我心中的樂(lè)園作文【薦】
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的我心中的樂(lè)園作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的樂(lè)園作文1
相信每個(gè)人心中都希望擁有一個(gè)屬于自己的樂(lè)園,我也不例外。如果我真的擁有一個(gè)樂(lè)園,那一定是免費(fèi)進(jìn)入的樂(lè)園。我希望窮人的孩子也可以進(jìn)去玩樂(lè)。
我希望我心中的樂(lè)園是一個(gè)彩色的世界。我要向彩虹姐姐借來(lái)赤橙黃綠青藍(lán)紫,把它們揮灑在樂(lè)園的每一寸土地上,每一個(gè)角落,紅如烈火,綠如翡翠,紫如水晶,白如飛雪……到處色彩繽紛,使人猶如走進(jìn)一個(gè)變化莫測(cè)的童話世界一樣。就算盲孩子來(lái)了,也要把他從黑暗世界里拉出來(lái),用手去觸摸色彩,用心去感受色彩。
我希望我心中的樂(lè)園是一個(gè)歡騰的世界。鳥兒歡唱,猴子蹦跳,獅子高吼……在一片綠色的叢林中,人與動(dòng)物和平相處,沒(méi)有血腥,沒(méi)有殺戮。在叢林中,架起孩子們喜歡的各種機(jī)動(dòng)游戲。摩天輪呼呼滾動(dòng),過(guò)山車轟轟作響,秋千上下擺動(dòng),轉(zhuǎn)馬蹦蹦跳跳……孩子們的笑聲,把樹(shù)上的葉子都感染得在跳舞。
我希望我心中的樂(lè)園是一個(gè)活動(dòng)的教室。孩子們坐在樹(shù)蔭下,草地上,花叢邊聽(tīng)課,做作業(yè)。老師聞著花香,呼吸著清鮮的空氣為我們講課。累了,就逗逗猴子:悶了,就對(duì)著藍(lán)天大喊三聲。自然課,我們?cè)谛∠杏^察暢游的小魚;勞動(dòng)課,我們?yōu)槔蠘?shù)除蟲;美術(shù)課,我們畫山畫水畫花畫草;音樂(lè)課,我們與小鳥比賽歌喉……教室就是大自然,學(xué)習(xí)就是生活。老師不必粉塵沾發(fā),學(xué)生也不必如同籠中之鳥。一切都是那么愉快,自然。
我還希望我心中的樂(lè)園是無(wú)國(guó)界的兒童村。白皮膚、黃皮膚、黑皮膚……所有的兒童都可以在樂(lè)園里愉快地生活,都可以遠(yuǎn)離饑餓、寒冷、孤獨(dú)、痛苦,都可以遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、遠(yuǎn)離死亡。
這就是我心中的樂(lè)園。我知道,它現(xiàn)在離我還很遙遠(yuǎn),但我相信,總有一天,它會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我心中的樂(lè)園!
我心中的樂(lè)園作文2
我的家鄉(xiāng)東陽(yáng),有一座山峰叫“西峴峰”。我和爸爸經(jīng)常去那里游玩。
那里的春天,生機(jī)勃勃。春雨過(guò)后,樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。竹寶寶們爭(zhēng)先恐后地從泥土中探出腦袋,好奇地張望著整個(gè)世界。映山紅也悄無(wú)聲息地開(kāi)滿了整個(gè)山頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像整個(gè)山林著了火。山雀也陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)在樹(shù)梢上,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不!
