溫暖我的心作文推薦
溫暖是什么？溫暖是一件簡單的問候。溫暖是什么？溫暖是一絲微小的希望。溫暖是什么？溫暖是暖流一樣安撫著人的心。下面是小編幫大家整理的溫暖我的心作文，希望大家喜歡。
作文一：溫暖我的心
秋風(fēng)蕭瑟，卷起滿地的枯葉，無情地打在我的臉上。風(fēng)呀，他肆虐地糾纏我兩鬢的頭發(fā)，我被淚水沾濕的臉，讓它拍打得生疼，我曾經(jīng)火熱的心，也被它吹得冰涼。
我走著，走在田間，望著無垠的田野中那成片成片的低垂著頭的葵花，不料竟觸景生情，落下淚來——秋天了，豐收了，皆是滿載而歸，大概只有我吧，只有我失落地在這兒徘徊。我打開了MP3，調(diào)到《梁祝》。
當(dāng)那熟悉的旋律在我耳畔響起的時(shí)候，我變深深陶醉。時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷;時(shí)而低調(diào)，時(shí)而高亢;時(shí)而輕柔，時(shí)而沉重;時(shí)而快捷，時(shí)而緩慢。尤其是最后一部分的《化蝶》，小提琴如在哭訴一般，緩而輕，高而尖銳刺耳，大提琴似在嘆息，無奈而悲痛，仿佛在這音樂背后，便是梁祝化蝶時(shí)的痛與愛，感人至深，痛徹心肺的千古傳奇仿佛就在眼前。整個(gè)篇章是人的身心似乎早已不在這茫茫天地間，而是融入了曲折離奇的故事里。隱隱約約卻又真真切切……已是如癡如醉。
可如今，我沒有絲毫的勇氣去面對(duì)我的分?jǐn)?shù)和排名，我，擺下陣來。心也結(jié)了冰�！啊保质沁@個(gè)旋律，聽過千百遍之后，這次竟有了不同于以往的感覺——你似在呼喚，又似乎在安慰，你好像在苦口婆心地勸說：“不要放棄，你要堅(jiān)持，你要執(zhí)著!為了你最愛的人，我在等你……”聽啊，你又在鼓勵(lì)我：“你并沒有輸，我相信你，你一定要努力!”這曲調(diào)——輕柔，婉轉(zhuǎn)，你的魅力：感人，溫暖，如沐春風(fēng)。
你帶著我，我跟著你，我們共同坐在廣袤的田野里。我們共同回憶那段“苦并快樂著的日子”。每天，早起晚睡，我困得睜不開眼�？擅慨�(dāng)我想起你還在等我，我所有的困意全都消失得不見蹤影;每道難題，我知道我煩，但每每想到你，我便鎮(zhèn)定自若，因?yàn)槲腋杏X得到你，你的存在;每次的課堂展示，我也在害怕，但冥冥之中，我仿佛感覺得到你在之后、注視著我，我就會(huì)把手舉得高過頭頂;每回的練字，我是很累，但筆鋒之間似乎有你的支持……你的呼吸，你的一舉一動(dòng)，我都明白。
只因?yàn)橐环N感情，任何語言都無法描述的'特殊感情，我在這兒，投入了太多，太多，太多……只要有你的陪伴，我……
我懂了，我笑了，我望著你那清澈如水的眸子，我吻著你的散著芬芳的臉頰，我此刻竟是如此的蠢笨。
然，我的眼里流出了熱乎乎的液體，是什么?不是淚啊，是水，是結(jié)了冰的心化成的水。暖了，暖了?暖了!
是你，是你，是你……
作文二：溫暖我的心
有一天，我感冒，上體育課時(shí)，老師讓我們都去上體育課，所以我傳了兩件外衣。一位穿這么多衣服，到外面一定不冷，可到了外面還是涼風(fēng)刺骨。
自從上課后我就一直在發(fā)抖，一開始沒有人注意我。我雖然很冷，可還是非常認(rèn)真的跳繩。一堂課上了一半，我感冒的更厲害了，后來的十分鐘里我?guī)缀跻恢痹诖髧娞纭?/p>
這時(shí)，我的鐵哥們走過來，給我報(bào)喜，他說：“黃奕天，你編花的最高記錄到多少了?”我小聲的回答：“還是老樣子，83個(gè)!”緊接著又打了一個(gè)噴嚏。
這時(shí)一直像假老虎一樣的體育老師向我走來，我心想：體育老師這只假老虎又走過來干什么?難道我又犯錯(cuò)了嗎?看著老師漸漸走過來，像吃人的老虎，心里甭提多害怕啦!
這時(shí)老師問我：“黃奕天，你怎么了?為什么一直打噴嚏?”我大聲的說：“王老師，我是感冒了!”我知道老師不喜歡我們小聲說話，所以我特地大聲說。
王老師聽了馬上把自己的外衣脫下來給我穿上，親切的說：“到旁邊休息一會(huì)吧!”這時(shí)我愣住了，心想：“一直對(duì)我們很兇的假老虎，呸，呸，呸，什么假老虎，是王老師。原來也有溫柔的一面呀!”老師給我的.衣服不僅僅讓我身體感覺暖和多了，也讓我的心緩和起來。
心想：“我真對(duì)不起王老師，不該暗中說老師的壞話�！边^了一會(huì)我才反應(yīng)過來，然后走到一棵松樹的旁邊坐了下來。就是這一刻，溫暖了我的心!
作文三：溫暖我的心
記得那是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的事。那時(shí)候，因?yàn)槲彝砩显趨敲鼾埣议T口崴傷了腳。之后，每天的上下學(xué)都是爺爺奶奶來來回回地用自行車接送我。在爺爺奶奶的精心照顧下，我的腳慢慢的痊愈了。但是，我還不適應(yīng)走路，并且碰地時(shí)還會(huì)疼，所以，我只能一步一步地慢慢習(xí)慣走路。
每當(dāng)我走路吃力的時(shí)候。這時(shí)，我真想有一個(gè)人過來幫助我一把!突然，班里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的同學(xué)——原來是任雨碩同學(xué)。他趕緊過來說：“潘夢(mèng)迪以后你有事盡管說，我?guī)湍阕?”
從那以后，任雨碩每天都陪伴在我的身邊，他索性經(jīng)老師同意和我身邊的同學(xué)調(diào)換了一下座位，坐到我身邊，盡量的多照顧我，他扶我走路，背我上廁所。每當(dāng)他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時(shí)常涌入我的心中。
每到下課時(shí)，我一站起來，任雨碩總是說：“潘夢(mèng)迪，是不是想上廁所?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他馬上就背起我上廁所，每次都這樣，讓我感激不盡。
最讓我感激的是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是安慰我：“怕什么?有我呢!放心吧!”聽了任雨碩的話，我心里暖暖的`。
任雨碩個(gè)頭比我小，每當(dāng)他背起我時(shí)，我看著他那吃力的樣子，急忙說：“任雨碩，把我下來吧!”我能走!“那怎么行!放心!我挺得住!”任雨碩說。說著他用雙手緊緊抱住我，他那真誠而又堅(jiān)決的話語深深感動(dòng)了我，一種感激之情不禁油然而生。多好的同學(xué)啊!他為了我的安全，背著我上廁所跑個(gè)來回，自己汗流浹背。我感動(dòng)極了，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。
一個(gè)學(xué)期過去了，但是，“怕什么?有我呢!放心吧!”這句話依然在我的耳邊響起，它像一股暖流便會(huì)涌入我心中，深深地溫暖了我的心。
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