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溫暖的回憶作文15篇(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的溫暖的回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的回憶作文1
回憶，就是對(duì)之前事物的記憶，我們每個(gè)人都有自己的故事與經(jīng)歷。它是屬于自己的。它是有很多種的，今天，就來挑一個(gè)溫暖的來說說吧。
記得去年的一天，奶奶帶我去看風(fēng)燭殘年的爺爺，在醫(yī)院里，爺爺日日夜夜?fàn)繏熘�，看到我來了，他非常高興，我也非常高興，難得去醫(yī)院看爺爺。
我和爺爺說了一會(huì)心里話，開始是很開心的，后來就比較傷心了。
爺爺長(zhǎng)嘆一聲，嘆道：“爺爺?shù)臅r(shí)間不長(zhǎng)了�！边@句話如同利劍刺穿了我的心，爺爺囑咐我說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才有出息。一定要聽奶奶，爸爸的'話…”頓時(shí)，我和爺爺?shù)难蹨I像繼斷了線的珠子一樣掉了下來。
現(xiàn)在回想一下小時(shí)候爺爺對(duì)我有多好，平時(shí)也是爺爺把我?guī)Т�。以前他在我生命的一刻都是美好的回憶，都是特別珍貴的每一瞬間。
打那以后，我特別珍惜爺爺在的時(shí)光。
但好景不長(zhǎng)，在去年（20xx年）的七月十七日，爺爺與世長(zhǎng)辭，他心中還是放不下我的，但我永遠(yuǎn)見不到他了。
星空下，我仰望著天空，仿佛看到了爺爺，他是天上最亮的一顆星。一閃一閃地，好想在安慰我不要難過。
我們要珍惜身邊的每一個(gè)人，他們也有離你而去的時(shí)候。記住：不要失去了才懂得珍惜。
溫暖的回憶作文2
提起童年，你會(huì)想起什么？五彩繽紛的糖果，好玩的游樂場(chǎng)，還是難忘的小伙伴？一想起自己的童年，我的'眼前便浮現(xiàn)一個(gè)依山傍水的小村莊——我的童年就是在這里度過的。
村莊旁，有一條小河，我小的時(shí)候，總愛去那里玩。那時(shí)，姥姥洗衣服時(shí)，我就成了個(gè)小跟班，跟在她身后，去河邊玩。到了河邊，洗把臉，招呼著同村的小伙伴，下河摸魚，捉螃蟹的場(chǎng)景依然歷歷在目。
農(nóng)村人家家都有地，我姥姥家也不例外。春天里，姥姥帶我去鋤地。姥姥在干活，我卻在一旁觀看，困時(shí)便枕著草帽在草地睡覺。春日的陽光暖洋洋地照在我身上——那感覺叫一個(gè)愜意��！
那時(shí)，家家種的都有西瓜。冒著夏日去摘西瓜，那感覺可是很熱的。不過，西瓜也是很好吃的。這不，我一渴，姥姥就切開西瓜，拿給我吃，我埋下頭，大口大口地吃著，不一會(huì)兒我便成了小花貓。
童年，似一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽；童年，似一幅畫，美輪美奐；童年似一場(chǎng)夢(mèng)，總讓我們不愿醒來……這首歌，這幅畫，這場(chǎng)夢(mèng)已經(jīng)漸行遠(yuǎn)去，但它依然是我們心中最溫暖的回憶。
溫暖的回憶作文3
俄國(guó)詩(shī)人普希金曾說：“一切都是瞬息，一切都將過去。而那過去了的，就會(huì)成為親切的回憶。”
十四個(gè)歲月里的歡樂與悲傷，都像陳年美酒一番，愈釀?dòng)��；仨^去，無論傷心還是感動(dòng)都像電影一樣匆匆流過，是那么平凡又是那么珍貴。
跟著發(fā)小追蝶捕蜂、游泳捉蝦……一幕幕映入眼簾，逝去的童真與童趣是那么遙不可及。這流淌在逝去歲月里的友誼是多么純真，讓人回味。
小時(shí)候，我一生病，一家人就會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸給我量體溫，媽媽給我喂藥，忙的不可開交，讓我感動(dòng)，這流淌在逝去歲月里的親情是那么甜蜜，給我無窮的動(dòng)力。
親情、友誼是那么讓人幸福，萬物之間都有著美好的聯(lián)系。
