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我的課余生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的課余生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的課余生活作文1
“叮鈴鈴——”下課了，教室里立刻就開了鍋，同學(xué)立刻歡呼雀躍著出了教室，“嚇”的老師把下課了三個(gè)字咽了回去，便走出了教室......
有的同學(xué)留在了教室，看看書，討論討論新鮮事，而我和幾個(gè)同學(xué)飛快的沖到了操場(chǎng)，剛才還靜悄悄的操場(chǎng)上一下子人聲鼎沸了，女生們有的在歡快地跳繩，有的在比賽踢毽子�！肮�!我又贏了!”嗯?這聲音是從哪兒傳出來(lái)的.?我朝那里望去，原來(lái)是一群同學(xué)在打籃球賽，我們班的一群同學(xué)跑過(guò)去，“我們能加入嗎?”“好啊，正好我們還需要一隊(duì)!”
很快比賽就開始了，由我們共同決定的裁判拿著球，隊(duì)員們眼神充滿了焦急�？谏陧懥�，籃球被拋到了上空。李書涵同學(xué)搶到球，她像離弦的箭似得飛快跑到了籃板前，用最大的力氣一躍將籃球扔進(jìn)了籃框。我們隊(duì)中響起了一陣陣的掌聲，還時(shí)不時(shí)響起熱血沸騰的尖叫聲。接著，嘟”清脆的口哨聲又響了，裁判發(fā)球，李書涵傳給了馮澤陽(yáng)，別看馮澤陽(yáng)長(zhǎng)得比較很矮，但速度極快，而且投籃姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn)，能三步上籃，而且還能搶籃板，可謂是鐵人攬三強(qiáng)!說(shuō)著他就出手了，就像一個(gè)小精靈在筐下蹦來(lái)蹦去，第一次沒(méi)投中，籃球掉了下來(lái)。對(duì)手開始消耗馮澤陽(yáng)的體力，隊(duì)長(zhǎng)我看著這樣不行，便沖過(guò)去斷球�？蓪�(duì)方隊(duì)的同學(xué)如閃電般闖進(jìn)內(nèi)線，趙子涵左擋右防可怎么也防不住，我便也沖過(guò)去斷球�？蓜偟剿堑胤角蛴值搅肆硪粋�(gè)同學(xué)那里，唉!調(diào)虎離山之計(jì)!我們真是自嘆不如�？杀荣愡�得繼續(xù)，我只能硬著頭皮去搶斷，好在天無(wú)絕人之路，我搶斷了一次他們傳球，正當(dāng)我準(zhǔn)備突進(jìn)時(shí)，看見(jiàn)李書涵在一個(gè)點(diǎn)上，我瞅了一邊沒(méi)人，便傳了過(guò)去，那叫一個(gè)快，李書涵看見(jiàn)了我，猶如餓虎撲食過(guò)來(lái)，接住了我傳的球，一個(gè)大灌籃，“進(jìn)了!”經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗后，對(duì)方以6比5失敗告終。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們有說(shuō)有笑的跑了回去，等待著老師來(lái)上課，操場(chǎng)很快又恢復(fù)了寧?kù)o。
我的課余生活作文2
上課，復(fù)習(xí)，考試，這樣的生活有些單調(diào)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，一片青青草原。
小時(shí)候，我就被二胡那獨(dú)特的韻味吸引住了，它的身姿就像是一名窈窕的淑女，纖細(xì)的弓子就像是手中的絲帶，飄逸而有力。
課余的時(shí)候，我拿起那把用紅木做的二胡，琴桿上的暗紅色更增添了一份高貴一份神秘，輕輕拉動(dòng)那根弓子，優(yōu)美的音符跳了出來(lái)，小心翼翼地?fù)軇?dòng)那兩根銀色的弦，“叮咚”，清脆的像瓷碗的敲擊，低沉的像大提琴的低鳴。曾經(jīng)，我想要用二胡練出動(dòng)聽的旋律，當(dāng)一個(gè)世界聞名的演奏家，現(xiàn)在我感覺(jué)到，只要利用課余的時(shí)間去聆聽它的旋律，已經(jīng)很開心了，二胡沒(méi)有華麗的外表，只是樸素的讓人安心。
它的旋律時(shí)而柔情，時(shí)而洶涌，前年我已經(jīng)考出二胡最高級(jí)，初三的時(shí)間很緊，所以也就不再天天練習(xí)了，到了周末，拿起那把古典的二胡，重新練習(xí)《江南春色》。
柔美的，激烈的一曲終了，在練習(xí)這曲的過(guò)程中，腦海里出現(xiàn)了江南人家富裕的生活，柔情似水的女子輕柔的站在風(fēng)中，任那清風(fēng)吹拂著她的衣袖，多么美麗的一副畫面��！
那一首《悲歌》，情緒壓抑，音調(diào)哀愁低沉，有呼天搶地的痛不欲生，有欲哭無(wú)淚的難以名狀，一曲終了，世界變得沉靜下來(lái)，思緒飄遠(yuǎn)，從音符中體會(huì)作曲者心中的感情。
聽一曲《漢宮秋月》，表現(xiàn)出了古代宮女幽怨悲愁的無(wú)可奈何，曲調(diào)優(yōu)美，調(diào)整緊張的.心靈。
二胡的音調(diào)細(xì)膩多變，讓我愛(ài)不釋手。有人說(shuō)，二胡的旋律很悲傷。有人說(shuō)，二胡是一種哀傷的樂(lè)器。我卻認(rèn)為它抒情委婉，就算悲傷，也有柔和其中。那樣安靜的曲調(diào)，掃走心中的陰霾，讓心一下子放松，干凈的像是透明的泡泡。通過(guò)二胡去看古代，看另一個(gè)世界，是何其美妙。
在緊張的初三，在課余時(shí)間用二胡來(lái)放松自己，陶冶心靈，心一下子安靜下來(lái)，淡淡的，去體會(huì)音律的舞動(dòng)，就算在緊張的氣氛中，也有舒適的放松，是那樣柔美。
這就是我的課余生活，與音樂(lè)一起度過(guò)，沒(méi)有遺憾！
我的課余生活作文3
寫完作業(yè)，我到廚房去喝水，聽到媽媽正在房間里對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么好呢?又發(fā)胖了，以前的褲子現(xiàn)在都穿不上了，咋辦啊?”
