【精華】誤解別人的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的誤解別人的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
誤解別人的作文 篇1
生活中被人誤解,你會(huì)很不好受,會(huì)委屈,但或許誤解別人,你會(huì)更不好受。
上周一,下午兩節(jié)課是校隊(duì)訓(xùn)練籃球的時(shí)間。我們拿著籃球、背上書包準(zhǔn)備下樓。教練說(shuō):“今天打比賽,把球放一邊!庇谑,我就把籃球放在了花園圍欄旁邊。我們打比賽都很認(rèn)真,雙方的陣容都不弱,所以很激烈。經(jīng)過兩節(jié)課的激烈角逐,我們隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得了勝利。
應(yīng)該放學(xué)了,我把書包背上,一邊高興地哼著歌,一邊去取籃球。結(jié)果,我走到花園圍欄邊,忽然心里一驚——球怎么沒了?那可是耐克的球!媽媽說(shuō)丟了就不給我買了,我以后還怎么訓(xùn)練啊?于是,我找遍了學(xué)校的每一個(gè)角落,就差沒進(jìn)班級(jí)了,卻仍然沒找到。
焦急的我突然想起我們班的一個(gè)品質(zhì)不好的同學(xué),他在我們訓(xùn)練期間來(lái)過球場(chǎng)。于是,我把書包一放,大步上樓找他去了。幸好他還沒走,正在值日。我迫不及待地大聲問他:“你偷拿我的球了嗎?”他的臉紅了又白,不肯承認(rèn)。我倆你一言你一嘴就吵起來(lái)了,他竟然都快哭了,但還是不承認(rèn)。我想起可以看監(jiān)控找證據(jù),就快步到警衛(wèi)室調(diào)出監(jiān)控。結(jié)果,他只是在旁邊看我們打球了,拿球的另有其人。我心里很亂,張了張嘴,什么都沒說(shuō)出來(lái)。
第二天,我頂著黑眼圈向被自己誤解的.同學(xué)說(shuō)了對(duì)不起。我再也不想體會(huì)誤解別人的滋味了。
誤解別人的作文 篇2
每當(dāng)我看見螃蟹的時(shí)候,我會(huì)想起這件事,我誤解別人作文。那一天爸爸的朋友請(qǐng)我們?nèi)页燥,飯廳前有一個(gè)大魚缸,曲游著各種各樣的魚和螃蟹。我非常喜歡螃蟹,而且家里也養(yǎng)了一只。所以我沒吃幾口飯,就跑到魚缸前看螃蟹,看了很長(zhǎng)時(shí)間。直到媽媽讓我提前回家寫作業(yè),我一個(gè)人才戀戀不舍地回了家。
第二天早上我一睜眼,爸爸就問我:“昨天晚上你是不是把飯店里的螃蟹拿回來(lái)了?”我一聽感到莫名其妙,就大聲說(shuō):“沒有!薄澳囚~缸里怎么會(huì)有兩只螃蟹呢?”爸爸沖我吼到。我走過去一看果然有兩只螃蟹,其中一只白白嫩嫩,個(gè)頭有些小,另一只卻爬著不動(dòng)好象是死了,當(dāng)時(shí)我也很奇怪,但是更覺得委屈,于是火冒三丈地說(shuō):“反正不是我偷的!闭f(shuō)完我背上書包,頭也不回就上學(xué)去了。
在上學(xué)的路上我非常傷心,然而又覺得非常奇怪。那天正好我們班考試,就因?yàn)檫@件事我連測(cè)驗(yàn)都沒考好。中午吃飯的時(shí)候,媽媽看我和爸爸都碰著臉,于是細(xì)心的媽媽說(shuō):“會(huì)不會(huì)是螃蟹自己脫殼了?”爸爸卻固執(zhí)地說(shuō):“不可能!眿寢尩脑捥嵝蚜宋,我覺得很有可能,也為了證明我的清白,于是我和爸爸打了一個(gè)賭:如果是螃蟹自己脫了殼,他給我買金魚;如果不是這樣的話,爸爸就和我沒完!
