下心來(lái)駐足留意的勇氣。我們活著，有著37°C的體溫，這是種由內(nèi)而外的溫暖，它是我們生存在這世上最好的見(jiàn)證。本來(lái)就是因?yàn)檫@種溫暖，讓我們?cè)诓粩嗟娜紵?/p>
因?yàn)橥粋�(gè)班，讓我們幾個(gè)聚在了一起，圍成了一個(gè)小小的圈。在這個(gè)光怪陸離的時(shí)代，是他們帶給了我溫暖，并用微笑證明著自己的存在。我們?cè)诠餐分鹬粋�(gè)夢(mèng)想，不斷的在分享著共同的喜悅。我們之間，不需要太多的悲傷，太多的憂愁，彼此的微笑，就可以沖淡那些不愉快的過(guò)去。我們彼此溫暖，彼此感動(dòng)。
在這溫暖的世界，你我的心緒融化在陽(yáng)光里。
溫暖的記憶作文3
每當(dāng)從學(xué)校邊走過(guò)，我總是忘不了那個(gè)地方，那里給我留下了溫暖的記憶。
“要遲到了，快點(diǎn)起床！”我揉了揉朦朧的睡眼，“自己買早餐去�！蹦赣H把二十塊錢遞給我，我接過(guò)錢后，看了看表“真的要遲到了！”我飛奔下樓來(lái)到了早餐店，聞到了那熟悉的味道。不過(guò)比平時(shí)冷清了許多。
“今天怎么這么晚��？”賣早餐的老大爺笑瞇瞇地說(shuō)。
“我起床晚了唄。”我答道。
“沒(méi)事，我?guī)湍銣?zhǔn)備了一份！”說(shuō)著，老大爺不緊不慢地拿出了一份早餐。我十分驚喜，拿起早餐，丟下二十塊錢就跑。我在路上吃完早餐后，飛奔到了學(xué)校。
我到了教室，看老師還沒(méi)在，便開心地到座位坐下。坐到座位后，我突然想起：老大爺好像還沒(méi)找我錢呢！這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，我想：算了，明天再去向老大爺要吧。
終于熬到放學(xué)，我邁著輕快的步伐走回家。經(jīng)過(guò)早餐店時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)老大爺正站在門口！
我走過(guò)去對(duì)老大爺說(shuō)：“老大爺，您站在這里干什么呢？”
老大爺看到我說(shuō)：“今天早上我錢還沒(méi)找給你呢，拿著�！彼彦X遞給了我，然后慢慢地拿出鑰匙，再慢慢地把門鎖上。
我感到很不好意思，老大爺僅僅為了把錢找給我，卻一直等到了放學(xué)！
我不好意思地說(shuō)：“老大爺其實(shí)您可以明天再把錢找給我的'！對(duì)不起，讓您等了那么久�！闭f(shuō)著我低下了頭。
“沒(méi)關(guān)系，如果今天不還給你，我晚上會(huì)睡不著覺(jué)的�！崩洗鬆斝χf(shuō)。
“我以后還在您這買早餐！”我說(shuō)。
“那希望你以后也不要遲到了！”說(shuō)完，他在落日的余暉里慢慢地走向他的家。
我感到眼淚濕潤(rùn)了我的眼眶，這是一個(gè)怎樣的老人��！他的身影讓我感到高大、溫暖……
今天，我又走在早餐店的路上。走近門，還是那熟悉的味道，但多了一段溫暖的回憶。
溫暖的記憶作文4
一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的下午，我背著書包走在濕滑的人行道上�！把�!”我一不小心摔倒了。好疼啊!
我轉(zhuǎn)頭看了看，只見(jiàn)書包上沾滿了污水，褲子上也都是泥……我難過(guò)地想：現(xiàn)在離家這么遠(yuǎn)，我又摔傷了，該怎么辦呢?
