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(經(jīng)典)有一種溫暖來自自身作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的有一種溫暖來自自身作文,歡迎大家分享。
有一種溫暖來自自身作文1
人生活在集體中,我們?nèi)粘=佑|的都是除了自身以外的其他人,我們在這樣的生活中付出,我們也在這樣的生活中收獲。而在這個(gè)過程中我們卻很少考慮到自己的感受,今天我想說的是有一種溫暖來自自身
電影《天空之城》中說道:我們的孤獨(dú)就像天空中漂浮的城市,仿佛是一個(gè)秘密,卻無從訴說。
人都是會(huì)感到孤獨(dú)的,因?yàn)槿吮緛砭褪枪陋?dú)的總和。我們會(huì)在深夜,在黃昏,在雨天感到一種無法言說的情緒,類似于一條淺水里的魚,身體的一側(cè)被水埋住,看不見天空,身體另一側(cè)被空氣模糊,看不見賴以生存的水;類似于一陣狂風(fēng)中的塵,向身后看,看不見風(fēng)吹來的方向,向前看,看不見將要去往何方;類似于一座空中的城,往下看,看不見地獄,往上看,看不見天堂。
但是我們的內(nèi)心不孤單,因?yàn)槔锩嬗杏洃。我們活著,我們就?huì)擁有記憶。扎西拉姆說:有一種暖,掛滿你我回憶的老墻,不要去依靠,會(huì)有時(shí)光剝落。時(shí)光像一葉扁舟在生命之河上緩緩駛過,當(dāng)水波歸于沉寂,留下的只有記憶。會(huì)記得以前的老房子被爬山虎年年月月的覆蓋,外面的一層墻皮早已破碎,但內(nèi)心依舊似往日那樣尋常卻堅(jiān)硬。我們擁有記憶,但是我們不必為記憶而活,我們從記憶里尋找溫暖,但是我們不必沉溺這樣的溫暖,那種溫暖只是在我們被寒冷的現(xiàn)在凍傷時(shí)所尋求的避風(fēng)港,像冬天早上的溫暖被窩,一直停留在里面,我們也會(huì)失去溫暖。
當(dāng)然我們可以從他人那里獲取溫暖,但是那樣的溫暖是不會(huì)永恒的。就如同那個(gè)只要幾條魚的孩子一樣,只能有一時(shí)的溫飽。我們要學(xué)會(huì)從自己的心里找到溫暖,這個(gè)熱源才是源源不斷的。我們要從記憶里尋找溫度。
記得兒時(shí)五角錢的`泡泡糖,雖然廉價(jià),但是吹出的泡泡卻充滿了快樂的氣體;記得兒時(shí)稻田里的茅草桿,雖然普通,但是剝開淺綠的表皮卻能嘗到大地的乳香;記得兒時(shí)桃樹下的老秋千,雖然簡單,但是悠悠蕩蕩卻像可以帶我觸摸藍(lán)色的天空。
童年啊,我再也回不去了,但是那份美好卻在我心里醞釀,歲久愈醇,散發(fā)淡淡的酒味香甜,讓我感受的久遠(yuǎn)的陪伴。
當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰?我會(huì)想起童年的記憶。當(dāng)你在中年,為事業(yè)奮斗的時(shí)候,你會(huì)想起你的青春歲月嗎?那段在教室里的明媚時(shí)光,那些傳來傳去的紙條。你總會(huì)感激過去的你為了現(xiàn)在的生活而努力奮斗,這種來自自己的溫暖才是最好最久的溫暖。
有一種溫暖來自自身作文2
畢淑敏在她的散文《我的五樣》中提到,她一生中最重要的五樣?xùn)|西,是“陽光、空氣、水、鮮花和筆”。前三者是生命所必需的,后者是她最熱愛的。為了遵循老師的游戲規(guī)則,她首先忍痛劃去了“鮮花”,然后是“水”和“空氣”。只能留下最后一樣,她在“陽光”和“筆”中難以抉擇,最終選擇了“筆”。
我不禁拿起筆寫下了我的五樣:陽光、空氣、鮮花、愛、書。寫完之后再看看,自己也給嚇了一跳。陽光灑在身上,暖暖的十分舒適;新鮮的空氣使人清爽,那是自由的象征;鮮花令人喜悅,使人聯(lián)想到美好的生活;而愛,包涵了親人之愛、友人之愛、男女之愛,使人心靈強(qiáng)大。書,則為我打開了探索新世界的大門,它帶給我永無止境的新奇感受。現(xiàn)在,我要?jiǎng)澣ニ鼈儯涣粝乱粋(gè),真的是好生為難。我思慮再三,先后劃去了“鮮花”、“空氣”、“書”,剩下了“陽光”和“愛”。這該如何選擇是好呢?思前想后,毫無頭緒。陽光、愛?愛、陽光?我想起了冬日時(shí)候的太陽,冷,耀眼,卻沒有多少溫度?墒牵(dāng)我和爸爸媽媽一家子圍坐在餐桌前,其樂融融地吃著火鍋,絲毫沒有感覺到冷。我笑得很開心,除去熱氣騰騰的火鍋帶來的熱度,我更多感受到的是家人之間相親相愛的氛圍。只有愛,才能讓心靈感到溫暖,感到滿足,無物可及,無可比擬。
也許書中描述過這樣一種女子,飽讀詩書、善良溫柔、平和從容,給人三月春風(fēng)的感覺。那時(shí)我時(shí)常疑惑,這是怎樣美好的女子?世間真有這樣的佳人嗎?長大后,才漸漸能勾勒出她們的模樣:高挑身材、盤發(fā)、旗袍,手執(zhí)書卷,顧盼間眉眼溫柔,行走時(shí)裊裊婷婷,如同畫卷間精描著的,瓷瓶上細(xì)繪著的。如此的美好、溫暖,似三月最溫柔的那一縷春風(fēng),沁人心脾。那必是從書中讀來的,鳥語中聽懂的,麥浪上浮著的;必是無人時(shí)靜靜沉淀出來的,必是海風(fēng)的咸濕磨煉出來的,必是靜待花開、坐看云起時(shí)得來的。她們的溫暖,是來自內(nèi)心的`強(qiáng)大,從骨子里透出來的。
