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我學(xué)會了彈琴五年級作文(通用21篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我學(xué)會了彈琴五年級作文,歡迎閱讀與收藏。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 1
星期天,吃完午飯,媽媽帶我到小姨家玩。
小姨家有兩個女兒,都比我大,一個讀大學(xué),一個上初中,都非常優(yōu)秀。我真羨慕她們。大姐姐在廣州沒有回來,只有小姐姐在家,她牽著我的手帶我參觀了一下,到處都是很細(xì)致,房間就更漂亮了。在我的前面有一間雜物房,門打開了,我很好奇,悄悄走過去,一看,哇,一臺好漂亮的鋼琴。我忍不住想彈起來。姐姐見我有興趣,微笑著對我說:"想學(xué)嗎?"我點點頭。"那我教你吧!"我心里真高興。
姐姐先做了個手式給我看,左手該放哪兒,右手該放哪兒。我照著這樣的姿勢雙手?jǐn)[在琴鍵上,F(xiàn)在要慢慢地一個一個音彈熟,再連起來,慢慢的,學(xué)單手彈完全部音,中途,我學(xué)得有些不耐煩了,姐姐又對我說:"看起來是很簡單的一件事,現(xiàn)在你知道學(xué)一樣?xùn)|西不簡單了吧,但是只要你堅持下去,就一定會成功,有成功就有失敗,不要放棄,我們繼續(xù)吧!"我聽了后,先唆了一口氣,就接著練了下去……我學(xué)得很快了,姐姐接著就教我彈和弦音,姐姐先示范了一首曲,感覺比單音好聽多了,我迫不及待地想馬上就學(xué)會,就慢慢跟著姐姐學(xué),只要知道到帶彈的幾個音就行了,另一只手操作全音,跟著節(jié)奏彈就可以了。我試著彈了一首曲,第一遍不是很流利,彈多幾遍就流利了。今天就學(xué)到這兒,基本就學(xué)完了。我心里樂滋滋的。
今天我有了最大的'收獲--是學(xué)會了彈琴,看起來只是很簡單,并不是的,做一件事要很有耐心才能取得好的成果。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 2
照片上有一個小男孩,正坐在一架鋼琴前聚精會神地演奏著,旁邊是兩位老師在紙上寫著什么,這個小男孩就是我,這是我參加鋼琴考級時的照片。
二年級的時候,我聽見了鄰居家的鋼琴聲,這家新搬來的鄰居,家中有一個會彈鋼琴的哥哥。就這樣,鋼琴和鄰家哥哥在我的心里就成了高大上的代言詞之一。
到了四年級開學(xué)時,我終于下定了決心要學(xué)鋼琴,四年級,比許多外校的學(xué)生晚了一大步,他們在這個年齡大多數(shù)都考了六七級以上,我也曾問過我的鋼琴老師這樣的問題:“現(xiàn)在學(xué)鋼琴,太晚了吧,我什么時候能和他們一樣?”老師當(dāng)年是星海音樂學(xué)院的`高材生,也是一位資深的教授,他說:“那又怎么樣,一個人如果是為了考級而彈琴,那又有什么意義呢?要為自己的快樂而彈琴!崩蠋煹倪@一句話令我茅塞頓開。
五年級暑假,我去考了鋼琴四級,雖然竭力讓自己冷靜下來,但指尖還是緊張得不停地冒汗,出乎我意料的是,我居然過了四級,白紙黑字的證書躺在我的手里,有一種說不出的充實感。
表演我是不經(jīng)常參加的,但是不管表演的規(guī)模多大,我都會全力以赴,即使老師不在身邊,我也時時牢記著老師的教誨。
考級時的照片我還一直保存著,我一直記著那張證書,也記著老師的教誨,要為自己的快樂而彈琴。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 3
彈琴,這是一個難度很高,專業(yè)性也很強的一個技術(shù)活。對我來說,這里面充滿了老師信任的目光,父母慈祥的目光,同學(xué)羨慕卻沒有嫉妒的目光,這些讓我在四月的某一天學(xué)會了彈琴。
四歲那年的四月,媽媽騎著電動車來到了小灰樓的腳下,我那兩個充滿稚氣的大眼睛望著小灰樓,我非常想知道教我彈琴的老師是誰?但是在我心里,這肯定是一個渾身充滿藝術(shù)細(xì)胞的人,我想到要在他那里學(xué)習(xí),就有點兒興奮,畢竟我一直想成為一個擁有藝術(shù)細(xì)胞的人吶。媽媽帶著我走到小白灰樓里,我見到了我的鋼琴老師——袁老師。一條粉紅色的飄帶系著她長達(dá)及腰的長發(fā),一雙大眼睛中透露著只有母親才有的和藹。袁老師教我認(rèn)五線譜,然后再教我學(xué)鋼琴,這是C丶D那是E丶F丶G丶A丶B,然后她把弱弱弱至強強強都給我講了一遍。有一首曲子,我一開始彈得很不好,但是袁老師告訴我:功夫不負(fù)有心人。是啊,哪一個人不是用行來證明自己的呢?我一遍一遍地彈,一遍一遍地練,我成功了!
