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《我的童年》讀后感六年級學生范文（通用18篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《我的童年》讀后感六年級學生范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我的童年》讀后感六年級學生 1
讀冰心的《我的童年》，就像翻開一本塵封已久的舊相冊，那些關(guān)于童年的溫暖畫面撲面而來。冰心筆下的童年，有海邊的嬉戲、與家人的溫馨相伴，充滿著純真與美好。
在她的文字里，我看到了自己童年的.影子，那些簡單的快樂，在歲月的沖刷下依舊熠熠生輝。她對童年的描述，讓我明白，童年的經(jīng)歷是人生最寶貴的財富，無論時光如何流轉(zhuǎn)，那份純真永遠是心靈的慰藉。讀完不禁感嘆，童年雖已遠去，但那份初心，我們應永遠珍藏。
《我的童年》讀后感六年級學生 2
從《我的童年》中，能深切感受到家庭對冰心成長的深遠影響。她的家庭充滿著愛與包容，父母的言傳身教，為她奠定了善良、樂觀的性格基礎。在溫馨的家庭氛圍中，冰心得以自由地探索世界，培養(yǎng)自己的興趣愛好。
這讓我意識到，家庭是孩子成長的搖籃，良好的家庭環(huán)境能給予孩子無盡的`力量。一個充滿愛的家庭，能讓孩子在面對生活的風浪時，內(nèi)心充滿勇氣和溫暖。冰心的童年經(jīng)歷，是對家庭重要性的生動詮釋。
《我的童年》讀后感六年級學生 3
《我的童年》不僅是個人的成長記錄，更是那個時代的縮影。從文中能看到當時社會的風貌、人們的生活狀態(tài)。冰心的'童年，既有家庭的溫馨，也有時代的動蕩。在國家命運的大背景下，個人的童年也被賦予了特殊的意義。
這讓我對那個時代有了更深刻的認識，也讓我珍惜如今來之不易的和平與穩(wěn)定。每一個時代都有其獨特的印記，我們應從歷史中汲取經(jīng)驗，更好地走向未來。
《我的童年》讀后感六年級學生 4
今年暑假，我讀了冰心奶奶的《我的童年》，它讓我感到自己的童年是多少快樂。
冰心奶奶剛來到這世上七個月就離開了故鄉(xiāng)福州去了上海，而我這么大的時候正在搖籃中睡覺呢！我小時候，穿著著漂亮的花裙子在外面玩著，而冰心奶奶小時候只能穿用白洋紗做的衣褲或背心。
冰心小時候不管刮風下雨，還是烈日曝曬，上學放學都是一個人。而我上學放學一定要有家人接送，如果是刮風下雨天，肯定會有人接送我，絕對不會讓我被風吹雨打日曬，我就像溫室里的`小樹苗。
我從小嬌生慣養(yǎng)，在家就是一個“小霸王”，整天在家“橫行霸道”，讓家人又愛又恨。因為我既是開心果，也是搗蛋鬼，所以家人想打我時又不忍心打，我總是偷著樂，不過，我以后一定要改掉這些壞毛病。
總之，這本書里面的內(nèi)容非常豐富，冰心奶奶兒時愛好學習的精神值得我們每個小朋友學習，所以這本《我的童年》非常值得一讀。
《我的童年》讀后感六年級學生 5
翻開冰心的《我的童年》，我就被她筆下純真美好的童年生活吸引。冰心在海邊的玩耍、與家人相處的溫馨時刻，都讓我想起自己童年那些無憂無慮的日子。
小時候，我和小伙伴在田野里奔跑，一起捉蝴蝶、放風箏，笑聲回蕩在鄉(xiāng)間。這些看似平常的經(jīng)歷，在歲月的沉淀下，變得無比珍貴。就像冰心在書中所寫，童年的回憶是心靈的慰藉，無論生活如何變遷，那些純真的快樂都能溫暖我們的內(nèi)心。讀完這本書，我更加明白，童年的`回憶是人生最寶貴的財富，它讓我們在成長的道路上，始終能找到最初的自己，那份純粹的快樂，值得我們永遠珍藏。
《我的童年》讀后感六年級學生 6
讀完《我的童年》，我深深感受到家庭對冰心成長的深遠意義。她的家庭充滿愛與包容，父母的言傳身教，讓她擁有善良、樂觀的性格。
