溫暖的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的溫暖的作文，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的作文1

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　——題記

　　乍暖還寒的春，有人會(huì)為你添衣；炎熱的夏，有人會(huì)為你帶來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)；收獲的秋，有人會(huì)為你端來(lái)好吃的水果；寒冷的冬，有人會(huì)為你把溫暖帶在身邊。

　　夏·清風(fēng)與故事

　　夏天是我最期盼的，每到夏季便能在池邊聽(tīng)蛙聲在草中捉螞蚱，還有在星空下和媽媽坐在院子里看星星，每次媽媽都會(huì)指著兩顆明星笑著說(shuō)，看那牛郎和織女快要見(jiàn)面嘍，小時(shí)候我會(huì)應(yīng)和著媽媽咯吱咯吱笑，想象那星空中的美好故事。

　　雖然是炎炎的夏日，但總會(huì)有一陣陣不知哪來(lái)的風(fēng)吹走燥熱的熱風(fēng)，我小時(shí)會(huì)問(wèn)媽媽，這風(fēng)怎么涼了呢？媽媽便會(huì)笑著說(shuō)，我呀，給你織了一個(gè)“風(fēng)衣裳”披上了，一邊笑一邊摸著我的頭，我不明白，也跟著笑。

　　秋·外套

　　秋天的夜很冷。清晨起床穿衣，擺在我面前的是秋衣、秋褲，里一層外一層的穿起來(lái)，走路騎車都很不方便，但我說(shuō)不過(guò)媽媽只能被捂成一個(gè)“小胖子”，后來(lái)我便央求媽媽”不再穿那么多衣服，我又不冷，那么多衣服騎車很不舒服的”“好，你只要不冷就不穿吧�！彼�那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉笑了一下。我突然感覺(jué)自己好像做錯(cuò)了，但不知道錯(cuò)哪兒了，夜晚放學(xué)，夜黑風(fēng)高刺骨的寒風(fēng)吹打著我，恨不得回到早上給媽媽道個(gè)歉。正當(dāng)我冷到發(fā)抖時(shí)一個(gè)人影映入眼簾，“媽媽”我大聲的喊�！皝�(lái)，快把衣服穿上，凍壞了吧！走，咱回家！”沒(méi)有責(zé)備只有疼惜和守護(hù)。

　　我望著媽媽的.背影，想起了一首詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽就像這首詩(shī)中所描述的，她時(shí)刻為子女操勞，灑盡一生血汗，媽媽的愛(ài)如同春天的第一縷陽(yáng)光灑在身上，溫暖又幸福！

溫暖的作文2

　　我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧?kù)o淡遠(yuǎn)，美而不張揚(yáng)。

　　記的在一個(gè)烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫作業(yè)，“叮鈴鈴--叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊(duì)，準(zhǔn)備去做課間操，這時(shí)，廣播播出了一則通知：“同學(xué)們，因雨天操場(chǎng)濕滑，今天取消課間操�！薄耙�！太好了！”有幾個(gè)同學(xué)喊到。安靜的學(xué)校頃刻間被歡呼聲淹沒(méi)了。

　　這時(shí)，老師跑來(lái)說(shuō)：“喊什么喊，快回教室寫作業(yè)！”所有的同學(xué)都掃興地回到了教室，不情愿地寫起了作業(yè)。終于快寫完了，可就在關(guān)鍵時(shí)刻我的鋼筆卻“掉鏈子”--沒(méi)有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個(gè)水桶---七上八下，時(shí)間一分一秒地過(guò)去的，我急的'抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時(shí)一雙細(xì)膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說(shuō)：“你鋼筆是不是沒(méi)水了，用我的吧！”

　　我猛一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是我們班的助人之星--許力丹，我充滿感激地說(shuō)：“謝謝你，我會(huì)很快還給你的！”，她甜甜地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，拿去用吧！”

　　這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業(yè)寫起來(lái)也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫完了所有的作業(yè)。

　　從她身上，我學(xué)會(huì)了我們要無(wú)償?shù)亟o予他人幫助，并讓這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去！

溫暖的作文3

　　窗外，雨在淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)，輕拂著楊柳樹細(xì)小的葉和枝，在朦朧的雨中，在晚風(fēng)拂柳的輕摸下，在輕輕呀語(yǔ)的龐大的楊柳樹下，在修鞋老爺?shù)纳砩�，藏著無(wú)價(jià)的寶藏……

　　“叮叮�！毕抡n了，家長(zhǎng)從校門魚貫而入，同學(xué)們也像追尋自由的剛出籠的小鳥一般，嘰嘰喳喳的，跑著，跳著，笑著，向離弦的弓一般，飛出了教室。

　　我穿過(guò)嘻笑的人群，跑過(guò)空曠的操場(chǎng)，跨出擁擠的校門，走過(guò)站著吆喝小販的爛攤。腳底的那雙雨鞋，那雙灰色破舊的雨鞋，正張大著嘴向人群笑著，不顧優(yōu)雅的笑著。

