六年級(jí)作文:我與書的故事7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文:我與書的故事,歡迎大家分享。
六年級(jí)作文:我與書的故事1
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍覅s偏偏是個(gè)不愛讀書的人,我甚至覺得讀書是一件非?菰铹p乏味的事情,每當(dāng)看到那一行行密密麻麻的文字,我就覺得頭痛。直到那一次……
那是一個(gè)天氣晴朗的下午,我剛放學(xué)回到家,媽媽就給我報(bào)了一系列的培訓(xùn)班:書法﹑作文﹑英語……我當(dāng)時(shí)就覺得煩,媽媽還跟我說:“每一次回來都要做作業(yè)和閱讀,讓你的詞匯量越來越豐富,這樣你就可以出筆成章了……”我頓時(shí)覺得“世界末日”前一小時(shí),有一只蒼蠅在嗡嗡地叫著!靶辛耍抑懒。”我不耐煩地沖著媽媽大聲嚷道?蓩寢寘s像逗小孩一樣,開玩笑似地說道:“男子漢大丈夫,要說話算話,不許騙人啊!”“知道了,知道了,真煩!
之后,我每次回到家都會(huì)聽到“去讀書”這三個(gè)字。媽媽的“人生格言”不斷縈繞在我的耳邊,而我每次進(jìn)房間讀書時(shí),都是坐著一動(dòng)也不動(dòng),連眼睛也不眨一下,雖然“軀體”被“奪”走,但我的靈魂卻堅(jiān)貞不屈,一心在電腦上飛來飛去。媽媽每次過來檢查時(shí)都面帶微笑,她覺得我愛讀書了?汕∏∠喾,我總覺得坐在房間里是在虛度我那寶貴的光陰,還不如痛痛快快地玩來得實(shí)在。有一次,我干脆不讀了,在房間里面玩起了玩具,誰知道媽媽進(jìn)來檢查時(shí)我當(dāng)場就被抓了個(gè)現(xiàn)行,我心想:完了,換作平常,媽媽肯定會(huì)火冒三丈,免不了又要挨一頓訓(xùn)了?沙龊跷乙饬现獾氖,她好像洞察到了我的心事,不但沒有發(fā)怒,反倒輕言細(xì)語道:“行了,你不就是不想看書嘛!沒關(guān)系,你讀完這本《西游記》就可以出去玩了!甭犃藡寢尩脑挘倚闹胁唤魂嚫`喜,于是我開始認(rèn)真地讀了起來,不知不覺竟然讀了兩個(gè)多小時(shí)。我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來讀書也不是那么枯燥乏味呢,相反,書里的孫悟空三打白骨精是如此的勇敢機(jī)智,而且富有正義感,令我佩服不已。就這樣我慢慢地愛上了看書。讀完了《西游記》,媽媽又帶我去買了《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《紅樓夢(mèng)》……這些書都成了我的最愛。神機(jī)妙算的諸葛亮令我贊嘆不已;豪爽重意的魯智深令我刮目相看;悲傷多情的林黛玉令我惋惜和憐憫……一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命不斷在我的腦海里涌現(xiàn),成為了我生命中不可或缺的一部分。
讀書真好!它不但傳授我們知識(shí),還讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理,感受了書中的樂趣。真可謂是:讀萬卷書,行萬里路。
我想我和書的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上休止符,只會(huì)伴隨著我的成長而變得越來越豐富。
六年級(jí)作文:我與書的故事2
“讀書破萬卷,下筆如有神”這句話說得真好。我最愛看書了,可以說讀書是我生活中不可缺少的。
有一回,從同學(xué)那借來了一本名叫《格列佛游記》的小說。一開始,我就被這本精彩的小說給深深的吸引住了。這本書的主要內(nèi)容是說故事中的主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧馬國這些幻想的國度中進(jìn)行一次次的冒險(xiǎn)。主人公格列佛在這些幻想的國度中,利用自己學(xué)習(xí)語言發(fā)音的長處和自己的智慧,得以生存下去。我看得津津有味,這本小說精彩的故事內(nèi)容引得我浮想聯(lián)翩。
