被誤會的時候作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占谋徽`會的時候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
被誤會的時候作文1
生活中點點滴滴的小事如同顆顆耀眼的星星，掛在生活這塊大天幕上，裝飾著夜空。今天，我站在月光下，采摘下其中的一顆，慢慢地回憶起這件往事。
那是一次數(shù)學(xué)競賽上，我埋頭做著收卷，一道道難題都攻克過去了，正當(dāng)準(zhǔn)備做下一道題時，旁邊的她突然先是看了一下監(jiān)考老師，然后輕聲喊了喊我的名字。我聽后心里猛然一震：不會吧！這可是考試，平時她的成績和我一樣，現(xiàn)在遇到了難題的她怎么會違反考場紀(jì)律向我“求援”呢！可是，她是我平時最好的朋友，如果不幫她，她和我絕交怎么辦？看來，我還是……
不，不能，我不能幫她，如果她下次碰到同樣的題目還是不會的話，那我就等于害了她。這時，她見喊我沒有效果，立刻推了推我。我假裝不知道，繼續(xù)計算著。她更急了，使勁地推著我，臉漲得通紅，不停地喊著：“喂，喂……”瞧她那樣兒，我不由地鄙視起她來，為了一道題至于這樣嗎？我心里暗自發(fā)笑，沒有理她。
她見我還是沒反應(yīng)，只好匆匆拿起草稿紙，把她的“求援”寫在了紙頭上。我心想：“哼，你至于這樣嗎？！真是不到黃河心不死！我真是交錯了你這個朋友！她寫完后，看了一下四周，把紙頭團(tuán)成團(tuán)，扔給了我。我視若無睹，繼續(xù)做著題目，她以為我沒看見，又往我面前推了推。我真的憤怒了，把紙團(tuán)扔在了地上。她看后，先是一驚，繼而無奈地嘆了口氣。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了起來，“交卷了，交卷了！”老師催促著。當(dāng)我交完試卷時，看見她瞄了我一眼，然后了搖頭，走出了考場。我回到了座位上，滿含鄙夷地?fù)炱鹆思垐F(tuán)，把它打了開來……一行字映入我的眼簾：名字寫在密封線內(nèi)。我手中的紙條瞬間滑落了下來，原來……原來她……我這時才猛然想起：我一直習(xí)慣于把名字寫在試卷上面，這次考試，我又寫錯了。我錯怪她了……
當(dāng)誤會來臨的時侯，惟有信任這把火才能消融掉內(nèi)心猜疑的積雪。
被誤會的時候作文2
如果不是那次被老師誤會了，我也許還不明白，遇到誤解，應(yīng)該用用平常心去對待。
有點煩，有點悶，心中有些無奈。正想出去散散步，卻不知是誰把墨水灑了，我只好回到座位上坐著。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。
老師哼著小曲兒走進(jìn)教室，看得出老師心情很好。正準(zhǔn)備上課，卻突然發(fā)現(xiàn)地上有一攤墨水。他的眉頭一皺，心情從巔峰，頓時跌到了谷底。
老師看了看地上的墨水，面對著我說：“是不是你干的？上次就是你把墨水灑在地上，你這次還灑，你是有多不長記性�。 �
我坐在座位上，表面“水平如鏡”，內(nèi)心里卻“波濤洶涌”。
“每次給班級添麻煩的就是你，你還不知悔改�！崩淅涞脑捳Z，如無形的箭，刺向著我。
“不是我干的！”我大吼一聲，突然站了起來，站的這么快，以至于椅子都被我撞翻了。無情的話語像臟水一樣，劈頭蓋臉地朝我的身上潑來。書包也“啪”地一聲，掉在地上。
我上下嘴唇顫個不住，眼睛死死地瞪著那個不分青紅皂白、亂批評人的老師。我的手緊緊地握成一個拳頭，放在大腿旁。也許握得太用力，手竟有些微微發(fā)顫。我的.鼻孔里冒著粗氣，腮部和耳根也被氣得發(fā)紅，大有一拼的形勢。我對著老師大叫一聲：“這不是我干的�！北銑Z門而出。
跑到操場，我找了一個地方坐下。時光如魚，在目光間一寸寸游動，不知不覺，我的心已平靜�；叵肫饎倓偟那榫�，我漸漸明白了：其實人終究會被別人誤解的。面對誤解，我想，用平常心去對待，足矣。
起身、回去，我深吸一口氣，平靜地回到教室。我走到老師面前跟他說了一句：“對不起�！�
老師看著我，也說了一句：“對不起，是我錯怪你了�！�
剛才的誤解，如冰釋，融化了。
人的一生中，一定會被人誤會，與其與別人做無謂的反駁，不如換個心態(tài)，坦然接受一切。
是的，當(dāng)我面對誤會的時候，只有坦然地面對這些，誤會，才會如流水一般，在人生里緩緩淌過，流逝。歲月才會靜好，安之若素。
被誤會的時候作文3
同學(xué)們，你們曾經(jīng)被人誤會過嗎？你們被人誤會的時候是不是很傷心難過呢？
上周五的科學(xué)課，老師帶我們?nèi)タ茖W(xué)實驗室做實驗，我們別提有多開心了�？僧�(dāng)我滿懷期待地走進(jìn)實驗室時，好心情立刻被我桌子上的一攤墨水破壞了。同學(xué)們都很熱心地幫助我清理，可這攤墨水越抹越黑。這時，老師走了過來，不分青紅皂白，就把我批評了：“你為什么把墨水弄到桌子上？”我剛想開口解釋，老師卻轉(zhuǎn)身離開了。我很委屈，也很難過。
到了做實驗的時候，老師讓每個小組選一個組長去領(lǐng)實驗需要的材料，同學(xué)們選了我。我領(lǐng)完材料后，給大家簡單分了工�？晌覀兘M有個同學(xué)根本就不按照要求來，她很自私地?fù)屵^我們手上的燒杯、食鹽等，得意洋洋地說：“這個實驗，我以前就做過！我知道怎么做，看我的！”說完就把所有食鹽全部倒進(jìn)了水里。我們來不及阻止她，只能眼睜睜地看著她胡亂攪拌。眼看規(guī)定的實驗時間就快到了，其他組的同學(xué)們紛紛向老師匯報實驗結(jié)果，而我們組的實驗報告表上一個字也沒填。老師走了過來，看到我們組的實驗結(jié)果，頓時火冒三丈。老師再一次狠狠地批評了我這個組長，說我沒有安排好這個組的工作。我委屈極了，好想為自己解釋，可是話到嘴邊又咽了回去。最后，老師很生氣地說：“你們組別做實驗了！就坐在那里！”我聽后，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，心里十分難受。這時，我想起媽媽曾經(jīng)說過：“人的一生中難免會遇到挫折，每個人都會有感到委屈的時候，比如被人誤會、冤枉，這時的你要勇敢，做一個樂觀、陽光的女孩�！毕氲竭@里，我慢慢地平靜下來。靜靜地看著其他組的同學(xué)專心致志地做著實驗，我在心里暗暗做了一個決定：回家以后準(zhǔn)備材料，按照老師的要求補(bǔ)做一次實驗。我想：我一定要再找時間去跟老師說清楚那天的事情，我要用自己的行動消除那天老師對我的誤會。
同學(xué)們，生活并不是一帆風(fēng)順的。如果你們也被人誤會的話，請樂觀面對，然后積極想辦法解決吧。
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