留在心底的溫暖作文

時(shí)間：2023-11-18 11:56:22 溫暖我要投稿

留在心底的溫暖作文集合【5篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的留在心底的溫暖作文，希望能夠幫助到大家。

留在心底的溫暖作文集合【5篇】

留在心底的溫暖作文1

　　陽光從樹丫里散落下來，掉了一地斑斑點(diǎn)點(diǎn)的駁影。從窗口極目望去，那一潭湖水波光粼粼。水是世間最溫和的物，至溫至和，輕輕流入我的心底……

　　水是生命的源泉，給予萬物以靈氣，海納百川，包容萬象，亦是智慧的源泉。千年前，老子曾指著滾滾江水說：“上善若水，水利萬物而不爭”。老子認(rèn)為，水是自然中最美好的事物，善行的最高境界就是水德，水德是最接近于道的。世界上又有什么比水更純凈，而達(dá)到滋潤萬物而無欲無求呢？

　　誠如我所追求的境界——靜水長流。靜即涵養(yǎng)，水即溫和，長即姿態(tài)、流則為人生。

　　靜，是這個(gè)世界最文雅恬淡的字之一。人說水靜極則形象明，心靜極則智慧生，所形容不就是心之本色嗎？靜，所以使得心如朗月探花，深潭微瀾。

　　在花叢中、草地上、清風(fēng)中，明月下獨(dú)自享受一份寧靜，從中體味悠靜與祥和，讓燥動(dòng)的心從人世的喧喧囂中平靜下來。靈魂脫離了肉體，你終于開始靜靜地思考，正如你一直所希翼的一樣，在一份平和中，你的心靈受到自然的滋養(yǎng)，骨骼得到凈化，洗去喧器的污泥，才能懂得大海拍散在沙灘上的碎沫根本映不見萬物。只有在幽遠(yuǎn)的海上，你才能看見飛鳥映照的一掠而過……

　　水，最純潔的精靈，當(dāng)它變成雨點(diǎn)兒落下，跌落在人頭頂?shù)挠陚闵�。與傘布親密接觸的一瞬，你也許會(huì)忽然蒙生出一種與雨相擁的念頭來，那是人對自然的依戀，誠如嬰兒對母親溫暖懷抱的依戀。水在小溪里流淌，也在大海里奔騰，不拘于地界，它可以化作任何形態(tài)，又能夠在人的全身流淌，它真是一位偉大的旅行者。

　　長，生命用長度，早已被上帝所確定�？扇说拇嬖�，活出的是一種姿態(tài)。長的是磨難，短的是人生。驀然回首，青春不再，年華不再，那又何妨？用短暫的人生活出“任平生”的瀟灑，在一定的長度下，增加你的`厚度，活成一本書、一束光，在自由的國度里長成最好的自我。

　　流，寂靜的是死水，涌動(dòng)的是生命。洶涌澎湃的海水方能顯出驚世駭俗之豪壯，流動(dòng)的血液，沸騰的熱情，釀成流動(dòng)的人生……

　　待時(shí)光化作靜水長流，落在我心底的暖給生命鍍上一層璀璨的光輝……

留在心底的溫暖作文2

　　夜晚，依舊那么恐怖，我就如被浸泡在黑暗之中卻又渴望得到光明的人一樣，苦苦掙扎在日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)生活中，我嘗遍了酸甜苦辣，七滋八味，但是我卻清清楚楚記著那一件事。

　　那天我象往常一樣去上輔導(dǎo)班，心中很不快樂，背著書包，無精打采地走進(jìn)了門，把書包往桌上一丟，就找個(gè)借口下去買東西，其實(shí)就是在下面閑逛了一會(huì)，教師也沒有說什么；十分鐘之后，人到齊了，教師如往常一樣專心講題，看到我心不在焉，拍著我的肩問：“你怎么了，不舒服嗎，用不用喊家人去看下”？我趕緊說沒事，不要緊。過了一會(huì)教師來檢查作業(yè)，看我作業(yè)錯(cuò)了不少，便問你今天怎么了，作業(yè)寫的這么不認(rèn)真，對我批評了兩句，我心里很不舒服但也只能聽著，教師批評我后開始幫我糾正錯(cuò)題，并耐心對我講起這些題為什么我會(huì)做錯(cuò)，主要是自己做題不夠?qū)Ｗ⒁约皼]有認(rèn)真看題造成的，在我漫漫領(lǐng)會(huì)了后，臉上已經(jīng)扭成一個(gè)大包的眉毛開始漫漫舒展了下來，心里開始發(fā)出了微笑。臨放學(xué)之際，又單獨(dú)把我留了一會(huì)，詳細(xì)詢問了我最近的學(xué)習(xí)生活情況以及對新知識(shí)的掌握情況，在又幫我把心中的對新知識(shí)掌握不牢靠的部分重新講解一遍后才讓我回了家。也就是這小小的事情，可能對每個(gè)人都會(huì)做的事情，讓我感覺到教師們這么盡責(zé)，使我憂郁的心感到了溫暖，讓我對學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度起了很大的'轉(zhuǎn)變。

