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我的課余生活作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的課余生活作文1
我的課余生活豐富多彩,平常我會(huì)跑步、跳繩、打球、下棋?晌易钕矚g的是滑輪滑。
每當(dāng)我做完作業(yè),我就會(huì)來(lái)到廣場(chǎng)上輪滑,享受那飛馳的感覺(jué)。
一個(gè)周末,我和同班同學(xué)朱朗逸、支明康、單品卜、倪煜軒約好在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。大家宣布了比賽規(guī)則:誰(shuí)第一個(gè)能滑完三圈就是冠軍。虎頭虎腦的倪煜軒自告奮勇當(dāng)裁判。
比賽開始了,我們穿上輪滑鞋、戴上頭盔、佩戴好四肢護(hù)具,擺好姿勢(shì)站在起跑線上,仿佛戰(zhàn)士等待著命令,時(shí)刻準(zhǔn)備著出發(fā)。
隨著倪煜軒裁判的`一聲令下,我右腳用力往后一蹬,左腳往前邁一大步,像離弦的箭沖了出去。我借助著雙手前后擺動(dòng),帶動(dòng)著身體,雙腳不停地滑行,像一只輕盈的飛燕,緊貼著地面極速飛馳。我轉(zhuǎn)頭一看,他們被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,我心里一高興就放慢了速度。這時(shí),朱朗逸馬上追了過(guò)來(lái),我大驚失色,沒(méi)料到重重地摔了一跤,可是我不怕疼,勇敢地爬起繼續(xù)往前加速。轉(zhuǎn)彎處單品卜一個(gè)重心不穩(wěn),身體往前傾斜了一下,可是他憑著自己過(guò)高的技術(shù),馬上調(diào)整好了姿勢(shì),化險(xiǎn)為夷了。支明康以他過(guò)穩(wěn)的速度,動(dòng)作敏捷地穿梭在我們中間,一直緊跟在我們后面。眼看就要最后一圈了,我們以風(fēng)一樣的速度沖向終點(diǎn),你追我趕誰(shuí)也不甘落后。
“好!太好了!”廣場(chǎng)上的觀眾傳來(lái)一陣陣喝彩聲。當(dāng)最后一位選手到達(dá)終點(diǎn),裁判大聲宣布了比賽結(jié)果:“朱朗逸獲得冠軍!周宸彰獲得第了二名”。雖然我沒(méi)有獲得冠軍,可是我們都并不在乎名次,大家緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑒e提有多快樂(lè)。
輪滑運(yùn)動(dòng)不但鍛煉了我的靈活性和平衡性,還能讓我交到愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好朋友。在課余、在周末,能找到自己喜歡做的事情,再也不會(huì)感到學(xué)習(xí)的枯燥。我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我愛(ài)輪滑。它充滿了趣味性,也讓我變得更加自信。
我的課余生活作文2
每個(gè)人都有自己的課余生活吧,不管他的課余生活是平淡的,無(wú)奇的,還是激烈的,出眾的,它都會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
有的人課余生活是下棋,因?yàn)檫@樣可以讓他思維敏捷;有的人課余生活是聽音樂(lè),因?yàn)檫@樣可以陶冶情操;有的人課余生活是畫畫,因?yàn)檫@樣可以開闊思維;還有的人的課余生活是寫作,因?yàn)檫@樣可以豐富他們的想象。而我呢?我的課余生活是打羽毛球,因?yàn)檫@樣可以鍛煉我的體能,磨煉我的意志和毅力。
起初,我是不愿意打羽毛球的,因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有些過(guò)于勞累,對(duì)于那時(shí)瘦小的我,已經(jīng)完全是超負(fù)荷了。后來(lái),在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我終于拿起球拍,開始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地,我漸漸對(duì)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有了興趣,打的時(shí)候好像也不這么累了,在周末的時(shí)候,只要有時(shí)間我便要和爸爸媽媽玩一會(huì),有時(shí)甚至能玩兩三個(gè)小時(shí),如果玩的時(shí)間太少了,我都不愿意離開,還要再打一會(huì)才罷休。當(dāng)然,這種劇烈的運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是勞累的,因此,我每一次下場(chǎng),都會(huì)大汗淋漓,媽媽見(jiàn)到我的樣子,笑我的汗是“飛流直下三千尺”。但我認(rèn)為,汗是苦的,而在汗水中得到的樂(lè)趣所給我的啟發(fā)是比星還多,比蜜還甜的。
有一個(gè)周末,我和爸爸媽媽一起去打羽毛球,在練完球之后,爸爸竟然對(duì)疲憊不堪的我和媽媽發(fā)出了這樣的號(hào)令--讓我和媽媽進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽。我十分吃驚,心想:我和媽媽的'球技相差太懸殊了,這還談何友誼賽!我剛想“抗議”,卻一下子看到了媽媽的眼睛在盯著我,好像在說(shuō):“你難道不敢和我挑戰(zhàn)嗎?”無(wú)奈,我只好和媽媽進(jìn)行一場(chǎng)“友誼賽”。
比賽開始了,由于我心理上十分緊張,在比賽時(shí)一直處在下風(fēng),比分差距十分大,爸爸見(jiàn)到我這種狀態(tài),對(duì)我喊道:“不要?dú)怵H,你一定可以贏的!蔽冶阋Ьo牙關(guān),開始了“反擊戰(zhàn)”,但還是因?yàn)樯砀吆图夹g(shù)的問(wèn)題,最后我以兩分之遙敗下陣來(lái)。
可是,通過(guò)這場(chǎng)比賽,我認(rèn)識(shí)到,人在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí),不要做縮頭烏龜,要迎難而上,盡自己最大的努力,這樣自己也會(huì)提高。
一個(gè)人的課余生活對(duì)他來(lái)說(shuō)是十分重要的,課余生活還可以給予我們恰恰的情緒,讓我們干勁倍增。課余生活還可以陶冶我們的情操,讓我們笑口常開,我的課余生活是打羽毛球,你的呢?
