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有關(guān)誤解作文匯編9篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的誤解作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
誤解作文 篇1
“不,不是我,不是我拿的!”半夜,我驚恐地叫起來(lái),睜眼一看,才知道是南柯一夢(mèng)!鞍胍菇惺裁,不想讓人睡覺(jué)了呀!”奶奶的嘴翹起老高。我心想:奶奶你知道我的心事嗎?想到這兒,我不禁掉下了眼淚。
昨天上午,我下在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),突然聽(tīng)到我同桌叫了起來(lái):“我的鋼筆呢?剛才還在這里的,去哪了?”他站起來(lái),掃視了全班,猛然,他的'目光轉(zhuǎn)移到了我身上。我心里坦然,但不知怎么回事,心里越想,心就跳得越厲害。
下課了,同桌氣勢(shì)洶洶地問(wèn)我:“你離我最近,鋼筆一定是你拿的,快還給我,不然我去給老師告你!”他素來(lái)疑心重,一開(kāi)口便如此肯定的話語(yǔ)。由于激 動(dòng),我又急又氣:“我……我,你……你……”我結(jié)巴得說(shuō)不出話來(lái),真是太冤了。同學(xué)們聞聲都圍了上來(lái),同桌趁此提高了嗓門(mén):“我的鋼筆蓋是一個(gè)兔子,女生 都喜歡,你當(dāng)然也喜歡,就趁機(jī)拿了,是不是?”不容我分辨,同學(xué)們便七嘴八舌起來(lái):
“她怎么能這樣,還是組長(zhǎng)呢!”
“就是,就是,以后不和她玩了,怎么沒(méi)有看出來(lái)是這樣的人!薄
我漫無(wú)目的地在學(xué)校里跑著,委屈、氣憤、傷心……跑累了,我坐在一棵大樹(shù)下抱頭大哭起來(lái)。我茫然四顧,腦里一片空白,突然,我的頭像被誰(shuí)打了一下, 抬頭一看,原來(lái)是下垂的樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng),輕輕地碰了我一下,“連大樹(shù)也要欺負(fù)我!”我生氣地抓著樹(shù)枝一拉,用力把它折斷,丟在地上,還用腳狠狠地踩了下,以此出氣。但其它許許多多樹(shù)枝仍在微風(fēng)中搖蕩,似乎在嘲笑我。我心里的火氣直沖腦門(mén),像只憤怒的獅子撲了上去,猛踢大樹(shù),掉下了好幾片樹(shù)葉。
這時(shí),跑來(lái)一個(gè)同學(xué)興奮地告訴我:“賴(lài)家毅的筆找到了,在他書(shū)包里。”我聽(tīng)了,靠在樹(shù)上,淚水,再次流了下來(lái)。
傍晚,我躺在床上,淚水又一次流了下來(lái),雖然真相大白了,同桌也向我道了歉,可我內(nèi)心的傷痛又什么時(shí)候才能撫平呢?