我們或許會(huì)被“趁蟹嶼螺洲,梳裹就風(fēng)鬟霧鬢,更錳煳地,點(diǎn)綴些翠羽丹霞。莫辜負(fù)四圍香稻,萬頃晴沙,九夏芙蓉,三春楊柳”這樣的美景所打動(dòng),或許會(huì)被“珍珠芙蓉燴、八寶鴨、酒釀櫻桃”這樣的美食所誘惑,可最終,我們還是希求得到心靈的溫暖。太陽是溫暖的源泉,可我想說,真正的強(qiáng)大,是內(nèi)心的強(qiáng)大;真正的溫暖,是內(nèi)心的溫暖。它,來自愛。
我喜歡的一句個(gè)性簽名說:“若無人陪伴,愿你成為自己的太陽!痹高@個(gè)世界充滿愛,也愿自己擁有愛的能力,愛他人,愛自己。
有一種溫暖來自自身作文3
被湮沒在這片水泥森林中,四下熱鬧,卻又冷漠得連鳥兒都沒有安身之所。我向著屬于自己的火柴盒似的小屋走去,遠(yuǎn)處越發(fā)喧鬧起來,城市在沸騰。天空擁著霧,厚重的,臟兮兮的,好像一個(gè)龐大的,沒有輪廓的灰色怪物壓在域市的上空,撲哧撲哧地喘著粗氣。
一絲冰涼穿過內(nèi)心,我們的情感隨著時(shí)代車輪的風(fēng)塵仆仆,蒼白得無處可依。于是思緒開始流浪,驚喜地,我的腦海中浮出了一片荷塘。
我試著回想《荷塘月色》中的句子,但境況卻不同。朱自清的荷塘很美,卻不是我的這片。正值盛夏,荷葉荷花正賣力地綻放著,一片片,一朵朵向外伸展著,讓人感到生命的.飽滿豐盈。尤其是那大片的荷葉,雖然看不真切,卻也是厚實(shí)的,好像它們血脈筋骨的汁水都聯(lián)接在一起,充滿了葉子的每個(gè)角落。荷葉層層疊疊,鋪滿了這片荷塘,蔥蘢宛然,我心悠然。水面自然被埋在葉下,聽不見水聲,凝固的空氣卻流動(dòng)起來。夾雜著荷葉的清香,夾雜著安靜的月色,夾雜著點(diǎn)點(diǎn)詩情畫意,溫暖的風(fēng)兒在我身旁縈繞。荷葉微微的翻動(dòng),偶爾露出的水面映出一片皎潔的月色;ū膿u晃對不上想象的輪廓,只是千姿百態(tài)地舞蹈著,就像我的思緒。
朱自清在這里聽到了蟲聲蛙鳴,我仔細(xì)地尋,卻只尋得了幾點(diǎn)蟲聲。它們比以往沉默。不遠(yuǎn)處有一座被荷花環(huán)繞的亭子,恍?咧寫?出了歡聲笑語。荷塘旁邊的長椅上有情侶依偎在一起,他們在同月光一起品味這片荷塘。路上的游人慢慢踱著步子,褪去了一身城市的風(fēng)塵仆仆。此刻的荷塘,被它的青色冷卻著,卻又為這姣好的月色和人們所溫暖著。這天興許是七タ吧,牛郎和織女一定正在鵲橋相會(huì)。銀河漫漫,分開的世界里空洞、離索。卻終有一天,這份冷漠會(huì)被脈脈凝視的情感所替代,變得溫暖,真切。就像這片荷塘邊,無數(shù)的有情人凝視著荷塘,使它溫暖的同時(shí),也在共同分享這朦朧的月色。
這時(shí)我猜想,我的也好,朱自清的也好,這片月色下的某人的也好,那厚厚的荷葉上一定載著無數(shù)的心愿吧。它們那樣竭力地蓬勃生長,為的就是承載這份沉甸甸的期許吧。想到這兒,便心生暖意。離開荷塘,靜靜地看著窗外,恍如隔世。這冰冷的高樓大廈,這匆匆的空間和時(shí)間,也終會(huì)被人們的情感染上溫暖的顏色吧。我在內(nèi)心深處如此堅(jiān)信著。
有一種溫暖來自自身作文4
火柴劃出的溫暖,讓街頭的小女孩含笑睡去;燭火閃爍的溫暖,讓歸家的游子散盡疲憊;太陽照耀的溫暖,讓蕭瑟的季節(jié)金色燦爛……外界的溫暖有千萬種,以致我們時(shí)常會(huì)忘記,還有一種溫暖來自自身。
有一種溫暖來自自身,那是精神力量幻化的火焰,融化掉冰封的冬天。
“天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠!倍潭淌鍌(gè)字,那堅(jiān)韌的力量卻沿著書卷鋪成的長路延伸百年——是的,他是宋濂。窮冬烈風(fēng),那是環(huán)境的凜冽,而他徒步行千里,是求知的執(zhí)念給他溫暖;家貧無書,那是出身的'苦寒,而他功成名亦就,是堅(jiān)韌的精神給他溫暖。“以中有足樂者”,心里的溫暖便蓋過了冬日的酷寒。
有一種溫暖來自自身,那是堅(jiān)持追求鑄就的鎧甲,抵御住冰冷的流言。
當(dāng)年三次高考失利,而今身價(jià)萬人敬仰。我們看到現(xiàn)在的馬云光芒萬丈,是否想到他曾經(jīng)落魄的時(shí)光?高考屢屢失敗、連父母都勸他放棄;面試處處碰壁、上帝為他關(guān)上了無數(shù)道門。他經(jīng)受了多少人的懷疑已無從考究,而他力排眾議、堅(jiān)持自己。正是他內(nèi)心的力量給自己溫暖,支撐過人生的寒冬,終于暖春踏馬、平步青云。
有一種溫暖來自自身,那是隱忍積蓄噴薄的煙花,張揚(yáng)了華夏的尊嚴(yán)。
是誰說中國無諾獎(jiǎng)?甚至連我們自己都信了。因?yàn)樵谥Z獎(jiǎng)設(shè)立后的一百多年里,中國的確默默無聞。即使有華人獲獎(jiǎng),也是在國外進(jìn)行的科研。直到莫言與屠呦呦的相繼獲獎(jiǎng),讓民族的底氣燦爛噴薄,溫暖了我們百年的寂涼。名為莫言,手寫漢字,卻終究發(fā)出自己的聲音,一鳴驚人;不慕名利,立足藥學(xué),屠呦呦幾十載潛心科研,碩果達(dá)成。這份溫暖,暖了億萬人心,暖了華夏國土,不模仿、不山寨,是我們自身的力量。
有了來自自身的溫暖,宋濂寒夜行路,卻心中有燈。
有了來自自身的溫暖,馬云孤身冷雨,而信念成傘。
有了來自自身的溫暖,我們百年嚴(yán)冬,竟一朝回春。
火柴之暖,轉(zhuǎn)瞬即逝。燭光之暖,風(fēng)吹可破。太陽之暖,烏云可蔽。而來自自身的溫暖卻可以生生不息、經(jīng)久長存,因?yàn)槟鞘菆?jiān)韌的精神,是執(zhí)著的信念,是不悔的追尋,它是我們用滿腔熱血點(diǎn)燃的,也必將暖徹我們的似錦年華。