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩:畫畫、做手工、打羽毛球……但是,我最喜歡的還是去外面玩,今天,我就來(lái)到了美麗而又古老的富山大裂谷。
我們沿著臺(tái)階抬級(jí)而下,不久就來(lái)到了巨石堆成的洞窟。這些巨石猶如刀削斧劈,形態(tài)怪異。我們?cè)谠诙纯咧泻錾希鱿;忽左,忽右;忽明,忽暗;仿佛在迷宮中行走。其中有一處石縫只容一個(gè)人通過(guò),胖的人有可能
就過(guò)不去了,在這條石路上,人們做著各種動(dòng)作:側(cè)身、縮腹、低頭、昂首……簡(jiǎn)直是在做體操。
從石縫穿過(guò),一片蒼翠的竹林就映入了我們的眼簾,一株株翠竹高聳挺拔,竹子們挨挨擠擠,根連著根,葉挨著葉。每一棵都一般粗細(xì)和高大,好像同年生的兄弟姐妹,是那么團(tuán)結(jié),那么的不可分割。還有一棵奇怪的竹
子引起了我們的注意,只見(jiàn)它從一塊大石頭下面長(zhǎng)出,它的根部彎曲著繞過(guò)了石頭,筆直地向上生長(zhǎng)。我們不僅感慨,竹子的生命力真頑強(qiáng)呀!
微風(fēng)拂來(lái),窸窸窣窣,滿山的翠竹,在風(fēng)中搖曳,發(fā)出動(dòng)聽的聲響。竹林深處隱約傳來(lái)山澗泉水的叮咚聲,伴隨著林間此起彼伏的蟲鳴鳥叫聲,一起傳入我的耳中,形成了一曲的優(yōu)美的旋律。聽,是雨的“沙沙”聲?
不見(jiàn)雨點(diǎn)打在我們臉上!我們抬頭一看,原來(lái)是細(xì)密的'竹葉連成一片,成了一把天然的綠傘,為我們擋住了雨點(diǎn)。
在竹林中,我們幾個(gè)小朋友分頭行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)了很多千奇百怪的生物。綠綠的苔蘚覆蓋在光滑的石壁上,軟綿綿的,像地毯?矗∫恢恢┲胝崎e地在網(wǎng)上享用著美食,絲毫不受我們的影響!鞍。(dòng)車組!”一個(gè)小朋友
的叫聲吸引了我們的注意,過(guò)去一看,原來(lái)是一只百腳蟲,它有很多很多的腳,光滑的身體上有一節(jié)一節(jié)的條紋,它爬行的時(shí)候,真是像極了動(dòng)車組。
一路上,我們幾個(gè)小伙伴劈劈殺殺,打打鬧鬧,狗尾巴草成了我們手中的武器,你撓撓我,我撓撓我,歡聲笑語(yǔ)伴隨了我們們的旅程。
我的課余生活作文4
我的課余生活如同一朵七色花,一瓣是萬(wàn)年青,充滿著活力和生機(jī);一瓣是玫瑰,帶給我無(wú)窮的激情和力量;一瓣是茉莉,散發(fā)著淡淡的清香……
每當(dāng)星期六的早晨,太陽(yáng)剛剛露出笑臉,我和老爸就背上羽球拍出發(fā)了。
看,羽毛球像一只快活的小鳥:一會(huì)兒飛到東,一會(huì)兒飛到西,探著小腦袋東張西望。牽引著小鳥的是兩只手:一只是強(qiáng)壯有力的大手,一只是纖細(xì)白嫩的小手。
“啪”,爸爸使勁一拍,小鳥歡快地向我飛來(lái);“啪”,我來(lái)了個(gè)“海底撈月”,小鳥又調(diào)轉(zhuǎn)頭向老爸撲去!肮!小小年紀(jì),就想打敗你老爸,沒(méi)門兒”。說(shuō)完,爸爸弓下腰,輕輕一碰,球就像離弦的'箭一樣射了過(guò)來(lái),眼看就要落地了。在這緊急時(shí)刻,我急中生智,一個(gè)箭步?jīng)_了上去,做了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì),把球回了過(guò)去:“嘿嘿!老爸,要知道,初生牛犢不怕虎呀!”“你這個(gè)小鬼,我還真是不能小瞧你!”爸爸一轉(zhuǎn)身,來(lái)了一個(gè)“白鶴展翅”。我后退一步,給爸爸來(lái)了一個(gè)“晴天霹靂”,打得他措手不及。慌亂中老爸翹起一只腳,把球踢了過(guò)來(lái)。我笑得前俯后仰:“哈,老爸,你犯規(guī)了,你說(shuō)這球算誰(shuí)的?”爸爸不甘示弱:“你這個(gè)小家伙,我可是讓你的!