彈琴,這是一棵小樹苗,只有揮灑過汗水的`人,才能讓它成長為參天大樹,我做到了,我用指尖將你帶進(jìn)音樂的天堂,激情的交響曲,歡快的小前奏曲,優(yōu)美的圓舞曲。我做到了,我讓小樹苗變成了參天大樹。
這就是我和彈琴的故事。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 4
那天天氣很熱,讓人感覺煩躁,而我的心情卻很舒暢。到了小何琴行,教彈琴的何老師笑盈盈的給我和媽媽打招呼,媽媽因為有事,就先走了。
過了一會兒,何老師說:“要彈好琴首先得認(rèn)識琴!蔽矣X得好笑:“鋼琴這玩意兒誰不知道,還用得著老師說啊!庇谑俏冶阈牟辉谘傻穆犃艘槐。何老師又說:“現(xiàn)在我教你指法!蔽疫是沒用心學(xué),因為我常?磩e人彈琴,指法這東西我早知道了。
過了一會兒,何老師終于教我彈琴了。這下我可樂了,心想:“我是來學(xué)彈琴的,不是來認(rèn)識鋼琴和學(xué)習(xí)指法的.。”何老師先彈了一遍,沒一會兒就該我彈了,因為剛才何老師教我指法時我沒認(rèn)真學(xué),完全不道哪個手指按哪個琴鍵,所以就像敲鑼打鼓一樣亂彈一氣。
何老師看見了很生氣的說:“怎么回事,指法全錯了!”頓時,我的臉紅得像個熟透了的蘋果。何老師又說了:“指法看起來雖然很簡單,但在不同的曲子中,指法也就不一樣了!
聽了何老師的話,我好后悔剛才沒有好好學(xué),又羞愧又悔恨,恨不得挖個洞鉆進(jìn)去。老師看見難過的樣,態(tài)度變得柔和了:“想要學(xué)好一樣本領(lǐng),就必須認(rèn)真,只要你下定決心去學(xué),那一定會學(xué)好的!
于是我便請求老師再教我一遍,這次我可認(rèn)真了,很快我就學(xué)會了彈琴。回到家我非常興奮的對媽媽說:“媽媽,我學(xué)會了彈琴。”
我學(xué)會了彈琴五年級作文 5
樂趣無所不在,每個人的觀點是不同的。有的人說:看漫畫能給自己帶來樂趣,也有人說:學(xué)騎車能給自己帶來樂趣。我覺得彈琴能給自己帶來樂趣。
我非常喜歡彈琴,因為我愛聽音樂,又經(jīng)歷了一件事使我漸漸喜歡上了彈琴,我一直認(rèn)為音樂能開發(fā)人的智力,能讓人消除一切煩惱。記得我小時候我不愛彈琴。而有一次我姐姐過生日,發(fā)現(xiàn)她家里有二胡。只聽她拉起二胡來的聲音很好聽,當(dāng)她表演完后,朋友給她鼓掌時,她自豪的笑了,從此我開始喜歡上了彈琴。
十歲生日那天,我向爸爸要了一把電子琴。當(dāng)爸爸買來后,我興奮地摸著黑白鍵,我按下其中的一個鍵,它發(fā)出了清脆的聲音。我當(dāng)時還不會彈成首,只會重第一個低音談到最后一個高音。
有一次我意外看到了一本音樂書,我打開看了看就心想:我要不要談試試?我鼓起勇氣按照每個字的音符開始彈。當(dāng)時彈得非常慢,我反復(fù)彈這首歌,終于我學(xué)會了,我驕傲的把《一閃一閃亮晶晶》彈給母親聽時,母親夸獎了我,我心里美滋滋的。
從此,我開始不斷地學(xué)習(xí),不停地找樂譜,漸漸地我越來越對音樂喜愛了,每當(dāng)同學(xué)到我家時,我都會向他們展示我的.才藝,還讓他們也試試彈琴,當(dāng)他們投來羨慕的目光是,或夸獎我的時候,我的心里比吃了蜜還甜。
我喜歡彈琴,因為它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 6
語文課上老師要我們寫一篇作文,說說自己有什么特長。
我喜歡語文、英語、美術(shù)、音樂、作文、寫字和彈琴。這些長處都令我覺得很自豪,但最讓我驕傲的是彈琴。
在我七歲的時候,爸爸媽媽為了讓我更加優(yōu)秀、出色,給我報了這個興趣班——電子琴。如果你也學(xué)過彈琴,肯定也會知道學(xué)習(xí)彈琴并不容易,需要堅持刻苦練習(xí)才能取得優(yōu)異的成績。剛開始要學(xué)習(xí)基本的樂理知識,然后再一步步地慢慢練習(xí)才能彈一些簡單的曲子。因為我喜歡音樂,所以在彈琴方面也很努力。
學(xué)琴要把老師上課講的東西記在心里,回家每天都要練上半個小時或一個小時。我偶爾也想偷偷懶間斷一下練習(xí),可我又想:爸爸媽媽讓我上這個班是為了培養(yǎng)我的興趣,如果我不練不就辜負(fù)了他們對我的希望嗎?一想到這我就刻苦努力堅持下來。
和我們一個電子琴班的同學(xué)們相比,我覺得我很優(yōu)秀也是最棒的。一起報班的`小朋友有好多沒有堅持下來,后來也不去啦,現(xiàn)在我們班上有兩個比我小一點的小女孩,家長擔(dān)心她們學(xué)不會,也都一塊跟著學(xué),然后回家輔導(dǎo)他們?墒俏覅s沒有父母的指導(dǎo),全靠自己練習(xí),現(xiàn)在也能彈很多優(yōu)美的曲子。在彈奏這些樂曲的時候我很快樂也感到很自豪啊!
