（優(yōu)選）溫暖的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的溫暖的作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的作文1
溫暖就像一粒種子，它需要人們去散播它;溫暖就是一份快樂，它總是那么簡單;溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心!每個人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒有感受到，但是它無一不守護在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無私的愛!
那一次，在上語文課時，郝老師正在講臺上講的津津有味，龍飛色舞，同學們也在下面聽的很認真。而這時的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說我想吐，就在我正準備鼓起勇氣站起來時，卻刷的一下吐到了地下，同學們的小腦袋不約而同的轉向了我這兒，我的`臉一下子通紅，感覺很丟人，有的同學捂住自己的鼻子，叫道;“臭死了!”全班亂成了一片這時郝老師說了聲：“全班安靜”然后走了過來，用手輕輕拍拍了我拍我的背，和藹的說：“是不是早上沒吃飯，以后早上一定要吃飯。”那時已經下課了，郝老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的白開水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會買點早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。
在郝老師遞給我那杯水時，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個角落流過，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個慈祥的母親，不管在生活或是學習中都對每個人那么關心，那么在乎，她沒次都會給予我們鼓勵;給予我們信心;給予我們溫暖!
溫暖的作文2
那年冬天，非常的冷。媽媽騎著電動車帶著我，在呼嘯的北風里，我們凍得瑟瑟發(fā)抖。
一進入羊肉湯面館，媽媽就點了一碗羊肉面。鮮香撲鼻，熱熱的湯面味涌進了我的鼻子，鼻子中的細胞都被這股鮮香熏醉了。媽媽拿了個小碗，挑了幾筷子熱氣騰騰的面，倒入鮮美的羊湯，加上幾塊令人垂涎三尺的羊肉，然后把碗給我。我不喜歡吃肥肉，媽媽便把肥肉都留在了自己的'碗里，瘦肉都送進了我的碗中。我吃著面，喝著湯，咬著肉，暖意一波一波涌進了我的嘴里，滋潤了我的心田。我的整個身體、整顆心都被溫暖包圍著。
這種溫暖，小時候的我不懂。
這次，讀五年級的我和媽媽又一起去吃羊肉面。還是那家勾起我回憶的面店，還是那令人熟悉的羊肉面�，F(xiàn)在的我可以一個人吃一大碗了。媽媽還點了羊肝、油條。她顧不上自己吃，一個勁地給我夾羊肝、羊肉，嘴里不停地說：“羊肝可以明目，你每天看書、寫作業(yè)，多吃一點吧！”我感激地看著媽媽，吃了起來。細細品味，這羊肉面中，還有別樣的味道，別樣的溫暖！
看著媽媽低頭吃面，碗里飄著幾片肥肉，我夾起一根油條放進媽媽的碗里，用筷子一壓，面湯里冒出了一串小泡泡�！爸x謝，兒子！”媽媽笑了，笑得那么燦爛；我也笑了，笑得那么開心！
