我學(xué)會(huì)了彈古箏作文（通用100篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了彈古箏作文，歡迎大家分享。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇1

　　“嘿呦喂！好難呀，手都要彈出血了。我不彈了！”這句話成了我學(xué)古箏那段時(shí)間的口頭禪。是因?yàn)橛檬謮合視r(shí)手痛得不得了，讓我產(chǎn)生了對(duì)彈古箏深深的枯燥感。

　　一開(kāi)始，我老是彈錯(cuò)，聽(tīng)起來(lái)就是噪音。而且壓指時(shí)手指很痛，所以我一到上古箏課時(shí)我就感覺(jué)我簡(jiǎn)直快要感覺(jué)我是世界上最倒霉的人了�？晌矣幸淮温�(tīng)到古箏老師彈的曲子：“山丹丹開(kāi)花紅艷艷”時(shí)，我立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“也彈出這么好聽(tīng)的曲子”。所以我每天回家都練一小時(shí)古箏，把基本功、曲子和考級(jí)曲目都彈幾遍。雖然有時(shí)煩躁的想立馬去看幾小時(shí)電視，然后把古箏扔出門外去，可我一想到古箏老師彈得那么好聽(tīng)，我馬上有了一股力量讓我堅(jiān)持下去。

　　又到了上古箏課時(shí)，我胸有成竹的走進(jìn)了教室，可我一看到那么難的曲子，我突然又泄氣了，可我彈了一遍曲子之后，我發(fā)現(xiàn)我的技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，頓時(shí)，我感到非常開(kāi)心。

　　漸漸地，我越來(lái)越喜歡古箏了，自己如果彈得很好聽(tīng)，不僅僅是自己感覺(jué)心曠神怡，還讓別人感覺(jué)很舒服。經(jīng)過(guò)我的努力，我已經(jīng)順利考過(guò)了四級(jí)，還學(xué)了兩首六級(jí)的曲目。

　　失敗乃成功之母，風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹。我要繼續(xù)努力，把古箏彈得更好。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇2

　　古箏是一件很好的樂(lè)器，它不僅外形美，音色也美。要不是我學(xué)習(xí)古箏我還不知道這些呢。媽媽還跟我說(shuō)，古箏在我國(guó)流傳已有數(shù)千年的歷史，故稱為古箏。那天，媽媽帶我來(lái)到香河奇美藝術(shù)學(xué)校，我本來(lái)是想學(xué)電子琴來(lái)著，可是那的老師說(shuō)：“電子琴是四、五歲的小孩子學(xué)的，那時(shí)候我都九歲了，不太適宜�！彼�以沒(méi)有學(xué)。

　　最后媽媽經(jīng)過(guò)我的同意決定讓我學(xué)古箏。媽媽說(shuō)古箏是我們中華民族歷史悠久的民族樂(lè)器。古箏老師還為我們演奏了一首古箏曲呢！那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，熟練地演奏技巧，一下子讓我羨慕不已，于是我也就愛(ài)上了古箏。我覺(jué)得古箏是一件彈奏起來(lái)很難的樂(lè)器，剛開(kāi)始，是基本的技法練習(xí)。因?yàn)槟窍沂卿摻z做的，所以要戴上假指甲。如果不帶的話，手指就會(huì)很痛的。開(kāi)始學(xué)了，手指在弦上輕輕地一彈“當(dāng)——”美妙的琴音就出來(lái)了，非常的好聽(tīng)。老師說(shuō)“學(xué)古箏不僅是為了有才氣，你如果學(xué)到雙手彈的話，就像一手畫圓，一手畫方，還可以變得更聰明呢。然而，要想學(xué)會(huì)彈古箏又談何容易！每天晚上都要一遍一遍的反復(fù)練習(xí)，枯燥的不得了。

　　練得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再學(xué)了。這時(shí)，媽媽也看出我的心思了，對(duì)我說(shuō)：“做事情要有是有終，既然你選擇了學(xué)習(xí)古箏就要堅(jiān)持下去。”聽(tīng)了媽媽的話，我又開(kāi)始練習(xí)了。經(jīng)過(guò)兩年的勤學(xué)苦練，我的付出也取得了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)在我正在學(xué)四級(jí)。真高興，我已經(jīng)學(xué)到雙手彈了，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我表現(xiàn)得很好。學(xué)古箏是一件很難的事，但更多的是它給我的生活增添了快樂(lè)，磨練了我持之以恒的意志。我很喜歡學(xué)古箏。抽屜里一張張古箏考級(jí)通過(guò)的證書，便使我更加有了學(xué)好古箏的自信心。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇3

　　一天，我偶然在電視上看到有人在彈古箏，古箏的聲音可清脆、可好聽(tīng)了。是我的好奇心驅(qū)使著我必須要學(xué)一學(xué)。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我報(bào)了民樂(lè)班，我第一次這么仔細(xì)地看到并親手摸到了古箏。長(zhǎng)長(zhǎng)的外形，細(xì)細(xì)的琴弦，箏頭、箏尾以及側(cè)板上都雕刻著精美的花紋。用手輕輕一撥，就出現(xiàn)了一串悅耳的琴聲。

　　從那以后，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈奏古箏。一開(kāi)始，只是簡(jiǎn)單的指法練習(xí)，拇指、食指和中指都要帶上指甲。在古箏前一坐就是半個(gè)多小時(shí)，反復(fù)練習(xí)那幾個(gè)動(dòng)作。幾天下來(lái)，我的手指都快起泡了，好奇心也沒(méi)有了。在一旁的媽媽對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事情都要有信心、耐心喲！”

　　經(jīng)過(guò)練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了古箏的不少指法：勾、小撮、大撮、柔弦……我還會(huì)背很多首曲子了呢！后來(lái)，我就深深地愛(ài)上了彈古箏。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇4

　　終于到暑假了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“亞哲，這個(gè)暑假你想不想學(xué)一件樂(lè)器？”我拍手稱贊：“好啊，好�。　眿寢屪儜蚍ㄋ频貜陌�里拿出一張暑期培訓(xùn)報(bào)名表，我一看，呀，樂(lè)器可真不少，有：笛子、古箏、小提琴……看得我眼花瞭亂。媽媽提醒說(shuō)：“要不，我們先都看看？”“好主意！”我高興地說(shuō)。

　　我們首先來(lái)到古箏培訓(xùn)班，正好遇到老師在教小朋友彈古箏，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而溫柔，時(shí)而激昂，時(shí)而緩慢……聽(tīng)得我如癡如醉。我搖了搖媽媽的手臂，說(shuō)：“媽媽，我們就學(xué)古箏吧。”媽媽看著我：“嗯，真的嗎？你確定？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那聲音真的好聽(tīng)呀�！�

　　那是一個(gè)難忘的一天，是我上古箏課的第一天。老師溫柔、美麗。她軟言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō)：“古箏是一門既好學(xué)又難學(xué)的樂(lè)器，說(shuō)它好學(xué)呢，因?yàn)楹苋菀咨鲜郑�說(shuō)它難學(xué)呢，它需要我們花費(fèi)很多很多的時(shí)間和心血，才能有所成就�！蔽野蛋档匕牙蠋煹脑捰浽诹诵睦�。

　　老師先讓我們認(rèn)識(shí)古箏的構(gòu)造，古箏有21根弦，還有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接著，她又告訴我們古箏的正確指法與演奏姿勢(shì)以及如何佩戴好指甲。到課的結(jié)尾，老師還教了我們一首《世上只有媽媽好》簡(jiǎn)單的彈法。那一節(jié)課我們學(xué)了好多，我是既緊張又興奮。一回到家，我就迫不及待地練習(xí)起來(lái)，我戴好指甲，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，一遍又一遍，功夫不負(fù)有心人，終于學(xué)會(huì)了。

　　現(xiàn)在距第一次學(xué)古箏已過(guò)去將近一個(gè)多月，對(duì)古箏也漸漸地熟悉了，現(xiàn)在，我能簡(jiǎn)單地會(huì)彈二、三首歌曲。我每天堅(jiān)持練習(xí)一、二個(gè)小時(shí)，而且一直會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)槲沂钦娴南矚g古箏。雖然我現(xiàn)在連初級(jí)考試都沒(méi)有參加過(guò)，但是，我也堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)我的努力，我一定能考到十級(jí)的！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇5

　　我從小就喜歡聽(tīng)古箏音樂(lè)，每當(dāng)聽(tīng)到老師彈出那清脆悅耳的曲子時(shí)，總是不由自主地停在窗外靜靜地聽(tīng)著，那怕聽(tīng)?zhēng)追昼娨灿X(jué)得心滿意足。九歲那年我進(jìn)了古箏練習(xí)班。

　　能夠熟練地彈上一首古箏曲子，談何容易��！既要領(lǐng)會(huì)并能靈活運(yùn)用彈奏的要領(lǐng)，又要有堅(jiān)持不懈的堅(jiān)韌毅力。記得第一次彈奏時(shí)，除了身體坐不正，腰背挺不直之外，滿腦子的都是什么上滑音呀，下滑音的，腦海中簡(jiǎn)直一片空白。小手往下用力一按，頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的，一看嚇一跳，一道紫紅的傷痕深深地印在手指上，淚水順流而下。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)親切地安慰我說(shuō)：“不要哭了，還是那句話，腰要挺直，手腕要抬高，最主要的是三個(gè)帶指甲的手指靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，手指關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)而不是手動(dòng)。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，練得時(shí)間長(zhǎng)了，手上自然而然地會(huì)長(zhǎng)老繭的，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了頭，擦干淚水，繼續(xù)地練。

　　我練彈古箏已是二年多了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)比以前緊張多了，況且指法也一個(gè)比一個(gè)的復(fù)雜了。有時(shí)偶爾也會(huì)偷懶一下，甚至有過(guò)想放棄的念頭，但這沒(méi)逃過(guò)媽媽的眼睛，畢竟母女心心相通嘛！媽媽既耐心又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都要持之以恒，不能虎頭蛇尾，要有鍥而不舍的精神，絕不能半途而廢。”聽(tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)在應(yīng)付媽媽，也可以說(shuō)是自已重新建立自信。慢慢地我從實(shí)踐中找到了樂(lè)趣，每次放學(xué)回到家，寫完作業(yè)以后，馬上用靈巧的雙手撥動(dòng)著琴弦，彈奏出一首首美妙的曲子。

　　功夫不負(fù)有心人，終于嘗到了豐收的善悅。我在六月兒童節(jié)上演奏了我得心應(yīng)手的《小馬快快跑》、《小鳥(niǎo)朝鳳》，眼前仿佛出現(xiàn)了一匹匹駿馬在遼闊無(wú)比的大草原上飛奔的壯麗場(chǎng)景，仿佛出現(xiàn)了一只只小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由飛翔的情景。我那時(shí)俯時(shí)舞的身姿，美妙悅耳的聲音，蠃得了臺(tái)下陣陣熱烈的掌聲。

　　現(xiàn)在彈古琴是我每天必做的一件事，它不僅豐富了我的課余生活，而且陶治了我的情操。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇6

　　藝術(shù)對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　一出生，正是白雪飛舞的時(shí)刻，我在這白雪皚皚的冬天，亮開(kāi)了嗓門，為這單調(diào)的冬天添了一道“光彩”。我好像天生就和藝術(shù)有緣，從小就很喜歡唱歌。

　　在我上一年級(jí)前，我來(lái)到北師大附小參觀，看見(jiàn)幾位大姐姐正在用一種薄薄的東西彈著一個(gè)只有十幾根“線”的東西。那聲音優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，十分美妙。媽媽告訴我，那是我國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一——古箏。從那時(shí)起，我對(duì)古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在我上一年級(jí)時(shí)開(kāi)始正式學(xué)習(xí)古箏，教我的老師姓張，不但人長(zhǎng)得很漂亮而且很有耐心。她首先教我認(rèn)弦，并告訴我古箏一共有二十一根琴弦，綠色的琴弦是“5”，其余為“1、2、3、6。”在古箏中“4、7”這兩個(gè)音是沒(méi)有單獨(dú)的琴弦的，只有通過(guò)雙手同時(shí)按弦才可以發(fā)出這兩個(gè)特殊的音。古箏還分幾個(gè)音區(qū)，在上面的是低音區(qū)，在下面的是高音區(qū)。就這樣，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了第一首古箏曲《沂蒙山歌》，那時(shí)的我還小，又是一個(gè)新生，找一根弦都要花上一分鐘，動(dòng)作又有點(diǎn)笨拙，好不容易找到這根弦了，可是下一根弦又找不到了……

　　還記得在我身上發(fā)生的一件趣事。那是我第一次考級(jí)前的一節(jié)課，張老師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我們進(jìn)行模擬考試�！苯Y(jié)果我已經(jīng)練得很純熟的考級(jí)曲目突然間不記得了，不是不斷的重復(fù)就是節(jié)拍不對(duì)了，我急得滿頭大汗，如熱鍋上的螞蟻。張老師忍不住笑了，并告訴我要放松，又耐心地告訴我考級(jí)時(shí)的注意事項(xiàng)……那次考級(jí)我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　平時(shí)練琴，我都要花上半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)。既要練習(xí)新學(xué)的曲目，又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的曲子。雖然開(kāi)始因?yàn)椴涣?xí)慣，每次都覺(jué)得腰酸背痛，可我依然沒(méi)有改變對(duì)古箏的愛(ài)好。不論寒冬還是酷暑，古箏前總有我的身影。

　　功夫不負(fù)有心人！在我的不斷努力下，我已經(jīng)順利地通過(guò)了六級(jí)考試。我相信，只要我堅(jiān)持不懈、持之以恒，我的琴藝一定會(huì)比現(xiàn)在更上一層樓！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇7

　　四個(gè)月以前，我學(xué)了彈古箏。

　　記得初學(xué)古箏時(shí)候，老師教我怎樣戴古箏指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一點(diǎn)，中指和食指戴正了。記得第一次帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的古箏指甲我覺(jué)得很好玩，用指甲撥一下琴弦就能發(fā)出清脆的琴聲。接下來(lái)老師又教我認(rèn)識(shí)了琴弦，每一根琴弦代表一個(gè)音符，老師說(shuō)“這些一個(gè)個(gè)小音符連起來(lái)就是動(dòng)聽(tīng)的整個(gè)曲子，你一定先要記得每一根琴弦所代表的音符”。我心想：這難不倒我。第一節(jié)課后，我覺(jué)得學(xué)古箏很簡(jiǎn)單，很有趣。

　　可是，接下來(lái)的課程就沒(méi)那么輕松了，練習(xí)單音符還行，尤其老師教我彈奏曲子時(shí)，我覺(jué)得很難學(xué)，于是就想放棄。老師看出了我的心思，走過(guò)來(lái)和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你看那些大姐姐彈得多好，她們也是和你一樣一步一步學(xué)好的，慢慢來(lái)，不著急�！笨粗�老師鼓勵(lì)的眼神，我想：她們能學(xué)會(huì)，我怎么能學(xué)不會(huì)呢？我一定要堅(jiān)持學(xué)下去。

　　從那時(shí)起，我每天放學(xué)回家都把每支新曲子練習(xí)十遍，每當(dāng)周日去老師那里學(xué)習(xí)時(shí)，等別人下課的時(shí)候，我還在練習(xí)，就這樣，在短短的四個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了10個(gè)練習(xí)曲，還學(xué)會(huì)了《在北京的金山上》和《嘎達(dá)梅林》。

　　就在7月31號(hào)的民樂(lè)等級(jí)考試中，我順利通過(guò)了一級(jí)考試。老師微笑著對(duì)我媽媽說(shuō)：“高佳蕾表現(xiàn)真的不錯(cuò)，這次考試都是學(xué)了一年以后才參加的，她就學(xué)了4個(gè)多月就通過(guò)了。好好培養(yǎng)，是個(gè)好苗苗�！甭�(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花……

　　通過(guò)學(xué)習(xí)古箏，使我明白了一個(gè)道理：只要努力，才會(huì)有收獲。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏彈好。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇8

　　有一次，我去表姐家玩正好碰到了表姐古箏考級(jí)，看到表姐演奏古箏的那一刻我迷上了古箏。

　　第二天，我去找表姐，想要請(qǐng)她教我古箏，表姐先彈了一遍，天�。∶恳粋�(gè)音符好像都被賦予了生命一樣在我的耳邊響起，我愣了一下。可是當(dāng)我一上手，這些音符好像不聽(tīng)使喚似的，剛剛的美妙轉(zhuǎn)眼間就成為了噪音，我又彈了幾下琴，弦就斷了，琴弦重重的抽了我一下，把我的手臂抽出了血，好疼啊，要不還是不學(xué)了，我心想，當(dāng)我剛想放棄的時(shí)候，表姐對(duì)我說(shuō)：“不要為了這點(diǎn)小事就放棄了，如果你是真的喜歡那就堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有收獲”表姐的話?cǎi)R上點(diǎn)醒了我，于是我就開(kāi)始了一遍又一遍地練習(xí)“挑弦”、“撫琴”……

　　經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的練習(xí)，我終于可以流利地彈出一首民曲，在過(guò)年的時(shí)候。全家一定要求，我和表姐為大家彈奏一曲，于是我和表姐就開(kāi)始彈奏起來(lái)，但是我非常緊張，害怕自己第一次表演會(huì)搞砸，但是看到家人臉上洋溢著笑臉我也不禁笑了起來(lái)，因此我更喜歡古箏這個(gè)民族樂(lè)器了。

　　只要堅(jiān)持不懈肯定會(huì)有收獲，就像我學(xué)古箏一樣。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇9

　　有一天，我在看電視的時(shí)候，看到了幾個(gè)像仙女一樣的大姐姐在彈古箏。那音樂(lè)可以讓人平靜，可以讓人快樂(lè)，那音樂(lè)沁人心脾，那音樂(lè)幽靜而美麗。

　　我愛(ài)上了古箏，我苦苦哀求媽媽給我買一架古箏，還報(bào)了古箏學(xué)習(xí)班。學(xué)時(shí)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一系列的指法、手法，還有每次彈完胳膊感到酸痛，讓我漸漸的討厭上了古箏，有了放棄的想法，這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持一定成功，如果放棄就一定會(huì)失敗�！甭�(tīng)了媽媽的話我又開(kāi)始了練習(xí)，一個(gè)月后，在我不懈的努力下，終于彈出了一首曲子《春曉》。

　　我的興趣越來(lái)越濃，等級(jí)越來(lái)越高，學(xué)的音樂(lè)也越來(lái)越難，功夫不負(fù)有心人，我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。一開(kāi)始我很緊張，生怕自己彈不好，我抬頭一看，媽媽正坐在臺(tái)下用鼓勵(lì)的眼神看著我，我就沒(méi)那么緊張了。

　　我終于彈完了最后一個(gè)音符，臺(tái)下傳來(lái)了熱烈的掌聲，我終于明白了媽媽說(shuō)的那句話，堅(jiān)持一定會(huì)成功，如果放棄了一定會(huì)失敗。我終于取得了成功，我感到很幸福。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇10

　　如果你問(wèn)我最大的興趣是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)彈古箏。

　　二年級(jí)的時(shí)候，有幸參加畢節(jié)市少兒春晚。我表演完舞蹈，坐在觀眾席上，欣賞下一個(gè)節(jié)目——古箏演奏。只見(jiàn)姐姐們用手輕輕一拉，一串優(yōu)美的聲音傳入我的耳朵里，我覺(jué)得這是世界上最好聽(tīng)的音樂(lè)。讓我對(duì)古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　回到家，我考慮再三，就把我的古箏夢(mèng)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)到后很驚喜，她說(shuō)：“媽媽也很喜歡古箏，也正有此意讓你嘗試一番。我連古箏老師的電話都記下來(lái)了呢！”就這樣，我和媽媽一拍即合，準(zhǔn)備開(kāi)始我的古箏課。

　　經(jīng)過(guò)試課，我對(duì)媽媽說(shuō)有信心堅(jiān)持下來(lái)。于是，我擁有了人生的第一臺(tái)古箏。修長(zhǎng)的外形，細(xì)細(xì)的琴弦，箏尾雕刻著精美的圖案，我對(duì)著漂亮的古箏愛(ài)不釋手，幻想著有一天我的手指飛快地在上面飛舞。

　　從這以后，我就真正開(kāi)始了學(xué)習(xí)彈古箏。最初，從簡(jiǎn)單的指法練習(xí)開(kāi)始。大拇指、中指、食指都要戴上專用的“指甲”，再用布膠帶纏住。我在古箏上一坐就是一小時(shí)，反反復(fù)復(fù)地練手形。我的手指上起了很多水泡，痛的我崩潰大哭。媽媽見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“既然你喜歡古箏，選擇了它，就要有耐心，有毅力，媽媽相信你能過(guò)這個(gè)磨合期，你更要相信你自己�！�

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，功夫不負(fù)有心人，我去年已經(jīng)順利通過(guò)了4級(jí)，最拿手的就是《洞庭新歌》。

　　我喜歡彈古箏，它是我的靈魂伴侶。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇11

　　記得我5歲的時(shí)候，到丹景山玩，看到一位阿姨正在彈古箏。我也十分想像她那個(gè)樣子，就給媽媽說(shuō)：我要學(xué)！，媽媽說(shuō)：這東西可不是幾天就練成的，可能連續(xù)三、四年，而且每天練，才能成功得。我想：不就是每天練下嗎？誰(shuí)做得到！于是大聲說(shuō)：我就要學(xué)。媽媽只好同意了。

　　回到家，我就要媽媽給我找興趣班�？偹阏业搅耍�我來(lái)到興趣班，老師先教我識(shí)譜子，并告訴我要每天練，前兩天，我還不會(huì)認(rèn)，就很起勁，可是后三天，我有點(diǎn)煩了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：可不可以不要1、2、3、4、5、6的呀！可又一想：才第二天以后的路還長(zhǎng)著呢！于是我又練起來(lái)。過(guò)了幾星期我家有個(gè)喜事—我買古箏啦！從此我更加認(rèn)真地彈古箏。總算可以考五級(jí)了，我十分興奮，發(fā)揮了自己最好成績(jī)，可是也沒(méi)考上。我松懈了，可在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我又練了起來(lái)。又過(guò)了一年，我考六級(jí)，竟然考上了，并且兩首曲子都考100分，我拿著獎(jiǎng)狀和禮品歡喜地跳起來(lái)。現(xiàn)在我進(jìn)入了八級(jí)，可能明年我就能考十級(jí)了。

　　只要功夫深，鐵棒磨成針。我學(xué)古箏就是這樣的，只要每天認(rèn)真練，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再難的事情都能成功。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇12

　　我最拿手的本領(lǐng)就是彈古箏了！媽媽說(shuō)：“每個(gè)人至少要掌握一門樂(lè)器�！庇谑�，我就報(bào)名學(xué)古箏嘍！

　　記得上第一節(jié)課的時(shí)候，老師只教了我古箏的基本功——抓好手型。輕松的一節(jié)課之后，我饒有興趣的練啊練啊，終于，我能抓好標(biāo)準(zhǔn)的手型了。我盼望著一個(gè)星期一次的古箏課快點(diǎn)來(lái)到。第二節(jié)課上課了，老師首先檢查上節(jié)課布置的作業(yè)——手型怎么抓。我“嗖”地一下就擺好了標(biāo)準(zhǔn)的手型。

　　老師審視了一遍，贊賞地說(shuō)：“好，真好！才上了一節(jié)課就能抓得那么好。值得表?yè)P(yáng)！”這節(jié)課，老師教我彈“do”、“re”、“mi”這三個(gè)音。我原本以為很容易就能彈好，可是，我的手一放到弦上，手型就變得不成樣子了，怎么也抓不標(biāo)準(zhǔn)。我急得都快哭了！這時(shí)，老師溫柔地安慰我說(shuō)：“不管學(xué)什么，都要有耐心，我們一步一步地來(lái)吧！”聽(tīng)了老師的話，我慢慢的體會(huì)老師說(shuō)的要點(diǎn)，嘗試著學(xué)著老師的模樣來(lái)彈，結(jié)果，我達(dá)到了老師的要求。老師告訴我不要驕傲，后面還有更難的。

　　果真，第三節(jié)課老師教我彈一首曲子。我一看譜，天哪！這么多的“do”、“re”、“mi”按不同的順序排列?一起。我心里覺(jué)得我是不可能把這首曲彈好的。但是，在課后，我練習(xí)了一遍又一遍，慢慢的學(xué)會(huì)了。這一年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)古箏，勤學(xué)苦練，十個(gè)手指頭都磨出了繭子。到現(xiàn)在，我彈得可好了，每當(dāng)有客人來(lái)，我一定會(huì)炫耀我彈古箏的本領(lǐng)，琴聲悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓聽(tīng)曲子的人都陶醉了。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇13

　　每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)的時(shí)候就會(huì)手舞足蹈，我尤其喜歡古箏，它那美妙、婉轉(zhuǎn)的聲音深深地吸引了我，所以我就懇求爸爸給我報(bào)了古箏課。

　　不久，爸爸就搬回一架黃褐色的古箏，古箏長(zhǎng)約163厘米，有21根光滑的琴弦和21個(gè)像士兵一樣挺立的弦碼。初見(jiàn)到古箏，我興奮不已，一會(huì)兒用食指輕輕地?fù)芘�琴弦，一�?huì)兒用中指敲敲箏盒，古箏就發(fā)出清脆美妙的聲音，我熱切期待第一節(jié)古箏課的到來(lái)。

　　第一節(jié)古箏課，我見(jiàn)到一位和藹可親的賈老師。她總是微笑地看著我，耐心地和我說(shuō)話。我還發(fā)現(xiàn)上課的同學(xué)們指甲都是黑色的。我好奇地想：“是不是練古箏的時(shí)候練成黑色的了？”我正在思忖間，賈老師交給我一副古箏指甲，并教我如何戴指甲。說(shuō)戴著指甲彈，古箏會(huì)更好聽(tīng)。這時(shí)我才恍然大悟：原來(lái)同學(xué)們戴的是假指甲。

　　剛學(xué)的時(shí)候賈老師耐心地教我們高音區(qū)在哪，低音區(qū)在哪，倍高音區(qū)和倍低音區(qū)在哪，使我懂得了古箏的音區(qū)。雖然，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏比較枯燥，但我還是不厭其煩地練習(xí)。有時(shí)候，我的手會(huì)彈得疼起來(lái)，但我咬咬牙，堅(jiān)持練習(xí)。有一次，媽媽嫌我彈得不好，我就大哭一場(chǎng)，還是賈老師及時(shí)安慰我。從此，我更加認(rèn)真地聽(tīng)講，積極地練琴。隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了勾、托、抹、大搓、小搓、搖指等指法。老師說(shuō)：可不要小看它們，在很多曲子里都會(huì)用到這些基本功。

　　現(xiàn)在，我每天刻苦練功，終于會(huì)彈七八首好聽(tīng)的曲子。古箏成為我的一位心靈相通的好朋友。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇14

　　星期六上午，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶我上街買東西回來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了美妙的古箏聲。古箏聲深沉地把我吸引到了古箏班里。打開(kāi)門，就像一股暖流向我沖來(lái)，我看見(jiàn)了許多小朋友在彈古箏，有的在彈《小紅帽》，有的在彈《小星星，還有的在彈《高山流水》，好聽(tīng)極了！我讓媽媽給我報(bào)了古箏班。

　　到了下午，我迫不及待地上車。到了門口，我下了車，興奮地跑到古箏班里。老師讓我坐在椅子上，還發(fā)了書。我看著老師演奏一小節(jié)，我就模仿老師的樣子。一會(huì)兒輕，一會(huì)兒又重，很難聽(tīng)。一不小心，我把琴碼弄下來(lái)了。老師幫我修，修好之后，我又開(kāi)始彈。老師說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真好聽(tīng)！”我很高興，又開(kāi)始彈�？粗�老師，我模仿著，不一會(huì)功夫，彈了三行。我有些驕傲，彈了一下，啊！我又把琴碼弄下來(lái)了。老師又開(kāi)始修，修好之后，老師又說(shuō)：“加油吧！”我聽(tīng)了之后，又開(kāi)始細(xì)心地彈。彈的剛剛好，太好聽(tīng)了！別的小朋友都圍過(guò)來(lái)，搶著說(shuō)：“太好聽(tīng)了。太好聽(tīng)了！”有的在旁邊拍手，我真高興��！