接下來(lái)幾場(chǎng),我和老爸打得難舍難分。汗水夾帶著歡笑流淌到了我們每一根發(fā)梢……
除了打球,我還非常喜愛(ài)游泳。一到鄉(xiāng)下舅舅家,我就讓舅舅帶著我和兩個(gè)表姐去游泳。每次舅舅總是一口答應(yīng)。他開著摩托車,以最快的速度來(lái)到了河邊。我們手忙腳亂地?fù)Q好游泳衣,迫不及待地跳下水去。
玩了一會(huì)兒,姐姐提議說(shuō):“我們來(lái)潛水比賽吧!”“好,我肯定超過(guò)你們!蔽疑钌畹匚艘豢跉,鉆進(jìn)水里?刹坏1分鐘,我就憋不住了,大叫一聲,躍出水面,姐姐們聽到我的喊聲,都把頭露出了水面,看著我的狼狽樣,不禁哈哈大笑……
雖然游泳時(shí)的我洋相百出,可旱冰場(chǎng)上的我卻是那么矯健,那么靈活,一路灑下銀鈴般的笑聲。而沉浸在書中的我又是那么安靜一坐就是幾個(gè)小時(shí)……
這就是我的課余生活,它豐富多彩,讓我在繁忙的學(xué)習(xí)之余放松身體,放飛心情,如同一條活潑的小溪,帶著我快樂(lè)地奔向遠(yuǎn)方。
我的課余生活作文5
我的課余生活,豐富且充實(shí)。
在圖書館,我暢游書海
漫步在圖書館里,我迅速地瞥過(guò)一排排整齊的書籍。在這知識(shí)的殿堂中,我像只自由自在的鳥兒,展翅飛翔。
“文學(xué)名著。”當(dāng)我讀到這一標(biāo)簽時(shí),我不禁駐足,仔細(xì)看去:《朝花夕拾》,《笑面人》,《鏡花緣》……忽然,我的視線定格在了一本淡黃封面的書上——巴金的《家》。我小心地將它取出,迫不及待地翻開書頁(yè),陶醉在文學(xué)世界里,與覺(jué)民、覺(jué)慧同悲同喜……
閱讀,是我課余生活不可或缺的一部分。
在田徑場(chǎng),我揮灑汗水
常言道:“身體是革命的本錢!币虼,我從未放棄過(guò)鍛煉身體。
“一二一,一二一……”我自己為自己喊著口令,腳步和著口令不急不緩地向前運(yùn)動(dòng)著。田徑場(chǎng)上有很多人:有慢跑的,也有沖刺的',還有人在自在地散步。有幾個(gè)老奶奶在用田徑場(chǎng)周圍的鐵柵欄努力地伸展腰肢;田徑場(chǎng)四角,有一些年輕人在興奮地地打羽毛球;中央草坪上,幾個(gè)大叔在快樂(lè)地打網(wǎng)球。我跑完一圈,拿出準(zhǔn)備好的羽毛球拍,到一個(gè)人少的角落和朋友打起了羽毛球。可我的技術(shù)著實(shí)不佳,有好多次都沒(méi)接到球,雖如此,但我樂(lè)此不疲。
運(yùn)動(dòng),是我課余生活的重要組成部分。
在家里,我分擔(dān)家務(wù)
“乒呤乓啷乒呤乓啷……”爸爸總說(shuō)媽媽做家務(wù)就像打仗,可在這點(diǎn)上我不愧是媽媽的接班人……
水池里,滿是油污的碗碟和一把筷子浸在水中。我擰開洗潔精瓶蓋,倒出一點(diǎn)洗潔精在水池里——這是奶奶告訴我的,她說(shuō)這樣省水也省洗潔精。我熟練地拿出抹布洗刷,然后……“乒呤乓啷乒呤乓啷……”不一會(huì)兒,剛才還滿是油污的鍋碗瓢盆就清潔干凈,令人賞心悅目。
家務(wù),也是我課余生活少不了的精彩。
閱讀、運(yùn)動(dòng)、家務(wù)……我的課余生活很簡(jiǎn)單也很充實(shí),而且從中我也感到了快樂(lè)!
畢老師點(diǎn)評(píng):
我的課余生活作文6
我的課余生活我的課余生活是豐富多彩的,我的愛(ài)好也很廣泛,有跳繩、打羽毛球、跑步……
但我最喜歡的是打羽毛球。剛開始我不會(huì)打,媽媽叫我先學(xué)抬球,把球扔到天空中,等球掉下來(lái)再用拍子打到空中的這種方法練習(xí)。第一次,我把球扔到空中還未等球掉下來(lái)時(shí)就不知不覺(jué)地閉上了眼睛,怕球落到眼睛上,球也就沒(méi)接住。媽媽告訴我,拋球也要講技巧,不能往自己的'頭頂上扔,要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方,這樣當(dāng)球掉下來(lái)時(shí)就不會(huì)打到人的身上了。我試著按照媽媽的話做,慢慢地我發(fā)現(xiàn)羽毛球好象聽話多了,我一下子可以連抬兩個(gè)、三個(gè)甚至四個(gè)球了。我和媽媽開始對(duì)打了,先拿好拍子,八字步陣形,心情既緊張又激動(dòng),時(shí)刻準(zhǔn)備迎接飛過(guò)中線的球,還好媽媽發(fā)的球正好落在我眼前方,我趕緊對(duì)著球用勁一打,球像長(zhǎng)了翅膀的鳥兒一樣轉(zhuǎn)頭飛了過(guò)去,“好球!”媽媽邊喊邊接球,“砰!”