在這樣溫馨的家庭氛圍中，冰心得以自由探索世界，培養(yǎng)興趣愛好。這讓我不禁反思自己的家庭，每當我遇到困難，父母總是耐心鼓勵我，給予我支持。家庭就像溫暖的港灣，為我們遮風擋雨。一個充滿愛的家庭，能賦予孩子面對生活風浪的'勇氣和力量。冰心的童年經(jīng)歷讓我明白，家庭是我們成長的搖籃，家人的關(guān)愛和引導，是我們一生的財富，我們要珍惜和家人在一起的時光。
《我的童年》讀后感六年級學生 7
冰心童年與大海為伴，大海成了她創(chuàng)作靈感的源泉，賦予她豐富的想象力和寬廣的胸懷。
在如今快節(jié)奏的生活中，我們很少有時間親近自然。記得有一次去郊外爬山，站在山頂，俯瞰著連綿的山巒和廣闊的'天空，我內(nèi)心感到無比寧靜和震撼。大自然不僅是我們生活的環(huán)境，更是我們心靈的棲息地。它的壯美、它的寧靜，都能讓我們忘卻煩惱，獲得力量。冰心在自然中汲取養(yǎng)分，我們也應該像她一樣，多去感受自然的美好，讓自然的魅力滋養(yǎng)我們的靈魂，讓我們的內(nèi)心更加充實和強大。
《我的童年》讀后感六年級學生 8
《我的童年》不僅是冰心個人的成長記錄，更是那個時代的縮影。從書中，我看到了當時社會的風貌和人們的生活狀態(tài)。
冰心的童年既有家庭的溫暖，也經(jīng)歷了時代的`動蕩。在國家命運的大背景下，個人的童年也被賦予了特殊意義。
這讓我對那個時代有了更深刻的認識，也更加珍惜現(xiàn)在來之不易的和平與穩(wěn)定。每一個時代都有獨特的印記，我們要從歷史中汲取經(jīng)驗，努力讓未來變得更好。通過冰心的童年故事，我明白了我們的成長與時代緊密相連，我們應懷揣感恩，為創(chuàng)造更美好的未來而努力。
《我的童年》讀后感六年級學生 9
讀《我的童年》，我被冰心簡潔而富有詩意的文字深深吸引。她用細膩的筆觸描繪童年點滴，沒有華麗辭藻，卻能直擊人心。
她對父親的描寫，寥寥數(shù)語，就將父親的形象刻畫得栩栩如生。
這讓我明白，真正好的作品，不在于文字的堆砌，而在于情感的真摯。寫作時，我們要用心去感受生活，把內(nèi)心最真實的'情感表達出來。冰心的寫作風格為我們樹立了典范，讓我在今后的寫作中，更加注重真情實感的流露，用簡單的文字傳遞深刻的情感。
《我的童年》讀后感六年級學生 10
童年的冰心在家庭的熏陶下，閱讀了大量書籍，對文學的熱愛悄然萌芽，為日后的文學創(chuàng)作奠定了基礎。
這讓我意識到童年時期興趣培養(yǎng)的.重要性。小時候，我偶然接觸到繪畫，便被色彩和線條的魅力吸引，從此對繪畫產(chǎn)生了濃厚興趣。一個小小的夢想，可能會改變?nèi)说囊簧�。我們要鼓勵孩子們勇敢追求夢想，為夢想努力奮斗。就像冰心一樣，在童年播下夢想的種子，用汗水和努力澆灌，讓它茁壯成長，綻放出絢麗的花朵。
《我的童年》讀后感六年級學生 11
開學第一天，媽媽送給我一件禮物——高爾基的《我的童年》 。書中主人公悲慘的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
本文的主人公阿廖沙很小就失去了父親，這讓他的母親瓦留莎悲痛不已。后來母親無法養(yǎng)活他，只好把他放在了娘家，娘家到處是小孩的哭啼聲、打罵聲和吵架聲。整個家庭由暴躁的外祖父來管理，還有兩個貪財如命的舅舅，都為了分家而吵架，大打出手……后來外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會，獨自謀生。
我常想，如果我生活在那個時代會怎樣呢？阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們多幸福�。”话职�、媽媽愛著，被爺爺、奶奶寵著。每天坐在寬敞明亮的`教室里聽老師講著課；可以說想要什么，家長都會滿足要求。而阿廖沙的童年呢？他幾乎沒有安寧的日子，經(jīng)常有人傷害他、辱罵他、欺負他，可是他并沒有自暴自棄，而是繼續(xù)努力著，奮斗著。平時，我在學習當中遇到困難總會退縮。比如遇到什么不如意的事就發(fā)脾氣，家務也不經(jīng)常做。跟小主人公比起來，我真是太慚愧了！