　　在這段時(shí)間里，我明白了堅(jiān)持就會(huì)成功�。�

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇15

　　每個(gè)人從小到大都在不斷地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。當(dāng)然，我也不例外。在快樂(lè)的9年中，我學(xué)會(huì)了許多事情，但是最使我難忘的是學(xué)習(xí)古箏。

　　二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校興趣小組報(bào)名，我拿了張單子回家準(zhǔn)備和媽媽商量報(bào)什么項(xiàng)目。媽媽看了看單子忽然眼睛閃著光高興地指著古箏字樣說(shuō)：“要不我們?cè)囋噷W(xué)一門古典樂(lè)器如何？”“好吧”我爽快的答應(yīng)了下來(lái)。

　　過(guò)了幾天，學(xué)校興趣小組開(kāi)課了。我來(lái)到古箏教室，教我們古箏的是一位非常溫柔年輕的女老師，她柔聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我們說(shuō)：“古箏是我們中國(guó)的民族樂(lè)器，具有兩千年的悠久歷史，古箏聲音非常優(yōu)美，雖然入門簡(jiǎn)單，但要想學(xué)好得需要我們花費(fèi)很多的時(shí)間和心血�！苯又�老師給我們彈奏了古箏名曲“漁舟唱晚”讓我們感受下古箏的魅力，伴隨著宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律我們都陶醉在其中。彈完曲子老師開(kāi)始讓我們認(rèn)識(shí)古箏的構(gòu)造，各個(gè)部位的名稱以及它的用途。過(guò)了一會(huì)兒老師開(kāi)始教我們?cè)鯓哟鞴殴~指甲，戴好指甲老師教我們正確的手勢(shì)以及坐姿。最后總算可以讓我們自由的碰碰古箏了。我們幾個(gè)迫不及待的開(kāi)啟了音樂(lè)會(huì)，雖然大家都在亂彈琴但我們心里美滋滋的。

　　很快一節(jié)課結(jié)束了，我把老師教的內(nèi)容牢牢的記在了心里�；氐郊依镂覒阎�既緊張又興奮的心情開(kāi)始練習(xí)單音符，一遍又一遍，越練越喜歡。往后的學(xué)習(xí)中課程越來(lái)越難我也遇到了許多困難，但我仍然堅(jiān)持學(xué)古箏，我已經(jīng)可以彈一些簡(jiǎn)單的曲子了。聽(tīng)著自己彈奏的曲子感覺(jué)很有成就感。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)古箏，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事只要有付出才會(huì)有收獲，不能半途而廢。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏學(xué)好，彈好！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇16

　　小時(shí)候打預(yù)防針時(shí)，我總會(huì)聽(tīng)到隔壁傳來(lái)一陣陣悅耳的琴聲。原來(lái)，那是一間小小的古箏室。小小的我拉著媽媽的手羨慕地看著大姐姐們彈奏，真想上去試一試。長(zhǎng)大后，我迫不及待地報(bào)了古箏班。

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，坐在古箏前，心情真是又緊張又激動(dòng)。老師告訴我們古箏一共有21根琴弦，分為倍低音區(qū)、低音區(qū)，中音區(qū)、高音區(qū)和倍高音區(qū)。聽(tīng)了老師的話，我心想：才21跟根弦，我一定沒(méi)問(wèn)題！

　　但是聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，要想熟練的彈一首曲子真是太難了！記得第一次上課時(shí)，聽(tīng)老師講指法有勾、托、抹、大小撮，上滑音，下滑音，回環(huán)音，聽(tīng)得我腦海里一片空白。小手用力往琴弦上一按，頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的疼，而且我的手指不會(huì)打彎，繃得直直的，彈出來(lái)的聲音很僵硬。沒(méi)有多久，我就堅(jiān)持不住了，委屈的流下了眼淚。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“不要哭了，其實(shí)不難。你的雙手放松呈半握拳狀，胳膊打開(kāi)，不是手動(dòng)而是手關(guān)節(jié)動(dòng)。掌握了方法，手指就不疼了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干眼淚繼續(xù)練了起來(lái)。

　　練了四年半古箏，我已經(jīng)是七級(jí)的高手了，曲子也越來(lái)越難。在家練習(xí)時(shí)，我?guī)缀醵紩?huì)枯燥地流眼淚。每次，我都在心里默默鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持、堅(jiān)持，彈熟練了就會(huì)和老師彈得一樣動(dòng)聽(tīng)了。功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了豐收的喜悅�，F(xiàn)在每次上課，老師都會(huì)夸獎(jiǎng)我練得好。還讓我參加了古箏演奏表演。我心里有種說(shuō)不出的自豪。

　　現(xiàn)在彈古箏是我每天必做的一件事，它讓我懂得了世上無(wú)難事，只要肯登攀。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇17

　　我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)了古箏，對(duì)于活潑的西洋樂(lè)器，我更喜歡美麗而端莊的古箏。那是因?yàn)槲胰ケ斫慵铱吹剿�在彈箏。表姐纏著指甲，開(kāi)始彈琴，表姐的一雙手在弦上飛快的跳躍著，看的我眼花繚亂，表姐的身體跟著音樂(lè)的節(jié)奏前前后后，時(shí)而優(yōu)雅時(shí)而狂野。我當(dāng)時(shí)看得入了迷，從那時(shí)起我就喜歡上了古箏。

　　可是……爸爸、媽媽，可不這么認(rèn)為，他們說(shuō)：“那么多人都在學(xué)鋼琴，鋼琴多好聽(tīng)呀。你也學(xué)鋼琴好不好？”我說(shuō)：“不，我就要與眾不同。”爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法，只好同意了。

　　老師開(kāi)始上課啦，最開(kāi)始我學(xué)著彈了小星星“1155665……4433221，5544332，4433221，1155665�！�

　　彈完了，覺(jué)得彈的還不錯(cuò)。老師說(shuō)：“今天試課就到這兒，軒軒媽媽，您看要不要正式上課？”媽媽說(shuō)：“好的，那就先上一百節(jié)課吧�！�

　　剛開(kāi)始學(xué)，我覺(jué)得很好玩�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，就感覺(jué)很枯燥啦。不是按音就是滑音，手很疼。但，看到別人彈的那么好，我心里想：“還是堅(jiān)持吧�！�

　　可是，我的手，每次練完琴，那真是疼的受不了！

　　媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！加油吧！”

　　在老師的細(xì)心教導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)下，終于我的手不疼啦，彈起琴來(lái)我能跟著旋律來(lái)呼吸，做動(dòng)作啦�，F(xiàn)在我也可以像表姐那樣啦，我每次彈琴都享受在音樂(lè)世界里，享受著音樂(lè)小精靈帶給我的快樂(lè)和優(yōu)美！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇18

　　相信很多人都會(huì)在學(xué)習(xí)技能這方面遇到很多問(wèn)題，俗話說(shuō)“萬(wàn)變不離其宗”今天我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧！

　　一開(kāi)始我只要看到同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上彈奏著行云流水的樂(lè)曲，我心里總是羨慕不已，要是我也有家架古箏就好了。

　　第二年的夏天，我放假的第一個(gè)禮拜，看到家里突然多了架古箏，就迫不及待的問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“明天你要去上古箏課了，你準(zhǔn)備一下吧！”

　　去上課的第一天，我一看到這一長(zhǎng)串的“天文數(shù)字”差點(diǎn)暈過(guò)去，我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，但又一次一次的錯(cuò)，這些錯(cuò)誤使我失去了信心，想到：這太難了，要不，放棄吧？

　　可當(dāng)我看到別的同學(xué)堅(jiān)持了下去，我也打消了心里的念頭。

　　彈了一年以后，我開(kāi)始找回了自信心，漸漸熟練起來(lái)，琴藝也日益高漲，而我的這些努力，使我現(xiàn)在馬上要考七級(jí)了呢！

　　每當(dāng)我聆聽(tīng)著美妙的音樂(lè)時(shí)，我都會(huì)感謝那個(gè)堅(jiān)持付出的自己。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇19

　　從琴行傳來(lái)了優(yōu)美的琴弦聲，在我心里蕩漾，我不禁地喜歡上了。

　　第一節(jié)課，我練起了琴，抬起手，開(kāi)始彈，“i~i……”彈出來(lái)的聲音，像豬叫似的，難聽(tīng)極了！老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！繼續(xù)彈，只要努力就已經(jīng)很好了！”接著就教我手勢(shì)，正確的坐姿，我學(xué)著她的樣兒，做出了正確的坐姿、手勢(shì)，老師連忙夸獎(jiǎng)：“嗯！就這個(gè)樣兒，保持！下次上課我檢查！”話音剛落，老師就站起來(lái)，轉(zhuǎn)了個(gè)身，走了。

　　回家的路上，月兒倒映在水中，云朵掛在月亮姐姐的旁邊，樹(shù)葉沙沙作響，小草縮進(jìn)大地媽媽的懷抱，街上只有汽車奔跑的聲音。媽媽親切地說(shuō)：“這只是開(kāi)始，彈得難聽(tīng)沒(méi)關(guān)系，只要刻苦磨煉，勞逸結(jié)合，我相信你，一定能彈好�！蔽衣�(tīng)了，心里不知說(shuō)什么好，臉漲得比大蘋果還紅，雙手搖擺著，快樂(lè)地走著……

　　回到家中，溫暖撲到我身上，擁抱著我。來(lái)到琴旁，戴著指甲，練習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容�！�654321……”一瞬間，彈得非常動(dòng)聽(tīng)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，拍了拍自己的腦袋，蹦了蹦，一蹦就是三尺高！“哦！原來(lái)是真的！yes，萬(wàn)歲！”我一邊喊一邊跑到電腦旁，向媽媽訴說(shuō)了剛才的情形。“你看吧，正像我所說(shuō)的，只要刻苦鍛煉，勞逸結(jié)合，什么事都做得到！”媽媽不假思索地說(shuō)。我的心里滿滿一笑……

　　只要努力、堅(jiān)持，什么事情都能做得非常棒！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇20

　　天，我在音橋琴行看見(jiàn)一位姐姐彈古箏，那音樂(lè)真好聽(tīng)，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重，我很羨慕，也想學(xué)彈古箏。

　　第二天，我跟媽媽說(shuō)起這件事。媽媽一口答應(yīng)，我可高興了。開(kāi)始學(xué)了，媽媽請(qǐng)了一位老師來(lái)教我學(xué)古箏。老師先教我音符，我認(rèn)真地學(xué)著。就這樣，一天又一天，不久便學(xué)會(huì)了彈簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。我彈給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了連聲說(shuō)：“好，好……�！�

　　可是，日子久了，我感覺(jué)手很痛，原來(lái)，彈古箏還得包手指甲。我拿了一個(gè)就包，可是我不會(huì)。老師說(shuō)：“我教你一個(gè)絕竅，你把彎彎曲曲的手指甲帶到大拇指上，再把……�！蔽覍Ｐ牡芈�(tīng)著。可我還是不會(huì)帶，于是，就不想學(xué)了。媽媽好像看透了我的心思，便鼓勵(lì)我：“孩子，堅(jiān)持到底就是勝利�！庇谑�，我又開(kāi)始學(xué)了，經(jīng)過(guò)再三練習(xí)，我終于會(huì)帶了。我開(kāi)心地笑了，笑臉像花一樣燦爛，媽媽也高興地笑了，微笑中含著贊許。

　　古箏的音樂(lè)給我?guī)��?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，學(xué)會(huì)彈古箏真好。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇21

　　上學(xué)期，學(xué)校來(lái)了一位古箏老師，她是來(lái)教我們學(xué)習(xí)古箏的。我很幸運(yùn)地被選上了，心里高興極了！我想：學(xué)會(huì)了古箏我就會(huì)成為一名特長(zhǎng)生了。

　　當(dāng)我親眼看到并親手摸到古箏的時(shí)候，心情非常激動(dòng)。它修長(zhǎng)的外形，細(xì)細(xì)的琴弦。箏頭、箏尾以及側(cè)板上都雕刻著精美的圖案，有古松、仙鶴、明月及鯉魚等。真是美極了。我用手輕輕一撥琴弦，一串清脆悅耳的琴聲傳出來(lái)，美妙動(dòng)聽(tīng)極了，當(dāng)時(shí)我就認(rèn)為那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音了。從那以后，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了。起初我很用心，但是6節(jié)課以后我便不彈了，因?yàn)閯側(cè)腴T時(shí)有點(diǎn)難，老是彈不好，我賭氣地說(shuō)：“不學(xué)了，不練了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會(huì)一事無(wú)成的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我似乎明白了這個(gè)道理。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的刻苦練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少古箏名曲。爸爸也給我買了一架古箏，從此我每天都要抽出一點(diǎn)時(shí)間彈幾遍學(xué)過(guò)的曲子。我想我一定能夠堅(jiān)持練習(xí)的。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)古箏使我明白了一個(gè)道理：有付出就會(huì)有回報(bào)的！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇22

　　我常常在小區(qū)里聽(tīng)到美妙的古箏曲聲，那琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而溫柔，時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而低沉……聽(tīng)得我如癡如醉。我非常羨慕他們，盼望也能像他們一樣彈得一手好曲。終于媽媽同意讓我學(xué)古箏了。

　　媽媽找了一位寧波知名的古箏演奏家來(lái)教我彈古箏。老師了解我以前的情況之后，便開(kāi)始手把手地教我了。我是從基礎(chǔ)指法開(kāi)始學(xué)習(xí)的，彈起來(lái)感覺(jué)不是很簡(jiǎn)單。老師首先教我指法，一個(gè)音一個(gè)音地彈。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)不知所措，有時(shí)按不住弦，音滑了；有時(shí)找不準(zhǔn)位置，走調(diào)了。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我便慢慢熟練了。

　　接下來(lái)，老師讓我把單個(gè)音連成一首簡(jiǎn)單的曲子。我一聽(tīng)到這話，好像發(fā)暈一樣，緩不過(guò)神來(lái)，心想：彈一首曲子，這怎么可能呀。我心里開(kāi)始打起了退堂鼓，但是轉(zhuǎn)念一想，還是堅(jiān)持到底吧，半途而廢不是我的風(fēng)格！

　　第一次嘗試之旅開(kāi)啟了，我彈得亂七八糟的，找準(zhǔn)了這個(gè)音跑偏了另一個(gè)音，手指好像灌了鉛一樣，僵硬得彈也彈不動(dòng)。可是，我咬咬牙一遍遍地嘗試……到了第五次，只是一部分音符沒(méi)彈準(zhǔn)，曲子大部分都能彈下來(lái)，這給了我很大的信心。我繼續(xù)彈，一直到了第十次，我竟然全曲都能彈奏下來(lái)，美妙的音符從跳躍的指尖緩緩流出。媽媽在一旁看著，欣慰地笑了。

　　從此以后，我跟著老師一步一步地學(xué)，一個(gè)技巧一個(gè)技巧地攻，一首曲子一首曲子地練，指法越學(xué)越多，曲子越學(xué)越難，技藝越學(xué)越好。

　　每當(dāng)寂靜的夜晚，你若來(lái)到我家樓下，一定會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)在夜空中蕩漾，

　　“duo、re、mi、so……”

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇23

　　古箏，彈出來(lái)的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，古箏能讓人變得乖巧，能讓人靜下心來(lái)，我喜歡彈古箏，為了彈古箏，我克服了許多困難。

　　記得有一次，我路過(guò)了一座房子時(shí)，房子里發(fā)出一種迷人的聲音，我陶醉了。我停住腳步，聽(tīng)了起來(lái)。見(jiàn)我被它的聲音深深迷住的樣子，一旁的爸爸、媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我的心事，慢慢地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“一芮，這是古箏的聲音，你是不是想學(xué)呀？”我聽(tīng)見(jiàn)了“學(xué)”這個(gè)字，未及思考就毫不猶豫地答道：“好��！”爸媽聽(tīng)了我的回答，只是笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)話。

　　第二天，驚喜馬上就到了，媽媽把我送到了昨天聽(tīng)見(jiàn)古箏的地方。我下了車，一臉迷茫，媽媽輕輕地摸了摸我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“一芮，這是你自己喜歡的東西，你一定要好好學(xué)習(xí)�！蔽覍W(xué)古箏的第一課就這樣開(kāi)始了。

　　在老師那里，老師先把我右手的四個(gè)指頭貼上指甲，并一點(diǎn)一點(diǎn)地教我怎么彈古箏。當(dāng)我彈錯(cuò)的時(shí)候，老師就會(huì)耐心地教我；當(dāng)我彈得進(jìn)步的時(shí)候，老師就會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，不要驕傲；當(dāng)我彈得煩躁的時(shí)候，老師就會(huì)和藹地對(duì)我說(shuō)：“一芮呀，不要放棄，你馬上就要成功了。一定要記住，學(xué)古箏的人，她們一定很有耐心，不會(huì)放棄。我相信一芮也不例外�！碑�(dāng)我學(xué)第一首曲子時(shí)，時(shí)不時(shí)地就會(huì)想起老師鼓勵(lì)我的話，只要不放棄一定會(huì)成功。我努力地學(xué)習(xí)著，盡管有時(shí)候很累，眼淚也止不住地流下來(lái)，但我告訴自己，一定要堅(jiān)持，學(xué)會(huì)這支曲子。就這樣我不斷地激勵(lì)著自己，直到現(xiàn)在。

　　古箏是我最喜歡的愛(ài)好之一，因?yàn)樗�讓我明白了許多道理，也鍛煉了我的意志。我喜歡彈古箏，我想通過(guò)自己的努力，獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇24

　　你知道什么是古箏嗎？也許你會(huì)說(shuō)，不就是古琴嗎？那我可要告訴你，這可是兩種不同的樂(lè)器，它們有很大的區(qū)別。

　　上大班的時(shí)候，我和爸爸媽媽回福建老家過(guò)年。我老家有很多山，一天爸爸帶我和哥哥姐姐去爬山。爬到半山腰的時(shí)候，我們隱約聽(tīng)到一陣陣美妙的琴聲，那聲音像一條歡快的小河，流進(jìn)了我的心里。我難以置信：“這半山上，怎么會(huì)有這么美妙的琴聲？這琴聲到底用什么樂(lè)器彈奏的呢？”我顧不上爸爸的催促，撒開(kāi)哥哥的手，朝著琴聲傳來(lái)的地方跑去，爸爸和哥哥姐姐一邊喊著“慢點(diǎn)，注意安全”，一邊也跟著我跑。終于我們來(lái)到了一個(gè)涼亭下，涼亭旁有一棵櫻花樹(shù)，一位大姐姐在涼亭里彈著一種樂(lè)器，我情不自禁地鼓起掌來(lái)。大姐姐停止了演奏，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你知道這是什么樂(lè)器嗎？”“不知道，但是我覺(jué)得像古琴，這是古琴嗎？”我抓了抓頭說(shuō)�！斑@是古箏，是我們中國(guó)的樂(lè)器，和古琴是不一樣。”

　　那天從山上回來(lái)，我就開(kāi)始纏著媽媽，讓她帶我去學(xué)古箏，可媽媽說(shuō)老家這邊沒(méi)有古箏學(xué)校。我感到十分遺憾，特別想馬上回嘉興。終于回到嘉興，有一天，媽媽給我?guī)��?lái)一個(gè)驚喜，她給我報(bào)名了古箏課，我欣喜若狂，抱著媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽，謝謝媽媽。”

　　于是，我開(kāi)始了我的古箏學(xué)習(xí)之旅。一開(kāi)始學(xué)習(xí)，我就遇到了很多困難，義甲老是戴不好，指法也不對(duì)，譜子也看不懂……我的古箏老師很有耐心，一步一步教我，她在我的古箏上寫上了每根弦對(duì)應(yīng)的音，讓我能更好、更快地找準(zhǔn)弦，彈好每一個(gè)音。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)左右手合彈時(shí)，發(fā)生了很多烏龍，老是把左手當(dāng)右手，右手當(dāng)左手，一不小心，還把琴碼給弄倒，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你太牛了，把琴碼都嚇倒了!”我聽(tīng)了老師的話，本來(lái)煩躁的心情一下子就放松了下來(lái)，也跟著哈哈笑起來(lái)。我知道老師這樣說(shuō)是想緩解我的壓力和尷尬。學(xué)遙指的時(shí)候，手老是控制不好，速度也跟不上……我好幾次想要放棄，可是每當(dāng)聽(tīng)到老師彈起古箏時(shí)，那美妙的音樂(lè)，我又對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄，要堅(jiān)持，你一定可以的。”

　　于是，我更加奮發(fā)練習(xí)，每天給自己定要求，至少保證40分鐘的練琴時(shí)間。每一次上課都認(rèn)真地聽(tīng)講，不懂得及時(shí)問(wèn)老師。終于功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，我的古箏水平有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在是六級(jí)的水平，還參加了比賽獲了獎(jiǎng)。

　　通過(guò)幾年的古箏學(xué)習(xí)，我明白了做任何事情，不管多困難，只要你用心、下功夫，就一定會(huì)取得成功。我會(huì)繼續(xù)努力，把古箏水平繼續(xù)提高，把我們中國(guó)的樂(lè)器發(fā)揚(yáng)光大，用好的音樂(lè)去影響別人，就像當(dāng)年那個(gè)大姐姐一樣。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇25

　　晚上，爸爸給我看了一部電影，《閃光少女》里面的一個(gè)彈古箏的小姐姐，看她彈的古箏既霸氣又好聽(tīng)，從這一刻開(kāi)始，我便有了彈古箏的夢(mèng)想。

　　一開(kāi)始覺(jué)得古箏很簡(jiǎn)單，它至少比鋼琴簡(jiǎn)單，可是學(xué)得并不好，那時(shí)候，每次都會(huì)聽(tīng)到老師在表?yè)P(yáng)別的學(xué)生，而我每次都會(huì)聽(tīng)到老師在批評(píng)我，這讓我每次看到別的學(xué)生都會(huì)特垂頭喪氣。

　　我在家練習(xí)的時(shí)候，因?yàn)橄肫鹄蠋熍�評(píng)我嚴(yán)厲的語(yǔ)氣和那堅(jiān)定的眼神，就讓我經(jīng)常彈著彈著就坐在地上哭了，還會(huì)把譜子扔得滿天飛，火冒三丈。眼淚像斷了線的珍珠一樣一直流著。后來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)了一句話："我從不相信失敗，因?yàn)槿绻�如果你能享受過(guò)程，就沒(méi)有所謂的失�。�"雖然這只是一句簡(jiǎn)短的名言，但卻蘊(yùn)含著深刻的道理。我撿起譜子，把指甲重新戴好重新拾起自信，一小節(jié)一小節(jié)的練，do、re、mi一句一句慢慢地唱，一句一句慢慢地彈，我不管時(shí)間多么的漫長(zhǎng)，我一定要把今天學(xué)的內(nèi)容彈連貫、彈清楚、彈到老師滿意為止，我才會(huì)開(kāi)心。

　　第一次考級(jí)，因?yàn)槲沂翘��?jí)考，所以要非常認(rèn)真，那時(shí)一天24小時(shí)，有一半的時(shí)間我是在練琴房練的，有一半的時(shí)間我是在家里練的。吃飯時(shí)想著，做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)著，坐車時(shí)手指在大腿上比劃著，就連上廁所時(shí)都念著。考級(jí)完的時(shí)候三級(jí)是優(yōu)秀，四級(jí)是良好，對(duì)于這兩個(gè)成績(jī)我還是很滿意的。

　　直到現(xiàn)在我還記得爸爸說(shuō)的一句話："我從不相信失敗，因?yàn)槿绻�你能享受過(guò)程，就沒(méi)有所謂的失��！"這句話，便成了我一生的座右銘。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇26

　　我學(xué)會(huì)了古箏，這是堅(jiān)持的結(jié)果。

　　下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個(gè)聲音：“小心了，就要到老師家了，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)老師特別嚴(yán)格哦。”我心中仿佛打起了鼓，“咚咚”“咚咚”地響著。

　　到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒(méi)有我想的嚴(yán)格嘛，我松了一口氣。

　　開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“從上往下看是上，從下往上看是下”講完一大堆話后，老師給我示范《北京的金山上》怎么彈，并說(shuō)當(dāng)天的作業(yè)就是回去練《北京的金山上》這首曲子。

　　回到家，我就開(kāi)始彈了。由于小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)奶奶唱這首歌，所以彈起來(lái)特別簡(jiǎn)單。交給老師的作業(yè)成績(jī)也還不錯(cuò)。

　　日復(fù)一日，也許是因?yàn)樾迈r感過(guò)了，古箏對(duì)我的吸引力也漸漸弱了，加之曲子越來(lái)越難，我開(kāi)始三天打魚兩天曬網(wǎng)，最后甚至一星期都不去摸一下古箏。

　　有一天，老師臨時(shí)叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續(xù)續(xù)的�！澳阋郧安皇菑椀煤芎脝幔窟@次怎么彈不好了？”老師還說(shuō)了很多話，其他的我都沒(méi)聽(tīng)清，我只聽(tīng)清一句也是最打動(dòng)我的一句話“你不堅(jiān)持，就不會(huì)有收獲！”聽(tīng)完后，我很慚愧。

　　此后，不管中午、下午我都堅(jiān)持練習(xí)古箏。如今，我已過(guò)了二級(jí)考試，之所以我能取得這個(gè)成績(jī)，都是老師的功勞。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇27

　　古箏是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一，它的音色優(yōu)美，深深地吸引了我。2021年的暑假我迫不及待地報(bào)名學(xué)習(xí)了古箏，在學(xué)習(xí)中我遇到很多困難，也獲得了不少樂(lè)趣。下面就讓我給你分享一下吧！

　　剛開(kāi)始，我對(duì)古箏充滿了好奇，我暗下決心一定要把古箏學(xué)好，于是我鼓足勇氣上完了第一節(jié)課，感覺(jué)學(xué)習(xí)古箏其實(shí)并不難。

　　學(xué)習(xí)了幾個(gè)月古箏后，覺(jué)得古箏挺麻煩的。學(xué)習(xí)古箏占用了我的休息時(shí)間，每天都要堅(jiān)持練琴，一天不練習(xí)就會(huì)手生，必須天天堅(jiān)持練習(xí)，才能做到熟能生巧。除了練習(xí)古箏外，素養(yǎng)課也不例外。

　　練琴的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到許多難題。有時(shí)候一個(gè)小節(jié)反復(fù)練習(xí)一直不會(huì)，我就比較煩躁。媽媽耐心教導(dǎo)我要不怕困難，堅(jiān)持練習(xí)，總會(huì)成功的。就這樣我克服了一個(gè)個(gè)困難，慢慢的我也學(xué)會(huì)了不少曲子。

　　記得有一次古箏老師說(shuō)要帶我們?nèi)パ莩觯�于是我就更加努力練琴。到了表演的日子，我很興奮也很緊張，順利地完成了演奏，聽(tīng)到臺(tái)下的歡呼，內(nèi)心感到特別自豪。除了演出外，老師還帶我們考級(jí)，至今我已經(jīng)考到五級(jí)了。

　　疫情期間，我在家仍然每天堅(jiān)持練習(xí)，完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，我經(jīng)常彈給爺爺奶奶聽(tīng)，雖然仍會(huì)遇到很多困難，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取考完十級(jí)，因?yàn)�，我喜歡古箏！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇28

　　記得寒假的時(shí)候，我興高采烈地去報(bào)了古箏假期班。剛開(kāi)始，我想得很簡(jiǎn)單，以為只要用手輕輕撥弄幾下琴弦，動(dòng)聽(tīng)的旋律就能從指尖流出。隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂(lè)器遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單：不是找不準(zhǔn)音的位置，就是樂(lè)譜看串了行；不是彈得節(jié)奏不對(duì)，就是彈得不夠流暢。慢慢的，我練琴的時(shí)間越來(lái)越少，積極性也不像以前那么大了。古箏對(duì)我的吸引力在逐漸減弱。