　　淚水混著雨水從我的臉頰上滑下，躺在胸腔的那顆心，像冷血了一般，像被冰凍了一般沒(méi)有了溫度。

　　“啊”一個(gè)蒼老的聲音傳入我的耳朵“需要幫忙嗎？”我轉(zhuǎn)頭一望，瞅見(jiàn)了他那張如被揉皺的破抹布似的臉，那雙早已在滄嗓人生中失去光華的深遂的眼睛，緊緊的盯著我腳上那雙咧開(kāi)嘴大笑雨鞋。一陣厭惡從心底傳到了頭頂，這老頭，沒(méi)事做吧！“不……”看著他喝望真誠(chéng)的眼神，我把剛上口的拒絕又吞回了肚底，要他修一下也好，我心里默默升溫。

　　我把鞋遞給了他，他嘻笑著用他那雙如山坳上挖出的'老樹根般的手，老煉的在他的機(jī)器上修理了起來(lái)，不一會(huì)兒，又給我遞了回來(lái)，咧開(kāi)著嘴對(duì)我笑著說(shuō)：“給，你看，就像新的一樣了吧，”我點(diǎn)頭，心里不由的佩服了起來(lái)，多少錢啊！“他突然放大音量說(shuō)，“我是自愿在為你服務(wù)。”我攥緊了我的錢，臉上浮上了兩抹紅，一股慚愧浮上心頭。

　　我怔怔的看著老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，緊緊的握了握他的手，他手心的溫暖直達(dá)心頭，讓我暖意洋洋的……

溫暖的作文4

　　溫暖是什么？它在哪兒？溫暖是一件厚實(shí)的棉襖；是一個(gè)燃燒的火爐；是一句感動(dòng)的話語(yǔ)；或是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作總之，溫暖，無(wú)形不有，無(wú)處不在，悄悄地捂熱著你的心。

　　冬，來(lái)了，城市里的人們開(kāi)始穿上厚重的衣物，戴上口罩、圍巾，個(gè)個(gè)都武裝到了牙齒，我也不例外。原本熱鬧的城市安靜多了。似乎是出于對(duì)冬天的`反感，人們面容嚴(yán)肅，匆匆忙忙，總一副事不關(guān)己的模樣�？磥�(lái)，嚴(yán)寒不僅帶走了人們外在的體溫，也驅(qū)逐了心中的暖意，余下了冷漠。

　　走在寒冷的馬路旁，我看見(jiàn)對(duì)面有一個(gè)四五十歲的環(huán)衛(wèi)工人正在細(xì)心地清理一面墻上的牛皮癬。只見(jiàn)他先用刷子蘸了一下水，然后均勻涂在廣告單上。見(jiàn)部分紙張仍頑固地扒在墻上，便伸出早已凍得通紅的手，輕輕地，小心翼翼地撕下廣告單。雖然他的手已經(jīng)凍僵，但我相信，他的心中一定燃著一把火。

　　這位環(huán)衛(wèi)工人又走到了另一張紙前，剛準(zhǔn)備抬手，忽然就停下了動(dòng)作。他的手懸在半空中，像時(shí)間靜止了一般，之后卻又默默放下了。他嘆了口氣，搖了搖頭，走了。

　　我很納悶，為什么他不照常清理掉那張紙呢？正當(dāng)我百思不得其解之際，又一位環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了墻上的有礙美觀的紙張。和先前的那位一樣，她的手剛伸到半空中，又停住了，搖了搖頭，嘆了口氣，走了。

　　這下，我更好奇了，決定穿過(guò)馬路去一探究竟。終于，我來(lái)到了幸存者前，終于揭開(kāi)了謎底。上面整整齊齊地印著許多鉛字：XXX，男，12歲，于上午5點(diǎn)走失哦，原來(lái)這是一張尋人啟事啊。

　　冬日漸漸升上高空，攜來(lái)細(xì)碎而珍貴的暖意。我望著它灑下的輕柔光芒，感覺(jué)這個(gè)冬天，好像也不那么寒冷了。

溫暖的作文5

　　愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了我龜裂的心田；愛(ài)心是海洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。我，就被愛(ài)心包圍著。

　　記憶穿梭到去年的一天下午，我放學(xué)和往常一樣，騎著自行車準(zhǔn)備回家。天空下起了大雨，我沒(méi)有帶雨衣，只能淋著雨回家了�？捎捎谔鞖獾脑�因，又塞車了，我只好盡量靠著屋檐下騎�？汕懊嫱蝗粰M過(guò)一輛摩托車，我來(lái)不及剎車，竟摔了下來(lái)，褲子被扯破了，膝蓋上鮮血滲了出來(lái)，好疼��！書包帶還被卷進(jìn)了車縫里，真是禍不單行！這可怎么辦吶？家里離學(xué)校不近，而自行車還因?yàn)槭艿搅藬?shù)百代的影響，不能正常運(yùn)行。就在這時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)人的問(wèn)候：“林逸，你怎么啦？疼嗎？”我抬頭一看，原來(lái)是鄰班的王玲，雖然經(jīng)常見(jiàn)面，但彼此之間并不是那么熟悉。還沒(méi)等我回答，她已經(jīng)將我輕輕扶起，“哎呀，還流了這么多血，你等我一下�！闭f(shuō)著，王玲進(jìn)了一家小賣部。