所以，我要珍惜今天幸福美滿的生活，以積極向上的態(tài)度努力學習，來報答老師和父母對我的殷切希望。
《我的童年》讀后感六年級學生 12
童年，是一朵芳香四溢的花，是一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，是一條清澈透明的小溪，是一個激蕩著歡聲笑語的美夢……
看了佚名的《我的童年》之后，我不由得發(fā)出一陣驚羨聲：“多么快樂的童年呀！多么純真的歡笑呀！多么淳樸的鄉(xiāng)村生活呀！多么獨特的拜年習俗呀！”
看到這么美好、快樂的童年，自然也勾起了我對童年的回憶！
記得那是一個風與日麗的星期天。媽媽正在炒菜，可炒著、炒著，卻發(fā)現(xiàn)鹽用完了。不用說，這買鹽的任務就落到了我的頭上。我急沖沖的買回鹽，拆開一看，中間好象夾雜著一些黑不溜秋的臟東西。于是我就決定來“洗鹽”，把臟東西洗干凈。我把鹽倒進一個盆里，擰開水龍頭，學著媽媽洗米時的樣子，不斷的搓起鹽來�？粗柚械柠}變得又細又白，我的心里喜滋滋的！我慢慢倒掉盆里的`水，可一看盆里的鹽，只剩下了一小撮，這可怎么辦？我急得團團轉(zhuǎn)，眼淚不爭氣的掉了下來。媽媽聞聲過來，一看，竟露出了哭笑不得的表情。后來，我才明白，鹽是不能洗的，它會溶解在水中！
是呀！每個人的童年都是五彩繽紛的，都是豐富多彩的。這是我們每個人最寶貴的回憶。我們也要把這些回憶珍藏起來，讓它成為我們記憶匣子中最美麗的一顆明珠！
《我的童年》讀后感六年級學生 13
今天，我讀了冰心的《我的童年》冰心童年的美好經(jīng)歷給我留下了深刻的印向。我被冰心與父母間的愛感動。
文章其中有一段我最喜歡，是說到冰心的童年，“我常常感謝我的父母，他們養(yǎng)成我一種恬淡，”返乎自然“的習慣，他們給我快樂清潔的環(huán)境，因此，在任何環(huán)境里都能自足�！边@句話充分表明冰心的家庭很和諧、幸福，她從小培養(yǎng)了良好的習慣，為她后來成為一名文學家，奠定了基礎。
“這不是一件容易事，因為生命是一張白紙，他的本質(zhì)無所謂痛苦，也無所謂快樂。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的'。相信人生是向上的，自己有了勇氣，別人也因而快樂。”讀了這句話我感動不已。我想起了自己，我生活在一個溫馨的家庭中，與冰心的生活環(huán)境差不多，可我學習還不夠刻苦，我很慚愧，我的爸爸媽媽帶我游覽了北京長城、貴州黃果樹瀑布、西安兵馬俑……領(lǐng)略了祖國的大好河山，可我在學習上卻沒有用心，怕吃苦，讓父母很煩惱。所以我感謝父母對我的嚴格要求，我要好好學習，長大成為對國家有用的人。
《我的童年》讀后感六年級學生 14
《我的童年》這篇散文是我國現(xiàn)代著名女作家冰心回憶錄童年時所寫的，這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由于她的父親是一位海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響把童年的冰心，造成一個“野孩子”，絲毫沒有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著軍裝，在海邊，軍艦上度過的，他所接觸的人，除了母親外，也幾乎沒有一外女性，冰心的童年像男孩子一樣淘氣，玩具從鏟子人沙桶，進步到蟋蟀同風箏，于家人種花養(yǎng)狗，晚上與父親看星星，從小就愛好學習的冰心當然也忘不了讀書學習，而且還得了個“好讀書，不求甚解”的習慣……
這樣的童年讓冰心養(yǎng)成了恬淡“返歸自然”的習慣，讓她在任何環(huán)境下都能自足，知足。