爸爸接上話說(shuō)：“早點(diǎn)起床到廣場(chǎng)上跑步去�！�
媽媽干脆說(shuō)：“不行，早上起不來(lái)。”
我聽了這話，溜進(jìn)他們房間插嘴說(shuō)：“媽媽，你可以跳繩啊，跳繩是一個(gè)全身運(yùn)動(dòng)減肥的好方法�！�
媽媽眼睛一亮：“咦，這倒是一個(gè)好辦法�！�
說(shuō)干就干，媽媽跑到車庫(kù)拿出了兩根跳繩，準(zhǔn)備在樓下跳繩了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，嘴里還不停地呵著氣說(shuō)：“啊呀，外面太冷了，路燈又不亮，這方法不行。跳得冷死了�！�
我提醒媽媽：“你不會(huì)在家里跳嗎?反正我家住一樓，樓下是車庫(kù)，不會(huì)影響到別人�！�
媽媽一拍巴掌，“我怎么就沒(méi)想到呢?”
“要不，我們倆一起比賽跳繩，看誰(shuí)跳得多�！�
媽媽爽快地答應(yīng)了。
我們讓爸爸在一邊在裁判，比賽規(guī)則就是，三分鐘內(nèi)，誰(shuí)跳得多就贏，不論停多少次，只要個(gè)數(shù)超過(guò)對(duì)方就算勝利了。
我拿起我的小跳繩，躍躍試試，我有信心勝過(guò)老媽。
預(yù)備開始
一開始，我們倆不分上下，速度，個(gè)數(shù)都差不多，跳到五十個(gè)之后，媽媽明顯地慢下來(lái)了，手吃力地?cái)[著，腳步也跳得越來(lái)越遲鈍，沒(méi)有節(jié)奏感。我看在眼里，樂(lè)在心里“哈哈，媽媽輸定了，她多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)運(yùn)動(dòng)，肯定快跳不動(dòng)了�！�
我加快速度，手?jǐn)[繩越來(lái)越有力，腳步也跳得越來(lái)越輕盈了。
媽媽被繩子絆了一下，停了下來(lái)，她稍喘一口氣，繼續(xù)開始，不過(guò)，速度還是沒(méi)有我快，隨后我也停了兩次，媽媽更是跳得不成樣子了。
在一旁計(jì)時(shí)的爸爸喊了一聲：“時(shí)間到�！�
結(jié)果是，我跳了450個(gè)，媽媽跳了285個(gè)。媽媽連連喊著：“真是跳不動(dòng)了，小腿真是酸死了�！眿寢屵呎f(shuō)邊蹬下身來(lái)用手捶小腿。
我挑釁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天還能繼續(xù)嗎?”
媽媽咬咬牙，說(shuō)：“為了能穿上那些嫌小的'褲子，明天繼續(xù)，凡凡，你監(jiān)督我。”
我心里偷偷樂(lè)，“我又有得玩了，真開心!”
我的課余生活作文4
暑假里，我和謝承熹利用課余時(shí)間做了一次擺攤生意。我們想嘗試下自己賺錢的滋味。我準(zhǔn)備賣水槍，謝承熹準(zhǔn)備賣文化用品。我們倆用媽媽給我們100元的成本費(fèi)，先從淘寶上進(jìn)了貨，再根據(jù)進(jìn)價(jià)定好了零售價(jià)。然后我們倆每人做了一張很漂亮的海報(bào)。
做好了所有的準(zhǔn)備工作，我和謝承熹就約好了晚上的時(shí)間去擺攤賣東西。
這是我們第一次在大街上賣東西。一開始，我連喊都不敢喊一聲，站在那里等著路人來(lái)買我的水槍。可是等了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)有人來(lái)買。我有點(diǎn)著急了，后來(lái)我想了一個(gè)辦法，我拿出一把水槍自己邊玩邊展示。果然有效果，馬上就吸引了一個(gè)小妹妹過(guò)來(lái)。他也想玩，于是我就把水槍給他玩，他玩得可開心了，走的.時(shí)候他爸爸就給他買了一把。賣出了第一把水槍，我真是太高興了！我突然就有膽量了，我邊玩邊叫賣著：“快來(lái)看，好玩又便宜的水槍，20元一把！”
過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一位小弟弟，他看見(jiàn)我玩的水槍，就很想玩，一定要他媽媽給他買一把，他媽媽看了看水槍，毫不猶豫地就付了錢。哇，我好有成就感。這時(shí)謝承熹都還沒(méi)有賣出一樣?xùn)|西，我們倆都有些焦急，就在我們焦急地時(shí)候，一位老奶奶來(lái)到了我們的攤前，看中了謝承熹的一個(gè)黑色發(fā)夾，只是發(fā)夾上有個(gè)卡通動(dòng)物，奶奶問(wèn)能否取下來(lái)，我們倆馬上就把發(fā)夾上的小兔子摘下來(lái)，謝承熹把小兔子送給了我。奶奶買了發(fā)夾高興地回家了。
不知不覺(jué)就到了晚上8點(diǎn)了，我們就收拾好了東西，臨走的時(shí)候我覺(jué)得謝承熹的小倉(cāng)鼠掛件很漂亮，我就買了一個(gè)。
一個(gè)晚上我才賣了2把水槍，謝承熹賣了一個(gè)發(fā)夾，原來(lái)做生意真得不容易呀！
這次課余生活經(jīng)歷讓我們鍛煉了膽量，融入了社會(huì)，體驗(yàn)了真正的生活。相信這次體驗(yàn)讓我們成長(zhǎng)了許多，懂得了很多，從中獲得了更多！
我的課余生活作文5
說(shuō)起我的課余生活，那正是七彩的畫盤——繽紛斑斕。
首先，我會(huì)以歡快的腳步邁進(jìn)文學(xué)殿堂，讀讀唐詩(shī)，品品宋詞，猜猜謎語(yǔ)，賞賞對(duì)聯(lián)——不過(guò)，這還只是暢游書海前的"熱身運(yùn)動(dòng)"。"熱身"之后，我會(huì)在《靜靜的頓河》來(lái)一番《西游記》，游到傳說(shuō)中的《金銀島》。在島上等了《一千零一夜》，一艘《白輪船》終于趕來(lái)營(yíng)救，不巧的是，由于《暴風(fēng)驟雨》，幾天后我們便《沉船》了……當(dāng)我再次睜開雙眼的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)躺在《巴黎圣母院》里，原來(lái)是《海上勞工》救了我。