我是一個會彈琴的小姑娘,我很自豪!
我學(xué)會了彈琴五年級作文 7
在我3歲的時候,我看到電視上的演奏家正在彈奏鋼琴,又優(yōu)美又動聽,我很羨慕,于是我吵著媽媽要學(xué)鋼琴,終于,媽媽在我的懇求下答應(yīng)了。于是,我開始學(xué)起了彈琴。
剛開始練習(xí)時,我覺得很枯燥,在媽媽的'鼓勵下,我一直堅持到現(xiàn)在。有一次,我正在練琴,突然,我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的記號,我苦惱地思考著,心想:彈琴原來這么難,看來我一定要努力,堅持到最后。于是我問了老師,老師跟我說:“這個記號是‘上波音’,這個是‘下滑音’,千萬別搞錯!”我記住了老師的話,上網(wǎng)找到了“上波音”和“下滑音”的用途,并且繼續(xù)練習(xí)歌曲,在練琴之中,我又分別發(fā)現(xiàn)了踏板的踏、放的記號,老師告訴我:“長音踏板踏下可延長音,用于溫柔的歌曲,短音踏板踏下可使音變短,用于輕快的歌!”我聽得認(rèn)認(rèn)真真并記住了。在《童年的回憶》曲目中,需要用長音踏板,很多歌曲也都會用到長音或短音踏板,而《獻(xiàn)給愛麗絲》同時用到了長音和短音踏板,所以踏板不能亂用,要懂得使用。
我要堅持不懈地努力練琴,長大成為一名出色的音樂家!
我學(xué)會了彈琴五年級作文 8
窗外下起了蒙蒙細(xì)雨,潮濕的空氣彌漫在房間,像極了舊時光里的那些粘稠的記憶。
“怎么搞的,這么粗心?節(jié)奏都不對,跟你說了多少次,簡單的不能錯!”父親的訓(xùn)斥聲、教誨聲還在耳際,一次次地圍繞,我彈得一塌糊涂。
在琴鍵上一股寂寞與失望涌上心頭,學(xué)琴快一年了,連4級還沒有拿下,什么時候我的琴聲可以行云流水呢?要不要放棄?不行,回首一路迤邐而來,曾見到的旖旎風(fēng)景,竟舍不得離開這黑與白的世界。
我有些懊惱,不知道為什么?是不在狀態(tài)還是有什么心事!昂缺璋桑 岸蟼鱽砟赣H柔和的嗓音。我本是無心喝茶的,卻耐不住母親的溫言軟語。喝了一口,僅僅是這一口。高香襲人,甘甜正好。我問母親這是什么茶?母親說這是從家鄉(xiāng)帶來的白茶,生長在地勢險峻的山地之間,許久才能成行。我沉寂了,這普通的茶葉都能在惡劣的環(huán)境下生存,它不知經(jīng)歷了多少辛酸和艱苦。難道我還不如這小小的茶樹嗎?我要堅強,我一定要彈好這首曲子。
打開鋼琴,走到琴前坐下來。今天剛觸碰琴鍵時,心中不由有些緊張和厭煩,但這些厭煩很快便被心中堅定的信念沉沒了。伴著窗外淅淅瀝瀝的雨聲,婉轉(zhuǎn)的.音律氤氳在這并不大的房間里,雖然還是有些走音,但比先前好了很多。
一次又一次的練習(xí),我終于拿下了這首曲子。我閉上眼睛,靜靜地聆聽著,沉醉在這如夢似幻的情境里,好像進(jìn)入一個不屬于我的世界。
那一刻,我知道,我努力了,然后成功了。成功是什么?就是背后的默默努力,這背后走了多少彎路,不可與別人道,只能自己品味。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 9
每當(dāng)我的手指在黑白琴鍵上輕快地跳躍,如行云流水般彈奏出一曲曲美妙的樂章時,心中總會涌起一股難以言喻的自豪與喜悅。而回想起學(xué)琴的歷程,那真是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的難忘經(jīng)歷。
記得剛開始學(xué)琴時,我滿心好奇與期待。然而,現(xiàn)實卻給了我一個下馬威。簡單的音符和指法練習(xí)枯燥乏味,我常常練得手指酸痛,卻還是彈不出流暢的旋律?粗鴱(fù)雜的樂譜,那些密密麻麻的音符仿佛在嘲笑我的笨拙,我不止一次地打起了退堂鼓。
但是,在老師和父母的鼓勵下,我還是咬著牙堅持了下來。從一個個單音開始,慢慢地到簡單的和弦,再到完整的曲目,我逐漸掌握了彈琴的技巧。每一次攻克一個新的難點,每一次能夠流暢地彈奏出一段之前覺得困難的旋律,都給了我極大的信心和動力。
為了準(zhǔn)備一場鋼琴比賽,我更是投入了大量的時間和精力。每天放學(xué)后,我都會第一時間坐在鋼琴前,反復(fù)練習(xí)參賽曲目,仔細(xì)琢磨每一個音符的強弱、節(jié)奏的快慢。那段時間,鋼琴成了我最親密的伙伴,陪伴我度過了一個個充實的午后和夜晚。