就在我最無(wú)助的時(shí)候，從路邊的店里走出了一位面帶微笑的阿姨。她溫柔地問(wèn)我∶“小朋友，有沒(méi)有摔傷?來(lái)，我扶你到店里坐一下。”幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，震撼了我小小的心靈。這是我從小到大，見(jiàn)過(guò)的最善良的“陌生人”。她對(duì)我的態(tài)度就像我的'媽媽一樣。
我在阿姨的攙扶下，緩緩地站了起來(lái)。到店里坐下后，阿姨又對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的腳還痛嗎?”我搖了搖頭。因?yàn)�，�?dāng)時(shí)那位阿姨的一舉一動(dòng)讓我感動(dòng)得忘記了疼痛�！澳蔷秃昧�，你坐著別動(dòng)，我去拿毛巾給你擦擦。”
過(guò)了一會(huì)兒，阿姨拿來(lái)一條毛巾。她蹲了下來(lái)，拿著毛巾仔細(xì)地在我的褲子和書包上擦了起來(lái)。不久，我的衣服和書包都擦干凈了。我對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝”�！靶∨笥眩挥每蜌�。你的腳現(xiàn)在還疼不疼?”我強(qiáng)忍住快要滴下的淚水，說(shuō)：“不疼了�！�
坐了一會(huì)兒之后，我便起身要回家了。“謝謝阿姨!阿姨再見(jiàn)!”我對(duì)阿姨說(shuō)。“不用客氣，小朋友�！卑⒁陶f(shuō)，“你試試走幾步看!”我走了走，說(shuō)：“可以了!真是打攪您了，謝謝。”“沒(méi)事!你走好，以后走路小心點(diǎn)啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，告別了阿姨。
一個(gè)素不相識(shí)的人能夠用這樣的態(tài)度對(duì)待我，真是不容易啊!我以后也要像這位阿姨一樣，幫助更多的人。
溫暖的記憶作文5
時(shí)光如流水，它的匆匆奔跑帶走了很多東西，卻過(guò)濾下了屬于我的今冬最溫暖的記憶。
一天早晨，我剛走到教學(xué)樓那里，子銘小朋友蹬蹬蹬跑到我跟前：“老師，早上好！”冬天的早晨，我收到了最清脆的問(wèn)候。到教室里，我不忘夸獎(jiǎng)子銘小朋友：“剛才，子銘小朋友對(duì)我說(shuō)了一聲‘老師，早上好！’，我心里美極了！”其余的孩子安靜地望著子銘，眼里滿是贊美和羨慕�！袄蠋�，什么是心里美呀？”子銘忽閃著大眼睛不解地問(wèn)我。“心里美就是心里樂(lè)，高興、開心，你的問(wèn)候使老師非常高興�！彼臐M意足地點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，我知道了�！�
讓我想不到的是以后的每天早晨，我都會(huì)收到每個(gè)孩子的問(wèn)候。我美美地享受著世上最純凈的.聲音。
一次家長(zhǎng)會(huì)上我不經(jīng)意地說(shuō)了一句：“誰(shuí)那里有用過(guò)的廢舊打印紙，可以帶到學(xué)校里來(lái)，我用反面給孩子印點(diǎn)東西什么的，也許有用�！币惶熘形�，子厚小朋友的媽媽抱著一大摞的印刷紙送到學(xué)校里來(lái)，正如她把給自家孩子買的繪本、童話書分享給班里的小朋友一樣，是那樣的慷慨和無(wú)私。班里有這樣的家長(zhǎng)，我和孩子們有福了。
一年級(jí)的孩子特別淘氣，老師需要多說(shuō)好多話。這不，兩個(gè)月了，我的嗓子時(shí)好時(shí)壞，哪一天用嗓過(guò)度，就會(huì)變得沙啞，這時(shí)候，子厚小朋友總不忘提醒大家：“不要說(shuō)話了，老師的嗓子都啞了！”有這樣體貼的小男生，老師真幸福。