隨手從床頭拿起一本書，翻開仔細(xì)讀起來，沉浸在字里行間，心情也隨之波瀾起伏，不同文字所表達(dá)的意境又是那么不同，徜徉在無邊無盡的書的`海洋里，每一個(gè)字詞都宛如一個(gè)動(dòng)聽的音符，敲擊著我的心靈，這流淌在書本里的幸福讓我癡迷。
親人、同學(xué)、書本和我構(gòu)成了一個(gè)整體，是多么愜意，這些是我正在擁有的幸福，新的幸福正等待著我去尋找！
溫暖的回憶永遠(yuǎn)是一壇陳年的酒，隨著歲月的流淌將越練越香。
溫暖的回憶作文4
愛是一縷輕飄在天際的清風(fēng)，使浮躁不安得人能得到撫慰，愛心是懸掛在天際的晚霞，使信念暗淡的人看到希望，愛是停留在夜間的甘露，使羈旅干渴的人充滿力量。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽頂著刺骨的寒風(fēng)，迎著漫天大雪走向我學(xué)畫畫的地方。走進(jìn)教室，找了個(gè)地方坐下來。等人來全了，老師就拿出一副畫，我們用驚奇的'眼神看那幅畫。那張畫是多人組合畫，對(duì)我們這些初學(xué)者來說是不可能完成的任務(wù)，這時(shí)我的眼睛，看到了旁邊那個(gè)小花盆。
那花盆里有棵枯黃的小草，雖然外面很寒冷，但它依舊挺直了腰板，不向寒風(fēng)屈服。又是一陣寒風(fēng)吹來，小草被吹歪了，但它依舊艱難地挺進(jìn)，繼續(xù)挺直腰板。
“還有30分鐘。”老師說道。這時(shí)，我看向了門外的媽媽，媽媽那凍得通紅的臉頰，看這樣我看著她，她勉強(qiáng)露出了微笑。我拿起畫筆開始畫畫，一節(jié)課很快就結(jié)束了，我拿著畫了2/3的畫交給老師，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也露出了欣慰的笑容。
回家的路上我拉著媽媽的手，頂著寒風(fēng)向前走著，雪花輕輕落在我們身上，一片安詳?shù)陌咨�，周圍依舊非常寂靜，但我的內(nèi)心卻感覺到了那絲絲溫暖……
溫暖的回憶作文5
溫暖是一縷陽光，讓我們不再感到寒冷；溫暖是一座燈塔，讓我們不會(huì)迷失方向。
星期天周末，小表妹要來我們家里吃飯。她今年才三歲，長(zhǎng)得像個(gè)洋娃娃一樣，非�？蓯�，每次都能給全家人帶來很多歡樂。但是由于周五剛發(fā)下成績(jī)，我沒有考好，心情很低落。
“妹妹來了�！眿寢層煤吞@的語氣說道。我沒說話，依然待在沙發(fā)的角落里，也沒有心情逗妹妹玩。妹妹靜靜地走到我的旁邊，乖巧地坐下來�？粗侨讼矏鄣臉幼�，我失落的心情一下子好了很多。
到了吃飯的時(shí)間，我們圍坐在桌子旁邊。媽媽熱情地給妹妹的小碗中夾了一塊牛肉，我看著妹妹，想看看她吃牛肉的樣子，想著她會(huì)不會(huì)弄得臉上手上都是�？墒牵龊跻饬系氖�，她卻把自己的小碗推向了我，奶聲奶氣地說：“哥哥，你吃吧。” 我一愣，心中一下子百感交集，所有的'失落、委屈仿佛一下子化為烏有。我和妹妹對(duì)視了一眼，妹妹笑了，笑得甜美無比，讓我的心都化了。
這一刻我感受到了溫暖，如冬日陽光一般的溫暖。
溫暖的回憶作文6
“桃花香，梨花香，深紅淺白，一一抖新裝�！蔽衣犚娔阈币性谖嗤湎碌偷鸵髡b著悠閑雅致的詩(shī)句。眼眸微閉，手中一本黃舊的書愜意的在風(fēng)中揚(yáng)起纖薄的紙頁，嘴角玩味似的鉤起一抹淡淡的微笑。
我手拿木蕭，靜靜的在你一米處站立。終于你發(fā)現(xiàn)了我，沖我露出八顆牙齒，招招手對(duì)我說：“嘿，初云！”聲音清澈而透明，仿佛易碎的玻璃。我沖他微笑，戲虐的對(duì)他說：＂林櫻泉，我發(fā)現(xiàn)你挺適合做女子的哈，要不你上泰國(guó)去做個(gè)人妖啥的`，保證天下男子全部拜倒在你的牛仔褲下，哈哈！”
他愣了一下，轉(zhuǎn)瞬明白是我在耍他。無奈的笑了，走過來，拍拍我的頭像長(zhǎng)輩似的對(duì)我說：“初云，你總是長(zhǎng)不大，以后誰還敢要你喲�！蔽已b作一副痞子樣，走上前去構(gòu)住你的下巴嘴角戲虐的成分更深了，做出一副泫然欲泣的樣子說：“怎么，櫻泉，如果真沒人敢要我，你如何�！�
溫暖的回憶作文7
望著窗邊的一點(diǎn)白色，我的思緒回到了前年冬天。