讀了這篇文章，我看到冰心在那特別的童年中所經(jīng)歷的.一切，讓我感到每個人的童年都是很珍貴的，因為它只有一次，而且在我們的童年中，我們會看到許多，感到許多，并且懂得很多。
冰心的童年，父母給她了一個快樂清潔的環(huán)境，我們的童年，父母們也同樣給了我們許多適應我們成長的環(huán)境，讓我們在健康中成長，在童年中，我們要在我們所生活的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，尋找，這樣的童年才是有收獲的。
文章的最后，冰心說“我尊敬生命，鐘愛生命，我對于人類沒有怨恨，我覺得許多缺憾是可以改進的，只要人類有決心，肯努力，”我想這句話大概就是冰心童年的收獲，也可能是冰心所要告訴我們的。
《我的童年》讀后感六年級學生 15
《我的童年》這篇散文是我國現(xiàn)代著名女作家冰心回憶錄童年時所寫的，這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由于她的父親是一位海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響把童年的冰心，造成一個“野孩子”，絲毫沒有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著軍裝，海邊，軍艦上度過的，他所接觸的'人，除了母親外，也幾乎沒有一外女性，冰心的童年像男孩子一樣淘氣，玩具從鏟子人沙桶，進步到蟋蟀同風箏，于家人種花養(yǎng)狗，晚上與父親看星星，從小就愛好學習的冰心當然也忘不了讀書學習，而且還得了個“好讀書，不求甚解”的習慣……
這樣的童年讓冰心養(yǎng)成了恬淡“返歸自然”的習慣，讓她任何環(huán)境下都能自足，知足。
讀了這篇文章，我看到冰心那特別的童年中所經(jīng)歷的一切，讓我感到每個人的童年都是很珍貴的，因為它只有一次，而且我們的童年中，我們會看到許多，感到許多，并且懂得很多。
冰心的童年，父母給她了一個快樂清潔的環(huán)境，我們的童年，父母們也同樣給了我們許多適應我們成長的環(huán)境，讓我們健康中成長，童年中，我們要我們所生活的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，尋找，這樣的童年才是有收獲的。
文章的最后，冰心說“我尊敬生命，鐘愛生命，我對于人類沒有怨恨，我覺得許多缺憾是可以改進的，只要人類有決心，肯努力，”我想這句話大概就是冰心童年的收獲，也可能是冰心所要告訴我們的。
《我的童年》讀后感六年級學生 16
假期我讀了《我的童年》這本書。本書從兒童的特點出發(fā)，寓教育于情趣，以情感人。本書作者冰心，出生于1900年，世于1999年，原名謝婉瑩。原籍福建長樂，隱形自1919年開始文學創(chuàng)作，到1994年擱筆，共創(chuàng)作了75年。她在這些創(chuàng)作領(lǐng)域內(nèi)的個人獨創(chuàng)性，給新文學運動以獨特、卓越的貢獻。
讀了“我的童年”，冰心的童年不像是一個女孩子，由于父親是海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響，把冰心變成了一個“野孩子”，絲毫沒有少女氣息。有一次她的生活起了很大的轉(zhuǎn)變，正是因為這種轉(zhuǎn)變，才讓冰心從父親的身邊走到母親的懷里。說到童年，冰心常常會感謝她的好父母，說他們養(yǎng)她一種恬淡，“返乎自然”的習慣。讀到這里，我聯(lián)想到了我的.童年，每天開開心心、無憂無慮，是多么的快樂和溫暖��！
在讀“文學家的造就”一篇時，我覺得這一章特別有趣。它不僅告訴了我文學家的重要性，還詳細的教我如何做一名文學家，以及做文學家的要素是什么。最后，作者冰心還寫了對自我的總結(jié)和覺悟。讀完此篇，我突然對文學家有了興趣。