　　不一會(huì)兒，王玲就出來(lái)了，原來(lái)是去買創(chuàng)口貼，接著，她輕輕地貼在我的傷口處。

　　就這樣，王玲扛著我的自行車，還時(shí)不時(shí)攙扶著一瘸一拐的我�？墒�，她的力量也是有限的`，不過(guò)5分鐘，她就累得氣喘吁吁了，可是，離這兒最近的自行車修理鋪還有一段好距離呢！我對(duì)王玲說(shuō)：“王玲，還是我來(lái)扛吧�！薄安恍校�你的腳受傷了，我還能堅(jiān)持�！甭�(tīng)了這句話，我的眼睛濕潤(rùn)了，心里有一種酸酸的東西在涌動(dòng)。

　　“我來(lái)幫你們吧！”原來(lái)是王玲班的班長(zhǎng)小潔，她們輪流扛著自行車，一人扶著我……

　　終于到了修理自行車的地方，修理費(fèi)是2元，我和王玲都沒(méi)有帶錢，小潔毫不猶豫地掏出了2元。那可是她要買圓珠筆的錢��！

　　王玲和小潔居住在同一個(gè)住宅區(qū)，轉(zhuǎn)眼間，她們的家到了，可她們卻沒(méi)有走進(jìn)去，都說(shuō)搬家了和我順路。我半信半疑，被她們扶著送到了我爸爸的店鋪里才回去。我和她們道了謝。

　　望著她們遠(yuǎn)去的背影，猛是一驚，她們順著剛才的路回去了！

　　雨還在下著，淋了雨的我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，一股熱氣涌遍全身……

溫暖的作文6

　　溫暖，它像一個(gè)微笑，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)；它又像一聲安慰，在我難過(guò)時(shí)給我勇氣；它還像一件棉襖，在我寒冷時(shí)給我溫暖。有一件事令我熱淚盈眶，令我不能自已……

　　六月的天，像小孩的臉，說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里，這時(shí)就烏云密布，大雨傾盆。我受媽媽的“圣旨”去超市買一瓶黑胡椒醬。我害怕把錢丟了，那小小的10元錢被我緊緊地抓在手中，10元錢被我捏得皺巴巴的，像乞丐的衣服。

　　我撐著一把小傘，艱難地在擁擠的人群里擠著，我個(gè)兒小，一會(huì)兒被這個(gè)人踩了一腳，一會(huì)兒被那個(gè)人推了一把。渾身掛彩的我不由得大哭起來(lái)，哭鬧時(shí)一把鼻涕一把淚，小手和小腳到處亂抓亂蹬，扯到了別人的衣服，蹬傷了別人的腳丫。一瞬間，車站的人都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，心里突然咯噔一下，像兔子一樣猛跳起來(lái)，手舞足蹈的'我也停了下來(lái)。我以為大家會(huì)為我道歉，應(yīng)該讓一讓我這個(gè)小孩�？纱蠹乙粫�(huì)兒統(tǒng)統(tǒng)散去，還對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。而我還傻愣愣地站著，車到站了，人群又是一窩蜂地涌上去，完全沒(méi)有顧及還有一個(gè)小孩�！芭�！”“不好，我的錢掉了�！蔽掖舐暫捌饋�(lái)，可是，沒(méi)有一個(gè)人愿意理我，大伙都自顧自地上車。我只好蹲下來(lái)，彎下腰去撿那10元錢。當(dāng)我快摸到錢時(shí)，兩個(gè)很彪悍的大漢粗魯?shù)靥唛_(kāi)了錢，嘴里似乎還“哼”了一聲�！鞍ァ�—啪——”門關(guān)了，錢還躺在馬路上，而我已經(jīng)在車上了，我望著10元錢離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我感覺(jué)天都快塌下來(lái)了。

　　終于，我拖著沉重的步伐，郁悶的心情回到家，害怕的我推開(kāi)門走進(jìn)家里，媽媽望著我，發(fā)現(xiàn)我兩手空空，黑胡椒醬和錢都不見(jiàn)蹤影，只見(jiàn)我把頭深深地埋在衣領(lǐng)里，一副快哭的模樣。媽媽只是淡淡地說(shuō)：“看，天晴了�！眿寢尡ё×宋�，說(shuō)：“沒(méi)事的，也許剛才烏云密布，但現(xiàn)在晴空萬(wàn)里，過(guò)去了就過(guò)去了�！甭�(tīng)完，我熱淚盈眶。

　　溫暖，它像一個(gè)微笑，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)；它又像一聲安慰，在我難過(guò)時(shí)給我勇氣；它還像一件棉襖，在我寒冷時(shí)給我溫暖。

溫暖的作文7

　　提起溫暖這個(gè)詞，相信大家都不會(huì)陌生。不就是身體上感覺(jué)很暖和嗎?不過(guò)，我說(shuō)的溫暖，是人的心靈感受到的溫暖。

　　事情發(fā)生在一個(gè)星期四的晚上，那一天晚上，參加“六一”文藝匯演的同學(xué)都要在體育館進(jìn)行第二次彩排。當(dāng)我們彩排完時(shí)，外面早已下起了傾盆大雨。

