初二寫(xiě)我的煩惱優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初二寫(xiě)我的煩惱優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二寫(xiě)我的煩惱優(yōu)秀作文1
誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢?人人都有，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生，所以我的煩惱不是來(lái)自于生活，還是來(lái)自于我的學(xué)習(xí)。
小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)不怎么好，所以我媽總是拿學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)壓我。別人在放假的時(shí)候，都可以好好休息一下。而我的休息時(shí)間經(jīng)常被改為學(xué)習(xí)時(shí)間。
我作業(yè)剛寫(xiě)完，想看一會(huì)兒電視，媽媽看見(jiàn)了就問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?就在這兒看電視�！蔽依蠈�(shí)的回答：“寫(xiě)完了�！本屠^續(xù)放松的坐在沙發(fā)上看電視。媽媽見(jiàn)我癡迷于電視，就又開(kāi)始念叨：“寫(xiě)完了，不能去看看書(shū)嗎!復(fù)習(xí)自己學(xué)過(guò)的，預(yù)習(xí)一下課本，非得在這看電視嗎?看電視能幫你提高成績(jī)嗎?要是能，我天天讓你看，電視有什么好看的�！�
無(wú)奈，我能怎么和她說(shuō)，也不想和她吵。但是媽媽一直在我耳邊說(shuō)。我漸漸的開(kāi)始不耐煩，走過(guò)去默默關(guān)閉了電視機(jī)，回到了自己的房間看書(shū)。天天都是這個(gè)樣子，真的快受不了了。
身為一個(gè)學(xué)生總是需要考試的，所以在考試前期我必須得復(fù)習(xí)。
還記得有一次臨近考試前，我復(fù)習(xí)了好幾天，感覺(jué)到很疲憊。我想去看一會(huì)兒電視放松一下。剛打開(kāi)電視，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了：“你怎么在這看電視，你不是在復(fù)習(xí)嗎?”“媽媽，我復(fù)習(xí)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我累了想休息一會(huì)�！蔽覒┣蟮叵驄寢屨f(shuō)道�！安恍��！笨粗鴭寢寚�(yán)厲的眼神，我明白了�；氐搅俗约旱姆块g……
離考試前還有30分鐘，我還是比較緊張，因?yàn)榭疾缓�，就成了媽媽說(shuō)我的把柄了……
結(jié)果，現(xiàn)在就擺在我的面前。我考得很好，而且進(jìn)步了好幾名。所以之前的努力沒(méi)有白費(fèi)。我體會(huì)到了媽媽為什么說(shuō)我，我也明白了她是為我好，漸漸的我也不再為這些小事而煩惱，而是認(rèn)真的聽(tīng)媽媽講的話。
當(dāng)自己為自己的成功而拼搏時(shí)，很困難。換個(gè)角度，站在他人的角度上看，便能體會(huì)她所做的。
初二寫(xiě)我的煩惱優(yōu)秀作文2
燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候;楊柳枯了還有再青的時(shí)候�？墒�，為什么我歡樂(lè)的童年時(shí)光一去不復(fù)返呢?童年逝去了煩惱隨之而來(lái)了。
我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。
小的時(shí)候，我還是個(gè)見(jiàn)了老師就會(huì)抱緊他，大老遠(yuǎn)就會(huì)喊一聲“老師好”的小孩子，那時(shí)候的老師也會(huì)很溫柔的摸摸我的腦瓜，說(shuō)一聲“你好啊!而現(xiàn)在，我哪怕是見(jiàn)到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避，總不好意思向老師問(wèn)好。有時(shí)候正面碰上，為了不失禮，只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個(gè)字，很多時(shí)候老師也是面無(wú)表情的微微點(diǎn)點(diǎn)頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺(jué)得我們之間有條不可跨越的鴻溝。
我真的好煩啊，為什么從我上初中以來(lái)就變成了這個(gè)樣子?這可不是真正的我。
以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會(huì)仰著頭左說(shuō)一遍右說(shuō)一遍：“將來(lái)我要考上大學(xué)，掙很多很多的錢(qián)給你們買(mǎi)大房子!”這是我心里真實(shí)的想法。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽聽(tīng)了會(huì)很高興地說(shuō)：“我們對(duì)你要求不高，只要你健康快樂(lè)，我們就很知足了�！爆F(xiàn)在，我的愿望還在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我與父母因?yàn)榭荚嚦煽?jī)已有好久沒(méi)有認(rèn)真的交流過(guò)了，我們已經(jīng)有些生疏了。
上初中才半年時(shí)間，為什么許多事情變得與以前不一樣了，“我不想長(zhǎng)大，我不想不想長(zhǎng)大�！边@首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長(zhǎng)大!童年的我是那么的快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮，學(xué)習(xí)好像也是件很快樂(lè)的事情�，F(xiàn)在，我學(xué)習(xí)好像都是家長(zhǎng)逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂(lè)似乎成了我偽裝的武器。有時(shí)候我晚上躺在床上，總是躲在被子里默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽�？粗鴽](méi)心沒(méi)肺的我其實(shí)有很多的心思，不愿意把自己的秘密說(shuō)出來(lái)，所以我表現(xiàn)出來(lái)的只是快樂(lè)。不過(guò)，我又能給誰(shuí)訴說(shuō)呢?又有誰(shuí)真正懂我呢?我也只有在心里低聲哭泣……
從小學(xué)到初中，難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎?隨著初中學(xué)業(yè)的加重，我的童真和快樂(lè)也煙消云散了，那種東西是裝也裝不出來(lái)的。
我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。
初二寫(xiě)我的煩惱優(yōu)秀作文3
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒(méi)有提高!”從上初二開(kāi)始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這二科失手，就是那二科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)二身二聲：“盡力而為!”了。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為二名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自己要給妹妹二個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外二種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有二定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像二個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)!