　　媽媽看出了我的懈怠，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“古箏課是你自己選的。既然選擇了開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底，遇到困難就退縮，中途放棄，只會(huì)一事無(wú)成。”聽(tīng)了媽媽的話，我很慚愧。我下定決心，既然選擇了，就要堅(jiān)持下去。

　　我為自己設(shè)定了每天最少一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。在這一個(gè)小時(shí)里，我先從最基礎(chǔ)的手指練習(xí)開(kāi)始熱身，然后再?gòu)棙?lè)曲小段。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)的彈下來(lái)，我感覺(jué)也不是那么困難了。抹、鉤、托，不停地交互游走于琴弦間，拇指、食指、中指就像三位舞蹈演員隨著旋律翩翩起舞。一首樂(lè)曲從陌生到能自然的唱出，從磕磕巴巴到婉轉(zhuǎn)流暢。

　　“媽媽，您覺(jué)得這首曲子我還需要繼續(xù)練習(xí)嗎？”

　　“彈琴是你自己的事。你自己覺(jué)得練熟了就行�！�

　　就這樣，我每天都認(rèn)真地練著。時(shí)間一天天過(guò)去了，我不再抱怨曲子難彈，也不再喊累，我的琴練得越來(lái)越好。媽媽說(shuō)的對(duì)，練琴和學(xué)習(xí)一樣，都是我自己的事，自己的事自己掌握。只要堅(jiān)持不放棄，漸漸會(huì)好的。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇29

　　第一次看到《還珠格格》里的紫薇那么會(huì)彈古箏，那細(xì)膩的手法，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……“媽媽，媽媽，我也要學(xué)古箏，人家要嘛！要嘛！”媽媽無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭；“好吧，既然你堅(jiān)持要學(xué)，那明天就帶你去學(xué)吧……”

　　第二天，媽媽騎著摩托車帶我去學(xué)古箏�？吹搅死蠋�，媽媽連忙說(shuō)；“那是香陽(yáng)老師，快問(wèn)好�！蔽腋吲d地看著老師說(shuō)：“香陽(yáng)老師好！”老師告訴我每周星期六來(lái)上課，媽媽連聲說(shuō)了謝謝，我們就和老師告別回家了。

　　接下來(lái)的幾天，我盼啊，盼啊……星期六終于到了，去了琴行。我興奮極了：“香陽(yáng)老師好……”

　　開(kāi)始練琴了，我非常高興，老師告訴我小撮、大撮、還有勾指等指法，還說(shuō)練琴的時(shí)候人要坐直，手心要空握，就像拿著個(gè)乒乓球……

　　我練啊練啊，已是中午了，我都快要崩潰啦，可老師還是不放過(guò)我，“這是勾指，你怎么又連錯(cuò)了呢？重來(lái)，這里是咪，這里是哆……”老師的指點(diǎn)沒(méi)完沒(méi)了。

　　都到了下午，老師逼著我練呀練呀！我終于不耐煩了，都過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間，墻上的掛鐘就在哪里滴答，滴答……

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于放學(xué)了！

　　我回到家抱頭大哭：“媽媽，我再也不練琴了，彈什么古箏嘛！我彈了多少個(gè)小時(shí)呀，一分鐘都沒(méi)休息，手都彈腫了，我都快要累暈了！”媽媽難為情的笑道：“彈古箏是你說(shuō)要去彈的，現(xiàn)在遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，你就要放棄，我要拿你怎么辦呢，我的小公主？”

　　聽(tīng)了媽媽這番話，我覺(jué)得很有道理。于是我決定不放棄，而是繼續(xù)堅(jiān)持苦練。直到有一天，我終于把每首曲子都彈得滾瓜爛熟了……

　　從那以后，我明白了一個(gè)道理：只要你認(rèn)真，做什么事都是可以成功的！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇30

　　記得上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)古箏，有一次我在家里練習(xí)。曲子的名字叫《茉莉花》。

　　我一遍又一遍的彈著，手指頭都已經(jīng)發(fā)疼了。終于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起來(lái)，火冒三丈的我一跺腳，只聽(tīng)“咚——”的一聲，地板快被我跺塌下了。媽媽走過(guò)來(lái)叫我坐下，她平靜的對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都是熟能生巧的，再多練幾遍就好了�！�

　　媽媽說(shuō)的這一句話就像春雨一樣滋潤(rùn)了我的心田。

　　我開(kāi)始靜下心來(lái)，照著媽媽說(shuō)的去做。把手往上一擺，看了幾眼譜子，開(kāi)始彈了起來(lái)。首先用中指彈中音區(qū)的琴弦“嗖”，再用食指彈低音區(qū)的“唞”，然后用大指彈花指，就這樣一遍一遍的練著。不知道彈了多久，我的手開(kāi)始疼了，可是我依然堅(jiān)持練習(xí)，手指彈的都快起泡了才背下來(lái)。起初我身子挺拔，后來(lái)我便隨著音樂(lè)搖頭晃腦，陶醉在其中，越來(lái)越熟練，越彈越好聽(tīng)。

　　熟能生巧，我想我真的掌握了練古箏的方法了。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇31

　　我的課外生活豐富多彩，尤其是學(xué)習(xí)古箏，讓我的生活充滿了幸福。

　　我是在幼兒園的中班接觸到古箏的。記得有一次，去聽(tīng)演唱會(huì)，看到一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的妹子。她穿著白色的連衣裙，頭上戴著花環(huán)，演奏著優(yōu)美的音樂(lè)，就像一個(gè)仙女。我被她迷住了，從此愛(ài)上了古箏。彈古箏看起來(lái)很美，但是很難練習(xí)。每次只要一個(gè)音沒(méi)彈好就要反復(fù)練習(xí)幾次，有時(shí)候會(huì)很無(wú)聊很煩。這個(gè)時(shí)候我會(huì)想：“哦，太難玩了，別學(xué)數(shù)數(shù)�！钡�是我爸媽好像看到了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持，就會(huì)有收獲�！甭�(tīng)完之后，我變得自信起來(lái)，更加努力的練習(xí)古箏。

　　最近，我參加了老師的一場(chǎng)表演。演出開(kāi)始了。我坐在古箏前，深吸一口氣，默默說(shuō)：“加油，我能行！”然后我開(kāi)始放音樂(lè)《洞庭新歌》，放啊放，我仿佛走進(jìn)了音樂(lè)里，和音樂(lè)里的小姑娘們一起唱歌，玩游戲。彈完后，全場(chǎng)響起一陣掌聲，我張開(kāi)嘴笑了。

　　古箏不僅讓我學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，也堅(jiān)定了我的信心和勇氣。我意識(shí)到我可以從努力工作中獲益。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇32

　　八歲那年，我看到我的好朋友陳詩(shī)瑤、陳詩(shī)瓊在彈古箏，我非常羨慕。我一次又一次哀求媽媽讓我學(xué)古箏，我媽媽在我的哀求下，終于答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高。沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器，所以我沒(méi)體驗(yàn)過(guò)學(xué)古箏的感受。以為很容易。開(kāi)始學(xué)了，起初學(xué)的內(nèi)容很容易，但后來(lái)越來(lái)越難了，加之現(xiàn)在上了四年級(jí)，作業(yè)也越來(lái)越多了，我學(xué)得越來(lái)越吃力，很想放棄，可又不甘心，我心想：做事怎能半途而廢呢！且?guī)讉�(gè)月前的一件事讓我領(lǐng)會(huì)了一個(gè)道理：做事貴在堅(jiān)持！

　　幾個(gè)月前的一天，教古箏的黃老師來(lái)我家教我學(xué)古箏。在彈的時(shí)候，不知道為什么老師一次又一次地用她的手敲我的手，這樣連續(xù)幾次后，老師生氣了，她沒(méi)好氣地說(shuō)：“上節(jié)課我教的東西全都忘了嗎？本來(lái)今天是想把上節(jié)課教的東西很好的鞏固一下，在學(xué)習(xí)新的知識(shí)�！甭�(tīng)了老師的批評(píng)，我很傷心，但我仍然繼續(xù)彈。老師又說(shuō)：“你的手指頭怎么搞的？指法老不對(duì)，彈出的聲音就不結(jié)實(shí)�！蔽液芫趩�，因?yàn)槲野盐詹蛔≌�確的指法，接著在老師的指導(dǎo)下，我終于彈完了一首曲目。可彈下一首曲目的時(shí)候，老師又用她的手敲我的手，她說(shuō)：“我再給你一次機(jī)會(huì)，要是這次再?gòu)棽缓�，就換另一首曲目�。　蔽揖屠^續(xù)彈了，老師不耐煩地說(shuō)：“換吧！”我突然難過(guò)地哭了。老師邊拿著紙巾給我邊說(shuō)：“不要哭��！多練幾次就行的啦！”我心想：不學(xué)了，那么累！媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“鐵棒都能磨成針！你再多彈幾遍，一定行！”媽媽的這句話使我樹(shù)立起彈古箏的信心，我就繼續(xù)彈了，練習(xí)了幾遍后，終于彈好了。老師、媽媽和我都開(kāi)心了。我體驗(yàn)到了獲得成功的喜悅！真快樂(lè)��！

　　是啊！臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。沒(méi)有刻苦勤奮地練習(xí)，又怎能把古箏彈好呢？

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇33

　　每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，我也有我的拿手好戲，那就是排在琴棋書畫第一位的“琴”——名揚(yáng)四海的古箏。

　　四歲那年，媽媽爸爸帶我去一家餐廳吃飯，正好舞臺(tái)上擺著一架古箏。我興奮又好奇地跑上前，用大拇指隨意撥動(dòng)了幾下琴弦，《小星星》的第一句就被我撥弄出來(lái)了。那琴音就像溪水歌唱，像泉水叮嚀，我立馬就迷戀上了古箏那清脆悠揚(yáng)的音色，于是我央求媽媽帶著我去拜師學(xué)藝，我的學(xué)琴之路就此開(kāi)始了。

　　然而古箏并沒(méi)有我想象中那么容易學(xué)，我面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是顫音。由于我在班上年齡最小，力氣也最小，每次練習(xí)時(shí)指腹都被粗硬的琴弦勒出了一道道深深的紅印子。看著別人輕輕松松就完成了動(dòng)作，我不禁急紅了眼。但我并沒(méi)有就此放棄，每天我都雷打不動(dòng)地練琴一個(gè)小時(shí)，不管什么誘惑都阻擋不了我練琴的熱情。

　　終于在我的不懈努力下，我跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的坎兒，成功拿到了古箏十級(jí)的證書，這是對(duì)我努力練琴的最大肯定。

　　十歲生日會(huì)上班里征集表演節(jié)目，我毫不猶豫地就報(bào)名了古箏獨(dú)奏《井岡山上太陽(yáng)紅》。輪到我上臺(tái)時(shí)，我身著一襲紅色的飄逸古裝長(zhǎng)裙，胸有成竹地走上舞臺(tái)，落落大方地端坐在古箏前，調(diào)整好呼吸后，我抬起雙手，俯身鏗鏘有力地彈起了曲子。我的手猶如輕盈的小精靈，飛速在一根根琴弦間自由地穿梭跳躍，一個(gè)個(gè)音符在我的手中蹦跳而出。曲子高昂時(shí)，我腰板挺得筆直，高高聳起肩膀，胸口提著一口氣，踩著節(jié)拍有力地點(diǎn)著頭；曲子舒緩時(shí)，我放松腰部和肩膀，身體一前一后合著音樂(lè)陶醉地晃動(dòng)著腦袋，像波浪般在琴前起起伏伏。我彈出了人們?cè)谝?jiàn)到毛主席時(shí)的喜悅心情；彈出了各個(gè)民族共舞的喜樂(lè)場(chǎng)面。彈完，我站起身來(lái)，看到臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地看盯著我，聽(tīng)得如癡如醉。我向大家深深鞠了一躬，臺(tái)下立馬報(bào)以雷鳴般的掌聲，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼喝彩。我終于成功地用古箏彈出了音樂(lè)的感情意境，心里異常激動(dòng)。

　　我為自己掌握彈古箏這一拿手好戲而感到很自豪，它不僅陪伴著我成長(zhǎng)，還讓我明白了一分耕耘一分收獲的道理，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇34

　　窗外，夜幕像硯盤中的墨水調(diào)和而成的一般，它就像一只巨獸的眼睛，無(wú)處不在的監(jiān)視著你。

　　“啪”，一只深灰色的大眼蛾撲在窗欞上，翅上的兩只大眼斑對(duì)我虎視眈眈，盡管隔著玻璃，我還是能感受到那種令人窒息的瘆人，就像——

　　我轉(zhuǎn)頭看了看坐在古箏一旁對(duì)我怒目而視的媽媽。這眼神，好熟悉。

　　媽媽粗暴的關(guān)上了窗簾，我只能聽(tīng)見(jiàn)窗外的蟲子在唧了唧了地求救�！翱词裁纯�！又彈錯(cuò)了！”

　　我只好收回目光，重新看向琴譜。手指打得顫，試探的撥響琴弦。在耳旁房間中的寂靜里，我只聽(tīng)得已巍巍彈奏的琴聲發(fā)著顫，像深秋的螞蚱凄惶的慘叫。我腦中仿佛要伸出一把鉗子，將所謂的《鳳翔歌》之流夾住。

　　五根手指在琴弦悸動(dòng)間僵硬的舞蹈，纏著的橡皮膠讓我的手指充了血一般的難受。偶爾挨到哪根余音未斷的弦，則就會(huì)發(fā)出一陣刺耳的雜音。然后就是媽媽的一聲怒斥：“又彈錯(cuò)了！”我的鼓膜受到極大的震撼。

　　我無(wú)奈的看著琴譜背靠在生硬的墻上，感到一陣快要窒息的空虛。媽媽的眼神則像一根幌金繩一般將我緊緊縛在琴凳上動(dòng)彈不得。我腦中有出千萬(wàn)股洪流，沖擊我的眼睛和鼻子，腦部的血液仿佛沖上頭頂，一脹一脹的，鼻尖上馬上溢出了一層的汗水，摸上去冰涼。不知為何，我突然感覺(jué)呼吸困難。

　　我把手從琴弦上拿開(kāi)，仰天長(zhǎng)嘆。學(xué)古箏到底是在干嘛？我的心靈不止一次的懷疑和恐懼，但我找到了答案。不知是誰(shuí)所說(shuō)：只有真正感受過(guò)恐懼的人才能戰(zhàn)勝恐懼。泰戈?duì)栆苍�說(shuō)過(guò)：只有流過(guò)鮮血的手指才可彈出世間絕唱。我害怕是因?yàn)槲抑�道了學(xué)古箏并非易事，但若我戰(zhàn)勝了恐懼呢？

　　我拿起琴譜，再次低頭背誦，眼中帶著堅(jiān)毅。我淺笑，手起弦落，彈奏的不僅為我，也為那些我曾恐懼過(guò)的無(wú)助。

　　我終能做到，即使不完美，即使有波折，但我做到了。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇35

　　其實(shí)我最初去學(xué)古箏是被我媽逼的。老媽甚至都不告訴我，就直接幫我報(bào)了名。報(bào)好了以后，老媽馬上和我說(shuō)：“我?guī)湍銏?bào)了一個(gè)古箏班，這周五就要開(kāi)始了，記得叫奶奶送過(guò)去�！薄鞍�，你都不跟我商量的！”就這樣，我被迫去學(xué)古箏。

　　剛開(kāi)始，我覺(jué)得還不錯(cuò)，每天只要練半個(gè)小時(shí)。有一天不練也行。就是有一點(diǎn)不好，曲子不好聽(tīng)。每天都彈一樣的曲子，很枯燥。到后來(lái)，曲子越來(lái)越好聽(tīng)，也越來(lái)越難。練的時(shí)間也越來(lái)也長(zhǎng)。每天得練習(xí)一個(gè)小時(shí)�，F(xiàn)在作業(yè)這么多，哪有時(shí)間練呀！

　　我彈古箏的時(shí)候，左手要用指尖來(lái)按。這琴弦硬得很，我的手很痛很痛。每次彈完我的手指上都有一個(gè)深深的印。

　　不過(guò)付出總會(huì)有收獲，每年舉辦藝術(shù)節(jié)我都有一個(gè)節(jié)目可以比賽，我還可以去別的地方比賽，上次比賽還得了金獎(jiǎng)！當(dāng)我拿到獎(jiǎng)杯時(shí)，別提有多高興了！

　　現(xiàn)在我還在學(xué)古箏，我一定要堅(jiān)持下去！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇36

　　彈古箏是我的一個(gè)特長(zhǎng)。

　　但是學(xué)古箏的地方真是令人受罪：蚊子一只只從衣服外面偷偷鉆進(jìn)來(lái)，叮咬我們。幾乎學(xué)古箏的每個(gè)同學(xué)都是一只手彈琴，另一只手撓大腿上、頭上、屁股上……蚊子叮的一個(gè)個(gè)大包。有些人都把包抓出透明還有點(diǎn)惡心的膿水來(lái)。老師還在一旁不停地說(shuō)：“你的上滑音，顫音……去哪了呀？”我真想說(shuō)：我們的上滑音，顫音……都被蚊子叮走了！

　　老師還有一個(gè)要求：比賽的話每天必須要練至少兩個(gè)小時(shí)。除了學(xué)校作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)，剩下來(lái)都是彈琴，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這太無(wú)聊，既沒(méi)人聽(tīng)我彈，又沒(méi)人跟我一起彈。

　　快要“樂(lè)器周”了，老師還叫我去比賽呢，于是我又練上了，手都彈麻了，彈累了，還是彈不熟，越來(lái)越無(wú)聊了，但是老師還是給我鼓勵(lì)說(shuō)：“你已經(jīng)彈得很不錯(cuò)的呢，你絕對(duì)可以的！”

　　我認(rèn)為這老師還不錯(cuò)，但是學(xué)琴這兒蚊子實(shí)在太多了，受不了。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇37

　　我愛(ài)畫畫，也愛(ài)看書，不過(guò)最愛(ài)的是彈古箏。

　　那是一個(gè)夏天的傍晚，我與媽媽一起去工人文化宮看演出，舞臺(tái)上，一位小姐姐演奏了一首美妙的古箏樂(lè)曲。那委婉悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，純熟的演奏技巧，一下子贏得了掌聲，我也陶醉在其中，十分羨慕，讓媽媽也準(zhǔn)我學(xué)古箏。媽媽說(shuō)你要學(xué)就要有毅力，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　后來(lái)，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)古箏輔導(dǎo)班，開(kāi)始從基礎(chǔ)學(xué)。還正如媽媽所說(shuō)，開(kāi)始的一段時(shí)間，還感覺(jué)十分有趣，可到后來(lái)，因?yàn)榉磸?fù)的練習(xí)同一首曲目，感覺(jué)十分枯乏無(wú)味，因此失去了練習(xí)的積極性，老師發(fā)現(xiàn)了，便耐心地為我講達(dá)爾文畫蛋的故事，我被這個(gè)故事感動(dòng)了，又開(kāi)始練習(xí)古箏，比以前更認(rèn)真。

　　半年后，爸爸媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)古箏，便用工資幫我買了一臺(tái)古箏，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我都會(huì)彈上一會(huì)，一曲曲優(yōu)美的琴聲從小屋里傳出，彈一首《漁舟唱晚》，在輕柔舒緩的樂(lè)曲中，我仿佛看見(jiàn)南國(guó)魚米之鄉(xiāng)，晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望了望一簍簍活蹦亂跳的魚，臉上露出的喜悅笑容，到節(jié)奏快的時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了，漁夫架著小船，在晚霞滿天的暮色中，離開(kāi)水面。最妙的是樂(lè)曲將盡時(shí)的一段，漁夫回到家里，湖面又平靜下來(lái)了。

　　我就是這么喜歡彈古箏，因?yàn)樗�讓我學(xué)會(huì)了許多，就說(shuō)毅力和討厭情操吧，就很好了，可它還鍛煉了我的能力，牛吧！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇38

　　我是怎么愛(ài)上彈古箏的呢？那還得從我6歲的那一年說(shuō)起。我6歲時(shí)，我和媽媽去一個(gè)琴行里去買一雙舞蹈鞋，可是我卻看得到了古箏，古箏引起了我強(qiáng)力的好奇心，我慢慢的走了過(guò)去，我彈了一下，美妙的樂(lè)聲如泉水叮咚滋潤(rùn)著我的心田，我被陶醉了，買完舞蹈鞋我們要回家了，可是我一直趴在那里不走，那是我真的非常的希望有朝一日也能學(xué)會(huì)彈古箏，在大家的面前彈一首曲子呀！

　　我媽媽非常的愛(ài)我，看著我這么的愛(ài)彈古箏，于是就在我上學(xué)的時(shí)候，偷偷的給給我買了一架。我回來(lái)時(shí)看到了古箏別提有多么的開(kāi)心了！晚上，我在家里刻苦練習(xí)，有時(shí)連續(xù)練習(xí)二個(gè)小時(shí)，手臂都酸的抬不起來(lái)，但對(duì)古箏的濃厚興趣又使我忘記了酸疼。經(jīng)過(guò)很多個(gè)嚴(yán)寒酷暑，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多首曲子。其中我最喜歡《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這首曲子，它是王其昌的力作，它氣勢(shì)磅礴，快速熱烈。彈著這首曲子，我仿佛看到了這樣一幅畫：碼頭上，工人們正在忙碌的搬運(yùn)貨物。突然刮起了大風(fēng)，海面波濤洶涌，臺(tái)風(fēng)來(lái)了！碼頭工人迅速地與狂風(fēng)展開(kāi)了搏斗，奮力保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

　　臺(tái)風(fēng)過(guò)后貨物一樣不少，工人們終于喘了一口氣，欣慰地笑了。彈著彈著，我不禁為工人們這種維護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的精神感到驕傲！我喜歡的曲子還有很多比如《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》《哇哈哈》《瀏陽(yáng)河》等。古箏，其吟似歌唱，敘如故事，訴像哭泣，泄成瀑布。我為會(huì)彈古箏感到自豪，我愛(ài)彈古箏！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇39

　　我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈古箏，今年暑假我將要參加古箏五級(jí)的考試。

　　直到現(xiàn)在我還記得第一次接觸古箏的情景。那時(shí)我在楊老師那里學(xué)跳舞，下課的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到了一種悠揚(yáng)的聲音，那聲音如高山流水般在我耳邊游弋，我陶醉在了琴聲中，久久不肯離去。順著琴聲，我來(lái)到了一間小屋門口，朝里望去，一位老師正在指導(dǎo)學(xué)生彈琴，動(dòng)人的琴聲正是從這架琴上流淌出來(lái)的。我一下子就迷上了它。

　　每天我都會(huì)戴上指甲，撥弄琴弦，琴聲從最初的斷斷續(xù)續(xù)變成了一條歡快流淌的小溪，從斷流的小河變成了飛流直下的瀑布。我付出了很多的努力，中間也曾有過(guò)厭惡想要放棄，可是當(dāng)輕撫琴弦，琴聲如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤�！卑愕亓魈蕰r(shí)，我又有了堅(jiān)持的動(dòng)力。

　　現(xiàn)在的我，常常會(huì)在家里輕彈一曲，爸爸媽媽常說(shuō)聽(tīng)了我的古箏曲，所有的煩惱都會(huì)煙消云散了，所以今后我一定要更努力地練習(xí)，彈出更好聽(tīng)的曲子。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇40

　　在以前的所有課外培訓(xùn)班中，我最最討厭的就是古箏課了。

　　雖然學(xué)古箏是我自己提出來(lái)的，但是我學(xué)了兩節(jié)課后就想放棄了。因?yàn)閺椆殴~前要在手指上粘一個(gè)很像指甲的東西，上完課撕下來(lái)的時(shí)候可痛了，皮都弄破了。而且每節(jié)課彈的曲子都一樣，太枯燥了。就算換首曲我也不想彈了！回到家還得練習(xí)，我這不是等于給自己挖了個(gè)坑嘛，然后自己又跳進(jìn)去！到底是誰(shuí)發(fā)明了古箏呀，要是有時(shí)光穿梭機(jī)的話我一定要穿越回去看看。

　　兩節(jié)課后我就堅(jiān)持不下來(lái)了，后面的課都是斷斷續(xù)續(xù)的去上的。我告訴媽媽我不想學(xué)了，可媽媽說(shuō)是我自己要求的，我要為自己的話負(fù)責(zé)任。還好學(xué)校作業(yè)變得越來(lái)越多了，平時(shí)都要來(lái)不及寫作業(yè)了，于是媽媽就沒(méi)再給我報(bào)古箏課了，是作業(yè)救了我一條命啊！

　　我決定以后再也不學(xué)任何樂(lè)器了！因?yàn)槲矣X(jué)得自己沒(méi)有音樂(lè)天賦，原本好聽(tīng)的曲子在我手里卻變得斷斷續(xù)續(xù)的難聽(tīng)的要命。學(xué)這門樂(lè)器真的太痛苦了，如果讓我再選一次，我一定不會(huì)去學(xué)古箏。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇41

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸了古箏。我母親不知如何，讓我學(xué)古箏，學(xué)習(xí)的地方還比較遠(yuǎn)。我在去的路上，我一直都在猜想古箏長(zhǎng)什么樣。我看到了古箏：一個(gè)空心長(zhǎng)木板，上面有24根鋼絲弦，有粗有細(xì)，在每個(gè)琴弦下都有個(gè)琴柱。整個(gè)古箏放在一對(duì)琴架上，方便彈奏。我光著手彈了幾下，粗的，聲音不斷，十分低沉；細(xì)的，聲音即斷。古箏一般要用假指甲彈奏，否則手會(huì)起繭，甚至出血。不知是我喜歡古箏聲的柔美，還是這是我第一個(gè)接觸的樂(lè)器。反正，我喜歡上了古箏。

　　我學(xué)古箏共兩年了，考了個(gè)4級(jí)。在練習(xí)中，不缺枯燥的重復(fù)，不缺死記硬背。我有些不想學(xué)古箏了，但我媽媽在一旁念叨：“是你選的！花了我那么多錢，必須學(xué)好！”我不得不從令，而且我也想要學(xué)好。比如：“漁舟唱晚”這首古箏曲，雖只是4級(jí)古箏曲，但琴調(diào)十分柔美，到了快板部分也不失此琴調(diào)。剛彈“漁舟唱晚”時(shí)，我完全聽(tīng)出它的韻律感，到后來(lái)，天天練，每次都有些煩躁，甚至不想彈了，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。我在不知不覺(jué)中，把“漁舟唱晚”的前一部分背了下來(lái)，加上后來(lái)的死記硬背，我吧整首“漁舟唱晚”給背了下來(lái)。每次彈“漁舟唱晚”時(shí)，我不禁贊嘆道：“多么美的曲子��！”連我母親都也經(jīng)�？湮覐椀煤�。我感到十分有成就感。我參加了幾次表演，我有些緊張，但，是時(shí)候拿出我的真本事了！

　　我愛(ài)古箏聲的柔美，更愛(ài)它給我的快樂(lè)！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇42

　　再過(guò)幾天，我就要去參加區(qū)里的“少兒藝術(shù)節(jié)”了，回想學(xué)古箏的這三年，真是酸甜苦辣說(shuō)不完。

　　三年前，我還不知道古箏是什么呢。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我到琴行玩。我看見(jiàn)幾個(gè)大姐姐手上套著一種稀奇古怪的指甲，坐在圓凳上，用手撥動(dòng)著很長(zhǎng)的琴弦，發(fā)出“錚錚”的聲音，好像珍珠落到了玉盤上，可好聽(tīng)了!媽媽告訴我那是古箏，哇!古箏太神奇了，我當(dāng)時(shí)就讓媽媽給我報(bào)了名。

　　剛開(kāi)始學(xué)古箏，我覺(jué)得很新奇很有趣，什么上滑音啊，花指啊，搖指啊，琶音啊，和弦啊······太好玩了!每當(dāng)我碰到琴弦，就感覺(jué)很興奮。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)到了四級(jí)的《漁舟唱晚》，這是我第一次考級(jí)要考的曲目，我作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，但考級(jí)還是很不順利。那天下著雨，臺(tái)下坐著許多觀眾和五位評(píng)委。看到這場(chǎng)面，我非常緊張，心里像是有七八只小兔在跳。到了臺(tái)上，我更是慌亂，還沒(méi)彈呢，就不斷喘氣。結(jié)果第一個(gè)音就彈錯(cuò)，下面的觀眾紛紛議論，我差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。接下去，更是不順利，我始終找不到那種感覺(jué)，滑音按不準(zhǔn)，小快板速度跟不上，彈了一半，我頭上那豆大的汗珠不斷地往下流，可我還是堅(jiān)持了下去。成績(jī)一下來(lái)，我很失落，只考了個(gè)“良好”，可我并不灰心，我還要繼續(xù)努力!