　　作為“六一”主持人的我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我先去教學(xué)樓上拿書包和雨傘，你在樓下等我一會(huì)兒。”“好，快點(diǎn)哦。”媽媽答應(yīng)了。我迅速地跑上樓去拿好東西，又跑下樓去�！皨寢�，我把東西拿下來(lái)了�！薄班��！眿寢尰卮鹞液笥诌t遲沒(méi)有走。我不禁疑惑地問(wèn)：“咦?你怎么不走啊?”“我要等他們把雨傘還回來(lái)啊!”

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)體育館里還有很多小演員沒(méi)有回教學(xué)樓，因?yàn)樗麄儧](méi)帶雨傘。媽媽把傘借給了一位小演員，讓小演員把他們一個(gè)個(gè)接過(guò)來(lái)。只見(jiàn)小演員飛快地在教學(xué)樓和體育館之間穿梭著，把一個(gè)又一個(gè)同學(xué)接到了教學(xué)樓里。我對(duì)一位剛剛過(guò)來(lái)的.同學(xué)熱情地說(shuō)：“你們還需要雨傘嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　于是，我把我漂亮的小花傘借給了他們。那位同學(xué)立刻就跑到體育館接了一位小演員過(guò)來(lái)，他還沒(méi)把小演員接到教學(xué)樓，小演員在半路上就自己跑過(guò)來(lái)了。拿著傘的同學(xué)又去接了一位小演員過(guò)來(lái)，那位小演員也同樣在半路上跑了過(guò)來(lái)。我奇怪地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆�這樣?”“因?yàn)槟沁呥�有很多人啊，我們可不想浪費(fèi)時(shí)間�！�

　　突然，“轟隆隆——”一陣?yán)茁晜魅胛业亩�簾。我在心里想著：“希望雨快點(diǎn)停!”可能老天爺沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱聲吧，風(fēng)更狂了，雨越大了，雷電交加，風(fēng)吹雨打。這時(shí)，有些小演員拿來(lái)了雨傘。許多把小小的傘，不僅僅是幾把普通的雨具，在這雨傘下，還藏著一顆顆美好的、樂(lè)于助人的心靈啊。過(guò)了一會(huì)兒，所有的小演員都被接到教學(xué)樓了，我和媽媽的雨傘也拿回來(lái)了。

　　“謝謝你們!謝謝!”一聲聲感激的話語(yǔ)在耳邊響起，在這個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，溫暖了人們的心靈……

溫暖的作文8

　　溫暖似輕風(fēng)，與我同行。

　　月考剛結(jié)束，幾張?jiān)嚲碛謮涸谧雷由希�“回到家里寫完！”科代表在講臺(tái)上大聲說(shuō)道。天啊，月考才剛結(jié)束，又做卷子，真是學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　回到家，草草地吃了晚飯，百般不情愿地走到書桌旁，拿起試卷瞄了一眼，天啊，怎么這么難�。〗裉觳恢�道要寫到幾點(diǎn)呢。

　　我會(huì)做的題目基本上已經(jīng)做完，只剩了幾個(gè)難題，那時(shí)已是十點(diǎn)，我正攻一個(gè)數(shù)學(xué)難題，準(zhǔn)備繳械投降時(shí)，忽然一個(gè)思路從我的腦海里飛快閃過(guò)，我趕緊抓起筆，在草稿紙上算，不知何時(shí)奶奶出現(xiàn)在我身旁，冷不丁地說(shuō)了句：“作業(yè)快寫完了沒(méi)有？”把我嚇了一大跳，思緒全沒(méi)了，腦中一片空白，我狠狠地把筆摔了下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，惡狠狠地說(shuō)：“在我寫作業(yè)的時(shí)候不要進(jìn)來(lái)，煩不煩！”奶奶見(jiàn)我這么發(fā)煩，肯定知道我作業(yè)還沒(méi)寫完，輕輕地關(guān)上門，出去了。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我剛才所犯下的錯(cuò)誤，而又去寫作業(yè)了。

　　過(guò)了約莫半個(gè)小時(shí)，房門又被輕輕地打開(kāi)，而我并沒(méi)有扭頭，因?yàn)槲覂?nèi)心還在為那件事耿耿于懷，奶奶把一杯剛沖好的熱牛奶放在床頭柜上，并放了一張紙條在上面，此時(shí)正在攻克難題的我，顧不得回頭，而是在奮筆疾書。

　　門又被輕輕關(guān)上，奶奶出去了。

　　作業(yè)寫得差不多了，我把試卷和作業(yè)本都收拾好后，起身準(zhǔn)備去休息。但我看到床頭柜上有一杯熱牛奶，還有一張紙條，是奶奶的字跡，上面寫著：剛沖好的熱牛奶，記得喝啊，過(guò)了這個(gè)村，可就沒(méi)那個(gè)店了。

