小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜

時(shí)間：2024-11-23 09:56:14 曉璇烏龜我要投稿

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小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜（通用12篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜（通用12篇）

　　小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜 1

　　一天下午，小兔放學(xué)了，可是下著大雨，小烏龜看見了，小烏龜先撿了一根樹枝，再把龜殼脫下來，然后把龜殼放在樹枝上當(dāng)傘，最后小烏龜跑到小兔身旁給它打傘，小兔說：“真是樂于助人的小烏龜呀！”小烏龜開心極了，說：“謝謝！”

　　它們倆說完便各回各家，各找各媽去了。

　　小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜 2

　　一個(gè)萬里無云的早晨，小兔乖乖要去拔蘿卜。

　　她遇到了一條小河，河水嘩嘩地留著，好像在唱歌。河對(duì)岸長(zhǎng)著又大又紅的蘿卜，真惹人愛，小兔都快流口水了！

　　可是，小兔不會(huì)游泳，怎么過河拔蘿卜呢？

　　這時(shí)，小烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小兔在河邊發(fā)呆，就迎上去問：“小兔，你在這兒發(fā)什么呆呢？”

　　小兔把心里的`話告訴了小烏龜，小烏龜馬上請(qǐng)小兔跳到他的背上，幫她過河。

　　小兔爬上岸，對(duì)小烏龜說：“謝謝你！你真是樂于助人的小烏龜！”

　　小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜 3

　　有一天上午，小螞蟻拿著“小船”去小溪里劃船。

　　他把“小船”放進(jìn)小溪里，自己跳了上去。他飄著飄著飄到了小河。可是他的“小船”進(jìn)了一點(diǎn)水，他也沒在意。過了一會(huì)兒，“小船”里的.水更多了，“小船”慢慢下沉了。他的“小船”被水淹沒了。他在小河里大叫：“救命呀，救命呀。”她的叫聲讓小烏龜聽到了，他游過去把小螞蟻馱起來，送到岸邊，小螞蟻說：“謝謝你，小烏龜�！毙觚斦f：“沒關(guān)系�！�

　　小螞蟻夸小烏龜真是樂于助人的好朋友！

　　小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜 4

　　早上，小雞劃著船到河對(duì)岸去玩�；貋淼臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的`小船不見了。這時(shí)，從天上冒出了一只蝴蝶，小雞說：“小蝴蝶，你能送我過河嗎？”小蝴蝶說：“你太重了，我不能送你過河。”小雞只好在岸邊等著。

　　這時(shí)，有一只小烏龜朝它游了過來，小雞連忙說：“小烏龜，你能送我過河嗎？”小烏龜笑著說：“當(dāng)然可以，能幫你真高興�！�

　　接著，小雞就爬上了小烏龜?shù)暮蟊�，高高興興地回到了岸邊。小雞感激地說：“謝謝你小烏龜，下一次我要像你一樣，樂于助人！”

　　小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜 5

　　一天的上午，小螞蟻去河邊劃船。它把小船推進(jìn)了小溪里，然后，跳了上去。它呀，一邊唱歌一邊跳舞，玩的很開心！

　　在船里小螞蟻時(shí)不時(shí)還會(huì)翻個(gè)跟頭，快樂極了！

　　不一會(huì)兒，小螞蟻的船游到了大河里，水流的很急，船翻了。小螞蟻落到了河里，小螞蟻大聲地喊：“救命啊，救命��！”

　　喊聲讓正在河里玩的烏龜聽見了，它一看，小螞蟻落到了河里。烏龜趕快游過去，把小螞蟻托了起來。小螞蟻一看：呀！原來是烏龜哥哥救了我呀！小螞蟻忙說：“謝謝你烏龜哥哥�！睘觚斦f：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”。

　　烏龜真是個(gè)樂于助人的`好孩子，我們要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)。

　　小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜 6

　　星期一下午，動(dòng)物學(xué)校放學(xué)了。小烏龜和小白兔一起走在放學(xué)回家的路上。

　　忽然，傾盆大雨從天而降。小烏龜想：下雨了我正好可以洗個(gè)澡。小白兔想：糟糕了，我沒帶傘，要是淋濕了怎么辦？于是小白兔抱著頭往家跑。小烏龜看見了想：小白兔會(huì)淋濕的，怎么辦呢？忽然小烏龜看到了背上的龜殼，想到了一個(gè)好辦法。

