【推薦】我與書(shū)的故事作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我與書(shū)的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書(shū)的故事作文1
書(shū)，是我的最愛(ài)，每日我都會(huì)擠出零碎的時(shí)間與它相伴。多年來(lái)，它如我的朋友，更是我的知己，因?yàn)樗摇?/p>
說(shuō)起與它發(fā)生的故事，有的感人至深，有的讓人啼笑皆非。曾經(jīng)有段時(shí)間，我瘋狂地迷戀上了《哈利·波特》，這套書(shū)如磁石般深深吸引著我，讓我無(wú)法自拔。
“小Q，該休息了，不早了，別再看了，對(duì)眼睛不好……”哎，真是的，媽媽的高音喇叭又準(zhǔn)時(shí)地響起來(lái)了�！疤沉耍屛叶嗫匆粫�(huì)兒不行�。 蔽乙贿吺峙踔豆げㄌ亍芬贿叧吨らT回應(yīng)著，眼睛依舊死死地盯著書(shū)本不放。哈哈！J·K羅琳這位女作家簡(jiǎn)直太神了，書(shū)里面的內(nèi)容真精彩，情節(jié)跌宕起伏。她筆下的每個(gè)人物都寫(xiě)得那么有血有肉，深入人心。我越看越起勁，仿佛自己也走進(jìn)了故事中，與哈利一起抗戰(zhàn)伏地魔，好過(guò)癮��！
時(shí)間仿佛像沙漏中的沙子，無(wú)聲無(wú)息地流著。我好似忘了時(shí)間，忘了世界，深深地陶醉其中……“吱”門開(kāi)了，壞了，老媽進(jìn)來(lái)了！還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那雙“魔爪”已經(jīng)悄然無(wú)息地伸向了我，“啪”的一聲，一絲涼涼的風(fēng)從我眼前拂過(guò)，就這樣我和書(shū)被硬生生拆散了……我怔在那里，活像一尊佛�！跋此ⅲX(jué)！”一聲令下，把我拉回來(lái)了�！昂冒�，先聽(tīng)你的。不過(guò)，我還是有辦法的�！蔽野底愿`喜。
于是我故作鎮(zhèn)定，假裝去洗手間，其實(shí)是偷偷地跟在老媽后面試探究竟。我從門縫里望去，只見(jiàn)狡猾的老媽把書(shū)塞在了枕頭里面，并拉上拉鏈，好家伙！還真會(huì)藏啊！她見(jiàn)周圍沒(méi)有動(dòng)靜若無(wú)其事地走進(jìn)了書(shū)房忙去了，哈哈，開(kāi)始行動(dòng)！我脫下鞋子赤著腳，屏住呼吸，躡手躡腳地走進(jìn)房間，找到藏書(shū)的枕頭，輕輕拉開(kāi)拉鏈，哇，摸到了我的《哈利·波特》，我趕緊拿出，拉上拉鏈，前后兩秒，搞定！
我把書(shū)摟在懷中，一溜煙進(jìn)了廁所，鎖上門，又瘋狂地啃起書(shū)來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，門外又響起了大喇叭聲：“還在磨蹭什么啊，睡覺(jué)去！”“哎喲喲，老媽，我肚子疼，再蹲會(huì)哈！”可是，沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽已經(jīng)用鑰匙打開(kāi)了門，兩只眼睛瞪得滴溜圓，仿佛一只即將發(fā)怒的獅子。好吧！我投降，乖乖鉆進(jìn)被窩，與哈利只能在夢(mèng)中相會(huì)了。
后來(lái)，我依舊藏書(shū)、找書(shū)，不知不覺(jué)中，書(shū)已經(jīng)不離不棄地陪伴著我走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬。有你，真好！
我與書(shū)的故事作文2
愛(ài)像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖然沒(méi)有蝴蝶花的絢麗、玫瑰花的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。同學(xué)之愛(ài)，老師之愛(ài)、舉手之愛(ài)……愛(ài)的百合花開(kāi)遍了整個(gè)世界，而人間那份濃濃的母愛(ài)的花香更是沁人心脾！
我本以為世上沒(méi)什么好感動(dòng)的，但是看了美美姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，我被深深地觸動(dòng)了，盛欣儀這個(gè)便利貼女孩生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在小姨家，她的媽媽身體狀態(tài)突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要害怕。性格軟弱、心地善良的盛欣儀，本是有個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭有疼愛(ài)她的爸爸媽媽。但是她的媽媽突然得了不治之癥——癌癥。雖然有親人、老師的不斷鼓勵(lì)，但她的媽媽最終還是離開(kāi)了她，而十二歲的欣儀，過(guò)早地體驗(yàn)到生命的深刻涵義，但媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)銘刻在她的心中。
讀到這本書(shū)的末尾我哭了，不禁為盛欣儀的遭遇而感到同情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過(guò)，生命和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)岀來(lái)，到了秋，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……地球上的生命的軌道大致都是如此。我和她差不多大，但是有點(diǎn)不相同的是我有媽媽卻沒(méi)有爸爸。爸爸在我4歲時(shí)和我媽媽離婚了，但我也是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。在我讀完這本書(shū)后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛(ài)，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，現(xiàn)在我才知道我是多么幸福！
