2017小學(xué)生我為自己點贊400字作文「推薦」
導(dǎo)語：“贊”這個字在網(wǎng)絡(luò)上很是流行，它代表著對別人的認(rèn)可和贊同。下面是小編整理的一些關(guān)于我的作文，歡迎查閱。
篇一：我為自己點贊
“贊”這個字在網(wǎng)絡(luò)上很是流行，它代表著對別人的認(rèn)可和贊同。而誰又會為自己點贊呢?我就是要為我自己點贊!
記得有一天，媽媽讓我去投稿，她還說：“你看看，別的孩子獲獎的作文都一大堆了，你卻連投稿都沒投過!”可是我一點兒經(jīng)驗都沒有，這種事情對我來說簡直就是：丈二和尚——摸不著頭腦!最先，我根本沒有把這件事情放在心上，后來，媽媽跟我說：“孩子，你一定行的，你一定會成功的!”這句話給了我很大的信心，我認(rèn)認(rèn)真真地寫了稿子并且發(fā)了出去�？墒菚r間一天，兩天，三天…地過去了，報紙上還不見我的作文，我很是著急，心里想：難道我寫的'作文不好嗎?還是發(fā)錯了?終于，這天，爸爸像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，他喊道：“唉!你們快來看吶!”我和媽媽急忙沖過去，原來是新一期的報紙上刊登了我的作文!我高興極了，捧著報紙親了一遍又一遍，心里想著：耶!我成功了!
是的，我成功了，我為我自己點贊!
篇二：我為自己點個贊
人的一生離不開別人的贊美，但如果在道路上，只贊美別人，羨慕別人，也不會成才，那樣的人注定卑微。
還記得有一次，在小山灣學(xué)校，要舉行六一兒童節(jié)，我們班要派人到臺上去朗誦詩歌。老師讓我上去，我只好答應(yīng)。我平時很少站上舞臺，所以我很害怕我那時后會在臺上出丑。老師說：“文靜怡，到時候家長會來，你一定你要好好表現(xiàn)!”我?guī)懔它c頭�；氐郊依�，我跟媽媽說了這件事，媽媽說：“到時候你不要緊張，難得有這樣一次機(jī)會，好好表現(xiàn)!”聽了媽媽的話，我充滿了信心。
到了那一天，我的.心久久不能平靜，就快到我了，我回頭看了看媽媽，媽媽手里拿著照相機(jī)，看見我后，還對我豎起大拇指。我心想：難得上一次舞臺，我一定不能讓媽媽和老師失望!我開始朗誦了，雖然有些緊張，但是我不斷在鼓勵自己，朗誦完后，臺下響起掌聲，我頓時感到臉上紅彤彤的。下臺后老師對我說：“表現(xiàn)很不錯!”我高興的笑了。
希望在成功的路上，能一路歡歌，勇往直前，在人生中遇到挫折時，請學(xué)會，為自己點贊!
篇三：我為自己點贊
豎大拇指往往是稱贊的象征，當(dāng)我一次次給自己豎大拇指時感到很自豪，正是一次次豎大拇指讓我變得自信與沉著。
有人會問，你肯定是王婆賣瓜自賣自夸?不，我為自己善于給別人講題而自豪。
因為我的數(shù)學(xué)學(xué)得不錯，每當(dāng)同學(xué)們難為情地開口說：“能幫我講一下題嗎?”我不會冷冰冰的拒絕說：“不行。”而是很樂意的接受他們的請求。有一次同學(xué)又讓我給她講題，我先拿過那道題，眼睛掃視了一遍，用平淡的語調(diào)說：“該找出單位‘1’的相當(dāng)于*號。”同學(xué)聽完皺著眉頭似懂非懂的拿筆在作業(yè)上寫了幾個算式。寫完又抬頭不好意思的說：“我還是沒有明白，請再講一遍。”我聽了并沒有抱怨什么又耐著性子細(xì)致的講解起來。這次我講一步就問她：“明白了嗎?”她點頭我就接著往后講。一遍講完后她還是顯得迷茫，我又給她講了兩遍，終于她好像懂了什么，又努力地在紙上寫了幾個算式，然后高興地說：“會了會了。”她心中的問號消失了，臉上迷茫的神情不見了，有的.是恍然大悟的目光。而我也松了口氣，嘴角流露出一絲絲開心，在我心中給同學(xué)們講題的同時也是自己學(xué)習(xí)的過程，幫助別人就是幫助自己。
難道我不應(yīng)該為自己豎大拇指嗎?我會再接再厲，繼續(xù)加油!
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