謳歌我中華優(yōu)秀作文

　　輕輕翻開歷史的畫卷，那一種凝重?fù)涿娑鴣�。自上古有盤古開天劈地、女媧造人、精衛(wèi)填海。今有春秋爭霸，到后來的百家爭鳴、秦合縱六國。循著這種軌跡，我們看到了唐朝的鼎盛，宋朝的動蕩，以及明清時期各種思想的碰撞。

　　縱觀歷史的發(fā)展的軌跡，則必有它的必然性和偶然性。

　　觸摸中國近代史，我們看到的是一幅幅屈辱的畫卷

　　18世紀(jì)，伴隨著工業(yè)革命的發(fā)展為了開拓海外市場和生產(chǎn)原 謳歌我中華

　　輕輕翻開歷史的畫卷，那一種凝重?fù)涿娑鴣�。自上古有盤古開天劈地、女媧造人、精衛(wèi)填海。今有春秋爭霸，到后來的百家爭鳴、秦合縱六國。循著這種軌跡，我們看到了唐朝的鼎盛，宋朝的動蕩，以及明清時期各種思想的碰撞。

　　縱觀歷史的發(fā)展的軌跡，則必有它的必然性和偶然性。

　　觸摸中國近代史，我們看到的是一幅幅屈辱的畫卷

　　18世紀(jì)，伴隨著工業(yè)革命的發(fā)展為了開拓海外市場和生產(chǎn)原料。列強把其矛頭指向中國，而長此以往的積的弱，為此埋下了深深病根，中國淪為半殖民地和半封建社會，啊，與此同時，轟轟烈烈的太平天國運動產(chǎn)生了，帶著民族矛盾和階級矛盾，而在這以后就一發(fā)不可收拾，義和團的大刀，五四運動的呼聲，辛亥革命的`槍聲。這都被中華人民共和國的成立而注入了新的血液。從此凡我中華兒女站了起來，

　　梁啟超說，造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居地方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之；中國如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之，于彼氣息奄奄，與鬼為鄰者，何與焉？彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)當(dāng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。努力完成當(dāng)前學(xué)業(yè)。為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興注入新鮮的血液。積極投身于社會主義偉大事業(yè),為實現(xiàn)中華民的偉大復(fù)興而貢獻自己的力量.

　　.愛國, 守法,明禮,誠信.團結(jié)。友愛自強。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。就該指點江山。激揚文字，而任重道遠！

　　時代是進步的，落后就要挨打的教訓(xùn)是用血換來的教訓(xùn)。面對世界多極化的發(fā)展格局，我輩少年只有牢記歷史，不忘國恥。才能不斷中華民族的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興注入新鮮的血液。積極投身于社會主義偉大事業(yè),為實現(xiàn)中華民的偉大復(fù)興而貢獻自己的力量.

　　.愛國, 守法,明禮,誠信.團結(jié)。友愛自強。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。就該指點江山。激揚文字，而任重道遠！

　　時代是進步的，落后就要挨打的教訓(xùn)是用血換來的教訓(xùn)。面對世界多極化的發(fā)展格局，我輩少年只有牢記歷史，不忘國恥。才能不斷中華民族的發(fā)展，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

　　無論是哪個國家，都注重青少年的教育問題。因為青少年是每個國家的希望和未來。想要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須加強青少年文化素質(zhì)教育。培養(yǎng)一代又一代愛國青年。 前事不忘后事之師，以史為鑒，努力學(xué)習(xí)，振興中華！

　　歷史的硝煙還未散盡，昨日之日已經(jīng)不能挽回。我們要有擔(dān)當(dāng)，知榮辱，要有強烈的歷史責(zé)任感。踏著前輩的腳印，

　　我們高呼:美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！

　　與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！