那是一個(gè)寒冷的傍晚，太陽被大塊大塊的冰凍住，灑不出一絲光輝。而天上的云也被冰住，停止不動(dòng)了。就是在這樣的天氣，我們一家要去超市買日用品，我想：三江超市物美價(jià)廉，一定是到這家超市去吧。于是，我邁開步子，先出門了。冬天的大街頭，寒風(fēng)凜冽，一個(gè)步子，就濺起一堆碎冰。
來到了三江超市，因?yàn)槲覜]有跟爸爸說我在那等爸爸。所以半小時(shí)，見不著爸爸；一小時(shí)，雖然嘈雜，但是看不見屬于爸爸的一絲影子；一個(gè)半小時(shí)，不但風(fēng)是涼的，而且我的心也被刮涼了。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸趕到了，他帶著沉甸甸的步子。原來，爸爸看我不見了，始終在找我�？粗职制v的神情，我想：爸爸肯定將整條街都找遍了�！昂昧恕！卑职值脑挻驍嗔宋业�'思路，“去超市吧�！蓖职�，我不忍心了，于是假裝說：“冷啊……”“冷？”爸爸一把脫下棉衣，捂住我，“走，去超市，超市不冷�！蔽腋杏X自已有點(diǎn)弄巧成拙的樣子，斷斷續(xù)續(xù)地說：“回，回，回家吧，吧。”“噢，走！”
于是，我們回家了。雖然爸爸略顯疲倦，但是步子依然跟著我走。思緒到了現(xiàn)在，那由水珠冷卻后的小精靈仿佛在說：“父愛如山。你的爸爸就做到了�！�
溫暖的回憶作文8
時(shí)間的腳步太匆匆，眼間，我們就要畢業(yè)，離開美麗的母校�；貞浲魵q月，一陣陣暖流涌上我的心頭。
記得那一次，后面的同學(xué)向我借涂改帶，不小心弄壞了，我不聽他的解釋，對(duì)他發(fā)起了脾氣，還把他的'作業(yè)本給撕掉了，說：“一物賠一物。”后來這件事被班主任知道了，把我“請(qǐng)”去了辦公室，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“人與人之間要互相寬容，況且那個(gè)同學(xué)也不是故意的，你為什么做得那么絕情呢？如果換做是你，同學(xué)這樣對(duì)待你，你的感覺如何呢？”我聽了之后，不好意思地對(duì)老師說：“老師，我知道錯(cuò)了，我去向那位同學(xué)道歉。”老師，謝謝你，你的批評(píng)教育使我明白了許多做人的道理。
腳步停留在母�？諘绲牟賵�(chǎng)上，我的耳邊仿佛還響著：“陳恬加油！陳恬加油！”的話語。
溫暖的回憶作文9
在我的記憶深處，有許多難以忘懷的事情，有的讓人高興，有的讓人感動(dòng)，有的讓人生氣，其中有一件事至今想起胸口還有暖暖的感覺，心兒仿佛被春風(fēng)拂動(dòng)蕩漾著幸福。
記得去年冬天的一個(gè)下午，西北風(fēng)呼呼地刮著，光禿禿的樹木受不住風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。
我在教室打掃完衛(wèi)生，急著回家寫作業(yè)，拿起衣服匆忙地跑了出去，不巧卻撞在一個(gè)人的懷里，那人被我撞得后退了一步，“哎呀”了一聲，我抬頭一看，天��！是班主任沈老師，她手里拿著課本，苗條的身軀向前微傾，秀氣的眉毛蹙在一起，看來被我撞得不輕，我連忙說：“老師，對(duì)不起，對(duì)不起。”心中忐忑不安。沈老師這時(shí)站直了身體，用手拂了下頭發(fā)，微笑著說：“沒事，你慢點(diǎn)�！蔽覄傁肱荛_，沈老師卻叫著了我：“劉雅心，等等。”說著走到我跟前，彎下身把我敞開的上衣拉鏈拉上，目光透過她那架近視鏡片慈祥地看著我說：“天冷，記得拉好拉鏈，不然會(huì)被凍著的�！币还膳魉查g溫暖了我的全身，我朝沈老師使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿了幸福。
這件事對(duì)于沈老師來說可能是一件再也平常不過的'事了，可是在我的心里，在我的記憶里卻時(shí)刻溫暖著我。
溫暖的回憶作文10
從我記事起，發(fā)生在我身邊的事就像天上的星星一樣多。但有一件事，就像冬天的太陽，一直溫暖著我。
那天，窗外狂風(fēng)大作，幾道閃電過后頓時(shí)下起了傾盆大雨。