球打在了媽媽的球拍棒上了,“哎呀,不好!”媽媽大叫,“哈哈!”媽媽沒(méi)接。∥翌D時(shí)高興得手舞足蹈,終于松了一口氣。經(jīng)過(guò)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),漸漸地我可以和媽媽打成平手了。有一次,我和媽媽又來(lái)到老地方打羽毛球,我們剛拉開陣形準(zhǔn)備決一勝負(fù),來(lái)了一個(gè)小妹妹,她也想打球,于是媽媽就把拍子給了她,讓我們對(duì)打。我發(fā)球,“球呀球,希望你一定呀爭(zhēng)氣呀!可不能讓我丟丑呀!”我心里默默地祈禱著用勁把球打了過(guò)去,只聽“嗖”的一聲,球飛了過(guò)去,沒(méi)想到小妹妹一個(gè)漂亮接球,球又飛回來(lái)了,我慌忙應(yīng)戰(zhàn),就這樣,我們打了幾個(gè)回合,不分勝負(fù),打著打著,我突然想出了一個(gè)好辦法:她打的高我就跳起來(lái)接;她打的低,我就用拍子抬過(guò)去,這個(gè)方法還真管用,有時(shí)居然打得她措手不及,我終于贏了。
通過(guò)練習(xí)打羽毛球這項(xiàng)課外活動(dòng),我知道了一個(gè)道理:就是做什么事情都不容易,不過(guò)如果你有努力進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神,什么困難也是難不倒你的。
我的課余生活作文7
升入了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)便變得繁重不少。盡管如此,我的課余生活還是一如既往地豐富多彩,還令我受益匪淺。
這一天是周六,做完作業(yè)的我就好像歡悅的小燕,自由啦!我伸了個(gè)懶腰,余光瞟到桌旁的羽毛球拍,忽然心中起了打羽毛球的念頭,不由分說(shuō)與父母隨即去了羽毛球館。
只是,也許是三分鐘熱度剛過(guò)去,到了球館的我這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)——我,不,會(huì),打!頓時(shí),我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思,把球拍遞給我,說(shuō):“試試吧。”手柄留有一絲溫度,我深吸一口氣,強(qiáng)壓下心中的慌亂與躁動(dòng),拿起球走上場(chǎng)。盡量循著記憶揮起拍子,同時(shí)拋起球。果然,球落在了地上。無(wú)奈,我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提,揮起球拍,球就聽話地飛了過(guò)來(lái)。我舉起拍子一甩,球砸在框上,發(fā)出“砰”的一聲悶響,一頭撞在網(wǎng)上。幾次嘗試,皆是如此,要么沒(méi)接住,要么沒(méi)打過(guò)網(wǎng)。我輕嘆一聲,放下拍子,默默坐下徑自喝著水。
半晌,媽媽打完球走了過(guò)來(lái),坐在我身旁的椅子上,吐出一口氣,對(duì)我說(shuō):“打了幾下沒(méi)成功就不打了么?我教你!彼业氖肿呱蠄(chǎng)去,站在我身邊給我講解發(fā)球、接球的姿勢(shì)、技巧,再把我的錯(cuò)誤進(jìn)行分析。接著,我按捺著緊張的'心情,抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放著媽媽教的動(dòng)作,一舉一動(dòng),盡力模仿著。左手拿羽毛球,右手松松地握住球拍的手柄中段,兩腳微微分開。先將球輕輕向上一提,拋向空中,接著身子向前傾,隨即將拍子向上一揮。球在空中轉(zhuǎn)了一圈,以優(yōu)美的弧度越過(guò)網(wǎng),落到另一邊。在媽媽的鼓勵(lì)聲下,像是開啟一盞明燈,我的心被照亮了。在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)中,經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)與媽媽的指導(dǎo)下,我已經(jīng)可以順利的接到三、四甚至五個(gè)球了。盡管身上大汗淋漓,盡管還是會(huì)出現(xiàn)不少失誤,但是我的心中早已沒(méi)了原先的煩躁,滿載著喜悅與滿足感……
汗水,努力,堅(jiān)持,收獲。打羽毛球是如此,學(xué)習(xí)的路上,更是如此。
我的課余生活作文8
我的課余生活很豐富。有時(shí)候我會(huì)對(duì)著名家字帖練書法,有時(shí)候我會(huì)幫著姥姥做家務(wù),有時(shí)候我會(huì)陪著妹妹學(xué)畫畫,不過(guò),要說(shuō)我最喜歡的還是到任老師家學(xué)古箏。
第一天去任老師古箏教室上課,還沒(méi)進(jìn)門,一首悠揚(yáng)的古箏曲就從門縫里飄出來(lái),那感覺(jué)就像清澈的泉水從高處落下,在圓圓的鵝卵石上濺起了水花,水花又倏地落到人臉上一般,說(shuō)不出的清爽。我迫不及待地拉著媽媽走進(jìn)教室,原來(lái)是一位小姐姐在演奏?粗龐故斓?fù)芘傧遥蚁脒@也沒(méi)什么,就跑到一架古箏前舉手要彈。這時(shí)任老師快步走過(guò)來(lái),“你是程圓吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“彈古箏是要戴護(hù)甲的,否則會(huì)劃傷手指!崩蠋煄臀掖魃献o(hù)甲,我得意的曲了曲手指,裝模作樣地彈起來(lái)?烧l(shuí)知,那幾根弦就是不聽我的話,發(fā)出的聲音難聽死了,這時(shí)我有了一些失望。接下來(lái),老師開始手把手地教我,我是極用心地學(xué)的,可兩只手怎么也不聽我的使喚,這只手顧了這根弦,那只手錯(cuò)過(guò)了另一根弦,急得我是滿頭大汗,心里煩躁得不行。后來(lái)干脆脫下護(hù)甲,丟在箏上,拉著媽媽的手說(shuō):“什么鬼玩意,我不學(xué)了!
