精選誤會作文600字合集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的誤會作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
誤會作文600字 篇1
“對不起,我再給你打一份。”突然,一個冒失的女孩碰倒了男孩的午飯,一會兒,女孩拿來了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚,可是,他又不得不接受這份歉意,匆匆走回寢室。誤會還沒有結束。(初中作文)
就在第二天,女孩又撞倒了男孩的午飯,男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來了一份豐盛的的午飯,男孩說了聲“謝謝”,心了卻飄起一朵疑云。
接下來的幾天,誤會連續(xù)發(fā)生,男孩終于忍不住想去詢問女孩。一路上,樹葉沙沙做響,風柔和的撫慰著男孩急躁的心。這個男孩叫楓,而那個“冒失”的女孩叫寧。午飯的時間到了,男孩拿著飯盒站在那個位置,等待著女孩的冒失。“對不起”又一次在楓的耳邊響起。男孩第一次拒絕了寧得道歉,寧不解的問:“我不再給你打一份,你吃什么?”“你碰倒的只是飯盒而已,”楓平靜的回答道“你為什么要這么做?”“我……我……”寧支支吾吾的半天不說話。楓是一個從貧困山區(qū)轉來的孩子,家里經(jīng)濟十分窘迫。所以,每個月給楓的伙食費更是少之又少,才使楓打飯時,肉不敢看,連青菜都不敢要,每次楓說“一份白飯”,后面總會有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后,楓箭一般射回寢室,一個人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次,楓準備吃飯,被同學看見,便將此事在班上大肆宣傳?墒,楓得到的卻是更多的冷嘲熱諷,寧想幫助他,可是楓卻說:“我不需要別人的憐憫。”于是,寧想到一個辦法——誤會。所以每天寧都“冒失”的撞倒楓的午飯,就是為了要幫助楓。
在這件事情真相大白后,就好像在說:“這事一個美麗的誤會!”
誤會作文600字 篇2
我的弟弟是一個喜歡看電視,話很多偶爾還會撒嬌的小孩子,他和我相差五歲,所以我和他的感情特別的好,從來沒有吵過架,但后來因為一件小事,我們發(fā)生了我們的第一次誤會。
那次,我因為自己的特殊時期,心情本來就不好,情緒很容易爆發(fā),看見什么就想打什么,什么東西也不想吃。中午的時候我因為太餓了,所以想去外面買一盒粉吃,剛想拿錢的時候就看見弟弟在翻我的包,我急忙走過去大吼道:“你在干什么,翻我包干嘛。”弟弟說:“你東西掉出來了,我?guī)湍銚炱饋矸胚M去,我沒有拿你的東西哦。”說完,我去錢包里面拿錢,結果少了一張十塊的,我又仔細找了一遍結果還是沒有,我急忙把弟弟叫了回來,問道:“是不是你拿了我的錢?”弟弟委屈地說:“沒有,我沒有拿。”我又說:“不是你拿的還有誰,剛才只有你在這里!钡艿芸拗f:“我沒有!蔽液蘖怂谎郾銡鉀_沖地走開了,后來我回到房間里,仔細想了想這件事,無意中看到桌子上的'筆記了起來,那十塊錢是我昨天拿去用掉了,我心想:我這死腦子,怎么給忘記了,哎!冤枉弟弟了。
我急忙有跑去了弟弟的房間,細聲說道:“弟弟,我弄錯了,是我自己用掉了,對不起啊,剛剛誤會你了。”弟弟不在房間,突然有人拍了拍我的肩膀,我一看是弟弟,弟弟拿著紅糖水遞給了我說:“沒事,你想起來了就好!蔽铱粗艿,覺得眼前的弟弟一瞬間變得更可愛了。
這是我和弟弟發(fā)生的第一次誤會,都怪我記性不好冤枉了他,不過問題解決了就是最大的好事了。
誤會作文600字 篇3