沒(méi)想到讀書都這么驚心動(dòng)魄，看來(lái)應(yīng)該聽聽音樂(lè)，緩解一下緊張的情緒了：先打開收音機(jī)，聽聽流行音樂(lè)，跟上時(shí)代的節(jié)拍，然后回味一下老歌，讓記憶的漣漪一圈圈蕩漾開去，擴(kuò)散開來(lái)，最后欣賞欣賞世界名曲，讓舒緩的心隨美妙的節(jié)奏一起跳動(dòng)……從WAV、MIDI到CD、MP3，總算過(guò)了一回癮。
看飽聽足后，就到了整理收藏品、接受美的熏陶的`時(shí)候了。我一般喜歡按由小到大的順序整理它們。先把錢幣小心放入錢幣收藏本，然后用鑷子將"方寸之間，魅力無(wú)窮的"郵票放進(jìn)集郵冊(cè)，接下來(lái)是火花、糧票、磁卡、門票和剪報(bào)。各種收藏品對(duì)號(hào)入座后，免不了要瀏覽一番，走進(jìn)這"微縮世界"，凈化靈魂。
在我的課余生活中，沒(méi)有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來(lái)的。我尤其偏愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)。在網(wǎng)上，我能接收電子郵件、進(jìn)入聊天室、建立網(wǎng)站、下載軟件，可好玩了！
為了擴(kuò)展思維，我還常喜歡下棋。隨著年齡的增長(zhǎng)，早期津津樂(lè)道的"富翁棋"、"飛行棋"、"陸戰(zhàn)棋"對(duì)我已經(jīng)不適用了，現(xiàn)在的我只會(huì)在跳棋中蹦蹦跳跳，在圍棋中猛打猛攻，在象棋中大戰(zhàn)"三百回合"。
且慢，不能光顧自己，陽(yáng)臺(tái)上的鴿子該喂玉米了，窗臺(tái)上的仙人掌和文竹也該澆水了。要知道，以一個(gè)生命養(yǎng)育其他生命——這，也是一種閑情雅趣呢！
我的課余生活作文6
我們?nèi)昙?jí)兩個(gè)班的幾位老師，為了豐富我們的課余生活，決定讓我們兩個(gè)班的男生進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，他們男生得知了這個(gè)消息后，高興得歡呼雀躍，有的還把手伸成了“v”字形。比賽前幾天，參賽的男生們忙得不可開交，一到校，就拿著籃球，一窩蜂地來(lái)到操場(chǎng)上（好多無(wú)關(guān)者都去湊熱鬧），練習(xí)打籃球。雖然有熱又累，但仍然累得、熱得不亦樂(lè)乎。終于同學(xué)們期望已久的比賽那天來(lái)到了。參賽運(yùn)動(dòng)員都個(gè)個(gè)穿著這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分寬大的球衣，早早的來(lái)到了學(xué)校。
下了第二節(jié)課，我們班的全體同學(xué)都興致高昂地來(lái)到了比賽的目的地——寬闊的操場(chǎng)。不一會(huì)兒，一場(chǎng)別開生面的籃球賽就拉開了帷幕。只聽裁判員一聲哨響，參賽運(yùn)動(dòng)員立刻開始爭(zhēng)奪那只籃球。只見(jiàn)對(duì)方選手“搶”到了籃球，馬上拍著籃球向籃筐全速前進(jìn)，這是出現(xiàn)了一只“攔路虎”——我方選手擋在了他的前面。他立刻把球傳給了其他隊(duì)員，另一名隊(duì)員順利接住球后又拍著籃球向球筐奔去，然后跳躍一下，對(duì)準(zhǔn)籃筐一投，啊，第一個(gè)兩分球被對(duì)方選手占住了，隨之，“觀眾席”上響起了一陣歡呼與掌聲。但是我方隊(duì)員并沒(méi)有灰心，而是更加努力的去拼搏。這時(shí)，籃球落到了我方選手里，只見(jiàn)他拍著籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐“飛”去，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金，我方選手立馬把球傳給了其他隊(duì)員。那位隊(duì)員接到球后，向球筐沖去，對(duì)準(zhǔn)筐一投，遺憾的是沒(méi)有中。秋掉了下來(lái)，恰好被對(duì)方選手接住了，這時(shí)，我們這些旁觀者也在分離的為他們吶喊助威。我方隊(duì)員荊棟把球“搶”了過(guò)來(lái),朝著球筐一投，哦！中了，歡呼聲又隨之而起……最后，由于我方隊(duì)員的`實(shí)力欠缺，打成了26：30的結(jié)局。我們班的所有的人都乘興而來(lái)，掃興而歸，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
雖然，這次比賽我們輸了，但從中吸取了許多教訓(xùn)。因?yàn)槭∈浅晒χ�，失敗是成功的階梯，只要我們有毅力、繼續(xù)努力、贏得起、也輸?shù)闷�，那么，美好的未�?lái)就等著我們?nèi)ラ_闊與創(chuàng)造！
真希望老師再多給我們帶來(lái)精彩繽紛的課余活動(dòng)。
我的課余生活作文7
我喜歡看書，只要一有空，我就會(huì)捧起書本，津津有味地看起來(lái)。至于是什么時(shí)候開始的，就要從上幼兒園時(shí)的我開始講起了。