有一種溫暖來自自身作文5
夜涼如水。
昏暗的燈光在潔白的墻壁上拓出他清瘦的身影,燈光下他的臉是一片不正常的潮紅,一陣寒風(fēng)穿堂而過,隨之而來的劇烈咳嗽聲在寂靜的夜里尤為突兀?人月曤S風(fēng)散去,過了許久,也沒有人哪怕只是端給他一杯熱水,關(guān)懷地問候幾句。他關(guān)了燈,被褥蒙上頭,眼角漸漸濕潤。
夜里的思緒總?cè)绯,白天里勉?qiáng)按捺住的情緒于黑夜里如洪水決堤,再也阻擋不住。白天里的情景浮現(xiàn)眼前:才從考場出來,身旁的同學(xué)便一個(gè)個(gè)峰擁朝各自的父母奔去,臉上是如同解放般的欣喜,然后在父母溫柔的詢問中一同漸行漸遠(yuǎn)。他站在原地,想象中的拐角處父母如期而至,同所有家長一樣,帶著笑,放柔了聲音,詢問他發(fā)揮得怎么樣,有沒有把握上理想的大學(xué)?墒菦]有,想象有多溫馨,現(xiàn)實(shí)就有多寒冷。他依舊站在原地,周遭是熙熙攘攘的人群,但他只覺得,世界只剩他孤零零一個(gè)人。
他就那樣站著,直到夜幕降臨,直至大雨滂沱。冰涼的雨水透過單薄的短袖時(shí),他甚至有些慶幸,拿出手機(jī),拔下一串爛熟于心的數(shù)字。父母大概是太忙了吧,等會(huì)他們會(huì)問什么呢?他想著,心底既期待又忐忑。但是,一陣忙音過后,機(jī)械的女聲冰冷地重復(fù)著:“您好,您撥打的電話暫時(shí)無人接聽……”
心頓時(shí)如墜冰窖,瓦涼瓦涼的,所有的期望都落空了。
他不知道,他只是想要一些父母給予的溫暖要,這有什么錯(cuò)?
思緒如潮水洶涌,毫無睡意,他開了燈坐起來。突然,一只飛蛾從黑暗處沖來,以不可阻擋之勢沖向燈光,隨著輕輕的“嗤”一聲,小小的'生命便煙滅于這世間。他不免唏噓,飛蛾為了那么一點(diǎn)燈光,一點(diǎn)點(diǎn)溫暖便前仆后繼地?fù)渖先,燒的骸骨不存。難道他也該如此嗎,為了一些外來的溫暖落得個(gè)飛蛾撲火的下場?他陷入沉思。不!飛蛾之所以為追求溫暖而死,是因?yàn)樗陨硎潜涞,可他不是飛蛾,他要做一只螢火蟲,自身發(fā)光發(fā)熱,雖然渺茫,微弱,卻不向外物祈求溫暖。熒熒雖則是那一剪光,我也要驕傲地?fù)癯鲚x煌。
須知,有一種溫暖,來自自身,只要心底有陽光,這溫暖便會(huì)在你的心底發(fā)芽,漸漸參天。孤單時(shí),它便如朋友給你溫暖的陪伴;迷茫時(shí),它便如燈塔為你亮起指路的燈;痛苦時(shí),它便如一劑良藥為你驅(qū)趕病痛。
昏黃的燈光下,氤氳了夜色,此情此景,竟也充滿了溫暖。他驀然一笑,漸漸釋懷,原來,苦苦追尋了許久的溫暖也可以來自自身。
有一種溫暖來自自身作文6
別人溫暖我們,我們溫暖別人,互相溫暖。我們總以為,一切溫暖都來自我們體外,其實(shí)不然,要知道我們?nèi)淼难苤辛鲃?dòng)著滾燙的血液,心臟是血液的起點(diǎn)站也是終點(diǎn)站,它就如一個(gè)火爐,一個(gè)太陽,強(qiáng)有力的跳動(dòng)著,時(shí)刻溫暖著我們自己。
行走在冬夜的冷風(fēng)中,我多么希望有誰會(huì)在這個(gè)時(shí)候送我件棉大衣,就像那在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的賣火柴的小女孩期待有人買走她的火柴一樣。但我只能不停地搓著手、跺著腳,讓自己盡量暖和點(diǎn),讓自己盡量想些溫暖的事,忘記寒冷。并迫切地想快點(diǎn)到家。賣火柴的小女孩終于抵御不住寒冷,哆嗦地劃開了第一根火柴,在火光中她看到了祖母慈祥的面孔,小女孩笑了起來。可是一根火柴的生命是那么短暫,祖母的臉一下子就消失了,小女孩就又劃第二根、第三根、第……祖母的臉始終蕩漾在火光里,小女孩的心里也想起了她和祖母在一起的時(shí)光——枕在祖母的手臂上,祖母輕輕的拍著她的頭哄她入睡。小女孩漸漸地忘卻了寒冷,她聽見了祖母來自遠(yuǎn)方的呼喚,呼喚著她去天國,因?yàn)槟抢锊粫?huì)有寒冷也沒有饑餓。小女孩歡快的答應(yīng)了,心里暖和和的,不再寒冷。然后小女孩就伴隨著微光沉沉的睡了去,她想她很快就能和祖母相聚了。
第二天,人們發(fā)現(xiàn)死在角落里的小女孩和一堆火柴的灰燼。人們嘰嘰喳喳的說著這個(gè)被凍死的可伶的女孩。我在心里吶喊著:不,不,她不是被凍死的',她死的時(shí)候,是溫暖的;鸩衲切⌒〉幕鹧嫒绾悟(qū)除的了這寒冷?她是想起了祖母就不再感到寒冷了,自己也就暖和了起來。
我頂著凜風(fēng),歷經(jīng)艱辛,終于回到了家中,我比小女孩要幸運(yùn)的多,因?yàn)樗罱K還是死掉了。
贈(zèng)人玫瑰,手留余香。
給予別人溫暖,自己也會(huì)感到溫暖。放學(xué)回家的時(shí)候下著傾盆大雨,氣溫驟然下降,我一邊呵著氣一邊撐著傘準(zhǔn)備回家,突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)妹在焦急的張望著這滂沱大雨,還瑟瑟的發(fā)著抖,我估計(jì)她們沒有帶傘,我想了一下,反正自己家也不是很遠(yuǎn),于是就把傘遞了過去:“借給你們吧,記得還到這邊喲!”她們語無倫次的說著感謝的話。我笑了笑,然后拿起衣服蓋住腦袋,沖進(jìn)了雨林。
就算頂著驟雨,我依然不覺得冷,因?yàn)槲矣幸活w樂于助人的火熱的心,時(shí)刻在溫暖著我!