　　我忽然大徹大悟，終于明白了周圍那么多的人對我良苦用心，也許我并不出眾，但我是獨(dú)一無二的，那么多人為我而默默付出，我竟然沒有察覺得到，但是如今我已明白，周圍人們對我的付出，對我來說是一種溫暖呀！他們?nèi)缤柟庖粯诱照叽蟮氐臎]一寸土地，使黑暗之心一點(diǎn)點(diǎn)回轉(zhuǎn)，也正是因?yàn)橛辛诉@些不氣眼的溫暖，才使我對學(xué)習(xí)生活有了新的認(rèn)識(shí)，讓我不在感到恐怖和恐懼，讓我感覺眼前一片光明，什么事情都十分美好。

　　這些溫暖，平凡而普通，但是，在我看來，這就是最特別、最深切的溫暖，永遠(yuǎn)留在我的心底。

留在心底的溫暖作文3

　　有時(shí)候，熟悉的彼此間不需要話語，只是一個(gè)笑容、一個(gè)眼神，就足以勝過一切聲音，在彼此的心底留下一份溫暖……

　　那是個(gè)寒冷的冬季，呼呼作響的北風(fēng)吹在臉上，如刀割般刺痛。那次的雪在南方難得一見，風(fēng)是冷的，雪是冷的，天地間仿佛一片冰涼，我的心卻是暖暖的，因?yàn)樗牡絹怼?/p>

　　那時(shí)的我們都還年少，總是愛在闊野上奔跑，愛在星空下仰望，無拘無束地追逐未知的夢，并堅(jiān)定的認(rèn)為，我們的友誼地老天荒。

　　冬天的雪固然再冷，也當(dāng)不知我們那顆放縱的、恣意的、想要玩雪的心。我們一起在雪地里堆雪人。雖然花了很多時(shí)間，但看著面前的雪娃娃，心里是說不出的開心。

　　兩顆小腦袋湊在一起，悄悄地聊了一會(huì)兒，就開始義無反顧的堆起第二個(gè)雪人，家長在一旁勸也勸不住，眼里充滿了疑惑。我們偷偷地相視一笑，都明白對方的想法。兩個(gè)雪人就像我們一樣，也是好伙伴。

　　夜幕悄悄升起，這是個(gè)沒有月亮的夜晚。路燈照著雪人朦朦朧朧的，它們是在玩耍嗎?它們也在講悄悄話嗎?它們在手拉著手做游戲呢!就像……我和你。在遐想中，我漸漸睡去。臨睡前依舊在想：我們的友誼地老天荒。

　　那是個(gè)寒冬，雖然北風(fēng)呼呼，雖然大雪紛紛，我的心里卻暖洋洋的。直到現(xiàn)在回想起來。那一份感情依舊暖暖的，一直洋溢到心底。

　　我們分別在炎熱的夏季。年少的我們不懂得分別之苦，依舊無憂無慮，沒心沒肺的笑著。直到離別的'前一天才大夢初醒似的意識(shí)到要分開了。我們都堅(jiān)強(qiáng)的沒有哭，來到了我們初見的地方——一棵老柳樹下。

　　我們頭靠著頭，肩并著肩聊了很久，就像記憶中那對雪人，悄悄地把那份溫暖留在了心底。

　　歲月變遷無情，我們都已長大，友誼依舊地老天荒，留在心里的那份溫暖依舊不變。那天我們在街角相遇，輕輕的揮手，寒暄一句：好久不見。

　　想起這一幕，我的心里暖洋洋的，像一縷陽光的溫度。不為別的，只為幼年時(shí)的我們那份溫暖的請。那將是我永遠(yuǎn)的，留在心里的暖。

留在心底的溫暖作文4

　　驚濤拍岸，卷起千堆雪是一道風(fēng)景；東風(fēng)載柳，碧如絲絳是一道風(fēng)景；小荷初露，涓涓清泉是一道風(fēng)景；雪花紛飛，紅梅傲立是一道風(fēng)景，可是，你可知道，善良的你就是一道風(fēng)景，雖然沒有驚濤拍岸的氣勢，沒有東風(fēng)載柳的柔情，沒有小荷初露的恬美，也沒有紅梅傲立的.堅(jiān)毅，但你有善良的心靈。