　　我的心微微顫抖了一下，兩眼不禁泛紅，思緒萬(wàn)千，剛才我這樣對(duì)奶奶，但奶奶仍然關(guān)心我，精心為我沖了一杯熱牛奶，這該是多么寬容啊。

　　我拿起那杯牛奶，雖然已經(jīng)冷了，但我仍然可以感覺(jué)到它真正的'溫度，輕輕抿了一口，淡淡的奶香在口腔里徘徊，久久不能散去。

　　忽然，我似乎想到了什么，拿起筆在紙條上寫了句“奶奶，謝謝您，牛奶真好喝！”后面還有一個(gè)笑臉，我想，明天奶奶看到后，一定會(huì)很開(kāi)心吧……

　　溫暖，如一杯香淳的牛奶，越品越香。

溫暖的作文9

　　如果把人的一生用四季來(lái)比喻，那么花枝招展的春天是嬰兒，驕陽(yáng)似火的盛夏是少年，秋高氣爽的秋天是中年，寒風(fēng)刺骨的冬天則是老年，即將步入生命的尾聲。我的爸爸雖然將要從“秋天”轉(zhuǎn)向“冬天”，但他對(duì)我的溫暖卻從未停歇。

　　我和爸爸都喜歡下象棋，在我看來(lái)爸爸是一個(gè)象棋高手。上周放學(xué)后和往常一樣，我和我爸爸下著象棋，“將”，我大喝一聲，爸爸看了片刻后，便選擇用“象”來(lái)?yè)�，在他挪�?dòng)“象”的一瞬間，我突然看到他的頭上長(zhǎng)出了幾根銀絲，便驚奇地說(shuō)：“爸，你老了�！彼�回應(yīng)道“養(yǎng)你這么多年，把你養(yǎng)大，當(dāng)然，我也得老了。”聽(tīng)完這句話，我便陷入了深深的沉思。

　　在我讀小學(xué)時(shí)，爸爸對(duì)我是非常嚴(yán)格的，每天都會(huì)給我講解題目，一直到很晚。開(kāi)始，我還不適應(yīng)，便非常生氣，就想著不聽(tīng)爸爸的'解答，后來(lái)一想，爸爸是為我而老去的，這種心理，也拋到九霄去外去了。

　　有一次期中考試，數(shù)學(xué)考得不怎么好，沒(méi)過(guò)優(yōu)，心里想著回家爸爸估計(jì)又要批評(píng)我了。于是我便悶悶不樂(lè)地向家里走，腦海里想的全是爸爸知道了該怎樣說(shuō)我呢？我是把成績(jī)單藏起來(lái)，還是直接給他看呢？要不要藏起來(lái)？不行，上次把試卷藏起來(lái)，爸爸就狠狠地批評(píng)了我。直接給他看也是一樣，唉，我到底該咋辦才好呢？我左右為難，就這樣，不知不覺(jué)地回到了家。到了家里，爸爸高興地問(wèn)我考得怎么樣，我只好如實(shí)回答，爸爸先是愣了一會(huì)，接著便心平氣和地說(shuō)：“孩子，你做得很好，考試沒(méi)考好不要緊，因?yàn)橄麓芜�可以努力，如果人格沒(méi)過(guò)關(guān)，那就是真的沒(méi)過(guò)關(guān)�！甭�(tīng)了爸爸的話，我高興地說(shuō)：“嗯，爸爸，我下次一定會(huì)努力的�！比缓�，我就讓爸爸給我講解做錯(cuò)了的題目。那次我聽(tīng)得很認(rèn)真。

　　“喂，喂，該你下了�！薄鞍�？哦哦，知道了�！蔽液貌蝗菀拙忂^(guò)神來(lái)，我動(dòng)了“車”，爸爸突然大喝一聲，“將軍”，我一看，咦？這不是我剛才將的軍嗎，爸爸竟然沒(méi)有動(dòng)將，我便用炮打了他的將，我贏了。

　　唉，看來(lái)爸爸真的要進(jìn)入冬天了！

溫暖的作文10

　　世間萬(wàn)物，有多少人給過(guò)我?guī)椭�，讓我體會(huì)到人間的溫暖。我的家人給過(guò)我無(wú)數(shù)的溫暖，但最讓我感到溫暖的，并不是家人和朋友，而是一位陌生的路人。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，那時(shí)的我只有六七歲，路上的行人因抵擋不住寒風(fēng)的侵蝕，都紛紛朝溫暖的家走去，路上的行人正快速的減少，不一會(huì)兒，路上已經(jīng)沒(méi)有多少行人了，風(fēng)刮在臉上有一點(diǎn)疼痛感。我因?yàn)楹屯瑢W(xué)出來(lái)玩，卻迷糊地找不見(jiàn)回家的路。我一直在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠。這時(shí)一位叔叔走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，是不是有什么事。”我告訴他只是迷路。他好像見(jiàn)了什么？將大衣從自己身上脫下披在我身上，我感到了一絲溫暖，叔叔問(wèn)我：“小朋友，你知道你家電話號(hào)嗎？”我猶豫了一下，不自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他從口袋里掏出手機(jī)交給我，讓我給媽媽打電話，我拿上手機(jī)，在鍵盤輕輕摁了幾下，還給他。他拿過(guò)手機(jī)，耳朵凍得通紅，將冰冷的手機(jī)面貼在耳朵上，叔叔問(wèn)我的名字，我笑著告訴對(duì)方，但對(duì)方卻說(shuō)不是，他又笑了笑掛掉了電話。一連試了很多遍，終于，他終于和我媽媽通上話了，他臉上非常輕松，并沒(méi)有顯得那么厭倦。不一會(huì)兒，我媽媽來(lái)了，見(jiàn)到披著大皮襖矮小的我，快走了兩步，來(lái)到我身邊，看到叔叔的頭上，衣服上全是雪，連聲替我道謝。我將大皮襖還給他，他說(shuō)沒(méi)事。我走了兩步，看見(jiàn)他向我招了招手，轉(zhuǎn)身向黑漆漆的道路上走去，消失在黑夜里。