那里的夏天,激情四溢。知了在郁郁蔥蔥的樹(shù)上不知疲倦地叫著:“知了——知了——”小魚兒在溪水中自由自在地游著,溪水清澈見(jiàn)底,讓人不禁想置身其中。山間小路邊,還長(zhǎng)滿了紅艷艷的樹(shù)莓,像一顆顆紅寶石攢成的小球。蜥蜴不時(shí)地從草叢里竄出來(lái),把人嚇一跳。
那里的秋天,碩果累累。到了一定的時(shí)節(jié),人們就拿著竹竿子去打毛栗子。落在地上的毛栗子像一個(gè)個(gè)團(tuán)著身子的小刺猬,剝開(kāi)毛栗的皮,里面是棕色的栗子。炒熟了的栗子可好吃哩,讓人唇齒留香,回味無(wú)窮。走累的時(shí)候,坐在松樹(shù)底下休息,忽然,一顆松果從天而降,砸在我的頭上,我抬頭一看,一只松鼠正在摘松果呢。
那里的冬天,銀裝素裹。西北風(fēng)刮過(guò)后,別的樹(shù)木都枯萎了,只有松樹(shù)迎風(fēng)挺立著,像一個(gè)個(gè)在站崗放哨的士兵。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著,落在樹(shù)梢上、石頭上、結(jié)冰的小溪里……漸漸地,整座山都籠罩在一片白茫茫之中。
登上最高峰往下望,平時(shí)的高樓大廈全變成了一個(gè)個(gè)小小的火柴盒,感覺(jué)整個(gè)東陽(yáng)城都在我的腳下。
這就是西峴峰,我和爸爸經(jīng)常嬉戲游玩的樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文3
你心中的樂(lè)園是什么?是世界上那形形色色的游樂(lè)場(chǎng)?要我說(shuō),還是小時(shí)候家里的車庫(kù)前。
我家的車庫(kù)前是個(gè)花壇,花壇里種著兩棵銀杏樹(shù),一棵在五樓都能看見(jiàn)的它的樹(shù)尖,一棵與青少年一般高。兩棵樹(shù)挨在一起,高的那顆仿佛守護(hù)著矮的那棵。每到秋天,這兩棵樹(shù)金燦燦的,我總喜歡踮腳摘下一片來(lái),玩弄那金色的小扇子。那里面還長(zhǎng)著低矮的灌木,我的小兔子也曾在里面奔跑過(guò)。以及各式各樣的蟲子。
曾經(jīng)的一個(gè)晚上,我心血來(lái)潮,想要給兔子摘一片葉子吃。于是,便將“黑手”下在低低的銀杏樹(shù)上。我沒(méi)看清,以為樹(shù)干上有一片樹(shù)葉,伸手將那“樹(shù)葉”捏了起來(lái)?晌乙慌龅,就被“樹(shù)葉”那軟乎乎的質(zhì)感給嚇到了——原來(lái)是只鼻涕蟲。我將那蟲扔到地上,嚎啕大哭起來(lái)。散步的鄰居聞聲趕來(lái),紛紛安慰起我。其中一位奶奶將我抱在懷里。輕拍我的后背,用慈愛(ài)的聲音勸我不要再哭了……。在那位奶奶的懷抱及大家左一言又一語(yǔ)的安慰中,我漸漸止住了哭聲。鄰居們對(duì)我的關(guān)愛(ài),讓我心中一暖,破涕為笑,F(xiàn)在想起來(lái),總會(huì)讓我不由得笑起來(lái)。
雨天,大家總會(huì)坐在我家車庫(kù)前的擋雨蓬下,外婆總會(huì)端出一些吃的。夏天的西瓜,給他們帶來(lái)清涼,冬天的熱湯,溫暖著他們。而我也總為能吃到好吃的而沾沾自喜。當(dāng)頑皮的孩子跑來(lái)跑去,玩著各種游戲時(shí),我則坐在外婆身邊,聽(tīng)著大人們聊家常。雖然自己根本聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么,可還是跟著傻樂(lè)。
車庫(kù)前雖不豪華,不漂亮,雖樸素,甚至有些破舊,可在那兒,我能感覺(jué)到鄰里間的熱情,他們的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。并且那車庫(kù)前的一塊空地上,遍布著我成長(zhǎng)的腳印。
于我而言,那時(shí)的車庫(kù)便是我心中的樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文4
在我的腦海中,有一間安靜的小屋。里面充滿了智慧的`芬芳,她是知識(shí)的寶藏,是心靈的凈土,也是我心中的樂(lè)園。她,就是圖書館!