誤解作文 篇2
開(kāi)學(xué)了,這是離開(kāi)母校前的最后一個(gè)學(xué)期。就在這關(guān)鍵時(shí)刻,我們的班主任換了。新來(lái)的班主任姓劉,她不但課教的好,而且輔導(dǎo)學(xué)生也耐心。遺憾的是她那不到兩周歲的孩子太鬧人,有時(shí)正上課,托兒所的保姆竟找上門(mén)來(lái)。 下課時(shí),大家玩得正高興。同桌王莉跟我說(shuō):“喂,你瞧,多有趣1”我順著王莉手指的方向一看:喲,是挺有趣的,原來(lái)劉老師那鬧人的小胖丫,正被周云抱著呢! “拉大鋸,扯大鋸;小妹妹別淘氣“一”周云邊拉著胖丫的小手邊唱著兒歌,嘿,把胖丫逗得“咯咯”直笑。鈴一響,_七課了,我們排好隊(duì),正往教室進(jìn)呢。我回頭一看,喲,那胖丫在保姆的`懷里又咧開(kāi)大嘴了。
瞅著那梳著留海兒的周云,我逗了她一句:“周云,你真行,胖’r怎么就聽(tīng)你的了往后就給胖’(當(dāng)小保姆吧!”從那以后,小保姆這綽號(hào),真落在周云身上了。 有一天,我們約好,都到袁靜家復(fù)習(xí)功課。等了半天,只有周云沒(méi)到。后來(lái),王莉一到,才知道,“小保姆”又到劉老師家當(dāng)保姆去了。 “她是太喜歡孩子了”。袁靜替她解釋說(shuō)。 “喜歡孩子了她姨家的孩子,我怎么沒(méi)看她喜歡!”王莉打開(kāi)語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱,似看不看地說(shuō),“其實(shí),這也沒(méi)啥難理解的,關(guān)心老師嘛!再說(shuō),眼瞅就要畢業(yè)了,誰(shuí)不圖個(gè)好鑒定呢!”說(shuō)著,把嘴角微微地往旁一撤! 大家誰(shuí)也不吱聲了。 復(fù)習(xí)結(jié)束,我特意從老師的門(mén)口經(jīng)過(guò)。
正走著,只聽(tīng) “咯咯咯”的笑聲從劉老師門(mén)口那棵大楊樹(shù)下傳來(lái)。呀,我們的小保姆,正逗著胖’r玩呢。鳳兒把她身旁的書(shū)本,翻得 “嘩啦,嘩啦”直響。她拉著胖’r的小手直拽:“拉二;、鋸,扯大鋸,小妹妹,別掏氣。你讓媽媽備好課,全班同學(xué)多歡喜!" “咯咯咯”,胖’r又笑了。正在窗前批改作業(yè)的劉老師,也跟著笑了。 笑聲中,我心里一動(dòng): 周云,我終于了解了你的心意:你心甘情愿地哄著胖丫,是喜歡孩子,關(guān)心老師,但你心理想著更多的是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)呀!
誤解作文 篇3
暑假的一天,媽媽早早地上班了,只有我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。媽媽走前叮囑我說(shuō):“好好寫(xiě)作業(yè),別玩,別看電視!”我正專(zhuān)心地做著作業(yè),突然“咚咚咚”傳來(lái)一陣敲門(mén)聲!罢l(shuí)啊?”我大聲地問(wèn)到!拔遥 痹瓉(lái)是姐姐,我趕緊開(kāi)門(mén)。姐姐說(shuō):“今天我們一起寫(xiě)作業(yè)!薄昂,好!”我高興地說(shuō)。說(shuō)完我們便認(rèn)真地做起來(lái)。過(guò)了好一會(huì),姐姐做好了,就到房間里看起了電視。不早了,姐姐回家了,我作業(yè)也做完了,媽媽也回來(lái)了。吃完飯,媽媽準(zhǔn)備休息休息看看電視,剛要拿遙控器,發(fā)現(xiàn)遙控器動(dòng)過(guò)了。“你上午看過(guò)電視了吧?”媽媽可疑地問(wèn)。;“沒(méi)有啊!”媽媽有些嚴(yán)肅了!拔铱纯茨憬裉焐衔绲淖鳂I(yè)!”
