(精)誤會(huì)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的誤會(huì)的作文,希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)的作文1
今天我和姐姐還有媽媽回了老家,中午的時(shí)候,其實(shí)只不過是一件小事,可是媽媽誤會(huì)我了。
今天中午,我還在玩電腦的時(shí)候,姐姐叫我吃飯,于是我就下去吃飯。下去一看,咦?怎么還有幾個(gè)小朋友,我就好奇地問媽媽:“媽媽,這些小朋友是誰呀?”媽媽回答說:“怎么?你不記得了嗎,這是你的表弟和你表弟的一些朋友!”我恍然大悟的'說:“噢!原來是這樣!苯又鴭寢屨f:“快點(diǎn)過去坐到那里,馬上就要吃飯了!庇谑俏亿s緊坐到沙發(fā)上,準(zhǔn)備吃飯。
忽然,我看見媽媽的手機(jī)被我表弟拿走了,我就趕緊拿過來說:“趕快吃飯,吃完飯了再讓你玩。”于是我就把手機(jī)拿走了,因?yàn)榕卤淼茉诎咽謾C(jī)偷去,所以我想:應(yīng)該把手機(jī)藏在一個(gè)地方,這樣表弟就找不著了,對(duì)!就這么辦。可是我正要藏手機(jī)的時(shí)候,表弟的一個(gè)朋友碰了我一下,于是手機(jī)就掉地上了。
可是媽媽看見是我拿的手機(jī),就把我罵了一頓,我的心里直憋屈,想:又不是我要拿的,我只是幫你一下,你卻把我罵了一頓。我剛想完,淚水就流了下來。
誤會(huì)的作文2
老師與同學(xué)之間常常存在著一些誤會(huì),面對(duì)老師的誤會(huì),同學(xué)們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。
1。當(dāng)面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種,因?yàn)楫?dāng)老師正在對(duì)你進(jìn)行批評(píng)時(shí),老師的情緒也是很激動(dòng)的`,如果在這個(gè)時(shí)候頂撞,老師的情緒會(huì)更激動(dòng),結(jié)果只會(huì)適得其反,并且老師還會(huì)認(rèn)為你很不謙虛。即便老師真的誤會(huì)你了,要辯解也要等到事后,這是對(duì)老師最起碼的尊重。否則,只會(huì)讓師生之間的摩擦更大。
2。從此對(duì)老師產(chǎn)生意見,甚至憎恨老師。這種做法更是不可取,老師說你幾句也是為你好,有時(shí)候言詞過于激烈一些是可以理解的,即使有哪個(gè)地方說的不對(duì)也不應(yīng)該從此就憎恨老師,畢竟老師都是為了你好。有什么地方說的不對(duì)可以提出來,不好意思當(dāng)面說可以采用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會(huì)影響到你這一科的成績(jī)。我想,師生之間的誤會(huì)應(yīng)該沒有不能化解的。
3。不辯解。這種方式我認(rèn)為是比較好的一種,誤會(huì)如果不是太大就不必解釋了,要以寬容的心對(duì)待他人。可是面對(duì)誤會(huì),極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式,這正是我們所缺少的,我們要學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)忍耐。大人之所以比我們成熟,就是因?yàn)樗麄儽任覀兡苋獭R稽c(diǎn)委屈也受不了是不行的。其實(shí),老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們,這種“愛的誤會(huì)”是不必辯解的。
最后,向各位老師提一點(diǎn)意見:請(qǐng)各位老師盡量做到“明察秋毫”,把事情調(diào)查清楚了再下結(jié)論,以減少師生之間的誤會(huì),讓師生之間的關(guān)系更和睦!