媽媽對(duì)我的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，更多的是無(wú)微不至的。每次安慰就是愛(ài)，每次微笑就是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)就是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。在媽媽批評(píng)我時(shí)，我總是裝成若無(wú)其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。讀了《生命流淚的樣子》后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的理解。
世上沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的媽媽，媽媽批評(píng)我是為我好，誰(shuí)的父母不想望子成龍，望女成鳳�。∥覀円院笠嗬斫鈰寢尩挠眯牧伎�。
我與書(shū)的故事作文3
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！�
——題記
很多時(shí)候，我們之所以會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槌Ｔ跁?shū)中看見(jiàn)自己。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱于幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書(shū)一直是與眾不同的存在。
暮春時(shí)節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿面。那文字有力地敲擊著我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥著我的腦海，讓我心生倉(cāng)惶。我是否也曾對(duì)弱小袖手旁觀，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最后的一絲希望？我問(wèn)自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對(duì)易遙的同情，也是告誠(chéng)自己不忘初心，援手相助。
盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著《最好的我們》，心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時(shí)，我也在這迷路。面對(duì)各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。在七月長(zhǎng)安的筆下，我仿佛看見(jiàn)自己的身影。即使前路充滿未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。
清秋季節(jié)，樹(shù)葉接連凋零，伴著微風(fēng)跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽(yáng)光透過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，留下一地斑駁交錯(cuò)的影子。踩在落葉上，沙沙聲伴著陽(yáng)光下泛著黃光的書(shū)頁(yè)，讓我滿心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，溫暖而勵(lì)志。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，這對(duì)北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間，我們就已長(zhǎng)大。在他們普通而最真實(shí)的話語(yǔ)中，我渾身充滿力量，便有了面對(duì)挫折的信心：原來(lái)這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚(yáng)起一絲微笑。
隆冬深夜，四處?kù)o謐，只有寒風(fēng)在窗外肆意呼嘯。躺在床上，我卻無(wú)一絲睡意。我偷偷起身，從柜里摸出《簡(jiǎn)·愛(ài)》，在暖黃的燈光下貪婪地讀著。在簡(jiǎn)·愛(ài)身上，我看到一個(gè)理想中的自己。讀到簡(jiǎn)·愛(ài)奮發(fā)進(jìn)取學(xué)習(xí)各門功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘于平淡的生活當(dāng)上家庭教師，我又為她的不甘平凡贊嘆；讀到簡(jiǎn)·愛(ài)放下對(duì)里德太太的憎恨，我吃驚卻無(wú)比敬佩。
在享受著春雨的滋潤(rùn)，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風(fēng)的同時(shí)，我留下了我和書(shū)的故事，也是我和自己的故事。
我與書(shū)的故事作文4
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，所以我從小都愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候上一年級(jí)的時(shí)候，每天下午吃過(guò)晚飯后，爸爸都會(huì)給我講《西游記》，什么孫悟空大鬧天宮，什么孫悟空三打白骨精啊！都可精彩了，爸爸講了半個(gè)小時(shí)，就去忙他的公事兒了，我只好懷著對(duì)下文的無(wú)限猜想，上床睡覺(jué)，晚上睡覺(jué)都睡不安寧，可是爸爸只連續(xù)給我講了一個(gè)月的《西游記》就不給我講了。