“張校長(zhǎng)在我們簽到大廳的門后，悄悄地放了一臺(tái)擦鞋機(jī).....”在會(huì)議的尾聲，范校長(zhǎng)透露了這樣一個(gè)溫暖的消息。不張揚(yáng)，不作秀，張校長(zhǎng)總是用最細(xì)微的方式關(guān)心著我們。他倡導(dǎo)幸福教育，他也正用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“幸�！倍值恼嬲x。
日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有了影子，也沒(méi)有了聲音，但它卻給我留下了今冬最溫暖的記憶。
溫暖的記憶作文6
我的童年，并不像城市的孩子那樣，滿房間都是玩具。我印象中，過(guò)年就是最幸福的事情，因?yàn)榭偰苄≠嵰还P——壓歲錢。
那個(gè)年初一中午，躲在房間欣賞著剛剛到手的一百塊紅票子，心里樂(lè)得像小鹿亂蹦。突然，聽到了一陣腳步聲傳來(lái)，我趕緊將錢塞進(jìn)鉛筆盒里。門開了，竟然是曾祖母。她應(yīng)該不是來(lái)沒(méi)收我的壓歲錢的吧，難道曾祖母是來(lái)問(wèn)我借錢的？
將曾祖母扶到床邊，她就問(wèn)我：“平時(shí)學(xué)習(xí)累嗎？”看我點(diǎn)了點(diǎn)頭，曾祖母像安慰我似的：“現(xiàn)在苦一點(diǎn)沒(méi)事，以后就有好日子過(guò)了！忍一忍！”就這樣有一搭沒(méi)一搭，曾祖母說(shuō)了很多零零碎碎的事情，直到我拿起本子寫作業(yè)，她才準(zhǔn)備離開！
她走之前，摸了摸我的頭，又將手探入我的口袋，將一個(gè)盒子塞了進(jìn)去，還拍拍我的手背，說(shuō)：“這錢不多，買點(diǎn)愛(ài)吃的吧！”當(dāng)時(shí)還小，并沒(méi)有怎么在意，只是激動(dòng)地說(shuō)一聲：“謝謝！”看著曾祖母離開的背影，卻能感覺(jué)到蒼老，蹣跚！
打開那個(gè)舊舊的小盒子，里面竟裝滿了皺巴巴的'紙幣和一些已經(jīng)發(fā)黑的硬幣，一共38元！我有些疑惑：曾祖母哪來(lái)的這些錢，怎么這么臟兮兮的？不久，曾祖母就離開了人世，走之前唯一留下的就是一布袋舊版的一角、兩角的紙幣和硬幣。后來(lái)聽爺爺奶奶們說(shuō)，這是曾祖母為我攢的壓歲錢。老人為了給我準(zhǔn)備壓歲錢，每天都到街上路邊去撿塑料瓶子，然后趕到廢品站去賣掉，一個(gè)瓶子也賣不了幾毛錢，卻要彎腰好幾次才能抓牢，這個(gè)八十多歲的老人啊，該有多么吃力。
想到那38元的零錢，我哭了，那個(gè)鐵皮盒子早已不知道丟在了哪里。知道了真相的痛苦，是因?yàn)闇嘏a(chǎn)生的，這種痛也會(huì)時(shí)不時(shí)敲打著我和我的回憶。
溫暖的記憶作文7
冬天因陽(yáng)光而溫暖；被子因溫度而溫暖；記憶因了解而溫暖。
我小時(shí)候性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，別人只會(huì)說(shuō)我太內(nèi)向，卻沒(méi)有人真正了解我，直到她的出現(xiàn)。
有一次，我去飯店吃飯，我一如既往。姑姑家的女兒坐在我旁邊，他的性格和我恰恰相反——“你叫什么名字？你幾歲了？你在哪里上學(xué)？你……”她就是一個(gè)開了就關(guān)不了的廣播。我不耐煩的問(wèn)了一句“你口渴嗎？”她天真地說(shuō)：“我不渴，你渴嗎？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，心想：哎！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像她那么吵的人。在吃飯的時(shí)候，她觀察著我的一舉一動(dòng)，然后問(wèn)了一句“你為什么不說(shuō)話�。俊蔽液茉尞�，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我愣了一會(huì)兒“從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。”