出了面館的門，一陣寒意迎面而來。我和媽媽手牽著手走在冬天里。羊肉面的余溫在心頭縈繞，溫暖了我們一個又一個冬天。
溫暖的作文3
今天下午，天氣很冷，走在放學路上時，都縮著頭，我和媽媽剛走到學校不遠處，就看到一個賣混飩的老爺爺。媽媽對我說：“天氣這么冷，要不我們去里面吃碗混飩暖暖身子�！蔽腋吲d的答應了，我們走進去點了兩碗混飩，不一會，混飩上來了，混飩小而巧，混飩湯上飄著幾片蔥葉，美麗極了，咬上一口，香味在嘴里蔓延，是多么美味啊！而且身上還特別溫暖。
我和媽媽吃完混飩后，我看到賣混飩的老爺爺每次給別人上完混飩后，都會雙手在一起搓，而且每次上餛飩的時候，手都會抖，碗像是要掉了似的。我走到老爺爺身邊，對老爺爺說：“老爺爺，你都凍成這樣子了，為什么不給自己燒一碗餛飩呢？”老爺爺看了我一眼，笑了笑。我當時有些生氣，心想“我這么關心這位爺爺，他還不搭理我�！眿寢尯孟窨闯隽宋业男乃妓频�，對我說了一句話：“這位爺爺是怕不夠賣的，他為了讓大家在寒冷中都能吃上熱乎乎的'混沌，暖和暖和身子，他自己連一碗也不舍得吃�！�
我聽了媽媽的話，望瞭望買混沌的老爺爺，心里蕩漾著一股溫情的暖流。
溫暖的作文4
我的奶奶頭發(fā)都白了，牙齒已差不多掉光了，但身體還是很健康，性格也很開朗。每天只要看到奶奶的笑，就能感受到絲絲的溫暖。
奶奶很關心我的學習。每天奶奶在干完活、吃完晚飯就給我檢查功課了。有一天功課比較多，為了省時間，我做完了一項功課，就給奶奶檢查一項。我把剛剛做完的數(shù)學功課給奶奶后，我就在奶奶旁邊做其它功課。
當我快做完第二項功課的時候，看見奶奶還在一題一題地幫我驗算數(shù)學題。我有些不耐煩了，就說：“奶奶，您改完了沒有？”奶奶對我笑了笑說：“快了，快了，檢查功課不能馬虎，不然會害了你的�！蔽衣犃四棠踢@句話，感到一絲內疚：我怎么就沒有想到呢？奶奶每天既要操勞家務，還要這樣關心我的學習。平時我總有點不聽奶奶的話，覺得奶奶老了，自己比起她來強多了，可是現(xiàn)在聽了奶奶的話，真慚愧�。�
第二天早上，奶奶又像平時一樣送我上學，天冷得很，可是透過奶奶溫暖的手，我感到絲絲的.暖意。我望著奶奶有點彎曲的背影，我暗暗下定決心，一定要好好學習，天天向上，用最好的成績給奶奶送上一份禮物，我想奶奶一定會很喜歡的。奶奶，我愛你！
溫暖的作文5
溫暖不僅僅是指溫度，它還擁有至愛的含意。
——題記
媽媽從來不讓我喝飲料，一年四季喝的都是開水或是溫白開，涼白開都很少讓我喝。
一到夏天我便煩透了早上媽媽給我?guī)У乃�，尤其是上完體育課時，我寧可口渴不喝，也不會去喝一口比天氣還火熱的溫白開。
我每天帶著一口未動的水杯回家，第二天仍會有滿滿的一杯開水。
看著同學們冰涼的飲料，我再也抵擋不住冰水的誘惑。在一次體育課后，我便買了一瓶冰水一飲而盡。頓時覺得精神抖擻，炎熱、疲倦一掃而空……
回家后，隨即而來的是胃的翻江倒海，幾乎痛得直不起腰了，面對媽媽心疼的目光，我真不知說些什么……
接著又是一陣接一陣的.劇痛。
“運動后不能馬上喝涼水，你胃不好，喝白開水最健康�！碧稍诖采习胄寻胨芈犞鴭寢尩臄�(shù)落，有些后悔、有些慚愧……
早上起來，電水壺仍“突突”地燒著開水，媽媽仍在廚房忙碌著，天氣仍然酷熱。今天仍要喝熱水？雖不甘心又沒有辦法。
臨走時，媽媽把水杯放在書包里，輕輕地說：“檸檬涼茶，水不會太燙�！惫粌善瑱幟熟o靜地斜倚在杯壁上，用金色的氣息感染四周的酷熱。這杯檸檬水會留在這個夏天的記憶里，在陽光的照射下，指尖觸到杯身——不是炎熱，而是溫暖的母愛……
溫暖的作文6