誤會(huì)的作文3
一天晚上,我站在陽臺(tái)上,向遠(yuǎn)處張望,唉都七點(diǎn)多了,還不見好朋友小明的身影,算什么好朋友,連我的生日會(huì)都不來,我決定不理睬他了。
第二天早上,我走在上學(xué)路上,我看見小明走在我后面,他在大聲地叫著我,我假裝沒聽見,而且還加緊腳步走,回到課室里,我一個(gè)人靜靜地坐著。
第一節(jié)下課后,我看見校務(wù)室外面人山人海,同學(xué)們都圍在校務(wù)室外面的黑板報(bào)前,我走出教室,來到校務(wù)室旁邊,根本就看不見黑板報(bào)上寫著什么,一個(gè)同學(xué)告訴我,說是一位老爺爺送來的感謝信。這個(gè)同學(xué)把信里的內(nèi)容告訴了我聽。原來小明昨天晚上沒有來,是為了幫助老爺爺,因?yàn)檫@位老爺爺是來城里找他的.兒子的,卻迷路了,小明幫助了老爺爺找到了他的兒子,并且還把老爺爺扶到他兒子身邊。我知道這件事以后,我臉上火辣辣的,心里很不是滋味。
第二節(jié)下課后,我走到小明的座位邊,紅著臉對(duì)他說:“對(duì)不起,我誤會(huì)了你,昨天你沒有來,是為了幫助老爺爺”。小明站起來不好意思說:“是的。不過沒關(guān)系。其實(shí)我也有錯(cuò)的,不給先回家了,沒有把事情講清楚。”我說:“沒關(guān)系了,我們都是好朋友嘛!”。說完兩雙小手緊緊地握在一起。
誤會(huì)的作文4
很多人都覺得誤會(huì)是一件不好的事,但我覺得什么事都有兩面性。誤會(huì)雖然能讓一對(duì)好朋友變成敵人,但誤會(huì)又往往能帶來意想不到的.事。
而我就是因誤會(huì)而獲得了一位好朋友。
一說就要說到兩年前,那時(shí)我才三年級(jí)。一個(gè)什么事都不懂的我轉(zhuǎn)學(xué)到了筍崗小學(xué),就在開學(xué)的第一天,××旁有個(gè)空位,我就坐在那里。雖然我和她素不相識(shí),但她對(duì)我微微一笑,我也友好地對(duì)她微微一笑。
放學(xué)后,剛好我和她都走同一條路回家,但我們沒有走在一起,我走后面,她走前面。過了一會(huì)兒,我阿姨在前面對(duì)我微微一笑,我就也笑了一笑說:“你好!”剛好××和阿姨同時(shí)轉(zhuǎn)過頭來,××看到了,誤會(huì)了,以為我對(duì)她笑,所以她再次對(duì)我微微一笑,并停下了腳步等我。
我興高采烈地走了過去,她介紹了班上的同學(xué),當(dāng)然也介紹了她自己。天長(zhǎng)日久,我和她的友情越來越好了。
最后,全班沒有一個(gè)人不知道我和××就像“膠水”一樣粘在一起,還有許多同學(xué)羨慕我們可以做那么好的朋友。
誤會(huì)的作文5
今天早上的國(guó)旗下講話時(shí),我感覺我的帽子被生生地扯了一下。我頭一掉,發(fā)現(xiàn)曹興楷正舉著他的戰(zhàn)亂品——我帽子上的一撮毛,嘲笑似的,又像挑畔一樣瞧著我。