　　學(xué)古箏的道路不好走，我一路磕磕碰碰。當(dāng)我學(xué)到六級(jí)的時(shí)候，有段時(shí)間感到很厭煩，只要一聽(tīng)到練古箏，我的頭就要爆炸了。媽媽也很無(wú)奈，只好耐心勸我，陪我一起看古箏教學(xué)錄像，聽(tīng)我練古箏……我被媽媽的精神所感動(dòng)，慢慢地，我又找到了學(xué)琴的感覺(jué)。再次碰到琴弦，又沉浸在美妙的音樂(lè)世界里了，有時(shí)一練就一小時(shí)。當(dāng)我感到厭煩時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“一定要堅(jiān)持下去!”我每天都會(huì)刻苦地練習(xí)，果然功夫不負(fù)有心人，我第二次考級(jí)考了個(gè)“優(yōu)秀”!

　　“一份耕耘，一份收獲”。我要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦練習(xí)，不辜負(fù)丁老師的期望，爭(zhēng)取在藝術(shù)節(jié)上獲得好成績(jī)!

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇43

　　說(shuō)起古箏，大家肯定會(huì)聯(lián)想到那頓挫抑揚(yáng)的《高山流水》，或者那凄美的《漢宮秋月》吧!再者就是古箏家們那優(yōu)美的身姿和指法吧!或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂(lè)器吧!可是，在你們欣賞之余，有沒(méi)有想到過(guò)古箏家辛苦和枯燥的練習(xí)呢?

　　我當(dāng)初就是因?yàn)槊詰偕夏莾?yōu)美的聲音而讓媽媽送我去學(xué)古箏的，開(kāi)始我還向媽媽保證過(guò)，我一定會(huì)好好地學(xué)習(xí)它�？赡莻�(gè)時(shí)候，我還根本沒(méi)想到在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)有那么多的枯燥和無(wú)味。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我真有一點(diǎn)煩古箏了，心想著這一年學(xué)完，我就拋開(kāi)它去學(xué)其他的東西�？擅棵肯肫饋�(lái)我當(dāng)初對(duì)媽媽的保證，我就會(huì)咬著牙將作業(yè)完完整整的練習(xí)下來(lái)。也因?yàn)槲也恍傅呐�力吧，我每次的作業(yè)都會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，在那本古箏書上，我有了許許多多的“太棒了!”“再接再厲!”“優(yōu)!”，可 能也是 老師的不斷鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，使我要拋棄學(xué)習(xí)古箏的想法一下子扔到了九霄云外。現(xiàn)在，我已經(jīng)把古箏的第一級(jí)到第二級(jí)的課程基本上學(xué)完了。老師也看到我進(jìn)步的非�？欤�所以有的時(shí)候經(jīng)常放學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，總是給我分配一些較輕的事情，所以媽媽又經(jīng)常問(wèn)我“咦，學(xué)校里不是還沒(méi)有人出來(lái)嗎?你怎么這么快就出來(lái)啦?”那時(shí)候我我就會(huì)說(shuō)“老師交給我的任務(wù)我早就完成了嘛!”的時(shí)候，我就會(huì)非常自豪，原來(lái)學(xué)古箏這么好啊!

　　每天放學(xué)回到家后，我總是先把作業(yè)用最快的速度完成，然后坐在我心愛(ài)的古箏前，細(xì)心的彈上幾曲，優(yōu)美的樂(lè)聲傳到了房間的每一個(gè)角落。這時(shí)候爸爸媽媽就會(huì)情不自禁地贊嘆不已，“晴晴，你彈的真好聽(tīng)啊，讓我們都陶醉了�！惫�哈，我真的愛(ài)上了彈古箏。

　　從今天起，我會(huì)更加認(rèn)真的練習(xí)。我希望自己將來(lái)有一天能像電視中的演奏家一樣，給大家?guī)��?lái)最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

　　我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會(huì)受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會(huì)克服它們的!

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇44

　　第一次見(jiàn)到古箏是在電視上，那時(shí)我才7歲，看到大姐姐穿著漂亮的旗袍，優(yōu)雅地彈古箏。我別提有多羨慕啦!而那個(gè)有21條弦的大怪物也深深地吸引了我----龐大的身軀竟然能彈出小橋流水般的聲音。從此，我幼小的心靈里埋下了一顆種子----學(xué)古箏!

　　我跟爸爸媽媽表達(dá)了自己的心愿，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們可以讓你學(xué)古箏，不過(guò)這是一件很難的事，以后和小朋友一起玩、看電視的時(shí)間可就要小了，你認(rèn)為可以嗎?可不能勉強(qiáng)自己!”我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只要和古箏作伴，干什么都可以!

　　于是，古箏就駐進(jìn)了我家。我和古箏真有緣，因?yàn)槲业拿�字也有“zheng”。剛開(kāi)始練習(xí)，我對(duì)什么都興味盎然，即使是一個(gè)音，我把它彈幾十遍也不會(huì)厭倦。一做完功課，我就專心致志地練習(xí)。有時(shí)，父母也會(huì)讓我聽(tīng)一聽(tīng)古箏曲，體會(huì)其中的意境�！陡呱搅魉�》，我眼前仿佛出現(xiàn)了巍峨的泰山和奔騰的江水;《漁舟唱晚》，我仿佛看到了云霞滿天，波光蕩漾，聽(tīng)到漁民的船漿劃水聲遠(yuǎn)近相和……那顆埋在心里的種子慢慢長(zhǎng)出萌芽，我暗下決心：一定要學(xué)好古箏!

　　可好景不長(zhǎng)，練古箏不僅有很多指法規(guī)定，還得苦練基本功，一點(diǎn)都沒(méi)有看電視有意思。而且隨著年級(jí)增長(zhǎng)，功課越來(lái)越多，平時(shí)很少有時(shí)間練古箏。漸漸地，我心不在焉了。媽媽見(jiàn)我有空就催促我練，我就找許多借口拒絕練習(xí)。為了這古箏，我和爸媽發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。他們總是生氣地說(shuō)：“要不就別學(xué)了!浪費(fèi)我們的錢。長(zhǎng)大后你就知道一樣本領(lǐng)也不會(huì)是多吃虧�！蔽衣�(tīng)了這些話，心里好像有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“放棄吧!何必為難自己呢?況且你學(xué)業(yè)那么忙�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不能放棄，不能放棄!你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’嗎?對(duì)呀，我能那么輕易地放棄嗎?俗話說(shuō)得好‘只要功夫深，鐵杵磨成針’不堅(jiān)持，不練習(xí)，談何成功!更主要的是我不能放棄自己的古箏夢(mèng)!”

　　于是，我又漸漸愛(ài)上了古箏，心情不好時(shí)彈一曲，壞心情馬上煙消云散。原本那棵在我心里快枯萎的小苗又成長(zhǎng)起來(lái)了，長(zhǎng)成一棵茁壯的小樹(shù)苗。

　　學(xué)習(xí)古箏使我有勇氣面對(duì)一切，我心里那棵樹(shù)苗一定能長(zhǎng)成高大的樹(shù)!

　　古箏，謝謝你!

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇45

　　早就想學(xué)一種樂(lè)器了，可上學(xué)太忙了，總騰不出時(shí)間來(lái)。暑假就在這個(gè)時(shí)候降臨了，好學(xué)的我可不會(huì)放過(guò)這個(gè)好時(shí)機(jī)的。不過(guò)，選什么樂(lè)器，呢？這讓我這個(gè)“鄉(xiāng)下人”犯難了，在我的眼里似乎什么樂(lè)器都是那么的好玩，正當(dāng)我難以定奪時(shí)，忽然，古箏跳入了我的眼簾，算我們有緣，我就選古箏吧！

　　學(xué)古箏的前一天，媽媽告誡我：“記住，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，學(xué)任何一樣?xùn)|西都要不怕困難，堅(jiān)持不懈地學(xué)，才能學(xué)有所成�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，不用媽媽說(shuō)，我已經(jīng)下定了決心：一定要好好學(xué)，學(xué)出個(gè)樣兒來(lái)。

　　剛開(kāi)始接觸古箏的時(shí)候，老師教的內(nèi)容都較為簡(jiǎn)單，我都能夠輕松地掌握，原來(lái)學(xué)古箏也并不難呀！我對(duì)古箏有了很濃的興趣，覺(jué)得它一定能成為我的好伙伴。接下來(lái)的日子就不那么簡(jiǎn)單了，慢慢地我的手就不聽(tīng)指揮了。彈古箏最重要的一點(diǎn)就是手腕要放松，而我恰恰這一點(diǎn)就做不好，不但手腕不能放松，就連手指也握成了一團(tuán)，老師一看到這樣，就忍不住拿筆敲打我的手腕，有時(shí)還要生氣地說(shuō)：“你看看，又沒(méi)有放松啦！”不只是老師，連我自己也對(duì)這雙手有點(diǎn)失去了信心，失落感一下子襲上了我的心頭，我甚至開(kāi)始厭惡這架古箏來(lái)了，討厭整天練古箏，覺(jué)得當(dāng)初選擇學(xué)古箏真是一個(gè)天大的錯(cuò)誤。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我有些氣餒了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“薇未，哪有隨隨便便就成功的事呀！‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，還記得這話吧？”對(duì)呀，我應(yīng)該笑對(duì)困難，努力克服困難，而不是在這里成天抱怨。于是，客廳里又響起了我彈古箏的聲音。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天的努力，我的手終于放松了下來(lái)，我高興地一蹦三尺高，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我終于戰(zhàn)勝了學(xué)古箏以來(lái)的第一個(gè)困難。

　　學(xué)古箏的道路是漫長(zhǎng)的，坎坷的，也是枯燥的，會(huì)有無(wú)數(shù)困難向我襲來(lái)，使我措手不及，喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)，我會(huì)用我的決心、信心、恒心去迎接它的挑戰(zhàn)，走向成功的彼岸！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇46

　　金桂飄香的深秋，我們興奮著、歡笑著、吵鬧著，奔向古箏教室。

　　剛開(kāi)課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天，要學(xué)習(xí)《將軍令》的第三部分。”當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)書，看著《將軍令》的樂(lè)譜時(shí)，才發(fā)現(xiàn)第三部分的旋律并非我想象中那么簡(jiǎn)單，但這是一個(gè)未知的挑戰(zhàn)，所以我想去嘗試一下。 練習(xí)之初，我彈出的旋律如同“蹦豆”一般，斷斷續(xù)續(xù)，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的“跌倒”與“爬起”，我的手法越來(lái)越嫻熟，彈奏出的旋律也越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。

　　20多分鐘的練習(xí)時(shí)間一晃而過(guò)，老師一聲令下：“考試。”教室里一下子安靜得能聽(tīng)到針落的聲音，同學(xué)們都屏住了呼吸，生怕一出氣會(huì)引來(lái)老師的目光。 那目光卻偏偏轉(zhuǎn)向了我，接著我聽(tīng)到了熟悉的聲音：“來(lái)，彭可昕，你先考吧�！鳖D時(shí)，我的心跳加快了一倍�？粗�老師臉上的笑容，我只好沉著冷靜的面對(duì)這突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”。我調(diào)整好呼吸，腦中想象著樂(lè)曲想表達(dá)的“戰(zhàn)斗氣勢(shì)”，有力地?fù)u動(dòng)起手指，左右手協(xié)調(diào)的配合，小心翼翼地演奏著。明快的節(jié)奏，敘事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的指尖完整“流出”，總算沒(méi)辜負(fù)老師的期望。老師表?yè)P(yáng)了我，等放學(xué)的時(shí)候，還送給了我一包小薯片，我心里美極了。

　　看來(lái)只要自己夠努力，學(xué)古箏其實(shí)也不難嘛！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇47

　　每當(dāng)彈起古箏時(shí)，都會(huì)想起我剛學(xué)的那段時(shí)光，至今令我難忘。

　　我學(xué)古箏兩年了。兩年前的一個(gè)下午，我和媽媽上完英語(yǔ)課，去附近的商場(chǎng)逛。當(dāng)我們逛到四層時(shí)，讓我大吃一驚。因?yàn)檫@里不是賣東西的，而是擺滿了玲瑯滿目的樂(lè)器。而我卻一眼看見(jiàn)了最能代表淑女的樂(lè)器——古箏。我對(duì)媽媽說(shuō)；“我要學(xué)古箏。”媽媽溫柔一笑，算是答應(yīng)我的要求。這時(shí)我看見(jiàn)旁邊的琴房里面有個(gè)小姑娘在彈古箏。她彈得可真好，只見(jiàn)她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下發(fā)出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音。我看得入神了，媽媽看我這么喜歡，就托熟人找了一個(gè)古箏十級(jí)已過(guò)的老師，我把她叫古箏姐姐，從此，我和古箏交上了朋友。于是，媽媽在我一級(jí)后給我買了個(gè)古箏。

　　我和古箏已經(jīng)是不久違的老朋友了，在古箏后的一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了彈很多曲子，比如《我的家鄉(xiāng)日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對(duì)古箏的興趣越來(lái)越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，開(kāi)始彈一番。

　　古箏也有很多累，也很煩，容易使人浮躁，可是，你如果想有一個(gè)屬于自己的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)的話，那就得好好練，一天至少得抽出一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間練，我堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間，終于有了屬于自己的成就感。

　　學(xué)古箏的路不好走，一路磕磕絆絆，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在艱辛的背后，我也嘗到了其中樂(lè)趣。彈古箏，讓我從中感受到了藝術(shù)的美和其中的樂(lè)趣。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇48

　　學(xué)古箏真是不容易！第一課，老師教我認(rèn)識(shí)古箏，認(rèn)識(shí)古箏上每根弦的代表的音符；接著老師講指法，就是抹指、托指、勾指。第二節(jié)課老師先教我怎樣放長(zhǎng)音，彈點(diǎn)音，一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)幾十次，上百次。開(kāi)始時(shí)，我都達(dá)到了老師的要求。學(xué)習(xí)幾節(jié)課后，老師說(shuō)彈古箏最重要的一點(diǎn)就是手腕要放松，指法要正確�？晌铱偸遣恢�道怎樣放松，每次彈的時(shí)候不但手腕不能放松，就連手指也握成了一團(tuán)。每次練習(xí)手心都是汗，纏在手指上的膠布黏粘的特別難受，練久了，手指會(huì)疼，手臂還酸得夠嗆，可動(dòng)作總是不規(guī)范。老師又是親自演示，又是把我的手放在她的手上，讓

　　我感受手指的力度與動(dòng)作。我也不知道為什么，就是做不好。不只是老師，連我自己也對(duì)這雙手有點(diǎn)失去了信心，我好失落，有點(diǎn)不喜歡古箏了。想想，都怪我自己，為什么當(dāng)初會(huì)選擇學(xué)習(xí)古箏！

　　昨天，練琴時(shí)我想偷個(gè)懶，趴在琴上亂彈起來(lái)，媽媽一句話也沒(méi)說(shuō)，拿來(lái)了毛衣針，照我手背就是兩下，紅紅的兩道，疼得我直流眼淚，可她絲毫也沒(méi)心疼我，竟然罰我再?gòu)検�遍�?/p>

　　今天，我又去上古箏課了，還好老師表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步，這讓我又有了信心，我想，我既然選擇了古箏，就應(yīng)該要堅(jiān)持學(xué)下去。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇49

　　中午，我吃過(guò)午飯，開(kāi)始彈古箏。由于快要學(xué)新曲子了，所以古箏老師要求我把前一首曲子背得。唉！七頁(yè)呢。這比我們語(yǔ)文課上學(xué)得最長(zhǎng)的課文還長(zhǎng)呢！無(wú)奈之下，我只好彈起來(lái)。

　　“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦嗦咪咪哆……”我開(kāi)始死背起來(lái)�？粗�那幾頁(yè)密密麻麻的音符，我背不下去了。以前剛學(xué)古箏的時(shí)候，我還覺(jué)得很有趣，很好玩。但現(xiàn)在，在我看來(lái)，難！真難！我一邊看著譜子，一邊彈古箏。“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦咪……”不好！由于彈得太快，彈錯(cuò)了一個(gè)音符。我有點(diǎn)不耐煩了，希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，我能快速地背得譜子，那就太好了！

　　想著想著，媽媽過(guò)來(lái)了。她拿起我讀得詩(shī)經(jīng)，開(kāi)始讀起來(lái)，聽(tīng)著這聲音，我彈得更不怎樣了。我站了起來(lái)，看了看鐘。剛才彈了那么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還沒(méi)到三十分鐘？

　　“哆哆……后面是什么？我看一下。哦，對(duì)！是嗦嗦咪哆嗦，”就這樣，我馬馬虎虎地把今天的古箏彈完了。心里有一點(diǎn)高興，因?yàn)榻裉焖辣潮车昧藘擅妗?/p>

　　哎！我什么時(shí)候才能把譜子背得？

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇50

　　從小到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了很多東西，如畫畫、古箏、打乒乓球等等，其中令我最難忘的就是學(xué)古箏了。

　　讀幼兒園的時(shí)候，有一天，我和媽媽一起去藝術(shù)培訓(xùn)中心接哥哥，在等哥哥下課的期間，一陣優(yōu)雅的聲音傳到我耳邊，我便追著聲音跑去，原來(lái)是音樂(lè)教室里有人正在彈古箏。聽(tīng)著迷人的音樂(lè)，我一下子便喜歡上了古箏，于是懇求媽媽給我報(bào)名。媽媽想了一會(huì)兒，終于肯幫我報(bào)名了，我心里高興極了。

　　星期六，我就去上古箏課了，心里很緊張。剛進(jìn)教室，古箏老師就給了我一本書，翻開(kāi)一看，里面全部是數(shù)字。我心里很好奇，“怎么全部都是數(shù)字呀？”于是我就問(wèn)老師：“老師，為什么里面全部都是數(shù)字呀？”老師回答我說(shuō)：“這些不是數(shù)字，是音符�！辈痪镁烷_(kāi)始上課了，老師教我彈了第一支曲子——《小羊羔》。老師先彈一遍給我聽(tīng)，然后再輪到我彈。后來(lái)我就彈了一小段，老師說(shuō)：“還算可以�！甭�(tīng)到老師這么說(shuō)，我心里有一種甜滋滋的味道。回到家里，我繼續(xù)練習(xí)，彈得久一點(diǎn)，就感到手指被壓得好疼，感覺(jué)手都快要彈出血似的。于是我放棄練習(xí)，跑到一旁休息去了。媽媽看到后，就說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要攀登，堅(jiān)持就是勝利。”聽(tīng)了媽媽這句話，我身上頓時(shí)有了一股力量。

　　日子一天天地過(guò)去，我也一直堅(jiān)持每天練琴。現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠很熟練地彈奏很多支曲子，而且還多次到各地表演，受到很多的稱贊。

　　我相信，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。我會(huì)加倍努力的！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇51

　　轉(zhuǎn)眼間，我走完了學(xué)習(xí)古箏之路�；仡欉@茫茫道路，我第一次嘗試彈古箏時(shí)的樣子仍歷歷在目。那是和現(xiàn)在一樣的季節(jié)。

　　六歲的我，跟在爸爸后面來(lái)到古箏教室。我的眼睛突然一亮。各種形形色色的古箏，整齊地排放著。我找到自己的位置，老師走了過(guò)來(lái)，教我如何識(shí)音。那時(shí)，我感覺(jué)這就是只有非人類才懂的吧。平常的1234卻發(fā)不同的音，再根據(jù)位置彈出來(lái)。我要一個(gè)一個(gè)地認(rèn)，一個(gè)一個(gè)地彈，實(shí)在是煩！

　　我扭頭一看，一個(gè)和我一樣的新生也在找音，我怎么也沒(méi)想到，她會(huì)是陪伴我四年的古箏伙伴——陳習(xí)羽。人家也是新生，卻比我更努力。“我也不能落后�！蔽以谛睦锇蛋档貙�(duì)自己說(shuō)。

　　第一首曲子《楊柳青》，要彈得像小溪般嘩嘩流淌。我學(xué)了一陣子，別說(shuō)小溪了，連水的感覺(jué)都沒(méi)有。指尖在琴弦上快速滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符從幽谷中蜿蜒而來(lái)……有感覺(jué)了，有感覺(jué)了！

　　只要嘗試練習(xí)，就有成功的可能！雖然當(dāng)時(shí)的我還不能理解，但已經(jīng)明白，只有嘗試著、努力著，才會(huì)讓小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴弦上，久久不能離開(kāi)，一遍又一遍練習(xí)著。

　　“啊，成功了！小溪活了！”這次茫茫中的認(rèn)知將會(huì)告訴今后的我，只有嘗試，才能成功。沒(méi)有嘗試，怎能成功？

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇52

　　上大班時(shí)的一天放學(xué)路上，我和媽媽無(wú)意中看見(jiàn)有人彈古箏，細(xì)長(zhǎng)的雙手，在琴弦上飛舞，美極了！媽媽見(jiàn)我這樣，就問(wèn)我想不想學(xué)，我說(shuō)：“想，太想了！”媽媽告訴我學(xué)了就不能怕苦要堅(jiān)持，不能半途而廢。當(dāng)時(shí)我只顧著一時(shí)興起根本沒(méi)想那么多，就爽快地答應(yīng)了。這句話，便造成了我苦甜的學(xué)琴之路。

　　苦，是跟老師學(xué)指法——勾、托、抹、劈……幾天下來(lái)，天天練習(xí)指法手指都彈酸了，越來(lái)越多的指法看得我頭暈眼花，好奇心也磨沒(méi)了，最后我想放棄了�？墒牵�想到當(dāng)初我自己說(shuō)的話只能繼續(xù)堅(jiān)持。漸漸地，我越學(xué)越多，什么花指、掃搖、大撮、小撮越學(xué)越順手。接下來(lái)，苦的是背琴譜，看著一頁(yè)頁(yè)的琴譜，密密麻麻，我大喊一聲：“天啦，這要背到什么時(shí)候？”這時(shí)，媽媽告訴我，你一段一段背，每天消滅一點(diǎn)，時(shí)間一長(zhǎng)不就都背上來(lái)了，不能被眼前的困難嚇倒。聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始一段一段背。功夫不負(fù)有心人，我終于可以彈奏一首完整的曲目了。

　　甜，是我經(jīng)過(guò)幾年的努力，已經(jīng)順利通過(guò)了古箏八級(jí)考試。去年我還在第三屆“中國(guó)箏島”國(guó)際藝術(shù)節(jié)古箏比賽中取得了團(tuán)體金獎(jiǎng)、個(gè)人銅獎(jiǎng)的成績(jī)。捧著獎(jiǎng)杯，我的心里樂(lè)呵呵的。老師說(shuō)了，現(xiàn)在要抓緊練琴，今年我們還要去北京比賽呢！我好期待噢！

　　通過(guò)古箏的學(xué)習(xí)，我懂得了做什么事都要有耐心、有毅力，如果半途而廢，就會(huì)一事無(wú)成。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇53

　　相信大家都有自己的愛(ài)好吧！我也不例外。大家想知道我的愛(ài)好是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，那就是學(xué)古箏。

　　那年的“六一”兒童節(jié)，我坐在電視前入神地看著在臺(tái)上彈古箏的小姑娘，她們的年紀(jì)也不大，但為什么會(huì)彈出這么好聽(tīng)的曲子呢？我暗想著，慢慢地對(duì)古箏有了興趣。“六一”節(jié)過(guò)后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您看這些小姑娘彈得多好聽(tīng)呀！”媽媽似乎看出了我的心思：“秋媚，無(wú)論做什私事都要有恒心，要不然你有多聰明都學(xué)不成一樣?xùn)|西。再說(shuō)吧，你是否是想學(xué)古箏呀�！蔽倚α诵π南耄骸皨屧趺磿�(huì)知道的。”于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我可以學(xué)古箏嗎？”

　　媽媽信心十足地說(shuō)：“只要你想學(xué)，多貴都不用怕。”等媽媽把話說(shuō)完后，我開(kāi)心的差點(diǎn)連哥哥的名字都不記得了。媽媽費(fèi)了很多的心思，才找來(lái)一位專業(yè)的老師，那位老師又美又聰明，誰(shuí)見(jiàn)都贊她美。一年多過(guò)去了。一天，我在家里彈著那首媽媽最喜歡聽(tīng)的《瀏陽(yáng)河》，媽媽走過(guò)來(lái)瞧了瞧，便說(shuō)：“女兒，你果然是我的媽兒女，你彈的歌聲就像流水聲�！边@時(shí)，老師也過(guò)來(lái)看了看，她滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊！難道真是功夫不負(fù)有心人？告訴你，不只是這些，我在每年的六一兒童節(jié)時(shí)都會(huì)在學(xué)校表演古箏給大家聽(tīng)。漸漸地，老師開(kāi)始教我調(diào)琴了，但我不怕弦斷，而且還是非常喜歡調(diào)琴，把聲音調(diào)得更好聽(tīng)。上個(gè)周未我去考試了，但我并不緊張，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)守要是緊張的話，那自己就會(huì)手忙腳亂地把琴?gòu)棊紫隆?/p>

　　要是不緊張，彈出的聲音就會(huì)更準(zhǔn)確，更動(dòng)聽(tīng)。更因?yàn)檫@是一年一度的一次考試，要好好把握機(jī)會(huì)。到我考試了，我把兩首曲子慢悠悠地彈完了，回到家后，老師第一個(gè)打電話給我，問(wèn)我考得怎樣，害不害怕。當(dāng)時(shí)我沒(méi)說(shuō)什么。兩個(gè)星期過(guò)后，老師說(shuō)我考上了。我開(kāi)心極了。

　　我要送大家一句話：功夫不負(fù)有心人。只要你帶著這句話去學(xué)習(xí)，那你一定會(huì)成功。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇54

　　從小到大，除了我自己不喜歡的事情外，每一件事我都會(huì)認(rèn)真地堅(jiān)持的去做，這次學(xué)古箏也不例外。

　　一天，媽媽帶我去她學(xué)鋼琴的地方參觀，順便問(wèn)了問(wèn)我：“乖乖，有興趣學(xué)鋼琴嗎？”我沒(méi)有急著回答，卻被放在展廳兩邊的古箏深深的吸引住了，我一邊用手摸著琴弦，一邊想象我彈琴的優(yōu)雅的樣子……就這樣我決定我要學(xué)習(xí)彈奏古箏。

　　“媽，我要學(xué)古箏！”“你考慮好哦，不要圖一時(shí)興趣，學(xué)習(xí)樂(lè)器是需要不斷的練習(xí)，是需要堅(jiān)持不懈的哦！”“

　　我一個(gè)人在展廳外面，考慮了很久，最后還是決定要學(xué)！

　　一開(kāi)始，指法很簡(jiǎn)單，我彈得很好，連連受到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，但我沒(méi)意識(shí)到，我的好日子到頭了。接下來(lái)的課程，樂(lè)譜全是一大篇一大篇的，還出現(xiàn)了左右手一起彈得譜子，弄得我一看就頭昏眼花，四肢無(wú)力的。我頭上冒出了一個(gè)天使和魔鬼。天使說(shuō)“：不要輕易放棄，是你自己喜歡的事情”；“放棄吧，以后會(huì)更難的”，天使和魔鬼打了起來(lái)。最后，我決定還是要堅(jiān)持！