她自豪地說(shuō)了一句“其實(shí)我以前也像你的`，只因沒(méi)有人陪我說(shuō)話，現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)弟弟了”“是嗎！我還以為你一直是很開朗的呢！”我說(shuō)。她嘴角上揚(yáng)地說(shuō)“人不用是要演變的嗎！對(duì)了，你還沒(méi)有說(shuō)你為什么不說(shuō)話�。俊蔽已酆瑴I花地說(shuō)“因?yàn)槲腋杏X(jué)他們的世界與我無(wú)關(guān)，他們的世界與我是水火不容的�！彼荒槻唤獾卣f(shuō)“你沒(méi)有去真正了解，去接觸他們，你怎么知道的呢？”我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭“也對(duì)，我為什么要這樣覺(jué)得呢？”……飯局結(jié)束了，她最后對(duì)我說(shuō)“我是了解你的�！�
一股暖流不禁涌上了我的心里。
這一句話讓我對(duì)人生的看法對(duì)變了，后來(lái)，我每次都會(huì)找理由去她家，她也經(jīng)常找理由到我家來(lái)。我漸漸的變成了她的影子，“我了解你”這四個(gè)字每當(dāng)我回憶，我的記憶永遠(yuǎn)是溫暖的。
記憶因了解而溫暖！
溫暖的記憶作文8
在我們成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)有許許多多的感人故事，每當(dāng)我們回想起來(lái)，總會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)。我就遇到過(guò)一件令我至今難忘的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，剛下過(guò)一場(chǎng)雨，地面還很濕滑。爸爸開車送我來(lái)到校門口，讓我自己下車。此時(shí)正值上學(xué)上班高峰，校門口車輛、行人很多。我看到車子一輛輛駛過(guò)，濺起泥水，遲遲不敢開門。因?yàn)槟敲炊嚯娖寇噺呐赃呴_過(guò)，如果貿(mào)然開車門，一不注意，萬(wàn)一電瓶車撞上車門，那后果真是不堪設(shè)想。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我試探著慢慢地把車門推開一條縫，但又有一輛電瓶車“嗖”的一聲擦過(guò)去了，泥水飛起老高，驚得我脊背冒出了冷汗。我只好無(wú)奈地又關(guān)上車門�！斑@可怎么辦��！馬上要遲到了！”我心急如焚，嘴里念叨著。
這時(shí)校門口一位護(hù)工阿姨見(jiàn)到我左右為難的樣子，匆匆快步走過(guò)來(lái)。她看上去四十多歲，瘦瘦的，但眼神里透著慈愛(ài)。她站在車邊，朝著車后舉起黃色的牌子示意，還做著手勢(shì)�！按蠹艺�(qǐng)慢一點(diǎn)！繞下道，讓孩子下車好嗎？”“借光借光啦！”她讓開過(guò)來(lái)的電瓶車車主繞道而行。她輕輕幫助我打開車門，還幫我拿出書包，用手臂環(huán)護(hù)著我，護(hù)送我到校門口�！昂⒆�，快進(jìn)校吧，別遲到了！”她微笑著說(shuō)。
阿姨和我素不相識(shí)，卻這樣盡心幫助我，我心里滿滿的`感動(dòng)。我向她鞠一躬，說(shuō)了聲“謝謝您，阿姨！”。護(hù)工阿姨只是對(duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就走開接著忙打掃衛(wèi)生了。
在那位阿姨看來(lái)，也許她覺(jué)得是微不足道的小事，但這件事我會(huì)一直記在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它讓我感受到小小善行后的大愛(ài)。我也要學(xué)阿姨用善行播撒陽(yáng)光。
溫暖的記憶作文9