我并不在意,曹興楷的這點(diǎn)小動(dòng)作,我已經(jīng)習(xí)以為常了。沒想到曹興楷見我沒反映,又扯了一把毛。我轉(zhuǎn)過頭去,瞪了他一眼,警告他別再扯我帽子上的毛了,再扯就告老師。曹興楷似乎有點(diǎn)怕了,安靜我兩分鐘,竟然動(dòng)員陳慶偉一起來搗亂:打王有為的頭,拉呂浩宇的頭發(fā),踩劉馨的`腳……我看著他倆幸災(zāi)樂禍的樣子偷偷地在李響耳邊說:“真是一群瘋子!”可這一幕正巧被周老師給看見了,盯著我看了一會(huì)兒,又轉(zhuǎn)過身去。周老師剛剛轉(zhuǎn)身,我感到帽子又被硬生生地拽了幾下,頭的掉,曹興楷就把毛“呼”地一下全吹在我的臉上,而且還說了一句:“還給你就是了!”我氣得一下子把手舉起來,要告訴老師。曹興楷不屑地說:“你們女生就知道告老師!”陳慶偉也在一邊扇風(fēng)點(diǎn)火:“你告啊,你告啊!”我一肚子的火氣瞬間被這句話給點(diǎn)燃了,氣憤地我扯了一把陳慶偉帽子上的毛,緊緊地攥在手里。正當(dāng)我兇神惡煞般地看著曹興楷和陳慶偉時(shí),又被周老師給看見了。這回可不是看一會(huì)兒那么簡(jiǎn)單了,我被“光榮”地站在老師專用桌前,低著頭,接受老師的訓(xùn)斥。我的眼睛瞄了一下曹興楷,瞧,他又是那樣一副幸災(zāi)樂禍的樣子……
可我呢?現(xiàn)在的我就是有一百張嘴也說不清了。
誤會(huì)的作文6
這天,爸爸媽媽下班回到家,精心做好了飯菜,等喔喔頭回家。結(jié)果,八點(diǎn)都過去了,喔喔頭還沒有回家,爸爸媽媽都急壞了。
媽媽非常生氣!她的臉上青筋直接起,臉漸漸的紅了起來。她緊鎖雙眉,兩條細(xì)眉交叉在一起,都要打結(jié)了。眼睛瞪起來了,看起來像是兔子的眼一樣,鼻子也直冒氣,上下牙齒咬緊,大喊:“這臭小子,這么晚了怎么還不回來!”邊說媽媽邊用力拍了一下桌子,差點(diǎn)把桌子都給拍壞了。
爸爸也氣得青筋暴起,他握緊雙手,像是要揍人一樣,鼻子里直冒出氣,像一只見到紅色的公牛一樣,他想:“這孩子回來時(shí)看我抽不抽他!闭f完就順勢(shì)把皮帶抽了出來,“啪”“啪”抽了兩下地面,地仿佛都要裂開了一般。
這時(shí),門開了,喔喔頭進(jìn)門看見爸媽這樣一副生氣的'模樣,他知道爸爸媽媽肯定生氣了。這時(shí)他腿往后退了幾步,咽了幾口口水,臉紅紅的,額頭直冒汗,仿佛汗毛都豎了起來,爸爸媽媽沒問原因就把喔喔頭訓(xùn)斥了一番。喔喔頭覺得十分委屈,鼻子抽泣著,一邊擦著眼淚,一邊嘟囔著:“其實(shí)我在回來的路上遇見了一位想要過馬路的老奶奶,我扶著她過了斑馬線,然后走到一個(gè)路口,有一條瘋狗直追我,直追了我半個(gè)小時(shí)……”
爸爸媽媽聽后連忙舒展開眉毛,咧開嘴跟喔喔頭道歉:“對(duì)不起,兒子,爸爸媽媽不該不分青紅皂白就冤枉你……”
家里又洋溢起溫暖的愛了。
誤會(huì)的作文7
心里就酸溜溜的,滿是委屈。
記得那時(shí)三年級(jí)的時(shí)候,歐陽老師休了產(chǎn)假,是李鳳老師來代課。那天的陽光明媚,溫暖的陽光被吹送到了人間,春風(fēng)也來到了這里,輕輕,柔柔的吹著,讓人感到格外清爽舒適。可是,我卻一點(diǎn)兒也不高興,淚珠兒在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒,好像在問我掉不掉下來,這一切都是因?yàn)椤?/p>