這時(shí),任老師又走過(guò)來(lái),摸著我的'頭,安慰我說(shuō):“程圓,萬(wàn)事開頭難,你看見(jiàn)那位小姐姐了嗎,她剛來(lái)的時(shí)候和你一樣,可是她經(jīng)過(guò)自己地努力,戰(zhàn)勝了入門的困難,這不彈得很好嗎?”任老師說(shuō)話的時(shí)候,那位小姐姐停止了彈奏,走到我身邊,拉住我的手說(shuō):“小妹妹,你學(xué)過(guò)王安石寫梅花的那首詩(shī)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!皦菙(shù)枝梅……”小姐姐開始背起來(lái),我也跟著她背起來(lái)“凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)”!皩(duì)呀,梅花之所以能在寒冷的冬天開放,就是因?yàn)樗軕?zhàn)勝嚴(yán)寒,你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”小姐姐便開導(dǎo)我邊脫下她的護(hù)甲,讓我摸她的手指。我明顯感覺(jué)到她的手指前部有硬硬的繭子。原來(lái)做事要下功夫呀,我心里想。
后來(lái),在任老師和小姐姐地幫助下,兩只手漸漸聽了我的使喚,由能彈幾個(gè)音,到彈簡(jiǎn)單的曲子,那逐漸積累起來(lái)的成就感讓我越來(lái)越有信心將古箏彈好。
好了,我的業(yè)余生活先給大家介紹到這。同學(xué)們,如果你們有興趣,我很想聽一聽你們的業(yè)余生活是怎度過(guò)的,讓我也分享一下你們的快樂(lè),好嗎?
我的課余生活作文9
我喜歡在課余生活中,一個(gè)人靜靜地,靜靜地呆在琴房里,用十根纖長(zhǎng)的手指和88個(gè)琴鍵,彈奏出只屬于我自己的音樂(lè)。
星期日晚上7點(diǎn)整,我準(zhǔn)時(shí)打開塵封整整一個(gè)星期的琴蓋,撫摸那黑白相間的琴鍵。只有我知道,這88個(gè)琴鍵里融著我的酸甜苦辣。
我開始彈奏《秋日私語(yǔ)》。當(dāng)我按下第一個(gè)琴鍵,我感覺(jué)它是如此的羞怯。但當(dāng)我按下第二個(gè)按鍵時(shí),它已經(jīng)變得活潑。第三個(gè)按鍵傳入耳膜時(shí),它們已經(jīng)成了一段小樂(lè)曲。緩緩的節(jié)奏出場(chǎng),就帶給人清涼、舒適的感覺(jué)。12個(gè)音符后,我便緩緩抬起右手。主旋律一出,我已閉上眼睛,進(jìn)入秋天的.美好環(huán)境。右手抬起,落下,抬起,落下,手指敲打著琴鍵,奏出清涼的樂(lè)曲。這時(shí)展現(xiàn)在我眼前的是秋風(fēng)掃落葉的情景。秋風(fēng)一陣一陣地吹,樹葉一次一次地被卷起,在空中飛舞。
漸漸地,樂(lè)曲變得有些激昂,左右手來(lái)回跳躍著。眼前的景象已不再是如此安詳。我感受到的是有一陣大風(fēng)刮過(guò),樹葉開始奔跑,暗黑的幕布開始一點(diǎn)一點(diǎn)地遮住天空,似乎要下一場(chǎng)秋雨。就在這時(shí),周圍的一切又變得安靜起來(lái),樹葉還在飛舞,可沒(méi)了聲音,風(fēng)還在刮著,可同樣沒(méi)有聲音。
不久,幾滴豆大般的雨點(diǎn)拍打在樹葉上,樹葉往下?lián)u了搖。沒(méi)過(guò)幾秒,雨就像瓢潑的一樣,看那空中的雨真像一面大瀑布!一陣風(fēng)吹來(lái),這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。打在窗戶上,門上,樹葉上,小草上。就像一顆顆子彈似的打在各個(gè)地方。周圍只有一片“啪啪”聲。我的手指也在琴鍵上飛舞起來(lái),像子彈似的打著琴鍵。
這場(chǎng)秋雨來(lái)也快,去也快。不一會(huì)兒,云散了,雨住了。太陽(yáng)照亮了大地。一股泥土的清香迎面撲來(lái)。空氣像濾過(guò)似的,格外清新。再聽聽這時(shí)周圍的聲音,只有那樹葉上的雨滴滴落在地上的清脆的聲音……
一曲終了,我睜開眼睛,回過(guò)神來(lái)。
這就是我在緊張的學(xué)習(xí)之余的一片屬于自己的藍(lán)天,一方屬于自己的沃土。
我的課余生活作文10
我們?nèi)昙?jí)兩個(gè)班的幾位老師,為了豐富我們的課余生活,決定讓我們兩個(gè)班的男生進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽,他們男生得知了這個(gè)消息后,高興得歡呼雀躍,有的還把手伸成了“v”字形。比賽前幾天,參賽的男生們忙得不可開交,一到校,就拿著籃球,一窩蜂地來(lái)到操場(chǎng)上(好多無(wú)關(guān)者都去湊熱鬧),練習(xí)打籃球。雖然有熱又累,但仍然累得、熱得不亦樂(lè)乎。終于同學(xué)們期望已久的比賽那天來(lái)到了。參賽運(yùn)動(dòng)員都個(gè)個(gè)穿著這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分寬大的球衣,早早的來(lái)到了學(xué)校。
下了第二節(jié)課,我們班的全體同學(xué)都興致高昂地來(lái)到了比賽的目的地——寬闊的操場(chǎng)。不一會(huì)兒,一場(chǎng)別開生面的籃球賽就拉開了帷幕。只聽裁判員一聲哨響,參賽運(yùn)動(dòng)員立刻開始爭(zhēng)奪那只籃球。只見(jiàn)對(duì)方選手“搶”到了籃球,馬上拍著籃球向籃筐全速前進(jìn),這是出現(xiàn)了一只“攔路虎”——我方選手擋在了他的前面。他立刻把球傳給了其他隊(duì)員,另一名隊(duì)員順利接住球后又拍著籃球向球筐奔去,然后跳躍一下,對(duì)準(zhǔn)籃筐一投,啊,第一個(gè)兩分球被對(duì)方選手占住了,隨之,“觀眾席”上響起了一陣歡呼與掌聲。但是我方隊(duì)員并沒(méi)有灰心,而是更加努力的去拼搏。這時(shí),籃球落到了我方選手里,只見(jiàn)他拍著籃球,向一支離弦之箭一樣,朝籃筐“飛”去,沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金,我方選手立馬把球傳給了其他隊(duì)員。那位隊(duì)員接到球后,向球筐沖去,對(duì)準(zhǔn)筐一投,遺憾的是沒(méi)有中。秋掉了下來(lái),恰好被對(duì)方選手接住了,這時(shí),我們這些旁觀者也在分離的為他們吶喊助威。我方隊(duì)員荊棟把球“搶”了過(guò)來(lái),朝著球筐一投,哦!中了,歡呼聲又隨之而起……最后,由于我方隊(duì)員的實(shí)力欠缺,打成了26:30的結(jié)局。我們班的'所有的人都乘興而來(lái),掃興而歸,個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
雖然,這次比賽我們輸了,但從中吸取了許多教訓(xùn)。因?yàn)槭∈浅晒χ福∈浅晒Φ碾A梯,只要我們有毅力、繼續(xù)努力、贏得起、也輸?shù)闷,那么,美好的未?lái)就等著我們?nèi)ラ_闊與創(chuàng)造!
