我學(xué)會(huì)了打羽毛球小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了打羽毛球小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的.朋友。
我學(xué)會(huì)了打羽毛球小學(xué)生作文1
每當(dāng)我看見(jiàn)別人打羽毛球的時(shí)候，就會(huì)想起媽媽手把手教我打羽毛球的情景。
那是暑假里的一天，我看見(jiàn)我們?cè)鹤永锏氖迨逶跇窍麓蛴鹈�，他的�?dòng)作很瀟灑。我想，這位叔叔打羽毛球打得真不錯(cuò)，就想讓媽媽教我學(xué)打羽毛球，也像叔叔那樣每天鍛煉身體。
媽媽開(kāi)始發(fā)球了，我緊握球拍，信心十足地跑過(guò)去，可是沒(méi)有接住球。然后，媽媽又發(fā)球，我連忙跑過(guò)去，第二次還是沒(méi)有接住球。就這樣反復(fù)很多次，我終于忍不住了，火冒三丈，把球拍摔到地上，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不打了�！眿寢屇托牡貙�(duì)我說(shuō)：“接球時(shí)，應(yīng)該眼睛盯住球飛來(lái)的方向，腳步馬上劃過(guò)去，球拍舉到腦后，等球快到頭頂時(shí)，揮動(dòng)手腕，就能接到球�！�
聽(tīng)了媽媽的話，一開(kāi)始我并沒(méi)有馬上學(xué)會(huì)接球。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持下去，就一定能學(xué)好�！蔽揖鸵恢本毩�(xí)下去，終于接到了球。
看著我打回去的羽毛球像流星一樣，“嗖”地一聲就飛過(guò)去了，媽媽給我打回來(lái)，我又把球擊過(guò)去，別提心里多高興了。我越打越熟練，羽毛球在我和媽媽之間來(lái)回飛舞。
通過(guò)學(xué)打羽毛球，我明白了一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只要肯攀登。
我學(xué)會(huì)了打羽毛球小學(xué)生作文2
我這個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了打羽毛球。心里可得意了。
這陣子，我和小伙伴們都迷上了打羽毛球，沒(méi)想到小小的一個(gè)球兒也能為我們帶來(lái)許多樂(lè)趣。在每一次周末休息去公園時(shí)，我們都會(huì)帶上羽毛球。我看到他們打得很開(kāi)心，我的手早就癢癢了，于是我也參加打羽毛球的行列。
在這一次，我們幾個(gè)小伙伴傍晚又去九峰公園玩，我們每個(gè)人都分別帶了幅球拍，共有5幅，夠咱們打了。第一戰(zhàn)：一個(gè)伙伴和王毅豪對(duì)戰(zhàn)兩個(gè)小伙伴，藍(lán)隊(duì)開(kāi)發(fā)球。嗨，王毅豪發(fā)了個(gè)高球，呀！它們沒(méi)接中，藍(lán)隊(duì)得一分；紅隊(duì)也發(fā)動(dòng)攻擊，來(lái)了個(gè)斜低球，呀！藍(lán)隊(duì)一個(gè)人接住了，而且也回了個(gè)低球，哈哈，紅隊(duì)沒(méi)接住。這一局藍(lán)隊(duì)勝利。
下一局，紅隊(duì)發(fā)了一個(gè)旋空飛球，可惜藍(lán)隊(duì)沒(méi)有接住，紅隊(duì)好不容易得了一分。下一輪，藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)勢(shì)不兩立，他們各進(jìn)了一分打平了�，F(xiàn)在藍(lán)隊(duì)發(fā)了個(gè)高空旋轉(zhuǎn)球。哎，真可惜，紅隊(duì)沒(méi)接中。經(jīng)過(guò)一番龍爭(zhēng)虎斗，藍(lán)隊(duì)終于勝利了。
羽毛球真是太好玩了，下一次我一定要再去玩，戰(zhàn)勝別人，當(dāng)然重點(diǎn)是與對(duì)方成為朋友，而不是輸贏，我想這才是比賽的意義。
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