有一種溫暖來自自身。不借助于外物,所以即使在惡劣的環(huán)境中,我們?nèi)詼嘏?/p>
有一種溫暖來自自身作文7
“江山重疊爭供眼、風(fēng)雨縱橫亂入樓。”誦畢《豁蒙樓暮色》釋下書卷,背倚窗臺(tái),風(fēng)雨紛擾散入發(fā),此時(shí)此景不正是“風(fēng)雨縱橫”嗎?
窗外凄風(fēng)與苦雨并作,屋內(nèi)被生活所戲娛音心寒。那個(gè)被生活欺騙的,小小的我仍未從褚氏散文中得以釋懷,反倒在西風(fēng)的脅迫下丟失最后一片溫暖。
雨仿佛小了,出于內(nèi)心的煩悶,我祈求在洗凈了的外界獲得慰藉。順手提攜一把長傘,將雙足草草擠進(jìn)并不合腳的布鞋,掩起門,邁著重步走向屋外。雨的`確小了。在樓宇間,間或可見云中的裂縫——被陽光撕開的——透過它,仿佛可見那異于草灰色烏云的藍(lán)色天空,又仿佛從中看到一面鏡子,看到一縷陽光,看到自己。凹凼里躺著淺淺的水,我故意狠狠踏在上面,不在乎泥花盛開在褲腳。我不覺開始得意甚至產(chǎn)生了錯(cuò)覺——這一切都在幫你,給予你溫暖。
就在漫步于小道之時(shí),暖風(fēng)吹得游人醉時(shí),陽光又遁跡于云,風(fēng)雨驟然大作,凹凼里的水平如鏡變成“駭浪驚濤”。順手的雨傘抵擋不了大雨的忽至,在風(fēng)雨聯(lián)手下,雨傘如弱不經(jīng)風(fēng)的人,搖曳不迭。布鞋免不了雨水的滲入,一路跑躲也逃不掉風(fēng)吹雨趕。最終屋檐的檐下給予了我一片庇護(hù)所。稍稍避開了風(fēng)雨,憑雨水混著淚順著發(fā)髻流下,不禁喟嘆:生活終沒有以淚相擁,只是以寒相對。
心里這般思忖,只引得檐外風(fēng)雨越來越大,好似奚落與嘲笑,不覺心寒,回憶之前的自得自覺可笑之極;何來安慰?這不過是對于諷刺的鋪墊。一聲聲的歡笑打破了原本的奚落,循聲望去,一個(gè)小女孩在雨中歡樂——仿佛是雨水為伍,作伴——我在角落瑟瑟發(fā)抖,相比之下我與小女孩又是何等不同!我等視雨為苦雨,將心中不悶怪咎其中,而女孩則與樂雨共舞,置身于冷風(fēng)卻心暖如火。那女孩仿佛是個(gè)精靈照亮了周身的一切。角落里的苔落在墻上深綠著,弱枝在雨中韌挺著……
我感覺到了一股熱量,我想是我的心在燃燒,它在發(fā)光,它在發(fā)熱。我大步走了出去,忘記撐傘,我并不畏懼猶如捧著那燃燒的心的丹柯。
其實(shí)生活不曾欺騙過我,是我在欺騙自己——你所渴望的溫暖其實(shí)來自自身。
有一種溫暖來自自身作文8
有時(shí)候,一個(gè)人也會(huì)覺得孤獨(dú),尤其是放學(xué)后一個(gè)人坐在教室里默默看向窗外,看他們?nèi)宄扇,勾肩搭背并列而走時(shí),心里會(huì)想:外面多熱鬧,多美啊——綠樹,高樓,白云,藍(lán)天!
我明白太多情況下,我們需要一個(gè)人走,這不是孤獨(dú),而是選擇。這時(shí)一顆火熱的內(nèi)心便會(huì)帶給我們溫暖讓我們堅(jiān)持下去。
魯迅先生寫過一篇《祝!罚渲邢榱稚┑谋瘎⌒砸苍S大多數(shù)人都有過感慨。唉,多么能干的一位女人。话,多么善良的一位女人;唉,多么純樸的一位女人啊。然而最終卻慘死在雪天里,麻木愚鈍的她并沒有產(chǎn)生對死亡多么的恐懼。上司沒有對她產(chǎn)生同情,連同等的人們都沒有真正意義上的關(guān)心過她,甚至把她當(dāng)做無聊時(shí)的談資。而被冷漠傷害的祥林嫂,最終也不敵內(nèi)心的無助孤獨(dú),無聲中消失人世。如果這時(shí)她的內(nèi)心突然產(chǎn)生了一種奇怪的暖流,如果她明白溫暖實(shí)質(zhì)是自己給的,那么她是不是又有另一番好的結(jié)局呢?
