我心中的楊槐優(yōu)秀作文
我家門口有棵楊槐樹，生長在臨街南屋的窗下，旁邊還有一塊大盤石拌著它，相互依托，構(gòu)成一幅畫。
春的季節(jié)，百花齊放，五彩斑斕，楊槐卻邁著穩(wěn)健的步伐，在枝條布著新芽，溫暖的陽光叫芽慢慢放大，不參與這春的爭霸。
初夏來臨，團(tuán)團(tuán)成串蝶一樣的白花，放著清香，在枝頭搖掖，綻開笑臉，好似一朵朵白云，開的波瀾壯闊。成對的葉，層層迭迭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，呈著深淺不一的綠色，透著背后片片藍(lán)天，顯得那么遙遠(yuǎn)而深邃。如果置身其間，會勾起你對昨天的回憶，暢想那美好的明天。
秋風(fēng)吹來，葉子變黃，披著晨光和晚霞的它，好似琉璃瓦，遠(yuǎn)處看來，整個樹冠象一座富麗堂皇的宮殿。一串串飽滿沉甸甸的豆莢，微風(fēng)中時隱時現(xiàn)，這是兒女們的家。
數(shù)九隆冬，它的身軀更顯得堅實、挺拔、高大。頂端那粗細(xì)不一，伸向四面八方的枝叉，和著那自然彎曲的細(xì)條，形成清晰的脈絡(luò)。毫無遮攔的展示著它那多姿的形態(tài)。薄薄嚴(yán)霜裹著無數(shù)扭扭曲曲的細(xì)條，好似蒙著白紗的少婦，立在門口。更象颯爽英姿馳騁疆場的女帥，揮馬揚鞭，英俊自豪。楊槐有婀娜多姿的'美，也有那骨子里的堅強(qiáng)，精神的剛毅。若站在樹下，仰望其冠，還有那萬條小溪千條河，匯入長江歸大海的感觸。它的美我無法形容，無法比喻，倒是樹叉上的喜鵲唱出最恰當(dāng)?shù)脑挘簢\喳，嘰喳，這是我美麗的家。
聽媽說:我就出生在這臨街的南屋，在襁褓里，剛剛睜開縫兒似的雙眼就朝著它。滿一百天，媽第一次把我抱出戶外，就坐在楊槐旁的盤石上，我滴溜溜的小眼瞪著它的葉，看著它的花，吸進(jìn)第一口清新的空氣，聞著大自然的第一股芳香。后來，我在盤石上學(xué)會了爬，又依著它學(xué)會了站，在它的樹蔭下邁開了人生第一步。
童年，在楊槐下，聽媽講那久遠(yuǎn)的故事：夢母三遷，穆桂英掛帥，岳飛精忠報國，楊三姐告狀，秋瑾沖破封建枷鎖，好多好多……媽活龍活現(xiàn)的講著，我興致勃勃的聽著，潛移默化的悟著作人的道理，塑造著自己的靈魂，給我留下了難望的記憶，享用終生的財富。這里還是我和伙伴唱著歌謠，跳著皮筋，喜笑玩耍的好地方。
我七歲那年的九月一日，背著書包，迎著楊槐那披著霞光的笑臉，媽領(lǐng)著我，邁出家門，開始了求學(xué)的路。自此，它每天清晨都這樣把我送。在這兒，我聽著媽的叮囑：“聽老師的話……”我蒙昽的意識到，老師會象媽一樣伴我長大。媽依著楊槐的干目送著我，我揮揮小手，向媽，又好象是向它，說聲再見。
隨著知識的增加，年齡的增長，我常在皎潔的月光普灑大地，夜深人靜的時候，來到樹下，坐在盤石上，仰望掛在天上的明月，有時思考著：白天學(xué)的數(shù)理化；有時想象著：語文課本里一個個鮮活的人物。尤其魯迅先生筆下的孔乙己——封建社會里的一個貧窮潦倒迂腐的讀書人，活生生的在你眼前，說著、立著、走著、爬著，叫你體味那個社會制度下的人和事；有時背誦著：朱自清的散文——荷溏月色，那優(yōu)美的表達(dá)，如詩如畫，把我?guī)нM(jìn)學(xué)子們想往的北大；無數(shù)個這樣的夜晚，叫我感受著自然科學(xué)的深奧和文學(xué)的魅力與偉大。我雙手捧著臉，遙望那湛藍(lán)的天，群星璀璨，一閃一閃，引我暢想未來。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。正當(dāng)我處在含苞欲放的時節(jié)，極左路線如猛烈的寒風(fēng)，刺的我徹骨冰涼，它那泰山壓頂之勢，使我感到委屈、消沉、自悲、喘不過氣�？啵】�！苦！盛過黃蓮。貧窮壓不倒人，疾病并不可怕，政治因素能叫你垮。因為你的命運是別人掌握，風(fēng)暴中不容分說，只有低頭沉默。對于朝氣蓬勃胸懷壯志的我，心中一片沙漠�？鄲炛�，沉思著，不知天在哪里？不知路在何方？我依著楊槐，痛苦的淚水，似黃河咆哮而下。釋放著心底的委屈，洗刷著精神的頹廢。陣陣的清風(fēng)，股股的槐香，撫慰著我受傷的心靈。我摸摸楊槐的干，那么堅強(qiáng)。我看看它的葉，在微風(fēng)中搖搖擺擺，泰然自若，樂觀向上。我在痛苦中尋出了一條自己的路——咬牙看書學(xué)本領(lǐng)。一頭扎進(jìn)了知識的海洋。
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