我們把那只“死”螃蟹剖開一看是個(gè)空殼,里面沒有肉,這就證實(shí)螃蟹就是自己脫殼了?墒前职诌不服氣,他氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“我還要查一查!”下午爸爸回來(lái),說(shuō)話的語(yǔ)氣明顯變軟了,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,兒子,老爸誤會(huì)你了,我從網(wǎng)上知道了螃蟹每長(zhǎng)一歲就脫一次殼!甭犃诉@句話我的心里比吃了蜜還要甜。爸爸不但還了我一個(gè)清白,還要為我買金魚。
這件事就這樣了結(jié)了。通過這件事我知道了:大人也有不懂的知識(shí),所以我們每一個(gè)人平時(shí)要多看書,多上網(wǎng)積累知識(shí)。只有這樣,遇到事情才能正確處理,也才能避免誤會(huì)的發(fā)生。
有一天下午上學(xué)時(shí),她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見了,便認(rèn)為是我拿走了。我因?yàn)闆]有拿,所以不理她,她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真,要我還給妹妹。我說(shuō)沒有拿,爺爺就要我把書包打開來(lái)一格一格的檢查,結(jié)果還是沒有,因?yàn)槲掖_實(shí)沒有拿。
上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲,又生氣又煩腦,認(rèn)為妹妹賴人不講理,爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣,越想越激動(dòng),準(zhǔn)備放學(xué)后要與妹妹分清是非,弄個(gè)水落石出。到校后我想到老師平時(shí)教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著,不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來(lái),還想到了一個(gè)問題:就是妹妹為什么會(huì)一囗咬定我拿的呢?想來(lái)想去,是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我,當(dāng)時(shí)她不答應(yīng),我就把它丟在客廳的凳子上。
回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿,要我認(rèn)真幫助尋找,我便從椅子上翻到桌子上,結(jié)果在廳里的電視機(jī)側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來(lái)那晚正好有客人來(lái),奶奶看見彩色筆放在凳子上,就把它檢起來(lái)放在那里。妹妹根本沒有尋找就認(rèn)為是我拿了,所以產(chǎn)生了誤解。
這場(chǎng)風(fēng)波給我啟發(fā)很大:受到誤解或委曲時(shí),生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的,更需要冷靜,只要認(rèn)真分析,細(xì)心回憶就會(huì)真像大白。
誤解別人的作文 篇3
當(dāng)你被人誤解時(shí),你應(yīng)該怎么說(shuō)?怎么做?
假如有一天,一位小朋友摔倒了,你去把他(她)扶起來(lái),讓他(她)的家長(zhǎng)看見了,認(rèn)為是你把他(她)弄倒的,你會(huì)說(shuō)什么?你如果說(shuō):“不是我弄倒的!”別人一定要問:“你有什么理由?”這時(shí)候你要是說(shuō):“是我想把他(她)扶起來(lái)!”他(她)一定會(huì)說(shuō):“你有證據(jù)嗎?”你就說(shuō):“您可以問一下你的孩子,是不是我要把他(她)扶起來(lái)。”如果他不問,反到問你,你可以問他(她)的孩子,這樣事情就了結(jié)了。
我還是希望不被人誤解!
誤解別人的作文 篇4
今晚放學(xué)一回家,打開書包我就后悔了,一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師,我就對(duì)媽媽說(shuō),可是媽媽突然對(duì)我說(shuō):“你是不是沒抄啊?誰(shuí)能證明你有抄?”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的,我當(dāng)時(shí)氣憤地說(shuō):“你!我在你眼皮底下抄的;還有陳志晗!中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄,我還不和他聊天!蔽疫說(shuō):“我怎么可能會(huì)不抄?每天只要是馮老師布置的作業(yè),我一個(gè)字也不敢忘記,讓黃老師馮老師說(shuō)一說(shuō),這三年我有哪一天沒做作業(yè)!”媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼淚一下子就奪眶而出。
原來(lái)媽媽的眼里怎么也和林老師一樣:只有班干部、女孩子才是他的學(xué)生、好孩子。
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