我看見(jiàn)爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，我心癢癢的，于是我也拿起一份報(bào)紙看起來(lái)，那時(shí)我認(rèn)字并不多，我看不了報(bào)紙上的內(nèi)容，但我一直看報(bào)紙上的圖畫(huà)，
上二年級(jí)的時(shí)候，我在爸爸的床上玩，我把手放在枕頭下，發(fā)現(xiàn)枕頭下有東西，我把枕頭一掀，發(fā)現(xiàn)枕頭下面有一本《西游記》，我十分高興，因?yàn)榘职譀](méi)有把《西游記》給我講完，我現(xiàn)在決定，我要把《西游記》自己讀完。我一知半解的讀了下來(lái)，居然越看越懂，但我讀的字音不對(duì)，比如把“僧”念作“曾”，把“針”念作“十”，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。
因?yàn)槭堋段饔斡洝返挠绊�，我�?duì)四大名著有了濃厚的興趣，所以我也讀了《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。它們我都喜歡讀。
在學(xué)校我也訂閱了《少年月刊》和《童話世界》，我畫(huà)出了《少年月刊》和《童話世界》的好詞好句，這些好詞好句讓我從只會(huì)寫(xiě)二三十字的作文變成了一次寫(xiě)幾百字的作文。在《少年月刊》和《童話世界》中我都領(lǐng)悟到做好一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的道理。在老師給我們發(fā)的閱讀書(shū)中，我不僅劃了好詞好句，還把它們寫(xiě)下來(lái)，并刻在了心里。
在同學(xué)的推薦下，我買了一本《笑貓日記》的童話，我覺(jué)得里面的故事一波三折，很有趣味，里面還有很多關(guān)于教育孩子的觀點(diǎn)，《笑貓日記》可以讓我陶冶情操，讓我沉浸在知識(shí)的海洋中。
我要多多讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙。
我與書(shū)的故事作文5
記得在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買了一些識(shí)圖卡片，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我用不了多久就對(duì)上面的圖片內(nèi)容了如指掌，無(wú)論誰(shuí)怎么考我，我也都對(duì)答如流，而且百發(fā)百中，一次也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。
媽媽很高興，于是給我買了很多新的娃娃書(shū)回來(lái)，我非常高興，在那里翻來(lái)覆去地看，看到實(shí)在是索然無(wú)味了，我就開(kāi)始我特別的喜愛(ài)的書(shū)的方式——虐書(shū)。
我首先殘忍地把它們撕下來(lái)，撕了很多次之后，它們終于變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書(shū)的尸體團(tuán)在一起，拿在手上，然后站起來(lái)，用盡全力把它們的尸體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)�？吹竭@我忍不住跳起來(lái)，開(kāi)心地發(fā)出“咯咯”的笑聲。接下來(lái)把所有的紙屑揉成一團(tuán)，從窗戶里扔出去，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著它們的遭遇，我像個(gè)“小壞蛋”一樣發(fā)出詭異的笑聲。
媽媽看過(guò)來(lái)像唐僧一樣嘮叨個(gè)不停，邊收拾邊數(shù)落我，甚至威脅我說(shuō)再這樣就不給我買書(shū)，但是還沒(méi)有等我與她“嚴(yán)正交涉”，她就繳械投降，給我買回一大堆書(shū)。于是我就樂(lè)此不疲地重復(fù)這個(gè)游戲。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我不再虐書(shū)，而且對(duì)每一本書(shū)都愛(ài)護(hù)有加，像我的書(shū)柜里的書(shū)都被我保護(hù)得很好。
我不僅保護(hù)書(shū)，還真正迷上了看書(shū)。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過(guò)來(lái)一下，快點(diǎn)！”我因?yàn)榭磿?shū)看入迷了，竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書(shū)中，大聲地說(shuō)：“你別騙我，你的指紋不對(duì)�！眿寢�?xiě)嵟卣f(shuō)�！澳氵@孩子說(shuō)什么胡話。”過(guò)了好久，媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她嘆了一口氣說(shuō)：“哎，真是一個(gè)小書(shū)迷�！�
現(xiàn)在，每次上街的時(shí)候，我總要去書(shū)店逛一逛，而且一逛就是幾個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也叫不走。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)，讓我從一個(gè)頑皮的小孩變成了一個(gè)懂事的大男孩，我相信書(shū)會(huì)伴隨著我一生。
我與書(shū)的故事作文6
人們常常說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。而我常�？凑n外書(shū)，有時(shí)卻“進(jìn)步得過(guò)分了”……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，討厭的上課鈴又在高傲地叫著。因?yàn)槟欠N聲音好像誰(shuí)在對(duì)誰(shuí)諷剌、譏笑，況且，我還沒(méi)看完書(shū)呢！
我有一個(gè)特點(diǎn)：就是看課外書(shū)時(shí)，一定會(huì)一口氣讀完整本書(shū)—無(wú)論發(fā)生了什么。