　　那天下午就要考英語了，我火急火燎地騎自行車到學(xué)校，我邊騎邊背著英語單詞，車騎得很快，忽然，眼前閃出了一個(gè)車影，我連忙把車偏了一下，可還是碰上了。我小心翼翼地爬起來，抬頭打量著這個(gè)少年，一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著一個(gè)白框的方形眼鏡，身穿灰色夾克，大約十多歲，（當(dāng)時(shí)我還在上小學(xué)），我很害怕，生怕他會(huì)把我劈頭蓋臉地訓(xùn)一頓�！皼]事吧！小姑娘�！蹦且宦曣P(guān)心的話語傳進(jìn)來，我有些驚愕地抬起頭，只見他把車子放在一邊，急匆匆地走過來，把我扶起來，微微皺起了眉頭，慌亂地表情上顯出一絲鎮(zhèn)定，他安慰著兩眼快要腫成核桃的我。心里升起了感激之情，一絲溫暖頓時(shí)入懷。

　　那同樣是一個(gè)幾年后的晴天，早上騎車去上學(xué)，公路邊的楊柳在向我招手，花兒在向我打招呼，天上的鳥兒飛來飛去，嘰嘰喳喳地在迎接這美好的一天……大自然真美，我沉醉于中。忽然一聲尖叫把我從遐想中拉了回來，又撞車了，還正好照面，我定睛一看，原來是一個(gè)充滿稚氣的小女孩，我正準(zhǔn)備批評她，看著她那快要梨花帶雨的小臉，我想起了當(dāng)年的我，那留在心底的溫暖再次漾起……看著她害怕地從地上站起來，頭卻一直低著，作為中學(xué)生的我急忙關(guān)切地安慰她，她那眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠才又收了回去，我這才急忙奔向?qū)W校，心中的溫暖又厚了許多，走在路上覺得天更藍(lán)了，草更綠了，花更香了……

　　人與人之間的關(guān)懷無處不在，只要我們用心去幫助別人，就會(huì)有溫暖入懷，這種溫暖會(huì)留在你的心底許久、許久……

留在心底的溫暖作文5

　　不知為什么，想起那件事，心里總是很溫暖。即使在深冬。

　　一眨眼，我又開始了八年級的生活。剛開學(xué)不久，來了一位長得特別可愛的實(shí)習(xí)老師來了我們班。她開始對我們說話可能是有點(diǎn)緊張的原因吧！聲音柔柔的，跟班主任比起來是溫柔許多。日子一天一天過去，我和老師的關(guān)系也越來越融洽，我們一起想辦法布置教室，一起交談，一起游戲。

　　她對我們很負(fù)責(zé)，不像是一個(gè)實(shí)習(xí)老師所該做的。每天早上，她早早地來到學(xué)校，一個(gè)人安安靜靜地打掃宿舍，打掃完宿舍又到班級里看我們讀書，我們也夠調(diào)皮，跟老師玩藏貓貓的游戲，老師也不生氣，她只是耐心地教導(dǎo)我們，一遍又一遍。

　　有一次，我早晨領(lǐng)早讀，實(shí)在無法開口，我的聲音就像不會(huì)拉小提琴的人，亂拉一氣的`聲音。老師沒有發(fā)現(xiàn)，過了一會(huì)，老師跑過來對我說：“張怡，趕緊領(lǐng)咱們同學(xué)讀書吧！”我開不了口說過多的話，只能說：“噢�！崩蠋焼栁以趺戳�，我只是說：“沒有事，只是嗓子啞了�！崩蠋熥屛一刈唬屔ぷ有菹⒅�，讓同學(xué)們自己背，自己記。

　　同桌知道，也很急切說：“趕緊喝點(diǎn)水�！蔽矣秒y聽的聲音說：“不頂用�！薄澳悄愠运幇�！”“我沒藥�！彼拖蛩闹芡瑢W(xué)借含片，可同學(xué)都說：“沒有了，那是小李老師給我們的�！蔽抑缓孟蚶蠋熞藛h！我朝老師跑去說：“老師，你那還有含片嗎？”或許是我的嗓子啞說話不清楚吧！老師用關(guān)切的目光看著我說：“怎么了？”我小聲說著，老師耐心聽著，終于，老師聽清了。她拉著我的手向辦公室走去，給我拆藥，她幫我讀說明書，交代我，隔半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)吃一顆，我說了聲：“謝謝�！崩蠋熚⑿χf：“哎呀，沒事�！蔽胰∠乱活w糖含在嘴里，那含片比蜂蜜還甜！我笑了。

　　那件事雖然小，或者說是微不足道吧！可是我的心一直是溫暖的。

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