馬云,如今創(chuàng)業(yè)人群的風(fēng)向標(biāo);如今的中國首富;如今的一代風(fēng)流人物。對于他,我想大家都是知道的。但又有多少人知道他成功的背后呢?他憑自身的力量已不知流過多少淚汗,受過多少挫折,不盡其數(shù)。然而他并沒有泄氣,“在哪里跌倒,就在哪里爬起來,”他從不認(rèn)輸,絕不放棄的.精神是很多人沒有的。他的內(nèi)心力量之強(qiáng)大,足以支持他創(chuàng)辦令人無疑的阿里巴巴的大業(yè),內(nèi)心有溫暖,身體便溫暖,內(nèi)心便不會(huì)消靜。內(nèi)心的溫暖,本不必要?jiǎng)e人的給予,它是屬于自身所產(chǎn)生的最大財(cái)富。
有一種溫暖來自自身,他并不一定需要?jiǎng)e人的給予,實(shí)質(zhì)上萬事還得靠自己。自身內(nèi)心的強(qiáng)大,自身才會(huì)強(qiáng)大;內(nèi)心有了溫暖,自身就會(huì)覺得暖和。
在這個(gè)喧囂的社會(huì)里,已有太多的事例都告訴我們:來自自身的溫暖,將是最終引領(lǐng)我們走向成功的大橋。
內(nèi)心的力量是無窮的,我們不能忽視自身力量的強(qiáng)大,不要被表面的世俗所迷惑而要靜下心來,盡力去感受內(nèi)心的溫暖。一顆火熱的內(nèi)心將帶給我們太多的幫助,甚至生與死的挽救,成與敗的轉(zhuǎn)變。
最終我想說的是:其實(shí),有一種溫暖來自自身。
有一種溫暖來自自身作文9
當(dāng)我們冷的時(shí)候,我們可以加衣服,也可以取火來使自己溫暖,但這畢竟是依靠外物,如果沒有這些東西,我們又該如何做呢?這時(shí)候我們就要學(xué)會(huì)自己溫暖自己。
天氣說變就變,還沒有放學(xué)窗外的雨聲就早已掩蓋了我們的讀書聲,看著傾瀉而下的雨水,不由地回想起多年前的一個(gè)下雨的下午。那是一個(gè)秋天,早晨不冷不熱,就只穿了一件短袖和襯衣去上學(xué),爺爺說今天可能會(huì)下雨,讓我?guī)嫌陚悴⒍啻┮患路ド蠈W(xué),我自認(rèn)為自己年青氣盛,小風(fēng)小雨不算什么,所以就只穿了兩件衣服。
在下雨的時(shí)候,微弱的下課鈴響了起來,馬上就要放學(xué)了,心情無比激動(dòng),頓時(shí)覺得熱血沸騰,最后一節(jié)課還有幾分鐘了,老師開始布置作業(yè),看著窗外的雨和時(shí)不時(shí)的閃電,心想,幸好帶了傘,不然,準(zhǔn)成落湯雞了。
出了教室,頓時(shí)覺得渾身抖了一下,一陣一陣的風(fēng)吹過來,不禁打了個(gè)哈欠,心里暗罵:該死的鬼天氣!但是再罵它也一樣會(huì)冷,于是我只好快些回家。撐著傘,正準(zhǔn)備離開,這次發(fā)現(xiàn)在校門口的屋檐下站了一個(gè)小學(xué)生,可能是在等他的'家長來接他,我走過去,看見他衣服單薄,而且兩眼里充滿了淚水,只是還未流出來。我一看就知道他很著急,于是我決定做一回好人——送他回家。
不知是長得太仁慈還是太可愛了,他竟然不怕我,而且還愿意和我同路。于是我拉著他的手,正要走,又發(fā)現(xiàn)他的手像冷一樣的涼,我嘆了一口氣,唉,好人做到底,于是我把襯衣脫下來給他穿。他穿上后笑了,而我卻欲哭無淚,強(qiáng)忍著寒冷行走在風(fēng)雨之中。
我低著頭拉著他的手走在路上,不知走了多久,我們遇到了他的媽 媽。他的媽 媽撐著傘,慌張地小跑著來接他。我把他交到他媽 媽手上,那阿姨便忙說“謝謝你啊,小伙子”然后又叫她兒子說謝謝。我忙說:“阿姨別客氣,這點(diǎn)小事怎么好意思讓您來說謝謝呢?”說完,我正準(zhǔn)備離開,這時(shí)小孩跑過來說:“哥哥,你的衣服還沒還你呢?”說著把衣服塞到我手上,對我笑了一下就離開了。
我穿上了襯衣,走在路上,盡管雨還是一直下,風(fēng)還是一直刮,但是我卻不冷了,不是因?yàn)槲掖┥狭艘r衣,而是因?yàn)槲业男氖菬岬!而我這顆熱心是源于助人為樂的習(xí)慣。
看著偌大的風(fēng)雨,我不禁想起了這句話:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我不怕暴風(fēng)雨,因?yàn),我有一顆熱的心!