那一天，爸爸領(lǐng)著我來(lái)到新華書店，給我挑選了一本《中國(guó)童話故事選》。我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現(xiàn)在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向。我瞇著眼仔細(xì)琢磨起來(lái)：“一天，我來(lái)的了什么邊，把一條什布。之后�！弊x著讀著，我不禁覺(jué)得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。
上了小學(xué)，當(dāng)我再次拿起那本書時(shí)，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時(shí)，它就像一個(gè)巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書里面豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我。細(xì)細(xì)品味，竟還有身臨其鏡的感覺(jué)！我那時(shí)真不敢相信自己！
從那以后，只要有時(shí)間，哪怕只有一分一秒，我也會(huì)拿起書本。一看起來(lái)，不是忘記吃飯，就是看到水著。因此，自家的電費(fèi)總是交得比別人多。
有一次，我又去書店里買了幾本書�；氐郊�，已經(jīng)是5點(diǎn)半了，全家人早已吃完了飯。
我看了看飯桌，以為還沒(méi)開飯，就坐到沙發(fā)上看書去了。書里面精彩的內(nèi)容又把我吸引住了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)。直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢(mèng)幻般的書中醒來(lái)：“呀！我怎么忘了，我還沒(méi)吃飯呢！”
我一骨碌爬起來(lái)，跑到廚房里。一看，“哎，我著急個(gè)什么勁兒呀！還沒(méi)開飯呢！”說(shuō)著，我又捧起書，如癡如醉地看起來(lái)。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“進(jìn)食歌”�！拔叶伎祓I得不行了，飯?jiān)趺催�不開�。俊蔽疫@才跑去找媽媽：“今晚的飯?jiān)趺催�不開�。俊眿寢岓@訝得瞪大了眼：“你。你還沒(méi)吃飯？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，有些疑惑不解了。仔細(xì)想想，我才恍然大悟！那時(shí)的我多么可笑呀！
不知不覺(jué)地，我和書已成為一對(duì)形影不離的好伙伴。當(dāng)我遇到困難，書會(huì)助我一臂之力，幫我闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難險(xiǎn)阻;當(dāng)書閑著無(wú)聊時(shí)，我會(huì)找它“談心”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是八年級(jí)的'小學(xué)生了，但我和書之間，仍然系著那根永遠(yuǎn)解不開的繩子。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的口語(yǔ)水平提升了，寫作能力也提高了。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我作文寫得好時(shí)，我總在心底默默地對(duì)它說(shuō)：朋友！”
我的課余生活作文8
我的課余生活豐富多采，打羽毛球、下圍棋、養(yǎng)金魚……但我 最喜歡的還是下圍棋。
很小的時(shí)候，在爺爺和鄰居下圍棋時(shí)，我就在旁邊觀看。雖然 不懂，但是總覺(jué)得非常有趣。爺爺見(jiàn)我這么喜歡圍棋，就從三年級(jí) 開始，教我下圍棋。我很樂(lè)意，心里自然特別高興。于是，每逢雙 休日、節(jié)假日，我總是滿心歡喜地和爺爺過(guò)過(guò)棋癮。
記得一個(gè)周末，我拿出圍棋，作好一切準(zhǔn)備工作之后，要和爺 爺下圍棋了。
下圍棋的第一步，自然是布局。我執(zhí)黑子先行。于是，我把第 一子放在邊角的陵星上，爺爺也同樣。我又……布局完畢，就要進(jìn) 入第二個(gè)階段了。
我構(gòu)思著下棋的思路及計(jì)劃。正當(dāng)我思考時(shí)，爺爺來(lái)了“前仆 后繼”，殺得我措手不及，毫無(wú)防備之力。哎--這基本上是一片 死棋了，我還是放棄吧!不!如果這片棋沒(méi)用了，那我的另一半必 須得百戰(zhàn)百勝，得有十足的把握才能戰(zhàn)勝對(duì)手。不然，我肯定輸?shù)?很慘。然而，我的功夫還不到家。我惟一的出路就是與對(duì)手廝殺下 去，在這塊地盤上與他周旋下去。于是，我采取“反包圍”的圍攻 方法和“逃脫法”的本能，先保住這片棋，再設(shè)法使這片棋完全屬 于自己�？墒�，要想獨(dú)吞，又談何容易?爺爺又趁我不備之際來(lái)攻 擊我。原來(lái)他也想把這塊“肥肉”占為己有啊!我看清了他的目的 后，便開始千方百計(jì)地阻撓他�？山�是老的辣，爺爺又開始突出 重圍……不知不覺(jué)地，棋的面積已占了三分之二了。我想：要是我 這個(gè)時(shí)候放棄，那不是前功盡棄嗎?因此，我又一次振奮精神，用 盡各種招數(shù)，甚至用拖延時(shí)間使對(duì)方分心的戰(zhàn)術(shù)……
我使盡全身解數(shù)，終于使我面前的“老將”敗下陣來(lái)。
圍棋，是智慧的體操。不但訓(xùn)練了我的'思維，還陶冶了我的情 操，最重要的，是培養(yǎng)了我的拼搏精神。我愛(ài)下圍棋!
