有關(guān)我的理想六年級(jí)作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的理想六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
理想，讓一個(gè)人努力；理想，讓一個(gè)人拼搏；理想，讓一個(gè)人成長(zhǎng)。每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，以此為目標(biāo)努力奮斗，才有可能成功。我也有一個(gè)屬于自己的理想，那就是成為一名老師。
我有這樣的理想，還源于一次看書的經(jīng)歷，記得那一天，我在書上看到一幅世界人們文化程度的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)沒文化的人與只有小學(xué)文化的人竟然占全國的百分之五十左右。這數(shù)據(jù)不禁我心頭一顫。從那時(shí)起，我就暗暗發(fā)誓，一定要成為一名老師，教給大家知識(shí)，讓許許多多的人愛上讀書，成為文化人，這樣令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)永遠(yuǎn)不再出現(xiàn)。
但是，光說空話是沒有用的，只有真正的努力才能向理想一步步邁進(jìn)，我要把努力用在刀刃上。首先，我需要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣并認(rèn)真不懈的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)習(xí)有興趣，才能汲取許多知識(shí)。有豐富的知識(shí)是成為一名老師的基礎(chǔ)。只有自己博學(xué)多才，才有資格去教別人。其次，我要鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo)力。作為一名老師，只有擁有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力，才有能力組織班級(jí)做各項(xiàng)活動(dòng)。不然，不加領(lǐng)導(dǎo)的班級(jí)就是一盤散沙，是沒有凝聚力的。之后，我要提高自己的勇氣，然自己不再點(diǎn)小怕事。老師在講臺(tái)上，對(duì)著幾十名學(xué)生教課，一定要有勇氣，一定要大大方方的，如果害羞，不好意思的話，就成為不了老師。所以我現(xiàn)在要爭(zhēng)取多多發(fā)言，以鍛煉膽小的自己。
我一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想一步一步腳踏實(shí)地，一步一步向理想邁進(jìn)現(xiàn)在我要做好當(dāng)下的工作，為實(shí)現(xiàn)理想打下基礎(chǔ)。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)理想，并為這個(gè)理想而奮斗著。我也有一個(gè)普通而充滿藝術(shù)的理想，那就是——成為畫家。
有人可能會(huì)問：世上有那么多的職業(yè)，為什么偏偏選擇了這么普通的職業(yè)？而我會(huì)這樣回答：當(dāng)畫家并不是為了出名，而是讓自己的內(nèi)心充滿藝術(shù)，讓自身得到一種修養(yǎng)。
當(dāng)上了畫家，你會(huì)感到有一股神奇的力量環(huán)繞著你，讓你的心處于一種放松的狀態(tài)。我想當(dāng)畫家，是想把中國的傳統(tǒng)文化傳承下去，并讓自身得到一種修養(yǎng)，不再那樣的暴躁、魯莽。
為了當(dāng)上畫家，我從一年級(jí)學(xué)畫畫到現(xiàn)在。剛開始，我就抱著一種好奇的心態(tài)，去畫了幾個(gè)桃子，我發(fā)現(xiàn)畫畫原來有這么多講究��！我從原來草率的畫法漸漸變成了細(xì)致的畫法，而且作品的精致程度也在一次次提高。
我又從細(xì)致變成了成熟、穩(wěn)重的畫法，畫的難度也變成了現(xiàn)在這樣。
我相信，如果我的畫法一次次得到升華的話，離畫家這個(gè)理想也不遠(yuǎn)了。
我的理想六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，且都不同。
可能因?yàn)槲颐值木壒拾�，與“理想”諧音，也許是因?yàn)槭前职謰寢尪紝?duì)我有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想：媽媽希望我當(dāng)個(gè)音樂家，每天在舞臺(tái)中央演奏各種美妙的樂章，讓旋律翩飛在每個(gè)人的耳朵里；爸爸希望我當(dāng)個(gè)大老板，只要坐在辦公室里，吩咐手下的人去干就好了，也能掙大錢！不過，我對(duì)這些都不感興趣，我只想當(dāng)個(gè)作家。