終于,比賽的日子來臨了。站在舞臺上,聚光燈打在身上,我的心緊張得快要跳出嗓子眼。當(dāng)手指觸碰到琴鍵的那一刻,我深吸一口氣,腦海中浮現(xiàn)出平日里刻苦練習(xí)的畫面,緊張感漸漸消散。我沉浸在音樂的世界里,仿佛與鋼琴融為一體,將自己的.情感通過音符傳遞給每一位聽眾。一曲終了,臺下響起了熱烈的掌聲,那一刻,我知道自己所有的努力都得到了回報。
學(xué)琴的過程讓我明白,只有堅持不懈地努力,才能在追求夢想的道路上收獲成功的果實。如今,彈琴已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,它不僅讓我領(lǐng)略到了音樂的魅力,更培養(yǎng)了我的耐心和毅力,讓我在成長的道路上勇往直前。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 10
每當(dāng)我坐在鋼琴前,手指在黑白相間的琴鍵上輕快地跳躍,那美妙的音符就像一個個小精靈在空中翩翩起舞,我就會想起自己學(xué)琴路上的點點滴滴,心中滿是自豪與喜悅。
記得剛開始學(xué)琴的時候,我對鋼琴充滿了好奇與期待。看著那一排整齊的琴鍵,我覺得它們就像一個個神秘的寶藏,等待著我去探索?墒,學(xué)琴并沒有我想象中的那么輕松。一開始,我總是找不到琴鍵的位置,手指也不聽使喚,彈出的聲音斷斷續(xù)續(xù),就像一群調(diào)皮的小鴨子在嘎嘎叫。我心里有些沮喪,覺得自己可能根本不是學(xué)琴的料。
但是,我并沒有放棄。我的鋼琴老師非常耐心,她總是鼓勵我,手把手地教我正確的.指法和手型。她告訴我:“學(xué)琴就像爬山,不能因為一時的困難就退縮,只要堅持下去,就能看到山頂?shù)拿谰啊!痹诶蠋煹闹笇?dǎo)下,我每天都認(rèn)真地練習(xí)。慢慢地,我的手指變得越來越靈活,也能準(zhǔn)確地找到琴鍵的位置了。
隨著學(xué)習(xí)的深入,曲子的難度也越來越大。有一首曲子里有很多復(fù)雜的和弦和快速的音階,我練了很久都彈不好。我一遍又一遍地彈奏,手指都疼得發(fā)紅了,可還是達(dá)不到老師的要求。我急得直掉眼淚,甚至想要放棄。這時,媽媽走過來對我說:“孩子,做任何事情都不可能一帆風(fēng)順,只要你努力了,就一定會有收獲!眿寢尩脑捵屛抑匦抡褡髌饋恚也粮裳蹨I,繼續(xù)練習(xí)。
終于,功夫不負(fù)有心人,我成功地彈奏出了那首曲子。那一刻,我心里充滿了成就感。我明白了,只要堅持不懈,就沒有克服不了的困難。
現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會了很多曲子,也能在各種場合自信地表演。學(xué)琴不僅讓我學(xué)會了一項技能,更讓我懂得了堅持和努力的意義。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)在鋼琴的世界里探索,彈奏出更加美妙的音樂。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 11
在我豐富多彩的課余生活中,學(xué)彈琴是一段難忘的經(jīng)歷。它就像一顆璀璨的星星,照亮了我成長的道路,讓我收獲了滿滿的快樂與自信。
第一次走進(jìn)琴房,看到那架鋼琴靜靜地佇立在那里,散發(fā)著一種高貴而神秘的氣息。我迫不及待地坐了上去,輕輕按下一個琴鍵,清脆的聲音瞬間在房間里回蕩,仿佛在向我訴說著它的故事。那一刻,我就被鋼琴深深地吸引住了,下定決心要學(xué)好它。
剛開始學(xué)琴時,我從最基礎(chǔ)的音符和指法學(xué)起。老師先教我認(rèn)識中央 C,然后教我如何用正確的'手指去按琴鍵。我的手指在琴鍵上笨拙地移動著,彈出的聲音生硬而單調(diào)。但我并沒有氣餒,每天放學(xué)后,我都會坐在鋼琴前,認(rèn)真地練習(xí)老師教的內(nèi)容。漸漸地,我能彈出一些簡單的小曲兒了,雖然它們很短小,但卻給了我極大的鼓舞。