在閱讀時(shí),我總會(huì)浮想聯(lián)翩:每次讀到格列佛在幻想的國度中發(fā)生的一些奇特、有趣的事時(shí),我會(huì)想象一下格列佛是怎么解決這件事的和作者說描寫的景物。如,我會(huì)想像一下大人國和小人國的東西和我們現(xiàn)實(shí)生活中的'東西相差多少,飛島國是怎樣飛行的,還有那慧馬國的統(tǒng)治者——一群會(huì)說話的,有自己的語言,能像我們?nèi)祟愐粯佑们澳_干活的馬兒是怎樣干活和馴服一些像人,卻被它們叫做“野猢”的生物。就這樣,我就被這本書給深深的吸引住了。
記得有一次,我正在房間里津津有味的看書,媽媽叫我吃飯,我只是“嗯”了一聲,卻無動(dòng)于衷,媽媽見我還沒出來,又叫我兩次,我看書仍然很入迷,所以沒回答,媽媽終于發(fā)火了,用她的“獨(dú)門絕技”——獅吼功,把我從書的王國中生拉硬扯地拽了出來。哎,我只好乖乖地去吃飯。我雖然人在飯桌,心卻在書里。于是抓緊時(shí)間拼命地往嘴里扒飯菜,一吃完,我便急沖沖向媽媽交代一聲:“我睡了!本挖s緊飛快地走進(jìn)房間,關(guān)好門,立刻跳到床上,拿著書躺好,馬上繼續(xù)跟隨著格列佛暢游各國。
還有一回,媽媽叫我睡覺時(shí)不要把書帶到床上看。但是,我每次都無法拒絕書里精彩故事的誘惑,仍舊把書帶到床上看。不料,正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來,一把奪過我的書,“沒收”,我只能僵硬地愣在那,還沒反應(yīng)過來。我左想右想,不知如何是好,忽然,我想起了家里有一臺(tái)不用的手機(jī)在我的房間里,我馬上把手機(jī)找出來,躺在床上繼續(xù)看。為了不讓媽媽再次“進(jìn)攻”,我的警覺提高了,為了以防萬一,我把門鎖好,不讓媽媽進(jìn)來。這回,我總算可以安心地看書了……
就這樣,我利用這個(gè)方法,躲過媽媽的“攻擊”,閱讀了許多書籍。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!鼻啻耗晟俚奈姨枰@種特殊的營養(yǎng)了!
六年級(jí)作文:我與書的故事3
書籍,自古以來被人們所珍視,因此有了營養(yǎng)品的美譽(yù)。千年萬年,書籍的價(jià)值都是恒古不變的。而我這只小書蟲,卻為了那本書和媽媽大戰(zhàn)了足足兩個(gè)回合。
最近,媽媽給我買回了一本精美的《曹文軒作品集》。我如獲至寶,一等到媽媽放松警惕就抱著書看。媽媽見我看的時(shí)間太長,影響了正常的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也想方設(shè)法地管住我。
一個(gè)周末,媽媽不上班,全天都在家盯著我。我想看書想得心癢癢,無奈作業(yè)又沒做完,還剩一大堆。于是,我靈機(jī)一動(dòng),把書捂在衣服里,裝作上廁所,一進(jìn)衛(wèi)生間就把門重重關(guān)上,得意洋洋地坐在馬桶蓋上把書抽出來看。可誰知我一看書就入了迷,忘了時(shí)間,不知不覺半個(gè)小時(shí)就過去了,書中純凈優(yōu)美的文字與令人潸然淚下的故事使我流連忘返。媽媽看我這么久不出來,疑心一起,靜悄悄地逼近衛(wèi)生間,趁我不注意,推門就入。我嚇了一跳,慌張地想把書藏起來,可已經(jīng)來不及了,被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行。接著,我的書就被理所當(dāng)然地沒收了一周。第一局大戰(zhàn)我以失敗告終。
