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實(shí)用的誤會(huì)作文300字(優(yōu)選3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的誤會(huì)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)作文300字 篇1
漫漫人生當(dāng)中，每個(gè)人總會(huì)遇到誤會(huì)，當(dāng)然我也不例外。
星期六，我和花花一起去小哲家玩，由于他的作業(yè)還沒有寫完，不能和我們一起去玩。他便讓我們等他，他把玩具拿來招呼我們玩，他去寫作業(yè)。在他去洗手間的時(shí)候，花花去看他寫完了沒有，一不小心把小哲的筆摔斷了。小哲十分生氣，他以為是我摔壞的，一直追著打我。我便解釋說：“不是我，是花花。”
這時(shí)花花趕快下樓了，我們倆也跑下來了，可他還一直追我打，就是不肯聽我解釋。最后花花跑過來說，是他摔壞的。這時(shí)他也不很生氣了，就跑過來對(duì)我說對(duì)不起，我說沒關(guān)系，我倆的誤會(huì)說開了，就這樣我和小哲又成了好朋友。
有一次，在學(xué)校，軒軒把我的`鋼筆摔壞了，我卻以為是小航弄的，我非要讓他賠，他說：“不是我�！蔽也幌嘈�。他說：“你不相信就算了，反正不是我�！闭f完他很生氣的走了，過了一會(huì)，軒軒跑來向我賠禮道歉。這時(shí)我才知道誤會(huì)了小航，便急著向他道歉。他原諒了我。
當(dāng)誤會(huì)找出真相時(shí)，我們還是好朋友。人總會(huì)跟身邊的人產(chǎn)生誤會(huì)，必要的，或者不必要的。多一點(diǎn)互相了解，便能減少誤會(huì)的發(fā)生。
誤會(huì)作文300字 篇2
今天，我被媽媽誤會(huì)了。
倒霉的時(shí)刻悄悄地降臨。早晨，我把書法練好后，走進(jìn)書房，想向媽媽展示成果。卻看見媽媽兩眼直盯著電腦，聚精會(huì)神地看著。我的說話聲、腳步聲，媽媽都充耳不聞。我很不高興，但又不想直說，所以準(zhǔn)備來次偷襲，我輕手輕腳地走過去，躲在媽媽身后，舉起書法練習(xí)本，輕輕地向媽媽的'頭上拍去，沒想到力度沒掌握好，媽媽頓時(shí)勃然大怒，眉毛高高揚(yáng)起，形成了“V”形，眼睛瞪得圓圓的，張開血盆大口，把我罵得狗血淋頭，我心里害怕極了，覺得好像有一只兇狠的老虎向我撲來，我的手腳軟綿綿的，一下子癱在地上，動(dòng)彈不得。媽媽還不解氣，又使出了她的殺手絕活，舉起那“毒蝎針”——竹鞭，打得我肉橫血流，哭天喊地。
唉！誤會(huì)的滋味真不好受。慘�。。。�
誤會(huì)作文300字 篇3
“上課——”語文老師一天上午第三次這樣對(duì)大家說道。
“受不了了——受不了了——受不了了——”甲同學(xué)這樣想。乙同學(xué)這樣想。丙同學(xué)也這樣想。
……
我轉(zhuǎn)過身，看了看王涵。他咧著嘴，對(duì)我笑了一下;我勉強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)笑容，回贈(zèng);我一邊笑，一邊拿我的熒光筆。
“張若溪、王涵，起立!”語文老師對(duì)著我們喊道。
“我沒有說話!”我爭(zhēng)辯，坐在不動(dòng)。
“我不管你怎么說，我都會(huì)讓你起立——我看到你倆說話了!起立!”
“我只不過是去拿筆而已!”我繼續(xù)解釋。
“起立!”老師的聲音快把房頂掀翻。
最后，我站起來了。這完全是誤會(huì)呀，我想。
……
快下課了。我一直心不在焉，滿肚子委屈，包括我被“大赦”坐下的時(shí)候。
下課了。我沒有離位，埋在頭，趴在桌上低聲哭泣……
這……這……這完全是個(gè)誤會(huì)!
我討厭老師這種盛氣凌人的.態(tài)度——不知道事情真相就命令人起立!唉，我想知道為什么老師會(huì)這么對(duì)待自己的學(xué)生?
第二天。
“上課——”語文老師面無表情地站在講臺(tái)上，掃視著臺(tái)下的一切。
我靜靜地坐著，希望不要被誤會(huì)，永遠(yuǎn)。
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