很小的是時(shí)候,爸爸領(lǐng)著我來(lái)到圖書館,映入眼簾的是取之不竭的“精神食量”、臉上漾著幸福的漣漪的求知者。沐浴著安靜溫馨氛圍,我被深深地吸引著。我也拿起一本書在似懂非懂地讀著。從那兒,我結(jié)識(shí)了圖書館,有空就去,并一發(fā)不可收拾。每當(dāng)星期天,伙伴都不約而同地結(jié)伴游玩,但到我這兒就行不通了,我總是到圖書館拿起書,貪婪的吸吮著知識(shí)的養(yǎng)料。每次到圖書館,時(shí)間像故意加快他的步伐,天黑了,我還在津津有味的品嘗著“精神糧食”,直到職員提醒我,他們要關(guān)門了,我這才從書中的世界抽出神兒來(lái),戀戀不舍得離開(kāi)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我升入了初中,課程多了,學(xué)習(xí)壓力大了,但我依舊去那個(gè)安靜的小屋——圖書館。在那兒,我學(xué)會(huì)了思考王之渙的“欲窮千里目,更上一層樓”的涵義;會(huì)為保爾柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志而感到敬佩;會(huì)為關(guān)羽的“大意失荊州”感到痛惜;會(huì)為賣火柴的小女孩黯然流淚。去感受水滸英雄的俠義;體會(huì)黛玉與寶王的愛(ài)情艱辛。我遨游在書海之中,我成長(zhǎng),我快樂(lè)。
在生活中,當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候,《論語(yǔ)》為我指明前進(jìn)的方向;當(dāng)我產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)候,《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我指點(diǎn)迷津。在生活中,我會(huì)從魯迅身上學(xué)得去除糟粕,吸其中之精華;我會(huì)從司馬遷身上汲取生活要學(xué)會(huì)忍耐并且有堅(jiān)忍不拔之志向;我會(huì)從列夫托爾斯泰那里學(xué)得要成就大事必要苦其心志勞其筋骨。一本本好書吸引著我,鼓勵(lì)著我。
在我的腦海中,有一間安靜的小屋。她,就是圖書館;她,就是我的樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文5
我的樂(lè)園不在家中,也不在校園,而是在望江西路的帆影廣場(chǎng)。
帆影廣場(chǎng)是空曠的廣場(chǎng),是放風(fēng)箏最好的地方。這一天,我和爸爸買了一個(gè)超大的老鷹風(fēng)箏來(lái)這里放。我拿著風(fēng)箏線在前面飛快地跑著,越跑越快,爸爸舉著風(fēng)箏在后面跟跑。前幾次,風(fēng)箏飛到半空,掙扎著向上飛行,由于風(fēng)力不夠大,或是我們跑得不夠快,踉踉蹌蹌地掉了下來(lái)。最后一次,天空作美,從江對(duì)岸刮來(lái)一陣狂風(fēng),真是天助我也,風(fēng)箏越飛越高,直到手中線全部松開(kāi)。風(fēng)箏在天上越來(lái)越小,差點(diǎn)消失不見(jiàn)。
站在江邊的觀景臺(tái)上。映入眼簾的便是:對(duì)面此起彼伏的高山和雄偉的高樓大廈。往西看,一橋飛架南北,那便是壯觀的溫州三橋。往東望去,是江心嶼的東西雙塔。低下頭來(lái),江面上水光瀲滟,一陣白霧騰空而起。就像孫悟空的筋斗云一樣,輕柔地拂著我的臉頰。滾滾的波濤,像頑皮的孩子一樣跳躍不定,水面上一片金光。當(dāng)夜幕漸漸降臨,溫州三橋五顏六色的霓虹燈也隨之亮起,江心嶼上彩燈齊放,整個(gè)城市像披上了一件漂亮的衣裳,讓人賞心悅目。
漫步在帆影廣場(chǎng)在自行車道上。這條藍(lán)色的車道宛若一條巨龍,綿延起伏。這條車道足足有1。6公里長(zhǎng),有許多人騎著自己的自行車,在這條道上奔馳著。我也騎著自己的自行車來(lái)來(lái)回回騎了好幾圈,微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉,兩旁美麗的景色被我盡收眼底,急轉(zhuǎn)彎,急剎車,上坡,下坡,那感覺(jué)別提有多棒了。
這就是我心中的樂(lè)園美麗的帆影廣場(chǎng)。是它帶給了我意外的驚喜和無(wú)限的快樂(lè)!