上午,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,李老師正在臺(tái)上講著“數(shù)學(xué)廣角”,同學(xué)們都在津津有味的聽著,可我同桌和我后位卻不知為什么,來了一場(chǎng)“口舌大賽”——互相吐吐沫,“呸”!“呸”!“呸”!……攪得我們一圈的人不得安寧!過了一會(huì)兒,我實(shí)在是忍不住了,便對(duì)他倆說“別吐了,一會(huì)兒老師讓你倆做題,你們又不會(huì)!”不巧的是,這時(shí)老師正好看見我在說話,便說:“程馨瑤,為什么上課說話?下課到我的.辦公室!”我只好委屈的說了句:“哦!痹倏纯此麄z,正在偷偷的笑我呢,此時(shí),我的心情十分復(fù)雜,有氣惱、有急燥、還有委屈……
“叮——”下課了,同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥一樣開心,而我卻只能哭喪著臉,跟著老師到辦公室去。我懷著不安的心情來到了辦公室,老師語重心長(zhǎng)的給我講了一大堆的道理,根本不容我解釋半句,最后,是以三百字的檢查結(jié)束。
我走出了辦公室,可心情依然沉重,為什么?這不是我的錯(cuò),卻要讓我寫檢查?為什么我要代人受過?為什么?為什么?太多的為什么,多的我自己都不想去解答,只好什么都不去想了……
終于,我的淚水落了下來,可我真的是被誤會(huì)的!
誤會(huì)的作文8
我又跟媽媽鬧翻了,不為別的,只因?yàn)橐患苄〉氖隆?/p>
我正寫作業(yè),手機(jī)放在一邊。為了不讓別人打來電話,我將手機(jī)開啟了“免打擾”功能,還將音量調(diào)到靜音。
作業(yè)太多了。我寫啊寫,寫了好久,卻只做了“冰山一角”。我有些不耐煩了。忽然,手機(jī)屏幕亮了起來,我趕緊拿來看——原來是同學(xué)給我發(fā)了一條信息。剛想點(diǎn)進(jìn)去,房門突然開了,媽媽正巧走了進(jìn)來。
她看見我手上的手機(jī),臉變得嚴(yán)肅起來!澳阍诟陕?”她聲音很大,眉毛皺成一團(tuán),看起來十分生氣。
“我......剛才有人......有人發(fā)了條......信息給我,我......我看看!蔽冶凰@大聲音嚇得語無論次。
“撒謊!我看你是在打游戲吧!彼車(yán)厲,“把手機(jī)拿來,讓我看看你到底在干嘛!”說著,她一把將手機(jī)搶了過去!昂冒。把音量關(guān)掉,不讓我發(fā)現(xiàn)哪!”我感到很冤枉:“我關(guān)掉音量是因?yàn)?.....”“不用再狡辯了!”她瞪著我:“不認(rèn)真寫作業(yè),偷偷玩手機(jī)!好啊,這個(gè)星期你別想再見到它了!”一轉(zhuǎn)頭,她門也不關(guān)就走了,手里拿著那支被冤枉的手機(jī)。我相信,它也一定很失落。
我又跟媽媽解釋了許多次:“媽,真不是你想的`那樣的,我沒在打游戲!”她頭也沒回:“我進(jìn)去的時(shí)候你不是在玩手機(jī)嗎?況且,你還把音量關(guān)了,如果不是在玩游戲會(huì)這樣嗎?”我覺得頭上頂頭一片烏云。
我知道,這一切都是誤會(huì)?墒牵以趺唇忉寢寢尣艜(huì)相信呢?