現(xiàn)在的小朋友多幸福。每天吃得香香的，穿得暖暖的，背著漂亮的書包去上學；學知識，長本領。還有那么多人疼愛、呵護著我們，爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師同學……可是，我總覺得我們身上缺少一點什么。那就是——愛心。元宵節(jié)晚上的一件事，讓我感受到了溫暖，也提醒我要做一個有愛心的人。
那天傍晚，聽小姨說電視塔那兒要放煙花，怪好看的，我們便步行去欣賞煙花。這幾天因為胃脹，媽媽給我買了些消食片。我一邊兒走，一邊兒吃，還時不時與小表弟聊天。一不留神，一粒消食片卡在了我的嗓子眼里。哎呀，真是難受呀，往外吐吐不出來，往下咽咽不下去，真是進退兩難，這可怎么辦��？恰好“不夜城”南邊有個水果推，媽媽說：“兒子，給你買片菠蘿‘打一打’吧�！辟u水果的'大娘給我挑了一片又大又新鮮的。我一邊兒吃，一邊兒還是不斷地咳嗽。那位大娘關心地問：“怎么了？老咳嗽？”我用沙啞的聲音說：“我，咳咳，吃，消食，咳咳，片，卡，卡住了！”她隨手拿起一個小蜜桔，要我吃，還說：“用這個‘打’吧，這個可能會好一些。”我和媽媽說什么也不要。大冷的天，在這兒擺個水果攤多不容易啊，我們可不能要�？赡俏淮竽锷嵯聰傋幼妨宋覀兪畮酌�，硬是把小蜜桔塞進我的手里。“不要錢的，快吃吧，挺甜的!”
那天晚上的煙火五彩繽紛，非常美麗，可我覺得，那位賣水果的、素不相識的大娘心靈更美，因為她伸出了一雙溫暖的手。
溫暖的作文7
今天，天氣突然變冷，一想到要學古箏，我變得高興不起來�？墒怯惺裁捶ㄗ幽�？這不媽媽已經是第三遍催我出發(fā)了。我只得頂著刺骨的寒風硬著頭皮來到古箏室，古箏室里的小學員們一個個凍得直打哆嗦。
教我們古箏的向老師讓我們自己練一會兒，我的手因為顫抖而不聽使喚。向老師來檢查時，發(fā)現(xiàn)我彈得亂七八糟，正準備問我怎么回事，可看到我那凍得像紅蘿卜似的小手時，心里頓時明白了八九分，她二話沒說，用她那溫暖的大手握著我的小手來回搓動，我一下子覺得好溫暖，有好多小朋友也和我享受同等待遇。下課了，向老師怕我們這群嬌小的.孩子凍著，于是為我們生起了炭火。我們圍坐在火盆旁，覺得空氣中到處彌漫著溫暖和溫馨。接下來的一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)所有的同學都聽得很認真，彈得也很投入。
放學了，我乘車回家，售票員阿姨給我讓了座，發(fā)現(xiàn)我的衣服扣子沒有扣好，便伸過后給我扣扣子。一雙好溫暖好溫暖的手��！多好的阿姨啊！
今天天氣雖然很冷，但我的心里卻是熱呼呼的，一種從來未有過的溫暖包圍著我。
溫暖的作文8
愛，讓我知道了許多東西；愛，讓我知道了人生的樂趣；愛，讓我知道了什么叫母愛。
愛有很多種，有情深似海的母愛，有偉大的父愛；還有每個人都有的愛情。但是那情深似海的母愛才是真正的愛。說到這里，有一件事情浮現(xiàn)在我眼前。
有一天晚上我剛進入夢鄉(xiāng)。到了半夜，我發(fā)燒得很嚴重，不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了，伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計給我量體溫。“哇，39度�！眿寢尨蠼幸宦暎骸皯K了，爸爸出差了，怎么辦？”媽媽著急地說。就在這種無路可走的情況下，媽媽二話沒說就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，媽媽讓我坐在一邊休息，自己跑上跑下，又是掛號又是配藥，忙得滿頭大汗。醫(yī)生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在我旁邊看著我，一會兒問我疼不疼，一會兒問我餓不餓。滿臉焦急。