昨天的時(shí)候老姐在，家庭群里發(fā)了一個(gè)蔬菜的圖片，是一個(gè)西葫蘆和一個(gè)苤藍(lán)，還問(wèn)大家誰(shuí)吃？我說(shuō)我吃。其實(shí)老姐也知道我是在開玩笑，畢竟我屬于遠(yuǎn)嫁距離，大家都比較遠(yuǎn)，想要吃什么東西或者要什么特殊的東西的話，只能用快遞的方式郵寄！
平日里買一些，這邊買不到的藥什么的，老姐和小妹她們都會(huì)選擇給我郵寄！可是對(duì)于一些吃的.就沒(méi)必要，因?yàn)榇蠖鄶?shù)吃的超市里都有！只不過(guò)當(dāng)我提出想要吃的時(shí)候，老姐說(shuō)那我給你郵寄過(guò)去！
雖然我也知道老姐的話，也是開玩笑的，畢竟苤藍(lán)哪里都有賣。就算這邊沒(méi)有賣的，也沒(méi)必要往過(guò)郵寄，那么遠(yuǎn)的距離，第一是郵過(guò)來(lái)不新鮮了，第二是郵費(fèi)也挺貴的！
可是聽到老姐的話，我還是感覺(jué)特別的溫暖！因?yàn)閺男〉酱�，只要我要什么東西，老姐都會(huì)無(wú)條件的給我。
且如果我覺(jué)得特別想吃的話，哪怕是再貴的郵費(fèi)，我相信老姐都會(huì)給我往過(guò)郵！
雖然老姐只大我一歲，可是在生活中卻總是處處照顧著我，每次回去的時(shí)候，只要我想吃什么，他都會(huì)帶我去吃，無(wú)論他有什么東西，是我喜歡的，只要我提出來(lái)，想要他都會(huì)給我！
這大概就是親人之間的不一樣吧！
我生活中有很多的好朋友，他們對(duì)我也很好，老爸老媽也對(duì)我很好，特別寵著我，愛(ài)著我，可是所有的那些感情，我都覺(jué)得老姐給我的感覺(jué)是最溫暖的！
從小時(shí)候他幫我背書包，到后面為了我和別的小朋友生氣，吵架，后來(lái)她上了初中，每次放假回家都會(huì)給我?guī)Ш贸缘�，好玩的！那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，想起來(lái)就會(huì)感覺(jué)特別的溫暖，想一下自己生命中能有這么一位對(duì)自己好的老姐，是一件多么幸福的事！
溫暖的記憶作文10
人生中有許多美好時(shí)刻值得我們?nèi)セ貞�，其中最令人難以忘記的是在遇到困難的時(shí)候得到別人的無(wú)私幫助，這個(gè)溫暖的時(shí)刻最值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)。如果我是一只帆船，那么這溫暖的時(shí)刻就應(yīng)該是推動(dòng)我到達(dá)彼岸的風(fēng)兒吧！
記得有一次數(shù)學(xué)考試上，老師叮囑過(guò)有畫圖題，要帶尺子，可偏偏我的尺子在這時(shí)候丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我身后響起了一個(gè)熟悉的聲音，“你怎么了，好像很著急呀�！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的好朋友——李雨馨。我傷心地說(shuō)：“今天的考試有畫圖題，老師說(shuō)要帶尺子，可我的尺子丟了。”她微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我可以借給你�！蔽业�'心情瞬間好了起來(lái)，可不經(jīng)意地看了一眼她的文具盒，又失望地說(shuō)：“可你只有一把尺子，如果你借給我，你就沒(méi)法用了。我不能耽誤你考試呀，我還是找別人借吧�！彼齾s笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)事，我有辦法�！闭f(shuō)著，她便不由分說(shuō)地把尺子折斷了。她把其中一段遞到我手中，揮一揮手，非常豪爽地說(shuō)道：“拿去用吧！”我接過(guò)尺子一看，多么漂亮的一把尺子呀，現(xiàn)在卻折成了兩半。那一刻，我心里涌起了一股暖流。
