燈光下的你五年級(jí)作文
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代李商隱的《無(wú)題》中的一句詩(shī)句。那一個(gè)燈光下的你,令我深有感觸。
三年級(jí)的時(shí)候,你剛教我們英語(yǔ),自從我見(jiàn)過(guò)你后,我就對(duì)你有一種莫名的喜歡,一頭棕黃色的長(zhǎng)發(fā),大大的眼睛,笑瞇瞇的`臉也給人一種親近的感覺(jué),再加上身上一種你常年喝咖啡,留下淡淡的咖啡香。不知是因?yàn)槟愕脑蜻是我天生的興趣,我也對(duì)英語(yǔ)有說(shuō)不出的好感,那些一個(gè)個(gè)字母,就如同一個(gè)個(gè)音符:那一個(gè)個(gè)詞匯就似一句句短語(yǔ):那一句句話(huà),連起來(lái)就像一首歡快,唱起來(lái)朗朗上口的歌。最終我成為了你的小助手,幫你收本子、送作業(yè)、發(fā)一些試卷。當(dāng)你的英語(yǔ)課代表讓我萬(wàn)分的榮幸。
在那一次之前,我都認(rèn)為你也是十分的快樂(lè),十分的幸福,天天都輕輕松松的,但之后,我明白,我錯(cuò)了——
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,家長(zhǎng)因?yàn)橄掳噙t和路上堵車(chē)的種種原因,接我接的很遲。孤獨(dú)的我在學(xué)校轉(zhuǎn)悠著,寒風(fēng)如刀一般割在我的臉上,我搓著手以此取暖。
走著走著,不知不覺(jué)中來(lái)到了三樓,看見(jiàn)三樓隔壁的六一班燈還在微弱地亮著,我不禁加快腳步,希望能在哪兒坐一會(huì)兒作業(yè),剛走在門(mén)口,我不禁愣住了——鄭老師坐在六一班里正在批改著六一班被留下的兩三個(gè)同學(xué)的作業(yè)訂正。我悄悄躲了起來(lái),靜靜的注視的她,年輕的她,臉上多了一些不易察覺(jué)的疲憊,人稍微憔悴了一些,不禁讓我回想起以前她那如陽(yáng)光般的笑臉,現(xiàn)在只是一張對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅的表情。邊改還不時(shí)指點(diǎn)著同學(xué)的錯(cuò)誤,細(xì)心、耐心的解釋給那位同學(xué)聽(tīng),我雖然隔著一扇窗戶(hù),但依舊聽(tīng)得很清晰“上面這個(gè)問(wèn)句,是特殊疑問(wèn)句,特殊疑問(wèn)句,是不能用yes或no來(lái)回答的,應(yīng)該看看這句話(huà)問(wèn)的是什么?我們就應(yīng)該根據(jù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)做出相應(yīng)的回答。”一字一句我全記在了心里,她的話(huà)如寒夜中提供溫暖的火苗,跳動(dòng)在我的心中。
自從那一次以后,我更加認(rèn)真的堅(jiān)守崗位,積極收作業(yè)、查作業(yè),為老師分擔(dān)一些事情,心里都一直希望老師能回到從前那樣。偶然的一次,我知道了老師教二年級(jí),又教我們這個(gè)年級(jí),一天要改多少套本子,花費(fèi)多少時(shí)間,紅筆一支換一支,每天都忙到深更半夜。
那一個(gè)燈光下的你,我已刻在心里。鄭老師,你在我心中,是大光路小學(xué)里最好的老師!