　　過(guò)了好幾天，我終于把這些樂(lè)曲彈熟了，我準(zhǔn)備PK最難的樂(lè)曲：《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》和《瀏陽(yáng)河》。

　　我信心滿滿地去學(xué)，又垂頭喪氣地回家，“太難了！整整4篇��！”我終于扛不住了，對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，太難學(xué)了，怎么辦？”“孩子，堅(jiān)持就是勝利�。　�

　　又是一段枯燥難熬的日子，我還是堅(jiān)持每天不斷的練習(xí)，難點(diǎn)被我一一攻破，看來(lái)學(xué)習(xí)樂(lè)器沒(méi)有捷徑可走，只有堅(jiān)持不斷的練習(xí)，練習(xí)再練習(xí)！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇55

　　自兒時(shí)起，我便喜歡音樂(lè)。俗話說(shuō)得好，愛(ài)屋及烏，所以我也順其自然的喜歡樂(lè)器。

　　記不得是哪一天了，一時(shí)腦熱，萌生出了一個(gè)念頭——去學(xué)一種樂(lè)器。我把想法和母親商討了一下，但她很是為難。因?yàn)槲矣胁簧俅芜@樣一時(shí)興起，然后又半途而廢。

　　但是我依舊渴望。經(jīng)過(guò)我多次“撒潑打滾”后，母親“被迫”答應(yīng)了我的要求。就這樣一時(shí)的興起回歸了本狀。

　　古箏，是一種極難的樂(lè)器，對(duì)指法與韻味的要求極高，需要每天練習(xí)。但我的三分鐘熱度已過(guò)，上課時(shí)的我都是一副無(wú)精打采的樣子。我又何曾記得我的約定，我的承諾呢？

　　后來(lái)，我一直抱著一種應(yīng)付的態(tài)度去學(xué)古箏。直到那天，直到那個(gè)上午，直到那節(jié)課……

　　我隨意地彈奏著一首《紫竹調(diào)》，老師微微皺眉并示意我停下�！霸诩矣袥](méi)有練習(xí)呀？”“沒(méi)有�！薄肮殴~不練習(xí)怎么可能學(xué)好呢？力度的強(qiáng)弱，演奏的姿勢(shì)以及節(jié)拍指法還有演奏出的韻味缺一不可！照這個(gè)速度學(xué)，以后怎么辦呢？”我自己也意識(shí)到了，我那無(wú)謂的應(yīng)付，虧損的終是自己。我曾經(jīng)許下的承諾在我腦海里清晰了起來(lái)。

　　操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。在一件又一件事中積累下的經(jīng)驗(yàn)終會(huì)讓你終身受益。

　　若不操千曲，何以曉聲？

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇56

　　這周音樂(lè)考試，我一直暗暗竊喜：我古箏的技藝一定可以力壓群雄，古箏表演將為我贏得初中生活中的第一個(gè)“大獲全勝”，畢竟我也是參加過(guò)無(wú)數(shù)比賽之人。

　　我想得特別美好，卻忽視了最關(guān)鍵一點(diǎn)：古箏太重，必須依靠爸爸幫我送過(guò)去。果不其然，被送古箏折磨過(guò)無(wú)數(shù)次的爸爸極力反對(duì)，他認(rèn)為如果需要再次犧牲他的工作時(shí)間來(lái)協(xié)助我表演，寧可不支持。當(dāng)時(shí)我氣惱地說(shuō)：“哼！你不幫我搬，那明天我自己坐公交車提去！”

　　可固執(zhí)的爸爸依然沒(méi)有動(dòng)搖。就在考試前一天的下午，我故意來(lái)了個(gè)迂回戰(zhàn)術(shù)，向媽媽尋求幫助。媽媽在我聲淚俱下的攻勢(shì)下早早繳械投降，“指示”遠(yuǎn)在外面出差爸爸：給瑤瑤送琴。爸爸早就看出我的鬼把戲，對(duì)媽媽的“指示”完全抵抗：絕不縱容！

　　接到媽媽回復(fù)的電話，我已經(jīng)被爸爸氣得牙癢癢，當(dāng)即蹦出：那就讓我音樂(lè)期末考試不及格吧！雖然很生氣，也確實(shí)想“破罐子破摔”，可是內(nèi)心深處總有那么一絲不甘心。我又積極查找自己能唱好的幾首歌。同時(shí)，私底下打聽(tīng)能不能借到古箏。是的，我沒(méi)有放棄古箏表演，即使自己沒(méi)琴，但我可以嘗試從同學(xué)那里借到古箏。這是我第一次脫離父母協(xié)助后，自己想辦法處理“高難度”問(wèn)題。

　　歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我從同學(xué)那打聽(tīng)到借琴的方式。于是趁著下課，馬上拿出十二分誠(chéng)意去和那位同學(xué)借樂(lè)器。我想，再固執(zhí)的同學(xué)一定比我爸好溝通，我堅(jiān)信這個(gè)“道理”。最終，當(dāng)我在音樂(lè)考試中以一曲古箏表演登臺(tái)后，我感覺(jué)前所未有的激動(dòng)和驕傲：我終于讓一直在我心中不斷再現(xiàn)的畫面變成了現(xiàn)實(shí)；沒(méi)有家長(zhǎng)的協(xié)助，我也有能力達(dá)成自己的目標(biāo)！

　　這就是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)小故事。我們總需要多做嘗試，開(kāi)拓人生更多的可能。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇57

　　在海月的一家古箏琴行，琴音順著風(fēng)飄進(jìn)你的耳朵里，時(shí)而柔美，時(shí)而激昂。那指法連貫流暢，聽(tīng)得令人心曠神怡。是誰(shuí)在彈奏那么好聽(tīng)的曲目？哈哈！是我在彈奏這動(dòng)聽(tīng)的曲目《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。

　　今天是星期六，我戴好了我的古箏指甲開(kāi)始上課了。我全神貫注著每一根弦，用我那細(xì)長(zhǎng)的手指熟練地彈著每一根弦。突然老師喊了個(gè)：“停！”我的手指立刻停了下來(lái)。我緊張極了，不知老師要說(shuō)什么！“第一個(gè)問(wèn)題，手太跳！要用指尖發(fā)力下課要”。聽(tīng)到“下課要”這短短的三個(gè)字我的心就“咯噔”一跳！因?yàn)樵谄匠＿@三個(gè)字就是懲罰的開(kāi)始！我想我又要被罰了！果不其然！老師真的說(shuō)了一個(gè)令我震驚的懲罰！“下課要把硬幣放在手背上彈，保持它不從你手上掉下來(lái)！什么時(shí)候它不掉了，就什么時(shí)候回家！”老師說(shuō)到。聽(tīng)完這句話我的心仿佛下了一場(chǎng)大雪！彈琴既要放硬幣又要保證它不從手背上掉下來(lái)！天�。∧俏乙�練多久才能到這樣的水平��！

　　很快下課了。我從背包里拿出一枚硬幣放在手背上開(kāi)始試著彈奏，剛一撥弦硬幣就從空中直掉下去，當(dāng)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“當(dāng)當(dāng)”的刺耳聲傳來(lái)。我撿起硬幣繼續(xù)練習(xí)。一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)硬幣就像猴子似的不停地從我手背上跳走。我彎腰撿起不知多少次！手也酸，腰也疼，經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的磨練終于它跳累了，一動(dòng)不動(dòng)地緊貼著我的手背！我開(kāi)心極了！趕緊給老師檢查。老師檢查完后說(shuō)：“好，回家！”聽(tīng)到這我的心就興奮地不知如何是好！終于可以回家了！

　　堅(jiān)持就是勝利！不管有多難，只要認(rèn)真去對(duì)待它，就一定能成功！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇58

　　古箏，能讓人平靜，古箏能讓人快樂(lè)，古箏能讓人幻想中激游。

　　聽(tīng)了古箏的聲音以后，我就喜歡上了古箏。因?yàn)樗�既能奏出幽美滴水的聲音，也能奏出雄偉的聲音。它能勾起絲絲憂傷，也能帶來(lái)快樂(lè)。

　　我苦苦哀求，媽媽終于同意讓我去學(xué)古箏，我很高興因?yàn)樽约嚎梢韵衽_(tái)上的那些大姐姐一樣，彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　真正來(lái)到了我喜歡的古箏面前，一味的指法練習(xí)讓我厭倦了，正當(dāng)我想退出的時(shí)候，媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持不一定能成功，如果放棄就一定會(huì)失敗。你看臺(tái)上的那些大姐姐，她們也是經(jīng)過(guò)這個(gè)練習(xí)才能上臺(tái)表演�！眿寢尩脑捵屛覉�(jiān)持了下來(lái)。

　　級(jí)別越來(lái)越高，曲子越來(lái)越難，我從繁忙的學(xué)習(xí)中擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于我登上了夢(mèng)想的舞臺(tái)，望著臺(tái)下的觀眾，我有點(diǎn)兒緊張。這時(shí)我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的媽媽。

　　當(dāng)熟悉的伴奏帶響起的時(shí)候，我很融入了進(jìn)去，首先是清澈小溪，接著是高山流水，最后是滔滔江水。

　　當(dāng)最后一個(gè)音落下時(shí)，我吐了一口氣，當(dāng)雷鳴般掌聲響起。我終于明白媽媽說(shuō)那句話的意義了。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇59

　　對(duì)古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇格格彈的琴。當(dāng)時(shí)我只有兩三歲，就覺(jué)得紫薇彈得真好聽(tīng)，彈琴的姿勢(shì)真是美極了，心想要是我也能彈出這么好聽(tīng)的曲子該多好啊！

　　再次接觸古箏是前不久在中央電視臺(tái)一檔綜藝節(jié)目中看到一位披著瀑布般長(zhǎng)發(fā)的阿姨在彈紫薇格格彈的那種琴，那悠揚(yáng)的琴聲簡(jiǎn)直讓我著迷。一曲終了，我仍沉醉在那優(yōu)美的樂(lè)曲聲中留連忘返。媽媽告訴我那位阿姨演奏的樂(lè)器是古箏，是我國(guó)民族樂(lè)器中弦樂(lè)的一種，演奏的曲目是名曲《漁舟唱晚》，描寫的是傍晚漁民打魚回家的情景。一連好幾天，《漁舟唱晚》那優(yōu)美的旋律一直縈繞在我耳邊。這便更加了我想學(xué)古箏的決心。

　　我把我的想法跟媽媽說(shuō)了，媽媽非常支持我，幫我買古箏，帶我拜師學(xué)藝。我知道，求學(xué)的道路上充滿了艱難困苦，但為了我心中的那個(gè)夢(mèng)想我不怕困難，不怕吃苦，相信在不久的將來(lái)我也能用我心愛(ài)的古箏演繹那曲優(yōu)美的《漁舟唱晚》。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇60

　　各種聲音交織著，沖擊著我的耳朵。媽媽牽著年幼的我，穿梭在各種樂(lè)器之間。我焦躁不安地搓捏媽媽的手，想離開(kāi)這吵鬧之地。一股清泉般的樂(lè)聲卻從遠(yuǎn)處傳來(lái)，穿過(guò)大提琴的低沉，穿過(guò)竹笛的歡快，穿過(guò)電子琴的激情四射，直達(dá)我的心靈。我毫不猶豫地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)這個(gè)�！庇谑�，古箏就進(jìn)入了我的世界。

　　或許，它只是一架樂(lè)器，但它也能帶給我智慧的啟迪。

　　那一次，因?yàn)槲乙粋�(gè)小小的錯(cuò)誤，媽媽批評(píng)了我。傷心和憤怒充滿了我的全身。坐在箏前，重重地彈著每一個(gè)音。琴身被震得顫抖，每一根弦都極力承受著我的憤怒。“啪”音樂(lè)終于被打斷，琴碼散落在四周，琴弦還在微微地顫動(dòng)。我麻木地起身，將琴碼一個(gè)個(gè)撿起，一個(gè)個(gè)放好，把一個(gè)個(gè)音調(diào)好，機(jī)械地做著一個(gè)個(gè)重復(fù)的.工作。剛剛一瞬間的憤怒，現(xiàn)在卻要承擔(dān)漫長(zhǎng)枯燥的后果。每一個(gè)行為過(guò)后，都要承擔(dān)自己的后果。也許母親是對(duì)的，她將我現(xiàn)時(shí)的小錯(cuò)誤改正，以后就避免了我要為自己更大的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。也許箏是對(duì)的，現(xiàn)在我對(duì)母親亂發(fā)脾氣，以后就要承擔(dān)不可預(yù)知的后果。將最后一個(gè)琴碼放好，箏又發(fā)出了清脆的音聲，將我煩躁的心撫平。蓋上琴布，站起身，向母親的房間走去。

　　或許每一個(gè)人，每一件事都會(huì)遇到一個(gè)瓶頸，或許這只是我的借口。

　　那時(shí)的我，對(duì)箏已是厭煩，幾個(gè)星期都不揭開(kāi)蓋在上面的琴布。總認(rèn)為自己的箏比不上別人的琴，不能彈出天籟般的音樂(lè)。為了讓我不再頹廢，老師讓我參加學(xué)校的文藝晚會(huì)。我一點(diǎn)兒也不在乎，讓我上臺(tái)也只不過(guò)是隨便一彈。我對(duì)自己的箏失望至極，我只能彈出生澀的音符�？粗�節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，一個(gè)古箏獨(dú)奏者向我借古箏。我有些猶豫，怕自己的箏讓她出丑。但我又一次錯(cuò)了，當(dāng)看到她用著我認(rèn)為差到極致的箏彈出令人驚嘆的曲子時(shí)，我知道，一切都是我騙自己的。我總用“巧婦難為無(wú)米之炊”來(lái)安慰自己，卻不想“只有技術(shù)笨拙的木匠才會(huì)怪罪自己的工具”。每一臺(tái)古箏都不會(huì)自己彈出美妙的曲子，只有技術(shù)精湛的彈奏者才能使它發(fā)出天籟之聲。若我是“巧婦”，那就算不用米也能做出佳肴。我只是在為自己的不勤奮找借口罷了。

　　古箏，原本只是一塊木頭，卻因人們發(fā)出清脆的樂(lè)聲。當(dāng)我煩惱憤怒之時(shí)，箏也只能發(fā)出刺耳干澀的音，不斷沖擊我的心靈；當(dāng)我平穩(wěn)安靜之時(shí)，箏就能發(fā)出空靈幽靜的聲音；當(dāng)我開(kāi)心喜悅之時(shí)，箏所帶來(lái)的就是那充滿喜悅的歡快之聲。生活不也是如此嗎？你生氣，曲子也是這樣彈著；你開(kāi)心，日子也是這樣過(guò)著。一首曲子終要盡了，但其間不同的旋律及內(nèi)容，會(huì)是誰(shuí)帶來(lái)的呢？琴弦顫動(dòng)著，我們既然能演繹出精彩的曲子，又為什么要彈那凄涼的歌？生活的樂(lè)章就是由我們的心靈所彈奏的。

　　我愿靜靜坐在窗邊，彈響那空靈的琴聲，撫平心中的煩躁，讓箏彈奏智慧的音樂(lè)，演繹出一幅多姿多彩的生活風(fēng)景。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇61

　　還記得我最喜歡的那個(gè)古代樂(lè)器嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是古箏！悄悄告訴你：我的古箏已經(jīng)考過(guò)啦！成績(jī)嘛，還不錯(cuò)。雖然已經(jīng)考過(guò)級(jí)了，但是，我還要堅(jiān)持繼續(xù)練古箏！是的，我一定要堅(jiān)持！

　　我對(duì)古箏的熱愛(ài)是毋庸置疑的，可是炎炎夏日的，每天都出去練琴對(duì)我的毅力還真是個(gè)極大的考驗(yàn)！這不，望著外賣驕陽(yáng)似火，不禁犯了難：這么熱的天我出去，大概就被曬成人肉干兒了吧？我得想個(gè)什么辦法，在家里也可以練古箏！正當(dāng)我想來(lái)想去的時(shí)候，飄窗的手機(jī)讓我有了個(gè)主意：互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在這么方便，說(shuō)不定就有足不出戶就能彈古箏的應(yīng)用呢！抱著試試看的心理，我打開(kāi)了應(yīng)用商店。突然，我眼睛一亮，每日推薦里居然有一個(gè)叫“古箏”的應(yīng)用！我歡欣若狂，高興的不能言表，可算讓我找著了，以后再熱的天我都能練古箏啦！我迫不及待地打開(kāi)應(yīng)用，可是他卻要初始化，把我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！過(guò)了好一會(huì)兒，應(yīng)用終于打開(kāi)了，屏幕上是一架古箏，上面還寫著彈奏兩個(gè)字，我點(diǎn)開(kāi)了彈奏這兩個(gè)字，古箏的二十一根弦邊映入眼簾。我試著彈了一首我的考級(jí)曲目《漁舟唱晚》很好聽(tīng)！音也非常的準(zhǔn)，而且快段兒也非常連貫。更好的是我還可以學(xué)習(xí)新的曲子！在這個(gè)應(yīng)用里有一個(gè)大大的曲庫(kù)，里面有各種各樣的曲子，有流行曲，還有經(jīng)典名曲！總之，曲子可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。不僅如此，還有講解視頻，有不懂的地方還可以在線問(wèn)老師，這樣，不用出家門就可以學(xué)到新的曲子，這可真是意外的收獲呀！

　　這真是一部很好的應(yīng)用！它的功能很全面，而且非常適合我這種“懶人”使用。如果你也不想出門彈古箏的話建議你下載這個(gè)應(yīng)用哦！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇62

　　昨天星期五，按照慣例，晚上七點(diǎn)鐘我要去上古箏課。

　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)有點(diǎn)事情要做，媽媽六點(diǎn)四十才準(zhǔn)備好，出了門。也許是因?yàn)榈焦殴~培訓(xùn)的地方需要騎幾二十分鐘，而現(xiàn)在只有十幾分鐘就要上課了。一路上，媽媽一句話都沒(méi)有說(shuō)，只在我走進(jìn)教室的時(shí)候，才對(duì)我說(shuō)了一聲“上課練習(xí)古箏要認(rèn)真喲”就開(kāi)著摩托車回家了。

　　我走進(jìn)教室，只見(jiàn)古箏老師劉老師笑盈盈地站在門口迎接我。我看了一下手表，不由得放心下來(lái)。呵呵！還差三分鐘就遲到了�？磥�(lái)媽媽一路飛馳過(guò)來(lái)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

　　等我戴好指甲，便坐在古箏前面練習(xí)起來(lái)。我彈得挺流暢，只不過(guò)還有一些不熟練的地方，我有點(diǎn)兒“卡殼”。另外，偶爾幾個(gè)地個(gè)我彈錯(cuò)了，劉老師就會(huì)耐心地指導(dǎo)我怎樣彈正確。后面，我有一些音不會(huì)彈，劉老師就會(huì)在我面前示范它怎么彈。就這樣，一節(jié)課很快過(guò)去了，我也學(xué)了許多知識(shí)，而且還能夠把學(xué)的知識(shí)非常流利地彈出來(lái)了，這真的使我感到非常的高興！

　　下課了，劉老師給我媽媽發(fā)了消息，讓她來(lái)接我。在等待媽媽的這一段時(shí)間里，我正好坐在椅子上休息，眼睛忍不住時(shí)不時(shí)地朝劉老師的手機(jī)瞟去。還好，媽媽也來(lái)得很快，不一會(huì)兒就到了這，我也蹦蹦跳跳地離開(kāi)了教室。

　　我感覺(jué)這次古第課自己收獲了許多呀，能把曲子彈好最讓人高興！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇63

　　放學(xué)后，總能在沿途中看到諸多店鋪，那白色的反光玻璃映照出店內(nèi)琳瑯滿目的商品。但我還是更喜歡坐在電動(dòng)車的后座，眺望遠(yuǎn)方天際，那里時(shí)而云卷云舒，變幻多端；時(shí)而紅似朝陽(yáng)，美若黎明。

　　在最擁擠的路段，我邂逅了一份緣，恰似一眼萬(wàn)年。坐落在繁華之中的古箏小館，灰墻黛瓦透露出一種恬靜，一種閑適，傳來(lái)幾聲泠泠的琴音。每次遇見(jiàn)，它們都在挑動(dòng)我的心弦，令我魂?duì)繅?mèng)縈。

　　終于，我按捺不住，向媽媽請(qǐng)求參加古箏興趣班。媽媽好似與我心有靈犀，應(yīng)允了。就這樣，我走進(jìn)了那夢(mèng)寐以求的蘆銘古箏小館。

　　小館的主人，我的古箏老師——蘆銘。她是個(gè)古典美人。初見(jiàn)時(shí)她身著素色羅裙，似是“素衣朱褸，從子于沃”的女子。舉手投足間盡顯雅韻姿態(tài)，一投手、一低眉、一撫琴，動(dòng)作嫻熟輕盈，宛如落子般從容，落下一盤白玉珠似的清明空靈。我不能對(duì)她過(guò)多言語(yǔ)，或許少一分贊美，她就會(huì)多一份從容；少一分喧鬧，她就會(huì)多一份清凈。在這俗世繁華中，安得幾人至此境界？又有幾人能共賞這盛世清音？

　　我暗下決心，一定要彈出美妙的箏曲。于是我便在“漁舟唱晚”的境界里獨(dú)自摸索。腦海里一直回想著課上所學(xué)的高、中、低音，一直想象著有一天我能奏出人間仙樂(lè)。

　　只是現(xiàn)實(shí)是殘酷的。來(lái)來(lái)回回地重復(fù)著“勾”、“托”、“抹”的基本動(dòng)作，雙指被膠帶纏得極緊極疼。我繃緊箏弦，把右手拂在弦上，左手壓低，彈了一遍又一遍，直到雙指紅得快要滴出血來(lái)，才小憩一會(huì)兒。

　　可我有一個(gè)疑惑：為何我怎么彈都奏不出那種清澄的空靈之音？我向老師請(qǐng)教，老師只笑了笑，說(shuō)：“隨我來(lái)�！�

　　我納悶，老師在賣什么關(guān)子？但終是隨她走了。她問(wèn)我：“你為什么學(xué)古箏？”我也說(shuō)不清，許是喜靜，又或許是想求得一種閑適？老師走到一架琴前，坐下來(lái)，雙手輕輕搭在琴弦上，如親昵地摸著小嬰兒的頭，動(dòng)作親昵又小心，視若珍寶似的。她右手起手，依舊那么優(yōu)雅。左手安然地放在另一端，壓住弦，一切都是那么自然，安之若素。她開(kāi)始彈奏，表情時(shí)而放松，時(shí)而緊繃，時(shí)而深情綿綿，時(shí)而悲傷難抑。她完全忘記了我的存在，好似獨(dú)自置身于高山之巔，溪水之畔。琴音泠泠如山上泉，颯颯如林間風(fēng)。就這樣，她與箏，似伯牙與子期，只需一個(gè)眼神，一抹微笑，一種不言而喻的默契，就自然而然地流瀉而出。就算窗外車水馬龍、浮世喧鬧，此刻，都在箏音的氛圍中漸漸消彌無(wú)蹤。我與老師，老師與箏，相對(duì)亦忘言。

　　一曲終了，老師沒(méi)有說(shuō)話，伸出她的指，按住胸口，“心在這兒……”

　　那一刻，我好似明白了，琴瑟和鳴真的不容易！需要學(xué)箏者用心體會(huì)，經(jīng)歷期待與失望，融合詩(shī)意與枯燥，交織夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，才能奏出一曲如詩(shī)樂(lè)章！只有把自己真正沉浸在平和與寧?kù)o中，我們的人生，才能抵達(dá)從容而優(yōu)雅的境界。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇64

　　我會(huì)很多事，如畫畫，拖地，掃地，包餃子等但讓我最難忘的是學(xué)古箏。

　　一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去報(bào)特長(zhǎng)。當(dāng)我經(jīng)過(guò)教古箏的地時(shí)，傳來(lái)一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子把我迷住了。我一直看著彈古箏的姐姐，媽媽見(jiàn)我這么入迷，便把我?guī)Я诉M(jìn)去報(bào)了名，我知道后高興的像大海里快樂(lè)的小魚般。

　　開(kāi)始學(xué)了，老師拿來(lái)了三個(gè)指甲，一個(gè)彎彎的，兩個(gè)像瓜子的，每一個(gè)上面都有一些斑紋加上透明的。然后老師先讓我們數(shù)了一下總共有多少根玄，然后教我大拇指的彈法。開(kāi)始我覺(jué)得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起彈得一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)耳。當(dāng)老師要教我《小星星》的時(shí)候，老師先讓我自己彈一下，看我認(rèn)真聽(tīng)了沒(méi)有，可我除了大拇指的其它都不會(huì)。老師微笑著說(shuō)：“這下不會(huì)了吧？要專心聽(tīng)后面的才彈起來(lái)容易”所以我又把前面的好好再學(xué)了一次。

　　慢慢的時(shí)間過(guò)了兩年，我現(xiàn)在可以用兩只手彈出優(yōu)美的曲子，還在班隊(duì)活動(dòng)表演過(guò)，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。我仿佛看見(jiàn)天更藍(lán)，花更美更鮮艷，一切的事物都是那么美好。

　　古箏學(xué)習(xí)讓我知道了做任何事，都要專心學(xué)，耐心練，才能有好成績(jī)�！爸灰�功夫深，鐵桿磨成針。”

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇65

　　“叮咚叮咚……”我的雙手彈撥著古箏的21根琴弦，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。琴聲事兒快，時(shí)而慢；時(shí)而輕，時(shí)而重；時(shí)而柔美，時(shí)而激烈，使聽(tīng)到的人陶醉其間。

　　在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)到電視里播放出古箏清脆的聲音，頓時(shí)，我被深深地迷住了。打那時(shí)起，我便下定決心：一定要學(xué)古箏！媽媽見(jiàn)我對(duì)古箏有如此濃厚的興趣，就買了琴，請(qǐng)了老師來(lái)教我。

　　剛開(kāi)始，老師先教我練基本功。面對(duì)這21根細(xì)長(zhǎng)的琴弦，我感到很新奇，看著老師熟練地彈著，我覺(jué)得學(xué)古箏很簡(jiǎn)單�？僧�(dāng)我自己彈得時(shí)候，才知道竟然這么難！那一根根琴弦猶如一只只活蹦亂跳的小精靈，看得我眼花繚亂，經(jīng)常找不到“咪”在哪里，“哆”在哪里；總是學(xué)會(huì)了這根弦，又忘了那根弦。我的手指也不聽(tīng)使喚，常常彈錯(cuò)音調(diào)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得學(xué)古箏太枯燥了！我心灰意冷，想打“退堂鼓”。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！只要功夫深，鐵棒磨成針！只要你肯努力，就一定能學(xué)好的！媽媽相信你，一定能學(xué)好古箏的！加油！”古箏老師也幫我打氣加油，說(shuō)：“你能行的！老師剛開(kāi)始練的時(shí)也是覺(jué)得很難，但是只要堅(jiān)持不懈，好好練了，就肯定能成功的！”有了大家的鼓勵(lì)，我信心百增，坐在椅子上，一遍又一遍地練習(xí)基本功。漸漸地，我彈得越來(lái)越熟練，越來(lái)越有興趣。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈許多曲子了。今年暑假，我還通過(guò)了10級(jí)的古箏考級(jí)呢。古箏就像我的一位好朋友，我有什么開(kāi)心事，便用琴聲來(lái)表達(dá)；有什么煩心事，也向它訴說(shuō)……

　　通過(guò)練琴，我明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力去堅(jiān)持了，就一定能成功！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇66