我心中的樂(lè)園作文6
漫步在這并不大的房間里,伴著書香,幽幽我心;裊裊琴音,蕩漾我心;再撫書桌,澎湃我心。
這是書房,我心中永遠(yuǎn)的樂(lè)園。推開(kāi)門,一股清心淡雅的書香彌漫開(kāi)來(lái),環(huán)繞心間。首先映入眼簾的,是一架保養(yǎng)得極好的鋼琴,以前,我經(jīng)常用它彈奏出優(yōu)美的樂(lè)曲,那快樂(lè)的音符總能趕走我心中的憂愁,送進(jìn)快樂(lè)與愉悅;蛟S是因?yàn)檫@里比較安靜吧,我在家的作業(yè)也在這里完成。那書桌總是不離不棄的陪伴著我,我們?cè)缫殉闪伺笥蚜税!最令我喜?ài)的,則是在南邊默默俯視這屋中一切的書櫥。
在我空閑的時(shí)間,我總喜歡從書櫥中抽出一本書,無(wú)論是歷史、科幻、小說(shuō),還是穿越、散文、詩(shī)集,我都會(huì)興致勃勃的翻開(kāi),如饑似渴地品讀。在書中,我可以和李白仗劍天涯,和杜甫憂國(guó)憂民,可以和辛棄疾策馬奔騰,和陶淵明體驗(yàn)隱居的生活……。在書中,我可以忘記一切,可以向品德高尚的人學(xué)習(xí),可以收獲無(wú)數(shù)的快樂(lè)與幸福。
再與鋼琴重逢時(shí),我的心激動(dòng)不已。雙手輕輕撫上琴鍵,按下第一個(gè)音。記憶的大門仿佛一刻間打開(kāi),行云流水的琴音又響了起來(lái),那磅礴的氣勢(shì),震撼了我的心。彈奏起《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,那輕柔的曲調(diào)讓我仿佛看到了愛(ài)麗絲的微笑;彈奏起《賦格》,那奇特的曲調(diào)讓我難以忘記;彈奏起《小丑》,那歡快的曲調(diào)讓我忍俊不禁……。那微微泛黃的琴譜,是記憶的通道,那久違的琴音,是快樂(lè)的源泉。
望向那陳舊的暗色書桌,我心潮澎湃。它從一年級(jí)就陪伴我,伴我慢慢長(zhǎng)大。雙手再一次撫摸書桌,那沙沙的木質(zhì)感又一次在手邊,特有的“吱呀”聲又一次留在耳畔,勾起我童年的回憶。
這是我心中最神圣的書房,我心中永遠(yuǎn)的樂(lè)園!
我心中的樂(lè)園作文7
‘光陰似箭,日月如梭。’轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)開(kāi)心有趣的小學(xué)生活已像一個(gè)頑皮的小孩子從我身邊離去,現(xiàn)在迎接的是一個(gè)全新的太陽(yáng)從東山升起來(lái)了。
初一。往事一一在嚴(yán)寒的冬天,窗外下著鵝毛般的大雪,一滴一滴地散落下來(lái),仔細(xì)觀察,那白雪就像一位位白衣仙子飄落人間,去人間的地下世界漫游。早晨,我背上書包,于是踏著漫天的雪地,走到了我的學(xué)校。剛走進(jìn)學(xué)校大門,使我映入眼簾的是一幕幕雪景。學(xué)校里的房屋白了,樹(shù)白了,地也白了。而人呢,簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)白色的雕塑畫,這所學(xué)校簡(jiǎn)直成了雪樂(lè)園。
于是,我挪動(dòng)身子,走向教室門,教室里十分暖和,而我身上的雪就像消失了似得,不見(jiàn)了,同學(xué)們都在外面玩,我陸續(xù)也出去了,我們一起玩打雪仗,一個(gè)人拿著雪球飛快的扔出去,‘拍’得一聲,扔在了男同學(xué)的臉上,接著,有好幾個(gè)球都扔在了他身上,簡(jiǎn)直可以和雪人相提并論了,逗的我們直哈哈大笑。鈴聲響了,該上課了。我們的歡笑聲也逐漸的消失了,都依依不舍地回去了。雖然我們一一的回去了,可是我們還留戀于操場(chǎng)上。
中午,太陽(yáng)照的更燦爛了,地上的白雪閃閃發(fā)光,像金子一般。驀然回首,我們會(huì)覺(jué)得自己的童年真的很有趣,現(xiàn)在,步入初中,那么,你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的生活,它就是一座靠山,而我們就是一些小樹(shù)苗,有著它的哺育,我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。金色的回憶喚起我的青春激情,我們要奮斗,我們要前進(jìn)。