而這時(shí)，上課鈴又偏偏陰錯(cuò)陽(yáng)差地響了起來(lái)，我這是—啞巴吃黃蓮—有苦說(shuō)不出！
這時(shí)，我又想起了另一個(gè)點(diǎn)子：上課看。我想：你如果是個(gè)老實(shí)的人，那還請(qǐng)你別看下一幕了。
老師捧著一大疊書(shū)，拿著水杯走上了講臺(tái)，她首先環(huán)顧了一下，確保沒(méi)有“異�！薄Ｈ缓蟛耪f(shuō)：“同學(xué)們好！”“老師好！”我的心怦怦直跳，一下子跳到了嗓子眼，因?yàn)槲业恼n桌下面，是我還沒(méi)讀完的課外書(shū)！“開(kāi)始朗讀課文！”老師說(shuō)著。這正是我“下手”的好機(jī)會(huì)！我暗自慶喜。我把正課放在課外書(shū)的前面，這樣，老師一來(lái)看不見(jiàn)，二來(lái)發(fā)覺(jué)不了�！昂呛�，我真厲害！”說(shuō)罷，我仔細(xì)認(rèn)真的研讀起來(lái)。
我沉浸在書(shū)中的情節(jié)中，暢游在童話之中。盡管我知道那是編出來(lái)的，但它還是依然吸引我的眼球，讓我欲罷不能！一瞬間，我陶醉在書(shū)，如癡如醉，竟不知道，老師正在抽人背誦課文！
很幸運(yùn)，第一個(gè)沒(méi)抽到，第二個(gè)也沒(méi)抽到我，第三個(gè)還是沒(méi)抽到我……
時(shí)間一分一秒地流失，還只剩三分鐘了！老師說(shuō)抽最后一個(gè)了。很不幸，那就是我啦！老師叫我起來(lái)，我卻傻乎乎的，繼續(xù)看。老師氣急了，吼了一聲，嚇得我魂不附體。這時(shí)，我的眼光總算落到了老師身上。老師說(shuō)：“李元熙，快點(diǎn)背第2自然段！”我聽(tīng)了，暗暗高興：“上天真是待我不薄，我昨天預(yù)習(xí)得滾瓜爛熟，就這點(diǎn)事，難不倒我！想罷，我就大聲、流利地完成了背誦。但課外書(shū)卻不小心露了出來(lái)，老師一眼就看見(jiàn)了，厲聲說(shuō)：“罰抄三遍課文！”��！這代價(jià)來(lái)得太快，太猛烈了，都是課外書(shū)惹的禍。
雖然教訓(xùn)是慘痛，但這種“竊讀”的滋味卻是美好的，直到現(xiàn)在，我還在一邊讀課外書(shū)，一邊寫(xiě)作業(yè)呢！
我與書(shū)的故事作文7
我非常愛(ài)看書(shū)，我與書(shū)發(fā)生過(guò)很多故事。人們都說(shuō)書(shū)是知識(shí)的源泉，是開(kāi)啟智慧的金鑰匙，我相信，因?yàn)槲矣羞@樣的故事。
書(shū)讓我如癡如醉，忘記回家的時(shí)間。記得有一次，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，我選了一本叫《紅瓦黑瓦》的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……看了四個(gè)小時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，輕聲地說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，該回家了！”我當(dāng)然舍不得放下書(shū)，“如果把它買回家，就能天天看了！”我心想。便抱著書(shū)，朝媽媽揮揮手，笑著問(wèn)：“媽媽，我可以買這本書(shū)嗎？”媽媽的臉“睛轉(zhuǎn)多云”，對(duì)我說(shuō)：“你上個(gè)星期買了兩本書(shū)，還沒(méi)看完，看完了再來(lái)買吧！”
“看完了！”我搶說(shuō)：“我想買這本書(shū)！”我哭鬧著要買。媽媽極不情愿地買下了書(shū)。因?yàn)樗傉J(rèn)為買這么多書(shū)，我沒(méi)有仔細(xì)看完，常常抽查我，要我把書(shū)里的故事講出來(lái)給她聽(tīng)，證明我真正看了這些書(shū)。我真服了我老媽。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)故事十分生動(dòng)，場(chǎng)景、人物、動(dòng)作、表情都描寫(xiě)得栩栩如生，我非常喜歡這本書(shū)，常常拿出來(lái)看一看。這本書(shū)還真給我派上了用場(chǎng)。
有一次，寫(xiě)作文，我想了半天也想不出寫(xiě)什么，忽然想到了那本《紅瓦黑瓦》中有類似的文章，于是，我高興地走向書(shū)柜，拿出《紅瓦黑瓦》，找到那篇類似的文章，我看了一會(huì)兒，打開(kāi)了思路，得到了啟示，還運(yùn)用了書(shū)中的好詞，我很快就把作文寫(xiě)完了，還得了班上的最高等第“優(yōu)6星”呢！
讀書(shū)常常使我與眾不同，積累了很多知識(shí)，而且實(shí)踐證明，多讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力。我知道閱讀的好處，所以常常要媽媽帶我去圖書(shū)館，讓自己知識(shí)更豐富。媽媽也同意了，對(duì)我說(shuō)：“只要是我喜歡的好書(shū)，都可以買回家�！蔽衣�(tīng)了，暗暗竊喜！
書(shū)，是人類知識(shí)的源泉；也是我心靈的好友。我們要多讀書(shū)！讀好書(shū)！
我與書(shū)的故事作文8
“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，”這是莎士比亞眼中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，”這是杜甫眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一位朋友，陪伴著我一路成長(zhǎng)，引領(lǐng)者我在浩瀚的知識(shí)宇宙中漫步。下面我來(lái)與大家分享一下我與書(shū)的故事吧！