剛剛把被沒收的書拿回后,我又回到了原來的狀態(tài),見縫插針,隨時(shí)閱讀。不久之后的一天,我放學(xué)回家已經(jīng)很晚了,做完作業(yè)就到了睡覺的時(shí)間。我連書都沒有看,心里自然不舒服。睡覺時(shí),我偷偷摸了一個(gè)手電筒,把書翻開放在枕頭下,用左手撐著枕頭,以便隨時(shí)隱蔽。我用手電筒照著文字,一字一句地讀,越讀越輕松,身臨其境。我翻頁的時(shí)候由于聲音太大,引起了媽媽的注意,我卻沒發(fā)現(xiàn)。媽媽關(guān)掉電視,從客廳徑直走過來。當(dāng)我聽到媽媽的腳步聲時(shí),媽媽已經(jīng)離得很近了。我心里一緊,忙手忙腳地關(guān)手電筒,可半天找不到開關(guān),急的滿臉是汗。沒辦法,我只好直接把枕頭放下,手電筒壓在枕頭下面。不巧的是,手電筒的燈泡正對(duì)著容易反光的床頭。媽媽進(jìn)到我房間后,一眼就看到了床頭上那閃爍著的亮光,生氣地走過來掀開我的枕頭。枕頭下赫然放著那本顯眼的《曹文軒作品集》和那只“不聽話”的手電筒。于是,我被媽媽教訓(xùn)了一頓,書被沒收一個(gè)月。
雖然這兩次“戰(zhàn)役”我都以失敗告終,但是我從媽媽的教育中知道,讀書雖好,可不能影響生活和學(xué)習(xí),讀書得安排在所有任務(wù)完成之后。這樣的閱讀才是真正輕松有意義的閱讀。做其他的事也是一樣,要把重要的事做完再做放松的小事,這樣的生活才有條理。
六年級(jí)作文:我與書的故事4
書,一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼啊!但是,它卻在我的心目中占著特殊的地位。在我記憶的長河中,總有“書的故事”在我的腦海中不斷泛起漣漪,我與書結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本包著書皮的書時(shí),心中不禁想起了往事……
書,對(duì)于我來說是多么重要啊!如果在我的人生中,如果生命排在第一位,那么,書肯定是僅次于生命排老二了。我曾經(jīng)為書哭過、為書傷心過,那也許就是我對(duì)書的依戀。每當(dāng)看著一本書“退休”的時(shí)候,我會(huì)感到無比的傷感,那好比是與親愛的小伙伴離別似的。我把書小心翼翼的放進(jìn)書柜里,我不忍心與好朋友離別,這是我對(duì)它們特有的感情。
不僅如此,我還為書“賣過命”呢!說起來倒是讓人難以理解,不過,那絕對(duì)不是謊言,而是發(fā)自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,哥哥為我買了一本書,我非常喜歡它。但是由于我知識(shí)不夠淵博,閱讀起來非常費(fèi)勁,總需要字典的幫忙。一天,我坐在一個(gè)淺池邊,夕陽無限好,但我卻無心欣賞,雙手捧著它如獲珍寶似的看著,可當(dāng)我留心查字典時(shí),那本珍愛的書就在我不經(jīng)意間“偷偷溜走了”,一下鉆進(jìn)了池塘。一剎那間,我感覺自己像是丟了魂似的不知所措,等我回過神來,便立即跳下池塘,一頭扎進(jìn)池塘四下里摸著書,書是摸到了,可是遺憾的事情發(fā)生了,我不會(huì)游泳。⌒液梦冶扰_(tái)邊高了一點(diǎn),我用手一撐,就爬上了岸邊,可是書卻在水中,也許是天意,哥哥就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了,那本書得救了,但是,回到家后我卻被好好的收拾了一頓。我哭了,眼睛里噙滿了委屈的淚水,并不是因?yàn)榘ち艘活D打,而是對(duì)那本書的不幸遭遇感到無比的憂傷,書都寖爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為,但是,如果你我有同感,恐怕你也會(huì)潸然淚下。
書,我一生的夢(mèng)想——擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想,這雖然是難以實(shí)現(xiàn)的愿望,但是我不感到沮喪。因?yàn),在度過的每個(gè)春夏秋冬中,是書培養(yǎng)了我的情操、磨練了我的意志、陪伴著我成長,因此,我無比的欣慰。但是提醒一點(diǎn):那全都是健康的、積極的、有意義的書!