有一種溫暖來自自身作文10
太多的時(shí)間去細(xì)細(xì)的品味父母,老師的溫暖。駐足回首,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),溫暖其實(shí)就是那么簡單的來自于我們自身。
寒夜中,總以為被子是暖的。其實(shí),被子本身并不暖,也不會(huì)產(chǎn)生溫暖,那所謂的溫暖并不是被子給的,而是我們自身做擁有的,被子只不過阻隔了外面的寒夜,保住了我們的體溫,而真正的暖源是我們火熱的內(nèi)心。
相信你一定認(rèn)識(shí)他吧。長相平庸無奇口才卻十分了得,身材并不偉岸卻能撐起一方天地。他曾經(jīng)兩次高考失利,他曾因欠下海債只身逃離家鄉(xiāng)避難,他也曾于團(tuán)隊(duì)十幾個(gè)人擠在不足二十平米的小房子里日以繼夜地為自己的夢想奮斗。他獲得了多少的榮耀更背負(fù)了多少倍的辛酸。世界對他也并未有多少的垂憐,甚至以冷眼相對,但他仍努力著,奮斗者,只因?yàn)樗闹杏袎,有光,有溫暖。他永遠(yuǎn)相信付出了多少就一定能夠收獲多少。他就是這樣一個(gè)人,這樣一個(gè)頑強(qiáng)的人,他,馬云。這個(gè)如今早已資產(chǎn)過億的大富翁。當(dāng)上天一次又一次地給他開了一個(gè)又一個(gè)無情的玩笑時(shí),他都能夠不斷地為自己加油打氣,尋找新的突破口,不斷地給予自身溫暖,追尋自己的夢想。由此可知,溫暖來自自身,是個(gè)、可信的。
溫暖來自于自身。只有懂得溫暖自己,才能獲得別擇地成功?v觀古史,古有諸葛亮孔明者病危著《出師表》;冤子屈原放逐仍《離騷》;司馬遷身受腐刑留下“千古絕唱”——《史記》。由此看來,列為古員面對痛苦磨難,并不是甘于沉淪,而是奮起頑抗。上天將冷酷的現(xiàn)實(shí)丟給他們,他們卻用滿腔熱血溫暖自己。用溫暖鼓舞激勵(lì)自己,堅(jiān)持永不言棄的原則成就千秋偉業(yè),作下千古名篇并最終名垂青史。
溫暖,只能自己給予,偉大的哲學(xué)家赫根胥曾說:“真正的溫暖,來自于圣潔的心靈!本腿绺璧滤裕骸皽嘏敲總(gè)人心靈的一種擁有只有身懷溫暖,才不會(huì)迷失方向!倍覀冊倏纯锤璧乱簧麖奈从X得王國貴族,他一生致力于改造人們的`精神世界,他也曾失敗過,流浪過,可他也說:“這又算得了什么?這并不能代表什么!备璧屡R死前說:“打開窗戶,讓光進(jìn)來!边@句話可讓歌德精神燃燒的世界毀滅。
有些話也說,即使世界變得暗無天日,世人變得冷酷自私,但千萬不要迷惘,不要擔(dān)憂,以為你的心是溫暖的。所以人們。‘(dāng)你們在為理想奮斗時(shí)。在于這不公平的世界抗?fàn)帟r(shí)不要擔(dān)心,不要害怕。因?yàn)槟愕男氖菧嘏摹?/p>
請永遠(yuǎn)銘記,也有一種溫暖是來自自己身的。
有一種溫暖來自自身作文11
這世上,總有那么些路,需要靠自己走下去。這一路,太多的風(fēng)霜雪雨,需要我們?nèi)ソ?jīng)歷。這一生,總有那樣一種來自自身的溫暖,且行且跟隨。
當(dāng)曦光若笑般投射進(jìn)昏暗的天際,當(dāng)夕陽的余暉播撒在廣袤無垠的深藍(lán)海面,當(dāng)黎明的希望沖破黑暗的牢籠降臨人間,希望在此刻被點(diǎn)亮,寒夜在此刻被驅(qū)逐,恐懼在此刻被蒸發(fā)。一切都被來自象征力量的希望之火所溫暖!寒夜路漫漫,行于其上的人們依靠溫暖驅(qū)逐恐懼增添力量?傆泄饷⑽粗林帲傆邢M磁R之時(shí),總有被烏云籠罩到暗無天日的地方,面臨這般境遇的人們,又該如何得到溫暖自己的力量呢?是自己,是一種來自自身的溫暖,不及陽光的熾熱,不若星辰般發(fā)燙,卻足以在希望即將湮沒之時(shí)予人以新的希望。
人之于世界,是如此渺小,仿佛一粒風(fēng)中的塵埃穿行在車水馬龍的世界,那般微弱得足以讓人忽視。那么,人心的力量到底有多巨大,才使得其主迷途知返、自暖寒身呢?雨果說:“釋放無限光明的是人心,制造無邊黑暗的也是人心。所以,這個(gè)世界的黑暗和光明全取決于人心的指向!笔前。诵牡牧α孔阋延绊懻麄(gè)世界,人心的溫暖亦足以支撐人繼續(xù)前行。人生之路那么長,需要經(jīng)歷的坎坷那么多,我們幸運(yùn)地收到外界的各種溫暖,卻也有一種來自自身的`溫暖,必不可少、珍貴重要。
心之火,熊熊燃燒,它的溫暖,不曾停止過釋放。我們一路用心靈溫暖自我,一路不停的用心靈支撐自己的信念,我們的心在每時(shí)每刻都告訴自己支撐下去、堅(jiān)強(qiáng)下去。倘使沒有了這種信念,外界再多的溫暖,亦不夠喚醒我們前行的力量。
我們生長于一個(gè)被溫暖包圍的世界,但在這充滿溫暖的世界里,一種來自自身心靈釋放的溫暖,方為永恒。在這被溫暖包圍的世界里,有來自父母偉大無私的愛,有來自愛人相濡以沫的情,有來自師友珍貴難得的誼,有來自……那么多令人沉醉其間的溫暖、割舍不下的情誼,再美好,再難得,卻都敵不過歲月的消磨。故事最后,收尾的人唯有自己而已。這一路縱有再多溫暖,陪伴我們到最后的也只有來自自身的溫暖。
有一種溫暖來自自身。它不耀眼、不炫目、不張揚(yáng),它靜默、冷然、實(shí)誠,卻在任何時(shí)刻,都予人以希望和力量。
有一種溫暖來自自身作文12
寥寥的天光,從窗簾的縫里透進(jìn)來,溫暖著我。
鬧鈴已經(jīng)響了四遍,再不起今早的計(jì)劃又要泡湯了。我強(qiáng)迫著自己起床。出門是灰黑色沒有半點(diǎn)星光的天,對面樓上幾盞燈寂寞的亮著,有人影在窗里不停移動(dòng),樓下清晰的聽見碗碟清脆的碰撞聲。
清晨,初冬,五點(diǎn)二十分的天空,馬路,車流,三百六十五日日夜流過。
保溫杯里的咖啡依舊不安分的撞擊瓶壁,薄薄的鞋底踏在了石子路上依舊硌腳,昨晚奮戰(zhàn)到十一點(diǎn)的那道物理題依舊沒有結(jié)果,同桌因?yàn)閷戝e(cuò)化學(xué)方程式而流的眼淚依舊印在腦海。