記得那是今年暑假的一個(gè)晚上，我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)──《明日香──生日快樂(lè)！》終于來(lái)到了我的懷抱。我欣喜萬(wàn)分地把書(shū)抱在懷里，心想：今天晚上可以看個(gè)夠啦！我迅速地走進(jìn)了房間，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，就像一匹餓狼一般貪婪的讀著。我全神貫注地看著，仿佛周圍的一切都與我無(wú)關(guān)，深深地陶醉在書(shū)的世界之中。我津津有味地看著，希望時(shí)間慢一點(diǎn)，可是“時(shí)間爺爺”偏偏要與我作對(duì)似的，時(shí)間飛快地流逝著。
正當(dāng)我看得如醉如癡的時(shí)候，媽媽站在房門口，對(duì)我親切地說(shuō)：“龔茹悅，時(shí)間不早了，趕快去睡覺(jué)啦！”我用那種撒嬌而調(diào)皮的聲音答道：“媽媽，拜托了，讓我再看看五分鐘吧！不，十分鐘就好！”我話音剛落，媽媽就怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“還不去睡覺(jué)，再不去睡覺(jué)你就不要睡覺(jué)了！”
此時(shí)我飛快地從書(shū)桌里取出手電筒放在口袋里，再把書(shū)放進(jìn)衣服里，得意洋洋地對(duì)生氣的媽媽說(shuō)：“好啊！晚安，媽媽！”我立刻躺在床上假裝睡覺(jué)，五分鐘后媽媽還在房間門口，我在床上裝得渾身不在，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽以為我睡著了就離開(kāi)了房間。
聽(tīng)到媽媽的腳步聲已經(jīng)走遠(yuǎn)，我悄悄地貓著身，手腳并用的爬向門邊小心翼翼地把門插上。我一陣竊喜：這下媽媽不會(huì)進(jìn)來(lái)了吧！我躲在被子里，舉著手電筒看著書(shū)。到了夜深人靜時(shí)，我才猛然想起該睡覺(jué)了，這時(shí)我才依依不舍地把書(shū)放下，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)──就是我的好朋友，伴我一路成長(zhǎng)。它帶我在書(shū)中漫步，在書(shū)中遨游，我從中收獲知識(shí)、明白人生的道理。我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事作文9
魯迅說(shuō)：“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包”。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。歌德說(shuō)：“讀本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。讀書(shū)也帶給我許多的好處，讓我陶治情操。
我的故鄉(xiāng)在成都。那時(shí)的毛丫頭“我”什么都不知道，直到我接觸了書(shū)，才開(kāi)始了我的新生活。
剛上幼兒園的我看的書(shū)還是數(shù)數(shù)字，當(dāng)我稍大的時(shí)候，開(kāi)始慢慢接觸芭比公主，當(dāng)我看到這類書(shū)時(shí)，我愛(ài)上看讀書(shū)，并且去挑戰(zhàn)更深?yuàn)W的書(shū)，故事里的人物的命運(yùn)，都會(huì)使我提心吊膽，讓我開(kāi)心或悲傷。
記得有一次，余老師叫我們寫(xiě)作文，是寫(xiě)耐力跑。我記得許多好書(shū)里面，都是寫(xiě)了很多比喻句。所以我想，在我的作文里面多寫(xiě)一些比喻句可能會(huì)更精彩吧！所以我把剛開(kāi)始跑的自己比作了一只活蹦亂跳的兔子，當(dāng)我漸漸變慢時(shí)，我又把自己比作成了一只千年的烏龜，慢慢向前爬，可是，當(dāng)余老師說(shuō)了一句“堅(jiān)持”我又說(shuō)自己有了精神，腳上踩了風(fēng)火輪，身上長(zhǎng)了翅膀，飛在空中。余老師在我寫(xiě)的比喻句下面打了波浪號(hào)，還在后面批注了大大的“認(rèn)真”二字，這讓我興奮不已。
這一次的作文讓我悟出了一個(gè)道理：書(shū)中的知識(shí)活學(xué)活用，可以幫助自己寫(xiě)作，讓自己的作文變得精彩。
一次，我去了一個(gè)很大的商場(chǎng)，但是因?yàn)檫@里太大了，我找不著路了，我正打算放棄尋找，找個(gè)角落哭泣的時(shí)候，突然我想到了在《假如給我三天光明》里的海倫。凱勒生活里是有那么多的困難，但她都沒(méi)有放棄和退縮，我這個(gè)事又算得了什么呢？我爬了起來(lái)，想了一個(gè)辦法，我去找了一個(gè)阿姨問(wèn)路，跟著她的指引，我找到了回家的路。
這件事，我又懂得了道理，在生活中，書(shū)也能幫助我們，它教會(huì)我們?cè)鯓拥沽伺榔饋?lái)，克服困難，勇往直前。
書(shū)不是開(kāi)口的老師！它教會(huì)我們做人處事的道理，深?yuàn)W的知識(shí)……書(shū)讓人們變得充實(shí)，帶給了人類快樂(lè)和樂(lè)趣！
我與書(shū)的故事作文10
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)是我精神的食糧，我經(jīng)常吮吸著知識(shí)的甘露，并將其消化成我前進(jìn)道路上的精神驅(qū)動(dòng)力。
在我8歲的時(shí)候，媽媽和我一起去書(shū)店買了一本《做最好的自己》，不到一分鐘的時(shí)間，我就徹底被這本書(shū)給迷住了，走路在看，吃東西也在看，時(shí)時(shí)刻刻都在看，我和媽媽到家后已經(jīng)9點(diǎn)鐘了�？晌业臅�(shū)還沒(méi)有看完，媽媽又催促趕快睡覺(jué)了，怎么行呢？突然，我靈光一閃，把書(shū)藏在被子里看不就得了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，我先把書(shū)藏在枕頭底下，然后躺在床上假裝睡著了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)看了看，確信我睡著了，就把床和燈一并關(guān)上。媽媽走后，我立刻坐起來(lái)，然后躡手躡腳地下了床，拉開(kāi)抽屜，拿出手電筒，跳上床，把頭蒙在被子里，借手電筒的燈光，津津有味的讀了起來(lái)。正當(dāng)我在書(shū)海里遨游甚歡的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽的腳步聲越來(lái)越近，糟了，肯定是我剛才跳上床的聲音吵到媽媽了，怎么辦？怎么辦？突然，門被打開(kāi)了，我心想：唉，現(xiàn)在是避無(wú)可避了。于是，我把手電筒、書(shū)一股腦地塞進(jìn)我的枕頭下，然后趁著媽媽沒(méi)有開(kāi)燈一點(diǎn)一點(diǎn)地把頭移到了枕頭上裝睡，可姜還是老的辣，媽媽看出了端倪。結(jié)果，還能怎樣，被數(shù)落了一個(gè)小時(shí)唄。