我的課余生活作文9
我的課余生活很多，其中最喜歡、最常做的就是讀書和下腰。
讀書占據(jù)了我課余生活50%的時(shí)間。我們家有個(gè)大書櫥，書櫥里塞滿了書，有《可怕的科學(xué)》、《牧羊少年奇幻之旅》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童哲學(xué)智慧書》等等。其中我最喜歡的就是《可怕的科學(xué)》。它一共有60本書，是媽 媽花費(fèi)了500多元買來(lái)的。它的知識(shí)面非常廣，包括沙漠、海洋、動(dòng)植物、叢林、數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、自然、人體、化學(xué)、顯微鏡等多方面知識(shí)。我一有空就讀，讀的速度非�？�，所以總是催促媽 媽從單位里帶新書。我常常沉浸在書中，無(wú)法自拔。飯也忘了吃，覺(jué)也忘了睡。
好了好了，一說(shuō)到書，我又想讀了，快進(jìn)入下一個(gè)話題吧——下腰。
你以為我在上舞蹈班嗎？我可不上舞蹈班，一提到舞蹈班我就討厭，我寧愿當(dāng)個(gè)什么也不會(huì)的傻瓜蛋，也不要上舞蹈班。（小時(shí)候我上過(guò)舞蹈班，可把我苦壞了）可是我卻非常喜歡下腰，看見(jiàn)其他同學(xué)下腰就特羨慕。她們的`腰好柔軟，四五個(gè)同學(xué)穿著五顏六色的衣服，圍成一圈，一聲口令，同時(shí)下腰，仿佛一朵花在瞬間綻放，美麗極了。我想加入她們，就發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)下腰。
我天天晚上在床上練下腰，開始的時(shí)候我的腰硬邦邦的，連扶著墻都下不去，一下就生疼�？晌覐牟环艞墸客韴�(jiān)持練習(xí)。漸漸的我的技術(shù)有所長(zhǎng)進(jìn)，能慢慢地扶墻下腰了，我高興極了。
碰巧有一天上體育課時(shí)，楊找到我說(shuō)：“你不是想學(xué)下腰嗎？我教你吧！”楊邊說(shuō)邊示范給我看：“雙手撐腰、慢慢下、著地......”我按照楊愛(ài)琳說(shuō)的辦法向下下去。哇！我自己下去了，成功了！我特別高興，又連續(xù)下了幾次。噢！我學(xué)會(huì)下腰了！我學(xué)會(huì)下腰了！
在我學(xué)會(huì)下腰以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的花朵里總有我的身影�，F(xiàn)在下腰成了我的最愛(ài)，下腰對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。
我的課余生活可謂豐富多彩，既能長(zhǎng)知識(shí)又能鍛煉身體，伴我快樂(lè)每一天。
我的課余生活作文10
《我的課余生活》是三年級(jí)孩子的第一個(gè)習(xí)作課。作為剛剛正式接觸作文的三年級(jí)學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)有許多孩子已經(jīng)對(duì)于寫作文這件事情產(chǎn)生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫作文、怕寫作文到愛(ài)寫作文呢?我從以下幾個(gè)方面來(lái)努力:
一、以“我”入手，想一想課余我做了些什么，給我感觸最深的又是什么。想一想自己在課外，在節(jié)假日，在寒暑假里都參與了哪些活動(dòng)，做了一些什么事情？這樣孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得我們寫的課余生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫的就可以了。它可能是游戲娛樂(lè)，如跳皮筋、踢毽子、跳繩……也可能是家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服、擦地、收拾屋子……還也可能是個(gè)人愛(ài)好，如小制作、彈琴唱歌……經(jīng)過(guò)這樣的回憶過(guò)程，孩子們的頭腦中就會(huì)浮現(xiàn)出一串串相關(guān)的事情來(lái)。
二、按照一定順序把自己想說(shuō)的內(nèi)容較為完整地寫下來(lái)。確定好自己要寫的課余生活，怎樣把它寫下來(lái)呢？同學(xué)們可以回憶一下曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文，如《金色的草地》一課，課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接著寫了“我”（哥哥）無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復(fù)了綠色；再仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因。最后作者寫了自己對(duì)草地的感情。這是按照“事情的起因——事情的經(jīng)過(guò)——自己的感受”這一順序來(lái)安排材料的。還有《爬天都峰》是按游覽的順序?qū)懙摹?/p>
