【精華】我敬佩一個(gè)人作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我敬佩一個(gè)人作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我敬佩一個(gè)人作文 篇1

　　大家敬佩的人可能是軍人、書(shū)法家、畫(huà)家、詩(shī)人、作家、舞蹈家、武俠……而大家可能沒(méi)有想到的是我敬佩的人卻是一位面帶微笑的乞丐叔叔。說(shuō)到這兒，大家肯定問(wèn)了你為什么要敬佩一個(gè)乞丐呢?大家別著急，聽(tīng)我慢慢給大家解釋吧!

　　自從“5.12”四川汶川大地震以來(lái)，全國(guó)各地紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，而這位乞丐叔叔也在獻(xiàn)愛(ài)心的這群人里�！�5.12”大地震過(guò)后的第二天，這位乞丐叔叔揣著多年來(lái)的積蓄，來(lái)到紅十字會(huì)來(lái)捐款。大家一看這位乞丐叔叔可能會(huì)說(shuō)：“他只能捐一、兩毛錢(qián)�！闭l(shuí)知，老人一伸手竟然從那破爛不堪的兜里掏出來(lái)了389元錢(qián)。當(dāng)工作人員問(wèn)那位老人：“這錢(qián)從哪兒來(lái)的?”老人說(shuō)：“自從看了電視之后，我便從積蓄盒里拿出了多年來(lái)的積蓄。但又一想這一毛、兩毛的錢(qián)拿出去多不好意思。于是，便中午到銀行里換成了這389元整錢(qián)�！惫ぷ魅藛T聽(tīng)后，帶著激動(dòng)的心情收下了老人家的錢(qián)。

我敬佩一個(gè)人作文 篇2

　　在一生中，有許多值得我們敬佩的人，下面，我來(lái)給你們講一講我最敬佩的人和他的英雄事跡把！

　　我最敬佩的人是以前叫我們的張老師，他是個(gè)男的，帶著一副眼鏡，長(zhǎng)的挺帥的，你別看他平時(shí)不說(shuō)話(huà)，一旦上起課來(lái)，經(jīng)常使我們笑的不亦樂(lè)乎，我們上他的課，幾乎沒(méi)有一個(gè)被挨批的。

　　有一次，我上課搗亂，老師把我拎到教室外邊，我心里想這下可完蛋了。老師把我拎到教室外后，說(shuō)：你是不是想當(dāng)搗亂家？我忍不住笑了出來(lái)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：不許笑。說(shuō)完也笑了起來(lái)。

　　你喜歡這個(gè)老師嗎？

我敬佩一個(gè)人作文 篇3

　　我的媽媽中等身材，有著一頭烏黑的秀發(fā)和一雙美麗、明亮的大眼睛。

　　媽媽是醫(yī)院里的藥師，平時(shí)的工作就給病人發(fā)藥，她所在的醫(yī)院所有病人治病用的藥都是從我媽媽和她的同事阿姨手中發(fā)出的，媽媽對(duì)她的病人臉上永遠(yuǎn)都是親切、和藹的笑容，我常常能聽(tīng)到病人夸我媽媽是美麗的“天使”。平時(shí)放學(xué)后的時(shí)間，我經(jīng)常在媽媽上班的地方做作業(yè)，有一次，媽媽上班來(lái)了一位從鄉(xiāng)下的60多歲的老爺爺，他有些耳聾又沒(méi)有文化，媽媽很耐心地給老爺爺交待怎么服藥、每次服藥間隔的時(shí)間、服藥需要注意的問(wèn)題......很詳細(xì)、很耐心，老爺爺一直點(diǎn)著頭認(rèn)真地聽(tīng)，說(shuō)我媽媽是個(gè)好閨女，還邀請(qǐng)媽媽將來(lái)有機(jī)會(huì)去他家里玩。媽媽還讓我給老爺爺?shù)挂槐瓱衢_(kāi)水，給老爺爺服了第一次藥。