第一次接觸“稅收”,是有一次偶爾聽到爸爸媽媽在談論他們工資交稅的時候,當時我不理解,為什么爸爸媽媽辛苦掙的工資要扣一部分給國家呢?真是令人懊惱!當我把我的想法說給爸爸聽時,爸爸則心平氣和地對我說:“寶貝,稅收是我們每個人都應該盡的責任和義務,而且上交給國家的稅經(jīng)過國家的分配,會更好的為我們服務的!蔽曳瘩g說:“拿我們的錢為我們服務?真不明白!”“你長大后會明白的!卑职执葠鄣孛嗣业念^,而我不屑一顧。
直到又有一件事情的發(fā)生,我才開始正式正視“稅收”這個詞。
那一天,舅舅帶我去買車,在陪舅舅付款時,我又聽到了“購置稅”這個詞,我知道這是又要交稅了,本來對稅收就有些排斥的我嘴里嘟嘟囔囔的說:“國家又不是沒錢,為什么干什么事情都要交稅呀!”舅舅說了跟爸爸一樣的話:“這是我們該盡的責任和義務。”“這不就是變索取我們的錢嘛!”這次,我是大聲說出來的,舅舅愣了一下,問了我一個問題:“魚離開水能活嗎?”我立刻回答說:“不能!”“那同樣,離開稅收,國家也將寸步難行!我看你是對稅收有所誤會了,好好查查資料,了解之后再下結論吧!本司苏Z重心長的說。
爸爸和舅舅都贊同稅收,難道我錯了嗎?帶著舅舅的建議,我開始上網(wǎng)查找相關的資料,不查不知道,一查嚇一跳,我這才意識到自己對稅收有多么大的誤會。解除誤會后,我準確的認識了稅收這個詞的意思——稅收是指國家為了向社會提供公共產(chǎn)品,滿足社會共同需要,按照法律的規(guī)定,參與社會產(chǎn)品的分配,強制無償取得財政收入的一種規(guī)范形式。其實,說白了,給予我們豐富知識的學校,為人民服務的政府部門……這些在我們生活中隨處可見的必不可少的機構,它們的運行所需要的花費都是從稅收得來的,這就是大人所說的“取之于民,用之于民”,我們還是最大的受益者呢。
稅收,它離我們很遠又很近,它包含著我們的幸福。
我和“稅收”的誤會解除了,真好!長大后我也要做一名光榮的納稅人!
誤會作文600字 篇4
從一年級起,我對誤會的定義就是"可笑"、"小事",但自從四年級我被誤會過一次后,對"誤會"的感受就完全改變了。
那一天,我剛知道自己的成績99分,還不錯,于是我便開始打聽其他同學的分數(shù)了。第一位同學考的和我一樣,他也很高興。而第二位同學卻只考了87分,并不開心,也并不想讓別人知道她的成績。我答應了她,接著又去問其他人的成績。剛找到第三位同學,我就把第一位同學的成績告訴了他,他很驚訝,因為第一個同學平時學習并是不太優(yōu)秀,隨口發(fā)出了夸張的"!"的一聲。
這一聲"!"對考99分的同學不要緊,卻把考87分的同學激怒了,她沖了過來,指著我的鼻子罵道:"我讓你保密的,你不保密,真沒有信用!"她咬牙切齒,兇得像只獅子,我剛想反駁,卻又被她打斷:"我要去告老師!"我心想:"告唄,反正我又沒犯事。"她見我一臉無所謂的樣子,又把我罵得狗血噴頭,我一忍二忍三忍,終于忍不住了,把她給罵了回去,她見我這樣,便動起了手。我也開始"自衛(wèi)"。我知道她肯定打不過我,但激怒的貓比虎強,我也只能應付對戰(zhàn),就在我們打得正激烈的時候,同學們都來勸架了,并向她說明了事情實情,她知道后,臉紅了一下,一溜煙似的跑到自己座位上,趴在桌子上,我見她不打了,自己也悻悻地回到了位子上。
通過這件事,我深刻地嘗到了被誤會的滋味,它原來令人如此難受、如此沮喪,我們以后一定要調(diào)查清楚真相后再做出判斷,不要誤會了別人。同時被誤會的人一定要盡量克制住自己的情緒,畢竟忍一時風平浪靜、退一步海闊天空嘛!
誤會作文600字 篇5
一個陽光明媚的周日,我和媽媽一起來到江濱公園游玩。一進門,我就被一個長得很像拖把而又不是拖把的東西吸引住了,它和一桶水,一起擺放在公園靠近大門處,不知那是什么呢!