還記得有一次，媽媽讓我去買咖啡，恰好就經(jīng)過(guò)了新知圖書(shū)城。我心想：哎呀，反正媽媽現(xiàn)在還不喝咖啡呢嘛，不如進(jìn)去看會(huì)兒書(shū)再說(shuō)。說(shuō)干就干，我找到了一本《人與人的故事》，那里面講述了好人的善良勇敢，壞人的貪婪邪惡……不知不覺(jué)就到了8點(diǎn)半，我早已把咖啡的事忘得一干二凈，媽媽急匆匆地進(jìn)來(lái)新知圖書(shū)城找我，最后在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了沉醉在書(shū)的海洋里的我，我也發(fā)現(xiàn)了媽媽。這時(shí)媽媽輕輕地拍著我的肩膀說(shuō)：“我的寶貝長(zhǎng)大了，懂得看書(shū)了！”
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣，我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)更為廣闊的心靈空間。
我與書(shū)的故事作文11
“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲將我從夢(mèng)中喚醒，我緩緩睜開(kāi)眼，卻聽(tīng)媽媽正在拍門呢，無(wú)奈，起了床，母親看著一片凌亂的屋子，氣得火冒三丈，恨不得把我吃了，最后只是讓我把屋子收拾好。我本想再回被窩睡個(gè)回籠覺(jué)，卻一不小心踩到了什么，摔了個(gè)四腳朝天，氣得我抬起腳就想給它一腳。再一看，咦？這不是我昨晚沒(méi)看完的故事書(shū)嗎？我捧起書(shū)不自覺(jué)地看了起來(lái)，竟然入了迷，連睡回籠覺(jué)都忘了，直到媽媽拽著我的衣領(lǐng)，我才從書(shū)的世界里出來(lái)。看見(jiàn)媽媽張牙舞爪的樣子，我嘆了口氣。
在被媽媽修理完一番后，我就去吃飯了，吃飯時(shí)卻不忘捧著書(shū)，里面的內(nèi)容看得我哈哈大笑。將一大片油濺在了書(shū)上，我頓時(shí)心疼得不行。這時(shí)媽媽說(shuō)：“你要是再看，我以后就絕不會(huì)再給你買書(shū)！”聽(tīng)到這兒我嚇得半死，立馬把書(shū)放好，然后乖乖地吃飯了。
吃完飯后媽媽說(shuō)一會(huì)兒跟我一起到街上買點(diǎn)東西，我愁眉苦臉。我雖然是個(gè)女孩子卻不喜歡逛街，但看媽媽的表情我是非去不可了。哎……
在去之前，我背上了書(shū)包，往里面裝滿了書(shū)，一路上，我拉著媽媽的手，一邊走一邊看，撞到了許多人，媽媽揮著拳頭，我才戀戀不舍地將書(shū)放回。到了服裝店，媽媽試試這件，試試那件�？吹梦已刍ǹ潄y。
突然我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我餓了，給我點(diǎn)錢唄�！眿寢屢苫蟮乜粗骸拔也皇莿偝酝觑垎�？”我說(shuō)：“走了那么久，有點(diǎn)餓�。 眿寢尳o了我30元，并對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒我就走了，你自己坐車�！蔽疫B忙道：“好的，您老放心！”拿著錢我直奔書(shū)店，到了書(shū)店，我隨便找了個(gè)地方捧著書(shū)看，直到書(shū)店的燈亮起，我看著窗外才知已經(jīng)月上樹(shù)梢了。我到書(shū)架上拿了兩本書(shū)，正準(zhǔn)備結(jié)帳時(shí)，卻見(jiàn)書(shū)架上的一本《草房子》正在打折，我眼前一亮，就要去拿，心想：“算了，不坐車回家也行，就當(dāng)散步吧。”
路上我哼著歌，今天真是收獲滿滿！
我與書(shū)的故事作文12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”以前，我對(duì)這句名言百思不得其解，書(shū)和階梯有什么關(guān)系？它有什么特別之處？可是現(xiàn)在，我對(duì)這句名言深有體會(huì)，它已深深印在我的心里。
我或許沒(méi)有一些同學(xué)那么早就開(kāi)始自己獨(dú)自閱讀，甚至上了三年級(jí)還是很慢很慢地讀，一句話至少要讀五六遍才能初步理解。可是我卻酷愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，雖然有時(shí)也聽(tīng)不太明白，但是我的心靈仿佛與書(shū)籍相通似的，總可以細(xì)細(xì)感受到每個(gè)人物的情感，每次都聽(tīng)得津津有味，那時(shí)的我還以為自己有魔法呢！
兩歲時(shí)，我家旁邊有一所小學(xué)，我時(shí)常搖頭晃腦地站在圍欄邊聽(tīng)他們朗朗的讀書(shū)聲，這種聲音抑揚(yáng)頓挫而又不失少年志氣，它們灌輸?shù)搅宋业娜�，使我懵懂又興奮。
“這個(gè)字念‘人’，那個(gè)字念‘天’……”每次看到文字，媽媽總是不失時(shí)機(jī)的教我念。還告訴我，這個(gè)東西叫什么名字，那個(gè)東西叫什么名字。這下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？媽媽告訴我，名字就是人或事物的稱謂。從此，我又多了一本屬于我的書(shū)——《新華字典》。所以，從我二歲起我便會(huì)認(rèn)自己的名字了：李妍槿。