真希望老師再多給我們帶來(lái)精彩繽紛的課余活動(dòng)。
我的課余生活作文11
說(shuō)起課余生活,我想同齡人大多喜歡的是各種各樣的戶外活動(dòng),比如說(shuō)踢足球,打乒乓球,跑步、游泳之類的。但我的的課余生活卻安靜而平常,那就是讀書。
課余時(shí)間我為什么一定要讀書呢?主要原因有兩點(diǎn):第一,我的課外班太多。媽媽認(rèn)為快要小升初了有必要多學(xué)點(diǎn),所以每天我都要馬不停蹄的上著各種課外班,根本沒(méi)有大塊兒的空閑時(shí)間去做各種運(yùn)動(dòng)。第二,書的內(nèi)容太豐富多彩了,經(jīng)常會(huì)讓我的腦海里神奇地呈現(xiàn)出各種畫面,如身臨其境而深陷其中。
你問(wèn)我讀書有什么好處?這個(gè)問(wèn)題相信每個(gè)人都會(huì)異口同聲地回答:“漲知識(shí)唄!”但對(duì)我而言,讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能放松心情,開拓視野,增加想象力。如果沒(méi)有讀過(guò)這么多書,那我在觀賞月亮的時(shí)候,恐怕只能說(shuō):“哇!今晚的月亮好大好圓呀!”而因讀過(guò)詩(shī)書,我就會(huì)說(shuō):“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤!碑(dāng)看到天邊落日余暉,一排大雁南飛,我的腦海想到的是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色!倍皇恰疤靺龋枚帏B呀!真好看呀!”讀書多了,很多積累的東西就會(huì)浸在我們的腦海中。
常常我學(xué)習(xí)累了,就捧起一本書,臥在沙發(fā)上,津津有味的讀起來(lái)。經(jīng)常連爸爸媽媽跟我說(shuō)話都聽不到,為此也沒(méi)少被數(shù)落。記得有一段時(shí)間,我迷上了《哈佛家訓(xùn)》,一有時(shí)間就看。那天正讀到精彩處,就忍不住笑出聲來(lái)。媽媽喊我:“魏子欽,魏子欽,吃飯了!”我隨口就“嗯”了一聲,卻一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又喊我了,聲調(diào)明顯提高了八度,“都叫了你幾次了,怎么回事兒?快過(guò)來(lái)吃飯!”半天我才緩過(guò)神來(lái),連忙說(shuō)道:“哦,馬上!馬上!”說(shuō)是馬上,還是舍不得放下手里的書,直到媽媽有些生氣地站在我面前,我才意識(shí)到要大禍臨頭,這才極不情愿的'放下書。自然也少不了被媽媽又“教訓(xùn)”一番。
讀書讓我的課余生活豐富了很多,也給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。讓我知道了社會(huì)的發(fā)展,歷史的變遷,生活的不易。我更愛(ài)讀書了!