誤會(huì)的作文9
星期五晚上,我在寫課外數(shù)學(xué)作業(yè),我全神貫注寫著,想著想著我不知不覺地拿起了爸爸的手機(jī)打開照相機(jī)搜題目功能,“咔擦”一聲,題目被我查出來了,我剛好寫一道算式,聽見爸爸在陽臺(tái)上發(fā)火:“你是不是在玩游戲呀?”一邊說一邊走了過來。
他一把搶過手機(jī),把我狠狠地罵了一頓,“你是不是不想要眼睛啦?每個(gè)人都只有一雙眼睛,你都多少度了還玩游戲!”我剛想解釋,爸爸卻把手機(jī)密碼改了,塞進(jìn)了口袋里。
我心里一直忍著怒火,為什么不相信我,我真的是在查題目呀。最后我實(shí)在忍不住,對(duì)爸爸大叫:“我沒有玩游戲,只是在搜題目!”說完,便把寫到一半的題目寫完,等爸爸氣消了之后,爸爸走出房間對(duì)我說:“你有什么證據(jù)證明你沒有玩游戲呢?”我抬起頭強(qiáng)忍著淚水,大叫:“不信你去看看瀏覽記錄呀!”爸爸點(diǎn)進(jìn)百度看了看,愧疚地對(duì)我說:“對(duì)不起,家碩,我不該誤會(huì)你呀。以后,我一定會(huì)先查清真相再說別人,不會(huì)證明魯莽了!”
爸爸對(duì)我的.誤會(huì)解除了,可我還是記著,我長(zhǎng)大后可不能太魯莽,隨意誤會(huì)孩子,要先弄清真相再去說。
誤會(huì)的作文10
誤會(huì)是生活中常有的事,會(huì)發(fā)生我們自己的身上,要是解釋不清楚,那就是跳進(jìn)黃河也洗不清楚了。
但誤會(huì)有大有小,其嚴(yán)重性也一樣。遇到寬容大度的人還好,笑一笑就過去了,要是遇到了斤斤計(jì)較人,那可是啞巴吃黃連,有苦也說不清呀!拿我來說吧!剛開始,我遇到我舍友們的時(shí)候,大家都一一介紹了自己的家庭成員有誰,平時(shí)發(fā)生的一些有趣的事情是什么等。后來我才發(fā)現(xiàn)我其中一個(gè)舍友,她平時(shí)經(jīng)常叫的哥哥原來不是親生的哥哥,只是表哥而已,我原本一直以為她不是獨(dú)生子女,她還有一個(gè)哥哥,后來我就鬧了一個(gè)笑話,原來啊,有的人習(xí)慣了把表哥、堂哥也叫哥哥,只是我了解的'不清楚而已,這也讓我的其他室友們笑了一會(huì)兒。像這樣的小誤會(huì)還有很多很多。只要我們善于發(fā)現(xiàn),我們就會(huì)知道生活中有很多的誤會(huì),有的人因?yàn)檎`會(huì)造成了很大的傷害,而也有的人因?yàn)檎`會(huì)在一起了,所以說,誤會(huì)有時(shí)也是一種緣分、是一種幸福。
不管誤會(huì)有多大多嚴(yán)重,只要我們能處理好它,那便是美麗的誤會(huì),愿我們都能擁有幸福又溫暖的誤會(huì)。
誤會(huì)的作文11
我的眼淚不顧一切地流了出來,心里卻無比的開心,心中那密布的烏云終于隨著這一聲真切的道歉散開了!拔覀円琅f是好朋友,以后不要再隨便懷疑我了。”
同桌小明那天心情很好,他爸爸送了他一支漂亮的筆?粗敲雌恋墓P,作為他的同桌兼好友,我為她感到高興。
可是小明的.筆卻忽然不見了,到處找都找不到。他以為我偷了他的筆,我沒做過,堅(jiān)決否認(rèn),可是小明卻怎么也不信,他的臉氣得通紅,甚至還把我的書重重地仍在了地上。
“梆——”一聲巨響響徹了整個(gè)教室,教室里變得鴉雀無聲,仿佛連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。我心里感到委屈極了,像被一片烏云給團(tuán)團(tuán)包圍似的!靶∶!你怎么可以這樣?我們都是好朋友,難道要為這件事鬧翻嗎?”我心里默默地想著。
“都冷靜一會(huì)兒!”班長(zhǎng)小強(qiáng)站了起來,對(duì)著我們大吼道。“傻小子,你有沒有看見你的破筆就在你的課桌里?”小明低頭一看,那只筆正安詳?shù)靥稍诮锹淅。小明低著頭,斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說道:“對(duì)……不起,我……誤會(huì)你了,請(qǐng)?jiān)徫遥 ?/p>
我的眼淚不顧一切地流了出來,心里卻無比的開心,心中那密布的烏云終于隨著這一聲真切的道歉散開了!拔覀円琅f是好朋友,以后不要再隨便懷疑我了。”
“嗯,一定!”