　　我喜歡彈古箏，雖然占用了我大部分課余時(shí)間，但是我很樂(lè)意去做這件事。我不知道朋友們喜歡什么課余活動(dòng)呢？

　　我盼呀盼，終于盼到星期六了，我迫不及待地跑進(jìn)古箏室放下書包戴上指甲，拿上譜子去b室練琴。練著練著，我覺(jué)得有點(diǎn)累，就站起來(lái)準(zhǔn)備去喝水。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像古箏一樣的大家伙。我忍不住揭開(kāi)罩子一看，��！原來(lái)是我最喜歡的“朱雀”牌古箏，只有高手才能彈的。我看看它，它默默地立在那里，我好像聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我說(shuō)：“你好！”我想伸手去摸它，可又把手縮了回來(lái)，因?yàn)槲蚁胨鼘?duì)我有些陌生，只好原地不動(dòng)。但我立刻又感到它在催我：“快去練琴吧！”我趕快又重新坐到琴前認(rèn)真地彈了起來(lái)。一下，兩下……一個(gè)音符，兩個(gè)音符……隨著一連貫音符的彈出，一段優(yōu)美的曲子彈奏出來(lái)了，就像清澈的泉水從山澗中緩緩流出，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地鳴叫，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊欣賞自己美麗的影子。我越彈越帶勁，在優(yōu)美的古箏曲中居然覺(jué)得那架“朱雀”牌的古箏上站著一只活潑可愛(ài)的朱雀，它仿佛嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，好像與我比賽呢！我又彈了一曲，覺(jué)得那只朱雀還站在古箏上，對(duì)著我撲閃著翅膀，仿佛說(shuō)：“彈得真好，真好呀！”哎呀！老師過(guò)來(lái)啦，開(kāi)始要檢查我上一節(jié)課的曲子。眼尖的我看見(jiàn)老師緩緩向我走來(lái)。

　　我認(rèn)真地彈了起來(lái)，爭(zhēng)取每個(gè)音符都彈到位，老師靜靜地聆聽(tīng)。聽(tīng)完之后，臉上笑成了一朵花，說(shuō)：“你彈得真好！我們來(lái)學(xué)習(xí)今天要學(xué)的曲子�！苯酉聛�(lái)，老師認(rèn)真地講解，還在“朱雀”牌的古箏上彈琴，那琴聲太悅耳啦，我都陶醉在其中了。我在細(xì)心地聽(tīng)著。小朱雀也一動(dòng)不動(dòng)的仿佛在跟我一起聽(tīng)課呢！時(shí)間過(guò)得好快呀！不知不覺(jué)當(dāng)中一節(jié)課就結(jié)束了，我今天學(xué)得很快，曲子也彈得很流暢，得到了老師的夸獎(jiǎng)，我得謝謝這位可愛(ài)的朋友——“朱雀”牌古箏。

　　課余時(shí)間彈古箏，不但讓我感受到了音樂(lè)的神奇魅力，而且豐富了我的課余生活，我會(huì)一只堅(jiān)持下去。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇67

　　每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)一曲曲優(yōu)美的琴聲，看見(jiàn)一根根手指在琴弦上跳動(dòng)時(shí)，我的心就開(kāi)始癢癢了，一個(gè)個(gè)音符由遠(yuǎn)而近，將我?guī)�入另一個(gè)世界……

　　我從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏。記得那時(shí)，體驗(yàn)課下課后，順著優(yōu)美的琴聲，我來(lái)到二樓，那是學(xué)姐在彈奏《高山流水》。那曲調(diào)和諧悅耳，聽(tīng)著聽(tīng)著，我像被牽到了空靈靜寂的大山中，仿佛看見(jiàn)了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的雄偉山峰!我深深地醉了。一泓泓清泉匯聚，我好像看到一條小河從我身邊流過(guò)，還“咕嘟咕嘟”歡快地哼著小調(diào)，冒著泡兒呢!最后，歌曲在泉水般的“叮咚叮咚”聲中結(jié)束了。學(xué)箏的初體驗(yàn)因?yàn)橛兴�而興趣倍增，興趣是最好的老師，這首曲子帶我邁出了學(xué)箏生涯的第一步。

　　學(xué)箏一年了，開(kāi)始學(xué)習(xí)經(jīng)典曲目《漁舟唱晚》，琴友們都是按照老師教的考級(jí)曲目指法學(xué)習(xí)，而我卻有了奇特的想法。我聽(tīng)過(guò)古箏笛子合奏版本，所以在學(xué)完這曲后，我在家常常嘗試用左手代替笛聲，右手古箏主旋律，效果很不錯(cuò)。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一味地機(jī)械模仿，融入點(diǎn)自己的想法，有意想不到的收獲。

　　學(xué)箏有快樂(lè)，也有煩惱的時(shí)候。一次，碰上一曲名為《浪淘沙》的潮州箏曲�？菰锏闹阜ㄅc沒(méi)有規(guī)律的音符令我?guī)捉�崩潰。老師耐心的教�?dǎo)，鼓勵(lì)我和琴友可以相約抽空到琴行一起磨合練習(xí)。于是，我振作了起開(kāi)，和琴友一起揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，迎難而上。

　　古箏，是一種民樂(lè)，雖說(shuō)它沒(méi)有二胡的悲涼，沒(méi)有大鼓的鏗鏘有力，但是，那種余音繚繞，令人回味，彈撥之間，讓人思緒如泉涌，不由自主地想提筆。

　　這不，前段時(shí)間，我就自己譜了一曲“隨筆”。這是一首以“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，剛勁氣概的意境改編而成的。雖說(shuō)被許多朋友稱贊，但我知道學(xué)箏路還很長(zhǎng)。我相信大膽地捕捉自己腦海里不時(shí)冒出的靈感，且及時(shí)寫下，用自己獨(dú)特的感受去體味經(jīng)典的曲目，會(huì)走出一條不一樣的學(xué)琴路。

　　一份耕耘，一份收獲!傳承民樂(lè)文化，我會(huì)用自己的方式去詮釋古箏藝術(shù)，去探索古箏新篇章!

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇68

　　媽媽一直想讓我學(xué)習(xí)一門樂(lè)器，開(kāi)始我還有一點(diǎn)不愿意，生怕影響學(xué)習(xí)。

　　媽媽耐心地講出為什么要我學(xué)習(xí)的原因——想培養(yǎng)我一點(diǎn)愛(ài)好。我勉強(qiáng)同意學(xué)習(xí)古箏。

　　媽媽第一次帶我去見(jiàn)老師。我睜著大大的眼睛，東張西望，再看著陌生的老師。老師笑瞇瞇地迎接我們，給我們泡茶。媽媽和老師在談話，我就默默地聽(tīng)著，心想我能不能學(xué)會(huì)古箏呢？

　　媽媽和老師談完話，老師提議讓我接觸下古箏。她把我?guī)У酱蟠蟮�，長(zhǎng)長(zhǎng)的古箏前坐下，并且教我戴好指甲。我輕輕地在上面一撥，一聲清脆的聲音響起來(lái)了。聽(tīng)到這聲音我心情非常愉悅，一下子就愛(ài)上了它。我和老師約定，每周星期六去老師家學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)的古箏。

　　第一次，老師教我的是用食指彈，老師一個(gè)音符一個(gè)音符地教。第二次就用大拇指和食指彈，老師就一小節(jié)一小節(jié)地教，之后變成一句一句地教，又一段一段地教。老師循序漸進(jìn)、從易到難，一首一首曲子教。有時(shí)候我彈錯(cuò)了，她會(huì)耐心地對(duì)我說(shuō)：“要專心致志才能學(xué)好，不要三心二意�！庇袝r(shí)候，我沒(méi)有多練習(xí)，彈錯(cuò)很多或者不會(huì)彈，老師就會(huì)很兇地問(wèn)我：“回家練習(xí)了嗎？”她真是厲害，怎么會(huì)知道我沒(méi)有練習(xí)呢！從此以后我就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)古箏�；丶液笠挥袝r(shí)間我就認(rèn)真把老師教我的東西一遍又一遍地彈，直到把它練熟為止。

　　學(xué)習(xí)古箏差不多一年時(shí)間了，我現(xiàn)在可以熟練地彈好《南泥灣》《漁舟唱晚》《紡織忙》等曲子，我為自己的付出和學(xué)習(xí)成就感到高興和自豪。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇69

　　我喜歡彈古箏。

　　記得有一次，媽媽一大早就叫我起床。我說(shuō)：“干什么呀？”媽媽說(shuō)：“今天，我?guī)�你去學(xué)古箏。”太好了真有意思。然后，我趕緊起床，洗過(guò)臉、吃過(guò)早餐后，我和媽媽就出發(fā)了。

　　到了那里，我看見(jiàn)一個(gè)很大很大的牌子，上面寫著“金韻古箏學(xué)�！�。進(jìn)到里面以后，我看到了素養(yǎng)教室和古箏教室。到了素養(yǎng)教室，我看見(jiàn)了一架鋼琴，鋼琴前面有幾十張桌子。我欣賞完素養(yǎng)教室后，我又好奇的跑到了古箏教室，教室里整齊的擺放著二十幾臺(tái)古箏。

　　老師教我古箏的時(shí)候，我看見(jiàn)古箏上的弦，真是太多了，看的我眼花繚亂。我想古箏有這么多的弦肯定很有趣。首先，老師先教我們粘指甲，老師讓我們先用剪刀剪下一段膠布，然后把指甲放到膠布的一端，放好以后，把指甲放在手指指腹的下面，再輕輕的把膠布纏到手指上就可以彈古箏了。教完我們粘指甲又開(kāi)始教我們認(rèn)識(shí)古箏上的do、re、mi、fa、sol。我認(rèn)真、專心的學(xué)著，發(fā)現(xiàn)古箏的聲音就像流水叮叮咚咚。學(xué)會(huì)后，老師教我們了一首簡(jiǎn)單的曲子，這首曲子就像山上的泉水一樣好聽(tīng)。我情不自禁地說(shuō)：“彈古箏可真有趣呀！”

　　我喜愛(ài)古箏，雖然學(xué)古箏很難，但是，我也會(huì)努力地彈好最喜愛(ài)的樂(lè)器。我今年暑假就要考五級(jí)了，我還要加把勁。學(xué)習(xí)古箏使我明白了一個(gè)道理，做什么事都不能輕易的放棄，要永不言敗。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇70

　　去年暑假，我去姐姐家玩，看到姐姐在全神貫注地彈古箏�？粗�姐姐的雙手嫻熟地在琴上彈奏，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音瞬間把我吸引了。我便吵著要姐姐教。姐姐說(shuō)：“我還不能教你，要想學(xué)就找錢老師吧！”

　　回到家門口，我便大叫：“媽媽，媽媽，我要學(xué)古箏！我要學(xué)古箏！”媽媽一聽(tīng)，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好哇！學(xué)古箏可要吃得了苦��！”我爽快地應(yīng)道：“好嘞！”

　　于是，就去拜師，買來(lái)嶄新的古箏。剛開(kāi)始，我還興致勃勃�？蛇^(guò)了幾個(gè)星期，我便失去了興趣，因?yàn)槲抑荒軓椧恍﹩我�，枯燥得很，錢老師又說(shuō)我大、小撮聲音沙啞，貼弦彈，托的指法又不規(guī)范……我漸漸地失去了耐性。有一回，從錢老師那彈完古箏回家，我氣鼓鼓地對(duì)媽媽說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了！什么破古箏！什么破玩意兒！一點(diǎn)意思都沒(méi)有！”

　　媽媽一聽(tīng)，立刻放下手中的活兒，走到我的身邊，說(shuō)：“學(xué)古箏真的沒(méi)意思？真的不好玩？”“不好玩！”我怒氣沖沖地回答�！爱�(dāng)初，是誰(shuí)嚷嚷著要學(xué)古箏的？”我低下了頭�！昂⒆�，你已經(jīng)下決心要學(xué)好古箏了，怎么要放棄？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　是呀！我怎么就沒(méi)想到呢！我下定決心要學(xué)好古箏。

　　從此以后，我在課堂上努力學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，漸漸地，我的曲子連貫了，指法改正了。錢老師也常常對(duì)我點(diǎn)頭嘖嘖稱贊。我的心里總是美滋滋的。

　　如今，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)《關(guān)山月》了，我彈的曲子也比較生動(dòng)流暢�；叵肫饘W(xué)古箏的“漫漫歷程”，曾一度“罷工”，卻又重整旗鼓，我百感交集。我領(lǐng)悟到了：做事要有恒心呀！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇71

　　在孩子還在上幼兒園時(shí)，差不多身邊的每個(gè)小朋友都在學(xué)樂(lè)器，我問(wèn)她，她沒(méi)有說(shuō)什么，是我想給她買古箏的。其實(shí)她想要一架鋼琴。

　　說(shuō)到樂(lè)器，基本每個(gè)家里都有，有拉小提琴的、彈鋼琴的、拉二胡的、吹大小號(hào)的… …。我想在一個(gè)小區(qū)里一座樓里平均每單元里都有一件或多件樂(lè)器。都是父母為了望子成龍望女成鳳，可后來(lái)又都不得不無(wú)可奈何花落去。無(wú)可奈何也是為了望子成龍望女成鳳，只不過(guò)以前是在樂(lè)器上… …，現(xiàn)在是在能學(xué)習(xí)好，將來(lái)能考取好的中學(xué)和大學(xué)。放棄也是望子成龍望女成鳳。身邊的孩子就有的到了五年級(jí)，一般都不大再?gòu)椓�，由于�?zhǔn)備考重點(diǎn)，到處補(bǔ)習(xí)，大量做卷子… … 焦頭爛額，忙不過(guò)來(lái)。有的也是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有這個(gè)耐心了，相繼也就把樂(lè)器放在家里成了擺設(shè)，也有的干脆就當(dāng)成了玩具。

　　我當(dāng)時(shí)就想，女孩子嘛，就當(dāng)培養(yǎng)個(gè)興趣。雖然當(dāng)不了音樂(lè)家，至少是當(dāng)一個(gè)會(huì)彈琴的人。為了把這個(gè)矛盾花得心里舒坦些，也主要是怕花一萬(wàn)多元錢把這個(gè)昂貴的東西（鋼琴）擺在家里，就給她到處在網(wǎng)上查找，去庫(kù)房看琴，買了架楠木深雕九龍古箏，找了老師一本正經(jīng)的學(xué)了起來(lái)。從五線譜開(kāi)始，從指法開(kāi)始。我想既是彈不出什么音樂(lè)家來(lái)，也是培養(yǎng)一下興趣，提高提高修養(yǎng)和素質(zhì)。

　　到了上小學(xué)后，果然沒(méi)有時(shí)間了，除了學(xué)習(xí)就是看些課外書。也就沒(méi)有再陪著讓她彈琴了。真得成了家里的擺設(shè)和玩具了�？墒亲罱�她總是不戴指夾就坐在那里彈她以前學(xué)過(guò)的曲子。她還沒(méi)有忘記。后來(lái)我才知道是學(xué)校里在搞樂(lè)器比賽，學(xué)樂(lè)器的同學(xué)們都自己報(bào)了名，她沒(méi)有報(bào)。只是聽(tīng)她說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)差不多都報(bào)了。我安慰她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，你沒(méi)有能堅(jiān)持到最后，你能把你以前學(xué)過(guò)的彈的滾瓜爛熟就行了。我告訴她你有時(shí)間就接著再練吧，咱們也不用出去考級(jí)。就當(dāng)個(gè)會(huì)彈琴的人吧。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇72

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，而我學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)是一個(gè)民樂(lè)——古箏，并且我一直練到現(xiàn)在。

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我的好奇心非常強(qiáng)，因?yàn)楣殴~是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的樂(lè)器，我便一眼就愛(ài)上了這個(gè)樂(lè)器，便從那時(shí)一直堅(jiān)持下來(lái)。

　　剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候非常簡(jiǎn)單，就學(xué)認(rèn)弦，so la do rai mi。可學(xué)著學(xué)著，我有點(diǎn)不喜歡它了，我開(kāi)始覺(jué)得彈琴很累，帶著膠布手指很疼，我便不喜歡練琴了，可我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑�道能�?jiān)持一件事非常不容易。

　　就在去年，我要考古箏九級(jí)的時(shí)候，我再次想要放棄，因?yàn)槲矣X(jué)得九級(jí)的曲子又難又長(zhǎng)，我真的不想練琴了，可我發(fā)現(xiàn)練琴這個(gè)事我越是不想練琴越是在我心中頻繁出現(xiàn)，難道我與古箏有緣？想著又看了看譜子，原來(lái)我都學(xué)了這么多曲子了。不！我不能放棄，我已經(jīng)沖到九級(jí)了，再往前沖一點(diǎn)我就勝利了，我再次鼓舞自己，開(kāi)始刻苦練琴。其中雖然有許多問(wèn)題，可我都跨了過(guò)去。

　　轉(zhuǎn)眼就到了考九級(jí)的時(shí)候了。我在考場(chǎng)的門口悄悄默念著曲子，生怕自己忘了，雖然曲子都背了下來(lái)，但考官叫到我的時(shí)候，還是讓我緊張的不行。我輕輕的走進(jìn)了那間考試的屋子，我仔細(xì)看了一下這兩位考官，都是男考官，他的皺紋又深又長(zhǎng)，眼睛掙得很大。我趕緊跑到座位上坐下，一只手放到古箏的左邊，一只手放在古箏的右邊，擺好姿勢(shì)我便開(kāi)始彈了起來(lái)，優(yōu)美的曲子從我指尖彈出，我開(kāi)始不再緊張，考官的皺紋也漸漸消去，流露出燦爛的笑容，曲子終于彈完了，我走出了那道“鬼門”回家去了。當(dāng)我拿到證書的那一刻，我覺(jué)得什么努力都值了。

　　雖然我的古箏路還在慢慢的走著， 可我相信“只要你想做，就一定能做到�！�

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇73

　　作為一個(gè)“古箏女孩”，最喜歡的指法就是搖指，它可以像湖水幽靜，可以像臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，可以氣勢(shì)磅礴，可以柔情似水，演奏者可以是一名豪將，也可以是小家碧玉……

　　一個(gè)周六，我像往常一樣去上古箏課，彈完舊曲子老師說(shuō)要教我一個(gè)新指法，就是搖指，我開(kāi)心的臉上立刻笑出了花。

　　老師先示范了幾下并告訴我：“其實(shí)搖指就是劈和托的連接，你來(lái)試一試。”聽(tīng)到老師美妙的搖指，我更喜歡搖指了。我自信的開(kāi)始嘗試搖指，滿懷期待的看向老師，老師卻搖搖頭：“不好，劈要有力度，你的劈沒(méi)有聲音，太弱了�！睕](méi)辦法我只能好好練習(xí)，一節(jié)課下來(lái)還是沒(méi)有得到老師的肯定。

　　因?yàn)樘�喜歡搖指了，所以我每天都早早的寫完作業(yè)練習(xí)搖指，努力改掉老師上課時(shí)告訴我的壞毛病。

　　又到了久違的周六，老師讓我先彈搖指，我又自信的開(kāi)始彈�？衫蠋焻s說(shuō)：“還是不行，你的手腕抬得太高了，這樣彈出來(lái)的搖指快不起來(lái)�！蔽液軅�心還有點(diǎn)生氣，還埋怨老師為什么上節(jié)課不告訴我該怎么彈。老師又讓我彈曲子，于是我又開(kāi)始心不在焉的彈曲子。

　　老師看著我一次次彈錯(cuò)音，嘆了口氣又伸出了她的手——那是一雙背面嬌嫩，手指卻布滿繭子的手：“你去看任何一個(gè)古箏演奏者，他們的手一定是這樣的，你覺(jué)得這是什么？”老師問(wèn)我�！斑@是證據(jù)，這是證明每一個(gè)演奏者是怎么到他們這個(gè)等級(jí)的證據(jù)。”我懂了老師的意思，又羞愧地低下了頭。我怎么能生氣呢？我怎么能埋怨老師呢？我當(dāng)然不能就這樣放棄，經(jīng)過(guò)老師一整節(jié)課的要點(diǎn)指導(dǎo)，和我每天堅(jiān)持的練習(xí)，終于在第三節(jié)課，老師說(shuō)：“嗯，可以了，我們可以學(xué)新曲子了！”

　　雖然我的搖指還不是特別好，但我相信，每天的練習(xí)會(huì)讓我更加優(yōu)秀的！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇74

　　小時(shí)候，媽媽讓我挑選一件樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)。我不知道為什么，毫不猶豫地選擇了古箏�？赡苁且�?yàn)槲蚁胂耠娨暲锕糯�少女那樣坐在庭院里，雙手撫琴，彈去高歌……真是美妙極了！

　　可是學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程就不那么美了。剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候還是很簡(jiǎn)單的，只是認(rèn)認(rèn)琴弦，練練手指。慢慢的就開(kāi)始難起來(lái)了，指法一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜，從一個(gè)手指到四個(gè)手指一起彈；從短的曲子到長(zhǎng)的曲子；從兩只手同步到兩只手不同步……高要求和嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)壓得我無(wú)法喘氣。特別是我的小手指總是翹起來(lái)，媽媽為此總是用尺子狠狠地打我手指頭，真是苦不堪言�？晌艺嫘南矚g彈古箏，從沒(méi)想過(guò)打退堂鼓。我暗下決心，一定要有毅力，堅(jiān)持下去。一次上古箏課要練指法，我先看老師彈一遍，老實(shí)說(shuō)：“按弦的時(shí)候要豎著按，這樣才能按下去�！彼�說(shuō)完，就讓我自己彈，我把手放在要彈的琴弦上，照著老師的樣子，把手豎起來(lái)開(kāi)始彈，彈了估計(jì)幾十遍，老師不斷糾正，才開(kāi)始讓我彈完整一小節(jié)。

　　我每天都是這樣練，經(jīng)過(guò)三年，現(xiàn)在我已經(jīng)在彈四級(jí)的曲子了，老師和媽媽開(kāi)始常常表?yè)P(yáng)我了。一首首優(yōu)美的曲子，終于從我的指尖飛瀉而出。

　　這就是我我的絕招。我相信只要我肯持之以恒就一定可以成為一名出色的古箏演奏家！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇75

　　記得是上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽帶我去琴行參觀，看著五花八門的樂(lè)器，我左摸摸，右碰碰，有點(diǎn)眼花繚亂。忽然耳邊傳來(lái)一陣行云流水般的聲音，原來(lái)是一位老師正在演奏古箏名曲，聽(tīng)著這美妙的樂(lè)聲，我毫不猶豫地選擇了它。

　　喜歡歸喜歡，可真正學(xué)起來(lái)并不是一件容易的事，記得剛開(kāi)始學(xué)古箏時(shí)，老師常說(shuō)：“手型要圓，手面要平，不要摳弦……”多如牛毛的要求壓得我有點(diǎn)無(wú)法喘息，手臂也累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽(tīng)話，總是伸出來(lái)。頓時(shí)，我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)說(shuō)：“堅(jiān)持下去吧，有朝一日你一定能成功的！”另 一個(gè)說(shuō)：“學(xué)不好，又這么累，放棄吧！”最后我選擇了第一個(gè)小精靈。隨著時(shí)間的流逝，在我每天的不斷堅(jiān)持和努力下，我終于能夠熟練掌握古箏彈奏的手型和要求。但我還要繼續(xù)努力，每天放學(xué)回家，我都會(huì)抽出時(shí)間在書房里摸索那二十一根琴弦，整幢樓里經(jīng)常飄揚(yáng)著優(yōu)美的琴聲。左右隔壁鄰居小孩都愛(ài)到我家來(lái)串門，聽(tīng)我的演奏。我還經(jīng)常參加比賽，在全省的比賽中也獲獎(jiǎng)呢！每一次的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆筆財(cái)富。

　　從學(xué)古箏的這件事我懂得一個(gè)道理：那就是，我們學(xué)任何東西，只要認(rèn)真，就能做好，就會(huì)有所收獲！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇76

　　我的本領(lǐng)是彈古箏，下面和我來(lái)看看我是怎樣學(xué)習(xí)彈古箏的吧！

　　首先，媽媽給我報(bào)古箏興趣班，請(qǐng)諸葛老師教我彈古箏。諸葛老師告訴我琴上共有21根弦，分成四組，分別是低低音、低音、中音和高音，但每組只有5根弦，其中多出來(lái)的那根弦就是高高音的“1”。古箏有個(gè)和其它樂(lè)器不同的地方，就是古箏只有：“1”、“2”、“3”、“5”、“6”，而沒(méi)有“4”和“7”。這是怎么回事呢？其實(shí)“4”和“7”在古箏中都是要靠左手按出來(lái)的，并不是彈的。

　　接著，諸葛老師先讓我包指甲。我好奇地問(wèn)道：“為什么要包指甲呢？用手彈不行嗎？”老師回答道：“因?yàn)槿说闹讣妆容^脆弱，用指甲彈古箏弦，指甲會(huì)損傷的！”我趕緊包好指甲，讓諸葛老師教我彈琴了。諸葛老師先教我了幾個(gè)指法分別是：托和勾，在古箏書上分別用“∟”或“ㄩ”、“⌒”這幾個(gè)符號(hào)來(lái)表示。托有兩種形式，而勾只有一種形式表達(dá)。

　　在后面的學(xué)習(xí)中，諸葛老師耐心地教了我許多不同的指法如：劈、抹、剔、遙指、花指、琶音……每個(gè)指法都有它不同的技巧和彈奏方法，所以學(xué)起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單噢！

　　經(jīng)過(guò)2年地刻苦練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用各種指法彈奏古箏5級(jí)曲目了！我相信在諸葛老師諄諄教誨下，在今后的比賽中我一定能取得優(yōu)異的成績(jī)！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇77

　　二年級(jí)時(shí)，我央求著爸媽給我學(xué)習(xí)一種藝術(shù)課程，經(jīng)過(guò)我們?nèi)�家商量過(guò)后，決定讓我學(xué)習(xí)古箏。

　　自從進(jìn)了那間古箏教室，我就開(kāi)始走上了我的古箏之路。最初老師教我們練習(xí)基礎(chǔ)的指法，隨著時(shí)間的流逝，指法也練得越來(lái)越熟練。有一天，老師突然告訴了我一個(gè)好消息———我要學(xué)曲子了！這可是我學(xué)的第一首曲子呀。我很興奮，很認(rèn)真地去學(xué)，譜子看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，想彈得連貫動(dòng)聽(tīng)卻很難。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的辛苦練習(xí)，我學(xué)會(huì)了第一首古箏曲《北京的金山上》。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從我的手中蹦出來(lái)，我的心里美滋滋的。

　　一年后，我的琴藝已經(jīng)考過(guò)了四級(jí)。那時(shí)有一首曲子中有小拇指的彈奏，而小拇指是不戴義甲（彈古箏、琵琶時(shí)需要戴的彈奏道具）。每次用小拇指撥起那硬硬的琴弦，都會(huì)很疼痛。但是，我都咬咬牙，忍了過(guò)去，畢竟“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！等我把這首曲子彈到爐火純青的地步，小拇指彈法也相當(dāng)熟練時(shí)，我的小拇指上也磨起了一個(gè)大水泡，盡管這樣，我還是毅然堅(jiān)持下來(lái)了！

　　歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，古箏也學(xué)到了八級(jí)，最近我又得到了一個(gè)喜訊，我可以去參加古箏比賽了。我興奮得好幾個(gè)晚上睡不著覺(jué)，到了比賽那天，我化好妝，靜靜地等待著上場(chǎng)時(shí)間的到來(lái)，內(nèi)心卻翻江倒海，一刻沒(méi)有停歇，緊張、激動(dòng)、興奮……聽(tīng)到“請(qǐng)21號(hào)選手上場(chǎng)”后，我從幕后走向舞臺(tái)，強(qiáng)烈的燈光照在我身上，評(píng)委正一臉嚴(yán)肅地打量著我，還有很多觀眾等著觀賞我的表演，我的心一下子又提到了嗓子眼，坐在古箏前，我定了定心神，開(kāi)始演奏起來(lái)。由于一開(kāi)始緊張，就時(shí)不時(shí)地蹦出了幾個(gè)雜音和幾個(gè)錯(cuò)音，我的手心里全是汗，一曲彈完，我敬過(guò)禮準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，觀眾席爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我的心也逐漸平靜下來(lái)，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有緊張，只有滿滿的驕傲與自豪！