我心中的樂(lè)園作文8
這個(gè)暑假,我來(lái)到了合肥。提起合肥,人們通常想到合肥步行街的古香古色。街道的繁華以及嶄新的水上樂(lè)園,卻忽略了萬(wàn)達(dá)樂(lè)園。
來(lái)到合肥的第一天,我就奔向了人山人海的萬(wàn)達(dá)樂(lè)園。在這里,你不僅能享受到斷軌過(guò)山車的刺激,還可以體驗(yàn)到空中騎行(太空漫步)的舒適。斷軌過(guò)山車在到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),車身隨軌道傾斜,最后一排就完全置身于高空中。等接上下面的軌道時(shí),最后一排的乘客就開(kāi)始尖叫。唰!過(guò)山車下來(lái)了。我在排隊(duì)時(shí)就有點(diǎn)心虛,暗自希望我不是最后一排。可是事情偏偏就是這樣不如人意。我和妹妹被服務(wù)人員拉上了那恐怖的車座,系安全帶時(shí),我情不自禁的自言自語(yǔ):“我能下去嗎?”可我并沒(méi)有反悔的機(jī)會(huì),車組人員把那沉重的鐐銬似的壓架狠狠地壓在了我的肩膀上。我最后的希望也破滅了。
過(guò)山車慢慢地上坡,我卻緊閉眼睛!暗搅藛?”我問(wèn)妹妹,“我也不知道。”這時(shí)我只能聽(tīng)見(jiàn)心里“咚咚”的跳著。一分又一分,一秒又一秒,我終于感到車開(kāi)始傾斜。開(kāi)始還好,慢慢地,我就覺(jué)得頭要往下栽,好像你懸在半空中和人拔河一樣!鞍。 蔽液兔妹卯惪谕暤慕辛似饋(lái),因?yàn)榧饨凶屪齑蜷_(kāi),舒適一些!鞍!”我的整個(gè)身子就要掉下去了,可安全帶死死地囚禁了我。唰!過(guò)山車正以最快的速度沖下去,我開(kāi)始叫:“什么過(guò)山車呀,嚇?biāo)廊死!庇质菐讉(gè)螺旋,我發(fā)現(xiàn)了過(guò)山車的刺激感,太爽了!
從此我開(kāi)始喜歡上了過(guò)山車,正因?yàn)閿嘬夁^(guò)山車的刺激。不僅過(guò)山車很刺激,還有太空漫步(空中騎行)也很舒適,我蹬著自行車式的腳踏,靠著半圈型的椅背,舒適又浪漫。
這就是萬(wàn)達(dá)樂(lè)園,一個(gè)永遠(yuǎn)留在我心中的游樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文9
9月24日下午,我們校園記者一行60多人參觀了即將開(kāi)館的焦作市圖書館。雖然圖書館有些地方還沒(méi)有完全整理好,但它仍然深深地吸引著我。
我們?cè)谏賰翰抗ぷ魅藛T的引導(dǎo)下進(jìn)入圖書館。一進(jìn)大門,便可以看到總服務(wù)臺(tái)。在這里,市民可以憑借身份證免費(fèi)辦理借書證和閱覽證,我們小學(xué)生也可以憑借戶口本在這里辦理,這對(duì)于愛(ài)讀書的我來(lái)說(shuō)真是件開(kāi)心的事。
在圖書館二樓,有一間特別大的電子閱覽室,可以容納100人同時(shí)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息、閱讀自己喜歡的電子書。看著一臺(tái)臺(tái)擺放整齊的嶄新的電腦,我仿佛已坐在那里,正專注地看書。另外,我還在工作人員的介紹下,參觀了采編部、流通書庫(kù)、書籍傳送裝置、高保真多媒體視聽(tīng)閱覽室等地方,了解到很多圖書借閱和閱讀的相關(guān)知識(shí),大開(kāi)了眼界。
我最喜歡少兒部的閱覽室,因?yàn)檫@里是我們青少年的一片小天地。聽(tīng)少兒部的張老師說(shuō),這里將會(huì)有4萬(wàn)多種圖書、100多種期刊等供我們閱讀。這么多的信息,一定有許多我感興趣的。聽(tīng)完講解,我們得以在少兒書架上選擇自己喜歡的圖書閱讀。我迫不及待地瀏覽,翻看著《天使的真相》這本書。剛一打開(kāi),我便被作者寫的精彩內(nèi)容吸引住了,只可惜參觀結(jié)束的時(shí)間很快就到了,我只好戀戀不舍地離開(kāi)。