然而,學(xué)琴的道路并非一帆風(fēng)順。隨著曲子難度的增加,我遇到了很多困難。有一次,我要學(xué)習(xí)一首節(jié)奏很快的曲子,里面有很多連續(xù)的十六分音符。我練了很久,可總是彈得不夠流暢,不是手指跟不上節(jié)奏,就是把音符彈錯。我變得有些煩躁,甚至開始懷疑自己的能力。就在我想要放棄的時候,我想起了老師對我說過的話:“學(xué)琴是一場漫長的旅程,途中會遇到各種困難,但只要你不放棄,就一定能克服它們!庇谑,我深吸一口氣,調(diào)整好心態(tài),重新開始練習(xí)。我把曲子分成一小段一小段,先慢慢地練,等熟練了再加快速度。經(jīng)過幾天的努力,我終于成功地彈奏出了這首曲子,那一刻,我心中的喜悅簡直無法用言語來形容。
除了在琴房里練習(xí),我還經(jīng)常參加一些鋼琴演奏會和比賽。在一次比賽中,我站在舞臺上,看著臺下密密麻麻的觀眾,心里緊張得像揣了只小兔子。當(dāng)我坐在鋼琴前,手指觸碰到琴鍵的那一刻,我仿佛忘記了一切,完全沉浸在了音樂的世界里。我順利地彈奏完了曲子,臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻,我知道自己所有的努力都沒有白費。
通過學(xué)彈琴,我不僅學(xué)會了一門藝術(shù),還培養(yǎng)了自己的耐心、毅力和自信心。我相信,在今后的生活中,無論遇到什么困難,我都能像學(xué)琴一樣,勇敢地去面對,努力去克服。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 12
音樂,是生活中最美的調(diào)味劑,而彈琴,則是我打開音樂之門的鑰匙。回想起學(xué)琴的歷程,那是一段充滿汗水與歡笑、挫折與成長的旅程。
最初接觸鋼琴,是在一次偶然的機會。我在電視上看到一位鋼琴家的演奏,他的手指在琴鍵上如行云流水般穿梭,彈奏出的音樂美妙動聽,讓我深深地陶醉其中。那一刻,我心中種下了一顆學(xué)琴的種子。不久后,我便開始了我的學(xué)琴之路。
學(xué)琴的初期,我充滿了熱情和干勁。每天都會花很多時間坐在鋼琴前,一遍又一遍地練習(xí)老師教的曲目。從簡單的單音到和弦,從緩慢的節(jié)奏到稍快的旋律,我一點點地進(jìn)步著。可是,隨著學(xué)習(xí)的深入,我發(fā)現(xiàn)學(xué)琴并沒有我想象中的那么容易。一些復(fù)雜的曲目,需要我反復(fù)練習(xí)才能掌握,而且有時候即使我練了很多遍,還是會出現(xiàn)錯誤。這讓我感到非常沮喪,甚至開始對學(xué)琴產(chǎn)生了抵觸情緒。
有一次,我在練習(xí)一首曲子時,怎么都彈不好其中的一個段落。我越彈越著急,最后忍不住大哭了起來。這時,爸爸走過來對我說:“孩子,學(xué)琴就像蓋房子,每一個音符都是一塊磚,只有把每一塊磚都砌好,才能蓋出堅固的房子。你不能因為一時的困難就放棄,要相信自己一定可以做到!卑职值脑捵屛依潇o了下來,我意識到自己不能就這樣輕易放棄。于是,我擦干眼淚,重新開始練習(xí)。我仔細(xì)地分析那段曲子的節(jié)奏和指法,慢慢地練習(xí),終于成功地攻克了這個難關(guān)。
在不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)中,我的琴藝逐漸提高。我開始參加一些學(xué)校的文藝演出和小型的鋼琴比賽。每次站在舞臺上,我都會感到緊張,但當(dāng)我的手指觸碰到琴鍵的那一刻,我就會放松下來,全身心地投入到演奏中。通過這些演出和比賽,我不僅鍛煉了自己的`演奏能力,還增強了自信心。
如今,我已經(jīng)學(xué)會了很多不同風(fēng)格的曲子,能夠用鋼琴表達(dá)自己的情感和想法。學(xué)琴的過程讓我懂得了堅持和努力的重要性,也讓我收獲了一份獨特的快樂。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)在鋼琴的道路上前行,彈奏出更加美妙的音樂。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 13
鋼琴,那優(yōu)雅的黑白鍵樂器,如同一座神秘的藝術(shù)殿堂,我在其中經(jīng)歷了汗水與歡笑交織的成長之旅。
初次坐在鋼琴前,我好奇地按下一個個琴鍵,清脆的聲音仿佛打開了一扇通往音樂世界的大門。剛開始學(xué)習(xí),我滿心歡喜地彈奏簡單的音符,可隨著曲目難度增加,復(fù)雜的指法和節(jié)奏讓我應(yīng)接不暇。長時間的練習(xí)使我的手指酸痛,而枯燥的重復(fù)練習(xí)也曾讓我心生厭煩,甚至產(chǎn)生過放棄的念頭。