　　愿古箏這門藝術(shù)能陪伴我一生。琴音飛揚(yáng)，飛進(jìn)我的心里。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇78

　　“呀！終于可以學(xué)我夢(mèng)寐以求的古箏啦！”周日晚上，我興奮得一蹦三尺高。

　　第二天，我興高采烈地去星運(yùn)琴行上課。坐在古箏面前，我小心翼翼地?fù)崦�琴弦，生怕把它弄壞。過(guò)了一會(huì)兒，申老師走了進(jìn)來(lái)，教我怎樣是正確的坐姿。五分鐘后，老師教我認(rèn)譜。我把彈古箏用的指甲帶上，把所有的音都彈唱了一遍，發(fā)現(xiàn)古箏與電子琴不一樣。古箏最下面是高音，越往上，音越低。老師教我彈了三首曲子，都很簡(jiǎn)單。回家后，我把所有新曲子都練得滾瓜爛熟，心里都有點(diǎn)兒佩服自己了。

　　第二次上課，我把上節(jié)課學(xué)的曲子熟練地彈給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)后，連連稱贊我，決定給我布置更多的曲子。我原以為可以彈得更好，可到老師那里，卻彈得一點(diǎn)兒都不熟練。老師立馬把臉拉了下來(lái)，帶著批評(píng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你一定要天天練琴半個(gè)小時(shí)及以上，不然，會(huì)彈的全忘了�！蔽野牙蠋煹慕陶d銘記于心，回到家后認(rèn)真地練了起來(lái)。再一次去上課時(shí)，我又得到了老師的表?yè)P(yáng)，也“得到”了更多的作業(yè)。

　　有一天，我練得不耐煩了，有點(diǎn)想放棄。這時(shí)，媽媽把我拉到房間里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你才練了半個(gè)多月就想放棄，這不是太可惜了嗎？！你不能像練電子琴那樣，先囔著要學(xué)，后來(lái)想放棄。要不是在我的‘逼迫’下，你不可能考到八級(jí)�！蔽衣�(tīng)后，會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　終于，我堅(jiān)持學(xué)練古箏，老師每節(jié)課都表?yè)P(yáng)我。如今除了學(xué)古箏，我在做其他事時(shí)，都牢記媽媽的教導(dǎo)——做事不能半途而廢，一定要堅(jiān)持不懈才能取得成功。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇79

　　我喜歡古箏，彈古箏也是我最善長(zhǎng)的，說(shuō)起學(xué)古箏，我還有一段難忘的經(jīng)歷呢！

　　那是一天，我和媽媽在看電視，電視上有一個(gè)小女孩兩手彈奏著一種樂(lè)器，彈出的曲子美妙地如天籟一般，不知不覺(jué)地我被它深深吸引住了。后來(lái)媽媽告訴我那樂(lè)器叫古箏。

　　從那時(shí)起，我就想學(xué)古箏了，媽媽也認(rèn)為小女孩應(yīng)該要學(xué)一門樂(lè)器，這能陶冶性情，所以如我所愿給我買了一架古箏，還給我報(bào)了興趣班。

　　第一天去學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師先給我彈了一首優(yōu)美的曲子，那聲音比鋼琴輕柔，比笛子悠揚(yáng)、舒暢。我想象著自己也能像老師一樣，十個(gè)手指在琴弦上起伏撥動(dòng)，心情無(wú)比愉悅。老師一曲彈完開(kāi)始教我彈“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”這幾個(gè)音，可琴上一共有21根弦，我彈一個(gè)音就要在這21根弦中去找其中一根，更難的是，每根弦又對(duì)著一根手指，常常是找到了一個(gè)音，卻忘記了要用哪根手指去撥。等把手指伸出來(lái)，那根弦又在眼前晃然了。而老師還要我邊撥弦邊用腳打拍子，這更弄得我手忙腳亂了。

　　晚上放學(xué)昨晚作業(yè)，媽媽讓我練，可我彈得時(shí)間長(zhǎng)了，又忘記是哪根弦了。就這樣，大概練了兩個(gè)月，我才能熟練地使用每根手指撥動(dòng)每個(gè)音。老師覺(jué)得我指法練得已經(jīng)很好了，就開(kāi)始讓我練曲子了。

　　練曲子要兩手配合了，我顧了左手，忘了右手，右手彈對(duì)了，左手又按錯(cuò)了。就這樣，我練啊練，有時(shí)練得自己煩了，但想想那美妙的曲子，還是堅(jiān)持了下來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)了八個(gè)月，如今老師已教我2級(jí)曲子了，有好幾首曲子，媽媽、老師都覺(jué)得我彈得很好，還讓我上了舟山劇院去表演呢。

　　我相信，只要我多練，我一定能彈奏出像老師那樣優(yōu)美的旋律。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇80

　　2月15日是我參加古箏比賽的日子。一大早，我和媽媽、老師以及其他參加比賽的同學(xué)來(lái)到成都。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)這種比賽，所以一路上心情一直處于緊張狀態(tài)。

　　來(lái)到比賽場(chǎng)地，大廳里人來(lái)人往，到處都是熱熱鬧鬧的。沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多樂(lè)器聚在一起，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么多樂(lè)器一起演奏。有拉二胡，彈古箏，練手風(fēng)琴，拉小提琴，吹笛子的聲音……很熱鬧！

　　我們?cè)O(shè)法擠進(jìn)了一個(gè)人少一點(diǎn)的地方。碰巧這里有個(gè)姐姐想練琴。我看著她熟練的彈奏，她的緊張仿佛從云端飄了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)中年婦女跑進(jìn)大廳，氣喘吁吁地說(shuō):“兒童組阿洋·惠科！”那不就是打電話給我嗎？我跑得很快，感到緊張和興奮。

　　當(dāng)我走進(jìn)比賽室的時(shí)候，已經(jīng)有三個(gè)評(píng)委在等我了。我捂著胸口，仿佛要把自己瘋狂的心壓回心里。我記得我媽跟我說(shuō)的話:“一定要放松�！钡�我心里念著“放松”“放松”，腳和手卻不聽(tīng)我的。我緊張地坐在古箏前，評(píng)委對(duì)我微笑。我懸在空中的心又落回到我的心上。最后我的手指在琴弦上彈奏了一串優(yōu)美的音符，那就是《瀏陽(yáng)河》，一首傳唱多年的湖南名曲，彈啊彈，我越來(lái)越舒服，我仿佛看到了。

　　當(dāng)最后一個(gè)音符從我手中消失的時(shí)候，我才意識(shí)到我終于彈完了。我如釋重負(fù)地站起來(lái)，笑著對(duì)老師說(shuō):“謝謝�！�

　　雖然這場(chǎng)比賽是一個(gè)艱苦的過(guò)程，但它磨練了我的意志，讓我明白了自信的價(jià)值。這真的讓我收獲不少！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇81

　　我的課余生活豐富多彩，古箏、書法、畫畫……它們就像天空中的繁星，裝點(diǎn)著我的美麗的夜空。而在我的夜空中，有一顆星星最璀璨耀眼，那就是古箏。

　　我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)名去學(xué)古箏。老師教我指法、手型等基本功，每天回到家里，我首先做的事就是彈古箏。從那時(shí)起，古箏成了我最好的朋友。每天，我都會(huì)和它玩上一個(gè)小時(shí)，玩得不亦樂(lè)乎。我的琴技也如雨后春筍——節(jié)節(jié)高。

　　后來(lái)，上一年級(jí)了，有了作業(yè)，我練古箏的時(shí)間就越來(lái)越少了。我去回琴的時(shí)候錯(cuò)了好多地方，老師批評(píng)了我，我難過(guò)得心如刀絞，想放棄學(xué)古箏。

　　有一次，我從電視上看到著名的古箏老師王中山正在彈《高山流水》，那旋律真好聽(tīng)：一會(huì)兒像高山在起伏，一會(huì)兒像小溪在叮叮咚咚地流著，一會(huì)兒像小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著……于是，我的信心又重新被點(diǎn)燃了，我迫不及待地跑到我的房間，專心致志地彈起古箏來(lái)。這時(shí)，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒停在窗臺(tái)上，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)我彈古箏。我越彈越開(kāi)心，越彈越認(rèn)真。

　　從那以后，古箏又成了我形影不離的好朋友，它給我的課余生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣!

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇82

　　做完一系列頭疼的問(wèn)題后，我來(lái)到心愛(ài)的古箏前坐下，輕輕撥弦，彈奏《漁舟唱晚》。一天的疲憊被這美妙的旋律沖淡了，仿佛雨后剛剛呼吸了一口甜美的空氣。彈古箏真好！

　　我考砸了，心情差到了極點(diǎn)。坐在古箏前，滿腹委屈，恨不得把古箏砸爛。但是，當(dāng)我強(qiáng)忍淚水，打完《月兒高》的時(shí)候，我的心情漸漸變成了詹妮弗。我笑了：沒(méi)什么，下次考的好。彈古箏真好！

　　古琴，深沉深邃；二胡，讓人流淚；小，又冷又涼。古箏柔美；有時(shí)候，它是宏偉而強(qiáng)大的。既能展現(xiàn)《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的美好和活潑，又能展現(xiàn)《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的大氣磅礴。既能模仿《汨羅江》中歡快的鼓聲，又能模仿《春江花月夜紅樓鐘鼓》中余音繞梁的鐘聲。演奏古箏讓我進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界。

　　《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，讓我知道什么叫做“團(tuán)結(jié)和力量”，碼頭工人與臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神深深震撼了我；《林沖夜奔》，讓我感受到林沖“逼上梁山”風(fēng)格的無(wú)奈；《潑水》，讓我感覺(jué)到，在潑水節(jié)期間，我來(lái)到了歡樂(lè)的人群中，用一種特殊的方式與人交流祝福。

　　我常常把自己想象成一個(gè)俠女，在安靜的竹林里，絲帶飄飄，沉浸在手指流淌的音樂(lè)里…

　　彈古箏真好！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇83

　　“趣”彈古箏早上，太陽(yáng)公公好像在睡懶覺(jué)，時(shí)時(shí)不肯起床。而我呢，早早起床了，吃完早飯，我就開(kāi)始彈古箏了。

　　我彈著彈著，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己的房間亮了許多，往旁邊一看，太陽(yáng)公公伸伸懶腰，慢慢地起床了，他發(fā)現(xiàn)了我，驚奇地盯了一會(huì)兒。我彈得慢時(shí)，太陽(yáng)公公還以為我在彈催眠曲，打了個(gè)哈欠，眼睛一眨一眨的，你知道他要干嘛了嗎？很簡(jiǎn)單，他想睡覺(jué)了。說(shuō)完，閉上眼睛，甜甜地睡了，做了個(gè)美夢(mèng)。猛然之間，催眠曲變成了瘋狂曲，太陽(yáng)公公一下子醒過(guò)來(lái)，揉了揉眼睛，迷迷糊糊地說(shuō)：“唉，瘋狂曲真難聽(tīng)，換個(gè)調(diào)嘛！”轉(zhuǎn)眼間，又變成了催眠曲，太陽(yáng)公公仔細(xì)地看了看，我的手就像彈跳王，抬起來(lái)落下去，動(dòng)作真溫和。太陽(yáng)公公聽(tīng)了一會(huì)兒，一邊拍手一邊跳，叫道：“好，好，非常棒，非常好！”

　　太陽(yáng)公公看見(jiàn)我這么努力，興奮地手舞足蹈。我看到了勞動(dòng)的果實(shí)，也高興地笑了笑。丁，冬，丁丁冬冬，美妙的琴聲在太陽(yáng)公公的耳朵里回蕩著。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇84

　　在上幼兒園的時(shí)候，我就踏上了彈琴之路。一次，我去聽(tīng)了一場(chǎng)王中山演奏會(huì)，那演奏家王中山彈出的旋律清脆悅耳、娓娓動(dòng)聽(tīng)。我被深深的陶醉了，便嚷著媽媽給我彈古箏。

　　從那以后，我就認(rèn)真、刻苦地練著古箏，媽媽說(shuō)：“這就像爬山一樣，從山腳下就要慢慢走，一步一個(gè)腳印，這樣才能安安穩(wěn)穩(wěn)的走到山頂�！蔽衣�(tīng)取了媽媽的教導(dǎo)，于是我每天都堅(jiān)持練兩個(gè)小時(shí)的琴，即使汗水滲透的衣服，也毫不在乎。

　　半年后，我已經(jīng)能駕輕就熟地彈出一首曲子，時(shí)常得到老師的表?yè)P(yáng)和稱贊。于是，我參加了中國(guó)兒童古箏大賽，一到大廳我的手便瑟瑟發(fā)抖，身子刷得一下涼了下來(lái)。嘴里一直念叨：“彈得不好怎么辦？彈得不好怎么辦？”上臺(tái)之后，我由于太緊張，竟忘了中間的快板部分怎么彈，我在心底嘆息道：“哎，這次肯定拿不到名次了�！�

　　回到家里，我那兩顆在眼睛里盤旋已久的淚珠終于落了下來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)：“你不要灰心，第一次參加大會(huì)肯定有那么一點(diǎn)不適應(yīng)，只要你永遠(yuǎn)都不要放棄希望，堅(jiān)持到底，就一定能獲得前三名�！甭�(tīng)了媽媽的話我毅然抹干了眼淚，站起身來(lái)，大聲喊道：“我永不放棄希望�！�

　　于是，我比以前更加刻苦地練，每天我都要練，練到手酸的時(shí)候就休息一會(huì)兒，但時(shí)間絕不會(huì)超過(guò)三分鐘，而且，一個(gè)星期只有一次的古箏課被加了兩課，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我彈琴的水平已經(jīng)能行云流水，甚至有點(diǎn)演奏家的感覺(jué)了。

　　得到媽媽的允許，我又報(bào)名參加了江蘇省兒童演奏大賽，那次我非常有信心心里不再忐忑，我上臺(tái)之后，把《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》優(yōu)美抒情地彈了下來(lái)，頓時(shí)，臺(tái)下的掌聲此起彼伏，接連不斷。我又見(jiàn)到了那個(gè)考官，她開(kāi)心的告訴我：“你真棒，得了金獎(jiǎng)，祝賀你！”我欣喜若狂，由衷的感嘆道：“我堅(jiān)信，這世界上唯一扛得住歲月摧殘的就是才華�！�

　　同學(xué)們，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，只要你永不言敗朝著這個(gè)夢(mèng)想奮斗，努力，就一定能達(dá)到目標(biāo)。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇85

　　古箏對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　在我小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去一位有名的老師那里學(xué)古箏。從此，我便與古箏結(jié)下不解之緣。

　　當(dāng)我被一位老師帶到教室時(shí)，不禁瞪大了眼睛——教室里擺著六架古箏，古箏有二十一根弦，有四根綠弦，其它的都是白弦。每一架古箏都是那么古色古香，彈出的曲調(diào)都是那么悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。

　　這時(shí)，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你好，我是你的古箏老師，你可以叫我楊老師�！闭f(shuō)完便坐了下來(lái)，彈起了四級(jí)曲目《瀏陽(yáng)河》。我輕輕地閉上眼睛，認(rèn)真聽(tīng)老師彈奏。我好像踩著柔軟的云朵來(lái)到了瀏陽(yáng)河旁，看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的河水，還看見(jiàn)了成群的魚兒在水里游來(lái)游去。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我飄然欲仙，別提有多舒服了！一曲終了，我睜開(kāi)雙眼。老師一臉笑意地對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)嗎？”我連忙點(diǎn)頭，生怕老師不答應(yīng)�！澳蔷烷_(kāi)始學(xué)吧！”老師站了起來(lái)。我坐上去后，心想：嘻嘻，真好！我將學(xué)會(huì)一門藝術(shù)了！有一天，我要比老師彈得還要好！就這樣，我開(kāi)始跟老師學(xué)古箏。

　　從那以后，我每個(gè)星期日都去老師那兒學(xué)習(xí)彈古箏�？衫蠋熆偸亲屛揖毩�(xí)基本手法，曲子只教了一個(gè)，而且我認(rèn)為太容易了，便很不耐煩，甚至出現(xiàn)了不想學(xué)古箏的念頭。媽媽知道后，耐心地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，做事都不能半途而廢，不能有頭無(wú)尾，你不能放棄啊！”沒(méi)辦法，我只能在媽媽壓迫下，每個(gè)星期天極不情愿地去學(xué)。

　　就這樣，過(guò)了三年。在這三年中，我不管嚴(yán)冬還是酷暑，無(wú)論多么練習(xí)多么枯燥，多么辛苦，我始終牢記媽媽的鼓勵(lì)，一直堅(jiān)持下來(lái)。我終于嘗到了甜頭。在學(xué)校的三獨(dú)比賽中，獲得了特等獎(jiǎng)；在長(zhǎng)沙市的三獨(dú)比賽中，獲得了三等獎(jiǎng)；在湖南省的比賽中，獲得了銀獎(jiǎng)……每一次坐在古箏前演奏時(shí)，我都無(wú)比地自豪與驕傲！

　　我真要感謝老師、感謝父母，但我最要感謝的是我的古箏，是它陪我度過(guò)了這三年最辛苦的時(shí)光，是它讓我懂得生活的酸甜苦辣咸，是它讓我感受到了古箏的魅力，它已經(jīng)成了我生命不可缺少的一部分。

　　我愛(ài)古箏！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇86

　　三年前我第一次接觸古箏，從綁指甲，找弦。一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都那么陌生。剛帶上指甲就覺(jué)得古箏一定不是個(gè)好學(xué)的玩意。剛打開(kāi)書，書上全是樂(lè)譜，對(duì)于我來(lái)說(shuō)全是天書。什么手指指法，弦的位置，彈這個(gè)音用哪個(gè)手指，什么勾托抹·········一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是未知的。

　　當(dāng)我成功彈出一首曲子，甚至到能背彈下來(lái)時(shí)，我是多么的開(kāi)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)攻破了樂(lè)譜的防線。記得有一次老師給我彈了《洞庭新歌》這首曲子，我仿佛走進(jìn)了美妙的洞庭湖畔，湖上起了霧，給這洞庭湖增添了幾分神秘感。我乘船來(lái)到湖中心，湖中心有一片蓮花池，一朵朵蓮花競(jìng)相開(kāi)放，蓮葉在一旁為這美麗的蓮花伴舞呢!天有不測(cè)風(fēng)云，突然下起了雨，我連忙躲到蓮葉下遮雨，這雨有節(jié)奏地往下掉下來(lái)“噠噠噠”，“噠噠噠,噠噠噠“。好有趣。漸漸的雨停了，月亮也不知從什么時(shí)候升了起來(lái)，我坐在小船中看著那圓圓的月亮，好幸�！ぁぁぁぁぁぁぁぁみ@首曲子彈完了，我也從幻想中走了出來(lái)。我好想學(xué)這首歌。這首歌讓我緊張的心情舒緩了下來(lái)。

　　我愛(ài)古箏，因?yàn)樗�讓我有了不放棄的精神�?/p>

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇87

　　每當(dāng)我彈起一首首優(yōu)美的小曲時(shí)，總想起第一次跟詩(shī)詩(shī)老師學(xué)古箏的時(shí)候，常常讓我哭笑不得。

　　記得我是在8、9歲跟詩(shī)詩(shī)老師學(xué)古箏的，當(dāng)時(shí)的我是超極急性子的，什么事都想一步登天，從來(lái)都不是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，但這一次，我可是下了功夫。

　　首先，我一定要打好基礎(chǔ)，一開(kāi)始，詩(shī)詩(shī)老師會(huì)先教我怎樣放長(zhǎng)音，彈點(diǎn)音，然后交我彈出各個(gè)音符的韻味，一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)上百次，當(dāng)時(shí)，我總在心底里勉勵(lì)自己：“堅(jiān)持住，一定沒(méi)問(wèn)題，以前第一次練鋼琴也這樣�。�堅(jiān)持就是勝利”，說(shuō)是這樣說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作練習(xí)超過(guò)百次，……幸好有帶子把手指保護(hù)著……否則，手指一定會(huì)被磨破皮。為了練習(xí)這幾次的放長(zhǎng)音、短音，不止是我個(gè)人在努力，詩(shī)詩(shī)老師日夜監(jiān)督著我，位置，動(dòng)作不規(guī)范，老師是親自演示，我再不會(huì)，老師就把我的手放在她的手上，感受著彈古箏的韻味。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的反復(fù)練習(xí)，我終于把基礎(chǔ)打好了，我還用了3周時(shí)間練習(xí)了詩(shī)詩(shī)老師的自編曲《夢(mèng)幻彩虹》，在老師的教導(dǎo)下，我也試彈著自己寫一點(diǎn)兒曲，盡管在寫的時(shí)候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎么做，還教給我方法，終于，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢(mèng)幻女孩》完成了，當(dāng)我將《夢(mèng)幻女孩》彈給老師聽(tīng)時(shí)，老師情不自禁地笑了起來(lái)。我相信，那是會(huì)心的微笑。我由始至終都將老師的教導(dǎo)放在心底，在老師耐心和辛勤教導(dǎo)下，我終于不負(fù)老師厚望，獲得了古箏四級(jí)的榮譽(yù)證書。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇88

　　我喜歡彈古箏。

　　記得有一次，我從幼兒園回家，經(jīng)過(guò)一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校。我?guī)е�好奇心走了進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)有好多弦的樂(lè)器——古箏。我走上前去，撥動(dòng)了幾根琴弦，它發(fā)出了好聽(tīng)的音樂(lè)。過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)人朝我走來(lái)，我驚慌失措，匆匆忙忙的跑了出來(lái)�；丶腋嬖V了媽媽，我很喜歡那個(gè)東西，媽媽帶我去了那家培訓(xùn)學(xué)校。我一眼就看見(jiàn)了剛剛彈過(guò)的古箏，跟媽媽說(shuō)：“就是這個(gè)！”媽媽說(shuō)：“好，只要你喜歡就讓你學(xué)�！蔽腋吲d極了！學(xué)了幾節(jié)課后，媽媽給我買了一架古箏。

　　我認(rèn)真練琴，愛(ài)上了彈古箏。我不高興的時(shí)候也彈，高興的時(shí)候也彈，常常對(duì)著這架古箏抒發(fā)自己的情感。漸漸地這架古箏成了我的好朋友。

　　每當(dāng)朋友來(lái)我家，我就會(huì)炫耀一下我的古箏，給朋友彈幾首好聽(tīng)的曲子，也抒發(fā)一下自己的情感。

　　在爸爸、媽媽、老師的呵護(hù)、培養(yǎng)下，我去參加了一項(xiàng)比賽，還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！我一直堅(jiān)持著，終于考取了四級(jí)證書，這使我更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到十級(jí)。

　　我愛(ài)古箏，我一定會(huì)好好彈古箏的！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇89

　　說(shuō)起我和古箏之間的故事，那可真是余音繞梁，三日不絕，說(shuō)不清，道不完。且聽(tīng)我從頭道來(lái)。

　　記得那是剛上一年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，我和媽媽一起去新瑪特，剛剛走進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，那可真是如山澗泉鳴，流淌在山澗，濺出美麗而坦率的小花，似環(huán)佩鈴響，聲聲悅耳。我一下子就被迷住了，一曲結(jié)束，就忍不住伸出手去撥動(dòng)琴弦，想聽(tīng)聽(tīng)它怎么就能發(fā)出那么動(dòng)聽(tīng)的聲音呢？可我還沒(méi)碰到琴弦，彈琴的姐姐就拉住了我的手：“別動(dòng)，摸壞了怎么辦？”我心里很不服氣，哼，等著瞧，早晚有一天我也能彈出這樣優(yōu)美的曲子。

　　回到家，我就纏著媽媽要學(xué)古箏，媽媽說(shuō)：”你別看人家彈的好聽(tīng)，就以為簡(jiǎn)單，千年琵琶萬(wàn)年箏，要想彈好古箏，要每天練琴，是非常不容易的，你不一定能堅(jiān)持下來(lái)。”

　　“我能堅(jiān)持，我一定會(huì)練好的。”我倔強(qiáng)的說(shuō)。

　　最終，媽媽拗不過(guò)我，同意了我的請(qǐng)求。就這樣，我學(xué)琴的歷程開(kāi)始了，我和古箏的酸甜苦辣的生活也同時(shí)開(kāi)始了。

　　起初，我干勁兒十足，每天放學(xué)回家就先練琴，dou、ruai、mi、sou、la，好玩，可現(xiàn)實(shí)總是和理想是相悖的，古箏是聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)學(xué)起來(lái)難，每當(dāng)練習(xí)時(shí)，手指就像跟我作對(duì)似的，不聽(tīng)使喚。偏偏這時(shí)樓下又傳來(lái)伙伴們玩樂(lè)的笑聲，聽(tīng)的我心里直癢癢，可惜自己不能加入到她們中去，我好想看電視�。∥乙埠孟氤鋈ネ姘。�

　　又到了練琴時(shí)間，我一邊嘀咕著，一邊極不情愿地放下手中的遙控器，拖著灌了鉛似的步伐，跟著媽媽進(jìn)入書房，忍不住告訴媽媽，想放棄彈古箏，但媽媽的一番話卻讓我至今難忘：“對(duì)于自己喜歡的東西，就要比別人付出的努力。干什么事都不能半途而廢，否則將一事無(wú)成。”我忽的想起，自己對(duì)媽媽那信誓旦旦的諾言，只好繼續(xù)堅(jiān)持。

　　從那時(shí)起到現(xiàn)在，我每天都重復(fù)著這樣枯燥的練琴生涯，每天一小時(shí)，真是冬練三九，夏練三伏。隨著我彈琴的技藝越來(lái)越嫻熟，我和古箏的感情也愈來(lái)愈深。高興時(shí)，拿起古箏，緩緩劃動(dòng)下細(xì)細(xì)的琴弦，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快的跳出，像一條流動(dòng)的溪水，把人帶進(jìn)聒美的心境，傷心時(shí)，拿起古箏，讓那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，把你帶到山間，使你心情寧?kù)o，自然，讓憂傷隨指尖淌出，隨琴聲而逝。特別是學(xué)習(xí)累了的時(shí)候彈彈古箏，真的感到身心都得到了放松，什么煩惱都沒(méi)了。

　　我和古箏之間的故事很多，我學(xué)會(huì)的第一首曲子，第一次演出，第一次考級(jí)、第一次比賽等等，真是說(shuō)也說(shuō)不完，就像學(xué)的曲子，一曲接一曲，繞梁三日，綿綿不絕。悄悄告訴你，我現(xiàn)在特別想見(jiàn)見(jiàn)那位彈古箏的姐姐，想讓她也聽(tīng)一聽(tīng)我彈得曲子。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇90

　　古箏，這種神奇的樂(lè)器，是我生活中不可缺少的一個(gè)伙伴。因?yàn)�，它將伴隨我過(guò)完整個(gè)童年。

　　在五歲的時(shí)候，我便接觸到了一種陌生的樂(lè)器——古箏。它的音色圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)，琴弦上的紋理，精致優(yōu)雅。它深深地吸引了我，我下決心一定要把它學(xué)好！我斗志滿滿、信心十足。

　　不過(guò)又學(xué)了半年后……

　　“好難�。　薄斑@個(gè)怎么彈�。俊蹦翘�，我心情不好。彈古箏的興趣也隨之消失了。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)上課了。我開(kāi)了門，老師正要進(jìn)來(lái)，可不知怎的，我腦門一熱立馬把門又關(guān)上了，老師又被我推了出去。我大吼一聲：“老師快走！我不喜歡你和古箏！”說(shuō)完，我竟跑進(jìn)屋里失聲哭了起來(lái)，沒(méi)有安慰，也沒(méi)有責(zé)罵。從那天起我就決定再也不動(dòng)古箏了。

