【實用】美麗的霧的作文匯編九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的美麗的霧的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗的霧的作文 篇1

　　我環(huán)顧四周，只見一片白茫茫的迷霧，我走向前摸索著，白霧之中有什么?霧的對面是怎樣的一片天地?不禁引發(fā)我的好奇心。

　　我小心翼翼的向前摸索，每往前一步，白霧就減少了些濃厚。漸漸的，出現(xiàn)在我眼前不可思議的奇跡。

　　我的雙眼倒映出一副山海奇觀。眾多高山拔地而起。怪石嶙峋，蜿蜒盤轉(zhuǎn)。雄偉的高中中部是一面碧藍的水湖，湖面波紋微微顫動，就像湖中沉睡著一條金碧長蛟，一旦狂風(fēng)襲擊而過湖面。驚醒蛟龍，便會使平靜的湖面震動而起，蛟龍騰空而出，打破了湖面原有的寧靜，而一發(fā)不可收拾。

　　正當(dāng)我震驚之時，眼前的蛟龍已經(jīng)游離而去，氣勢恢宏的大山也已經(jīng)慢慢沉入大地。如此奇觀緩慢消失。

　　霧，又一層一層撲朔而來。我一步一步往前走，期盼著另一個世界的'浮現(xiàn)。

　　走著走著，已經(jīng)走過了炷香之時。白霧開始變?yōu)橄”�。一陣輕風(fēng)飄過，帶走了剩余霧氣。頓時我驚呆了，眼前的一幕讓我呆傻，呈現(xiàn)一片高大茂密的梧桐樹。耀眼的陽光透射過茂密的梧桐樹葉縫隙。向地面灑下不計其數(shù)的點點光斑。這時風(fēng)微微略過。樹葉來回扇動，地面上的光斑也淘氣的來回串動。樹兒也唱起歌兒來，隨著光斑沙沙作響。好像在歡迎我這個客人似的。

　　這無疑讓我心驚，又讓我開心。

　　自己的身體不受控制，隨著樹兒們跳起了優(yōu)美的舞蹈。一切讓我忘乎自然。忘記自己所處境地，忽然一顆高大梧桐樹后竄出一頭奇異的動生物。身披黑色鱗甲閃閃發(fā)光，頭頂一雙麋鹿大的尖角，身軀猶如成年雄獅般大小。我很驚訝，也很好奇。這是我從未見過的生物。我打算靠近打探究竟，然而一靠近他就往后跑，我立馬速追而上。然而他一瞬息就不見蹤影。我繼續(xù)追趕，然而這樹林像似沒有終點，沒有底邊。追了許久，我打算歇息一會兒，這時白霧又升起來。把我重重圍住......

　　“鈴鈴鈴~”我聽見熟悉的鐘鈴聲，一道白光閃過，我受驚大喊而醒了過來。

　　“呼，原來是做夢�！币呀�(jīng)七點左右。母親早早就準備好了早餐。我洗漱一般后開始吃早點后，準備上學(xué)。我打開房門，今天是霧天。外面白霧橫縱。白霧慢慢向我撲過來，我一步一步的向前走。

　　“霧的另一端有什么?”

美麗的霧的作文 篇2

　　今天早晨，(怎么發(fā)現(xiàn)的？)大霧彌漫著整個村子天地間一片白茫茫的'，霧中的小水珠也把街道沖刷了一遍。(街道有什么變化嗎？)

　　一開始，我認為霧是一個淘氣鬼，(為什么呢？)但后來我覺得，它是一個美麗的仙境，你可以想象當(dāng)你站在山頂往下看時，山間懸浮著一層(修飾一下霧，讓它變得更加美妙)霧，猶如掛在半空中的風(fēng)箏(這個比喻不貼切)。(這句描述不準確，換種說法)它不上去也不下去，只是緩慢地向四周散去，像許多白云聚集起來，飄來飄去似的。當(dāng)你站在霧中，你好像正在騰云駕霧，這讓我想起了一個人――孫悟空。(他在里面干什么呢？想象一下，描繪出來)