回到家,我仍念念不忘剛看的那本書,心想:等10月1日可以辦借書證時(shí),我一定盡快辦理,借出那本《天使的真相》。
焦作市圖書館已成為我心中的樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文10
我心中的樂(lè)園是什么呢?我心中的樂(lè)園是一片北方的天鵝湖。
來(lái)到天鵝湖邊,一陣微風(fēng)吹過(guò),水面上蕩起了層層漣漪。陽(yáng)光灑在湖面上,給天鵝們穿上了金色的大衣。多么清澈的湖水呀!我仿佛看到了水里歡快擺動(dòng)尾巴的小魚兒。旁邊的幾顆桃樹(shù),偶爾撒下一片兩片花瓣兒,像靈巧可愛(ài)的小船兒,乘著清風(fēng),又落在湖面上輕輕蕩漾。在那湖面上,有的天鵝張開(kāi)翅膀,懶洋洋的抻懶腰;有的天鵝甩甩脖子,仿佛要甩掉一身的煩惱;還有兩只天鵝正依偎在一起,好似她們是天底下最幸福的一對(duì)天鵝。
我走到一只白天鵝身邊,喂給它一片小白菜葉,天鵝一仰脖就吃沒(méi)了,吃的特別快!岸的另一側(cè),一只灰色的天鵝像我這邊張望著,它煽動(dòng)著自己的雙翅,似乎也想嘗嘗是什么滋味兒。又一只黑色的天鵝飛到了我的面前,我也給了它一小片白菜葉。它也覺(jué)得很好吃的樣子。它用優(yōu)美的步伐,一步兩步,跳起了圓圈舞。她像公主一樣,打開(kāi)它的翅膀,好像在同我問(wèn)好,感謝我給它的小白菜葉。我看的入迷了,拿起手里的白菜葉就咬了一口,也沒(méi)什么味道呀!等我回過(guò)神兒來(lái),天鵝已經(jīng)游走啦。
!多么好看的白天鵝呀!在天鵝湖的時(shí)間過(guò)的飛快,又讓我流連忘返。我記憶里的白天鵝,成了一顆閃亮的寶石,鑲嵌在了我的童年中。我喜歡我的樂(lè)園——天鵝湖!
我心中的樂(lè)園作文11
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園, 煩惱時(shí)在自己的東園里發(fā)泄,快樂(lè)時(shí)就在自己的樂(lè)園里靜靜思考,創(chuàng)造屬于自己的世界。而我的樂(lè)園就是我奶奶家的萊園。
春天來(lái)了, 園子里各種各樣的蔬萊像翡翠似的, 有番茄、有黃瓜、有豆角、還有茄子。油麥菜花開(kāi)了, 菜園里有許多五彩繽紛的蝴蝶在翩翩起舞。趁爺爺睡午覺(jué)的時(shí)候, 我就會(huì)拿上網(wǎng)子和瓶子, 跑到菜園子里抓蝴蝶。我看見(jiàn)一只黃色的蝴蝶靜靜的停在油麥菜花上, 就悄悄地走過(guò)去, 一把捉住了它。它在我手上使勁地?fù)溟W著翅膀,正當(dāng)我得意洋洋地將它往瓶子里裝時(shí), 一不留神, 蝴蝶飛走啦。每次抓蝴蝶的時(shí)候,我都會(huì)摔上幾跤,弄得渾身臟兮兮的。不過(guò) , 這不會(huì)影響我追逐蝴蝶的快樂(lè)心情。
秋天到了菜園里果實(shí)累累, 黃瓜長(zhǎng)得又長(zhǎng)又粗, 辣椒長(zhǎng)得像紅燈籠,茄子穿著一身紫長(zhǎng)袍。奶奶會(huì)把這些菜園里的蔬菜變成一桌美味佳肴,我們?nèi)胰硕紩?huì)坐在一起 收獲著這份喜悅。
冬天, 下雪了。冬爺爺給光禿禿的瓜藤披上一層棉襖,讓它好好入睡。而我,和其他的小伙件們打雪杖,這不,我先拿起一團(tuán)雪, 再雙手合攏,立刻把雪扣住,這樣一個(gè)雪球就做好了!我的雪球成功扎向?qū)Ψ,我高興地跳了起來(lái)。
這就是我心中的樂(lè)園一一奶奶菜園子。那里有許多美好、快樂(lè)的回憶, 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在那里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光!