燦爛的陽光照射在我們歡笑著的臉上,我心里不由得想到:真正的友誼是經(jīng)得起誤會(huì)的考驗(yàn)的。
誤會(huì)的作文12
每個(gè)人都有和別人誤會(huì)的時(shí)候,每當(dāng)我看到那只鋼筆我就會(huì)想到那件事。
五年級(jí)的時(shí)候,我剛到英語班,下樓買了一根鋼筆,剩了10元錢。
就在我們?cè)谟懻撚螒虻臅r(shí)候,我伸手一摸,啊?我的10塊錢呢?我便把目光轉(zhuǎn)移到了我的同桌,小明身上。
“喂,你拿我的錢了嗎?”
“沒有啊!我拿你的錢干什么,我也用不上!
“我看呀,就是你拿的,我勸你快把錢交出來!
“我真沒拿。”
“你沒拿,那是誰拿的',難道錢它長(zhǎng)腿跑了?再說了,我旁邊只有你一個(gè)人,不是你拿的就怪了!
“你不信我是吧?”
“就是你拿的,別裝了。”
“那咱們絕交。”
“好,絕交就絕交,誰怕誰啊!”一節(jié)課,我一直沒有跟他說話。
老師在快講完課的時(shí)候,我的鋼筆突然掉了,我便貓下腰去扔鋼筆。剛貓下腰,讓我意想不到的事發(fā)生了,我看到了我丟失的10塊錢。我頓時(shí)明白:我的10元錢沒讓小明拿走,而是掉到了地上。我誤會(huì)了他。
“丁……”下課了,我不好意思地小明說:“剛才的事是我誤會(huì)你了,對(duì)不起!毙∶鞔蠖鹊卣f:“沒事,我已經(jīng)不放在心上了,我們還是好兄弟!”
就這樣,那只鋼筆我現(xiàn)在還保存著。
誤會(huì)的作文13
我們班中午有一位管理員很嚴(yán),大家都不喜歡她來管。
今天中午又輪到她管了:我同桌和我們班胡“話嘮”一直是“對(duì)象”。今天小b(我同桌)轉(zhuǎn)了個(gè)頭,想從書包里拿本書,寫作業(yè)。結(jié)果被她這位“太平洋警察”發(fā)現(xiàn)了,“你干嘛?又想找講話是吧?別以為我沒看見!蔽彝辣緛砭蛯(duì)她很不滿意,現(xiàn)在這么一說就更生氣了,“我又沒想,找誰講話,我拿本書有問題呀?”