從小到大，我都很愛看書，什么樣的書我都看。《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》我津津有味；《兒童文學(xué)》、《快樂語文》，我也是來者不拒。周末，我可以爬在沙發(fā)上看上一兩小時(shí)；學(xué)習(xí)期間，我也會(huì)在睡覺前拿出一些時(shí)間來讀書，我仿佛就像一個(gè)饑餓的人爬在面包上一樣，貪婪地允吸書中的精華，像是在書海中暢游著，感受書中的人物給我?guī)淼南才泛妥髡邔懗龅膬?yōu)美的句子。
除此之外，我認(rèn)為我的作文寫得還不錯(cuò)，常發(fā)到老師的郵箱里，還有一次發(fā)表在報(bào)紙上呢，寫作文的時(shí)候，腦子里的靈感像源泉一般噴發(fā)出來，拿起我手中的筆寫下一句一句的語句，讓讀者也來感受我的喜怒哀樂：讀到感動(dòng)的部分時(shí)，他會(huì)潸然淚下；開心時(shí)，他會(huì)捧腹大笑。
但是光會(huì)想還不行，還要多練，多看。寫作文時(shí)，可以借鑒別人好的地方，但不能全抄，而且要懂得哪里好，為什么好。練的話，我現(xiàn)在都在堅(jiān)持自己寫日記，小練筆之類的，這樣觀察生活中每一個(gè)小細(xì)節(jié)，這樣不但能提高自己的寫作能力，也能鍛煉你的觀察能力。
希望有一天，我能拿著我的筆、本子，“寫”遍天下，讓大家都知道我。雖然這個(gè)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)一直努力，直到實(shí)現(xiàn)的那一天。
我的理想六年級(jí)作文 篇4
理想與夢(mèng)想是相互的兩個(gè)詞，夢(mèng)想是理想的開始，而理想又是夢(mèng)想的結(jié)束。然而，從一年級(jí)的夢(mèng)想到六年級(jí)的理想，我卻經(jīng)歷了太多太多。我不禁問我自己，還要堅(jiān)持最初的那個(gè)夢(mèng)嗎？
也不知道從什么時(shí)候開始，我愛上了教師這個(gè)職業(yè)。可能是一、二年級(jí)時(shí)看到老師在講臺(tái)上教課，覺得“老師”是個(gè)很風(fēng)光的職業(yè)；可能是老師在批評(píng)同學(xué)的樣子讓我覺得很威風(fēng)；也可能是老師在改試卷時(shí)的認(rèn)真讓我向往……但不管怎么說，當(dāng)時(shí)的我還太小，不明白要當(dāng)老師所付出的代價(jià)。在這六年來，老師們的辛勞讓我感動(dòng)，讓我的心更加堅(jiān)定了，讓我明白了老師這個(gè)職業(yè)真正的含義。這不是風(fēng)光，也不是威風(fēng)，那是一種奉獻(xiàn)。于是，我決定把當(dāng)初的'一個(gè)“夢(mèng)”，當(dāng)作人生的目標(biāo)，去奮斗、去努力。
既然決定了，就要不顧一切地去實(shí)現(xiàn)它。所以，我開始嚴(yán)格要求自己。想當(dāng)老師，必須要有一手好字，這樣才能讓學(xué)生向你看齊，于是每天練字成了我的習(xí)慣。我的老師還告訴我，要多讀好書，汲取更多的知識(shí)，讓自己變成一個(gè)知識(shí)淵博的人�！逗�(jiǎn)愛》《紅與黑》等這些書在我手中不停地翻動(dòng)，我的大腦也在不停的思考和理解。當(dāng)然，在進(jìn)行這些過程中，還有最重要的一項(xiàng)——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是每個(gè)人的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)就要學(xué)得精，這樣才能考出好成績(jī)，才能向著我的理想更進(jìn)一步。
理想與夢(mèng)想其實(shí)并不遠(yuǎn)，其實(shí)就在你的一念之間。它決定著你的成功與否，也決定著你的理想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我想：只要努力，就會(huì)成功！
我的理想六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己理想，我也不例外。
不過要實(shí)現(xiàn)自己理想，首先得樹立一個(gè)堅(jiān)定信念，那就是為這個(gè)小小理想努力奮斗。俗話說“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”“千里之行，始于足下”我也得知其中道理。
小學(xué)我，有一個(gè)小小理想——期中考試取得一個(gè)優(yōu)異成績(jī)。
可是目前我各門功課學(xué)習(xí)狀況及所存在問題有：英語、語文、數(shù)學(xué)、等方面基礎(chǔ)知識(shí)還可以，語文閱讀理解稍差，數(shù)學(xué)計(jì)算速度跟不上，英語理解不過關(guān)。
針對(duì)以上問題我做了以下決定：要提高計(jì)算速度，閱讀理解要多讀多練，英語要多聽，多讀多寫，總之要做到不恥下問。最后，在期中考試時(shí)候，達(dá)到我心中理想成績(jī)。
