雨傘下的溫暖作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的雨傘下的溫暖作文，希望能夠幫助到大家。

雨傘下的溫暖作文1

　　人的記憶猶如一個(gè)無(wú)底洞，無(wú)論你怎樣填也填不滿。有人說(shuō)記憶是枯燥的；有人說(shuō)，記憶是美好的；還有人說(shuō)，記憶是痛苦的根源。但是，我確認(rèn)為記憶是美好的。

　　記得那件事發(fā)生在一個(gè)炎炎烈日的夏天。我收到哥哥的邀請(qǐng)，和他一起去參加一個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)，我們一起去吃飽喝足后，便開(kāi)始往回走了，真是天有不擇風(fēng)云，天色漸漸暗了下來(lái)，要下雨了。我哥看到這樣的天氣，嗓門立刻提高了108度大喊道：這是什么鬼天氣。

　　我冒著瓢潑大雨一人在街邊走，衣服早已經(jīng)濕透啦，街上車來(lái)車往的，所有的人都沒(méi)有絲毫注意到我，一整風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，把我凍得直哆嗦。我哆嗦著身體，在大街上走著。這是，對(duì)面坐過(guò)來(lái)一位年輕女子，穿著雨衣快速地向我走來(lái)，對(duì)我和藹可親的說(shuō)：小朋友，出門沒(méi)帶傘嗎？我哆嗦著身體點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)他從身后拿出一把傘遞給了我說(shuō)：快打開(kāi)吧，這把傘你先用吧，下次再來(lái)還給我。我打開(kāi)了傘，一股暖流劉進(jìn)我的`心頭。

　　我體會(huì)到了雨傘下的溫暖，我希望將這段記憶深深的埋在心底。

雨傘下的溫暖作文2

　　人類的記憶就像一個(gè)無(wú)底洞，無(wú)論你如何填滿它，你都無(wú)法填滿。有人說(shuō)記憶很無(wú)聊；有人說(shuō)記憶是美好的。其他人說(shuō)記憶是痛苦的根源。然而，我確認(rèn)記憶是好的'。

　　我記得它發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天。我收到了哥哥的邀請(qǐng)，和他一起去了一個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)。我們一起去吃飯喝酒后，我們開(kāi)始往回走。那真是一個(gè)雨天。天快黑了，要下雨了。我哥哥看到了這種天氣，立刻把聲音提高了108度，并喊道：“這是什么樣的天氣？”

　　瓢潑大雨中，我獨(dú)自在街上走著。我的衣服已經(jīng)濕了。街上所有的人都沒(méi)有注意到我。當(dāng)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)來(lái)臨時(shí)，我冷得發(fā)抖。我顫抖著沿著街道走著。這是一個(gè)坐在我對(duì)面的年輕女人，穿著雨衣，快速而和藹地向我走來(lái)。她對(duì)我說(shuō)，"小朋友，你出門不帶傘嗎？"我搖搖頭，點(diǎn)點(diǎn)頭。他從后面拿出一把傘，遞給我。他說(shuō)，“快打開(kāi)它。|你可以先用這把傘，受刺激時(shí)再還給我�！蔽掖蜷_(kāi)傘，一股暖流流進(jìn)我的心臟。

　　我體會(huì)到了傘下的溫暖，我希望把這份記憶深深地埋藏在心里。

雨傘下的溫暖作文3

　　那天，天空突然下起了大雨，我正要走的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶傘。

　　我來(lái)到老師辦公室，給老師說(shuō)：“老師，我沒(méi)帶傘，想給媽媽打個(gè)電話可不可以？”老師笑著說(shuō)：“可以，去打吧！”我馬上來(lái)到電話機(jī)旁，給媽媽打了個(gè)電話，說(shuō)：“媽媽，我忘了帶傘，你可不可以給我送一把傘？”“可以，一會(huì)兒就送到教室門口�！闭f(shuō)完我把由話掛了，飛快跑出了辦公室。

　　我站在教室門口，焦急不安地等待著，希望媽媽快點(diǎn)到來(lái)。我一會(huì)跑到教室里，一會(huì)跑到教室門口，終于等到媽媽的身影，我趕快跑到媽媽身旁，說(shuō)：“謝謝你媽媽�！眿寢尳o了我一個(gè)緊緊的擁抱，我冰冷了好久的心瞬間便被融化了。

　　我們一起下樓，準(zhǔn)備回家，出了校門，雨下得更大了，媽媽看著這傘有點(diǎn)小，就把大部分地方留給了我，我卻并不知道�；氐郊�，我的衣服是干的，可媽媽的.半個(gè)肩膀全部是濕的，這時(shí)我才知道，原來(lái)媽媽是怕把我給淋著了。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，我們要去理解她們，尊敬她們，將來(lái)考順?biāo)齻儯?/p>

　　我愛(ài)您媽媽！

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