“叮鈴鈴——”放學(xué)了，雨下小了，我撐開雨傘立即奔向果攤買果，付了錢，走沒多遠(yuǎn)，忽然腳下一滑，我重重地摔在了地上，果散了一地，新衣服也臟了。這時(shí)走來一位阿姨，她把散了一地的.果裝進(jìn)袋子里，然后扶我起來。她邊從包子里掏出手帕邊問我：“小朋友，疼嗎？”她用潔白的手帕把我身上臟的地方給擦掉，潔白的手帕立即變得黑乎乎的。而后又遞我的果給我。我剛要感謝她，她早已消失得無影無蹤。我心想，如果人人都像那位阿姨那樣，那么人間就會(huì)處處充滿愛。
每當(dāng)我想起這件事，就有一股暖流涌上我的心頭。不是有這樣一句話嗎：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。
溫暖的回憶作文11
時(shí)間，如蒙蒙細(xì)雨，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個(gè)十二歲的少女。童年仿佛是一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻留下了無限的快樂。而是哪一件件美好的事情至今讓我回味無窮。今天，我就選取一件我記憶最深刻也讓我到溫暖的事。
那是我上一年級(jí)時(shí)的一天。我站在放學(xué)回家的車上，途中，一位婦女抱著孩子艱難地上了車。哪個(gè)孩子睡得很香，嘴角掛著一絲甜甜地笑。婦女用右手托住孩子，左手緊緊地抓著欄桿，車不停滴顛簸，婦女努力地保持著身體的平衡。此時(shí)，車上的人絲毫沒有注意到這對(duì)母子，坐著的'人大都低頭挽玩著自己的手機(jī)，站著的人悠閑地看著窗外。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人，顫顫巍巍地站起身，輕輕拉著婦女的衣袖說：“來，過來坐下吧！”婦女不斷的推辭，終于驚動(dòng)了其他乘客，就近幾位乘客低著頭，都站了起來，讓出了自己的座位。
眼前的這一幕，神神地讓我感受到了溫暖。質(zhì)樸的婦女，善良的老人。如果人人都肯像她們一樣，在自己困難的時(shí)候，依然記著去無私的幫助別人。那么，我們的國(guó)家，我們的社會(huì)就一定會(huì)變得更加美好。
直到現(xiàn)在，一想起這件事我心里就覺得很溫暖。
溫暖的回憶作文12
今天不是個(gè)什么特別的日子，但公公和婆婆來我家住幾天，這可是我非常喜歡的時(shí)刻了，公公和婆婆家住得遠(yuǎn)，平時(shí)就天天給個(gè)電話，他們可愛我了。
下午我給公公和婆婆寫了封信剛放在床頭上，心想：“他們打開一讀可會(huì)笑阿阿的�！边@時(shí)門玲咚咚的響了，我飛快的去開門，只見公公和婆婆大包小包的進(jìn)來了。我馬上讓他們坐下，先喝了杯水，再叫他們兩老來房間說：“請(qǐng)你們讀一下我給你的信�！惫蜷_信說：“寫算公正！”又說：“盈盈歡迎你們的到來，請(qǐng)開心的在我們家住幾天，不用交水電費(fèi)，包吃包喝包住，只要天天陪盈盈玩！”媽媽聽了也一起笑阿阿了！
晚上的飯是我去洗菜和下米的'，我開始感覺自已長(zhǎng)大了，要懂得媽媽經(jīng)常說的感恩之心。吃過了晚餐，我開始彈琴，讀小故事給全家人聽。今天我感覺很溫暖！
溫暖的回憶作文13
我是一個(gè)復(fù)習(xí)生，對(duì)于剛來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我感到很陌生。也許比他們大一歲真的懂得了好多。知道了學(xué)習(xí)的重要性了，他們卻那學(xué)習(xí)當(dāng)游戲一樣看待。這個(gè)班的人很會(huì)玩，腦子里除了玩就是游戲。沒到陪讀的時(shí)候班上永遠(yuǎn)只有我一個(gè)人坐在那里看書，每天那個(gè)時(shí)候班上都只剩我一個(gè)人。瞬間感覺自己好像是空氣，和他們根本不在同一個(gè)世界。他們對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)讓我無言以對(duì)。
有時(shí)候我經(jīng)常坐在那里發(fā)呆，回想到以前我上第一個(gè)初三的時(shí)光，盡管現(xiàn)在我周圍亂成一鍋粥，但也不影響我回想以前的時(shí)光，就像周圍發(fā)生的一切跟我沒有任何關(guān)系，不過這樣讓我的性格變的'孤僻起來了。