理想，要實(shí)現(xiàn)理想，需要有自信，但在實(shí)現(xiàn)理想過程中，難免會(huì)遇到挫折，這時(shí)只要我有信心，有能力，就一定能夠戰(zhàn)勝它。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅燈；理想是燈，照亮夜行路；理想是路，引你走到黎明。正是理想給了我信心與勇氣，使我有一種催人奮進(jìn)精神，讓我不斷前進(jìn)。
我的理想六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有自己人生的理想，有了理想才會(huì)更加努力地去奮斗，為自己的理想更上一層樓。
我的理想是當(dāng)一個(gè)演職員，會(huì)像張棟梁、周杰倫、張柏芝我喜歡他們，但我也知道這個(gè)演員路不是那么好走的，會(huì)有許許多多的汗水、淚水、辛酸但是我喜歡，我有我自己的個(gè)性，有我自己獨(dú)特的見解，我相信自己會(huì)贏得大家的喜愛。
演員，我喜歡這個(gè)職業(yè)，在每個(gè)演員的內(nèi)心都有自己的悲傷，有一次，我看《背后的故事》，有一個(gè)明星說出了許多自己在排戲的故事。當(dāng)時(shí)，我想我只看見了演員在戲中的歡樂，卻不知他們背后多少辛酸的故事。
這讓我更加喜歡上了這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)的各各故事是我們應(yīng)感受過、經(jīng)歷過的，是應(yīng)了那句話不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷困難，困難過后就是成功了。
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，不能怕苦，不能怕累，要堅(jiān)持，要努力。
相信我的夢(mèng)想總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我的理想六年級(jí)作文 篇7
老師，多么高尚的職業(yè)！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當(dāng)一名出色的老師。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我會(huì)教育我的每一個(gè)學(xué)生，都學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽懂。下課時(shí)，我要與學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要與他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦�？荚嚽�，我也會(huì)盡量少說幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那�，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
為了使我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，我為自己制定了以下奮斗目標(biāo)：要有一個(gè)良好的思想品德。當(dāng)一名好老師，就要有一個(gè)良好的思想品德�，F(xiàn)在我就要尊敬老師，與同學(xué)和睦相處、互相幫助，別人不會(huì)的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現(xiàn)象要及時(shí)制止。努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。要做老師，首先應(yīng)該擁有豐富的知識(shí)。現(xiàn)在我就要在課堂上認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的問題虛心向別人請(qǐng)教，爭(zhēng)取各科都取得優(yōu)異成績(jī)，做到全面發(fā)展。多讀書，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。當(dāng)一名老師，需要不斷擴(kuò)大知識(shí)面。我要用我的錢多買一些對(duì)學(xué)習(xí)有益處的課外書，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。堅(jiān)持鍛煉，擁有健康的身體。當(dāng)老師，每天要給同學(xué)們上課、改作業(yè)，工作非常辛苦，需要有一個(gè)好身體。我現(xiàn)在就要堅(jiān)持每天早上跑步、中午做課間操、課余時(shí)。
這樣才能完成我的美好理想！
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