考試結(jié)束了，我把尺子放到她的課桌上，不好意思地說(shuō)：“這么漂亮的尺子太可惜了，我明天送你一把新的吧！”可她卻又把尺子遞到我的手上，微笑著說(shuō)：“這一半就送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”我也高興地說(shuō)道：“好吧，謝謝你！”
直到現(xiàn)在，我還保留著那段尺子，因?yàn)檫@上面凝聚著我們的友誼。每當(dāng)回想起這件事情，心里總是感覺(jué)一股暖流涌遍全身，愿這溫暖美好的回憶伴隨著我以后人生道路的每一步。
溫暖的記憶作文11
溫暖，有很多種類，例如：當(dāng)我們冷的時(shí)候，太陽(yáng)公公會(huì)給我們溫暖；當(dāng)我們生病的時(shí)候，醫(yī)生會(huì)給我們溫暖等等。我的溫暖來(lái)自我的表姐，我表姐只比我大兩個(gè)月。你們可能會(huì)問(wèn)我為什么？我會(huì)回答：“因?yàn)槲野纸?jīng)常出差，所以我媽每天工作賺錢很少有時(shí)間陪我，而我和我表姐是從小完到大的.�！�
記得那年我上初一。
一個(gè)星期天，我和我表姐在我家追逐打鬧。她在前面跑，我在后面追，她一邊跑一邊關(guān)門。在她關(guān)門的同時(shí)我的手正好在門的縫隙里。之后我右手的中指全都紫了，一開始我還沒(méi)覺(jué)得痛，過(guò)了一會(huì)，我的手痛的心都快要裂了一樣表姐見(jiàn)狀急忙問(wèn)我痛不痛，要不要去醫(yī)院。我白了她一眼，沒(méi)好氣的說(shuō)：“你來(lái)試試看不就知道了�！彼B忙搖頭。我笑了笑說(shuō)：“不用去醫(yī)院，吃點(diǎn)消炎片就好了�！钡搅税�，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我的手問(wèn)怎么回事。我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是被門夾了一下�！薄澳愕闹讣卓煲袅耍覀�?nèi)メt(yī)院拔了�！眿尰卮鸬健Ｎ艺f(shuō)不用了。表姐在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，地說(shuō)：“要的，要的不然以后就沒(méi)指甲了�！敝笏齻儚�(qiáng)行把我?guī)У结t(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“這指甲不拔了會(huì)不好的�！闭f(shuō)完，就那出鉗子準(zhǔn)備把我的指甲拔了。表姐問(wèn)道：“不打藥嗎？”醫(yī)生說(shuō)：“打了會(huì)很難好的�！北斫阈耐吹恼f(shuō)道：“那不是很痛嗎？”我對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“你拔的時(shí)候快一點(diǎn)，不然很痛的�！贬t(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。指甲被拔掉之后，血就一滴一滴的往下流。掛完了水，我們就回家了。到家后，我問(wèn)我表姐該怎么補(bǔ)償我，她說(shuō)以后什么都聽我的。我笑著說(shuō)道：“這痛換來(lái)了一個(gè)仆人哈哈哈�！�
溫暖的記憶作文12
時(shí)間如飛馳的列車，我已是三年級(jí)的學(xué)生了。從一年級(jí)到三年級(jí)，我的同桌換了好幾個(gè)，我們之間的故事就像天上的繁星閃閃爍爍。別急，我這就摘一顆最大最亮的與大家分享。