三、注意用上恰當(dāng)?shù)脑~句，反映出課余生活的情趣。寫自己的.課余生活，要能讓別人從中體會(huì)到快樂(lè)。如《金色的草地》，因?yàn)槲液偷艿馨l(fā)現(xiàn)“有趣”的蒲公英的開放使草地變色的秘密，就把蒲公英成了我最喜愛(ài)的花的理由交代清楚了。習(xí)作時(shí)，還可以運(yùn)用從其它課文學(xué)習(xí)到的方法來(lái)表達(dá)自己的情感。
總之，希望在今后的作文教學(xué)中，我會(huì)努力地讓學(xué)生喜歡表達(dá)，喜歡寫作，喜歡用寫作的方式表達(dá)自己的情感！
我的課余生活作文11
我的課余生活，很單調(diào)，也很豐富。單調(diào)在除了閱讀就是“創(chuàng)作”；豐富在不論是閱讀還是創(chuàng)作，世界總是有無(wú)限可能從一個(gè)小小的自我擴(kuò)展到大大的宇宙。
我的課余生活，很單調(diào)。還在上中學(xué)的我會(huì)在每周六這個(gè)媽媽準(zhǔn)許我出去玩的日子，背上比平常上學(xué)大一點(diǎn)的書包去圖書館借書，每次都是扁扁的空書包去，鼓鼓囊囊的“重重的殼”回。從回到家的那一刻起，按媽媽說(shuō)的，我就像過(guò)起了寺廟生活，把自己關(guān)在書房里，除了吃飯時(shí)間，我都在書房“誦經(jīng)”，不過(guò)是默念“經(jīng)書”。其實(shí)媽媽不知道的是，我在書房里不僅一本一本不知疲倦地看，我也一頁(yè)一頁(yè)不辭辛苦地寫，不然我這種常年自己悶著看書的人，可真得“悶”壞啦！寫的都不怎么拿給別人看，因?yàn)閷懙拇蠖喽际菫榱撕湍切⿻淖髡咦鼋涣�，而大部分的作者，他們都已�?jīng)不在人世了。寫出來(lái)首先是為了與神靈交流，其次就是幫助自己更好地消化這些哲思與妙想，以致于我在閱讀與“創(chuàng)作”的時(shí)間里，根本無(wú)暇顧及到別人是不是會(huì)認(rèn)為我的課余生活很單調(diào)。
我的課余生活，很豐富。我的閱讀，不單單是閱讀書籍，我也會(huì)找合適的時(shí)間看電影、聽音樂(lè)。我的“創(chuàng)作”，不僅僅是為了與書籍的作者做心靈交流，我也會(huì)寫“詩(shī)”寫“小說(shuō)”寫“散文”，不斷地嘗試新的輸出方式。我總是向往著自己有一天能夠像那些作者們一樣，創(chuàng)造出能夠讓所有的人類產(chǎn)生共鳴或者緩解孤獨(dú)的作品來(lái)，總是希望自己可以在書房里就創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界來(lái)供無(wú)聊的人或者過(guò)著單調(diào)生活的人來(lái)聊以慰藉。我不知道那一天的到來(lái)會(huì)是在未來(lái)的何時(shí)，可我一點(diǎn)都懷疑這種信念的存在。因?yàn)槲业恼n余生活，從我在父母教會(huì)我閱讀之日起，便安撫著我這顆與同齡人格格不入的心靈，并且在很大程度上讓沒(méi)什么朋友也沒(méi)什么時(shí)間出去旅行的我，看見(jiàn)了世界的浩大與廣博，看見(jiàn)了人性的`善與惡，也看見(jiàn)了宇宙的壯觀與渺小。
我希望我的課余生活在未來(lái)的時(shí)光里，能隨著我年齡的增長(zhǎng)而拓展“疆域”，在閱讀書影音之外，閱讀到生活更真實(shí)的面貌，閱讀到世界各地的風(fēng)土人情，閱讀到星球之外的生命，這樣我才能夠更好地通過(guò)“創(chuàng)作”看見(jiàn)我想要的世界是什么模樣。
我的課余生活作文12
我的課余生活最大的樂(lè)趣就是剪報(bào)，把報(bào)紙里精彩的詩(shī)篇、散文、圖畫等剪下來(lái)，集在小本子里，其樂(lè)無(wú)窮。那些優(yōu)美的語(yǔ)句、感人的故事、美麗的圖畫，時(shí)常使我擺脫那些成堆的作業(yè)、考不完的試卷所帶來(lái)的壓抑感，擺脫母親嘮叨的煩惱。每當(dāng)我拿起小集子，墨香的語(yǔ)句、美麗的圖畫、優(yōu)美的詩(shī)詞，就會(huì)使我陶醉，忘記一切，自己就好似置身于這詩(shī)情畫意之中，自得其樂(lè)。
為了剪報(bào)，我的課余什么也不顧，一張張報(bào)紙被我剪得滿是洞洞，地上、桌邊滿是紙屑。姐姐為這煩惱，媽媽為這嘮叨，只有爸爸對(duì)這件事笑而不語(yǔ)。有一次，我來(lái)到報(bào)堆前，看著各種各樣的報(bào)紙，真使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。我用手翻動(dòng)著報(bào)紙，猛然，一幅墨黑的“桂林山水”畫呈現(xiàn)在我眼前。我喜出望外，立即拿起來(lái)欣賞：靜靜的江面，停泊著一葉小舟；蔥郁的花草樹木，讓人忘返；高聳入云的山峰，直插云霄。整幅畫面就像是一幅天然的畫屏，多誘人的一幅畫��！看著，看著，我只覺(jué)得身在此畫中，好像到了仙境一般，我拿著它愛(ài)不釋手。這時(shí)，售報(bào)員走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我買不買報(bào)紙，我毫不猶豫地說(shuō)：“買！”當(dāng)我把手伸向口袋時(shí)，口袋里卻是空空的，一分錢也沒(méi)有。我急了一頭大汗，不知所措。售報(bào)員并沒(méi)責(zé)怪我，而是叫我明天再來(lái)買。第二天，我拿著那張心愛(ài)的.報(bào)紙，立即剪下來(lái)�？粗恢Y(jié)了多少心血的報(bào)集，我心里甜滋滋的。
