作文：我的文學(xué)情結(jié)
我的文學(xué)情結(jié)
人活到45歲也該算過了大半輩子了，細(xì)想自已的生活愛好，除了與朋友偶爾小聚，以酒為樂放松一下自已外，最大的愛好便是至今不忍丟下的業(yè)余寫作了。
在寫作中體味生活，探討人生也著實(shí)讓自已收益菲淺。我的第一篇能登“大雅之堂”的習(xí)作是一首叫《思念》的小詩，記錄了剛上貴師大讀書時(shí)在病中思念母親的游子心情，以真摯的感情意外地獲得校友的共鳴，在全校的寫作比賽中被評為二等獎(jiǎng)。接著自己還被冠以《校園》墻報(bào)的編輯，在業(yè)余時(shí)間負(fù)責(zé)編刊出刊工作。這對于學(xué)物理專業(yè)的我已是一種榮幸，也讓在文學(xué)知識(shí)上才疏學(xué)淺的我惶恐不安。形勢迫使我陸續(xù)看了一些名著和文學(xué)理論的基礎(chǔ)知識(shí)，以免自已的無知招惹笑話。
一個(gè)在中學(xué)讀書時(shí)代連作文都不知怎樣寫的人，上大學(xué)后居然成了校報(bào)的編輯，別人的不解也一度困惑了我。但冷靜思考下來，還是思念母親的拳拳真情激發(fā)了我的寫作愿望。提到真情的不由流露，我就會(huì)想起在安龍二中讀高二時(shí)教我們語文的盧云中老師。他在課堂上講解白話文《竇娥冤》時(shí)完全進(jìn)入了角色，在他忘我之時(shí)，我竟瞥見了他的褲門鏈都沒有拉上。但他聲情并茂，甚至是手舞足蹈、口沫四淺的講解容不得我的思想開小差，我隨著他的思緒領(lǐng)會(huì)了課文的主題，后按他的要求用現(xiàn)代漢語改寫的《竇娥冤》居然獲得了賞識(shí)，在班上由他當(dāng)“范文”朗讀。這可是從小讀書以來害怕寫作文的我首次在作文上得到的鼓勵(lì)�；蛟S是盧老師上課時(shí)不拘一切的真情演繹激發(fā)了我潛伏于心的文學(xué)愛好，我的寫作情結(jié)也由此而生。
大學(xué)畢業(yè)后我回到了母校安龍二中，當(dāng)上了一名物理老師。此時(shí)盧老師已經(jīng)退休，但我的業(yè)余寫作仍是熱情高漲，利用兼任校團(tuán)總支書記和班主任的時(shí)機(jī)辦《校園》黑板報(bào)和《招堤小荷》油印報(bào)，帶動(dòng)了一幫愛好文學(xué)的師生。自已不僅在州報(bào)上發(fā)表了詩文，還把班上學(xué)生詹丹志的詩作推上了外省的刊物。一時(shí)間名聲大噪，在當(dāng)?shù)刂凰愣鲗W(xué)校的安龍二中也有了一個(gè)富有特色的校園文化現(xiàn)象。我亦有幸應(yīng)邀參加縣里的一些文化活動(dòng)，結(jié)識(shí)了龍尚學(xué)、陳翰輝、張文林等當(dāng)?shù)匚幕饲拜叄嘟涣藯钸h(yuǎn)康、羅華坤、賀登祥等文朋詩友，受他們的熏陶和影響，我的文學(xué)情結(jié)不再是單一的寫作了，更多的是在與他們的交流中學(xué)習(xí)社會(huì)歷史知識(shí)、做人做事的道理，也由此對人生有了更加積極的認(rèn)識(shí)和正確的探討。
至今回想起來，在安龍生活的最美好記憶，就是與他們的相知相識(shí)。常言道：物以類聚，人以群分。正緣于對文化、文學(xué)和人生的熱愛，大家在交往中自然形成了一個(gè)有暇就扎堆的“圈子”，即當(dāng)時(shí)頗謂時(shí)髦的“文化沙龍”。逢周末或節(jié)假日就不約而同地聚在一起，沒有現(xiàn)在手機(jī)的即時(shí)邀約，但一個(gè)來了另一個(gè)也就到了。大家在一起交流寫作體會(huì)，擺談安龍人文歷史，暢敘人生理想和抱負(fù)，其樂融融，互為啟迪，我的人生觀念也由此逐步形成。當(dāng)然大家相聚時(shí)也非正襟危座，薄酒一盅，淡茶一杯，甚至連半路撿來的笑話也是少不了的互享內(nèi)容。記得龍尚學(xué)老師發(fā)起的成語接龍酒令就很有意思，讓人在飲酒的同時(shí)就溫習(xí)了成語。你一句“一心一意”，他一句“意氣風(fēng)發(fā)”，我一句“發(fā)揚(yáng)光大”……煞是精彩，接不下的就該罰酒了。這比時(shí)下的“斗地主”更有一番文化的品味。