“唉，又沒(méi)記到家庭作業(yè)，怎么辦？”夕陽(yáng)西下，我拖著疲憊的身體回到教室，兩條腿像灌滿了鉛，嗓子渴得直冒煙�！霸缰谰筒蝗ズ铣�(duì)了，每次這么晚回來(lái)，不是自討苦吃嗎？”我一邊自言自語(yǔ)一邊慢吞吞地整理書包。突然，我的眼睛一亮：老師布置的作業(yè)工工整整地寫在家作本上，字跡那么熟悉，似乎天天見(jiàn)過(guò)，比起我的字也毫不遜色，到底是誰(shuí)幫我記得？我環(huán)顧四周，教室里空蕩蕩的，一個(gè)人影也沒(méi)有。再翻過(guò)一頁(yè)，三個(gè)小小的字“周新悅”映入我的眼簾。我揉揉眼睛，生怕自己看錯(cuò)了，可那幾個(gè)字似乎在調(diào)皮地眨著眼睛，沖著我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是我！”此刻，我不禁想起了兩天前的`一幕。我們因課桌“地盤”的大小爭(zhēng)論不休。她甩給我一句話：“我要和你絕交。”氣得我偷偷地哭了，又不想被她發(fā)現(xiàn)我的軟弱，還得裝出無(wú)所謂的樣子。兩人就這么僵持著。傲氣的她怎么可能這么快就原諒了我，并主動(dòng)幫我記作業(yè)？
第二天早晨，語(yǔ)文課結(jié)束了。我碰了碰她的手，直奔主題：“哎，昨天的作業(yè)是怎么回事？”“我估計(jì)你又會(huì)晚來(lái)，就拿出家作本幫你記好作業(yè)。怎么？是字跡不好還是你沒(méi)看懂？”她滿臉疑惑。我輕輕搖搖頭：“我只是……以為……你還在生我的氣�！薄巴乐g不就應(yīng)該互幫互助的嘛？而且不是你偷懶，而是你沒(méi)空呀！”說(shuō)完，她就像一只快樂(lè)的小鳥飛出了教室。
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我身上，一股暖流頓時(shí)涌上心頭。
溫暖的記憶作文13
一段久遠(yuǎn)的記憶帶著溫暖的氣息，盛開于心房。朝花絢爛，暮鼓深沉。
——題記
那個(gè)傍晚，我靜靜地坐在窗臺(tái)旁看書。窗外緋紅的彩霞鋪滿天際，醉人的美麗。夕陽(yáng)的余暉灑在我身上，感覺(jué)溫暖極了。
周圍很是安靜，時(shí)光似乎也為這般美好駐足不前。
偶然有兩只小鳥飛過(guò)，余暉下把它們的影子投在了我所看的書頁(yè)上，窗臺(tái)上的貓動(dòng)了一下，我把目光轉(zhuǎn)移到貓的身上，靜靜觀察起來(lái)。
這兩只貓緊緊地挨在一起，舒服地睡著，它們那亮麗的毛在夕陽(yáng)下更加閃光�？茨牵鼈兊纳駪B(tài)是多么享受，呼吸均勻而有節(jié)奏，簡(jiǎn)直就是一對(duì)恩愛(ài)的老人。溫暖籠罩了整個(gè)窗臺(tái)，氣氛平靜安謐。
我正要繼續(xù)品讀剛才的文章，樓下傳來(lái)的啜泣聲吸引了我。探頭循去，只見(jiàn)小男孩紅著臉，手里拿著圓嘟嘟的花球，邊上的'小女孩嘟著嘴，正“望球生淚”，而正欲離開。那夕陽(yáng)拍了拍她的肩，摸了摸小男孩的頭。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個(gè)人牽著手歡快的奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出。溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周圍的空氣也有了一股甜甜的味道。奔走的行人漸漸放慢了腳步。
看著看著，不遠(yuǎn)處，幾戶人家的煙囪升起了裊裊炊煙，夕陽(yáng)終于像位羞澀的小姑娘躲到了難覓之處�！俺燥埩恕！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，剛才那美麗之景卻令我難以忘懷。原來(lái)我如此平凡的生活中竟有如此美妙的畫面。溫暖，并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓，可望而不可即。
哦，溫暖，它不喜歡喧囂繁華，常常在暗淡中降臨。披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我。
溫暖的記憶作文14
9月29日,一個(gè)平凡的日子,但在溫哥華的街頭,卻發(fā)生了一件感動(dòng)人心的故事.