一直到把吊針打完，媽媽把我背回家已經是夜里三點多鐘了！媽媽怕我餓著，還下廚房為我做了一碗稀飯。喝著香噴噴的.粥，看著媽媽滿臉的疲倦，一股暖流涌上心頭。媽媽啊，在孩兒的成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀！
媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)導的成績來報答媽媽。
溫暖的作文9
秒針緩緩地走動，有多少溫暖的故事在其中上演；分針漸漸的消失，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在每一天，你被多少人所溫暖？
在我眼里，父母所給予我的一切，是我用盡一生也無法還的。特別是他們的關心、愛護以及養(yǎng)育，是不能用金錢所交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會到這點。
記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，母親看見我的臉上有一片片紅紅的地方，我沒有在意。幾天后，我在寫作業(yè)時總感覺身體癢癢的，便在屋子里走來走去，媽媽主動問我怎么了，我說很癢，我說沒什么事，可她立刻意識到了什么，而后馬上拿出了藥膏，幫我擦好。這時父親在工作。只有母親一個人來管我。
當時，我還以為涂上點藥膏就了事了�？烧l知，病態(tài)反而愈來愈嚴重了，只有幼兒園的我怎么能忍受這樣的感覺，便遲遲睡不著覺，而母親便守在我身邊知道我入睡。我感受到了母親給予的溫暖。
母親花了幾天時間，帶我去各個地方的.兒童醫(yī)院檢查，我以為治好就可以了，可母親還把病因查了出來，為什么會病，以防以后在犯。
溫暖，不必用美麗的詞語去形容，也無須用精妙的畫筆去表達，但卻依然光亮耀眼，引人注目。同學的一聲寒暄，老師的一次真心談心，朋友的一只熱情的手，父母的一聲問候都讓你感到溫暖。在困難與競爭面前，它們一定是你精神的支柱！
溫暖的作文10
北風裹著一大團雪疾走，把枯樹葉兒吹落下來，和雪花摻雜交融在一起。
為了幫媽媽去傳達室拿包裹，我冒著雪出門了。剛出門，一陣寒意便把我裹住了，忍不住一哆嗦。下了樓，發(fā)現(xiàn)路上的雪不太厚，心中一喜，不料腳底一滑，仰面倒在了地上。我吃力地用手撐著坐起時，遠處跑來一個拿著雪鏟的老奶奶。老奶奶把我扶起來，拍掉了我身上的雪，帶點嗔怪地說：“誰家的孩子？走路這么不小心�！眴柷逶螅夏棠逃植环判牡卣f道：“路上小心哦，雖然雪少了，但還是蠻滑的�！蔽尹c點頭。老奶奶拾起鏟子，又鏟起雪來。她黑白參半的頭發(fā)上沾著幾朵晶瑩的小雪花，在光照下竟一閃閃的，她的墨綠色頭巾上也綴滿了雪花，甚是好看。
我小心地推開傳達室的'門，發(fā)現(xiàn)里面并沒有想象的那么暖和，老式窗戶的縫中鉆進幾股北風，把剛蓄好的暖氣又吹淡了。我在一大堆包裹中找到了母親的。一出門，就看見了正在掃小區(qū)門口積雪的門衛(wèi)。他一看見我，便問：“拿快遞呀？小朋友，注意雪呀！”我笑著點了點頭。
回到家，一進門就撲面一股暖氣。媽媽接過包裹，沖我一笑。外祖母已經將飯菜做好了，滿屋子的飯菜香。外祖父把頭埋在報紙里，只留出一雙時而皺起的眉；或許是看得太入迷了，他并沒有聽見外祖母叫他去端菜。爸爸在書房看書，嘴里還嘰咕著什么。