我心中的樂(lè)園作文12
我的樂(lè)園是一個(gè)有感情的陽(yáng)臺(tái)。
我的陽(yáng)臺(tái)不是很大,它只有半個(gè)房間那么大,在平時(shí)我會(huì)覺(jué)得它很普通,但在疫情期間它卻成為了我的樂(lè)園。這個(gè)陽(yáng)臺(tái)冬暖夏涼,下雪時(shí)一點(diǎn)也不冷,冬日的陽(yáng)光不僅暖和,而且不覺(jué)得刺眼,還可以拿一個(gè)板凳,坐著看日落,那真是太美了。
在疫情期間,我們會(huì)把所有從外面買回來(lái)的菜都放在陽(yáng)臺(tái)上,因?yàn)樵陉?yáng)臺(tái)里時(shí)冷時(shí)熱,這樣也形成了一個(gè)天然冰箱,這樣的取菜也變得更方便了,有一次我在看風(fēng)景,手邊看見(jiàn)有一個(gè)夾心面包,我便拿起來(lái)吃,邊看風(fēng)景邊吃點(diǎn)心那是多么舒服自由呀!除了面包,地上還躺著黃黃胖胖的土豆,大大的包菜像一個(gè)個(gè)大大的蔬菜球,許許多多的食物將陽(yáng)臺(tái)變成了美食街,而這些吃的東西也給了我一種安全感,他們的氣味混在一塊兒,形成了“香氣樂(lè)園”,我有時(shí)也很想嘗一小口,閉上眼睛,深吸一口氣,這么多“物資”也是一種安慰啊。
我的陽(yáng)臺(tái)當(dāng)然也有運(yùn)動(dòng)器材———一個(gè)小型登山機(jī),它讓人會(huì)有登山時(shí)的感覺(jué),有一次我走著走著竟然走了2000步!我的身體也變得越來(lái)越強(qiáng)壯,我還有一個(gè)用牛奶瓶制作的啞鈴,它讓我增加了耐力、體能,我的陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)充滿了力量的陽(yáng)臺(tái)。
我的陽(yáng)臺(tái)雖然普通,但充滿了情感,在這次疫情中,它成為了我的樂(lè)園。
我心中的樂(lè)園作文13
我的小房間就是我心中的樂(lè)園。
樂(lè)園的窗臺(tái)上有我種的幾株多肉。它們長(zhǎng)著五顏六色的葉子,肉嘟嘟的葉子就像一個(gè)個(gè)小胖子,非常的可愛(ài)。每當(dāng)我寫完了作業(yè),我就去觀賞它,休息休息眼睛,給它澆澆水。
我的樂(lè)園里有一片知識(shí)的海洋,那就是我房間里的讀書角。里面書籍的種類很多,《查理九世》里的謎題讓我絞盡腦汁;《阿衰》漫畫讓我笑得前俯后仰;《魯濱遜漂流記》讓我百看不厭;《企鵝旅行記》讓我找回了有趣的童年。大作家的著作讓我該甘拜下風(fēng),自嘆不如,但我還是在努力看書獲取知識(shí)。就像老師經(jīng)常說(shuō)的那樣,你看的書越多,學(xué)的越多,懂得的就更多。讀書使我的語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng),作文也越寫越好,教師經(jīng)常把我的作文當(dāng)范文給全班同學(xué)讀,我為此感到快樂(lè)自豪!
在我的樂(lè)園里還有我的性感寶貝,那就是我的玩具。有帥氣的樂(lè)高機(jī)器人,有可愛(ài)的玩具布偶娃娃,還有炫酷的遙控汽車和飛機(jī)。在這些玩具中,我最喜歡的就是樂(lè)高機(jī)器人。它是由很多零件組成的,我花了幾個(gè)小時(shí)才拼接好。我喜歡這個(gè)樂(lè)高機(jī)器人的原因,是這個(gè)樂(lè)高機(jī)器人很帥,而且可以做樂(lè)高人機(jī)器仔。在我心中它就是我的好朋友,是我形影不離的好伙伴,和它們?cè)谝黄鹜嫖液芸鞓?lè)!