　　再次認(rèn)識(shí)到古箏的美好，是在半年后一個(gè)雨天的下午。那天，我出于無(wú)聊。便跑到古箏面前彈起了最愛(ài)的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，誰(shuí)知，一曲未了，媽媽就從屋里出來(lái)，興奮地說(shuō)：“鈺格，這個(gè)這是你彈的嗎？真好聽(tīng)！”媽媽的一次贊嘆，也正是我再次愛(ài)上古箏的原因。

　　從那天開(kāi)始，我又換了一個(gè)古箏學(xué)院——稷下琴院。在那里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)知心好朋友，認(rèn)識(shí)了四位多才多藝的好老師，于是一條新的古箏之路，就此開(kāi)始。

　　暑去寒來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)可以做到單手琶音、花式搖指了，當(dāng)然！其他基本功更是不在話下！

　　我的琴技在逐步提升，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也不斷增多。一年級(jí)，我參加了六一文藝演出的海選彈奏的《漁舟唱晚》，四年級(jí)升五年級(jí)的暑假參加了“山東省特長(zhǎng)生才藝大賽”榮獲金獎(jiǎng)，參加了“印象齊都王的盛宴”古箏合奏，茂業(yè)天地四周年慶主題活動(dòng)……都取得了優(yōu)異的成績(jī)。五年級(jí)寒假又去參加了淄博市少兒春晚海選。

　　古箏，你為我?guī)��?lái)了美妙的樂(lè)曲，為我?guī)��?lái)了榮譽(yù)，更被我?guī)��?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，真不愧是我的摯友！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇91

　　不知何時(shí)，我喜歡上了彈古箏……

　　與古箏的初見(jiàn)，大約是在一年之前。那日，媽媽帶我去一位表姐家拜訪。我們?nèi)サ臅r(shí)候，表姐正坐于一架古箏前，專心彈奏。柔夷略抬，幾根嫩白的玉指輕撫，聲聲箏音如琉璃珠跌落瓷盤，清脆悠揚(yáng)。那首曲子的名字早已忘記，現(xiàn)在想來(lái)，不由得憶起一首詩(shī)：

　　“若說(shuō)琴上有琴聲，琴在匣中何不鳴？

　　若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)？”

　　那日的表姐，長(zhǎng)發(fā)溫婉地披下來(lái)，身著一襲曳地長(zhǎng)裙，十分嫻雅。其實(shí)，表姐的容貌只能說(shuō)是好看，絕非那種拔尖的美人，可在我的印象中，確實(shí)是極為美麗的。而那古箏，黑檀木的琴身，琴身上還雕刻著一株空谷幽蘭，超凡脫俗“獨(dú)憐幽草澗邊生”雖不知詩(shī)中所言幽草為何種植物，只是無(wú)端地感覺(jué)與這空谷幽蘭頗為相配。

　　后來(lái)，我升入初中，學(xué)校開(kāi)設(shè)了許多社團(tuán)，其中，就有古箏社團(tuán)。友人深知我對(duì)古箏類中國(guó)樂(lè)器抱有好感，時(shí)常鼓動(dòng)我參加，我自然是答應(yīng)了。

　　古箏演奏曲目，可纖柔婉約，也可粗獷豪放。“切切嘈嘈錯(cuò)雜彈”倒是框得上這種意境。說(shuō)起來(lái)，我倒是要慚愧了。真正開(kāi)始接觸古箏，才驚覺(jué)其對(duì)演奏者的技藝要求之高。手腕要穩(wěn)，小指不可翹得太高，挺胸收腹，只可做三分之一的椅子……難怪彈古箏的女子氣質(zhì)都那么好，在下實(shí)屬慚愧�。�

　　古箏之音，時(shí)清脆如高山流水，時(shí)圓潤(rùn)如泉水叮咚。所奏曲目，可以為清遠(yuǎn)禪心，也可以為金戈鐵馬。年與時(shí)馳、意與日去、四季輪回，物是人非。唯有那箏聲渺渺，如終如一。

　　在一個(gè)午后，著一襲白衣，彈一首小曲、披著陽(yáng)光，不求與人共賞，自?shī)始春谩?/p>

　　唯愿現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，曲終人不散。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇92

　　古箏，是我童年時(shí)學(xué)習(xí)的樂(lè)器。家里人都認(rèn)為古箏的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，于是便在我四年級(jí)時(shí)報(bào)了一個(gè)班。

　　我的古箏是一個(gè)很美的樂(lè)器。它通身上下都是木制的，有用貝殼鑲嵌的花、鳥(niǎo)。

　　我和古箏的故事也有很多呢！我記得最清楚的那次，便是考十級(jí)的時(shí)候

　　那天，整個(gè)樓的人有很多。爸媽開(kāi)著車，抬著古箏與我一同進(jìn)樓。才剛到一樓大廳，就遇到麻煩了。那個(gè)門衛(wèi)不讓家長(zhǎng)進(jìn)，爸爸跟他在一邊談?wù)撝�。而我則四處張望，畢竟是個(gè)新地方嘛！我看到周圍的氣氛都很緊張，這里是一個(gè)藝術(shù)學(xué)院，而每年似乎就只有兩次考級(jí)機(jī)會(huì)。所以家長(zhǎng)們是抱著既激動(dòng)又緊張的心情來(lái)到這里的。

　　這有什么好緊張的？我正想著，只見(jiàn)爸爸在朝我揮手，我急急忙忙的便趕過(guò)去了。

　　到了樓上，我們找到了考級(jí)的教室。不知怎么，看到周圍那緊張的氛圍，我似乎也被傳染了似的，身體愈發(fā)僵硬起來(lái)。

　　“下一個(gè)！”突然一聲呼喚，將我從緊張的氣氛中拉了出來(lái)。我趕忙走近了教室，坐在剛架好的古箏前，深吸一口氣，便開(kāi)始彈了。開(kāi)始，因?yàn)橛行┚o張，彈起來(lái)顯得有些生疏。不過(guò)，彈著彈著，我有些漸入佳境的感覺(jué)。突然，評(píng)委老師說(shuō)了句：“快板！”我只好放下手中正在彈的開(kāi)頭，去彈老師們要求的考點(diǎn)。我戴著彈古箏時(shí)所需的指甲，隔著它，與我的箏接觸。我感覺(jué)它現(xiàn)在就像發(fā)動(dòng)機(jī)似的，在不停的工作。

　　終于，考完了。結(jié)果并沒(méi)有馬上出來(lái)，似乎是為了增加我們的懸念。我也越來(lái)越喜歡古箏了。

　　直到有一天，我的古箏老師打了電話，告訴我們一個(gè)消息：我的十級(jí)不僅過(guò)了，還得了個(gè)優(yōu)秀呢！媽媽那天格外的高興，恨不得能把快要到手的十級(jí)證書復(fù)印個(gè)幾十份，讓家里人都知道。

　　古箏，一直陪伴著我度過(guò)了那段難忘的童年。童年有著古箏的記憶也會(huì)在我的腦海中，永不消散。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇93

　　彈古箏是一種享受，尤其是十大古曲之一的《高山流水》。

　　聽(tīng)，一泓平靜的湖泊，倒映著如同夢(mèng)境一般清澈無(wú)瑕的天空和環(huán)繞四周的樹(shù)木，渾厚深沈，清澈流暢。突然，琴聲加快了速度，像是一條從山頂流瀉而下的泉水，跳躍著，灑在濕漉漉的山石上，濺起的水霧使高山，流水都若隱若現(xiàn)。這時(shí)琴聲又變得很輕很細(xì)，像泱泱大水在山澗收斂成了一線細(xì)小的水流，婉轉(zhuǎn)和輕柔在琴弦上散步，青青高山，盈盈綠水，沖走心里的煩躁。

　　而彌漫著空靈，神秘的《梁祝》也毫不遜色于此。整首箏曲回蕩著遠(yuǎn)古的美，一對(duì)蝴蝶沐浴著陽(yáng)光，散發(fā)著讓所有人嫉妒的美麗，伴著花香翩翩起舞。蝴蝶善良的本性，不會(huì)被任何事所動(dòng)搖。遙遠(yuǎn)的誓言在生于死，愛(ài)于恨之間永遠(yuǎn)俳徊。那兩雙翅膀同時(shí)發(fā)出絢麗的亮光，接著，碎裂成閃光的爍粉，冉冉升上天空。余音繞梁，忽近忽遠(yuǎn)，是美的永恒。

　　古箏是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，僅僅21根弦，就譜寫了無(wú)數(shù)美麗的故事。既有對(duì)傳統(tǒng)調(diào)式色彩的偏離，又有對(duì)傳統(tǒng)調(diào)式色彩的回歸。被國(guó)外媒體稱譽(yù)為“中國(guó)古老傳統(tǒng)音樂(lè)藝術(shù)與中國(guó)當(dāng)代創(chuàng)新音樂(lè)藝術(shù)出色結(jié)合的優(yōu)秀、動(dòng)人展現(xiàn)者”。白居易也有一首《夜箏》：“紫袖紅弦明月中，自彈自感闇低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重。”

　　或許只有古箏才有如此美妙的聲音吧，因?yàn)�，曲終，人散，情不散。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇94

　　如果你問(wèn)我，我最喜歡的樂(lè)器是什么？我會(huì)回答：古箏！的確，我愛(ài)古箏，怎樣愛(ài)？格外地愛(ài)，癡迷地愛(ài)！

　　古箏，像一座小山，中間那一根根琴弦，好像是一座座小橋，從“山”的這邊一直延伸到那邊。

　　仔細(xì)看，古箏上雕有各種花紋。這個(gè)古箏刻著荷花，有的亭亭玉立，好似一位美麗的少女，有的含苞欲放，宛如一位害羞的姑娘。朵朵冰清玉潔，真是“出淤泥而不染”。有了荷葉的襯托，顯得格外迷人。那個(gè)古箏刻著一位打扮樸素的少女，正坐在小石凳上，輕輕彈著古箏。夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那琴聲隨著風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方……

　　聽(tīng)，琴聲又響起來(lái)了！

　　這琴聲時(shí)而如行云，時(shí)而如流水，時(shí)而似春風(fēng)，時(shí)而似秋雨。每當(dāng)我坐在古箏前，用手撫著一根根琴弦，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅景象，每幅都不同。

　　那美妙的琴音，會(huì)讓人不由得靜靜欣賞，更會(huì)讓人浮想聯(lián)翩：有時(shí)一陣瀑布往下沖，有時(shí)一位漁人在高歌，有時(shí)一位姑娘在傾訴……

　　這琴音還給我?guī)��?lái)了榮譽(yù)，我已經(jīng)有古箏六級(jí)的水平了！

　　古箏，這個(gè)民族音樂(lè)的巔峰，已經(jīng)有幾千年的歷史了，多少人為它所陶醉：從古代的皇帝、君王的壽宴，到現(xiàn)代的民族音樂(lè)會(huì)，哪一個(gè)少的了古箏？

　　夢(mèng)回古代，當(dāng)我站在古箏面前時(shí)，不禁為它的氣質(zhì)所拜倒。這是一種什么樣的氣質(zhì)？形象迷人、意味深長(zhǎng)、琴音夢(mèng)幻、古典韻味……能形容古箏的詞太多太多，那么多詞合起來(lái)，就形成了一種氣質(zhì)——古箏的氣質(zhì)。

　　古箏啊，你多么高亢激昂，又那么委婉深沉；你多么歷史悠久，又那么引人注目。

　　同學(xué)們，去撫摸古箏的外表，去聆聽(tīng)古箏的琴音，去感受古箏的氣質(zhì)吧！

　　我愛(ài)古箏！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇95

　　我非常喜愛(ài)古箏，它悠揚(yáng)典雅的旋律深深打動(dòng)了我，它令我心馳神往。

　　在寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的日子里，媽媽牽著我的手艱難地走在天津大學(xué)校園內(nèi)的小路上，身后的雪地上留下了一串串深深的腳印。一陣風(fēng)夾雜著雪花吹到我臉上，像刀割一樣疼。

　　好不容易來(lái)到演出室，我的衣服、帽子上落滿了雪花，臉凍得通紅，手腳凍得冰涼。我急忙抖掉身上的雪，把古箏指甲顫抖地纏在手指上。還未喘息均勻，就聽(tīng)見(jiàn)主持人喊我的演出號(hào)了，我來(lái)不及想什么就匆匆上了臺(tái)。臺(tái)下，黑壓壓的一片，在最高坐席上，坐著六位評(píng)委，嚴(yán)肅認(rèn)真，我看不見(jiàn)媽媽的身影，心里越發(fā)有些緊張，心怦怦直跳，腿有些發(fā)軟，腦子一片空白，我按的老師叮囑，先給觀眾鞠躬，然后慢慢的坐在琴凳上，看著前面這一架嶄新發(fā)亮的黑桃木古箏，倍感親切，就像見(jiàn)到久違的老朋友一樣。剛才還發(fā)怵的我，現(xiàn)在充滿了自信，心想我一定要發(fā)揮好。想到這些，只希望能快些一展身手了。

　　只聽(tīng)主持人大聲宣布：“有請(qǐng)一號(hào)選手為大家彈奏《香山射鼓》”。話音未落，我感到所有人的目光一起投向了我，比舞臺(tái)燈光還要亮。我雙手?jǐn)[好姿勢(shì)，屏氣凝神，忘掉觀眾，忘掉評(píng)委，忘掉恐懼，把所有的感情注入到指尖上，指尖撥動(dòng)琴弦，梵音悠遠(yuǎn)而近，這時(shí)，臺(tái)下靜極了，人們好像被空曠的琴音吸引住了，好像和我一同進(jìn)入了香山幽靜的山谷里�？吹搅寺淙�、晚霞、樹(shù)林、歸鳥(niǎo)；聽(tīng)到潺潺的流水，悠遠(yuǎn)的鼓聲……淋漓盡致的發(fā)揮，使我也陶醉在自己的演奏中。不知不覺(jué)演奏結(jié)束了，當(dāng)臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。我才起身、鞠躬，走下臺(tái)。

　　當(dāng)評(píng)委宣布我獲得了金獎(jiǎng)時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。不禁由衷的惑慨，古箏又讓我獲得了成功！

　　古箏成了我生命中不可缺少的一部分，我越發(fā)喜歡古箏了！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇96

　　第一次見(jiàn)到古箏這個(gè)一米六的“龐然大物”，還是在我六歲的時(shí)候。

　　有一天，我的爸爸媽媽搬回了一架古箏，隨后立即帶我去了古箏老師家。在我明白他們是要讓我學(xué)一樣樂(lè)器后，放聲大哭。因?yàn)槲覀冇變簣@的同學(xué)告訴我，學(xué)古箏很累，很苦。

　　媽媽開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)會(huì)彈古箏的女孩是天上的仙女。我當(dāng)時(shí)小，被媽媽“忽悠”了。就這樣，我開(kāi)始和古箏——這個(gè)龐然大物打起了交道。也正是因?yàn)檫@個(gè)觀點(diǎn)，讓我一學(xué)就是六年。

　　在我學(xué)習(xí)古箏的第一個(gè)年頭中，我愛(ài)上了彈古箏。每天，我都要撫摸著一根根熟悉的弦；每天，我都要彈那一首首如高山流水般的曲子。在我傷心的時(shí)候，撥動(dòng)琴弦，琴聲就像是母親的安慰；在我開(kāi)心的時(shí)候，撥動(dòng)琴弦，琴聲就像是朋友的祝福與鼓勵(lì)。古箏成了我的好朋友，只要一天不摸琴，就像沒(méi)有見(jiàn)到朋友似的。

　　但就在我考四級(jí)的時(shí)候，我的“好朋友”給了我一個(gè)沉重的打擊。我沒(méi)有通過(guò)考試。我伏在琴上大哭。一抬頭，無(wú)意間看見(jiàn)了窗外大樹(shù)上的一只小燕子。它努力地展開(kāi)了翅膀，試飛了一次又一次都沒(méi)成功。筋疲力盡的它并沒(méi)有放棄，終于，它在呼嘯的北風(fēng)中飛了起來(lái)。

　　小燕子的力氣那么小，簡(jiǎn)直無(wú)法與強(qiáng)烈的北風(fēng)相抗衡。但它為什么飛得起來(lái)？勇氣，還是信心？不管為什么，它通過(guò)自己的努力，飛上了向往已久的藍(lán)天。

　　我想通了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我現(xiàn)在就得像那只小燕子一樣，在哪跌倒，就在哪爬起來(lái)，不顧一切，沖向我自己的藍(lán)天。我再次撥響了那熟悉的琴弦，再一次談起了那一首首宛如高山流水一般的歌。那只小燕子此時(shí)從窗前飛過(guò)，在天空中盤旋，并且不停地鳴叫，仿佛在告訴我，加油，有有付出才會(huì)有成功。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)持有古箏七級(jí)證書，原來(lái)的那個(gè)“龐然大物”已經(jīng)小多了。每當(dāng)我再次做到古箏前，那只小燕子就又會(huì)出現(xiàn)在我眼前，往日學(xué)琴的坎坷辛苦都?xì)v歷在目。我堅(jiān)持過(guò)，努力過(guò)，我現(xiàn)在不僅僅成為了媽媽所說(shuō)的“仙女”，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我想，那只可愛(ài)的小燕子，或許正在藍(lán)天中自由地飛翔！

　　一路走來(lái)，我突然覺(jué)得我就像那只小燕子，古箏就像是小燕子對(duì)藍(lán)天的向往，困難就像那凜冽的寒風(fēng)。我相信我奏出的不僅是古箏曲，更是我向困難發(fā)出的挑戰(zhàn)。

　　古箏教會(huì)了我太多太多，我愛(ài)古箏！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇97

　　我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)使人快樂(lè)，使人忘記憂愁，忘記煩惱，忘記傷心的事……古箏的旋律也是如此。

　　一根根彈性十足的琴弦，一對(duì)對(duì)五顏六色的指甲，一張張寫滿字的譜子……伴隨我走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。在我孤獨(dú)的時(shí)候，彈幾句歡快的歌；在我傷心的時(shí)候，彈幾句開(kāi)心的歌；在我悠閑的時(shí)候，彈幾句自己喜歡的歌，都會(huì)使我歡快起來(lái)。音樂(lè)給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。使我的生活充滿了歡快的笑聲。

　　當(dāng)我的手戴著指甲輕輕撥動(dòng)古箏的第一根琴弦，一陣陣優(yōu)美歡快的琴聲回蕩在房間上空。即使彈琴會(huì)遇到困難，但是我是不會(huì)放棄彈琴的。

　　記得有一次，我遇到了傷心事，把自己關(guān)在房間里發(fā)泄氣憤的情緒。忽然我的目光轉(zhuǎn)移到了古箏上，于是我走上前去，輕手輕腳地掀開(kāi)古箏那粉紅色的罩布，翻開(kāi)厚厚的《古箏考級(jí)曲集》翻到30頁(yè)《阿都沁阿斯?fàn)枴贰４魃衔宀世_紛的指甲，輕輕撥動(dòng)琴弦：“555……”一陣陣愉悅的琴聲在房間上空飄蕩著，頓時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)了以前與小伙伴們一邊說(shuō)笑，一邊彈琴的歡樂(lè)場(chǎng)景。心里的煩惱，臉上的憂愁已經(jīng)一掃而光。臉上洋溢著動(dòng)人的的微笑。不由自主地唱了起來(lái)：“阿都沁，阿斯?fàn)枺�住著一個(gè)歡快的小女孩……越唱越開(kāi)心，把傷心的情緒一股腦兒拋在腦后。琴聲和歌聲結(jié)合在一起是多么動(dòng)聽(tīng)。

　　琴聲是跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的節(jié)奏，也是我的開(kāi)心果。我從古箏的那種與眾不同的音樂(lè)中尋找屬于我的那一份快樂(lè)。音樂(lè)是我的快樂(lè)，我的幸福。我愛(ài)音樂(lè)。在我的生活中不能沒(méi)有音樂(lè)。沒(méi)有音樂(lè)，就沒(méi)有我的快樂(lè)。沒(méi)有音樂(lè)，就沒(méi)有我的幸福。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇98

　　一想到古箏，那“春風(fēng)吹落天上聲”的美妙韻律就自然而然地流淌在我的心間，我的雙手十指也忍不住暗暗滑動(dòng)，因?yàn)槲乙焉钌類?ài)上了古箏，它已成為我生活中不可缺少的部分，在我十年的成長(zhǎng)路上古箏給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣，學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程讓我不僅掌握了美妙的音律樂(lè)曲，也收獲了許多為人處事的道理。

　　記得第一次認(rèn)真聆聽(tīng)古箏那行云流水的美妙聲音時(shí)，我才3歲半多。是在一個(gè)夏季的午后，媽媽帶我在小區(qū)玩耍，一陣叮咚如泉水般的聲音吸引了我們。一位年輕漂亮的女老師正帶著幾個(gè)小姐姐在彈奏一個(gè)用兩條腿架起的長(zhǎng)長(zhǎng)的烏漆的“琴”，當(dāng)時(shí)我完全被這個(gè)“大家伙”和它發(fā)出的好聽(tīng)的聲音及小姐姐們嬌俏的氣質(zhì)迷住了。媽媽告訴我這是中國(guó)的民間樂(lè)器——古箏。老師是媽媽的朋友，看我好奇著迷的樣子，讓我去摸摸琴身試試弦音，并提出收我做學(xué)徒。媽媽問(wèn)我“想學(xué)嗎？”當(dāng)時(shí)滿心好奇的我趕緊點(diǎn)頭承諾。于是從那個(gè)小班的暑假開(kāi)始我便成了一名古箏小學(xué)員。

　　清晰記得從最初的托指、抹指、勾指到第一只完整的曲子《北京的金山上》、一年級(jí)校才藝大賽《漁舟唱晚》獲得三等獎(jiǎng)和東方青少年藝術(shù)明星推選賽《洞庭新歌》金獎(jiǎng)……六年的學(xué)琴過(guò)程中感受著老師的教誨和關(guān)心，叔叔阿姨、同學(xué)朋友的夸贊和羨慕，爸爸媽媽的引導(dǎo)和激勵(lì)，在掌聲中、在爸媽和老師期望的目光中，我一點(diǎn)點(diǎn)地克服著浮躁和自滿的情緒，懂得了“天外有天、人外有人”，做任何事都要認(rèn)真勤勉和堅(jiān)持的道理。

　　指滑音柔萬(wàn)種情，古箏這個(gè)美妙的樂(lè)器，讓我的生活豐富多彩，我——愛(ài)古箏，我會(huì)始終用心用情去彈奏它，讓高山流水般動(dòng)聽(tīng)的旋律滋潤(rùn)凈化我們的心田。

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇99

　　華夏文明千余載，中國(guó)乃世上泱泱大國(guó)，文化博大精深，有圍棋、書法、武術(shù)……而我則愛(ài)有兩千八百多年歷史的古箏。

　　我愛(ài)古箏，愛(ài)那變化的琴音。那委婉的顫音，嫻熟的搖指，充滿韻致的泛柱音，波瀾壯闊的掃搖……音致惟妙惟肖，頗有韻味。心，也隨著那琴音放飛到深邃的蒼穹去了。多美的琴聲啊！讓人如癡如醉。

　　我愛(ài)古箏，愛(ài)那豐富的內(nèi)涵�！把嗖萑绫探z，秦桑低綠葉，當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸日�！碧拼�詩(shī)人李白《春思》的佳句恰好展現(xiàn)了《秦桑曲》的畫面�！肚厣Ｇ�》流露出一個(gè)少女思念親人的急切心情，讓人喟嘆于那細(xì)膩的情思；名曲《高山流水》清麗淡雅，時(shí)而雄渾挺拔，如巍巍高山；時(shí)而纏綿婉轉(zhuǎn)，似潺潺流水，展現(xiàn)了兩千多年前鐘子期與俞伯牙知音的情懷；一曲《崖山哀》，旋律深沉哀傷，讓人仿佛身臨宋代民族英雄文天祥在五坡嶺抗擊元兵，終因寡不敵眾被俘，寧死不屈，英勇就義的場(chǎng)面；聆聽(tīng)《漁舟唱晚》，喜獲豐收的漁翁，迎著夕陽(yáng)的晚霞，在碧波萬(wàn)頃的湖面上劃槳搖櫓。讓人仿佛來(lái)到西子河畔，聽(tīng)那湖水琤瑽，歸舟欸乃；耳聞《寒鴉戲水》，音色清純圓潤(rùn)，恍惚來(lái)到亦真亦幻的世界，寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，流水脈脈，寧?kù)o廣袤的夜空，一輪熠熠生輝的明月徐徐升起，仙女輕歌曼舞……一首首各異的曲子，展現(xiàn)了一幅幅多彩的畫卷，使人思緒飛揚(yáng)，感慨萬(wàn)千。

　　沉郁之時(shí)，拂袖彈奏一曲。在琴聲中放飛心靈，陶冶性情，盡情釋懷，奇妙的音樂(lè)給予我許多許多。一曲終畢，余音裊裊，心境頓時(shí)如洗般純凈開(kāi)朗。於石已去，云煙已散，眼前驀然開(kāi)朗，一切都是那么美好。

　　我愛(ài)古箏，它給我?guī)��?lái)心靈的享受，它是我生活的調(diào)味劑，使我的心靈綻放芳華，溫暖如春，拋卻煩惱，忘記不快。

　　我愛(ài)古箏，愛(ài)其中的道理。雖是二十一根琴弦彈奏出的音樂(lè)，卻使人浮想聯(lián)翩。聽(tīng)！那一曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》。勤勞的人民啊，你們是在歌詠那漫山的紅花嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了你們高亢的牧笛聲，聽(tīng)見(jiàn)了你們對(duì)未來(lái)生活的美好追求。一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，轟轟烈烈。是臺(tái)風(fēng)來(lái)了罷？風(fēng)雨交加，枝葉飄搖。但最終雨過(guò)天晴，云開(kāi)日出，大地又呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象了�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”呢？是啊，人生如金，不經(jīng)受烈焰的洗禮，難以釋放黃金般的光澤；人生如器，不經(jīng)受大火的炙烤，難以形成如玉般的色澤。這一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏在琴聲中的道理無(wú)不發(fā)人深省，

　　我愛(ài)古箏，不僅在于它的天籟之音，那“此曲只應(yīng)天上有，人間能第幾回聞”的天籟之音；在于它展現(xiàn)的畫面，那無(wú)與倫比的畫面；在于它的內(nèi)涵，那豐富的內(nèi)涵；在于它告訴我們的道理，那發(fā)人深省的道理；更在于它是我們中華千年文化的結(jié)晶。它象征著古老與悠久，是中華民族音樂(lè)的瑰寶，是民族樂(lè)器的驕傲！

　　我學(xué)會(huì)了彈古箏作文 篇100

　　今年暑假我和楠楠姐姐一起學(xué)古箏。

　　我和楠楠姐姐都是早上八點(diǎn)到九點(diǎn)的課，楠楠姐姐的古箏已經(jīng)學(xué)到八級(jí)了，今年暑假剛開(kāi)始學(xué)。我對(duì)古箏的愛(ài)好還是受楠楠姐姐的影響，她家里有一架古箏，我每次去的時(shí)候都想在上面彈幾下，只是隨便一彈就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，我就喜歡上了這好聽(tīng)的聲音。

　　一次上課時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)好聽(tīng)的曲子，不知是彈出來(lái)的，我就停下來(lái)看，原來(lái)是楠楠姐姐彈的，我就想：我什時(shí)候才能學(xué)到八級(jí)呢？我就一節(jié)課都不敢耽誤。有一天都到下課的時(shí)間了，老師還沒(méi)叫我上課，我生怕老師把我的課給忘了，可能上課的人多，都過(guò)了半個(gè)小時(shí)了老師才讓我進(jìn)去上課，我那時(shí)激動(dòng)的都快喊出來(lái)了。我和楠楠姐姐每天上完課，她騎著自行車帶著我，我們一起回家。我還是第一次坐自行車呢，我覺(jué)得好玩。

　　這個(gè)暑假，我和楠楠姐姐一起學(xué)古箏，我覺(jué)得很有意思也很開(kāi)心。

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