　　人世間有太多的溫暖，給你溫暖的是你的父母，有時(shí)是朋友，而那一個(gè)冬天，那個(gè)陌生的叔叔給了我第一次溫暖。

　　萬(wàn)物因陽(yáng)光的'溫暖而生機(jī)勃勃，我的生活因善良人心的溫暖而更加美好。那位可敬的叔叔帶給我的溫暖，將是我人生中最美而又最樸實(shí)的記憶。

　　小善良傳遞人間大愛(ài)，我也會(huì)將這份冬夜里擦肩而過(guò)的溫暖永遠(yuǎn)傳遞下去。

溫暖的作文11

　　黃山一直是我最向往的地方，聽(tīng)爸媽說(shuō)，那里白云騰繞，人在山上，就仿佛是在云海中漫游。終于爸爸媽媽讓我與黃山有了一次親密接觸。

　　站在黃山腳下，我大口大口地呼吸著清新的空氣，閉上眼睛想象黃山上令人心曠神怡的景色，直到身后一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓我不敢駐足，連忙繼續(xù)登山。幾分鐘后，我們坐上了纜車，它載著我們到了接近半山腰的地方。這時(shí)，山上的溫度明顯得比山下低多了，一陣陣寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，像一把把尖利的'刀子割在我的臉上，這讓我不禁打了一個(gè)寒顫，但好強(qiáng)的我只是跟著爸爸繼續(xù)向山頂走去，此時(shí)，溫度像是在跑步似的，不停地往下跌，刺骨的寒意凍得我直發(fā)抖，我無(wú)心欣賞，只想有一杯熱茶或者一件毛衣來(lái)取暖。

　　但是，沉醉風(fēng)景的爸媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我心中的愿望。我只得不停地搓手，跺腳，心中則是不停地埋怨父母：真是的，只告訴我黃山的風(fēng)景很美，卻不說(shuō)山上很冷，害的我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備也沒(méi)有。好冷��！細(xì)心的媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我有點(diǎn)不對(duì)勁，立刻停下來(lái)，詢問(wèn)我：“張網(wǎng)，是不是太冷了？”我凍得只能機(jī)械化地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽著急地說(shuō)：“那怎么辦啊！我連備用的衣服都沒(méi)有帶到山上來(lái)……這樣吧，這件衣服你先穿著吧！“只見(jiàn)媽媽利索地從身上脫下一件毛衣，然后又快速地套在了我的身上。

　　頓時(shí)，刺骨的寒意蕩然無(wú)存，我感受到溫暖的小天使在我的身邊環(huán)繞著，剛才的埋怨也隨著寒意消失在了空氣中。看著媽媽心疼地搓著我的手，我的心中滿是媽媽給予的溫暖，這件毛衣既有媽媽的體溫，更有媽媽的愛(ài)意。冷風(fēng)依舊呼呼地吹著，我被溫暖包圍著繼續(xù)登山。

溫暖的作文12

　　初春的午后，洗一把臉沖到樓下，書包在單薄的雙肩上跳躍，暖風(fēng)夾雜著清涼的薄荷味拂過(guò)濕潤(rùn)的發(fā)梢，沖到站牌前等待著校車從遠(yuǎn)方駛來(lái)。我清晰的記得那個(gè)小寶寶清澈的眼睛，像兩顆大水晶�！耙�給姐姐嗎？”身后的年輕媽媽彎腰對(duì)著寶寶說(shuō)，我回頭看，驚喜的發(fā)現(xiàn)身后的小寶寶伸著稚嫩的手臂望著我，手里緊緊握著的一個(gè)盛滿奶的奶瓶。我笑了，蹲下身去與他對(duì)視，只見(jiàn)他把奶瓶有些顫顫的放在了我攤開(kāi)的手心里，看我握住，他才松開(kāi)了手。一個(gè)陌生的寶寶，一雙清澈的眼睛，和一個(gè)溫?zé)岬哪唐�。那一整個(gè)下午我都開(kāi)心的向朋友訴說(shuō)著這個(gè)簡(jiǎn)單的畫面，那是一個(gè)可愛(ài)的'生命的喜歡與信任，柔軟又溫暖的在我心底開(kāi)出了一片芬芳的雛菊。