初二寫(xiě)我的煩惱優(yōu)秀作文4
煩惱有很多種，而我的煩惱是成長(zhǎng)中的。成長(zhǎng)的煩惱好比像海中的一艘船，這艘船不可能一帆風(fēng)順，也不可能平平安安。褪去一身稚氣的行裝，套上一身半成熟的衣裳，步入青春的大門(mén)，放手對(duì)以前的幼稚。推著成熟的行李箱向行駛六年的列車(chē)走去。
青春的萌動(dòng)已經(jīng)在我的身上上演了。每天上下學(xué);學(xué)科不斷增加;作業(yè)不斷加難;書(shū)包變得沉重起來(lái)。我知道，我已從小姑娘變成了高齡少女，可我的腳一只已經(jīng)出來(lái)了，另一只腳還在那躊躇著。青春的大門(mén)已為我打開(kāi)著，可我依舊不想進(jìn)去。因?yàn)橐坏┻M(jìn)去了，成長(zhǎng)的各種煩惱都會(huì)將臨到我的身上。我喜歡童年的我，現(xiàn)在的我也依舊喜歡那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我。
青春來(lái)即，額頭上的青春痘凹凸不平的，我總上弄一層劉海兒蓋住。我不敢吃太多油膩的食品，生怕臉上再冒出幾個(gè)痘痘。上了初中，可我的成績(jī)一直處于水平線，幾乎看不到任何進(jìn)步，也似乎沒(méi)有退步……想想期中考試已經(jīng)過(guò)后，但我的成績(jī)卻不是盡如人意。原來(lái)我滿懷信心，但經(jīng)歷過(guò)數(shù)學(xué)考試后，我勇于裝成沉靜，但內(nèi)心卻無(wú)比失落。這一次主要考方程的，我并不對(duì)這次考好充滿信心�？荚囘^(guò)后，我焦急的等待成績(jī)，等到成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，更是難過(guò)到底，雖然我已做好了最壞的打算，但我始終沒(méi)想到竟然不及格，連分?jǐn)?shù)的二分之一都不到，這能想到我的心情是多么傷心了吧，甚至抑郁了兩三天。
年少的我無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在的我像是背了一個(gè)包袱獨(dú)自走了起來(lái)……
人生像是劇本，一點(diǎn)一點(diǎn)的上演故事。我的人生沒(méi)有彩排，每一刻都在直播現(xiàn)場(chǎng)，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事情。煩惱不給我時(shí)間思考，“啪”的一下砸在了我的人生道路上�，F(xiàn)在的我有幾分稚氣，也有幾分成熟。我很煩，像有一層烏云在的我上面。盡管我不想面對(duì)，但最終也會(huì)來(lái)臨。
我的煩惱就是這樣，聽(tīng)不見(jiàn)，摸不到，褪不掉。
初二寫(xiě)我的煩惱優(yōu)秀作文5
古希臘有句名言：人總是在迷惘中走向成熟。我卻常常流離失所于夢(mèng)的家園，在現(xiàn)實(shí)而煩惱的`俗世浮浮沉沉。
人總是在迷惘中走向成熟的，譬如我。小學(xué)時(shí)代的我在學(xué)校里叱詫風(fēng)云，一帆風(fēng)順。可在五年級(jí)的期末考試中卻一落千丈，期末考試69分的成績(jī)讓我清醒地意識(shí)到學(xué)海無(wú)涯與艱辛，參求的蕭瑟，一曲悲歌。身上似乎拂去一些昔日的輕浮之氣，換來(lái)的是死灰復(fù)燃的巨大動(dòng)力。隨著時(shí)間的推移，傷口的疼痛日益消失。在我現(xiàn)在看來(lái)，成績(jī)只不過(guò)代表過(guò)去的努力成功與否，也在于你當(dāng)初的努力。畢竟”不浮不燥，妄為少年”嘛。這個(gè)沉重的打擊，卻是我日后人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。自從那次以后我再也不敢荒廢學(xué)業(yè)，去做那些年少無(wú)知的事情了。的確，我做到了，在五年級(jí)之后，我的成績(jī)由69分變成了96分。多虧那次的煩惱，使我感悟了人生的道理。我真是要慶幸煩惱的來(lái)臨，這個(gè)煩惱使我改變了理想，改變了人生，改變了一切。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?”風(fēng)雨交加的冷雨夜，刺骨冰寒。20xx年x月x日，永遠(yuǎn)記住那沉默寧?kù)o的那一天。奶奶逝世的噩耗，傳遍了整個(gè)方家家族。我，彷徨中帶點(diǎn)哀傷。畢竟那是我是奶奶一手養(yǎng)大我成人的，童年的笑聲跟伴隨著奶奶最后的每一天。從會(huì)走路、講話、寫(xiě)字、唱歌，奶奶與我一同度過(guò)了這一個(gè)又一個(gè)有趣的時(shí)刻�？山裉靺s要離我而去，不要拋下我就走了呀。你這樣太自私了吧!可惡的病魔，總有一天我會(huì)把你治死的!那感覺(jué)是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，奶奶只是睡著了吧?心中默念著，怎么也不相信，沒(méi)有奶奶怎么辦呀?華佗華佗，能顯顯靈救救我和藹的奶奶嗎?
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)。我們帶來(lái)七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而既便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是正確去對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟吧!黑沉中的美麗。人生最寶貴的，成熟。
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