　　媽媽對(duì)我可嚴(yán)格了，平時(shí)不論多晚，都要求我必須完成作業(yè)才能睡覺(jué)，有媽媽在旁邊，我想偷懶都不行，只能認(rèn)真地完成作業(yè)。因?yàn)橛袐寢尩膰?yán)格要求，班上老師點(diǎn)名不完成作業(yè)的同學(xué)里，常常沒(méi)有我；我寫(xiě)的字工整、規(guī)范，常常得到老師的表?yè)P(yáng)，尹老師說(shuō)喜歡改我的作業(yè)。

　　平時(shí)媽媽還是我的好伙伴，只要她有空，就會(huì)去廣場(chǎng)看我騎自行車(chē)、溜冰、帶我去郊外看田野媽媽為我做的事可多了，今年的中秋節(jié)，為了幫助我能寫(xiě)觀察日記，媽媽和我一起放許愿燈、陪我一起觀察月亮，我像小鳥(niǎo)一樣依偎在媽媽溫暖的懷里，真幸福！

我敬佩一個(gè)人作文 篇4

　　說(shuō)起我敬佩的人，腦海里情不自禁便想起了我們可親可敬的數(shù)學(xué)老師——唐老師。

　　因?yàn)樘评蠋熎綍r(shí)風(fēng)趣幽默，喜歡和我們開(kāi)玩笑，所以同學(xué)們都親切的叫他“唐爺爺”。提起“唐爺爺”，可是我們學(xué)校的明星級(jí)人物，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

　　“唐爺爺”不僅上課非常精彩，讓同學(xué)們很喜歡，而且身上還有不少絕活，更是令我們這些同學(xué)拍手叫絕，佩服得五體投地。

　　記得有一次語(yǔ)文老師班主任外出學(xué)習(xí)，叫他幫我們上一節(jié)班會(huì)課。只見(jiàn)他一走進(jìn)教室，就拿起粉筆揮筆，寫(xiě)起我們這節(jié)班會(huì)課的主題，當(dāng)他寫(xiě)完第一個(gè)美術(shù)字的時(shí)候，同學(xué)們不禁目瞪口呆，嘴里發(fā)出“哇”的一片驚嘆聲�！疤茽敔敗辈粍�(dòng)聲色，又揮筆寫(xiě)完了其他幾個(gè)藝術(shù)字。這時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家真沒(méi)想到一個(gè)數(shù)學(xué)老師還會(huì)寫(xiě)美術(shù)字，而且寫(xiě)得這么漂亮，真是厲害，怎能不令我們敬佩呢？

　　“唐爺爺”身上還有一絕活，也是我們意想不到的，就是掰手腕。別看他長(zhǎng)得瘦瘦高高的，可手腕力量卻是杠杠的，正如他自己所說(shuō)：整個(gè)光明找不到一個(gè)人能和我pk，除了那些職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。大家都覺(jué)得他有點(diǎn)吹牛皮，昨天學(xué)校兩個(gè)老師主動(dòng)找他挑戰(zhàn)，沒(méi)想到一秒鐘便把那兩個(gè)老師“秒殺”掉了。

　　這就是我們的唐爺爺，會(huì)教書(shū)，會(huì)寫(xiě)美術(shù)字，掰手腕最厲害，我們有什么理由不敬佩他呢？

我敬佩一個(gè)人作文 篇5

　　叮鈴鈴……"清脆的電話(huà)鈴響了。在書(shū)桌上寫(xiě)字的我一個(gè)箭步?jīng)_到電話(huà)前，一把抓起話(huà)筒！"喂，你找誰(shuí)呀？""你是宗緒杰嗎？"電話(huà)里傳來(lái)熟悉的聲音。"高老師，是您吧，您好！找我有什么事呀？""宗緒杰，告訴你一個(gè)好消息，你的書(shū)法作品在少年兒童書(shū)法大賽上獲得一等獎(jiǎng)！"高老師的聲音顯然很激動(dòng)。"呀！高老師，我真的獲獎(jiǎng)呀？""是的'，我祝賀你！"