為了剪報(bào)，我把課余的時(shí)間都花在閱報(bào)上；為了買報(bào)，我把所有的零用錢全用了。為這常常遭到媽媽的責(zé)罵，她再也不給我零花錢了，連家里的報(bào)紙也不讓我看，甚至還把我的剪報(bào)集沒(méi)收了。我很傷心，難道剪報(bào)還有錯(cuò)！不！沒(méi)有錯(cuò)，還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵(lì)我，還勸說(shuō)媽媽，最終媽媽還是理解了我，并把報(bào)集還給了我，勉勵(lì)我多努力。我又可以自由地剪報(bào)了。有時(shí)，我把報(bào)集拿到學(xué)校，同學(xué)們看了也愛(ài)不釋手。于是，我便經(jīng)常借給他們看，讓他們也感受到剪報(bào)的樂(lè)趣。
剪報(bào)不僅使我領(lǐng)略了大自然的美，而且使我學(xué)到了更多的知識(shí)，更使我開拓了視野，激發(fā)了我追求美好的理想和勤奮學(xué)習(xí)的信念。剪報(bào)是我最理想、最有樂(lè)趣的課余生活。
我的課余生活作文13
我的課余生活豐富多彩，有游泳、毛筆字、打籃球、跆拳道······其中我最喜歡毛筆字。特別喜歡隸書，因?yàn)樗鼒A潤(rùn)、飽滿、可愛(ài)！
接下來(lái)讓我來(lái)告訴大家我是怎么喜歡上它的吧！有一天，我和媽媽在綠園游玩，看面兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在地上寫字。這兩位爺爺?shù)哪挲g看著要比我爺爺大的多，只見(jiàn)他們手里拿著一支很大的筆，旁邊放著一個(gè)小塑料水桶，用那只大筆蘸著水在地上寫字。我感到很奇怪，我問(wèn)媽媽這兩位爺爺寫的是什么字，媽媽告訴我是毛筆字�；氐郊液笪乙沧寢寢尳o我買了毛筆和字帖，我也開始了學(xué)習(xí)毛筆字。就這樣我喜歡上了毛筆字。我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在一般人寫字多半用鋼筆、鉛筆、圓珠筆等硬筆，因?yàn)橛补P簡(jiǎn)易方便又適合隨身攜帶。但是，真要把中國(guó)方塊字寫好看，非用毛筆不可，因?yàn)槊P能夠借用腕力的輕重直指橫掃，有粗有細(xì)，變化萬(wàn)千，這是任何金屬筆尖辦不到的.。但是我們忽略、遺忘了國(guó)粹，真是可惜！
讓我來(lái)給大家講講我是怎樣練毛筆字的吧。首先，老師給我們講了如何拿筆，怎樣潤(rùn)筆。說(shuō)起潤(rùn)筆，老師還打了個(gè)比方：潤(rùn)筆相當(dāng)于磨斧頭，磨得鋒利，砍材時(shí)就不那么粗糙了，潤(rùn)得尖，寫的字就不那么粗大了。老師教導(dǎo)我們寫每一個(gè)字的時(shí)候要注意逆鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆�；竟P畫有：橫、豎、撇、捺、鉤、折、挑、點(diǎn)。要把這些基本筆畫練好。剛來(lái)學(xué)毛筆字的時(shí)候，覺(jué)得自己寫的特別難看，根本不像字，后來(lái)我練習(xí)了一遍又一遍，在練習(xí)的過(guò)程中，有時(shí)寫的筆畫太粗，有時(shí)太細(xì)；有的字體靠上，有的字體靠下；有時(shí)偏左，有時(shí)偏右；總之就是寫不到中間。這說(shuō)明字體結(jié)構(gòu)還沒(méi)有掌握好。還有時(shí)在家練習(xí)時(shí)手忙腳亂，不是把墨水灑一身，就是把毛筆弄掉地上了。爸爸笑話我又變成小黑貓了。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)比以前好看多了，我又有了自信。學(xué)習(xí)的時(shí)候，其中一個(gè)筆畫叫“波畫”，又叫一波三折，還叫蠶頭燕尾。一聽名字就知道這筆畫一定很難寫。我練習(xí)了不計(jì)其數(shù)次，終于有點(diǎn)像模像樣了，我要繼續(xù)努力！通過(guò)寫毛筆字，我學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
這就是我最喜歡的課余生活——毛筆字！
我的課余生活作文14
我的課余生活很豐富，什么讀書、寫字、跳舞，樣樣俱全。但是，我最喜歡的是彈琴。
記得我第一次去學(xué)琴，心里非常緊張，像揣著小兔子似的，砰砰直跳。這老師厲害不？學(xué)琴難不難呢？我能學(xué)會(huì)嗎？我正站在門口胡思亂想呢，媽媽一把拉住我走進(jìn)了教室。一進(jìn)門，對(duì)面站著一位年輕漂亮的女老師。瘦高的個(gè)子，一頭披肩發(fā)，一張清秀白凈的臉，微笑著走過(guò)來(lái)歡迎我們�？吹竭@么陽(yáng)光可親的老師，我緊張的心情一下子平靜下來(lái)了。