我喜歡我的樂(lè)園,在這里我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
我心中的樂(lè)園作文14
我心中的樂(lè)園是我的校園。我的校園非常美麗,在那里我不但可以學(xué)到更多的知識(shí),也可以和同學(xué)玩的非常開(kāi)心。
每天清晨,校園里都能聽(tīng)到朗朗的讀書聲,同學(xué)們整整齊齊地坐在教室里讀書學(xué)習(xí)。在陽(yáng)光的照耀下,教室里顯得格外明亮又整潔。每當(dāng)上課的時(shí)候,老師都會(huì)細(xì)心又認(rèn)真的教著我們課本上的知識(shí),陪伴我們鞏固知識(shí),舉一反三。有的時(shí)候老師會(huì)給我們出一些小問(wèn)題,教室里面熱鬧極了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。有時(shí)候教室里安安靜靜的,有的時(shí)候教室里哄堂大笑。可是,無(wú)論外面有多熱鬧,只要是上課的時(shí)候,同學(xué)們?cè)诮淌依锒紩?huì)認(rèn)真聽(tīng)講,從不跑神。
每當(dāng)課間,都可以聽(tīng)到不遠(yuǎn)處操場(chǎng)上嘈雜的喧鬧聲。走近一看,操場(chǎng)上可熱鬧啦!有的同學(xué)在訓(xùn)練,整齊地邁著步子排著隊(duì),一前一后的進(jìn)行著跑步的訓(xùn)練;有的同學(xué)在學(xué)立定跳遠(yuǎn),一個(gè)一個(gè)的擺著手,咬著牙模仿著老師的動(dòng)作,使勁的向前跳躍著;有的同學(xué)在學(xué)體操,跟著老師兩手舉天認(rèn)真的學(xué)著優(yōu)美的動(dòng)作;還有的同學(xué)在努力地學(xué)習(xí)踢足球,只見(jiàn)一位同學(xué)勇猛、快速地往球門的地方帶球,嗖的一聲球踢進(jìn)了球門,激動(dòng)極了,周邊的同學(xué)們都為他鼓掌喝彩。許多的同學(xué)都喜歡在操場(chǎng)上玩耍,開(kāi)心極了。
這就是我心中的樂(lè)園——我美麗的校園!
我心中的樂(lè)園作文15
每個(gè)人心中都有一個(gè)樂(lè)園,要問(wèn)我的樂(lè)園在哪里,既不是那熱鬧非凡的游樂(lè)場(chǎng),也不是寬敞明亮的教室,而是溫馨美麗的書房。
我的書房右邊有一張兒童床,靠著窗戶,窗簾是粉色的,上面有各種各樣Hello Kitty。左邊有一個(gè)大衣櫥,衣櫥上面貼著兩只可愛(ài)的小老鼠,好可愛(ài)哦!衣櫥旁邊是一個(gè)書架,上面有許多既有趣又好看的書。正面看有一套學(xué)習(xí)桌椅,桌椅旁邊擺放了一些照片。層頂上面還有一個(gè)天鵝燈,好看的很!這是我書房樂(lè)園的樣子。
你想知道我在里面干什么嗎?想知道就跟我一起去看一看吧!無(wú)聊時(shí)我會(huì)在里面看書,有漫畫書、有動(dòng)物書、還有童話書這些書我在書的海洋中盡情地遨游。我會(huì)打開(kāi)燈,在里面寫老師布置的作業(yè)和每天必做的任務(wù),這些做完后,我會(huì)和爸爸媽媽們下五子棋,我們每下一局都輸贏難分。有一次,爸爸出了個(gè)計(jì)謀想讓我輸,被我發(fā)現(xiàn)了立馬堵了過(guò)去,但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)堵了過(guò)去,仍往那個(gè)地方放,我在一個(gè)已有三個(gè)棋的地方多加了一個(gè),這時(shí)他才緩過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)自己不管怎么放都會(huì)輸。連續(xù)下了幾盤后,幾乎都是我贏的,我玩得很開(kāi)心。下完棋后,我就上床睡覺(jué)去了,躺在床上的我還想著剛剛的快樂(lè),在我心愛(ài)的小黃人被子里慢慢地進(jìn)入夢(mèng)香。
這就是我心中的樂(lè)園!我愛(ài)我的書房,它不是一個(gè)普通的書,而是個(gè)能時(shí)刻為我放松心情的書房。聽(tīng)了我的介紹,你們喜歡我的書房嗎?
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