驀地，我覺得心中一暖。
溫暖的作文11
17路公交車正安靜的在馬路上行駛著，車內的人們都在埋頭玩手機，車里十分安靜。
突然，一陣巨痛向司機的胸口襲來，他知道是自己的老毛病又發(fā)作了，時間已經不夠了，但是在他的肩上擔負著一車人的性命，如果不能讓車停下，那么會出車禍，他不想不愿讓一車人為他一人陪葬。他皺了皺眉，臉漲得通紅，咬緊了牙關，雙目緊閉，用一只手捂著胸口，希望能緩解疼痛，另一只手拉著手剎，用盡了自己全身的力氣，讓車停下后倒在方向盤上。車慢慢的滑行著，“車怎么開得這么慢��！我還有急事呢！”“司機怎么這么不敬業(yè)，開的`這么慢還不如走路呢！”……一陣謾罵聲在車里傳開，原本寂靜的車箱變的喧鬧了，車里的人們猶如熱鍋上的螞蟻急的團團轉，可是無論他們怎么謾罵司機，公交車還是沒有開動，有一些人指責道：“你既然不開車了，就把車門打開讓我們出去啊，這樣無所作為什么意思，還有沒有職業(yè)道德啊！……”
“噓！你們別吵了，他……他走了……”一位膽大心細的乘客發(fā)現(xiàn)了不對勁，將手指放到司機的鼻下，卻發(fā)現(xiàn)他沒了呼吸。人們都在謾罵司機沒有職業(yè)素養(yǎng)，只是無休止的指責，他用盡了自己最后的力氣確保了乘客的安全，他是一個在自己生命最后一刻都沒有放棄職業(yè)素養(yǎng)的人。此時陽光透過窗戶照在司機的臉上，他好像在笑，為自己的決定自豪的笑。
車箱里如死一般寂靜，人們都低著頭，心中卻都涌出了一股暖流……
溫暖的作文12
我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧靜淡遠，美而不張揚。
記的在一個烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫作業(yè)，“叮鈴鈴--叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊，準備去做課間操，這時，廣播播出了一則通知：“同學們，因雨天操場濕滑，今天取消課間操�！薄耙�！太好了！”有幾個同學喊到。安靜的學校頃刻間被歡呼聲淹沒了。
這時，老師跑來說：“喊什么喊，快回教室寫作業(yè)！”所有的同學都掃興地回到了教室，不情愿地寫起了作業(yè)。終于快寫完了，可就在關鍵時刻我的鋼筆卻“掉鏈子”--沒有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個水桶---七上八下，時間一分一秒地過去的，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時一雙細膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說：“你鋼筆是不是沒水了，用我的.吧！”
我猛一轉頭，原來是我們班的助人之星--許力丹，我充滿感激地說：“謝謝你，我會很快還給你的！”，她甜甜地笑著說：“沒關系，拿去用吧！”
這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業(yè)寫起來也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫完了所有的作業(yè)。
從她身上，我學會了我們要無償?shù)亟o予他人幫助，并讓這種精神永遠傳遞下去！
溫暖的作文13
又是一年中秋時，每一年中秋都會有不同的感受，今年也不例外。
