優(yōu)秀作文：我錯怪了他

　　王剛領同學是我們班學習成績最差的同學，他上課不真真聽講，做小動作，作業(yè)馬馬虎虎，老師經常批評他。但他依舊我行我素，這次考試又考了倒數第一。由于我學習成績還可以，我們兩家住的又比較近，所以老師就安排我在學習上幫助他，每天我和他放學后都會在一起做作業(yè)，慢慢的我們兩個成了好朋友。

　　這天星期二，該我值日。按照老師的要求，上課前，我要做好考勤�？焐险n了，我發(fā)現王剛領同學還沒來，我暗想，準是在路上貪玩，這次又該挨老師批評了吧，說不定還會請家長呢，因為這個學期，他已經遲到四次了，上次老師就說再遲到就請家長來。上課鈴響了，王綱領還是沒來。

　　數學老師走進教室開始上課，大約十多分鐘，王剛領同學滿頭大汗的跑了過來，“報告”，老師看了他一眼，沒好氣的說：“快進去吧，我的大學生”。他急忙走到自己的'座位，慌慌張張拿出書本。我撇了他一眼，心想這次你完蛋了。

　　下課了，我找到他對她說：“你又遲到，肯定是貪玩，上網吧了吧”。他笑笑說：“沒有，我這學期都沒去過”�！� 沒去過，我才不信呢。反正我已經給你記上遲到了，看老師怎么批評你”。他又笑嘻嘻的說：“求求你，把我的遲到劃掉吧”�！皠澋�，這么多老師同學都看見了，再說我不能給老師說謊的”。他不再吭聲，獨自走開了。

　　快放學了，老師走進教室，我想肯定是說他遲到的事了。老師說：“王剛領同學今天又遲到了，但他卻是做了一件好事耽誤了。今天上學路上，王剛領同學撿到一個錢包，里面有一千多元錢，還有身份證，銀行卡等，于是他就在原地等失主來認領，耽誤了上課。現在失主給他寫了一封感謝信，我們大家要向他拾金不昧的精神學習”。頓時大家向他投來敬佩的目光，他卻不好意思的笑了。

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