唱響夢(mèng)的交響曲小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
人可以沒(méi)錢沒(méi)勢(shì)沒(méi)地位，但不可以沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生路上的指明燈，它能引領(lǐng)你成長(zhǎng)，帶你走向輝煌�，F(xiàn)在，請(qǐng)你跟我一起，唱響夢(mèng)的交響曲。
前奏——埋下夢(mèng)的種子
不知為什么，小時(shí)候的我，特別喜歡上學(xué)讀書(shū)，喜歡捧著充滿書(shū)香味的書(shū)，搖頭晃腦的讀。那時(shí)候，我特別迷念那一篇篇優(yōu)美的文章，一段段優(yōu)美的語(yǔ)句，雖然很多時(shí)候我都看不懂，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那已是最大的滿足。我很羨慕那些作家，他們的文筆那么好，手中揮動(dòng)的筆能寫(xiě)出令人動(dòng)容的文章。雖然不像明星那樣披星戴月，受到萬(wàn)人追捧，也不像老師那樣傳授知識(shí)，桃李滿天下�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)，那是最神圣的職業(yè)。從那時(shí)起，我就默默發(fā)誓：長(zhǎng)大后一定要做個(gè)作家。
第一樂(lè)章——夢(mèng)的萌芽
上小學(xué)了，我越發(fā)喜歡看書(shū)，寫(xiě)文章。只是文筆不太好，詞匯量也不多。因此，常常是心有余而力不足。不過(guò)，我特別愛(ài)上那每周一節(jié)的作文課。別的課我基本上都心不在焉，可唯獨(dú)那作文課，我聽(tīng)得特別專心，從不開(kāi)小差。當(dāng)時(shí)，我在班上成績(jī)并不好，但文筆卻是最好的，文章經(jīng)常被當(dāng)做范文來(lái)讀。每當(dāng)此時(shí)，我心里比吃了蜜還甜！我知道，這離我的夢(mèng)又近了一步。
第二樂(lè)章——夢(mèng)的成長(zhǎng)
現(xiàn)在，上六年級(jí)了，我心中的那個(gè)夢(mèng)想愈發(fā)強(qiáng)烈，我努力要求自己寫(xiě)好每一篇文章，而且養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，寫(xiě)完后修改文章，這招挺管用，幫我減少了不少語(yǔ)句不通順的問(wèn)題，令我受益無(wú)窮。由于對(duì)寫(xiě)作的`喜愛(ài)，每周的周記已成為我生活中不可缺少的那部分。我喜歡通過(guò)周記來(lái)講述自己每周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都講給它聽(tīng)。也正是因?yàn)閷?duì)寫(xiě)作的喜愛(ài)，我喜歡看書(shū)，尤其是文學(xué)方面的書(shū)，每得到一本新書(shū)，我就興奮的不得了。
尾聲——中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)
我的夢(mèng)想是做一名作家，一名像魯迅那樣的作家，被世人愛(ài)戴，被世人傳頌。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，我的夢(mèng)是渺小的，但我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的一部分，所以也是偉大的�，F(xiàn)在的我，真想振臂高呼：“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！”
唱完夢(mèng)的交響曲，我不禁心潮澎湃。我是中國(guó)人，我的夢(mèng)想是中國(guó)的夢(mèng)想，中國(guó)的夢(mèng)想也是我的夢(mèng)想。為了祖國(guó)，我決定努力向著夢(mèng)想奮斗！
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