　　去年夏天，因?yàn)橐稽c(diǎn)沖突和好朋友吵了架，和好后我用便利貼寫上“我愛(ài)你”三個(gè)字貼在水瓶上，轉(zhuǎn)向她。下課后我出去發(fā)作業(yè)，回來(lái)坐在座位上，猛然發(fā)現(xiàn)自己的水瓶上有多了一張便利貼，是她清秀的字跡寫下我的名字，在“我愛(ài)你”的上面。我笑了，連起來(lái)讀是“小齊，我愛(ài)你�！币痪湮覑�(ài)你加上一個(gè)人的名字，就成了你愛(ài)我。我扭頭看著她的側(cè)臉，溫暖化成了一汪清泉，流淌過(guò)心田，開(kāi)出了一方燦爛的朝陽(yáng)花。

　　冬天，回姥姥家看久病臥床的姥姥。那天只有姥姥姥爺兩個(gè)人在家，我進(jìn)門時(shí)，透過(guò)窗簾看見(jiàn)老爺坐在床邊輕輕地摸著姥姥的白發(fā)，兩個(gè)老人的輪廓印著歲月的痕跡，近幾十年的相依相守，是曾經(jīng)的“執(zhí)子之手，與之偕老�！钡募s定。畫面從眼眶深入心底，淚光中，內(nèi)心深處一朵紫色的睡蓮悄悄的綻放，溫暖的光芒照亮了時(shí)光。

　　溫暖是心靈的陽(yáng)光，在多變的四季中撫過(guò)心田，讓心的花園綻放出五彩繽紛的斑斕，在流水般的日子里，讓愛(ài)春暖花開(kāi)。

溫暖的作文13

　　在我的記憶中，媽媽的手，媽媽的懷抱，乃至于媽媽身上的氣味，都是讓我感覺(jué)很溫暖的。她就好似一輪暖日，濃濃的愛(ài)意如春日和煦的陽(yáng)光，包裹著我，熨貼著我的心。

　　冬日，呼呼地嘯著寒風(fēng)，我站在校門口，心里好著急。媽媽說(shuō)好來(lái)接我，怎么到這個(gè)時(shí)候還沒(méi)來(lái)？伙伴們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)走了，等在校門口的人為數(shù)不多。眼前，一輛輛車奔馳而過(guò)，我仔細(xì)地盯著，迫切地查看，不是這輛，不是這輛，也不是這輛……

　　好像是窺到了我心中的不安焦急，寒風(fēng)更加肆無(wú)忌憚，吼叫著朝我撲來(lái)，我的手腳冷冰冰的。一到冬天，我的手腳就會(huì)很冷，怎樣都捂不暖。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)很心疼，眉頭皺起，眉間被歲月刻出的那道紋更深了。她把我擁入懷里，兩只手握住我的`手，輕輕地朝我手上哈氣�；蚴怯帽�子倒上熱水，或是幫我灌熱水袋……我不喜歡戴手套，媽媽也從不怨我，而是不厭其煩用別的方法，來(lái)寵慣我的小任性。

　　正是因?yàn)榭偙粙寢屵@樣寵慣著，溫暖著，媽媽不在身邊時(shí)，才更感到寒冷吧？這樣想著，時(shí)間極快地溜走，門口就只剩下三四個(gè)人了。天上只有幾縷白云，漫無(wú)目的地飄著，懶懶散散。校園里的樹葉一片片地掉，光禿禿的枝丫，傻愣愣的舉著。我的胃開(kāi)始抗議，發(fā)出不滿的聲音。平時(shí)，我早已在家，品嘗熱氣騰騰的白米飯，青翠可口的青菜，噴香的芹菜炒肉，還有媽媽精心煲的鯽魚湯……媽媽總是一個(gè)勁地給我?jiàn)A菜，自己卻不怎么吃……

　　不知不覺(jué)天黑了，路兩旁的燈發(fā)出點(diǎn)黃暈的光，映出我孤零零的影子。突然，一個(gè)急急奔向我的身影出現(xiàn)——是媽媽！我頓時(shí)興奮起來(lái)，也朝媽媽奔去，撲入一個(gè)溫暖極了的懷抱。媽媽身上我所熟悉的那股味道，使我好安心。媽媽把我擁在懷里，捂著我的手：“凍壞了吧，對(duì)不起，媽媽實(shí)在是有事，現(xiàn)在才抽出空來(lái)接你。餓了吧，我?guī)Я诵┬○W餅，來(lái)，填填肚子吧。”我鼻子一酸，接過(guò)餅吃了起來(lái)：媽媽那樣忙，準(zhǔn)是自己也餓著肚子，我把餅遞到媽媽嘴邊：“媽媽，您也吃一點(diǎn)�！眿寢屳p輕咬了一口，笑了，攬著我的肩，朝前走去……