這天中午,溫哥華的街頭像往常一樣,熙熙攘攘的人群與車輛擠了個(gè)水泄不通。忽然，一只鴨媽媽領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬，搖搖擺擺的小鴨子，走上了馬路，引的一群好奇的路人駐足觀看。
幾只小鴨子?xùn)|瞧瞧，西望望，一邊走著，一邊欣賞這沿途的美麗風(fēng)景。這時(shí)，幾只小鴨子一不留神，竟然掉到了下水道里！這可急壞了鴨媽媽，它在下水道旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，焦急萬(wàn)分�；艁y中，它看到了正在處理事故的巡警，鴨媽媽急忙跑了過(guò)去，用它的扁嘴使勁拽了拽警察的`褲腳，可警察并沒(méi)有理會(huì)。危機(jī)時(shí)刻，鴨媽媽急得使勁撲騰著翅膀，對(duì)著警察大喊：“嘎嘎，嘎嘎�！�
果然，功夫不負(fù)有心人！忙碌的警察終于看到了焦急的鴨媽媽，鴨媽媽把他帶到了“出事地點(diǎn)”，幾只小鴨子見(jiàn)到了警察也高興得不得了，警察見(jiàn)到下水道里就要被沖走的下小鴨子，不禁露出了愛(ài)憐的神情，急忙順著下水道的梯子下去，小心翼翼的用手托起幾只小鴨子，又爬了上來(lái)。頓時(shí)，周圍的人們都紛紛對(duì)警察點(diǎn)頭致意，目光中帶著一種欽佩的敬意，大小車輛也都陸續(xù)地停了下來(lái)，為鴨子們讓開了一條路。
在和煦的陽(yáng)光下，一排鴨子大搖大擺的向遠(yuǎn)方走去。一條由人與動(dòng)物之間匯成的涓涓細(xì)流將永流不息。
溫暖的記憶作文15
天色漸晚，黑云仿佛大兵壓境，壓抑地人幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我坐在座位上，愣愣地望著手中的成績(jī)單，心像被一只無(wú)形的大手給狠狠揪住，臉上什么滾燙的東西劃過(guò)，流進(jìn)嘴里，澀澀的。
夜風(fēng)很涼，拍在人臉上，仿佛給你一記清脆的巴掌，讓你認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，更似一根冰錐，直接扎入我的心里，刺得我渾身上下，一片冰涼。我懷著忐忑不安的心情撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼。
“喂？怎么了？”聽著那頭熟悉到不能再熟悉的聲音，我的.所有防線全數(shù)崩潰，我無(wú)力地蹲在地上，捂著手機(jī)哭到不能自已�！霸趺戳�？喂？孩子，你怎么了……”電話那頭傳來(lái)媽媽焦急的聲音。“媽媽，……我考完了，就是……沒(méi)考好。”我含著眼淚，聲音斷斷續(xù)續(xù)。媽媽柔和的聲音在那頭響起：“沒(méi)事，你盡力就好。這段時(shí)間，你辛苦了……”
突然間，電話似乎被爸爸搶了過(guò)去，話筒里又傳來(lái)了爸爸和藹的話語(yǔ)：“孩子，這次考不好也沒(méi)關(guān)系，下次再努力，爸爸媽媽相信你……”
爸爸后面說(shuō)了什么我基本上沒(méi)聽到，腦海里反反復(fù)復(fù)就回蕩著爸爸、媽媽的這兩句話，漸漸地，我感到一陣暖流從我的心口處蔓延開來(lái)，慢慢地遍布了我的四肢百骸。風(fēng)，似乎漸漸柔和了，空氣，仿佛也沒(méi)有那么壓抑了，夜，好像也不是那么冷了。我的心，漸漸被暖氣融化。我突然間明白：無(wú)論我們走到哪里，去往何方，父母總是會(huì)站在我們身后，默默地支持著我們……我暗暗下定決心，我一定要努力，一定要讓他們以我為榮！
那個(gè)夜晚，父母的話語(yǔ)永遠(yuǎn)銘記在我的心里，父母的理解與關(guān)懷，是我這輩子，最溫暖的記憶！
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