然而,當(dāng)我第一次完整地彈奏出一首簡單的曲子,那美妙的旋律在指尖流淌,如同一條清澈的小溪在心中緩緩穿過,我感受到了前所未有的成就感。從那以后,我漸漸明白,每一次的堅持都可能換來一次小小的進(jìn)步。
為了提升琴藝,我每天都會花時間練習(xí)。在炎熱的夏日,汗水濕透了我的衣衫,我卻沉浸在音符的海洋中,渾然不覺;寒冷的冬日,手指凍得有些僵硬,我依舊不停地彈奏,讓音樂溫暖我的身心。遇到困難的段落,我會反復(fù)琢磨,仔細(xì)聆聽老師的指導(dǎo),一點點地攻克難關(guān)。
在學(xué)琴的過程中,我也有過許多難忘的`經(jīng)歷。一次鋼琴比賽前,我因為緊張而頻繁出錯,心情跌入谷底。但在老師和父母的鼓勵下,我重新振作起來,日夜苦練。比賽那天,當(dāng)聚光燈打在我身上,我深吸一口氣,讓自己平靜下來,然后開始彈奏。手指在琴鍵上輕快地舞動,仿佛與鋼琴進(jìn)行著一場無聲的對話。最終,我順利完成了演奏,臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻,我知道自己的努力得到了認(rèn)可,心中充滿了自豪。
學(xué)鋼琴不僅讓我掌握了一門藝術(shù)技能,更培養(yǎng)了我的毅力和專注力,讓我學(xué)會在困難面前不輕易放棄。在這黑白鍵的世界里,我收獲的不僅僅是音樂,更是一份珍貴的成長與自信,我將繼續(xù)在這條充滿魅力的道路上前行,彈奏出屬于自己的精彩樂章。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 14
每當(dāng)我坐在鋼琴前,手指在黑白琴鍵上輕快地跳躍,彈奏出一首首美妙的樂曲時,心中就充滿了成就感。
我與鋼琴的緣分始于一次偶然的機會。在我小時候,聽到一段悠揚的鋼琴聲,那聲音仿佛有魔力,深深吸引了我。于是,我決定學(xué)習(xí)鋼琴。剛開始學(xué)琴時,我連最基本的音符都認(rèn)不全,手指也總是放錯位置。但我沒有氣餒,在老師的耐心指導(dǎo)下,我每天堅持練習(xí)。從單手彈奏簡單的單音,到雙手合奏,這個過程充滿了艱辛。為了彈好一首曲子,我常常要反復(fù)練習(xí)幾十遍,手指都磨出了繭子。
記得學(xué)《獻(xiàn)給愛麗絲》這首曲子時,中間有一段快速的琶音,我總是彈不好,不是錯音就是節(jié)奏不對。我心里很著急,甚至想放棄?墒且幌氲阶约鹤畛醯膲粝,我又鼓起了勇氣。我放慢速度,一個音符一個音符地練,仔細(xì)聽老師的'示范,終于攻克了這個難關(guān)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會了很多曲子,能夠在各種場合表演。學(xué)琴的過程讓我懂得了堅持就是勝利,也讓我感受到了音樂的無窮魅力。它就像我的好朋友,在我開心或難過時陪伴著我,給我力量。我會繼續(xù)努力,在鋼琴的道路上越走越遠(yuǎn)。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 15
在我眾多的興趣愛好中,彈琴是我最引以為傲的一項技能。
最初接觸鋼琴,是在我六歲的時候?粗呛诎紫嚅g的琴鍵,我滿心好奇與期待。老師先教我認(rèn)識中央 C,然后是簡單的指法。剛開始,我的手指很不聽話,彈奏出的聲音生硬又雜亂。但我知道,想要學(xué)好就必須努力。于是,我每天都會花上一個小時練習(xí)。從簡單的《小星星》開始,一個音一個音地彈準(zhǔn),慢慢地,我能連貫地彈奏出整首曲子,這給了我極大的信心。
隨著學(xué)習(xí)的深入,曲子的.難度逐漸增加。像《夢中的婚禮》,它的節(jié)奏和旋律變化多端。我在練習(xí)時,常常因為把握不好節(jié)奏而懊惱。但我沒有放棄,我仔細(xì)聆聽示范曲,跟著節(jié)拍器一遍又一遍地練習(xí)。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試,我終于能將這首曲子彈奏得優(yōu)美動聽。
如今,我可以自如地彈奏許多經(jīng)典曲目。彈琴不僅豐富了我的課余生活,還讓我變得更加專注和有耐心。每當(dāng)我彈奏出美妙的音樂,我都能感受到內(nèi)心的平靜與喜悅。我會繼續(xù)在這黑白琴鍵的世界里探索,讓音樂的種子在我心中生根發(fā)芽。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 16