下午，我隨爸爸媽媽一起到老家去過中秋節(jié)。路上的人熙熙攘攘，每一個人都面帶著笑容，看起來十分快樂。
下了車，到了老家，弟弟早已在那里恭候多時了，十分熱情的招待了我們。我也十分熱情的和親戚打了聲招呼。“菜早就做好了，只等你們了，快來吃吧！”這時不知是誰在這兒說，我們也就只好收起了話匣子，去吃飯了。
桌上擺著一桌子好菜，什么大魚大肉，海鮮……一應俱全，我飽飽的吃了一番。
吃完飯，大家都坐在院子里閑談，嗑瓜子兒，我和弟弟在學校里的趣事，以及最近學習的情況，哥哥姐姐們拿著望遠鏡觀察月亮，媽媽。姑姑和伯伯們則交談我們生活上的事。亦是趣味。
這時，奶奶熱情的將月餅拿了出來，我才有意識去看看的月亮：今晚皓月當空，天空沒有一絲云彩，只是偶爾的飄過一兩條陰影，這樣獨特的'襯托使月亮變得格外美麗。暗淡的月光好似一兩條光亮照到我身上，顯得格外溫暖人心。手中拿著蛋黃的月餅，就像一塊月亮，讓我獨享這份溫暖，當我貪婪的一口一口的吃下去時，周圍是那么的安靜祥和，我的心不由得涌出一陣陣暖意�？傁胗肋h永遠的呆在這樣的環(huán)境中，可“天下沒有不散的筵席”，美麗的月亮，溫暖的中秋節(jié)，讓我們明年再相會吧！
溫暖的作文14
愛像茉莉花一樣，潔白純凈。平淡無奇；愛如冰淇淩一般，在不知不覺中感到甜。愛的出現(xiàn)，讓感動也誕生了。
“呼呼呼……”北風呼呼的吹著，讓人感到絲絲涼意�！吧成成场睒淙~在風中跳舞著，像雪花一般，紛紛揚揚的落在地上。
教室里，傳來了同學的朗朗的讀書聲。突然間，一個矮小的`身影長在教室的門外。望過玻璃窗，我隱隱約約的看見那個身影——一個老奶奶。老奶奶面黃肌瘦，被風吹亂的頭發(fā)顯得更蒼白了。眼睛里閃爍著朵朵淚花。
“請問，您找誰？”不知不覺中，老師一站在門口。她面帶微笑，眼邊的魚尾紋更深了，“我是沙沙的奶奶。”他的聲音很小 ，“天太涼。她的衣服沒有帶，我給她送來了。”老奶奶的聲音有一些顫抖。說著，老奶奶便把衣服給了老師。也許，寒風凜冽，老奶奶也有些抖顫。她用她那雙粗糙的大手捧著衣服給了老師。老師似乎也有些感動。透過玻璃窗，我可以清楚地看到，淚珠在老師的眼里打轉，她接過衣服，向老奶奶笑了笑，便回了教室。
老奶奶站了一會兒，才離開。我望著她那矮小的身影，知道她在我的視線中消失。望著在寒風中為孫女送衣服的老奶奶。我感受到了偉大的力量和一種久久涌上心頭的溫暖。
那是一件充滿愛的衣服��！只有如此，在愛的季節(jié)里，才會綠樹成蔭，綠意盎然。
溫暖的作文15
溫暖是一堆篝火讓在寒冷的地區(qū)人們感到熱氣撲面而來；溫暖是一口甘泉讓在沙漠里的人們不再口渴；溫暖是一顆太陽讓黑暗的人們重見光明；此外，溫暖就是一件人與人之間真誠、友誼、幸福、互相關心幫助。
溫暖這個名詞在人們的生活中也是很常見的，比如幫助老人、幫助同學、幫助任何人這都能讓大家感到溫暖。
那一次，在朋友家的院子里和其他幾名小伙伴一起玩抓人，就在這時那個負責抓人的小伙伴一下子從草叢里跳了出來，在這一刻我和我的小伙伴兒都驚呆了，1秒鐘我們才想起來逃跑。我們開始往四面八方逃竄，但是分開沒多久后我聽到我的2點鐘方向傳來了一聲：“�。 蔽伊⒖叹瓦^去了，結果他的腿撞到了一塊石頭上。隨后我和幾個朋友把他扶到了他的家里。
這一件小小的`事也叫溫暖呀！人與人之間的小小的愛也叫做溫暖。比如在公交車上給老人讓座；自愿無償獻血；自愿做義務工人；自愿捐錢或是捐獻物品給一些留守兒童或貧困兒童。
雖然有些微不足道，但是有句話叫做匯小流成大海，積小善成大德。
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