我和書的故事1000字小學(xué)生作文
書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩艷麗的圖畫，讓人贊嘆不己；書是動(dòng)人心弦的歌曲，讓人如癡如醉。我喜歡讀書，更愛讀閑書，現(xiàn)在作業(yè)多了想多看書，就要用點(diǎn)小計(jì)謀……
第一計(jì)：瞞天過海計(jì)
開學(xué)不久，老師布置作業(yè)很少，但我卻一直磨蹭，等爸爸媽媽離開后，我便豎起耳朵，用我的“順風(fēng)耳”聽媽媽的腳步聲，用我的“千里眼”時(shí)刻觀察著媽媽的舉動(dòng)，確定一切安全后，我便會(huì)偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業(yè)本上看起來�！拔宋宋恕睆N房的油煙機(jī)響了，哈哈！短時(shí)間內(nèi)媽媽不會(huì)管我了，我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了，我情不禁地笑出了聲；這篇文章的主人公命運(yùn)太悲慘了，我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節(jié)起起落落。也不知什么時(shí)候，油煙機(jī)地聲音停止了，“咚、咚、咚……”不好，“順風(fēng)耳”提醒我有危險(xiǎn)。慘了，媽媽的腳步聲越來越近了，我急忙把書藏在作業(yè)本下面，故作鎮(zhèn)靜的低頭寫作業(yè)，媽媽抬頭看了看鐘表，又看了看作業(yè)完成情況，極為不滿地說：“欣欣剛才你干什么呢？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒什么�！闭f完我的臉通紅。媽媽仔細(xì)翻找后，將我心愛的《意林》沒收了，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“下不為例�！卑ィ业牡谝挥�(jì)以失敗告終。
第二計(jì)：聲東擊西計(jì)
“媽媽，我想上廁所，很急！”媽媽聽后不耐煩的給我說：“快去，快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所里沖，不好，媽媽在客廳里呢，我將《意林》塞進(jìn)衣服里，在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼，如饑似渴地讀著，不知不覺，半個(gè)小時(shí)了。媽媽大聲地喊到：“欣欣上完沒有�！蔽伊⒖檀饝�(yīng)道：“好了，馬上就好�！闭f完，躡手躡腳的回房間，不料被媽媽叫住，我左躲右閃掩蓋著《意林》，不知怎么回事，書不小心掉到了地上，看到這一幕，我誠實(shí)地坦白了看書的事情。媽媽看我“認(rèn)罪”態(tài)度誠懇，只是沒收了書。嗨，第二計(jì)也讓媽媽識(shí)破了。
第三計(jì)：暗渡陳倉計(jì)
前兩計(jì)都以失敗告終，那我再來第三計(jì)暗渡陳倉。嘿嘿，沒有想到吧，你沒收了我兩本，我床上還有。我悄悄地爬上床，準(zhǔn)備睡覺。誰也不知道我買了個(gè)小手電，我將被子蒙住頭，我像只刺猬一樣，迅速把身子蜷成一團(tuán)，借著微弱的燈光，貪婪地吸吮著書的營養(yǎng)，一頁、兩頁，一個(gè)故事，又一個(gè)故事，每一個(gè)都動(dòng)人心弦，不知不覺已到凌晨一點(diǎn)半了。不好，第二天還要上學(xué)，我強(qiáng)忍著放下書，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我好像與作者成為了朋友，她說要將我的讀書故事講給大家聽。
媽媽的打壓政策越強(qiáng)，我的應(yīng)對(duì)計(jì)謀越高明。在書中，我獲得了更多的知識(shí)和智慧，她就像一杯咖啡，讓我精神振奮；又像一位老師，無聲地傳授給我無窮的知識(shí)；更像一位知識(shí)的向?qū)�，指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂，我喜歡讀書。
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