媽媽看過(guò)后還是不相信,接著說(shuō):“你做完作業(yè)就不能看看課外書(shū)嗎!非要看電視呀。”我又解釋道:“我的確沒(méi)看,是姐姐到我們家來(lái),寫(xiě)完作業(yè)看的.。”“好了,撒謊,撒到姐姐頭上了,看了就是看了,不能撒謊!爆F(xiàn)在我有口難辯,但我心里卻很難過(guò),看著媽媽這樣不相信我,我真想和她大吵一架!澳愠胁怀姓J(rèn)?”媽媽問(wèn)。我脫口而出:“不!”媽媽氣得手一揮,狠狠地打了我一巴掌,我的臉感到一陣陣地發(fā)燙,忍不住大聲哭了出來(lái)。這時(shí)電話鈴響了原來(lái)是姐姐,她的一本書(shū)丟在我家了。媽媽又問(wèn)了一下今天的事我終于得救了。媽媽掛了電話,走到我身旁,用手幫我揉揉臉說(shuō):“對(duì)不起,是媽媽錯(cuò)怪了你,媽媽向你道歉!彪m然媽媽向我道歉了,但我還是難過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。通過(guò)這件事,我想媽媽會(huì)認(rèn)識(shí)到:她的女兒是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誤解作文 篇4
我一天早上,爸爸媽媽都去上班了,我正在家里寫(xiě)作業(yè),遇到了幾道難題,我在字典上查了一遍又一遍,還是找不到答案,正當(dāng)我發(fā)愁時(shí),想起了上網(wǎng)查資料。于是,我連忙打開(kāi)電腦,查起了資料,不一會(huì)兒,答案出來(lái)了,我把答案抄在作業(yè)本上。
正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦的時(shí)候,媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了,只見(jiàn)媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)為陰。嚴(yán)厲地說(shuō):“韋燁,你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答:“我沒(méi)有玩呀!”媽媽一聽(tīng)以為我說(shuō)慌,立即暴跳如雷:“還說(shuō)謊,那你為什么一見(jiàn)到我回來(lái)就關(guān)電腦,肯定是玩游戲的.!薄皼](méi)有,我上網(wǎng)查資料的!蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)。“寫(xiě)作業(yè)查什么資料,老師沒(méi)有講過(guò)嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說(shuō)。我呆呆地站地那里,不知道什么辦才好,心里難受極了,心想:媽媽?zhuān)膊环智嗉t皂白,就肯定地說(shuō)我玩游戲了,您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)知識(shí)面很廣,有許多的知識(shí)是在課本上根本學(xué)不到的,需要查一些相關(guān)資料。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō):“你誤會(huì)我了,請(qǐng)您以后給我多一些信任,少一些懷疑,好嗎?”
誤解作文 篇5
又考試了。緊張的數(shù)學(xué)考試幾乎每天一次,弄得我們?nèi)诵幕袒。試卷、草稿本、筆,一切準(zhǔn)備就緒,考試也開(kāi)始了。教室里好安靜,只有同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲,數(shù)學(xué)老師坐在講臺(tái)上,像老鷹一樣尖銳的目光在每位同學(xué)身上掃來(lái)掃去。就一直這樣。
“沙沙。沙沙……”
時(shí)間緩緩的流過(guò),午后慵懶的`陽(yáng)光把我的試卷照得很亮。時(shí)光靜謐如水,十分雅致。試卷總算寫(xiě)完了。別過(guò)頭,咦?只見(jiàn)王銳使勁咬著筆頭,還時(shí)不時(shí)敲敲自己的腦袋,看到我別過(guò)頭,眼睛“唰”地一亮,先瞟了瞟正在批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師,又小心翼翼地豎起試卷,指了指倒數(shù)一二兩題空白的頁(yè)面。我垂下眼簾,可我一別過(guò)頭,看到的永遠(yuǎn)是王銳的臉——焦急的臉。
不告訴她?不!那我豈不是背叛了朋友?我如何眼睜睜看著她走進(jìn)“地獄”。告訴她?那我就有損班風(fēng)了!朋友與班級(jí),到底哪個(gè)更重要?我望著王銳,欲言又止。剛還快樂(lè),現(xiàn)在為什么會(huì)陷入這樣的局面。我到底該怎么做?我的內(nèi)心做著苦痛的掙扎。
最終,我狠下心沒(méi)有告訴她。我背叛了她。我盯著鼻尖,酸得想哭,此時(shí)的王銳,應(yīng)該比我更難過(guò)吧!收卷了,我交走了試卷,而她的卷子,是被奪走的……
吳陽(yáng)冉跑過(guò)來(lái)和我對(duì)答案,我擔(dān)心王銳聽(tīng)到答案會(huì)不開(kāi)心,便伏在吳陽(yáng)冉耳邊說(shuō)出了答案。王銳看起來(lái)十分木訥。我起身準(zhǔn)備去安慰她,她卻跳了起來(lái),大喊:“你多好,做著自己的卷子,其他什么也不用管,而我呢?傷心,難過(guò),背叛,都得讓我一個(gè)人承受!你在吳陽(yáng)冉面前說(shuō)我的壞話,想過(guò)我的感受嗎?”說(shuō)完,她便扭過(guò)頭,在我桌上重重寫(xiě)下了:TYN絕交!TYN,討厭你?墒俏覜](méi)有說(shuō)她壞話,我只是……
越想越難過(guò),卻不能哭。
清者自清,我告訴自己。
銳銳,請(qǐng)相信我,你真的誤解我了。
我們是朋友,對(duì)嗎?
