寫我的煩惱的作文[精]

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫我的煩惱的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫我的煩惱的作文 篇1

　　煩惱？我相信大家都有煩惱，讓我來解說我的煩惱：今天，我原本想做英語的.《一起做作業(yè)》可轉念一想：竟忘了密碼！于是打電話問媽媽“媽媽，一起做作業(yè)的密碼是什么的？我忘了�！薄安恢�道，我沒辦法，你自己看著辦吧！”媽媽冷漠的說。我急吼吼的東跑西跑找來找去，就是沒有密碼單。

　　我心都碎了，誰來幫幫我呀？

寫我的煩惱的作文 篇2

　　誰說我們少年沒有煩惱，我就有許多煩惱，其中最最讓我煩惱的就是寫作文不是很好。

　　每當周末的時候，我總是為作文苦思冥想，有時運氣好，作文寫一兩次就可以過關交給老師了，有時運氣不好，要重寫個三四次。

　　這不，我又托著腮，望著天，開始我艱辛的寫作之途了。媽媽看我寫不出來，便挖苦我說：咦？寫作文不是應該想也不想，埋頭就寫嗎？心里想啥就寫啥！你怎么抓耳撓腮的？誰作文寫不出來不抓耳撓腮的？我生氣地說，我只不過沒思路罷了唄。這時，爸爸湊過來看了一眼我的作文說：寫的怎么樣了？我勉強地笑道：不怎么樣，剛剛才寫出五行。唉，我怎么就擠不出字啊，真搞不懂王學書她們平常怎么寫的文章？寫的還是那么好？

　　開飯了倒霉的'我看著滿桌子的菜只能偷偷咽口水，因為媽媽曾經說過沒做好作業(yè)是不能吃晚飯的，我只能埋頭趕快寫。寫了一行又想不出了，無奈之下，我問媽媽：要寫滿幾行才能到三百字呢？媽媽說：你數一數第一行有幾個字，再乘一下行數就知道了。我算了一下，才兩百多字。怎樣才能再擠一百多字呢？我邊看桌上的大蝦，邊舔了舔嘴巴，然后拿起筆迅速地寫了幾句。媽媽看著我的饞樣，笑著說：還是快寫吧！我會給你留一點的。

　　唉，老天啊！寫作文什么時候才可以不成為我的煩惱��！

寫我的煩惱的作文 篇3

　　我的煩惱就是數學成績下降，低分而落，上次期末考到了90.5，這次才考到79分，我的成績下降了，我因為這個而煩惱，為什么呢？為什么呢？我考到這個成績，十分悲哀啊，可能是我太驕傲了，成績才會下降的吧！那就是因為我沒有復習，有些題目不會做，然后才會考到這么差的成績吧！會不會是我上課不認真聽講，沒聽到一些主要的資料，才會考成這樣的吧。

　　但是，不管是怎樣樣，我要做好補會我原先的成績的計劃。一、每個星期做幾次練習冊。二、上課認真聽講，不要想其他東西。三、常常做不同科目的練習冊，數學做多一點。四、考試之前，都要復習一下下。壓力太大也不行，因為考試要有精神才行，這樣腦筋才能靈活轉動。四、考試之前，要多多看看和要考的科目相關的書，比如考數學，就多看看數學書吧，試卷上，然后基本都出書的題目，對考試有幫忙。

　　這就是我的煩惱解決煩惱的'方法，凡事也總會有解決的辦法的。

寫我的煩惱的作文 篇4

　　我成長的旅途多是快樂的，但是每每看到辛棄疾的那句詞少年不識愁滋味，不知為何心中便泛起一種五味雜陳的酸澀感。而引起這種感覺的便是伴隨我整整六年的煩惱不會合理的安排時間。

　　這還得從書開始說起。讀書是我的摯愛，在書中我可以領略各地不同的風土人情及美景，領略大千世界的繁華與美好。自然，我與書成了形影不離的朋友。可是步入初中以來，課程越來越多，學業(yè)也越來越繁重了，自然而然我讀書的時間也就越來越少了。因為不會合理安排時間，我的.課外閱讀時間被作業(yè)壓榨的所剩無幾。

　　不讓我與書交談，我與書越來越疏遠了，這使我感到很痛苦，也很迷茫。但我讀書的欲望仍然很強烈，就免不了與媽媽展開斗智斗勇的戰(zhàn)爭。每次媽媽見我攤開作業(yè)本后關門離去，我會立即拿出事先藏好的那本課外書仔細地讀著，正當我遨游在知識的海洋中無法自拔，卻不知何時老媽已經站在我的身后虎視眈眈地看著我，我倉皇地將書藏起來，像一只受驚的小鹿，可是，一切動作老媽早已了然于心，接下來就是我和媽媽不可避免的吵架：做作業(yè)的時候不要看書，這跟你說了多少遍了，你要是再這樣，以后我就把書鎖起來，等你做完作業(yè)，我再給你拿出來。哎呀，知道了，說了多少遍了，煩不煩��？我也不服氣地說。這樣的場景不知上演了多少遍。不會合理安排利用時間，每晚不論作業(yè)多少，我都會熬到十一二點，睡眠不足導致我上課時常困倦，但我仍然不以為然。直至那次初一上學期的期中考試。

　　我信心滿滿地步入考場，仿佛一切知識都以了然于胸，無需擔心�？紙龅拟徛曧懥耍�同學們都在緊張的答卷，我也不例外。頓時，一種極細切的聲音，像蠶吃桑葉般彌漫在整個考場。這次考的是道德與法制，這應該算是我不太擔心的一門科目了，因為它是開卷考試，總以為開卷考試會比較簡單，可是我錯了。我的手速較慢，于是決定就從后面分值較高的開始往前寫，長期的不緊不慢的習慣，怎么一時半會能改掉呢？等到我發(fā)現選擇題還有八九道沒有做時，無情的收卷鈴響了。試卷發(fā)下來后，我看著那個鮮紅的分數，61分，多么刺眼啊，使我感到心好像被什么東西給扎了一下，痛不欲生。晚上躺在床上，我輾轉難眠�；叵胫�日常學習的種種，如此以往，循環(huán)往復，我的成績該怎么辦��？我的高中夢該怎么辦啊？我的未來該怎么辦��？于是我下定決心要與這個好朋友說拜拜。我痛定思痛，加緊練習自己的手速，提高學習效率，并制定了一系列的學習時間計劃表，嚴格按照計劃施行。慢慢的，我發(fā)現我的生活變得充滿條理，屬于自己的支配時間也多了起來，書慢慢的回到了我的學習生活中。

　　我想，通過我與它的不斷磨合，這種煩惱漸漸會變成我甜美的動力，它將會不斷伴隨我整個的學習生活吧。

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