六年級(jí)作文:我與書的故事5
“記好了拔插頭啊,你這個(gè)書呆子!”媽媽一邊叮囑著,一邊關(guān)上了家門,去上班了。
“好了好了,我知道了!你快走吧,我今天一定要把這本書看完!”我一邊不耐煩地應(yīng)著,一邊頭也不抬地看著書,全然不知媽媽已經(jīng)走了。
媽媽經(jīng)常稱我為“書呆子”,我卻很喜歡這個(gè)不大好聽的稱號(hào)。愛看書,畢竟也是一種好習(xí)慣嘛!撫摸著我手中的《魯濱遜漂流記》,我與書發(fā)生的那件有趣的往事,又像放電影一樣重現(xiàn)在我眼前……
那時(shí),我還在上三年級(jí)。一天上午,我趴在沙發(fā)上看著《粉飾太平》,手機(jī)突然收到了一條王涵發(fā)過來的短信!按箢^,下午兩點(diǎn),去學(xué)校操場踢球吧!你可不能一直這樣頭腦發(fā)達(dá),四肢簡單了呀!”很快,這條消息就被我拋之腦后,我又繼續(xù)看起了書。
下午一點(diǎn),我突然想起了這條約定。于是,我順手拿起一本書,飛也似的向?qū)W校跑去。可是,操場上空無一人。我使勁一拍我的榆木腦袋,哎呀,來早了!我只得坐在圍欄旁,借著看書來打發(fā)時(shí)間。不知不覺中一個(gè)小時(shí)過去了,操場上件件熱鬧起來?晌覅s仍然沉浸在書的世界里,根本沒有注意到周圍的變化。直到一個(gè)足球彈到我身邊的欄桿上時(shí),我才從書的世界里脫離出來。一時(shí)間,我還沒弄清我為什么會(huì)在操場上,因?yàn)槲夷X袋里亂糟糟的,根本沒時(shí)間考慮!罢l的球啊?”我大聲喊道。遠(yuǎn)處,球的主人匆匆忙忙地跑過來,那是……那是王涵!
“大頭,原來你在這兒!我還以為你到哪兒去了呢!”
王涵跑到我身邊,把我從地上拉起來。這下子,我才弄出個(gè)所以然來。這個(gè)時(shí)候,我的腦袋里只有那本沒看完的書,已經(jīng)并不想踢球了?墒峭鹾俏业摹盎茧y之交”,我又不好意思推辭。于是,我便心不在焉地來到足球場上,踢了一個(gè)小時(shí)的球。隨后,我便向王涵請(qǐng)了個(gè)假,又回到圍欄旁,津津有味地看起書來。
書一到我手上,我便火速進(jìn)入書的世界中!皸罾^盛……真是個(gè)鐵漢。為了國家,他竟然抵上自己的性命,死劾嚴(yán)嵩!多么高尚的品質(zhì)啊!”哎,我看起書來可真是投入啊!時(shí)間一分一秒地過去了,我卻絲毫沒有注意到。夜幕漸漸降臨了,操場上早已空無一人。直到合上書的最后一頁,我才“醒”過來。這時(shí),已經(jīng)五點(diǎn)半了。
“尹雨航!”一聲怒吼,使我從幻想中脫離出來。我趕緊跑出我的房間,媽媽正板著臉看著我,“再三叮囑你拔插頭,怎么又忘了?你這個(gè)書呆子!”
六年級(jí)作文:我與書的故事6
走進(jìn)我的房間,最引入注目的是一個(gè)高高的米黃色大書柜,各種各樣的書籍散發(fā)著縷縷書香,它們仿佛是一個(gè)個(gè)親切的小伙伴,伴隨我成長,講述著說我與書的故事。
打開記憶的大門,讓時(shí)光定格在我剛記事時(shí)吧!那時(shí)爸爸每天都會(huì)給我講些成語故事,在爸爸娓娓的故事中,我幼小的心靈中便萌發(fā)出了一種情感——對(duì)書的喜愛。年幼的我總是瞪大好奇的眼睛盯著那一個(gè)個(gè)黑精靈般的文字,仿佛它們都閃爍著迷人的光芒,漸漸地我迷上了書。
書給我?guī)砹嗽S許多多快樂,陶醉在書的世界中是一件美妙的事情。五年級(jí)時(shí),我按照老師的要求讀《紅樓夢(mèng)》,我太喜歡這部小說了,讀著讀著,我感覺我的腦海中每天都像電視劇一樣播放著每一個(gè)精彩的片斷,它吸引著我每天都廢寢忘食地讀。一天,我讀到劉姥姥進(jìn)大觀園的時(shí)候,腦海中出現(xiàn)了一個(gè)憨厚幽默的農(nóng)家老婆婆形象,仿佛大觀園的賈寶玉,林黛玉等人就在我周圍,我也成了其中的一員,不由自主地學(xué)著劉姥姥的動(dòng)作,搖頭晃腦,上上下下打量我周圍的一切,嘴里竟然嚷道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個(gè)老母豬不抬頭!薄茄剑瑫拖翊攀粯游,無論有著多大的煩惱都能頃刻間化為烏有。
讀書使人明智,書給我?guī)碓S多啟發(fā)。《象王淚》中老象王火扎為了小象影疊可以勝任新象王這一職務(wù),帶領(lǐng)象群生存下去,處處刁難它,使其在艱苦的環(huán)境中奮發(fā)向上,最后更是把所有的名譽(yù)、利益和權(quán)力都交給了它。我明白了做人要有舍己為人的高尚品質(zhì),在與同學(xué)們的相處中我學(xué)會(huì)了謙讓,學(xué)會(huì)了為別人著想,我的朋友也越來越多!還有許多經(jīng)典的書籍,他們?nèi)缤炜罩幸活w又一顆明星,在我前方鋪出一條星光大道。
讀書增長了我的智慧,提高了我的寫作水平。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我作文和閱讀方面特別好,經(jīng)常問我有什么秘密,我告訴他們:“書是我最好的老師!鄙洗挝业淖魑闹械沫h(huán)境描寫:太陽如同一顆發(fā)光的紅珍珠嵌在天空中,樹葉猶如一片片翡翠點(diǎn)綴在樹枝上,連老師都說好呢。其實(shí)這功勞離不開書——我的良師益友呀!