我的課余生活作文12
我的課余生活豐富多彩:看書、下棋、上網(wǎng)、聽音樂(lè)、打籃球、學(xué)書法……多得數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡打籃球和學(xué)書法。
我對(duì)籃球情有獨(dú)鐘,經(jīng)常抱著心愛(ài)的籃球去學(xué)校。每當(dāng)下課的時(shí)候,就飛奔到樓下的球場(chǎng)上打球。后來(lái),老師不讓我們帶球回校,我整天悶悶不樂(lè)。突然,我腦子閃出一個(gè)想法:讓其他能帶球的班找人幫我們拿著,這樣下課再拿球下去,上課時(shí)又讓別人拿著。放學(xué)回家,我馬上拿起球,學(xué)著球星帶球的動(dòng)作練習(xí),已記不清楚樓下的鄰居上來(lái)投訴過(guò)多少次了。因此我的“地面作戰(zhàn)”不得不停止,隨后我開辟了“對(duì)空作戰(zhàn)”的新天地。每天做完功課,我就學(xué)著投手的投籃動(dòng)作向四周的墻壁扔,弄得雪白的墻壁和天花板印了數(shù)不清的黑乎乎的球引了。因?yàn)槲覑?ài)籃球,所以也有崇拜的球星,在我的.房間里,貼滿了球星的海報(bào)。
一次,我到球場(chǎng)打球,但是天公不作美,下起了瓢潑大雨。但是這并沒(méi)有使我離開場(chǎng)地,反而更增加了打球的興致。盡管雨水打濕了我的衣服和鞋子,盡管雨水弄濕了我的球,盡管雨水使地面容易打滑,我還是堅(jiān)持在打。
這次的行動(dòng)受到媽媽的批評(píng),但也使我打進(jìn)了籃球隊(duì)。有朝一日我的夢(mèng)想一定成真——打進(jìn)國(guó)家隊(duì)。
我不但是個(gè)籃球迷,也是一個(gè)書法愛(ài)好者。
也許你認(rèn)為這籃球與書法一動(dòng)一靜,反差那么大,根本風(fēng)牛馬不相及,我能學(xué)好書法嗎?你可別小瞧我,我的書法也不亞于籃球。我?guī)煆囊幻鴺s獲全國(guó)書法大獎(jiǎng)的老師。我每天寫15分鐘的書法是必做的功課,有時(shí)寫不好,我一坐下來(lái)就幾個(gè)小時(shí)。這時(shí)候,我凝神定氣,比打籃球更刻苦。有時(shí)候天氣炎熱,沒(méi)有空調(diào),吹風(fēng)扇又怕風(fēng)弄亂宣紙,這時(shí)我便光著膀子寫,通常是汗流浹背。經(jīng)過(guò)“冬練三九,夏練三伏”,在老師的指導(dǎo)下,功夫不負(fù)有心人,我終于寫得一手好字。
今年春節(jié)前夕,我寫了兩幅對(duì)聯(lián)回老家貼,村上的人都贊不絕口。那種感覺(jué),可不亞于打籃球勝利時(shí)的滋味。
豐富多彩的業(yè)余生活鍛煉了我的身體,也使我增長(zhǎng)了知識(shí),是我緊張的學(xué)習(xí)生活的調(diào)節(jié)劑,它將使我成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。
我的課余生活作文13
我的書發(fā)生興趣完全是偶然的。記得我七歲的時(shí)候,一個(gè)星期天的下午,我正要出去玩耍,看到堂哥捧著一本故事書正看得津津有味,時(shí)而還發(fā)出爽朗的笑聲。我心想:“堂哥在看什么書?他看得那么高興,那書一定很有趣!”我的心被勾得癢癢的,就纏著堂哥給我講講……不知不覺(jué)中,我竟被書中的故事情節(jié)所吸引住了,第一次在椅子上坐了半個(gè)小時(shí),一直等著堂哥把故事講完。從此以后,我就迷上了書。
爸爸媽媽帶我上街,我總要買上一、兩本書才罷休:買回書后,我總是如饑似渴地讀,甚至到了廢寢忘食的地步。只要做完了作業(yè),只要吃完飯,我就一定在看書。你看,我的床頭上,書柜里,沙發(fā)上,哪里不是書?
有一次,小叔翻箱倒柜尋找什么是“回文詩(shī)”,我告訴了他:“‘回文詩(shī)’是無(wú)論正著讀,還是倒著讀都成一首詩(shī)文!毙∈逭f(shuō):“文文,你是怎么知道的?”“我在書上看到的'!”我自豪地說(shuō)。這時(shí)候,我是何等的高興!在書上,我還了解了許多自然知識(shí)和歷史知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多中外偉人,像毛澤東、華盛頓、錢學(xué)森、海倫凱勒等,我為他們頑強(qiáng)的拼搏精神所感動(dòng)。
又有一次,爸爸媽媽有事外出,他們怕我獨(dú)自在家害怕,我只是淡淡一笑,說(shuō):“你們放心吧,我已經(jīng)是個(gè)男子漢了!你們出門,給我捎帶兩本書就感激不盡了!”他們放心地去了,我呢,自然在書中找到了快樂(lè)。
當(dāng)然也有令人難過(guò)的時(shí)候。今年春天,堂弟到我家來(lái)玩耍,把我最心愛(ài)的一本《中外偉人大全》拆得東一張西一張的,我還沒(méi)來(lái)得及拾起來(lái)裝訂好,風(fēng)又“偷”走了幾頁(yè)。我氣急敗壞,狠狠地的克了堂弟一頓,可惜的是,那本書再也看不成的了。
現(xiàn)在,我的興趣更為廣泛:打乒乓球、唱歌、寫毛筆字……不過(guò),我最喜歡的,還是讀書。每逢假日,同學(xué)們都“解放”了,四處游玩,而我卻在書的花園里游玩,清風(fēng)拂面,芳香撲鼻。
我的課余生活在書海中更加快樂(lè)、更加充實(shí)。
我的課余生活作文14
丁零零,放學(xué)了。一天的課程完成了。我們像快樂(lè)的小鳥,飛快地飛出了學(xué)校,飛進(jìn)了家園。我放下書包,一時(shí)間就忘記了老師的叮囑,忘記了學(xué)習(xí)。馬上跑到爸媽的房間打開電腦,拿起鼠標(biāo)津津有味地玩了起來(lái),先進(jìn)入游戲?qū)^(qū),然后玩起了最喜歡的保衛(wèi)蘿卜,我玩得不亦樂(lè)乎。