三歲時(shí)，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)無(wú)比“繁華”的地方——圖書(shū)館。這里，聚集著一群愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他們或是在寫(xiě)作業(yè)，或是在查閱資料，每個(gè)人都安安靜靜，顯現(xiàn)著自己的教養(yǎng)與素質(zhì)。但我第一眼看到的不是人，而是一本本五顏六色的書(shū)籍，它們整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上。我開(kāi)心地手舞足蹈，踉踉蹌蹌地跑過(guò)去，這一刻加深了我與書(shū)之間的友誼。
我在父母的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，在書(shū)籍的陪伴下漸漸懂事，原先空空如也的.書(shū)架如今都“超載”了。在《愛(ài)的教育》中，我見(jiàn)到了人間溫暖的真情；在《小兵張嘎》中，我看到了中國(guó)少年的英勇與智慧；在《紅樓夢(mèng)》中，我讀到了封建末年的人間百態(tài)和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐敗……這些好書(shū)時(shí)刻提醒著我，輕柔地安撫著我小小的心靈，澆灌著我的大腦，讓我的生活樂(lè)趣無(wú)比。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門；書(shū)是階梯，能讓人不斷進(jìn)步；書(shū)是朋友，能陪伴我們的一生。
我與書(shū)的故事作文13
記得著名的科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人生的階梯。”而我認(rèn)為：“書(shū)是我們的良師益友�！蔽液芟矏�(ài)看書(shū)，已經(jīng)達(dá)到迷戀的程度。
從小時(shí)開(kāi)始，我就愛(ài)看書(shū)，。那時(shí)我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)和一些簡(jiǎn)單的帶有插圖的古詩(shī)集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時(shí)候?qū)W會(huì)了的�？赡苁前职值挠绊�。我爸爸也是個(gè)極愛(ài)讀書(shū)的人，他的書(shū)裝滿了一大書(shū)架。我常常翻他的書(shū)看，雖然不太懂書(shū)里的知識(shí)，但覺(jué)得自己是個(gè)大知識(shí)份子似的，這樣也自得其樂(lè)。
上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧依锏臅?shū)大多不適合我看，按照爸爸的指引，我就開(kāi)始到圖書(shū)館借書(shū)看。因?yàn)閳D書(shū)館離家太遠(yuǎn)，經(jīng)常要大人帶去，有時(shí)候也直接自己走路去。剛開(kāi)始時(shí)，多數(shù)看些科幻故事，后來(lái)慢慢看起了小說(shuō)。書(shū)讀得多了，我覺(jué)得自己的閱讀和理解能力提高得很快。
上四年級(jí)時(shí)，長(zhǎng)輩們送了我很多新書(shū)。有十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎、字詞典和我國(guó)古代的四大名著。四大名著分別是：西游記、紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義和水滸傳。西游記在電視上已經(jīng)看過(guò)，讀起來(lái)比較容易明白；水滸傳里的英雄人物個(gè)個(gè)都性格鮮明
各有特點(diǎn)；三國(guó)演義里的人物很有計(jì)謀，處處精彩，而紅樓夢(mèng)里的故事太難懂，書(shū)里的語(yǔ)句很深?yuàn)W，所以不太明白，也就極少翻閱。還有十萬(wàn)個(gè)為什么和腦筋急轉(zhuǎn)彎都很有趣，知識(shí)很多。因?yàn)闀?shū)是長(zhǎng)輩們送的，我十分珍愛(ài)，也盡量抽時(shí)間翻閱。
因?yàn)樽x書(shū)時(shí)認(rèn)真，所以我對(duì)讀過(guò)的書(shū)都能記得較好。平時(shí)與人言談時(shí)，也常能引用書(shū)中的章節(jié)及言語(yǔ)。久而久之，許多人都贊我口才好。這就更加深了我對(duì)讀書(shū)的興趣。
每次去肇慶的姑姑家玩，我都用所有零用錢去買。姑姑家附近有間二手書(shū)店，現(xiàn)在有新書(shū)太貴，我就常買二書(shū)，二手書(shū)雖然有點(diǎn)舊，但知識(shí)卻不舊。為了多買些書(shū)，經(jīng)常大人帶我去吃洋快餐，我都寧愿不吃哪誘人的漢堡包，也懇求他們折現(xiàn)成錢給我買書(shū)。
長(zhǎng)期的借書(shū)、購(gòu)書(shū)，我粗略計(jì)算過(guò)我讀過(guò)的書(shū)不低于二百本了，自己的藏書(shū)也已經(jīng)有一百多本。除了我自己看書(shū)外，我還捐了五十本書(shū)給學(xué)校的圖書(shū)館，讓同學(xué)們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣。為此，老師還表?yè)P(yáng)了我的捐書(shū)行為呢。
我與書(shū)的故事作文14
經(jīng)常會(huì)在充分自由、無(wú)所事事的時(shí)候瘋狂找書(shū)看，這時(shí)對(duì)書(shū)是不會(huì)拒絕的，說(shuō)的直白點(diǎn)，是用看書(shū)來(lái)消磨時(shí)間，說(shuō)的有品位點(diǎn)，是利用時(shí)間來(lái)提升自我，不管在說(shuō)，和書(shū)相處久了，還是有一點(diǎn)情結(jié)的。
看書(shū)總會(huì)包含著許多情感，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀?shū)中文字生色乏味且毫無(wú)價(jià)值而懊惱不已，有時(shí)會(huì)因看到一本好書(shū)，獲得頗多感受，有交流的價(jià)值而欣喜一陣，這種感覺(jué)很難得，也很復(fù)雜。