張張書頁,縷縷書香,在一本又一本充滿智慧的書中,我如同一棵小樹,茁壯成長,相信不久的將來我一定能長成一棵參天大樹!親愛的同學(xué)們,讓我們一起與書籍為伴,共同成長!
六年級(jí)作文:我與書的故事7
有句名言,我仍然不會(huì)忘記“讀一本好書就像交一個(gè)好朋友”正是這句話讓我愛上了閱讀。
我喜歡閱讀,因?yàn)闀芙o我無盡的快樂,我喜歡閱讀,因?yàn)闀茏屛依斫庠S多原因。
我記得有一次,因?yàn)槲颐妹冒岬搅硪粋(gè)地方去上學(xué),我?guī)Я艘恍⿻丶易x,而她不在家。那天是星期五,我以為她初中畢業(yè)后一個(gè)月才回來一次,所以我津津有味地“嚼”著她的桌子。不久,我聽到開門的聲音。我想一定是爺爺。然后我看了看。結(jié)果,我聽到一個(gè)清晰響亮的聲音在呼喚我。我立刻直起身來,在嘴里小聲說,“結(jié)束了,她不來了嗎?”我還沒來得及放下書,我妹妹就走進(jìn)房間,看見我手里拿著一本書,問:“這是誰的?”我沒有回答。書在桌子上。然后她說,“喲,太好了!或者“鋼鐵是如何煉成的?”她咬緊牙關(guān),兇狠地盯著我。我很害怕,說,“嘿嘿,我特別喜歡讀這本書。我可以告訴你我最喜歡的部分。”“是的。”“但我有一個(gè)小小的要求。”“說吧!薄叭绻艺f得好,你能再借我一些嗎?”“沒問題。"
聽完姐姐的話,我非常高興,說:“我最喜歡這本書的開頭。他寫道,雖然保羅因?yàn)樾r(shí)候淘氣而被開除,但他在做童工的日子里遭受了很多痛苦,但他仍然堅(jiān)持不懈。我們應(yīng)該從他的毅力中學(xué)習(xí)……”說到這里,我姐姐坐在凳子上為我鼓掌。并告訴我將來我會(huì)隨便讀她的書。我擁抱了她的臉,吻了吻她,說:“謝謝你,我的好姐姐!”
我記得有一次,我在家看一部叫做《阿帥》的滑稽漫畫。我被阿帥的語言和行為深深吸引。我不知道我看了多長時(shí)間。就在我看到高潮的時(shí)候,電話突然響了。我拿起電話,只聽到電話那頭喊著:“楊雨欣,你為什么不去上英語課?我和你父親已經(jīng)找了你半天了!蔽衣犃诉@句話,看了看手表:“啊!現(xiàn)在是四點(diǎn)鐘!"快點(diǎn)去上課,我回來的時(shí)候來接你。"這半節(jié)課我一直在想阿帥這次怎么了?老師讓我回答這個(gè)問題,但我也沒聽到。當(dāng)我到家時(shí),我媽媽生氣地站在我面前說,“下次不行!庇眠@四個(gè)簡單的詞,我非常害怕,因?yàn)槲覐膩頉]有接受過媽媽的訓(xùn)練。"哦"我沮喪地回到我的房間。
書籍在我們的生活中是不可或缺的。它們能讓我們快樂,也讓我們拿起手帕擦去眼淚。它們就像我們的眼睛,給我們指路。
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