我依舊,在時(shí)光的洪流中,平凡快樂的走過。
初冬的風(fēng)從耳邊擦過,行道樹落了滿地的葉子,用腳踢起來一片,便瞬間在風(fēng)的助力下飛得了無蹤影。心中的那份快樂,從一片片的葉子飛舞中生出,簡單而自然,不用對葉子做受力分析,也不用判斷它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
有時(shí)心中也會(huì)驀然生成一份恐懼與心慌,總是怕,怕那些那卡車飛馳而過時(shí),身軀發(fā)出的巨大響聲從遠(yuǎn)而近而又迅速消失,仿佛一切都在這響聲中被碾得粉碎,不管是高速公路還是寂靜的校園,那夢魘般的聲響,一次又一次從心頭上碾壓而過,留下一條又一條的印痕,卻又因校園的寂靜而被無限放大,壓出的痕跡層層積淀,竟像是被河流沖刷侵蝕出的.大峽谷,卻又干燥,寸草不生。
可是,不經(jīng)意間,從那四面八方匯集來的小溪流,輕輕流進(jìn)山谷,將龜裂的土地抹平,滋潤。一條是母親早晨的嘮叨,一條是父親在辦公室里煮方便面的香氣和餛飩溫暖的蒸汽,一條是同學(xué)幫我配的鑰匙,一條是班主任可愛的笑容,一條是樓后菜園里奇異的鳥鳴,一條是跟隨我走進(jìn)校園的小貓,還有一條是早晨溫暖明亮的陽光……
這些細(xì)小的溪流,彼此匯聚,在原先心靈的舊痕上,匯成一條平靜的心河。踏實(shí)寧靜的,時(shí)而也會(huì)浪花飛濺。當(dāng)惡夢再次來臨的時(shí)候,溫柔的水啊,輕輕的消解了憂傷,在憂傷的盡頭,如瀑布從絕望的崖頂覆過,奔流,洗刷,蒸騰。瀑布下的清潭,慢慢覆過整顆心,溫柔,溫暖,溫?zé),滿是希望,滿是幸福。
這一刻,所有的溫暖從我的內(nèi)心深處源源不斷的涌出,漫過肢體,漫過校園,漫過天際,給予我無窮的力量。
有一種溫暖來自自身,如冬日的朝陽沐浴著我,伴我人生路上輕松前行。
有一種溫暖來自自身作文13
史鐵生在《我與地壇》中寫到:他在剛截肢的那段黑暗歲月里。難過,痛苦,絕望包圍著他,似乎所有的希望都消失在那一刻。他的母親,窮盡下半輩子,都沒有將她的兒子從墜落的思想深淵中拉回來。母親過世幾年后,他才從寫作中燃起生命的希望。這抹遲來的暖陽,終于讓他又活了起來。
我們大多數(shù)人可能不會(huì)經(jīng)歷史鐵生這樣的大災(zāi)難,可生活中的一些小災(zāi)小難,有時(shí)也能讓我們陷入像史鐵生一樣的痛苦之中。但是,就像史鐵生能從寫作中得到溫暖一樣,有一種來自自身的溫暖,它能驅(qū)走黑暗,溫暖失落的心靈。
我知道這樣一個(gè)人,帶著一個(gè)幾歲大的孩子,只身來到外地謀生。她是我們學(xué)校賣炒飯的小販。我已經(jīng)忘記她是什么時(shí)候出現(xiàn)在那里,十幾平米的小房子,便是她工作生活的全部活動(dòng)范圍。每次去她那里,她都會(huì)面帶微笑,然后將飯畢恭畢敬的交到我手上。操著外地口音,竟也能和周圍的人相處得那么和睦。她的生活一定是快樂的,因?yàn)樗軌蜃约簻嘏约骸N也滤谑鋾r(shí)一定抱怨過生活的不如意,也在難過時(shí)想過一走了之。但在第二天,隨著太陽從東方升起,她心里那顆溫暖自己,也照耀他人的朝陽也會(huì)冉冉升起。
她是個(gè)平凡的人,像劉翔那樣的贊譽(yù),或者像學(xué)者那樣的輝煌可能一生都不會(huì)和她扯上聯(lián)系,但她懂得自己溫暖自己。我覺得這是她人生中最大的一筆財(cái)富。
隨著韓式文化的進(jìn)入,整容已經(jīng)不是一個(gè)值得遮掩的事了,我們對外貌的要求,也像是上了一個(gè)臺(tái)階。有人成功,變得明亮動(dòng)人;有人失敗,更加自卑頹廢。整容成功的人或許并不滿足于既得的美貌,失敗的人可能更加熱衷于變得美麗。這是個(gè)進(jìn)退都不得好結(jié)果的.選擇,卻有那么多人深陷其中。我更喜歡陳晨小說里的主人公封新。這個(gè)只有163的男孩子,在人群中會(huì)立刻消失不見的男孩子。始終開樂得生活,不去追求不屬于自己的東西。他會(huì)在別人投以同情的眼光時(shí)保持平靜,他會(huì)滿足于自己已有的快樂。在他的小小世界里,有一股暖流,不因?yàn)橥饨绲淖兓А?/p>
他不是個(gè)幸運(yùn)的人,卻是個(gè)十分幸福的人。他的世界是陽光明媚的,因?yàn)橛蟹N來自他自身的溫暖,讓他不曾失去希望。
無論是天生命不好,還是后天遭遇不幸,都不該放棄自己,妄自菲薄,讓自己活在痛苦之中。真正的溫暖是來自內(nèi)心,溫暖你的每一寸肌膚。
有一種溫暖來自自身作文14
她不及‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’那般深情厚誼;也不及‘慈母手中線,游子身上衣’那般溫情脈脈;更不及‘死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老’那般兒女情長。
它宛如緩流的河水。在我們內(nèi)心沉寂的時(shí)候,他就努力擊打著石頭,重新喚起我們的激情;在我們內(nèi)心干涸的時(shí)候,他就努力的緩緩流淌,滋潤我們的心田,復(fù)蘇我們的心靈。
它穿梭在古人的.心坎間,時(shí)不時(shí)給他們力量。
八月的怒風(fēng),卷走了你屋上的三重茅,亂如麻的雨,沾濕了你冷似鐵的布衾。你的滿腔抱負(fù),終究只能被那滿江離愁所淹沒,你的滿江離愁,卻無處訴說。不忍你如此痛苦的活著,我勸你不如了結(jié)了自己,脫離這痛苦的沼澤,你說,不!你仰天一笑,‘安得廣廈千萬間,大敝天下寒士俱歡顏!’我被你震驚,‘嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!’我為你扼腕。我知道,這就是來自你心里的溫暖。
因?yàn)橛辛怂,即便杜甫最終窮困潦倒,和那草堂一起幻化成了泥土,他的靈魂卻附著在了那些字眼里,時(shí)不時(shí)地刺痛我的眼睛。
子美是這樣,子瞻又何嘗不是呢?
