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我誤會了他-敘事作文

時間:2024-02-15 07:36:02 誤會 我要投稿
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我誤會了他-敘事作文

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我誤會了他-敘事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我誤會了他-敘事作文

  上午一進班就被英語老師叫了過去,叮囑我說:“上學期英語課代表這個職務,你干得非常好,但這學期有點差強人意,有好幾次都是馬馬虎虎,應付了事,這樣可不是作為一名合格的班干部應有的表現(xiàn)啊,希望你能認識到存在的不足,認真地履行你的責任!薄班,我知道該怎么做了,請老師看我今后的表現(xiàn)吧!蔽蚁露Q心,要好好的完成任務,盡職盡責,不負老師的期望和囑托。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,作為常務班長兼英語課代表的我在老師不在時要看班,同學們都很自覺地拿出了作業(yè)寫了起來。時間一分一秒地流逝著——10分鐘,20分鐘,30分鐘,嗯?我的目光落在一個同學那里,我走了過去,發(fā)現(xiàn)他手里赫然拿著一個答案冊,桌上擺著英語作業(yè)。這種抄答案的行為怎么能容忍呢?我氣極了,一把搶過他的答案,不由他辯解,就當著全班同學的面兒“通報”了這件事。

  下課后我準備去邀功,強拽著他去了英語辦公室,把答案交給老師后,又添油加醋地把事情來龍去脈講了一遍,絲毫沒注意到英語老師的目光里由慍怒到釋然,心中已有定數(shù)的轉(zhuǎn)變。

  “停停停!”老師毫不留情的打斷我的話,并把答案扔給我,“你仔細看看這是什么?”我拿起來看了看,是答案不假,可是上面標注著“河北省旗下數(shù)學配套練習冊參考答案”。這......我傻眼了,難道是我錯怪他了嗎?不可能啊!但是那個黑色標出的字體如一記重錘“敲打”著我的心,仿佛在提醒我,錯了就是錯了,要面對現(xiàn)實。

  唉,果真是我誤會了他!是我太不認真了,在事情沒有搞清楚前就妄下定論,傷害了同學的自尊心。

  放學后他約了我,我原本以為他會趾高氣揚的羞辱我一番,正當我不知如何應對的時候,那個同學叫住了我,并沒有向我發(fā)難,而是心平氣和的與我交談,我向他承認了錯誤,他也原諒了我的魯莽。

  落日的余暉灑在路上,我和他并排走著,誤會消除,一切回歸美好。