　　哦！媽媽，您總是這樣為我把寒風(fēng)抵擋，予我同陽(yáng)光一樣溫暖，同陽(yáng)光一樣金燦燦的愛(ài)！

溫暖的作文14

　　真有幸，這學(xué)期我由一所村里的不完全小學(xué)走進(jìn)了令我羨慕已久的中心小學(xué)，更有幸的是我遇到了一位好老師——張老師。

　　他是一位老教師，頭發(fā)都有些稀疏了，但精神很好，上起課來(lái)就像年輕教師一樣有激情。他對(duì)同學(xué)很熱情，說(shuō)話滿口都是好聽(tīng)的詞語(yǔ)，常常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。我是個(gè)膽小的女孩，上課從來(lái)不敢舉手，老師找我回答問(wèn)題時(shí)，我特別害怕，總是把頭低得低低的，為此曾挨過(guò)許多老師的批評(píng)。最不爭(zhēng)氣的是我的字寫得很難看，老是歪歪扭扭的，別人一看我的字就認(rèn)為我是“差生”，漸漸地我真的變得很差了，學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，人也沒(méi)有精神。

　　一次，我正在寫生字，忽然發(fā)現(xiàn)張老師站在我的身邊，傾著頭，眼睛一直盯著我寫的字，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“想寫好字嗎？老師來(lái)教你�！闭f(shuō)完，他拿起我的手，讓我先握好筆，然后教我寫“橫”的`起筆、行筆和頓筆，再讓我自己練幾次，我還真不知道寫一橫還有這樣復(fù)雜。他又教我寫“豎”和“點(diǎn)”等，我照著老師講的反復(fù)練了一會(huì)兒，果然字寫得好看了許多。這時(shí)，張老師輕拍了一下我的肩膀慈愛(ài)地說(shuō)：“你真聰明，進(jìn)步好快呀！”一句話說(shuō)得我心里暖暖的，一種好久沒(méi)有過(guò)的幸福的感覺(jué)今天我實(shí)實(shí)在在地找到了。

　　后來(lái)，張老師幾乎在每堂課里都鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，找我讀一些課文的段落，漸漸地，我不但字越寫越規(guī)范漂亮，而且書也讀得有感情，上課時(shí)我還能積極思考，大膽地回答問(wèn)題，還常常贏得老師和同學(xué)們的掌聲呢！

　　現(xiàn)在，我感到學(xué)校特別的美好，課堂特別的快樂(lè)，整天我的心情就像鮮花一樣綻放著。因?yàn)樵趯W(xué)校里，我不僅獲得了進(jìn)步，還獲得了幸福。

溫暖的作文15

　　一顆助人靈是溫?zé)岬�，一個(gè)健全的，滿溢的是動(dòng)人的溫馨，在每一個(gè)角落，為生活其中的人們，帶來(lái)霍霍燃燒的希望與。

　　還記得那一年的地震災(zāi)害嗎？暴雨襲擊，狂風(fēng)怒吼，一時(shí)間山河變色，滿目瘡痍，許多災(zāi)民失所，一世的心血在短短的一夕之間，付諸滔滔滾滾的泥流中，甚至失去摯愛(ài)的親人，如此強(qiáng)烈的打擊，怎教人承受？“”在這個(gè)時(shí)候啟動(dòng)了，每一份子是它的能量來(lái)源，大家有錢出錢、有力出力，每個(gè)人微薄的力量匯聚成的.大溫暖，乘載著厚實(shí)濃烈的愛(ài)與熱情，送至每一位災(zāi)民受創(chuàng)的心中！“患難見(jiàn)真情”！里的每一份子都是生命共同體，唯有同舟共濟(jì)、互相扶持，才能讓的溫度加溫，而不是冷漠冰冷的，讓溫情誕生在每個(gè)人的心頭！走在街頭，如果稍做留意，便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人與溫馨的小風(fēng)景，卻足以打動(dòng)人們易感的心！一個(gè)氣溫低迷的午后，寒風(fēng)颼颼，人人無(wú)不緊裹著厚重的大衣，手也深深口袋，只怕刺骨的寒風(fēng)要趁隙鉆進(jìn)袖里！這時(shí)，我瞧見(jiàn)一個(gè)怯生生的身影，縮著身子在人群間發(fā)，是口袋太暖和了嗎？竟沒(méi)半個(gè)人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手，我所見(jiàn)是空洞的無(wú)助與徬徨，突然一陣帶勁的冷風(fēng)，那人一失神，了他凍的發(fā)紫的手，飛舞著，飛舞在人來(lái)人往卻漠然的街上。

　　那雙微微帶著稚氣的眼眶努力隱著驚慌的淚�！拔�?guī)湍銚欤　闭f(shuō)話的是一位人，字字鏗鏘，其它人不聽(tīng)見(jiàn)也難，只見(jiàn)他一彎腰，一張，小心翼翼放進(jìn)背包，第二張、第三張，卻直接分送給圍觀的人，這次沒(méi)人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁，這次他的淚終于流下了──是振奮且感激的熱淚！誰(shuí)能感嘆冰冷呢？讓它散發(fā)溫暖動(dòng)人的光亮，是我們共同的責(zé)任！燃燒吧！中的大愛(ài)！

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