當(dāng)年也正是我們這些人是《綠�！冯s志的編輯，所辦的《綠�！愤�是全省縣級刊雜中最有影響的，連省外的作者都有投稿。我們常為此感到自豪，也覺得人生充實(shí)了許多。在我們的文學(xué)圈中，當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)康還在灑雨區(qū)中學(xué)任教，登祥在興隆鎮(zhèn)任職，華坤與我都同在安龍二中教書，幾乎一到周末就聚在一起，或陋室小坐或招堤上漫步，一同交流各自的人生體驗(yàn)和心得，互評對方的文學(xué)作品和構(gòu)思。只要圈中的人又有作品發(fā)表，自己就會(huì)暗暗努力爭取迎頭趕上。遠(yuǎn)康兄更是一個(gè)有心人，他把我們當(dāng)年發(fā)表的作品都匯總在一起剪貼成冊，至今還保存完好。人生路上，朋友間的這種激勵(lì)和鞭策是最為寶貴的。如果時(shí)光可以回放的話，想必招堤荷畔的縷縷清香也記錄著我們當(dāng)年的激情和向往……
在我們的文學(xué)圈中，尚學(xué)、翰輝二老都是省內(nèi)知名的史學(xué)專家，他倆潛心為安龍修志十年，對安龍的人文歷史了如指掌，娓娓道來就串如珠璣，仿佛一幅安龍的歷史畫面就生動(dòng)地展示在眼前。尚學(xué)老師搞過行政，對世態(tài)有入木三分的見解，不趨名利的選擇鑄就了他的史學(xué)成就。從他的身上我看到了一個(gè)傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)秀形象——憂天不怨人，善言不投機(jī)，寬容不咎責(zé)。這些都是值得我推祟和學(xué)習(xí)的好品格。
文林老師是全縣自學(xué)成才的楷模，成名之前走過了一段艱辛的人生。由于家庭出身的關(guān)系，安龍解放后他沒能繼續(xù)求學(xué)，為了生存，初中一畢業(yè)就當(dāng)上了泥水工。但天性好學(xué)的他竟能在知識(shí)的海洋中忘掉現(xiàn)實(shí)的困頓和世俗的冷暖，一直堅(jiān)持自學(xué)，最終取得函授的大專文憑。從鄉(xiāng)村民辦老師做起，直至落實(shí)政策后當(dāng)上了省重點(diǎn)中學(xué)——安龍一中的骨干語文老師。他特殊的經(jīng)歷，贏得了人們的尊敬和佩服。我有幸在文化館的`一次座談會(huì)上與他認(rèn)識(shí)，并一見如故成為忘年之交。那時(shí)他己是我父輩的年齡，他樂觀豁達(dá)的心態(tài)縮小了我們間的距離。他常用自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)年輕人好學(xué)上進(jìn)，也能包容年輕人的個(gè)性和不足，并予以循循的誘導(dǎo)。與他在一起時(shí)，他就鼓勵(lì)我多看多想多寫，并列舉許多生活的事例，分析其中所蘊(yùn)含的人生哲理。文林老師除了和藹可親、樂觀向上外，還有一顆難得的童心。他教會(huì)了我劃拳，大家相聚時(shí)他要“走”上一轉(zhuǎn)。然后趁著酒意說心里話，其中少不了勉勵(lì)的言詞，他的用苦良心可想而知。記得一天晚上與華坤散步北門坡到了他一中的住處，剛一進(jìn)門電就停了。他老一句“貴客一到就開燭光酒會(huì)”的話把大家都逗來了興趣，他點(diǎn)亮一棵蠟燭，搬來一張條凳，上面酒碗一擺，我們就一邊品酒，一邊暢談人生了。