以前感覺自己很傻的把學(xué)習(xí)當(dāng)游戲，經(jīng)常上課睡覺、吃零食、說話等。記得剛上初三，好有壓力我們中午經(jīng)常打牌放松。上課我們一起氣老師，下課一起嬉笑打鬧，就這樣走過的三年的時(shí)光。這三年也讓我們培養(yǎng)了深厚的友情，跟女生稱“姐妹”跟男生稱“鐵哥們”。
三年的時(shí)光，三年的酸甜苦辣，三年的滄桑，三年的友誼，三年的記憶，三年的溫暖我要永遠(yuǎn)保存在我大腦的記憶里，這三年是我人生道路的一個(gè)站牌，一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)溫暖的回憶一個(gè)充滿愛的初中生活。
溫暖的回憶作文14
一個(gè)星期前的一個(gè)晚上，只有我和媽媽兩個(gè)人在家。因?yàn)榭诳�，我邊看電視邊倒起了開水，生怕錯(cuò)過電視里精彩的一幕。呀，一不小心開水灑到了腳上，腳上已是很紅的一片，“哇……”我直哭起來，委屈的淚水如同雨點(diǎn)一般落了下來！
聽到哭聲，媽媽連忙從樓上跑下來，一看這情形，把我抱到沙發(fā)上，又急匆匆地跑到廚房拿來醬油。媽媽把醬油涂到了我的腳上，我的腳立刻涼快了起來。
我在沙發(fā)上躺了一會(huì)兒就睡著了，媽媽就把我抱到床上去睡�？墒�，我的腳一碰到被子就疼，媽媽就裹著被子把我抱在懷里睡，輕輕地拍打著，就像嬰兒在母親的懷抱一樣。當(dāng)時(shí)，我感覺我的身體也特別溫暖，因?yàn)�，那是媽媽用她那勤勞又能干的雙手把我摟在懷里，我才能這樣溫暖。
第二天醒來，媽媽還是那樣把我抱在懷里，一摸媽媽的手，冰涼冰涼的，看看媽媽的`眼睛，都起了黑眼圈，我知道了，媽媽昨天一定是很晚才睡的。頓時(shí)，我想起了媽媽辛苦的樣子，媽媽流汗的時(shí)候……我真想對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”還沒等我開口，兩顆眼淚就順著我的臉頰落了下來。
這時(shí)，我才明白什么叫母親，我的好媽媽，對(duì)不起，讓您辛苦了！
溫暖的回憶作文15
我時(shí)�；仨约撼砷L(zhǎng)的足跡，感受其中成長(zhǎng)的滋味。
上小學(xué)的時(shí)候，我是多么高興，是多么驕傲。然而，時(shí)間過得飛快，我不知不覺已經(jīng)上三年級(jí)。突然，一個(gè)爆炸性消息傳來：我們的語文老師陳老師轉(zhuǎn)到別的學(xué)校教課了。我驚慌失措，問題一個(gè)接一個(gè)地趕來向我“報(bào)告”：誰來教我們語文？誰來做我們的班主任？陳老師走后，由教數(shù)學(xué)的葉老師做班主任，一個(gè)姓王的老師來帶我們語文。
葉老師當(dāng)班主任后，可沒有放松我們：快隊(duì)列比賽時(shí)，葉老師連數(shù)學(xué)課都不上了，辛辛苦苦地在操場(chǎng)上當(dāng)我們的陪練。我們累得腰酸背痛，可葉老師卻沒有說過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強(qiáng)，總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧？我們也忘記了疲勞，認(rèn)真訓(xùn)練，終于，一舉奪魁！好幾天，都沉浸在勝利的喜悅中。
王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的.很好，我們班不少同學(xué)的習(xí)作發(fā)布在教育網(wǎng)上，和伙伴交流，分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點(diǎn)，讓我們寫童話，慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作，可是自從王老師教過我們語文以后，我也有兩篇作文發(fā)到教育網(wǎng)了呢！我越來越喜歡王老師，漸漸忘記了她是我們的臨時(shí)語文老師。
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