我一直對音樂充滿熱愛,而學(xué)會彈琴更是讓我收獲了滿滿的快樂。
學(xué)琴之路始于一次音樂會上聽到的鋼琴曲。那優(yōu)美的`旋律深深打動了我,我當(dāng)即決定要學(xué)習(xí)鋼琴。剛開始學(xué)琴,困難重重。我的手型總是不標(biāo)準(zhǔn),這影響了彈奏的音色和力度。老師一次次地糾正我,我也努力地去調(diào)整。為了練好手型,我會在手上放一個小物件,時刻提醒自己保持正確姿勢。
在學(xué)習(xí)過程中,識譜也是一大挑戰(zhàn)。那些密密麻麻的音符看起來就像天書。但我通過不斷地記憶和練習(xí),逐漸掌握了識譜技巧。從簡單的單手譜到復(fù)雜的雙手譜,我一步一個腳印。當(dāng)我第一次完整地彈出《兩只老虎》時,我興奮得不得了。
后來,我開始挑戰(zhàn)更難的曲子,如《彩云追月》。這首曲子對技巧和情感表達(dá)都有很高要求。我反復(fù)琢磨每一個音符的處理,怎樣讓旋律更有起伏。經(jīng)過長時間的練習(xí),我終于能將這首曲子彈得如詩如畫。學(xué)琴讓我明白,只要有決心和毅力,就能克服困難,收獲成功。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 17
音樂有一種神奇的魔力,而彈琴則是我走進(jìn)音樂世界的鑰匙。
記得剛開始學(xué)琴時,我對鋼琴充滿了敬畏之心。老師先教我彈一些基礎(chǔ)的音階,那單調(diào)的聲音并沒有讓我失去興趣,反而讓我更加渴望彈出美妙的樂曲。我每天刻苦練習(xí),從最開始的`幾分鐘,到后來的幾十分鐘。在這個過程中,我的手指逐漸變得靈活。
當(dāng)我開始學(xué)習(xí)彈奏曲子時,遇到了不少挫折。比如在彈《童年的回憶》時,有一段旋律我總是彈得磕磕絆絆。我嘗試了很多方法,改變指法、放慢速度等。最終,我發(fā)現(xiàn)是我對節(jié)奏的理解不夠深入。于是,我仔細(xì)研究節(jié)奏型,跟著節(jié)奏拍手練習(xí),再回到鋼琴上彈奏,終于成功了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠熟練彈奏很多曲子了。彈琴的時候,我仿佛進(jìn)入了一個屬于自己的世界,所有的煩惱都被拋諸腦后。學(xué)琴不僅讓我掌握了一門技能,還培養(yǎng)了我的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。我會在彈琴的道路上不斷前行,去感受更多音樂的魅力。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 18
學(xué)琴的經(jīng)歷就像一場奇妙的旅行,我在其中不斷成長和進(jìn)步。
我最初被鋼琴吸引,是因為它優(yōu)雅的外觀和能發(fā)出美妙聲音的特質(zhì)。剛開始學(xué)琴,老師教我認(rèn)識琴鍵和音符,我覺得既新鮮又有趣。可是,當(dāng)真正開始彈奏時,我才發(fā)現(xiàn)并不容易。我的手指力量很弱,按下去的.聲音很小。為了增強手指力量,我每天都會做一些手指練習(xí)操,還會用握力器鍛煉手指。
在學(xué)習(xí)彈奏樂曲時,《青花瓷》這首曲子給我留下了深刻的印象。它的旋律優(yōu)美,但有很多裝飾音和滑音,很難處理。我一遍又一遍地聽原曲,模仿演奏者的技巧,不斷地練習(xí)。經(jīng)過努力,我終于能彈出那如詩般的旋律。
如今,我可以在親朋好友面前自信地彈奏。學(xué)琴讓我懂得了只有付出汗水和努力,才能收獲成果。它也成為了我生活中不可或缺的一部分,讓我在忙碌的學(xué)習(xí)之余,能有一片屬于自己的藝術(shù)天地。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 19
在我心中,鋼琴一直是高雅藝術(shù)的象征,而我也有幸學(xué)會了彈琴。
學(xué)琴之初,我滿懷憧憬。老師從最基礎(chǔ)的知識教起,我也學(xué)得津津有味。然而,隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn),困難接踵而至。在彈《秋日私語》時,它的和聲變化復(fù)雜,我總是搞混。我把譜子反復(fù)研究,標(biāo)記出容易出錯的地方,然后針對性地練習(xí)。有時候,為了一個和弦,我會練習(xí)上百次。