翰輝老師是尚學(xué)老師修志的老搭檔，一生篤學(xué)厚道，為人真誠，講求原則，做事低調(diào)，不屑與投機(jī)異已者為伍。從安龍到貴陽復(fù)又回到安龍工作，把畢生的心血都傾注在故鄉(xiāng)的熱土上。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)一如他的做人，不阿諛奉承于人，卻又真誠地善待身邊的人和事。他看不慣生活中怪異的燈紅酒綠，竟然請辭了縣文化局局長的頭銜。他常自詡要做安龍最后一個(gè)“士大夫”，不可因世俗的斑剝毀了一個(gè)文人應(yīng)有的名節(jié)！他注重安龍歷史文化的挖掘和傳承，退休后還奔波于貴陽安龍兩地，為縣政府當(dāng)顧問，為安龍的文化旅游開發(fā)獻(xiàn)言出策。想必“荷都安龍”永遠(yuǎn)牽系著他的故鄉(xiāng)情結(jié)！他一篇篇情感真摯、歷史文化底蘊(yùn)厚重、言詞精美的散文只要見諸報(bào)端，便成我等文學(xué)愛好者爭相捧讀的精神食糧。讀翰輝老師的文章要一字一品，句句飽含著真情和人生的哲理，像品嘗了一杯陳年老窖的醇香……讓人在回味中久久不忘，在不忘中銘記了做人做事的道理而欣然認(rèn)同。
遠(yuǎn)康兄告訴我，在我人生逆難之際，翰輝老師曾為我痛惜不堪，竟當(dāng)著眾人號啕大哭，為我點(diǎn)亮了祈禱的“七星燈”……此事已過去十九年了，但這盞“七星燈”閃爍的善良、真誠和人性的光輝仍照亮著我的心空！我永遠(yuǎn)也忘不了翰輝老師的教悔和關(guān)愛，在生活中做好人學(xué)好文，我相信這是翰輝老師的心愿，也是我繼續(xù)努力的方向。
翰輝老師常說，安龍是一個(gè)有歷史文化底蘊(yùn)的古城，從古至今該有文化的命脈，萬萬不可斷在我們的手上。當(dāng)年我們那個(gè)“文化沙龍”圈子的人除華坤改行從政于安龍外，其他的已陸續(xù)離開了安龍。在興義的登祥己當(dāng)上了州委常委、副州長，遠(yuǎn)康兄作為一公司的老總?cè)怨P耕不斷，己出版七本個(gè)人文學(xué)作品專集，當(dāng)選為中國水利作協(xié)的副主席。我呢，則在回歸社會(huì)歷經(jīng)了造林、挖煤、制藥的打工經(jīng)歷后湊齊費(fèi)用，出版了第一本詩集，獲全省第七屆“新長征” 職工文藝創(chuàng)作二等獎(jiǎng)后加入了省作協(xié)，去年又出版了第二本文學(xué)作品集，兩首詩歌還上了國家級刊物《十月》雜志。雖然我在業(yè)余寫作上也算小有了成果，但較之遠(yuǎn)康兄尚差一大截，更不敢與翰輝、尚學(xué)等老師比學(xué)問了。從他們的身上不僅是學(xué)其知識(shí)和學(xué)問，更值得學(xué)的是他們做人的真誠、人生的感悟和治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。
可以說，我的文學(xué)寫作情結(jié)源自于真情的感染、真誠做人的教悔和人生的真實(shí)體驗(yàn)。在安龍生活和工作的那幾年，我感謝命運(yùn)的青睞，讓我結(jié)識(shí)到了良師和益友。他們的教誨、鼓勵(lì)和關(guān)愛，助我走過了歲月的風(fēng)雨，也讓我有了人生的取舍和寫作的源泉。其實(shí)為人之道就是為文之道，人生就是一部書，用真情謳歌真善美和人性的光輝，人生就有了價(jià)值，文學(xué)就有了價(jià)值！況且寫作的過程也是提煉生活、探索人生、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的過程，我愿苦在其中也樂在其中。
身在當(dāng)今講求經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)享受的社會(huì)，我常在恐慌中懷念過去。想必一個(gè)人乃至社會(huì)總得需要文化和思想的支撐。但愿我們當(dāng)年的“文學(xué)圈”是故鄉(xiāng)熱土的一種造化，也希望這種造化能夠在故鄉(xiāng)的熱土上繼往開來！
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