　　(這句不貼切，換)霧可真是又壞又美呀！真是天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

美麗的霧的作文 篇3

　　平常早上沒有起霧的時候，從陽臺上望去，可以清楚的看見高鐵大廈，和在跑步的人們。

　　今天早上居然下起了朦朦朧朧的大霧，霧像一個頑皮的孩子一樣，在這個城市中隨意的漫步。我連忙跑到陽臺上去看，只見外面的大山高鐵，都被這頑皮的孩子給走了個遍，好像蒙上了一層薄紗！我伸手一抓，頑皮的孩子就悄然無息的`從我手中溜走了，于是我急忙跑下樓，想去會一會這個頑皮的孩子，誰知一下樓頭發(fā)上就濕漉漉的，睫毛上也凝結(jié)了一些小水珠！我在樓下漫無目的的走著，一不小心吃了一口霧，沒有味道，跟空氣一般，我沒忍住輕輕的咳了一下。

　　霧在太陽的映照下慢慢的散開了，這個頑皮的孩子，只好戀戀不舍地回到了家！眼前已不再是一種朦朦朧朧的，好像眼鏡上的霧氣消散了，變得更加清晰了！天變得更藍了，太陽偷偷的從蔚藍的天空中探出了小腦袋，大山、高鐵也慢慢的浮現(xiàn)在人們眼前，馬路上有許許多多來往的車輛和行人，一切都變回了原來的樣子。我也跟這個頑皮的孩子告了別，回到家中，背上書包去上學(xué)了！

　　霧，你真美麗，真純潔，你可真是一個頑皮的孩子呀！

美麗的霧的作文 篇4

　　今天早上，我拉開窗簾，看見大地穿上了一層薄薄的輕紗，慢慢向我走來，它就是美麗的霧。

　　霧給人迷茫的感受。遠處的高樓大廈，只能看見隱隱約約的樓頂，樓底像個頑皮的孩子，跟我們玩起了捉迷藏。高大的法國梧桐，也只能看見它的輪廓，還時不時往下滴水，發(fā)出“滴答、滴答”的聲音。

　　馬路上，原本飛速行駛的汽車，今天也像蝸牛一樣，按著喇叭，瞪大眼睛，慢慢的.向前爬行。

　　到學(xué)校后，我一進教室就發(fā)現(xiàn)只有幾個同學(xué)來了，大多數(shù)同學(xué)還沒有到。坐在教室里，就像掉進了一朵美麗的白云里一樣，有騰云駕霧般的感覺。甚至，有些同學(xué)在上課好長時間后才來到學(xué)校。

　　直到上第二節(jié)課的時候，太陽公公才慢慢露出頭來，照著大地，暖洋洋的，又回到我們身邊。

　　這美麗的霧就像是神奇的畫家，給大自然涂上了一種神秘的色彩，令人難以忘懷。

美麗的霧的作文 篇5

　　鬧鐘的鈴聲又響起了，我一骨碌爬了起來。我走到門外，天空還是一片漆黑，只有星星點點的一點燈光，物體看起來也有一點模糊。我揉揉惺忪眼睛，趕忙開始洗漱。

　　我吃過早飯，就上學(xué)去了。哇！外面的景象真是太美了！雖然天還比較暗，但是還是可以看見濃濃的霧。大霧籠罩著街道，仿佛給市區(qū)戴上了一條薄薄的紗巾�？諝饫镲柡�著大霧的清香。

　　不知不覺中，我已經(jīng)來到了學(xué)校的`教學(xué)樓上。我趴在窗戶邊，向遠處眺望。窗外的景象簡直太美了，就像是仙境一樣。整個世界似乎變成了銀裝素裹的雪地，就像是粉裝玉砌似的。更顯示出了大霧那朦朧的美。

　　雖然大霧很壯觀，又很美麗，但是大霧也會造成一些方面的問題。比如說：大霧天氣時，能見度低，就容易出現(xiàn)車禍。當(dāng)然大霧造成的問題還不只這些。

　　不過，美麗的霧不止出現(xiàn)在我們的眼前，它也可以永遠存在于我們的心中，我們的心靈一定會更加美好。

美麗的霧的作文 篇6

　　我家住在東北的吉林市，每年冬天，我都能看見霧凇。剛開始我覺得不是很奇怪，可是后來爸爸對我講了霧凇的來歷，我才仔細地觀察霧凇。

　　爸爸說；“霧凇是一種附著于地面物體迎風(fēng)面上的白色或乳白色不透明的冰層......”因為我是個孩子還不懂得這些來歷到底是怎么回事，但是我看得出它是多么的美麗，前幾天爸爸和我去江邊拍照錄像，我們盡情的欣賞了一番天下的.奇觀--霧凇。霧凇美麗皎潔、晶瑩閃爍，像傲然怒放的冰花高高地掛在樹枝上，它默默地給柳樹姑娘披上了潔白的婚紗，又莊嚴地給楊樹衛(wèi)士著上了雪白的盛裝，還給四季常青的松樹伯伯戴上了銀色的帽子......這一切美景都是用霧凇來裝扮的，這是美不勝收。