這游戲真好玩,給我?guī)?lái)了快樂(lè),給我?guī)?lái)很多的會(huì)心一笑,給我?guī)?lái)了勝利后的開心,電腦成了我的.樂(lè)園。只見(jiàn)出來(lái)了好多怪物,我拿起鼠標(biāo)一直買裝備,不讓怪物吃到蘿卜。買裝備錢不夠的時(shí)候,只能想盡辦法盡快打死怪物得到更多的金幣,升級(jí)買來(lái)的裝備,讓更強(qiáng)大的裝備來(lái)消滅后面的怪物。玩著,緊張戰(zhàn)斗著,我勝利了!我只能說(shuō)這個(gè)游戲太吸引我了,讓我忘記了周圍的一切;甚至連門鈴聲響了,我也沒(méi)有感覺(jué)到;連媽媽叫我寫作業(yè),也沒(méi)聽到。這下媽媽可發(fā)火了,后果很嚴(yán)重;氣憤地說(shuō):“要是讓我發(fā)現(xiàn)你再玩游戲,看我怎么收拾你!”我只好小心翼翼地從媽媽身邊走過(guò)去,不甘情愿地去寫作業(yè)。
可我“人在曹營(yíng)心在漢”一邊寫作業(yè),一邊想著電腦里隱約出現(xiàn)的怪物。結(jié)果,作業(yè)做的一塌糊涂。媽媽來(lái)檢查作業(yè)時(shí)候,看見(jiàn)我寫錯(cuò)的這么多,大發(fā)雷霆:“從現(xiàn)在開始,不要讓我看到你碰電腦,特別是這一個(gè)星期!”我非常的后悔,可是只能聽我媽媽的話,這個(gè)星期也不能碰電腦,下次碰電腦的時(shí)間也遙遙無(wú)期。這下我可成了傷心太平洋,眼淚像斷了線的珠子,嘩嘩直流,自責(zé)地跟媽媽檢討:“媽媽,我錯(cuò)了。我不應(yīng)該一心思想著玩電腦,忘記了自己的學(xué)習(xí)。但是,媽媽你一直不讓我玩電腦,我心都碎了。其實(shí),游戲能提高反應(yīng)能力,能開發(fā)智力,讓我養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,也能學(xué)到很多知識(shí)!眿寢屄牭轿艺f(shuō)了這么有利于學(xué)習(xí)的理由,媽媽只能收回承命,同意了我每次認(rèn)真完成作業(yè)后,可以玩15分鐘。我心想:媽媽,你讓我的詭計(jì)給騙了,我勝利了;但是,我會(huì)很認(rèn)真完成作業(yè)才會(huì)玩喔。
游戲,只是我課余生活的小小一部分;我多數(shù)的課余生活用在我的興趣愛(ài)好上,比如:書法、國(guó)畫、油畫、看書。我的課余生活是豐富多彩的。
我的課余生活作文15
我喜歡看書,只要一有空,我就會(huì)捧起書本,津津有味地看起來(lái)。至于是什么時(shí)候開始的,就要從上幼兒園時(shí)的我開始講起了。
那一天,爸爸領(lǐng)著我來(lái)到新華書店,給我挑選了一本《中國(guó)童話故事選》。我打開一看,一行行密密麻麻的字立刻呈現(xiàn)在我眼前,使我眼花繚亂,暈頭轉(zhuǎn)向。我瞇著眼仔細(xì)琢磨起來(lái):“一天,我來(lái)的`了什么邊,把一條什布。之后。”讀著讀著,我不禁覺(jué)得有些心煩意亂了,不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。
上了小學(xué),當(dāng)我再次拿起那本書時(shí),猛然間,我竟被它給吸引住了。這時(shí),它就像一個(gè)巨大的鉤,把我牢牢地鉤住了。書里面豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我。細(xì)細(xì)品味,竟還有身臨其鏡的感覺(jué)!我那時(shí)真不敢相信自己!
從那以后,只要有時(shí)間,哪怕只有一分一秒,我也會(huì)拿起書本。一看起來(lái),不是忘記吃飯,就是看到水著。因此,自家的電費(fèi)總是交得比別人多。
有一次,我又去書店里買了幾本書。回到家,已經(jīng)是5點(diǎn)半了,全家人早已吃完了飯。
我看了看飯桌,以為還沒(méi)開飯,就坐到沙發(fā)上看書去了。書里面精彩的內(nèi)容又把我吸引住了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,二小時(shí)。直到肚子咕咕叫了,我猛地從夢(mèng)幻般的書中醒來(lái):“呀!我怎么忘了,我還沒(méi)吃飯呢!”
我一骨碌爬起來(lái),跑到廚房里。一看,“哎,我著急個(gè)什么勁兒呀!還沒(méi)開飯呢!”說(shuō)著,我又捧起書,如癡如醉地看起來(lái)。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“進(jìn)食歌”!拔叶伎祓I得不行了,飯?jiān)趺催不開。俊蔽疫@才跑去找媽媽:“今晚的飯?jiān)趺催不開啊?”媽媽驚訝得瞪大了眼:“你。你還沒(méi)吃飯?”“嗯!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,有些疑惑不解了。仔細(xì)想想,我才恍然大悟!那時(shí)的我多么可笑呀!
不知不覺(jué)地,我和書已成為一對(duì)形影不離的好伙伴。當(dāng)我遇到困難,書會(huì)助我一臂之力,幫我闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難險(xiǎn)阻;當(dāng)書閑著無(wú)聊時(shí),我會(huì)找它“談心”。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是八年級(jí)的小學(xué)生了,但我和書之間,仍然系著那根永遠(yuǎn)解不開的繩子。
我漸漸地發(fā)現(xiàn),我的口語(yǔ)水平提升了,寫作能力也提高了。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我作文寫得好時(shí),我總在心底默默地對(duì)它說(shuō):朋友!”
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