冰心有一句話我覺的寫得格外的好：生命是一張白紙，他的本質(zhì)無所謂痛苦，也無所謂快樂。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的人，自己有了勇氣，別人也因而快樂。
《我的童年》讀后感六年級學生 17
今天，我讀完了高爾基的一部自傳，名字是《我的童年》。這本書中所說的高爾基的童年生活給我留下了深刻的印象，也讓我獲得了很多收獲。
我是一個獨生女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我那時卻是身在福中不知福。當我讀完高爾基的《我的童年》時，我才發(fā)現(xiàn)我就像只在蜜罐中長大的蜜蜂，從小就不用擔憂生活中的每一件事，長輩會給你采蜜，而我唯一要做的就是吃完這些父母采的.“蜜”。
高爾基在幼年時期就失去了父親，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。高爾基只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了獨立的生活。他當過學徒、搬運工、守夜人、面包工等。在高爾基的童年中，我還知道得當時俄國就像一個黑暗時代一樣，人人都很自私。當知道這一切時，我在想：我是否也能像高爾基一樣獨立，去尋找自己能夠生存的方法呢？但是這其中有多少的艱辛和坎坷呢？大家常說：“大家都是對手，你沒有實力，就會被社會所淘汰�！�
高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來。而我們現(xiàn)在有這么好的教育，又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進的動力。只要我們腳踏實地，就一定實現(xiàn)我們自己的理想！
《我的童年》讀后感六年級學生 18
童年一個遙遠又親切的詞語。當回憶的海浪一個一個向往事的船只打來，又一個一個的退去，在歸于平靜的時候，也許，船已經(jīng)被推上了童年的海灘……
冰心奶奶認為她的童年生活是快樂的，開朗的，首先是健康的。該得到的愛她都得到了，該愛的人她也都愛了。所以冰心認為她的童年時幸福的。那我們呢？我的童年是快樂，開朗，健康的嗎？不！還少了一樣，我的童年還是安穩(wěn)的！安穩(wěn)？對！也許你會問誰的童年不安定呢？那我告訴你劉胡蘭包括我們的爺爺奶奶小的時候，他們的童年都是苦澀的，灰暗的！在改革開放之前，人們的生活是很艱苦的，被外來的入侵者所虐殺！自從70年代改革開放，在毛主席的領(lǐng)導下，終于推翻了帝國主義的統(tǒng)治，建立了屬于我們的新中國！讓我們這一代的孩子過上了幸福安祥的生活，走上了小康時代！所以說我們的童年時快樂的，健康的.，開朗的，幸福的，更是安穩(wěn)的！
我們的童年不能缺少愛！我們本應得到的愛都得到了，那我們該愛的人都愛到了嗎？要懷有一顆感恩的心，我們的童年才是健康的快樂的！我們不僅要愛自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，還要愛我們身邊的老師朋友，甚至幫助過你你卻不認識的人，我們都要抱有一顆感恩的心，對了，千萬不能忘了一個人，那就是毛主席！他讓我們從黑暗的舊社會走向光明的世界，過上了好日子呵！
我們的童年時五彩的！冰心奶奶小時候讀的書不多，而在我小的時候，妙趣橫生的漫畫，富有深刻道理的語言故事，精彩離奇的神話，給人已啟迪的哲人的圖書……無所不有！這樣拓展了我們小孩子的閱讀量，讓我們讀到更多更有趣的故事！
拿冰心奶奶與我們的童年一對比，我覺得我們偉大的祖國正在欣欣向榮！但正是這樣，我們更應該加倍珍惜現(xiàn)在的生活條件，知道這樣的生活來之不易！
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