我心中那一些丟掉的事物中學(xué)作文
時間就是一個漏斗,能把有些東西留了下來,卻把大多數(shù)東西給丟掉了。被扔掉的東西,有重要的,也有不重要的,當(dāng)然也有很多都是無價的。
“童趣”
人一定會丟掉的玩藝兒就是童趣了,有人說他(她)保持著一顆童心,那都是“自欺欺人”。其實從懂事起,童趣早已是一個非正數(shù),因為每個人都必須被動長大、變老,自然多了煩惱,多了憂愁,多了牽掛。
小時候(才一歲多),什么都不懂。據(jù)說有一次,我“看”了一個下午的書,結(jié)果父母回來問我在干什么?我回答(面帶童真的笑容):“看書!”結(jié)果大家都笑起來了——因為我把書拿倒了!
這件事如果發(fā)生在現(xiàn)在的沒有童趣的我身上,我一定會無地自容,恨不得找一個地洞鉆進(jìn)去。不管怎么說,童趣早以失去,因為我早已告別了人生的最后一個六一兒童節(jié)了。為了這寶貴的東西,幾十年后,我也想開始“自欺欺人”了。
“勤奮”
不知什么時候,懶惰陪伴著我,勤奮離我而去了,它猶如一滴滴在地上了的水,我只能找到它的破碎。
小時候?qū)W漢語拼音的時候,我有過這樣的.勤奮——猶如著了魔一樣。起初,我不會拼,這聲母和韻母的組合的奧秘我學(xué)了一個月也沒有掌握。那時可能是我最笨的時候吧。我每天對著課本,就著錄音機(jī)無休止地練習(xí),終于掌握了這舌頭與聲喉的組合的奧秘。
那時,是我最笨的時候,可我就是用了這種“笨”(它就是勤奮),趟過了人生的第一道坎。難道這就是變聰明后的必然結(jié)果嗎?我說:“不”。
“和諧”
“和諧”是很重要的,但我此處所講的“和諧”卻非彼和諧。這個“和諧”完全與前面闡述的——該丟的有所不同。這個“和諧”就是沒有,對了,準(zhǔn)備說法,就是缺少競爭。
你看,現(xiàn)在的我,天天與人競爭,今天黃潤聰,明天李建華,后天又不知道是誰了。今天是數(shù)學(xué)奧賽,明天是科技比拼,一天變一個樣,不拿第一誓不罷休。這種好強(qiáng)個性,進(jìn)入青春期后更加強(qiáng)烈,那種人人“和諧”的心理狀態(tài)早已不復(fù)存在。
回首往事,心中這些丟掉的東西早已不復(fù)存在了吧!不,它會影響我一生,因為我還有記憶。
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