　　霧凇不僅美麗，它對人們還有很大的作用：凈化空氣，保持空氣的濕度，讓人們感覺空氣格外的清新舒爽、滋潤肺腑。

　　通過這一天的觀察，霧凇給我的印象更深刻了，我越發(fā)的喜愛它了。

美麗的霧的作文 篇7

　　星期六的早晨，清脆的鬧鐘聲把我從美夢中“拉”了出來。我揉了揉那雙惺忪的睡眼，只見窗外白茫茫的一片。是什么呀？我走近一看，原來是起了濃濃的`霧。

　　霧就像一個調(diào)皮的小姑娘，她用白紗巾把整個小鎮(zhèn)包圍起來了。霧也像一個大罩子，籠罩著整個小鎮(zhèn)。向遠處望去，什么也看不見，只有白茫茫的一片。向近處望去，還可看見有幾棵小樹挺立在霧中，樹葉上垂著晶瑩的小水珠。

　　我連忙跑下樓，想去親身體驗了一下走在霧中的感覺。我用手摸，可是什么也沒摸到；我用鼻子聞，聞到了一股濕漉漉的味道；我走在霧中，過了一會兒，頭上、身上都沾滿了可愛的小水珠。

　　早晨的霧真美呀！

美麗的霧的作文 篇8

　　“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。”這是描寫廈門鼓浪嶼霧的對聯(lián)，而今天的霧也與此有異曲同工之妙。

　　早晨七點，小區(qū)的.霧已經(jīng)是“霧鎖房頭房鎖霧，天連地尾地連天”。往窗外望去，5米之外什么東西也看不見。從六樓往下望，行人廖廖無幾，偶爾看見一輛車打著大燈在霧海中穿梭。這時我突發(fā)奇想，拿起身邊的紅外線發(fā)射器朝外面照去。我的紅外線發(fā)射器如一根鋒芒畢露的利劍，穿過濃霧的包圍，直射到了對面的房子上，我不禁為它的穿透力叫好。

　　放眼望去，只見遠處世紀東方商業(yè)廣場都被大霧籠罩著。這時，我不禁擔(dān)心起來，這霧要到什么時候才會被“趕走”啊……正當(dāng)我一籌莫展之際，太陽公公撥開濃霧鉆出云層，沒過一會兒，霧就消失得無影無蹤了!

美麗的霧的作文 篇9

　　啊！那美麗的霧在這個美妙的地球上，有許許多多的自然景象，如：雪、風(fēng)、雨、霧……在這其中，我最喜歡那輕如飄紗、飄飄冉冉的霧了！

　　那天早晨，我去上學(xué)，一出門，我便被那層“輕紗”籠罩著。眼前，一陣陣的水霧彌漫著，朦朦朧朧；臉上，那一陣陣的水霧跳到我的臉蛋兒上，清清涼涼。這一路，路上的汽車都亮著燈；行人們都睜大眼睛；騎著車的人都響著車鈴……這朦朧大霧伴隨著我來到了我的學(xué)校。 第一節(jié)課下課，我爬在窗戶上看著這個大自然的'杰作！你看：低年級的同學(xué)們調(diào)皮的用手去抓那輕柔如紗的霧，可是，機靈的霧寶寶從同學(xué)們的手指頭縫中“逃”了出來，氣的同學(xué)們直跺腳……在這些美麗的作品中，我最喜歡的就是那棵屹立在大地上的松樹了!你瞧，經(jīng)過霧這個魔術(shù)師，它完全變了一個樣：它看起來隱隱約約、若隱若現(xiàn)，十分奇妙。松針上面出現(xiàn)了一顆顆晶瑩剔透的水珠，就像是仙女從天上灑下的一顆顆珍珠——美如琥珀！那一條條樹枝仿佛在向我招手。我真想折下一枝，讓同學(xué)們欣賞一下大自然的杰作，又不忍心破壞了這個美景，這時，幾只小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，像是在議論這美麗的松樹呢！這幅畫面多么和諧、美麗呀！

　　此時的我仿佛也變成了一只小鳥，在這如煙、如紗、如塵的霧中盡情地舒展雙翼，自由的翱翔！

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