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我學(xué)會了感動作文
太陽以灼熱的情感感動了烏云，使它們悄然離開，退避三舍；月亮以溫柔的情懷感動了繁星，令它們盡撒其輝，盡其所能；大海以博大的胸懷感動了江河，讓它們追隨而來，不畏山高路遠；大樹以無私的精神感動了綠葉，使它們至死不離，葉落歸根。詩人為景所感，詞人為情所動，而我為生活中一個又一個平凡的人物，一件又一件普通的事所感動。有人將感動珍藏在心靈深處，有人將感動真實地寫在臉上，而我喜愛將感動流瀉于筆端。
我是一個幸運兒，每天上學(xué)、放學(xué)都由同班同學(xué)的爸爸開車接送，因為那同學(xué)是我的鄰居。夏天的驕陽曬不到我，冬天的`寒風(fēng)吹不著我，每日以車代步，而我除了常說“謝謝！”再沒有其他感觸了。但，有一件事讓我的情感由感謝升華到了感動。
有一次測試，我那同學(xué)考砸了，心情很糟糕，放學(xué)時，她居然獨自走出校門，混入人群，一轉(zhuǎn)眼不見了。我立刻跑到叔叔的車邊，急切地問她在不在車上。叔叔警覺地問：“她怎么了？沒和你一起出來，她去哪兒了？”我蒙了，不知道該怎樣告訴叔叔，而且越急越說不清楚。叔叔一邊跳下車，一邊對我說：“你坐在車里別亂跑，我去找她�！睍r間一分一秒地過去，學(xué)校門口的人群漸漸散去，可是叔叔還沒回來，也不見她的身影，我開始坐立不安了，翹首望著，焦急地等著。終于，叔叔在我的視線中出現(xiàn)了，但只有他一人，他的眉頭緊緊地皺著，臉上的肌肉繃得有些僵硬，腳步比平時快多了，一邊走，一邊左顧右盼，搜尋著。叔叔在開車門的那一剎那還回頭看著校門口，此刻，我能感覺到叔叔著急的心情，但我束手無策，更不知道如何去安慰叔叔。
車上，叔叔卻平靜地說：“我先送你回家，免得你爸爸、媽媽著急。最要緊的是你還有家庭作業(yè)要做呢�！薄笆迨�，我們一起去找。”“不行！”叔叔的回答平靜而肯定。一路上，叔叔嫻熟地駕駛著，依然該停時停，該等時等，該讓時讓，很專注，不急不躁。我忍不住了，說：“叔叔，我們沿人行道慢慢開，興許能找到她�！薄安恍校@樣影響交通。”“那你干脆開快一點，把我早點兒送回家后，你可以——”“不行，安全很重要�！笔迨宓脑捳Z很簡單，道理很深刻。難道女兒對他來講不重要嗎？不，叔叔那憂慮的眼神，額頭沁出細密的汗珠就是答案。
我感動了：此時，“我、交通規(guī)則”就像叔叔心中平穩(wěn)的天平，沒有任何外界因素能讓這天平失恒，哪怕是自己唯一的女兒。這時我頓然明白對“感動”的理解不是詞典上能找到的，“感動”的理由不需要去尋覓，“感動”的感覺有時不是華麗辭藻能表達的。當(dāng)你真的被感動時，那事的經(jīng)過、那人的形象直接滲透到你的心，而且被銘刻，無須經(jīng)過大腦理智的篩選。
叔叔教會了我感動，如今佇立在風(fēng)雪中指揮交通的警察，奮不顧身救落水母子的出租車司機，循循善誘的老師，樂于助人的同學(xué)——都讓我感動不已。我的朋友、恩師、長輩，我的學(xué)校、故鄉(xiāng)、祖國，我拿什么感動你？太陽給了我啟示，大海給了我方向，大樹給了我方法，“真、善、美”能感動一切。
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