英語聽寫五年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的英語聽寫五年級作文,歡迎閱讀與收藏。
今天英語課,TiTi說先檢查筆記,然后聽寫一單元粗體單詞和句子,我聽了之后眼睛,眉毛,嘴巴都完成月牙形——聽寫單詞!我的最愛!
看一下一單元的單詞,我倒吸一口冷氣,好多呀,雖然選幾個,但仍像大海撈針一樣。句子真長,不知道老師聽寫那幾句,。其實單詞有些都在陳老師(興趣班老師)哪兒英寫過,而恰巧,我一共寫了二十幾次,沒有錯過一個單詞。正因為這樣,我才喜歡聽寫?梢谴吡,我的“光輝歷史”就要打水漂了;如果對了呢,就在創(chuàng)新高,真殘忍。我只感到自己的.身體因恐懼而顫抖,即使我聽寫算得上“老將”了,但回想起上一次在學(xué)校聽寫,幾乎全錯,就想涼水漫過脊梁骨一樣,冷嗖嗖的。我下定決心,這次一定要全對。
這些單詞我都超寫過的,記得幾個,我一直奉信一句話:好記性不如爛筆頭。一不做,二不休,現(xiàn)在就開始抄!大家記單詞的方法可真多,盧玉玲靜靜地默記;王銘宇像和尚念經(jīng)一樣,滔滔不絕的背著單詞字母;還有跟我一樣的“抄人”……相比之下,我依舊認(rèn)為我的方法好,先把單詞讀的滾瓜爛熟,再根據(jù)音標(biāo)分成幾段,一段一段記,幾號了再抄幾遍,加深印象,就可以了。
時間的沙漏悄聲無息的流逝,開始聽寫了!
我手中的筆都快握不住了,聽老師說還要寫中文,我暈,不早說,看都沒看,還好記得大概。第一個單詞play sports,我咬了下筆頭,思索片刻,sp發(fā)成sb所以這樣讀,那應(yīng)該是sp,我迅速寫下。go for a walk,聽老師讀,中間有a,可不能寫掉了……
寫完了,周圍的同學(xué)都松了一口氣,只有我,屏息凝神,讀秒如日,可千萬不要錯了!盧盧一臉驚訝,說:“劉劉,你全對耶!”我笑逐顏開,如果不是上課,我會跳的一蹦三尺!太好了!全對!我問了比我高一級(英語)的潘俊良,居然錯了一個,我仰天長嘯:你比我錯的多!
回到家,手好酸,但我還是好開心,我英語聽寫全對了!
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