剪輯我的半個(gè)色彩作文
一、補(bǔ)課第一天關(guān)鍵詞：補(bǔ)課顏色：暗紅
出門時(shí)，太陽(yáng)還沒起床，寒假里街上行人只有我一個(gè)。書包里隨便塞了幾本書，口袋里一毛錢也翻不出�？删退阄曳藉X了也沒用，沒人會(huì)載我去補(bǔ)課中心，大概三輪也在睡覺吧。呵，我真勤快！
慢慢走，一個(gè)人走在安靜的小城里，在街道上到處亂竄都沒人管，只有我不太悅耳的腳步聲雜亂無(wú)章的在響，我的無(wú)聊仔細(xì)聽也可以聽得到。
終于走到補(bǔ)課中心啦！樓下圍著的同樣是一群準(zhǔn)備被“宰割”的初三補(bǔ)課生。一邊計(jì)算時(shí)間，一邊看著周圍行色不一的人物與風(fēng)景，在心里默記，猜想他們身上會(huì)發(fā)生什么有趣的故事……
突然，有人從后面卡住我的脖子，還拼了命的搖晃……我發(fā)出宰豬場(chǎng)獨(dú)有的聲音，然后笑聲四起，我臉紅成了一堆火。
二、補(bǔ)課第二天關(guān)鍵詞：小說(shuō)顏色：粉紅
今天是領(lǐng)通知書，不過(guò)都知道成績(jī)了，所以相當(dāng)于是來(lái)學(xué)校玩的。此刻，我坐在我的位置上以高難度姿勢(shì)看小說(shuō)……
“小子啊，你在干什么？”我很艱難的把頭抬起，揉揉麻木的脖子，是小A同學(xué)張大他那圓得像玻璃珠的眼睛，還不停的對(duì)我眨眼。
“看小說(shuō)。”我隨口應(yīng)付著，又埋了頭，我還要看故事怎么發(fā)展的呢！
“小，子，你，不，甩，我……”聽這話我不用抬頭也能想象出小A同學(xué)的怒發(fā)沖冠，估計(jì)本來(lái)就不協(xié)調(diào)的眼珠子會(huì)掉下來(lái)，所以還是先逃吧！
我扔了書就開跑，奔了幾秒鐘后才發(fā)現(xiàn)根本沒人追殺嘛！回頭一看，小A正坐在我的位置上以我剛才的姿勢(shì)看我心愛的小說(shuō)……我真想去撞墻算了，居然堂堂小A還玩這小伎倆！郁悶。
三、補(bǔ)課第三天關(guān)鍵詞：頭發(fā)顏色：橙色
在上補(bǔ)課中心樓前，我已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，不過(guò)還是希望沒人注意到我的頭發(fā)，但這是不可能的。
一進(jìn)教室，最先發(fā)現(xiàn)我這可憐獵物的是我可愛的小B同學(xué)，也不管其他孩子正在看書，發(fā)出驚人的尖叫，把大家嚇了一跳。然后我就低著頭，緩緩度步，在一片嬉笑聲中走到我的桌子旁，坐下，放書包。
“小子，你的頭發(fā)……”挨我做的C大姐很深情地望了我一眼，摸摸我的頭，“小子……你花了很大的決心才去剪的吧？哎……我可憐的孩子……”
等多愁善感的`C大姐抒完情，我已經(jīng)徹底趴下了，笑到肚子痛，然后跟她解釋：“大姐啊……我早都想剪了……”C大姐臉色大變，淡淡的說(shuō)：“哦，人嘛，總是要改變的。我們?nèi)ネ婵呛恰薄?/p>
四、補(bǔ)課第四天關(guān)鍵詞：落地窗色彩：藍(lán)色
補(bǔ)課很累，想睡，下課鈴一響我就倒下了。不過(guò)馬上就被我親愛的物理老師給扔出去了（第一次發(fā)現(xiàn)物老很可惡）。
出門，左轉(zhuǎn)，我看見一面墻都是藍(lán)色玻璃！我興奮得拉拉C大姐的衣服，吼道：“落地窗，這里有落地窗！”
可憐的C大姐好不容易掙脫開來(lái)，用一種很汗顏的表情盯著我：“小子，你好強(qiáng)��！來(lái)這里都四天了！”
我才不管！落地窗，落地窗……呵呵。
下午的暖陽(yáng)透過(guò)玻璃窗落在我手心，暖暖的。外面是淡藍(lán)色的世界，閃著透亮的光。覺得自己就是哪個(gè)童話里不漂亮的公主，期盼藍(lán)色，期盼自己的世界……
五、補(bǔ)課第五天關(guān)鍵詞：金屬色彩：銀白色
化學(xué)課上，老師把銅絲放到硝酸銀里，然后我們乖乖的看變化。
噢，我的天！那是銀子！比老師要我們記下的“現(xiàn)象”要好看得多，那剔透的銀白色在慢慢變大，無(wú)色液體在藍(lán)色化……
我望著試管里變出的銀子，吞了吞口水，問(wèn)化學(xué)老師：“這個(gè)……能賣錢么？”
化學(xué)老師笑了：“當(dāng)然了，不過(guò)要把它弄干。這試管里的，可以做枚戒指呢！”
我在心里奸笑：嘿嘿，呆會(huì)兒我把它偷了，回去做個(gè)戒指！不過(guò)這只是我當(dāng)時(shí)美好的愿望罷了，憧憬中……
呵呵，我的生活就這樣，大事沒有，小事成堆。每個(gè)故事都有它獨(dú)特的色彩，把它們串聯(lián)起來(lái)排排坐，就是我五彩的青春。
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