　　我一聽(tīng)情不自禁地對(duì)老師說(shuō)："謝謝老師的栽培。"是呀��！我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與老師的教育栽培息息相關(guān)，如果沒(méi)有老師的教誨，我哪有今天的成績(jī)呀！兩年來(lái)，老師教我練書(shū)法的情景又一幕一幕地浮現(xiàn)在我眼前。

　　記得，我剛參加書(shū)法練習(xí)班，連基本筆劃都寫(xiě)不好。老師看見(jiàn)了說(shuō)："練基本功是非常重要的！這就和造樓房打基礎(chǔ)是一樣的，要是基礎(chǔ)沒(méi)打牢固，造起了樓房也是搖搖欲墜的。寫(xiě)字也是這樣，如果寫(xiě)字的基本功沒(méi)練扎實(shí)，要想寫(xiě)好字，豈不是造室中樓閣？"說(shuō)著，老師就那信地把點(diǎn)、橫、豎、撇、捺這些毛筆的基本筆劃給我講寫(xiě)橫要逆鋒起筆，中鋒行筆，側(cè)鋒運(yùn)筆，頓筆回鋒，豎要直，書(shū)寫(xiě)時(shí)要逆起橫落，垂露豎要回鋒收筆，懸針豎要出鋒搶尖。老師講得那樣的認(rèn)真，透徹，一邊講，一邊還做著示范，還手把手教我寫(xiě)。老師的話(huà)如同知識(shí)的種子一樣深深地種在我心田里，等我們掌握了基本筆劃，老師就讓我們練字。

　　記得一個(gè)夏日的中午，火熱的太陽(yáng)灸烤著大地，我專(zhuān)心致志地坐在書(shū)房里，用報(bào)紙練字。屋里熱得像蒸籠，寫(xiě)著，寫(xiě)著；汗水浸透了我的衣服。我真想打開(kāi)電風(fēng)扇吹個(gè)痛快，可又想一打開(kāi)電風(fēng)扇，報(bào)紙就會(huì)飛起來(lái)。正在為難之時(shí)，老師的教導(dǎo)仿佛浮現(xiàn)在我的眼前："學(xué)習(xí)要有毅力，不怕困難。"想到這里，我咬咬牙，又一筆一畫(huà)地練起來(lái)。

　　冬天到了，天氣冷的不得了，我每天照常練一小時(shí)毛筆字。有時(shí)，我的手凍僵了握不住筆寫(xiě)出的字，歪歪斜斜，我真想不練了。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨又回蕩在我耳邊："有志者，事競(jìng)成？老師的話(huà)像春雨，像甘露，一點(diǎn)一滴地灑在我的心田，增強(qiáng)我的信心，鼓舞了我的勇氣，我堅(jiān)持不懈地寫(xiě)呀，寫(xiě)呀……經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心教導(dǎo)，我的毛筆字寫(xiě)的越來(lái)越好，作品經(jīng)常參加展覽。去年地區(qū)少年兒童書(shū)畫(huà)大賽上，我心平自如，全神貫注地寫(xiě)出了"功夫不負(fù)有心人"的條幅。終于我不負(fù)眾望，獲得了一等獎(jiǎng)。

　　我坐在椅子上，心里美滋滋的。我想：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這才是我"萬(wàn)里長(zhǎng)征中的第一步"。我一定要把這成績(jī)當(dāng)做第二起跑線，再接再厲，更上一層樓！