把酒問青天,起舞弄清影,轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,頌明月之詩,歌窈窕之章,羽化而登仙,釃酒臨江,橫槊賦詩,肴核既盡,杯盤狼藉。這樣的你,好似瀟灑!但我還是讀出了你的沉郁,在那‘但愿人長久,千里共嬋娟’中,在那‘哀吾生之須臾,羨長江之無窮’中,抑或在那‘何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳’中。我為你斟一杯酒,問你為何有這般獨(dú)自硬撐的耐力,你抿酒而笑,‘天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取!T前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞!抑,那是來自你心里的溫暖。
因?yàn)橛辛怂,蘇東坡才不被那千絲萬縷的愁思所纏繞,才有了他這般的豁達(dá)、樂觀。
車水馬龍,人聲鼎沸,霓虹燈亂,立足在這個(gè)眼花繚亂的現(xiàn)代化世界,卻愕然發(fā)現(xiàn),它的蹤跡,已漸漸尋覓不到。
打開IQ瀏覽器,少年自殺的新聞?chuàng)涿娑鴣,我不知道是什么樣的風(fēng)浪,竟能卷走一個(gè)個(gè)正處在花樣年華的少年活下去的希望。哦,原來不是風(fēng)浪太大,而是他們承受風(fēng)浪的能力太弱,他們太容易被擊垮,因?yàn)樗麄兪チ藖碜孕睦锏臏嘏,他們的激情無法被喚起,心田無法被滋潤,心靈無法被復(fù)蘇,因此他們少了杜甫的那份堅(jiān)強(qiáng),蘇軾的那份灑脫。
讓我們一起去尋覓它,找回我們已丟失太久的那份溫暖,我相信,這個(gè)世界,有了它,會(huì)更美!
有一種溫暖來自自身,你可曾被它滋潤過。
有一種溫暖來自自身作文15
陰冷的天氣,寒風(fēng)凜冽!空氣中夾雜著冰刺般怒吼的狂風(fēng)直擊我的臉頰,刺痛的感覺從我的臉深入我的骨髓,傳遍我身體的每一個(gè)毛孔,一連串發(fā)抖的連鎖反應(yīng)體現(xiàn)出來,這讓我整個(gè)人感覺都麻木了;蛟S和你們一樣,腦海里竄出的只有溫暖這個(gè)詞了,聯(lián)想到的只有:太陽、火爐、熱氣騰騰的熱水。的確如此,沒有這些東西,身體怎么又會(huì)暖和起來呢?殊不知,我們的內(nèi)心就是一顆太陽,一支火爐,當(dāng)我寒冷,孤獨(dú),落寞時(shí),是它給予了我一股一股涌向我內(nèi)心的暖意,是它這樣無時(shí)無刻厚實(shí)的包裹這我!
從小學(xué)到高中的我,在學(xué)校不論是小學(xué),初中,高中,不論是哪一個(gè)學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)的哪一個(gè)層次的教學(xué),我無不感到身心疲憊,倍感壓力,隨著我的成長,壓力也一層一層變重,時(shí)不時(shí)總讓我感到力不從心,心不在焉;當(dāng)然不光是學(xué)習(xí)的壓力增大,隨著歲月的流逝,人也逐漸長大了,接觸的東西就更廣了,同學(xué)之間的接觸,師生之間的關(guān)系也在發(fā)生這微妙的變化,各種各樣的人情世故都在變化著,使得自己不得不分出一份心思建立在這種關(guān)系上。稍有不慎,帶來的只有孤獨(dú),冷漠。
遠(yuǎn)離家人的求學(xué)之路,深深地讓我感受到了孤獨(dú)與寂寞,以前特希望遠(yuǎn)離家人獨(dú)自生活學(xué)習(xí),可真的離開后,才覺得沒有家人陪伴的感覺是那么的無助,可悲?蛇@種種內(nèi)心的煎熬,又有誰能幫你呢?
或許學(xué)習(xí)路途中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是注射在內(nèi)心一股股暖暖的溫馨,小到一道題的成就,大到老師的認(rèn)可;涓涓細(xì)流總有匯集成波濤洶涌的時(shí)候,每一次匯集的成就都會(huì)溫暖內(nèi)心的孤獨(dú),寂寞。唯有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),懷著一顆炙熱的內(nèi)心,時(shí)刻鼓勵(lì)這自己,激勵(lì)這自己,才會(huì)溫暖了自己。更不會(huì)有失敗,孤寂,自卑乘虛而入的`機(jī)會(huì),反而留給自身的只有輕松,開懷。
生活中諸如此類的情景數(shù)不勝數(shù),為了家庭,為了生活,不惜遠(yuǎn)出家門,做一個(gè)普通的農(nóng)民工做著任勞任怨的工作,一年或幾年又都難得回家一次,為的只是能讓家里人過得好過得溫馨,也許正是這種內(nèi)心滿含著希望,堅(jiān)信著美好的憧憬,使得心底里涌現(xiàn)出的那股暖流,才會(huì)讓自己得以心安,更有自己樂此不疲勞作時(shí)的充實(shí)感!
溫暖不光只體現(xiàn)在表面,更多的是自身所帶來的堅(jiān)持和自己為之付出的努力而換取的回報(bào)。
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