　　于是，小烏龜取下自己的龜殼，在地上撿了一根木棍頂著小龜殼。一把龜殼小花傘就做好了。小烏龜跑到小白兔面前說：“這把傘你用吧！”小白兔說：“不行，這樣你會(huì)淋濕的'�！毙觚旘湴恋卣f：“我的家族在水里生活，所以我不怕淋濕。

　　它們開開心心地回家了。

　　小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜 7

　　夜晚，森林里靜悄悄的，皎潔的月光彌漫開來，給森林披上一層銀白色的輕紗。

　　小鹿迷路了，她驚慌地喊著：“媽媽——媽媽——”，驚起了一群飛鳥。只聽“撲通”一聲，小鹿嚇的牙齒都打架了，他定了定神，走過去一瞧，原來是只小烏龜。

　　“你在鬼叫什么？”小烏龜生氣的伸出了腦袋，“把我的美夢(mèng)都打斷了！”小鹿委屈地說：“小烏龜，我迷路了，我家在寬廣的`草原上，你知道在哪嗎？”小烏龜歪著腦袋，瞪著小黑豆眼，想了想，笑著說：“穿過這片森林，就是草原了，我來給你指點(diǎn)方向吧！我也想去開開眼界！”

　　小鹿高興極了，她背著小烏龜在茂密的森林中輕盈的跳躍，向草原奔去。

　　小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜 8

　　一天，小烏龜和小兔子一起去學(xué)校。走到半路中，忽然下起雨來了，小兔子被淋得直打哆嗦。

　　小烏龜在一旁看在眼里，心里卻在想：有沒有辦法造一把雨傘呢？這時(shí)小烏龜想到了自己的外殼，于是它把外殼脫了下來，撿了根樹枝，做成了傘柄，這就成了一把雨傘。小烏龜幫小兔子撐著雨傘，小兔子一回頭，看見小烏龜幫自己撐傘，小烏龜自己卻在淋雨，小兔子用感激的目光看它看它對(duì)它說：“謝謝你，可是你這樣會(huì)發(fā)燒的�！毙觚斝α诵φf：“沒事，我們?yōu)觚斕焐驮谒镩L(zhǎng)大的.，淋點(diǎn)雨會(huì)有什么事呢！”小兔子笑了，小烏龜也笑了。

　　就這樣，小兔子和小烏龜一起高高興興地上學(xué)了。

　　小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜 9

　　一天早晨，天氣非常晴朗，萬里無云。小烏龜、小兔子和小松鼠去圖書館看書。他們選好了自己想看的書津津有味的讀了起來。不一會(huì)兒，小刺猬也來看書，它選好了自己看的'書，看到小白兔的旁邊有一個(gè)空座位，它就坐了下來。它剛坐下，小白兔尖叫著跳起來：“哦，真刺人，是誰這么沒禮貌？”小刺猬急忙站起來，不好意思的說：“對(duì)不起，我不是故意的，你坐吧，我找別的地方坐！”小烏龜和小松鼠聽見了聽見了它們的話，也站了起來。

　　小刺猬剛要走，小烏龜連忙說：“小刺猬，你別走，我不怕刺，跟我做一個(gè)凳子吧。”小白兔說：“剛才我做的也不對(duì)，你留下來和我們一起坐吧。”小刺猬高興的笑了，它們一起認(rèn)認(rèn)真真的讀起書來。

　　小學(xué)二年級(jí)作文：樂于助人的烏龜 10

　　在山的那邊，住著一只勤勞、聰明的小白兔。

　　一天，它出門尋找冬天要吃的食物。它走著走著，來到一條小河邊，看見對(duì)岸有一個(gè)又大又紅的胡蘿卜，就想過去采摘�？墒�，中間有一條河，過不去。它撓撓頭，絞盡腦汁地想。結(jié)果，還是想不出一個(gè)好辦法。

　　這時(shí)，一只在河里玩耍的小烏龜，發(fā)現(xiàn)了愁眉苦臉的.小白兔，好奇地問：“小白兔，你怎么不開心呀？”小白兔用低沉的聲音回答到：“我想到對(duì)岸拔蘿卜，可是過不去�！毙觚斅牭胶�，說：“這有什么難的，我送你過去吧！”說著，就向小白兔游了過去，讓小白兔坐在它的身上，往河對(duì)岸慢悠悠游去。

　　終于到對(duì)岸了，小烏龜長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，“唉！小兔，你好重呀！”小白兔笑嘻嘻地說：“謝謝你，小烏龜，下次請(qǐng)你到我家玩！”

　　小白兔也如愿地過河拔到了蘿卜。