誤解作文 篇6
開(kāi)學(xué)了,我邁著輕盈的腳步來(lái)到我們學(xué)校,到了教室看到我們班都是一些新面孔,一問(wèn)才知道原來(lái)我們五年級(jí)都是從新編班,看到我們?nèi)ツ甑耐瑢W(xué)有好幾個(gè),我別提有多高興了,我馬上跑過(guò)去和她們一一問(wèn)好,她們也都向我問(wèn)好。特別高興的是跟我從小玩到大的好朋友陳露鵬也剛好跟我同班啊,我就和她坐同桌。我們兩個(gè)好像有說(shuō)不完的話,就這樣聊著。
剛開(kāi)學(xué)不久,我們要寫(xiě)作業(yè)本,我的同桌上去發(fā)作業(yè)本,發(fā)到我們這桌的時(shí)候,我拿了我自己桌子上的一本,并寫(xiě)上姓名,等露鵬發(fā)完后,她翻開(kāi)自己桌子上的那一本發(fā)現(xiàn)那是一本破的本子想去向老師換一本新的,可是老師那沒(méi)有了,她走回來(lái)時(shí)看到我的是一本全新的本子。就興師問(wèn)罪起來(lái)問(wèn)我是不是趁她不在的時(shí)候把我自己壞的那本本子給了他。
我便說(shuō)了一句沒(méi)有,她看我把名字都寫(xiě)上去了,就說(shuō)我是怕別人說(shuō)我換了她的本子就先把自己名字先寫(xiě)上去了,我不想跟他吵,就寫(xiě)我的.作業(yè)起來(lái),想不到她越吵越厲害,說(shuō)什么我不說(shuō)話就是承認(rèn)了。還說(shuō)什么除非我承認(rèn)并向她道歉不然就再也不跟我說(shuō)話了。
我有時(shí)很想跟她解釋清楚,可是她聽(tīng)也不聽(tīng)就認(rèn)定了是我把他的本子換了她雖然是我最好朋友但也不能這樣啊。
我的心里實(shí)在是太委屈了,明明是她誤解了我啊,還要我承認(rèn)并向她道歉。我不希望我們的同學(xué)之情受到影響,我希望我的好朋友早日理解我。
誤解作文 篇7
你被人誤解過(guò)嗎?你知道那種感受嗎?一定沒(méi)吧?可我,卻被我所敬愛(ài)的老師誤解,那種感覺(jué)真不好,我被老師誤解了?晌乙仓荒苣淌。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校,我拿出課本就讀起書(shū)來(lái),可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺(tái),拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí),老師就來(lái)了。老師看看我,又看了看同學(xué)們,對(duì)我說(shuō)了一聲:“靜琪同學(xué),現(xiàn)在快上課了,不便和你交談,你下課后,到我的辦公室來(lái)一趟,小學(xué)二年級(jí)作文《我被老師誤解了》。”我聽(tīng)了心里美滋滋的`,以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事,熱愛(ài)集體。整節(jié)課上,我都全神貫注地聽(tīng)老師講課,盼望著快點(diǎn)下課,好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。
終于,一節(jié)課過(guò)去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室,老師連正眼都沒(méi)望我,只是生氣地說(shuō):“靜琪同學(xué),我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板,身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想,要是同學(xué)都像你一樣,那咱班又成什么樣了?”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況?衫蠋焻s說(shuō):“你不用解釋了,今天晚上的作業(yè)你加一倍,現(xiàn)在可以回教室了!