霧的作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的霧的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
霧的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)是美麗的冰城哈爾濱，它四季景色宜人，空氣新鮮�？刹恢鞘裁磿r(shí)候霧霾魔女闖進(jìn)了這個(gè)美麗的城市，整個(gè)城市變得烏煙瘴氣。人們出門(mén)必須戴口罩，醫(yī)院的呼吸道科也是人滿(mǎn)為患。這是什么原因讓可怕的魔女闖進(jìn)來(lái)的呢?
原因之一是人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂砍亂伐樹(shù)木。其次汽車(chē)尾氣的排放，居民供暖煤炭的燃燒，還有一些不合格的化工廠(chǎng)排放的廢氣，這致使大氣環(huán)境受到嚴(yán)重的污染，久而久之便形成霧霾天氣。霧霾里含有：一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫以及顆粒物，對(duì)人體的健康的危害性極大，輕者導(dǎo)致呼吸道感染，重者死亡。真是太可怕了!我們?cè)趺茨茏岇F霾來(lái)傷害我們的健康呢?
不，不能，所以我們大家要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的大氣環(huán)境，多植樹(shù)，出門(mén)少開(kāi)車(chē)，盡量乘坐公共汽車(chē)，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。我相信通過(guò)大家共同的努力，我們的大氣環(huán)境會(huì)很快的得到改善。為了我們美麗的家園和我們的身心健康。大家一起加油吧!
霧的`作文300字 篇2
走在大街上，我置身在霧的世界--迷迷糊糊的一片，我往前望了望，一片白色，多么像一張白色的窗簾，多么像一張白色的地毯啊！這調(diào)皮的小搗蛋，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，遮住了我的視線(xiàn)。我不禁產(chǎn)生了一些恐懼感：紅綠燈看也看不清，前方的路也瞧不見(jiàn)，會(huì)不會(huì)發(fā)生意外呢？我提心吊膽的環(huán)顧了四周：車(chē)輛已經(jīng)開(kāi)著車(chē)燈慢速行駛了；行人也意識(shí)到了危險(xiǎn)，慢慢地行走了……這使我懸著的心放了下來(lái)，自己也漸漸地放慢了腳步。馬路兩旁，樹(shù)木們一動(dòng)也不動(dòng)，呆呆地站在那兒。不知是在看這副大自然畫(huà)家精心為霧寶寶畫(huà)的圖，還是在盡情地享受霧寶寶送給它們的禮物——露珠。望望自己的衣服，夷？這是什么呀？摸一摸，涼絲絲的。哦！原來(lái)這也是露珠啊！
第二節(jié)課后，原本迷迷糊糊的建筑物，現(xiàn)在已十分清晰了；原本速度很慢的車(chē)輛也已經(jīng)正常行駛了；原本行走時(shí)提心吊膽的人們也已經(jīng)放心了……哦！原來(lái)霧寶寶玩累了，想家了，它著急地將各位“分身霧”集中回來(lái)，拿出“混天輪”唆的一聲奔回了家。霧寶寶的消失，使大地變回了真面目。
哦！這就是大自然畫(huà)師繪制的美景圖之一——《霧》。
霧的作文300字 篇3
又是新的一天，早上醒來(lái)，天竟然還黑著。我看了看表，啊，都快7點(diǎn)了，天還沒(méi)亮！
我十分驚異，下了床，向窗外看去。天，黑黑的，就像是夏天的傍晚。仔細(xì)向外觀(guān)看，原來(lái)下霧了！
吃過(guò)飯，我又趴在窗邊遙望。太陽(yáng)公公依然沒(méi)有露出蹤影，但是天已經(jīng)漸漸亮了。
走出家門(mén)，近處的東西看得十分清晰，大霧讓我感覺(jué)它還在遙遠(yuǎn)的地方。我好像走近了霧，可是我走的快，霧也走的快，總也追不上它。好不容易到了學(xué)校，大霧又好像故意躲著我似得，又跑到了遠(yuǎn)方。看來(lái)我是追不上這淘氣的大霧了。
終于等學(xué)校的一節(jié)課下了，我十分期待地觀(guān)察著大霧，只見(jiàn)大霧像趕集一般地向遠(yuǎn)方逃去，就好像老鼠正快要被貓追上了一樣。我想：假如這霧真的是老鼠，那我們學(xué)校就是貓了？可這老鼠真是好笨，連貓不會(huì)動(dòng)都不知道。
又飛快地上完了一節(jié)課，我們要上操了。到了教學(xué)樓外，只見(jiàn)陽(yáng)光明媚，看來(lái)大霧已經(jīng)逃跑了，燦爛的陽(yáng)光又照到了大地上，霧已經(jīng)完全沒(méi)了蹤影。
霧的作文300字 篇4
早上6：40分，我到學(xué)校上早讀，霧氣很重，灰蒙蒙的。到初三(5)班教室，學(xué)生還沒(méi)來(lái)齊，來(lái)的同學(xué)坐著沒(méi)有出聲，還有點(diǎn)睡意。我督促他們拿課本讀書(shū)。
我望教室外，霧籠罩著遠(yuǎn)處的樓房，教室前的樹(shù)靜止不動(dòng)，眼前仿佛是一幅畫(huà)。外面靜悄悄的，有些早起的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，學(xué)生們朗讀著課文�？粗饷娴撵F氣，我猜想著今天的天氣如何?是繼續(xù)下雨還是天變晴出太陽(yáng)。人們常說(shuō)：春霧雨，夏霧日，秋霧霜，冬霧結(jié)。這是人們?cè)谏a(chǎn)生活中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀(guān)察總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，按這經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)正處春季，早上霧氣重，可能會(huì)有雨，至少不會(huì)有太陽(yáng)，但凡事都沒(méi)有絕對(duì)化，不過(guò)經(jīng)驗(yàn)還是可信的。
自然的不同氣候都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，只要我們認(rèn)真細(xì)心觀(guān)察并總結(jié)，會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。
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