我的節(jié)奏感也不是很好,這在彈奏一些節(jié)奏強烈的曲子時表現(xiàn)得尤為明顯。于是,我借助節(jié)拍器,從很慢的`速度開始練習(xí),逐漸加快,直到能準(zhǔn)確地把握節(jié)奏。
現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會了不少經(jīng)典曲目,能夠用鋼琴表達(dá)自己的情感。學(xué)琴的過程鍛煉了我的意志,讓我學(xué)會了在困難面前不低頭。每當(dāng)彈奏出動聽的音樂,我都能感受到自己的努力得到了回報,也更加堅定了我在鋼琴之路上繼續(xù)前行的決心。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 20
當(dāng)那悠揚的琴音從我的指尖流淌而出,宛如一條清澈的溪流在靜謐的森林中穿梭,我心中滿是成就感。學(xué)琴的道路,充滿了汗水與歡笑,更讓我收獲了堅持與成長。
起初,我對彈琴充滿了好奇與向往,可真正開始學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)并非易事。那一個個小蝌蚪似的音符,在樂譜上調(diào)皮地跳躍,我總是難以準(zhǔn)確地將它們轉(zhuǎn)化為琴鍵上的美妙聲音。指法的練習(xí)更是枯燥乏味,長時間的重復(fù)讓我的手指酸痛不已,我不禁開始懷疑自己是否有學(xué)琴的天賦。
然而,每當(dāng)我想要放棄的`時候,心中總有一個聲音在鼓勵我:“堅持下去,你一定可以!”于是,我重新振作起來,每天給自己制定練習(xí)計劃,哪怕只有半小時,我也全神貫注地投入其中。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己的手指變得越來越靈活,那些曾經(jīng)難以駕馭的音符也開始乖乖地聽從我的指揮。
從簡單的單音練習(xí)到復(fù)雜的和弦彈奏,從生硬地識譜到流暢地演奏整首曲子,我在學(xué)琴的道路上一步一個腳印地前行。當(dāng)我終于能夠熟練地彈奏出自己喜愛的樂曲時,那種喜悅和自豪簡直無法用言語形容。
學(xué)琴的過程讓我明白,只要有堅定的信念和不懈的努力,再大的困難也能克服,我相信,在未來的日子里,我會在彈琴的道路上越走越遠(yuǎn),讓更多的人陶醉在我指尖的旋律中。
我學(xué)會了彈琴五年級作文 21
在我豐富多彩的課余生活里,學(xué)鋼琴猶如一顆璀璨的明珠,散發(fā)著獨特的魅力,照亮了我成長的道路,讓我學(xué)會了堅持與專注,也讓我領(lǐng)略到了音樂世界的無窮奧秘。
還記得第一次坐在鋼琴前,我興奮又緊張。老師輕輕按下一個琴鍵,那清脆悅耳的聲音瞬間吸引了我。可當(dāng)我自己嘗試時,卻發(fā)現(xiàn)看似簡單的琴鍵,要彈出美妙的音樂并非易事。最初的練習(xí)是極其枯燥的,我要一遍又一遍地重復(fù)單指按鍵,熟悉每個琴鍵的位置和聲音,還要學(xué)習(xí)識譜,記住那些像小豆芽一樣的音符代表的含義。沒練多久,我的'手指就又酸又累,心里也打起了退堂鼓。
但媽媽告訴我:“做任何事情都不能半途而廢,只有堅持才能成功!痹趮寢尩墓膭钕,我堅持了下來。漸漸地,我能夠彈奏一些簡單的小曲了,這小小的進(jìn)步給了我極大的鼓舞。我開始主動增加練習(xí)時間,用心去感受每一個音符的跳動,每一段旋律的起伏。
隨著學(xué)習(xí)的深入,曲子越來越難,節(jié)奏也越來越復(fù)雜。有時候為了彈好一小節(jié),我要反復(fù)練習(xí)數(shù)十遍。但我不再抱怨,而是靜下心來,仔細(xì)琢磨老師的指導(dǎo),一點點地糾正自己的錯誤。終于,在一次學(xué)校的文藝表演中,我自信地走上舞臺,彈奏了一首優(yōu)美的鋼琴曲。當(dāng)臺下響起熱烈的掌聲時,我知道,自己所有的努力都得到了回報。
學(xué)琴之路雖然艱辛,但我收獲了滿滿的快樂與成長。我相信,只要我堅持不懈,就一定能在鋼琴的世界里奏出更加華美的樂章。
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