開始學(xué)琴了，老師先教我認(rèn)鍵盤，然后認(rèn)識(shí)七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音，還有指法。這幾個(gè)簡(jiǎn)單知識(shí)我很快就學(xué)會(huì)了，心想：原來(lái)學(xué)琴是這么簡(jiǎn)單呀！我心里高興極了。可是，學(xué)琴的時(shí)間久了，練習(xí)的曲子就越來(lái)越長(zhǎng)，而且指法更難，再加上一些技巧問(wèn)題，在學(xué)琴時(shí)，我感到有些困難。有時(shí)，一首曲子要一個(gè)星期，甚至一個(gè)月才能勉強(qiáng)彈下來(lái)，我有些灰心了。平時(shí)除了學(xué)琴，我還有舞蹈，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，有時(shí)，我覺(jué)得很累，真的不想學(xué)了。我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都會(huì)遇到困難，如果你半途而廢，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，學(xué)什么也學(xué)不好的，你一定要堅(jiān)持下去！”媽媽的話，深深地激勵(lì)了我，我又努力堅(jiān)持學(xué)下去了。正巧，學(xué)校組織了慶“六一”文藝演出，我表演了電子琴獨(dú)奏《可愛(ài)的藍(lán)精靈》，獲得了同學(xué)和老師的贊揚(yáng)，我也得意極了！這次表演，讓我有了信心，以后我每天都加倍努力地練琴。就這樣，我的琴?gòu)椀迷絹?lái)越好了。
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，我的電子琴已經(jīng)通過(guò)了八級(jí)考試。還參加了很多次演出，獲得了很多榮譽(yù)。
學(xué)琴，不僅豐富了我的業(yè)余生活，也鍛煉了我的意志。在學(xué)琴的過(guò)程中，我還學(xué)到了課堂中學(xué)不到的知識(shí)，彈琴的`過(guò)程中，也明白了一個(gè)道理：做什么事情都不能半途而廢，一定要堅(jiān)持，有付出就有回報(bào)。
這就是我的課余生活，它帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。以后，我一定堅(jiān)持彈下去，鍛煉更加優(yōu)秀的自我，給我的生活譜寫出最動(dòng)聽的樂(lè)章！
我的課余生活作文15
愛(ài)彈古箏，喜歡那高山流水般地天籟之音直撥心弦；我愛(ài)畫畫，喜歡五顏六色的世界里蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵；我最愛(ài)跳舞，喜歡在美妙的音樂(lè)中翩翩起舞，舞動(dòng)著不一樣的世界。
開始學(xué)舞蹈時(shí)，我的軟度十分差。橫跨、豎跨、小腰、大腰等許多項(xiàng)目我都不合格。寒假，愛(ài)跳舞的我就在家拼命地練習(xí)，常常練得滿頭是汗。 功夫不負(fù)有心人，開學(xué)后，舞蹈老師把我由最后一排調(diào)到了第二排，這讓我信心倍增。又通過(guò)不懈的努力，老師終于把我調(diào)到第一排了，還讓我當(dāng)上了副班長(zhǎng)。每一次的.舞蹈課我都非常積極，我想：終有一天，我的未來(lái)會(huì)因?yàn)槲璧付志剩?/p>
可是，有一次舞蹈課，我發(fā)燒了，需要在醫(yī)院打點(diǎn)滴。病房里的鬧鐘滴滴答答地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我越看越煩躁。著急地想：拉下一節(jié)課，我該怎么補(bǔ)回來(lái)呀？躺在病床上的我恨不得馬上拔掉針管，直奔舞蹈室。這時(shí)，左邊床上的奶奶坐了起來(lái)，我馬上有了靈感：我要練基本功，練一字馬。于是，我坐起來(lái)，把插針管的手放好后，慢慢移動(dòng)著雙腿，練習(xí)起基本功來(lái)！媽媽看了，一邊搖著頭一邊無(wú)奈地說(shuō)：“你喜歡舞蹈，也不至于這么瘋狂吧！”那時(shí)候的我根本聽不見(jiàn)媽媽的話，執(zhí)意練習(xí)。
我愛(ài)跳舞，已經(jīng)有點(diǎn)癡迷了。只要有音樂(lè)，我渾身的細(xì)胞都想跳躍，有一次參加書畫比賽就出糗了。那天，我看手冊(cè)正入迷時(shí)，耳邊響起了優(yōu)美的音樂(lè)。我立刻放下手中的書，陶醉在音樂(lè)中，還隨著節(jié)拍情不自禁跳起了舞蹈�！疤鹛�，你在干嘛呢？”媽媽的聲音讓我不禁有些尷尬 。“你跳得真好，像個(gè)小仙女！”“像一只蝴蝶在翩翩起舞！”參賽的同伴們紛紛鼓勵(lì)。我開心極了，并暗自下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)跳舞，用我的舞姿讓人們享受視覺(jué)的盛宴。
不要問(wèn)我是愛(ài)彈古箏多一點(diǎn)還是畫畫多一點(diǎn)？或者是愛(ài)畫畫多一點(diǎn)還是愛(ài)跳舞多一點(diǎn)？我的回答只有一句：我最愛(ài)的是跳舞！
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