管理員脾氣也不好,“你沒講話跟我說什么,有必要那么大聲嗎?”“對(duì),很有必要!蔽彝揽雌饋砗苌鷼!靶扣一分!”我也看不下去了,本來小b解釋一下這場(chǎng)誤會(huì)就好了,可管理員又要來一個(gè)扣一分,這場(chǎng)誤會(huì)就難處理了。
其實(shí),我很想幫小b解圍,可我怕管理員也說我亂講話扣分,所以只好勸勸小b別跟她爭(zhēng)。
一下課,小b又和她爭(zhēng)論不休,因?yàn)橄抡n后管理員是要“停工”的,不怕扣分。雖然,后來管理員跟小b道歉了,但小b每次看到她都白她一眼,而她也看起來很高傲,看都沒看小b一眼。過了一個(gè)星期,兩人看起來似乎真的和好了,但這只是表面的.,其實(shí)兩人的內(nèi)心并沒有和好。只要是那管理員管,小b那一個(gè)中午就“造反”,故意弄一些笑話出來,讓全班都鬧哄哄。
小小的誤會(huì)造成了長(zhǎng)長(zhǎng)的不斷的“紛爭(zhēng)”。
誤會(huì)的作文14
在我的書包里有一個(gè)小本子,每當(dāng)看到它,我總會(huì)想到她,想到那次誤會(huì)。
那一次,我去辦公室送卷子,回來發(fā)現(xiàn)我那個(gè)小本子不見了,我當(dāng)時(shí)就懵了,那上邊有許多重要的東西!我東找找,西找找,就是找不到,心里想:“哪里去了呢,”我向坐在前面正在埋頭寫作業(yè)的好友問:“你看見我的`小本子了嗎?”“沒有啊,怎么了?”她笑咪咪地轉(zhuǎn)頭看見我,眼神似乎有些躲閃。我想一定是她,她平時(shí)總會(huì)和我開玩笑,沒錯(cuò),我是堅(jiān)定了自己的推測(cè)。中午,我拉著她來到一個(gè)沒有人的地方,直奔主題地說道:“把我的本藏哪里了,快還給我!”“沒有啊,真的沒有!”她一臉無辜地看著我?伤绞恰盁o辜”就越是讓我懷疑!安豢赡,快交出來!……”我像放連環(huán)炮似的逼著她,說完就跑開了,丟下她一個(gè)人站在那里。
回到家,我把這事告訴了媽媽,媽媽說:“你是不是錯(cuò)怪人家了?會(huì)不會(huì)是你放在別的地方了?你再找找,別誤會(huì)了人家!”果然我在書包的夾層中找到了小本,我真的誤會(huì)了她。我該怎么辦呢?我寫好一張道歉的紙條,第二天早晨放在了她的筆袋里,中午我們又不約而同地來到了操場(chǎng),一起玩……
這次誤會(huì)讓我明白了,對(duì)待任何事情都不能只憑自己的想像,要尊重客觀事實(shí)。
誤會(huì)的作文15
誤會(huì),就是人與人之間難以解釋的問題,令彼此的關(guān)系變差……
我一個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)考試考差了,在我一次次逼問之下,勉強(qiáng)把分?jǐn)?shù)告訴了我,一再跟我強(qiáng)調(diào)不要告訴其他人,可第二天早上,卻有許多同學(xué)知道了她的.成績(jī),這件事我并不知道。那位同學(xué)一見到我,笑容立刻在臉上消失了,我很奇怪,我有什么地方對(duì)不起她了?我左思右想,卻還是沒有想出正確的答案,我實(shí)在忍不住了,問她:“你怎么了?”“切,別裝了,你以為我不知道!”她生氣地回了我一句,“要不是你把我的考試成績(jī)公告出來,才不會(huì)有那么多人知道我的分?jǐn)?shù)呢!”我聽了莫名其妙,“我真的沒有告訴別人你的分?jǐn)?shù)!”我無論怎樣解釋,她還是不相信,我也沒辦法。
回家后,我心情沉重,吃飯吃不香,睡覺睡不著。終于,我想出了原因,我看了一下的微信,原來,是老師把全班同學(xué)的成績(jī)發(fā)到了群里,讓每個(gè)家長(zhǎng)都知道了同學(xué)的分?jǐn)?shù),我向那位同學(xué)再三證明,她終于知道了真相,和我道了歉,并給我了一些糖果,請(qǐng)我原諒她,我也原諒她了,我們又成了形影不離的好朋友。
這個(gè)誤會(huì)終于解除了,我的心情也放松了!
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