　　我又坐在書(shū)桌上拿起筆，練起字來(lái)……

我敬佩一個(gè)人作文 篇6

　　要說(shuō)我敬佩的一個(gè)人，不是那不謂寒暑的清潔工，而是我“平凡而又不平凡”的媽媽。

　　說(shuō)她平凡，是因?yàn)樗�有平凡的身軀，平凡的長(zhǎng)相。

　　說(shuō)她不平凡，是因?yàn)樗�是一名�?20護(hù)士”，職業(yè)是“把病人從死神的手中搶回來(lái)”！

　　有一天，我放學(xué)回家，正好看見(jiàn)媽媽心急如焚地推著躺在平板車(chē)上已經(jīng)奄奄一息的病人，喊著：“讓一下！讓一下！這里有病人！”飛一般的沖到了急護(hù)車(chē)上，麻利地給病人戴上氧氣，快速的給病人扎上針，與同事們快速地進(jìn)行心肺復(fù)蘇，好像在與時(shí)間比速度！

　　5分鐘過(guò)去了……10分鐘過(guò)去了……媽媽還在全神貫注的心肺復(fù)蘇。當(dāng)時(shí)天氣很了，可媽媽早已汗流浹背，豆大的汗珠一棵棵掉在車(chē)上，我心理忍不住說(shuō)：“加油，媽媽?zhuān)“巡∪藫尵然貋?lái)呀！”

　　事后，我回憶起這件事，不由自主地發(fā)出感嘆：“媽媽真是一位盡職盡責(zé)的人呀！她可以不顧自己而去分離搶救別人；她，可以不怕堅(jiān)難，而去挽回別人的生命；她，才是一位完美的護(hù)士，更是一位不顧自己的’綠衣天使’呀！”

　　這真是我所敬佩的媽媽呀！

我敬佩一個(gè)人作文 篇7

　　說(shuō)到敬佩的人，有的敬佩掃黑除惡的警察，有的敬佩保家衛(wèi)國(guó)的軍人，有的敬佩默默無(wú)聞的清潔工……而我敬佩的是盡職盡責(zé)的老師。

　　她高挑的身材，潔白的皮膚。瓜子臉，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，淡淡的眉毛像新月，一雙眼睛黑白分明，炯炯有神，小巧的鼻子，櫻桃小嘴。每次我看到她的時(shí)候，嘴尖永遠(yuǎn)上揚(yáng)。

　　張老師對(duì)待工作永遠(yuǎn)是那么盡職盡責(zé)。有一次，下課鈴響了，我正準(zhǔn)備回家。這時(shí)候，我看見(jiàn)張老師滿(mǎn)頭大汗，頭發(fā)一溜一溜的緊緊貼在臉上。我走了過(guò)去，問(wèn)張老師：“您為什么滿(mǎn)頭大汗？”張老師氣喘吁吁地說(shuō)：“我剛剛接待一位家長(zhǎng)，從五樓辦公室趕過(guò)來(lái)。擔(dān)心孩子們不排隊(duì)，擅自回家，路上不安全。我只好匆匆忙忙趕過(guò)”。話(huà)剛落音，她就向班級(jí)一陣風(fēng)似的跑過(guò)去。望著他風(fēng)風(fēng)火火的身影，心想：“老師一心想著班上的學(xué)生，她對(duì)工作是多么盡職盡責(zé)��！”

　　記得還有一次。那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我們的王老師沒(méi)有來(lái)學(xué)校。后來(lái)我們從數(shù)學(xué)老師那里聽(tīng)到了消息，原來(lái)是王老師昨天晚上不小心被鐵刮了一個(gè)很長(zhǎng)的口子，不能來(lái)上課了。誰(shuí)知，老師硬是拄著雙拐來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)老師的表情凝重，腿上纏著厚厚的紗布，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，看著眼前的一切簡(jiǎn)直懷疑自己是不是在做夢(mèng)。上課鈴聲響起后，老師拖著受傷的腿，堅(jiān)持著給我們講課。

　　她盡職盡責(zé)的事例三天三夜也說(shuō)不完，道不清……

　　讀到這里，你知道她是誰(shuí)了吧？她就是可親可敬的張老師，一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。

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