蔽疑鷼鈽O了,大聲地對(duì)老師說(shuō):“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,忙說(shuō):“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學(xué)也是應(yīng)該,再說(shuō),你剛才還頂撞我,作業(yè)是一定得加倍的,快回教室去!”我難過(guò)極了,跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái),說(shuō):“不要哭,不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。
回到家里,我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里,并在結(jié)尾寫(xiě)了這樣一段話:“親愛(ài)的老師,您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好,但是我會(huì)努力的,請(qǐng)你原諒我的無(wú)理,也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”
誤解作文 篇8
人的成長(zhǎng)不僅需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料,更需要豐厚的精神養(yǎng)料,物質(zhì)養(yǎng)料讓我們的身體健康成長(zhǎng),精神養(yǎng)料讓我們的心靈茁壯成長(zhǎng),直到長(zhǎng)成一棵強(qiáng)壯的大樹(shù)。
記得,那是一個(gè)晴朗的早晨,一切都靜靜的,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上睡覺(jué),花兒在露水中滋養(yǎng),平淡的校園生活沒(méi)有一點(diǎn)兒異常。然而,就在這個(gè)平常的日子里,卻發(fā)生了一件不尋常的事。
“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!”同學(xué)們欣喜地叫道,我的心也“砰砰”地跳著,陣陣喜悅之情涌上我的心頭。
就在這時(shí),我隱隱感覺(jué)腹部一陣疼痛,像有許多小蟲(chóng)子在肚子中蠕動(dòng),我東張西望了一番,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都各顧各地看著書(shū),心想,既然他們都在看書(shū),那我就自己去吧。我忍著疼痛,進(jìn)入了衛(wèi)生間。我足足蹲了二十分鐘,聽(tīng)見(jiàn)了外面各種各樣的聲音:歡呼聲,打鬧聲,鼓掌聲……我是多么想和他們一起歡呼呀。我連忙匆忙地跑了出去,回到了座位上。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的手里,都拿著一罐小餅干,開(kāi)心地吃著,我的心中滿(mǎn)是疑惑,又一次像剛出生的小雞似的四處張望著。
就在這時(shí),我看見(jiàn)了在老師的袋子邊,有兩罐多余的餅干,我經(jīng)不住美食的誘惑,忐忑不安地跑上前去,沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的同意,就拿起了餅干。就在這時(shí),老師三步并作兩步地走了過(guò)來(lái),問(wèn):“錢(qián)思宇,你在干什么?”我的臉由于困窘和羞愧漲地通紅,連忙說(shuō):“老……老師……我……”“你還狡辯什么,還不是想偷吃餅干,去那里站著!”此時(shí),我的心里起伏不定,想說(shuō),可是不知為什么,卻沒(méi)有說(shuō)出口。我極不情愿地走到了那里,淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn),感到無(wú)比傷心。