只見一位比我小兩三歲的男孩兒也被這把“拖把”吸引住了,他大聲地對四周的人說:“這是你們誰的拖把呀,怎么放在這兒?”經(jīng)過男孩這一叫,周圍的人都看了過來,可始終沒有一個人認領。過了一會兒,男孩兒見沒人認領,便拿起了“拖把”,開始在公園地上拖了起來,并對我們說:“你們看我?guī)凸珗@拖地,也應了毛主席的那句話——為人民服務,你們說,是不是?”四周的人都看著男孩兒,男孩兒以為所有的人都贊揚他的做法,便哼著小曲兒拖得更起勁了。
這時,一位氣喘吁吁的叔叔從不遠處跑來,一邊跑一邊喊:“不要拿那東西,那不是拖把!”男孩一驚,拖把便從手里滑落,掉到了地上。那位叔叔飛快地將東西撿起來,喘著氣對男孩說:“你沒文化嗎,這又不是拖把,是一把大毛筆而已,你爸媽沒教過你不能亂動別人東西嗎?”男孩得一下變得通紅,小聲地說:“對……對不起叔叔,我以前從沒見過,以為是拖把,對不起!”
那位叔叔態(tài)度稍微緩和了一些,說:“算了,你也不是故意的,沒關系!”說完,伸手撿起了大毛筆,洗了洗,然后蘸了水,開始在一片干凈的地上寫書法,許多人包括小男孩兒都在一旁認真地看著。
可好像那位書法家還沒有消氣,因為他在地上慢慢寫了一個大大的滾字,小男孩看到了忙往前走了幾步,但似乎書法家仍然不滿意,他又在地上寫了一個滾,小男孩兒也十分生氣,對叔叔說:“我又沒做什么不得了的事,只是不小心用了你的毛筆而已,你用得著讓我滾嗎?”
那位叔叔一臉茫然,說:“沒有啊,你別誤會,我是在寫三國演義的開篇詞,滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄啊!”聽了叔叔說的話,小男孩不好意思地笑了起來,周圍的人看了也都哈哈大笑。
沒想到有時候一個小小的誤會,也能鬧出如此的笑話啊!
誤會作文600字 篇6
今天上語文課的時候,我又被白老師誤會了,這是怎么回事呢?請你聽我往下講。
第三節(jié)課是白老師的語文,當我正在認真地聽老師講課時,我突然感覺有人在輕輕地碰我,我扭過頭一看,原來是我的同桌戴雨桐流鼻血了。告不告訴白老師呢?告訴他,說不定他又要誤會我起來回答問題。因為此時大家正在專注地思考白老師提出的一個問題,由于問題有一定的難度,沒有一個同學舉手,此時舉手,定會讓白老師誤會。這不禁讓我想起了上次的一件事。
那天也是語文課,也是白老師問問題沒人回答。這時我尿急了,可我不敢舉手,因為白老師見大家不舉手,正黑著臉盯著大家呢。我實在憋不住了,再不舉手上廁所,我就要尿尿了,這可羞死人了。無論怎樣,我都不能流在褲子里,我勇敢地舉起了手,白老師見平時不愛舉手的我竟然舉起了手,一下子笑了,她指著我對全班同學說:“你們看看人家吳思琪,再看看你們。”說完白老師對我說:“吳思琪,你來回答!蔽亿s緊站起來,對白老師小聲地說:“白老師,我要上廁所。”雖然我聲音如此小,但全班同學還是聽見了,同學們頓時哄堂大笑起來,白老師也忍不住笑了起來,而我則快速向廁所跑去。
想到這里,我又猶豫了。不說,我的同桌繼續(xù)流鼻血怎么辦?還是讓白老師再誤會一次吧。我再次勇敢地舉起了手,如我想的一樣,白老師真的誤會了。白老師陰沉的臉立即放出光芒,指著我說:“你
來回答!蔽艺玖似饋,小聲地說:“白老師,戴雨桐流鼻血了!卑桌蠋熉犃耍僖矝]管他提的問題了,急忙對我說:“趕緊的,給戴雨桐衛(wèi)生紙!闭f完白老師又幫助戴雨桐同學止血。
今天真有意思,又被白老師誤會了,可我這次被老師誤會我覺得值,因為我?guī)椭宋业耐,不過下次我力爭不讓白老師誤會了。白老師,請你相信我,下次我舉手肯定是起來回答問題的。
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