想想要定稿一片優(yōu)秀文章，都需要作者構(gòu)思良久，反復(fù)推敲，多次修改，那么敲定一本書(shū)，需要作者吐納多少前人的知識(shí)，耗費(fèi)多少精力和時(shí)間，苦苦匯聚，死死鉆研，刪選爬剔，最終呈獻(xiàn)給作者一個(gè)精神殿堂，所以，有幸看到好作品時(shí)，都會(huì)為作者那淵博的知識(shí)，扎實(shí)的寫(xiě)作工地贊嘆，為書(shū)中豐厚的感悟和超強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力驚嘆。
時(shí)間久了，要求也多了，對(duì)書(shū)的整體形式也重視起來(lái)，不僅僅限于內(nèi)容，有時(shí)對(duì)封面設(shè)計(jì)，紙質(zhì)觸感也有選擇，捧著一本挺展展的書(shū)，心情也隨之舒暢起來(lái)，讀一本書(shū)，也步子單純的只從書(shū)中獲取寫(xiě)什么，而把看書(shū)當(dāng)作一種享受生活的方式，有空閑之日，就會(huì)選擇一個(gè)舒適的環(huán)境，推開(kāi)耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，伴著咖啡的縷縷清香，開(kāi)始鳥(niǎo)瞰這遼闊的世界，游弋在無(wú)數(shù)閃閃爍爍的智能星座之間，外面的情景時(shí)時(shí)變換，而臥依然故我，有書(shū)的圍繞，即使外面朔風(fēng)呼嘯，暴雨如注，也能當(dāng)作伴奏，享受這人生的大安詳。
與書(shū)為伴的日子總是讓人有所感悟的，跟隨作者的腳步，那些苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕最后都換成一股恒遠(yuǎn)的力量，直達(dá)心扉。
如果說(shuō)風(fēng)景會(huì)因人的創(chuàng)造而變得神奇，人經(jīng)風(fēng)景陶冶后也會(huì)變得滋潤(rùn)且有心境，我想說(shuō)，那一本本書(shū)中凝聚了作家那么多心血，人在書(shū)的熏陶下，也會(huì)變得獨(dú)特而有內(nèi)涵。
書(shū)是無(wú)止境的，在眼前的終點(diǎn)面前，又會(huì)展現(xiàn)出一片片新的廣闊的原野，等待著去涉足，去體驗(yàn)。月光如華，蕩漾著更多的未知，每一次結(jié)束思維的旅程后，都會(huì)有非常清晰的聲音告訴我，讀書(shū)吧，你與書(shū)無(wú)法分離。
我與書(shū)的故事作文15
書(shū)是人類的朋友，也是我們的老師。我原先是一個(gè)不怎么愛(ài)讀書(shū)的孩子，就連字少圖多的書(shū)也不愛(ài)看，每一本書(shū)都靜靜地躺在書(shū)柜里。
但是我現(xiàn)在變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，總想看書(shū)，一拿回新書(shū)，就抱著不放，不管誰(shuí)叫都不愿意放下。就像高爾基說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！逼鋵�(shí)每個(gè)曾經(jīng)不愛(ài)讀書(shū)的人，最后都有可能愛(ài)上讀書(shū)。我記得最清楚的就是自己讀的第一本書(shū)了，我讀的第一本書(shū)就是《格林童話》�！陡窳滞挕肥怯筛窳中值苁占⒄淼囊槐緯�(shū)。我原以為這整本書(shū)是格林兄弟編寫(xiě)的，其實(shí)不是，我現(xiàn)在才知道，那是因?yàn)槲易x的書(shū)多了，所以懂得知識(shí)和道理也多了，而且我在格林童話里還認(rèn)識(shí)了好多人物，比如：美麗善良的白雪公主，勤勞的小矮人，好心的灰姑娘等等，我從他們身上也學(xué)到了好多優(yōu)良的品質(zhì)。
由于我讀書(shū)多，好多問(wèn)題別人回答不上來(lái)，而我能回答上來(lái)，比如：老師問(wèn)，貝多芬在聽(tīng)不見(jiàn)聲音之后寫(xiě)的第一首曲子是什么？大家都說(shuō)是《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，而我讀過(guò)《音樂(lè)家的故事》，所以我說(shuō)的是《命運(yùn)交響曲》；還有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候我讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文，里面有一個(gè)孩子讓我印象最深刻。這是發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的事，就是德國(guó)軍官問(wèn)前蘇聯(lián)的一個(gè)孩子：“村子里就剩下你一個(gè)人嗎？”“村子里怎么會(huì)就剩我一個(gè)呢？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，夜鶯倒是只有我一個(gè)�！边@句話讓我的理解是這樣的：這句話一語(yǔ)雙關(guān)的諷刺了德國(guó)鬼子，像麻雀、烏鴉、貓頭鷹一樣讓人厭惡，麻雀是吃人們種的谷物，烏鴉吃腐肉，長(zhǎng)得難看，叫聲還難聽(tīng)，貓頭鷹是益鳥(niǎo)，但傳說(shuō)貓頭鷹是女巫的寵物，晚上發(fā)出咕咕的叫聲，非常可怕。德國(guó)鬼子就像這些動(dòng)物一樣，是令人討厭的壞蛋，只有小夜鶯是好人。小夜鶯的機(jī)智，勇敢，愛(ài)國(guó)使我非常敬佩，也深受教育。
我懂得東西越來(lái)越多，書(shū)真的是我的良師，也是我的益友。每當(dāng)我在書(shū)海遨游，總是不想出來(lái)，那是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我喜歡書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，總是待到大半天還是不想出來(lái)。我希望書(shū)能伴隨我一直快樂(lè)成長(zhǎng)。