看著老師漸漸遠(yuǎn)去的.身影,我的心情漸漸平復(fù)了下來(lái),懂得了一個(gè)道理:人總會(huì)被誤解,但誤解,可以讓我們的內(nèi)心更加強(qiáng)大,所以有時(shí)候,被誤解也是一件好事。
在以后的日子里,我的內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng),牢記了每一件被誤解的事情。
有時(shí)候,誤解也是人生的一種養(yǎng)料。
誤解作文 篇9
誤解在我們心里掛上一道陰影,我聆聽(tīng)極其脆弱的心境,此時(shí)心靈,已經(jīng)上寒冷的冰,只有打碎無(wú)緣的愛(ài)恨,被傷過(guò)的心能不能夠繼續(xù)想我,空氣中牽起你的雙手,過(guò)往溫柔,只要轉(zhuǎn)身就擁有,只怪我們只會(huì)往前走。緩緩飄落的細(xì)雨敲打樹(shù)葉,我收拾碎雨點(diǎn)在秋天來(lái)之前,雨水滴落在窗前,打濕了夢(mèng)的邊緣,醒來(lái)時(shí)風(fēng)吹過(guò)窗簾,我看著風(fēng)吹過(guò)漫長(zhǎng)的夏天。
那是一個(gè)小小的誤會(huì),是沒(méi)什么大不了的事情,但是年少輕狂的我,不愿意服輸,甚至在語(yǔ)言上傷害了她,在生活中,便形同陌路,當(dāng)自己靜下來(lái)想的時(shí)候,才感到悔意,為失去而惋惜,也期盼我們能夠重歸舊好。
盡管彼此都原諒了對(duì)方,但是我還是不愿意打破沉默,是我的虛榮心在作崇嗎,還是出于自己的年少固執(zhí),我們始終沒(méi)有勇氣提起,讓我們能夠一起走下去,我在心里說(shuō)服自己接近她,盡管沒(méi)有愛(ài),但是我們是朋友。這樣不是很好嗎!魚(yú)和水我不知道有沒(méi)有關(guān)系,我更不想做一只井里的青蛙,是無(wú)能為力無(wú)法挽回嗎?還是自己的任性固執(zhí)和高傲,當(dāng)我看見(jiàn)她憂(yōu)郁的看著窗外的天,看著云,看著雨,當(dāng)燈光在瀉在她安詳?shù)哪樕蠒r(shí),是都是默然沒(méi)有關(guān)心,只是匆匆的從她身邊經(jīng)過(guò)。我看到看依然對(duì)我關(guān)心,依然記得向我問(wèn)好,依然會(huì)在早上給我?guī)г绮蛠?lái)教室,我就感到良心的不安。從戀人的角度上看,我們沒(méi)有什么關(guān)聯(lián),但是從朋友的角度看,我們約定還是朋友,但是我還是向前走,好象不去關(guān)心誰(shuí)。
其實(shí),很多時(shí)候很多的事情,只要我們轉(zhuǎn)身或者回頭,就不會(huì)生活在誤解的`影印里,一轉(zhuǎn)身就可以看到陽(yáng)光,就會(huì)看到另一番風(fēng)景。
那天早上在上早讀之前,她遞給我一張紙條,她說(shuō)讓我們回到過(guò)去,即使沒(méi)有愛(ài)情也無(wú)所謂,只要還是朋友,只要還是像以前那樣可以聆聽(tīng)對(duì)方的好朋友。她打破在沉默,那是我心里一直希望的,但是就是沒(méi)有勇氣去嘗試。我從心里感激她,我會(huì)珍惜這份友誼,也會(huì)珍惜這段情緣。走出狹隘的地平線,讓那道陰影在夏天的風(fēng)中吹散。造就新的我們,有一種愛(ài)我們不必?fù)碛,今天,我們可以做真正的自己?/p>
當(dāng)我灑脫的穿梭在人群,或者給陌生人一個(gè)微笑的時(shí)候,我沒(méi)有忘記她是我的朋友,我也會(huì)為她祝福。
天空無(wú)盡的湛藍(lán),仍給白云留著些許空間,于是藍(lán)天滿(mǎn)足了白云,白云點(diǎn)綴了藍(lán)天。水流里有波濤,依然為游魚(yú)留些許空間,于是,水養(yǎng)育了魚(yú),魚(yú)也豐富了水。我們之間雖然有陰影,只要彼此留下些空間,就可以充實(shí)彼此的生命。
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